最新版2025版幼兒園中班保育員業(yè)務(wù)技能考試試題試題(含答案)一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.中班幼兒（4-5歲）大肌肉動作發(fā)展的典型表現(xiàn)是？A.能單腳站立5秒左右B.能連續(xù)跳繩10次以上C.能快跑20米不跌倒D.能協(xié)調(diào)完成攀爬大型器械答案：C（中班幼兒大肌肉動作發(fā)展目標(biāo)為能快跑20米左右，單腳站立約8-10秒，跳繩需大班階段掌握，攀爬需安全輔助）2.幼兒餐前洗手的正確流程是？A.濕手→涂皂→揉搓（至少20秒）→沖洗→擦干B.濕手→涂皂→揉搓（10秒）→擦干→沖洗C.濕手→沖洗→涂皂→揉搓→擦干D.涂皂→濕手→揉搓→沖洗→擦干答案：A（七步洗手法要求濕手后涂皂，揉搓時間不少于20秒，最后擦干）3.中班幼兒每日戶外活動時間應(yīng)不少于？A.1小時B.2小時C.3小時D.4小時答案：B（《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》規(guī)定，幼兒每日戶外活動時間不少于2小時，其中體育活動不少于1小時）4.幼兒體溫測量時，腋溫正常范圍是？A.35.5-36.5℃B.36.0-37.2℃C.36.5-37.7℃D.37.0-37.5℃答案：B（幼兒正常腋溫為36.0-37.2℃，超過37.3℃為發(fā)熱）5.配置84消毒液擦拭桌面時，正確的配比是？A.1:50（原液:水）B.1:100（原液:水）C.1:200（原液:水）D.1:500（原液:水）答案：B（幼兒園日常物體表面消毒，84消毒液配比通常為1:100，傳染病高發(fā)期可調(diào)整為1:50）6.幼兒進(jìn)餐時，餐點(diǎn)溫度應(yīng)控制在？A.30-35℃B.35-40℃C.40-45℃D.45-50℃答案：B（餐點(diǎn)溫度過高易燙傷，過低影響消化，中班幼兒適宜溫度為35-40℃）7.幼兒午睡時，保育員應(yīng)重點(diǎn)觀察的內(nèi)容不包括？A.幼兒是否蒙頭睡覺B.幼兒呼吸是否均勻C.幼兒是否自主整理被褥D.幼兒是否有異常出汗答案：C（午睡觀察重點(diǎn)為安全與健康，自主整理被褥屬于起床后指導(dǎo)內(nèi)容）8.幼兒發(fā)生鼻出血時，正確的處理方法是？A.讓幼兒仰頭，用冷毛巾敷額頭B.讓幼兒低頭，用拇指和食指捏住鼻翼C.讓幼兒平躺，塞紙巾止血D.立即送醫(yī)，不做任何處理答案：B（鼻出血時應(yīng)保持身體前傾，低頭，壓迫鼻翼5-10分鐘，仰頭會導(dǎo)致血液倒流）9.中班幼兒如廁時，保育員的指導(dǎo)重點(diǎn)是？A.幫助穿脫褲子B.監(jiān)督是否洗手C.教正確擦屁股方法D.記錄如廁次數(shù)答案：C（中班幼兒已具備基本自理能力，重點(diǎn)是指導(dǎo)正確擦屁股（從前向后），培養(yǎng)衛(wèi)生習(xí)慣）10.幼兒在戶外活動時，保育員應(yīng)站在什么位置？A.固定角落觀察全局B.跟隨個別幼兒保護(hù)C.活動區(qū)域邊緣，兼顧全體D.與教師聊天，偶爾巡視答案：C（保育員需保持“活動區(qū)域邊緣，兼顧全體”的站位，確保能及時發(fā)現(xiàn)安全隱患）二、判斷題（每題2分，共20分。正確打“√”，錯誤打“×”）1.幼兒使用的口杯可以與餐具共同消毒。（）答案：×（口杯與餐具需分開消毒，避免交叉污染）2.紫外線消毒燈使用時，室內(nèi)可以有幼兒停留。（）答案：×（紫外線對眼睛和皮膚有傷害，消毒時需確保無人，消毒后通風(fēng)30分鐘）3.幼兒進(jìn)餐時，保育員應(yīng)不斷催促“吃快點(diǎn)”。（）答案：×（催促會影響消化和食欲，應(yīng)營造安靜愉快的進(jìn)餐環(huán)境）4.幼兒午睡尿床后，保育員應(yīng)立即當(dāng)眾批評。（）答案：×（需保護(hù)幼兒自尊，輕聲處理，更換衣物后安慰，避免強(qiáng)化負(fù)面情緒）5.配制消毒液時，應(yīng)先加水再加原液。（）答案：√（先加水可避免原液濃度過高，減少對容器的腐蝕）6.幼兒摔倒后，若沒有哭鬧，說明無大礙，無需檢查。（）答案：×（需檢查是否有淤青、腫脹或活動受限，避免內(nèi)傷遺漏）7.幼兒入園晨檢時，“一摸”是指摸幼兒額頭是否發(fā)熱。（）答案：√（晨檢“一摸二看三問四查”中，“一摸”即摸額頭、頸部判斷體溫）8.幼兒發(fā)生燙傷后，應(yīng)立即用醬油或牙膏涂抹傷口。（）答案：×（應(yīng)第一時間用流動冷水沖洗15-20分鐘，涂抹偏方會加重?fù)p傷）9.幼兒戶外活動前，保育員需檢查場地是否有石子、樹枝等障礙物。（）答案：√（安全檢查是戶外活動前的必要環(huán)節(jié)）10.幼兒衣物丟失后，保育員應(yīng)私自翻看其他幼兒書包查找。（）答案：×（需尊重幼兒隱私，通過詢問或標(biāo)記核對解決）三、簡答題（每題8分，共40分）1.簡述中班幼兒生活自理能力的發(fā)展特點(diǎn)及保育員的支持策略。答案：中班幼兒（4-5歲）生活自理能力特點(diǎn)：能獨(dú)立穿脫簡單衣物（如開衫）、正確使用餐具、學(xué)習(xí)整理玩具，但動作不夠熟練，需要鼓勵；部分幼兒能自己刷牙、洗手，但需提醒步驟；如廁后能嘗試自己擦屁股，但方法可能不正確。支持策略：①提供適宜的衣物（如粘扣代替復(fù)雜紐扣）；②分解動作示范（如穿褲子“先套腿，再拉腰”）；③游戲化指導(dǎo)（如“小牙刷找朋友”練習(xí)刷牙）；④及時肯定進(jìn)步，避免代勞；⑤與家長溝通保持家庭與幼兒園要求一致。2.請?jiān)敿?xì)說明幼兒進(jìn)餐環(huán)節(jié)的保育要點(diǎn)。答案：①餐前準(zhǔn)備：30分鐘前通風(fēng)、消毒餐桌（1:10084消毒液擦拭，15分鐘后清水擦拭）；準(zhǔn)備干凈餐具，擺放位置符合幼兒身高（距桌沿10cm）；②進(jìn)餐環(huán)境：播放輕柔音樂，避免大聲喧嘩，教師與保育員態(tài)度溫和；③進(jìn)餐指導(dǎo)：介紹餐點(diǎn)名稱、營養(yǎng)（如“胡蘿卜富含維生素A，保護(hù)眼睛”）；觀察幼兒進(jìn)食量（中班幼兒每餐主食約100-120g，蔬菜80-100g，肉類50-70g），對挑食幼兒用“小任務(wù)”引導(dǎo)（如“嘗3口菠菜”）；④餐后管理：提醒用溫水漱口，指導(dǎo)正確擦嘴（餐巾紙對折，從嘴角向中間擦）；收拾餐具時分類放置（清潔區(qū)與待洗區(qū)分開）；餐后15分鐘內(nèi)不進(jìn)行劇烈運(yùn)動。3.幼兒午睡時突然發(fā)生抽搐（驚厥），保育員應(yīng)如何處理？答案：①立即將幼兒側(cè)臥，頭偏向一側(cè)，避免嘔吐物堵塞呼吸道；②松開衣領(lǐng)、褲帶，保持呼吸通暢；③不要強(qiáng)行按壓肢體，防止骨折；④記錄抽搐開始時間、持續(xù)時間及表現(xiàn)（如是否翻白眼、四肢抖動）；⑤用干凈紗布或壓舌板墊在上下齒之間（避免咬傷舌頭）；⑥抽搐停止后，測量體溫（若高熱需物理降溫）；⑦立即聯(lián)系保健醫(yī)生和家長，送醫(yī)檢查；⑧事后做好記錄（時間、癥狀、處理過程），并向班級教師反饋。4.簡述幼兒園傳染病預(yù)防的“三早”原則及具體措施。答案：“三早”原則：早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早治療。具體措施：①早發(fā)現(xiàn)：嚴(yán)格執(zhí)行晨午檢（檢查口腔、皮膚是否有皰疹、皮疹，詢問有無咳嗽、腹瀉），觀察幼兒精神狀態(tài)；②早隔離：發(fā)現(xiàn)疑似傳染病（如手足口病、皰疹性咽峽炎），立即帶至隔離室，通知家長接回就醫(yī)；對密切接觸者（同座位、同區(qū)域活動幼兒）重點(diǎn)觀察；③早治療：配合家長督促患兒按療程治療，憑醫(yī)院痊愈證明返園；④終末消毒：患兒離開后，對所在座位、玩具、毛巾等用1:5084消毒液浸泡或擦拭，紫外線燈消毒30分鐘；⑤家園溝通：通過班級群告知傳染病癥狀及預(yù)防方法（如勤洗手、不去人多場所）。5.如何指導(dǎo)中班幼兒正確穿脫套頭衫？答案：指導(dǎo)步驟：①穿套頭衫：取衣服（標(biāo)簽朝外）→雙手抓住領(lǐng)口兩側(cè)→頭從領(lǐng)口鉆出→一只手從袖口伸出→另一只手從袖口伸出→整理衣領(lǐng)和下擺。②脫套頭衫：雙手抓住下擺→向上拉過頭部（避免蒙眼時間過長）→雙手分別從袖口退出→整理衣服放回原處。指導(dǎo)要點(diǎn)：①示范時放慢速度，分解動作（如“先找小領(lǐng)口，鉆過小腦袋”）；②鼓勵幼兒自己嘗試，對穿反的情況說“我們看看標(biāo)簽是不是在后面呀？”；③提供寬松、領(lǐng)口較大的衣物（避免緊口設(shè)計(jì)）；④用兒歌輔助記憶（如“小衣服，手中拿，大洞套腦袋，小手鉆洞洞，拉平小衣服”）。四、案例分析題（20分）案例：中班戶外活動時，幼兒浩浩（4歲半）在攀爬架上向下跳時，左腳踝扭傷，當(dāng)場哭鬧，無法站立。問題：如果你是當(dāng)班保育員，應(yīng)如何處理？請?jiān)敿?xì)描述處理流程及注意事項(xiàng)。答案：處理流程：1.立即停止活動，安撫浩浩情緒（“浩浩不怕，老師在這兒，我們慢慢坐下”），避免因哭鬧加重傷勢。2.初步檢查：讓浩浩平躺，輕輕觸摸腳踝（詢問“這里疼嗎？”“哪里最痛？”），觀察是否腫脹、皮下淤血，嘗試活動腳趾（若無法活動或疼痛劇烈，可能骨折）。3.緊急處理：①制動：用三角巾或軟布固定腳踝（避免移動）；②冷敷：用冰袋（或冷毛巾包裹冰塊）敷在扭傷處（每次15-20分鐘，間隔1小時），減少腫脹和疼痛（注意避免直接接觸皮膚，防止凍傷）；③抬高患肢：將浩浩的腳墊高（高于心臟位置），促進(jìn)血液回流。4.聯(lián)系與送醫(yī)：①立即通知保健醫(yī)生到場確認(rèn)傷情；②若懷疑骨折（如畸形、骨擦音），用木板或硬紙板簡單固定后，由保健醫(yī)生或教師陪同送醫(yī)；③同時聯(lián)系浩浩家長，說明情況（時間、地點(diǎn)、受傷經(jīng)過、已采取措施）。5.后續(xù)跟進(jìn)：①活動結(jié)束后，檢查攀