浙江財經(jīng)大學(xué)輔導(dǎo)員考試題庫（含答案）一、單選題1.高校輔導(dǎo)員的核心工作是（）A.學(xué)生思想政治教育B.學(xué)生日常管理C.學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)D.學(xué)生心理健康教育答案：A。解析：高校輔導(dǎo)員的核心工作是對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，這是輔導(dǎo)員工作的靈魂和主線，貫穿于學(xué)生工作的各個方面。日常管理、就業(yè)指導(dǎo)、心理健康教育等雖然也是輔導(dǎo)員工作的重要內(nèi)容，但都圍繞思想政治教育展開。2.以下不屬于大學(xué)生常見心理問題的是（）A.焦慮癥B.精神分裂癥C.強迫癥D.抑郁癥答案：B。解析：精神分裂癥是一種嚴(yán)重的精神障礙，不屬于大學(xué)生常見心理問題范疇。大學(xué)生常見的心理問題包括焦慮癥、強迫癥、抑郁癥等，通常是由于學(xué)習(xí)壓力、人際關(guān)系、自我認(rèn)知等方面的困擾引起的。3.學(xué)生有下列情形之一，應(yīng)予退學(xué)（）A.學(xué)業(yè)成績未達(dá)到學(xué)校要求或者在學(xué)校規(guī)定年限內(nèi)（含休學(xué)）未完成學(xué)業(yè)的B.休學(xué)期滿，在學(xué)校規(guī)定期限內(nèi)未提出復(fù)學(xué)申請或者申請復(fù)學(xué)經(jīng)復(fù)查不合格的C.經(jīng)學(xué)校指定醫(yī)院診斷，患有疾病或者意外傷殘無法繼續(xù)在校學(xué)習(xí)的D.以上都是答案：D。解析：根據(jù)高校學(xué)生管理規(guī)定，學(xué)業(yè)成績未達(dá)標(biāo)、未按時申請復(fù)學(xué)或復(fù)學(xué)復(fù)查不合格、因疾病或傷殘無法繼續(xù)學(xué)習(xí)等情況，學(xué)?？蓪W(xué)生作退學(xué)處理。4.加強和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的主要任務(wù)，不包括（）A.以理想信念教育為核心，深入進(jìn)行樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀教育B.以愛國主義教育為重點，深入進(jìn)行弘揚和培育民族精神教育C.以基本道德規(guī)范為基礎(chǔ)，深入進(jìn)行公民道德教育D.以提高科學(xué)文化素質(zhì)為目標(biāo)，深入進(jìn)行素質(zhì)教育答案：D。解析：加強和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的主要任務(wù)是以理想信念教育為核心，以愛國主義教育為重點，以基本道德規(guī)范為基礎(chǔ)，以大學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)。提高科學(xué)文化素質(zhì)并非思想政治教育的主要任務(wù)表述內(nèi)容。5.輔導(dǎo)員進(jìn)行入黨積極分子培養(yǎng)考察工作，一般情況下，確定為入黨積極分子后應(yīng)經(jīng)過（）以上培養(yǎng)考察方可列為發(fā)展對象。A.三個月B.半年C.一年D.兩年答案：C。解析：按照黨員發(fā)展流程，確定為入黨積極分子后，一般需要經(jīng)過一年以上的培養(yǎng)考察，黨組織綜合各方面表現(xiàn)，認(rèn)為其基本具備黨員條件的，方可列為發(fā)展對象。二、多選題1.輔導(dǎo)員應(yīng)具備的基本素質(zhì)有（）A.思想政治素質(zhì)B.道德素質(zhì)C.知識素質(zhì)D.能力素質(zhì)答案：ABCD。解析：輔導(dǎo)員要做好學(xué)生思想政治工作和日常管理等各項工作，需要具備多方面素質(zhì)。思想政治素質(zhì)確保其能正確引導(dǎo)學(xué)生的思想方向；道德素質(zhì)為學(xué)生樹立良好的道德榜樣；知識素質(zhì)涵蓋了思想政治、教育、心理等多學(xué)科知識，以便更好地開展工作；能力素質(zhì)包括組織管理、溝通協(xié)調(diào)、教育引導(dǎo)等能力，是有效開展工作的保障。2.大學(xué)生常見的學(xué)習(xí)心理問題有（）A.學(xué)習(xí)動力不足B.學(xué)習(xí)焦慮C.學(xué)習(xí)疲勞D.學(xué)習(xí)厭倦答案：ABCD。解析：在大學(xué)學(xué)習(xí)過程中，大學(xué)生可能會面臨多種學(xué)習(xí)心理問題。學(xué)習(xí)動力不足表現(xiàn)為缺乏學(xué)習(xí)的積極性和主動性；學(xué)習(xí)焦慮是對學(xué)習(xí)成績、考試等過度擔(dān)憂；學(xué)習(xí)疲勞是長時間學(xué)習(xí)導(dǎo)致的身心疲憊；學(xué)習(xí)厭倦則是對學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)過程產(chǎn)生厭煩情緒。3.高校學(xué)生日常思想政治教育的主要內(nèi)容包括（）A.愛國主義教育B.集體主義教育C.社會主義教育D.心理健康教育答案：ABCD。解析：高校學(xué)生日常思想政治教育涵蓋多個方面。愛國主義教育培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷；集體主義教育讓學(xué)生明白個人與集體的關(guān)系；社會主義教育引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的社會觀和價值觀；心理健康教育有助于學(xué)生保持良好的心理狀態(tài)，促進(jìn)全面發(fā)展。4.學(xué)生違紀(jì)處分的種類包括（）A.警告B.嚴(yán)重警告C.記過D.留校察看E.開除學(xué)籍答案：ABCDE。解析：高校對于違紀(jì)學(xué)生，通常會根據(jù)違紀(jì)的嚴(yán)重程度給予相應(yīng)的處分，從較輕的警告、嚴(yán)重警告，到記過、留校察看，直至最嚴(yán)重的開除學(xué)籍。這些處分種類構(gòu)成了一個完整的學(xué)生違紀(jì)處理體系。5.輔導(dǎo)員開展就業(yè)指導(dǎo)工作的主要內(nèi)容有（）A.就業(yè)政策宣傳B.職業(yè)規(guī)劃輔導(dǎo)C.求職技巧培訓(xùn)D.就業(yè)信息服務(wù)答案：ABCD。解析：輔導(dǎo)員在就業(yè)指導(dǎo)工作中扮演著重要角色。就業(yè)政策宣傳讓學(xué)生了解國家和學(xué)校的就業(yè)政策；職業(yè)規(guī)劃輔導(dǎo)幫助學(xué)生明確職業(yè)方向和目標(biāo)；求職技巧培訓(xùn)提高學(xué)生的求職競爭力；就業(yè)信息服務(wù)為學(xué)生提供就業(yè)崗位信息，增加就業(yè)機會。三、判斷題1.輔導(dǎo)員可以不參與學(xué)生的黨團(tuán)建設(shè)工作。（）答案：錯誤。解析：輔導(dǎo)員需要指導(dǎo)學(xué)生黨團(tuán)組織建設(shè)，做好學(xué)生黨員發(fā)展、教育、管理和服務(wù)工作，發(fā)揮學(xué)生黨員的先鋒模范作用，所以必須參與學(xué)生的黨團(tuán)建設(shè)工作。2.大學(xué)生心理健康教育只是心理健康教育中心的工作，與輔導(dǎo)員無關(guān)。（）答案：錯誤。解析：輔導(dǎo)員是大學(xué)生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實施者、指導(dǎo)者，在大學(xué)生心理健康教育中也承擔(dān)著重要職責(zé)，要及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的心理問題并進(jìn)行干預(yù)和引導(dǎo)，與心理健康教育中心協(xié)同工作。3.學(xué)生違反校規(guī)校紀(jì)，輔導(dǎo)員可以自行決定給予學(xué)生處分。（）答案：錯誤。解析：學(xué)生違紀(jì)處分需要按照學(xué)校規(guī)定的程序進(jìn)行，要經(jīng)過調(diào)查、取證、審核等環(huán)節(jié)，由學(xué)校相關(guān)部門和組織按照規(guī)定作出決定，輔導(dǎo)員不能自行決定。4.加強和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育是一項系統(tǒng)工程，需要全社會共同參與。（）答案：正確。解析：大學(xué)生思想政治教育不僅僅是學(xué)校的事情，家庭、社會等各方面都應(yīng)積極參與，形成合力，共同為大學(xué)生的成長成才營造良好的環(huán)境。5.輔導(dǎo)員只要做好學(xué)生的思想政治教育工作就可以，不用關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。（）答案：錯誤。解析：輔導(dǎo)員的工作是全方位的，既要做好學(xué)生的思想政治教育，也要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)中遇到的問題，同時還要關(guān)心學(xué)生的生活，為學(xué)生提供必要的幫助和支持。四、簡答題1.簡述輔導(dǎo)員在大學(xué)生心理健康教育中的主要職責(zé)。輔導(dǎo)員在大學(xué)生心理健康教育中的主要職責(zé)包括：-宣傳普及心理健康知識，通過開展心理健康講座、主題班會等活動，提高學(xué)生的心理健康意識和自我保健能力。-開展學(xué)生心理狀況排查，定期了解學(xué)生的心理狀態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)有心理問題的學(xué)生。-對有心理困擾的學(xué)生進(jìn)行個別談心和輔導(dǎo)，給予關(guān)心和支持，幫助他們緩解心理壓力。-與學(xué)校心理健康教育中心保持密切聯(lián)系，及時轉(zhuǎn)介需要專業(yè)心理咨詢和治療的學(xué)生，并配合做好后續(xù)跟蹤工作。-營造良好的班級心理氛圍，組織心理健康相關(guān)的文體活動，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和互動，培養(yǎng)積極向上的班級文化。2.請闡述如何做好大學(xué)生的日常管理工作。做好大學(xué)生日常管理工作可以從以下幾個方面入手：-建立健全管理制度，明確學(xué)生的行為規(guī)范和紀(jì)律要求，確保管理工作有章可循。-加強班級建設(shè)，選拔和培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部，發(fā)揮班干部的模范帶頭作用，形成良好的班級風(fēng)氣。-關(guān)注學(xué)生的日常行為表現(xiàn)，及時發(fā)現(xiàn)和處理學(xué)生中的問題，如違紀(jì)行為、矛盾糾紛等。-加強與學(xué)生的溝通交流，了解學(xué)生的需求和想法，及時給予關(guān)心和幫助，增強學(xué)生對輔導(dǎo)員的信任。-做好學(xué)生的考勤管理、宿舍管理等工作，確保學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活秩序正常。-組織開展豐富多彩的校園文化活動，豐富學(xué)生的課余生活，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。3.談?wù)勅绾渭訌姶髮W(xué)生的思想政治教育。加強大學(xué)生思想政治教育可以采取以下措施：-課堂教學(xué)是主渠道，推動思想政治理論課教學(xué)改革創(chuàng)新，提高教學(xué)質(zhì)量，增強課程的吸引力和感染力，讓學(xué)生真學(xué)、真懂、真信。-豐富教育載體，利用主題班會、團(tuán)日活動、社會實踐等形式，開展愛國主義、集體主義、社會主義教育，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和使命感。-關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài)，通過談心談話、問卷調(diào)查等方式，及時了解學(xué)生的思想困惑和問題，有針對性地進(jìn)行教育引導(dǎo)。-發(fā)揮榜樣的力量，宣傳優(yōu)秀學(xué)生、先進(jìn)人物的事跡，激勵學(xué)生向榜樣學(xué)習(xí)，樹立正確的價值觀和人生觀。-加強網(wǎng)絡(luò)思想政治教育，利用新媒體平臺，傳播正能量，引導(dǎo)學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)，提高網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)。-加強與家庭、社會的聯(lián)系與合作，形成思想政治教育的合力，共同為學(xué)生的成長成才創(chuàng)造良好的環(huán)境。五、論述題1.結(jié)合實際，論述輔導(dǎo)員如何做好大學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)工作。在當(dāng)前就業(yè)形勢日益嚴(yán)峻的背景下，輔導(dǎo)員做好大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作具有重要意義。以下從多個方面闡述輔導(dǎo)員應(yīng)如何開展就業(yè)指導(dǎo)工作：-就業(yè)政策宣傳：輔導(dǎo)員要及時了解國家和地方的就業(yè)政策，以及學(xué)校的就業(yè)工作安排。通過召開就業(yè)政策宣講會、發(fā)放宣傳資料等方式，向?qū)W生詳細(xì)解讀就業(yè)政策，如大學(xué)生應(yīng)征入伍政策、基層就業(yè)政策、創(chuàng)業(yè)扶持政策等，讓學(xué)生清楚了解就業(yè)的方向和機會。例如，在每年征兵季，輔導(dǎo)員可以組織召開征兵動員大會，介紹大學(xué)生入伍的優(yōu)惠政策和發(fā)展前景，鼓勵符合條件的學(xué)生積極報名參軍。-職業(yè)規(guī)劃輔導(dǎo)：在學(xué)生入學(xué)之初，輔導(dǎo)員就應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃。通過開展職業(yè)規(guī)劃課程、舉辦職業(yè)規(guī)劃講座等活動，幫助學(xué)生了解自己的興趣、愛好、優(yōu)勢和劣勢，明確職業(yè)目標(biāo)。在學(xué)生不同的學(xué)習(xí)階段，輔導(dǎo)員要進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和職業(yè)目標(biāo)，調(diào)整職業(yè)規(guī)劃。比如，對于大一學(xué)生，輔導(dǎo)員可以引導(dǎo)他們了解不同專業(yè)的就業(yè)方向；對于大二學(xué)生，指導(dǎo)他們參加相關(guān)的實習(xí)和實踐活動，積累職業(yè)經(jīng)驗；對于大三學(xué)生，幫助他們完善職業(yè)規(guī)劃，確定求職方向；對于大四學(xué)生，指導(dǎo)他們撰寫簡歷、準(zhǔn)備面試等。-求職技巧培訓(xùn)：輔導(dǎo)員可以邀請企業(yè)人力資源專家、校友等為學(xué)生開展求職技巧培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容包括簡歷制作、面試技巧、筆試技巧等。通過模擬面試、案例分析等方式，讓學(xué)生在實踐中提高求職能力。例如，組織模擬招聘會，讓學(xué)生在模擬的招聘環(huán)境中體驗求職過程，輔導(dǎo)員和企業(yè)專家對學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行點評和指導(dǎo)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，改進(jìn)不足。-就業(yè)信息服務(wù)：輔導(dǎo)員要廣泛收集就業(yè)信息，建立就業(yè)信息庫，并及時將就業(yè)信息發(fā)布給學(xué)生?？梢酝ㄟ^班級微信群、QQ群、就業(yè)網(wǎng)站等渠道發(fā)布就業(yè)信息，確保學(xué)生能夠及時了解到最新的就業(yè)動態(tài)。同時，輔導(dǎo)員要積極與企業(yè)聯(lián)系，邀請企業(yè)來校舉辦招聘會、宣講會等，為學(xué)生提供更多的就業(yè)機會。比如，輔導(dǎo)員可以根據(jù)學(xué)生的專業(yè)特點和就業(yè)需求，聯(lián)系相關(guān)企業(yè)，組織專場招聘會，提高學(xué)生的就業(yè)成功率。-就業(yè)心理輔導(dǎo)：就業(yè)過程中，學(xué)生可能會面臨各種壓力和挫折，容易產(chǎn)生焦慮、自卑等心理問題。輔導(dǎo)員要關(guān)注學(xué)生的就業(yè)心理狀況，及時進(jìn)行心理輔導(dǎo)。通過開展就業(yè)心理講座、個別談心等方式，幫助學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀念，調(diào)整就業(yè)心態(tài)，增強就業(yè)信心。例如，對于求職受挫的學(xué)生，輔導(dǎo)員要及時給予安慰和鼓勵，幫助他們分析失敗的原因，調(diào)整求職策略。-就業(yè)跟蹤服務(wù)：學(xué)生就業(yè)后，輔導(dǎo)員要做好就業(yè)跟蹤服務(wù)工作。了解學(xué)生的工作情況和職業(yè)發(fā)展?fàn)顩r，為學(xué)生提供必要的幫助和支持。同時，收集用人單位的反饋意見，為學(xué)校的人才培養(yǎng)和就業(yè)指導(dǎo)工作提供參考。比如，定期與就業(yè)學(xué)生進(jìn)行溝通，了解他們在工作中遇到的問題和困難，幫助他們解決實際問題；將用人單位的反饋意見反饋給學(xué)校相關(guān)部門，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)改革和人才培養(yǎng)質(zhì)量的提高。2.論述如何構(gòu)建和諧的師生關(guān)系，促進(jìn)大學(xué)生的成長成才。和諧的師生關(guān)系對于大學(xué)生的成長成才具有重要意義，輔導(dǎo)員可以從以下幾個方面構(gòu)建和諧的師生關(guān)系：-加強溝通交流：良好的溝通是構(gòu)建和諧師生關(guān)系的基礎(chǔ)。輔導(dǎo)員要主動與學(xué)生進(jìn)行溝通交流，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和思想狀況?？梢酝ㄟ^定期召開班會、個別談心、網(wǎng)絡(luò)交流等方式，與學(xué)生建立良好的溝通渠道。在溝通中，要尊重學(xué)生的意見和想法，傾聽學(xué)生的心聲，讓學(xué)生感受到輔導(dǎo)員的關(guān)心和尊重。例如，每周安排一定的時間與學(xué)生進(jìn)行個別談心，了解他們在學(xué)習(xí)和生活中遇到的問題，并及時給予幫助和指導(dǎo)。-樹立良好形象：輔導(dǎo)員的言行舉止對學(xué)生有著重要的影響。輔導(dǎo)員要樹立良好的形象，做到言行一致、以身作則。在工作中，要認(rèn)真負(fù)責(zé)、敬業(yè)愛崗，為學(xué)生樹立榜樣；在生活中，要誠實守信、關(guān)愛他人，展現(xiàn)出良好的道德品質(zhì)。例如，輔導(dǎo)員要按時參加班級活動，認(rèn)真對待學(xué)生的問題，以自己的實際行動感染學(xué)生。-關(guān)注學(xué)生需求：輔導(dǎo)員要關(guān)注學(xué)生的需求，為學(xué)生提供必要的幫助和支持。學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、就業(yè)等方面可能會遇到各種問題和困難，輔導(dǎo)員要及時了解學(xué)生的需求，為他們提供個性化的服務(wù)。比如，對于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，輔導(dǎo)員可以組織學(xué)習(xí)小組，為他們提供學(xué)習(xí)指導(dǎo)；對于家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生，輔導(dǎo)員可以幫助他們申請助學(xué)金、助學(xué)貸款等，解決他們的經(jīng)濟(jì)問題。-尊重學(xué)生個性：每個學(xué)生都有自己的個性和特點，輔導(dǎo)員要尊重學(xué)生的個性差異，因材施教。在教育管理過程中，要根據(jù)學(xué)生的不同特點和需求，采取不同的教育方法和手段。例如，對于性格內(nèi)向的學(xué)生，要給予更多的關(guān)心和鼓勵，引導(dǎo)他們積極參與集體活動；對于性格外向的學(xué)生，要引導(dǎo)他們發(fā)揮自己的優(yōu)勢，為班級和學(xué)校做出貢獻(xiàn)。-建立信任關(guān)系：信任是和諧師生關(guān)系的核心。輔導(dǎo)員要通過自己的言行贏得學(xué)生的信任。在工作中，要做到公平、公正、公開，處理問題時要以事實為依據(jù)，不偏袒任何一方。同時，要保守學(xué)生的隱私，讓