專題14課外文言文閱讀

（2023?福建?統(tǒng)考中考真題）閱讀下面的文言文，完成下面小題。

舊說云天河與海通。近世有人居海渚?者,年年八月有浮槎②去來，不朱胡。人有奇志，立飛閣于槎上，

多赍?糧，乘槎而去。十余日中猶觀星月日辰，自后茫茫忽忽亦不覺晝夜。去十余月淹至一處有城郭狀屋舍

甚嚴,遙望宮中多織婦，見一丈夫牽牛渚次飲之。牽牛人乃驚問曰：“何由至此？”此人具說來意，并問:

“此是何處？"答曰:“君還至蜀郡訪嚴君平則知之。”竟不上岸，因還如期。后至蜀，問君平，曰：“某年

月日有客星犯牽牛宿。”計年月，正是此人到天河時也。

（節(jié)選自西晉張華《博物志》）

［注］①海渚：海島。②槎：木筏。③赍：攜帶。

1.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）

A.去十余日/奄至一處/有城郭狀/屋舍甚嚴/

B.去十余日/奄至一處/有城郭/狀屋舍甚嚴/

C.去十余/日奄至一處/有城郭狀/屋舍甚嚴/

D.去十余/日奄至一處/有城郭/狀屋舍甚嚴/

2.根據(jù)提示，解釋下列加點詞。

加點詞方法提示詞義

聯(lián)系課文解釋詞義

不失朗（1）失期：

會天大雨，道不通，度己生朝。（《陳涉世家》）

根據(jù)詞典推斷詞義

人有奇志（2）奇：—

奇：特異，罕見。（《古代漢語詞典》）

查閱詞典選擇義項

見一丈夫牽牛渚次飲之（3）次：—

次：①等次。②次數(shù)。③近旁。（《漢語大詞典》）

3.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）舊說云天河與海通。

（2）此人具說來意，并問：“此是何處？

4.本文的思想內(nèi)涵與課文《桃花源記》有相通之處，請簡要概括。

【答案】1.A2.（1）誤期（2）不平凡（3）近旁3.（1）往昔的傳聞說銀

河與大海相連通。（2）這個人詳細說明了來意，并問：“這是什么地方？”4.①對美好生活的向

往②對未知世界的探索

【解析】1.考查文言文語句的句讀。

在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)句子的意思和古文句法進行句讀；同時也可利用虛詞來輔助句讀。

語句“去十余日奄至一處有城郭狀屋舍甚嚴”的意思是：離開了十多天，忽然到達一個地方，有城市的樣

子，房屋整齊。根據(jù)句意，正確的句讀是：去十余日/奄至一處/有城郭狀/屋舍甚嚴。故選A。

2.本題考查對重點文言詞語含義的理解。

（1）“不失期”的句意是：從不錯過預定的時間。失期：誤期。這與“度已失期”中的“失期”意思

相同。

（2）“人有奇志”的句意是：有人有個不同尋常的想法。奇：本義是奇異；不同尋常，這里是不平凡。

（3）“見一丈夫牽牛渚次飲之”的句意是：看到一男子牽著牛到小島旁邊飲水。次：近旁。

3.本題考查翻譯文言語句的能力。

解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，找出關(guān)鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句

式。尤其要注意一詞多義、古今異義詞、通假字等特殊的文言現(xiàn)象，重點實詞必須翻譯到位。翻譯時要做

到“信、達、雅”。

（1）句中的“舊（過去）、天河（銀河）、通（相通）”幾個詞是重點詞語。

（2）句中的“具（詳細，詳盡）、此（這）、何處（什么地方）”幾個詞是重點詞語。

4.考查對文章主旨的理解。

《桃花源記》作者借武陵漁人行蹤這一線索，把現(xiàn)實和理想境界聯(lián)系起來，通過對桃花源的安寧和樂、

自由平等生活的描繪，表現(xiàn)了作者追求美好生活的理想和對當時的現(xiàn)實生活不滿。本文則虛構(gòu)了有人在乘

坐木筏遨游星際的經(jīng)歷，勾勒出一個房屋整齊、男耕女織的理想境地，也表現(xiàn)了對美好理想生活的追求和

向往。從漁人和本文中的“有人”看，又都體現(xiàn)著對他們對未知世界的探索精神。據(jù)此概括作答。

【參考譯文】

舊時傳說天河與大海相連通，近代有個住在海島上的人，年年八月會看到海上有一只漂浮著的木筏，

來來去去，從不錯過預定的時間。有人有個不同尋常的想法，他在木筏上建造了一座閣樓，又帶足了干糧，

于是乘木筏而去。十多天時間里，他還能見到日月星辰，后來則茫茫一片，分不清白天黑夜。離開了十多

天，忽然到達一個地方，有城市的樣子，房屋整齊。遠遠望去，只見宮里有許多織女，又看到一男子牽著

牛到小島旁邊飲水。牽牛的人吃驚地問：“你怎么來到此處的？”這個人詳細的說明來意，并問這是什么地

方。那人告訴說：“你回去后到蜀郡，尋訪嚴君平便知道了。”最終他沒有上岸，于是按時回來。后來此人

到蜀郡，找到嚴君平問起這件事，嚴君平回答說：''某年某月，有位客人的星象遇到了牽牛星宿?！庇嬎隳?/p>

月，正是他到銀河見到牽牛人的時間。

（2023?吉林?統(tǒng)考中考真題）閱讀下面選文，完成下面小題。

吳隱之傳

①吳隱之字處默，濮陽邛城人。博涉文史，以儒雅標名。年十余，丁父憂?,每號泣，行人為之流涕。

事母孝謹，及其執(zhí)喪，哀毀②過禮。

②遷左衛(wèi)將軍，祿賜皆班?親族，冬月無被嘗浣衣乃披絮,勤苦同于貧庶。后遷中領(lǐng)軍，清儉不革。每

月初得祿，裁留身糧，其余悉分振④親族，家人績@紡以供朝夕。時有困絕，或并日而食，身恒布衣不完，

妻子不沾寸祿。

③隱之清操不渝，屢被褒飾，廉士以為榮。

（選自《晉書》，有刪改）

【注釋】①丁父憂：遭父喪。②毀：特指居喪時，因哀痛過度而傷害身體。③班：分給，賜予。④振：

同“賑”，救濟。⑤績：把麻纖維擰成線。

【積累意識】

5.文中“行人為之流涕”中“涕”的意思是0

【語感意識】

6.用“/”給文中畫線句子斷句。（限兩處）

冬月無被嘗浣衣乃披絮

【崇德意識】

7.博雅小組以“養(yǎng)德修身”為主題進行交流，請你參與并圍繞以上兩文中的人物分享個人體會。

小博：我要像曹劌一樣，心懷家國。

小雅：我要像吳隱之一樣，養(yǎng)成節(jié)儉的好習慣。

我的體會：__________________________________

【答案】5.眼淚6.冬月無被/嘗浣衣/乃披絮7.示例一：我要像吳隱之一樣，孝順父母。示

例二：我要像魯莊公一樣，虛心聽取他人建議。

【解析】5.本題考查學生對文言實詞的理解能力。解答時，要注意在理解句意的基礎(chǔ)上解釋詞語，尤

其注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況。

根據(jù)“行人為之流涕”可知，句意為：行人都會為他（的遭遇）而流淚。涕，指眼淚。

6.本題考查劃分文言句子朗讀節(jié)奏的能力。解答時，應了解文言的句讀知識，學會有感情的朗讀文言

文，培養(yǎng)語感并能根據(jù)句子中詞語的意思含義來劃分句子節(jié)奏。一般來說，主謂之間應該有停頓，領(lǐng)起全

句的語氣詞后應該有停頓，幾個連動的成分之間也應該有停頓。

本句的意思是：冬天沒有被子，他曾洗衣時，沒有替換衣服，竟然披上棉絮。

這里“冬月無被”表示原因，應斷開；“浣衣”“披絮”幾個連動的成分之間也應該有停頓，應該斷開。

故據(jù)此斷句為：冬月無被/嘗浣衣/乃披絮。

7.本題考查人物形象和個人體會。

根據(jù)題干“博雅小組以‘養(yǎng)德修身’為主題進行交流”和“小博：我要像曹劌一樣，心懷家國。小雅：

我要像吳隱之一樣，養(yǎng)成節(jié)儉的好習慣。”可知，圍繞人物“養(yǎng)德修身”方面的品質(zhì)分析即可。

根據(jù)第①段“年十余，丁父憂，每號泣，行人為之流涕。事母孝謹，及其執(zhí)喪，哀毀過禮”可知，吳

隱之是一個孝順父母的人；所以，啟示是：我要像吳隱之一樣，孝順父母；

根據(jù)第②段“每月初得祿，裁留身糧，其余悉分振親族，家人績紡以供朝夕。時有困絕，或并日而食，

身恒布衣不完，妻子不沾寸祿”可知，吳隱之是一個樂于助人、生活勤苦的人；所以，我要像吳隱之一樣，

做一個樂于助人、生活勤苦的人。

根據(jù)第③段“隱之清操不渝，屢被褒飾，廉士以為榮”可知，吳隱之是一個操守清廉的人；所以，我

要像吳隱之一樣，做一個操守清廉的人；

根據(jù)《曹劌論戰(zhàn)》可知，魯莊公是一個知人善用、虛心納諫、不恥下問、取長補短的人；所以，我要

像魯莊公一樣，虛心聽取他人建議。

【參考譯文】

吳隱之，字處默，是濮陽鄴城人。吳隱之廣泛涉獵文史，以儒雅著名。十多歲時，遭遇了父喪的痛苦。

每次哭泣，行人都會為他（的遭遇）而流淚。他奉養(yǎng)母親極為尊重。到他守喪時，哀傷的表現(xiàn)超過禮制的

規(guī)定。

吳隱之后調(diào)任左衛(wèi)將軍。他清廉，雖有高官顯職，但俸祿賞賜都分給自己的親戚及族人，冬天沒有被

子，他曾洗衣時，沒有替換衣服，竟然披上棉絮，他生活勤苦得與貧寒的庶民一樣。后來他被調(diào)任中領(lǐng)軍，

但清廉儉樸之風不改，每月初得到俸祿，只留下自己的口糧，其余都分別賑濟親戚、族人，家中人靠自己

紡織以供家用。經(jīng)常有困難缺乏的情況，有時兩天吃一天的糧食。身上總是穿布制的衣服，而且破舊不堪,

妻子兒女一點也不能分享他的俸祿。

吳隱之操守清廉，始終不渝，屢次受到朝廷褒獎，廉潔的土大夫們皆以此為榮。

（2023?貴州?統(tǒng)考中考真題）閱讀下面選文，完成下面小題。

與謝萬書①

［東晉］王羲之

古之辭世者……今仆②坐而獲逸?,遂其宿心，其為慶幸，豈非天賜！

頃?東游還，修植桑果，今盛敷榮，率諸子，抱弱孫，游觀其間，有一味之甘，割而分之，以娛目前。

雖植德無殊邈，猶欲教養(yǎng)子孫以敦厚退讓。或以輕薄，庶令舉策數(shù)馬⑤，仿佛萬石⑥之風。君謂此何如？

比⑦當與安石?東游山海，并行田視地利，頤養(yǎng)閑暇。衣食之余，欲與親知時共歡宴，雖不能興言高詠，

銜杯引滿，語田里所行，故以為撫掌之資，其為得意，可勝言邪！常依陸賈、班嗣、楊王孫⑨之處世，甚欲

希風頒數(shù)子，老夫志愿盡于此也。

【注釋】①選自《晉書》，有刪節(jié)。②仆：我。③坐而獲逸：指輕易獲得隱退自由。④頃：不久。⑤舉

策數(shù)馬：典故，指侍奉君主很謹慎。⑥萬石：即西漢石奮，與四子均官至二千石，被稱“萬石君”。⑦比：

近來。⑧安石：東晉謝安。⑨陸賈、班嗣、楊王孫：都是無為清凈、超然物外之人。⑩希風：向往一時的

風尚。

8.下列不是描述“我”辭官歸隱后悠然自得生活的一項是（）

A.修植桑果，率子抱孫游觀林下B.果實甘美，割而分之同享美味

C.游山泛海，察看田地頤養(yǎng)閑暇D.興言高詠，舉杯斟酒吟詩作對

9.王羲之在書信中，表明對子孫品德寄予希望的一句是：,概括自己理想追求的一句是：o

10.下列加點詞語的意義和用法不一致的一項是（）

A.割而分之其翼若垂天之云《（莊子）二則》

B.席令舉策數(shù)馬席竭弩鈍，攘除奸兇諸葛亮《出師表》

C.君謂此何如？予謂菊，花之隱逸者也周敦頤《愛蓮說》

D.老夫志愿盡于此也倉鷹擊于殿上《戰(zhàn)國策?唐雎不辱使命》

【答案】8.D9.欲教養(yǎng)子孫以敦厚退讓常依陸賈、班嗣、楊王孫之處世，甚欲希風數(shù)

子10.A

【解析】8.本題考查文章內(nèi)容的理解。

D.文章第三段中“欲與親知時共歡宴，雖不能興言高詠”，意思是：要和親友時常舉行歡樂的宴會，雖

然不能興致極高地吟詠詩歌?？赡苁且驗檫@些親友大多文化層次不高，所以“不能興言高詠”；

故選Do

9.本題考查文章信息提取。

第二段中，“雖植德無殊邈，猶欲教養(yǎng)子孫以敦厚退讓”意思是：即使立德并不特別的高遠，還想要教

養(yǎng)子孫為人要敦厚謙讓。因此表明作者對子孫品德寄予希望的句子是“欲教養(yǎng)子孫以敦厚退讓”；

文末的“常依陸賈、班嗣、楊王孫之處世，甚欲希風數(shù)子，老夫志愿盡于此也”意思是：時常按照陸

賈、班嗣、楊王孫等人的處世之道，很想效法這幾位先生，老夫我的心愿全都在這里的。因此作者的理想

追求即“常依陸賈、班嗣、楊王孫之處世，甚欲希風數(shù)子”。

10.本題考查一詞多義。

A.之：代詞，它/助詞，的；

B.相同，都是動詞，”期望，希望”的意思；

C.相同，都是動詞，“認為”的意思；

D.相同，都是介詞，“在”的意思；

故選Ao

【參考譯文】

古代避世隱居的人……現(xiàn)在我因獲罪輕易獲得隱退自由，順應我一向的心愿，這是值得高興的事，難

道不是上天賜給我的福氣！

不久東游回到故鄉(xiāng)，栽下桑樹和果樹，現(xiàn)在都花開茂盛了，帶領(lǐng)兒子們，抱著小孫子，在其間游玩觀

賞。有甜美的果子，就割開分吃，都非常高興。即使立德并不特別的高遠，還想要教養(yǎng)子孫為人要敦厚謙

讓。有的為人輕薄，希望能舉起馬鞭來數(shù)馬匹數(shù)目，好像明萬石君的風度。您認為這樣如何呢？

近來應當和謝安向東游山觀海，并且巡視農(nóng)田探察地形，安閑地度日。謀求衣食之余，要和親友時常

舉行歡樂的宴會，雖然不能興致極高地吟詠詩歌，斟酒滿杯而飲，談談田地里的事情，作為笑談的新聞，

其中的意趣，說也說不盡。時常按照陸賈、班嗣、楊王孫等人的處世之道，很想效法這幾位先生，老夫我

的心愿全都在這里的。

（2023?天津?統(tǒng)考中考真題）閱讀下面文言文，完成下面小題。

先恭王①性剛直。當時譽②鄂文端公⑧相業(yè)，先王頗不以為然，日：“居相位者，當有相度，西林偏袒鄉(xiāng)

黨，非持平天下之道也！”素喜劉文正、裘文達、曹文恪?諸公，每訓槌⑤必以諸城⑥為式巴文恪薨，王親臨

其喪。壬戌冬，路過三河旅店，見壁有文達詩，挑燈屬和⑧，涔然淚下，其真摯也如此。又善料事。甲午秋，

王倫叛于壽張，率黨北上，圍臨清，勢甚洶惡。王笑日：”賊不西走大名，南下淮、揚，而屯兵于堅城之下，

此自敗之道也?！庇庋?，果為舒文襄公所滅。

（節(jié)選自《嘯亭續(xù)錄》，有刪改）

【注釋】①恭王：名永恩，謚號恭，清代宗室大臣。②譽：稱頌，贊美。③鄂文端公：鄂爾泰，別號

西林。④劉文正、裘文達、曹文?。壕鶠榍宕t士、名臣。⑤糙：恭王永恩之子。⑥諸城：劉文正是山東

諸城人，此處以諸城代指劉文正。⑦式：標準，榜樣。⑧屬（zhti）和：作詩與別人唱和。

11.解釋文中加點詞的含義。

（1）素喜劉文正、裘文達、曹文恪諸公素：

（2）奉黨北上率：

12.將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

屯兵于堅城之下，此自敗之道也。

13.請結(jié)合原文分析，恭王永恩具有怎樣的品格與才能。

【答案】11.一向，平素率領(lǐng)，帶領(lǐng)12.在堅固的城池之下駐扎軍隊，這是（他們）

自取失敗的做法。13.品格：恭王永恩不盲從于他人對鄂爾泰的稱贊，能夠直言鄂爾泰的不足之處，

體現(xiàn)了他的剛直不阿；他平素喜歡賢士，并以賢教子，親臨文恪喪，流淚屬和文達詩，體現(xiàn)了他的敬賢重

情。

才能：能夠通過分析敵情對戰(zhàn)場形勢作出準確預測，說明他善料事，具有軍事才能。

【解析】11.本題考查理解文言詞語。解答此題要結(jié)合句意來理解。

（1）句意：恭王一向喜歡和劉文正、裘文達、曹文恪等人交往。素：一向，平素。

（2）句意：率領(lǐng)叛黨北上。率：率領(lǐng)，帶領(lǐng)。

12.本題考查文言翻譯。要求：完整，流暢，準確。注意：屯，駐扎。于，在。之，的。止匕這。道，

做法。

13.考查分析人物形象。

根據(jù)“當時譽鄂文端公相業(yè)，先王頗不以為然，日：'居相位者，當有相度，西林偏袒鄉(xiāng)黨，非持平天

下之道也！'”可知，恭王永恩不盲從于他人對鄂爾泰的稱贊，能夠直言鄂爾泰的不足之處，體現(xiàn)了他的剛

直不阿；

根據(jù)“素喜劉文正、裘文達、曹文恪諸公，每訓糙必以諸城為式。文恪薨，王親臨其喪。壬戌冬，路

過三河旅店，見壁有文達詩，挑燈屬和⑧，涔然淚下”可知，他平素喜歡賢士，并以賢教子，親臨文恪喪，

流淚屬和文達詩，體現(xiàn)了他的敬賢重情。

以上是他的品格。

根據(jù)“王笑日：’賊不西走大名，南下淮、揚，而屯兵于堅城之下，此自敗之道也。'逾旬，果為舒文

襄公所滅”可知，能夠通過分析敵情對戰(zhàn)場形勢作出準確預測，說明他善料事，具有軍事才能。

以上是他的才能。

【參考譯文】

先恭王性情剛直。當時人們都稱贊鄂爾泰能夠居相位，恭王非常不認為是這樣，說：“居相位的人，應

當有丞相的氣度，鄂爾泰偏袒鄉(xiāng)黨，不能持平天下的道義！”恭王一向喜歡和劉文正、裘文達、曹文恪等人

交往，每次教育孩子的時候必定拿這些賢人作為榜樣。曹文恪去世之后，恭王親自來他的喪事。壬戌年的

冬天，恭王路過三河旅店，看見墻壁有裘文達的詩歌，就挑亮燈光作詩相和，涔然淚下，其中真摯的感情

達到如此地步。恭王善擅長料事。甲午年的秋天，王倫在壽張叛變，率領(lǐng)叛黨北上，包圍了臨清，氣勢非

常洶惡。恭王笑著說：“叛賊不往西走大名，卻南下走淮州、揚州，在堅固的城池之下駐扎軍隊，這是（他

們）自取失敗的做法。”過了十來天，果然被舒文襄公打敗了。

（2023?陜西?統(tǒng)考中考真題）閱讀下面的文言文，完成下面小題。

韓呼秦之好興事，欲罷之，毋令東俅，乃使水工鄭國間說?秦，令鑿涇水自中山西抵谷口為渠，并北山，

未注洛三百余里，欲以溉田。中作而覺，秦欲殺鄭國。鄭國日：“始臣為間，然渠成亦秦之利也?！鼻匾詾?/p>

然，卒使就渠。渠就，用注填閾②之水，溉潟鹵⑧之地四萬余頃，收皆畝一鐘。于是關(guān)中為沃野，無兇年。

秦以富強，卒并諸侯。因命日鄭國渠。

（節(jié)選自《史記?河渠書》）

【注釋】①說（shui）：勸說。②填闋（e）：淤泥。③潟（xi）鹵：土地含過量的鹽堿。

14.解釋下列句子中加點的詞語。

（1）韓四秦之好興事（）

（2）欲罷之，毋令東?。ǎ?/p>

（3）卷注洛三百余里（）

(4)秦以為券，卒使就渠()

15.下列句子中加點的“乃”，與“乃使水工鄭國間說秦”中“乃”的意義和用法不凡的一項是()

A.蒙乃始就學B.屠乃奔倚其下

C.陳勝，吳廣乃謀日D.乃不知有漢，無論魏晉

16.請將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

(1)始臣為間，然渠成亦秦之利也。

(2)秦以富強，卒并諸侯。

17.鄭國有沒有完成韓國交給他的使命？請結(jié)合文章，說說你的看法。

【答案】14.聽說進攻，征伐向東對的(或；正確)15.D16.(1)當

初我是間諜，然面水渠修成也對秦國有利。

(2)秦國因此富強，最終兼并了諸侯國。17.［示例一］我認為鄭國沒有完成使命。韓國本來派他

游說秦國修建水利工程，消耗秦國國力，來阻止其向東擴張?？墒青崌慕ǔ煞炊屒貒兊酶粡?，韓

國最終被吞并。

［示例二］我認為鄭國完成了使命。韓國給他的使命是游說秦國修建水利工程，他作為一名水工，歷盡

艱險完成了水利工程的修建。

【解析】14.本題考查重點文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中

的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。

(1)句意：韓國聽說秦國喜歡興辦工程。聞：聽說；

(2)句意：想以此消耗它的國力，使它不能進攻山東諸國。伐：進攻，征伐；

(3)句意：沿著北山向東流入洛水，長三百多里。東：向東；

(4)句意：秦國認為他說得對，最終命令他繼續(xù)把渠修成。然：對的、正確。

15.本題考查虛詞。“乃使水工鄭國間說秦”句意：于是命水利工匠鄭國做間諜勸說秦國。乃：連詞，

于是；

A.句意：于是呂蒙開始學習。乃：連詞，于是；

B.句意：屠戶于是奔向麥場，倚靠在柴草堆下。乃：連詞，于是；

C.句意：陳勝吳廣于是商量說。乃：連詞，于是；

D.句意：他們竟然不知道有過漢朝，更不必說魏晉兩朝了。乃：副詞，竟然；

故選Do

16.本題考查學生對句子翻譯能力。我們在翻譯句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句

式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時就要把省略的成分補充完整。重點詞有：

（1）始：開始、當初；為：是；間：間諜；亦：也；

（2）以：因此；卒：最終；并：兼并。

17.本題考查內(nèi)容理解，明確觀點，結(jié)合內(nèi)容表述理由，能夠自圓其說即可。

示例一：我認為鄭國完成了使命。根據(jù)“乃使水工鄭國間說秦，令鑿涇水自中山西抵谷口為渠，并北

山，東注洛三百余里，欲以溉田”“中作而覺，秦欲殺鄭國。鄭國日：'始臣為間，然渠成亦秦之利也?！?/p>

以為然，卒使就渠。渠就”可知，韓國給鄭國下達的命令是游說秦國修建水利工程，秦國后來發(fā)現(xiàn)鄭國是

間諜險些被殺，但是鄭國還是游說秦王，完成了水利工程的修建。

示例二：我認為鄭國沒有完成使命。根據(jù)“韓聞秦之好興事，欲罷之，毋令東伐”可知，韓國的目的

是讓鄭國游說秦國修建水利工程，消耗秦國國力，來阻止其向東擴張；聯(lián)系“渠就，用注填闋之水，溉潟

鹵之地四萬余頃，收皆畝一鐘。于是關(guān)中為沃野，無兇年。秦以富強，卒并諸侯”可知，最后水渠雖然建

成了，但是卻使秦國富強起來，使韓國最終被吞并。

【參考譯文】

韓國聽說秦國喜歡興辦工程，想以此消耗它的國力，使它不能進攻山東諸國，于是命水利工匠鄭國做

間諜勸說秦國，要它鑿穿涇水，從中山以西到谷口，修一條水渠，沿著北山向東流入洛水，長三百多里，

用來灌溉農(nóng)田。修渠途中鄭國的目的被發(fā)覺，秦國想要要殺他。鄭國說：“我開始來是做奸細，但渠修成后

也對秦國有利。”秦國認為他說得對，最終命令他繼續(xù)把渠修成。渠成后，引帶有淤泥的涇河水灌溉鹽堿地

四萬多頃，每畝收成都合一鐘。從此關(guān)中變成沃野，沒有荒年，秦國因此富強起來，最后并吞了諸侯各國，

因此把此渠命名為鄭國渠。

（2023?江西?統(tǒng)考中考真題）閱讀下面兩個文言語段，完成下面小題。

景公問晏子日：“君子常行曷若叫"晏子對日：“衣國不中②，不敢以入朝；所言不義，不敢以要?君;

身行不順，治事不公，不敢以蒞眾久衣冠無不中，故朝無奇僻之服；所言無不義，故下無偽上之報；身行

順，治事公，故國無阿黨之義⑤。三者，君子之常行也」

（節(jié)選自《晏子春秋》）

晏平仲嬰者，萊?之夷維⑦人也。事齊靈公、莊公、景公，以節(jié)儉力行重于齊。既相齊?,食不重肉，妾

不衣帛。其在朝，君語及之，即危言⑨；語不及之，即危行。國有道，即順命；無道，即衡命呢以此三世

顯名于諸侯。

(節(jié)選自《史記?管晏列傳》)

【注】①曷若：何如。②中：適當。③要(yao)：要挾。這里意為強諫，迫使對方聽從。④蒞眾：統(tǒng)

治、管理百姓。⑤阿(@)黨之義：這里指偏私結(jié)黨的私情私義。⑥萊：古國名。⑦夷維：地名。⑧相齊:

任齊國相。⑨危言：慎言。⑩衡命：違背命令。

18.解釋文中加點詞的含義。

(1)冠()(2)故()(3)衣()

19.把文中畫橫線的語句翻譯成現(xiàn)代漢語。

(1)二者，君子之常行也。

(2)國有道，即順命。

20.司馬遷說：“假令晏子而在，余雖為之執(zhí)鞭，所忻慕焉?！闭埥Y(jié)合選文內(nèi)容簡要說說司馬遷崇敬晏

子的原因。

【答案】18.帽子所以穿衣服(穿)19.(1)這三個方面，就是君子的日常行為。

(2)國家有道義，就順從命令(行事)。20.示例：司馬遷崇敬晏子是因為：晏子有力行節(jié)儉、

言行一致、正直謹慎等君子品行；事齊三朝，被推重；能三世顯名于諸侯。

【解析】18.本題考查重點詞語在文中的含義。詞語解釋時要注意詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如

一詞多義、古今異義、詞類活用、通假字等現(xiàn)象。

(1)句意：衣服帽子不適當。冠：帽子。

(2)句意：所以朝中沒有奇怪的服裝。故：所以。

(3)句意：姬妾不穿絲織物。衣，名詞作動詞，穿。

19.本題考查文言句子的翻譯。翻譯文言語句要抓住句子中的關(guān)鍵詞匯，做到譯句文從字順，符合現(xiàn)

代漢語語法規(guī)范。注意重點詞的解釋：

(1)之，的；常行，日常行為。

(2)道，道義；即，就；命，命令。

20.本題考查對文章內(nèi)容的理解概括。

根據(jù)“以節(jié)儉力行重于齊"''君語及之，即危言；語不及之，即危行”可知，晏子有力行節(jié)儉、言行一

致、正直謹慎等君子品行；“事齊靈公、莊公、景公”，晏子事齊三朝，被推重；“以此三世顯名于諸侯”,

晏子能三世顯名于諸侯。

【參考譯文】

齊景公問晏子說：君子的日常行為什么樣？”晏子回答說：“衣服帽子不適當，不敢進入朝廷；說的

話不符合義，不敢強諫君王；自身行為不正，做事不公正，不敢統(tǒng)治、管理百姓。（君子）衣服帽子沒有不

適當?shù)?，所以朝中沒有奇怪的服裝；所說的話沒有不符合義的，所以下面沒有欺騙上級的通報；自身行為

正直，辦事公正，所以國家沒有結(jié)黨營私的邪行。這三個方面，就是君子日常行為啊

晏嬰字平仲，是春秋時期劉國萊地夷維邑人。奉事齊靈公、齊莊公、齊景公三朝，因為節(jié)儉，身體力

行，在齊國被認人尊重。他擔任齊國宰相之后，吃飯每頓不吃兩種肉，姬妾不穿絲織物。在朝廷上，國君

說話涉及到他，就正直地陳述自己的意見；國君的話不涉及他，就正直地去辦事。國家有道義，就順從命

令（行事）；國家沒有道義，就對命令斟酌著去辦。因此，他在齊靈公、莊公、景公三代，名聲顯揚于各國

諸侯。

（2022?上海?統(tǒng)考中考真題）閱讀下文，完成下面小題。

韓億傳

（北宋）蘇舜欽

①韓公，諱億，字宗魏。以咸平五年登進士第，除大理評事。

②景祐二年，通判陳州。時郡界河決害民，計其補塞費巨萬，公馳至其地，集瀕河丁壯，就伐薪藁，

親為裁畫，一物不取于民而堤復完堅。又去郡數(shù)十里有群寇，大浮艦而下，將劫旁邑。公廉知之，自部十

余卒，夜掩至，命堰河絕上流，舉火伐鼓以疑之，賊棄舟迸走，盡束以付吏。轉(zhuǎn)運使鄭文寶聞之，走檄①會

公于許。既至，嘆日：“急欲識公之面顏耳。”

③八年，遷屯田員外郎，知相州。時河北蝗旱，轉(zhuǎn)運使因歲計覆②，不以實聞，諸郡畏莫敢言，公力抗

章請蠲賦役，州民賴以全活。

④尋擢侍御史，時淮浙蝗旱，民饑殍流散。命公為安撫，所至賑縻困災家，罷諸役作，舉良吏以牧羊

之。合肥有陂可溉田,久為右姓專其利，公決導以濟下戶，得以衣食者不可勝數(shù)。

⑤歲余，除河北轉(zhuǎn)運使，詔留監(jiān)定故丞相向公諸子分財。丁崖州當國，勢懾天下，私所親諭公，欲市

向公長安華嚴別墅，又諷其子從之。公至其家，面戒日：“土田衣食之源不可棄?！惫视嘭敱M均，而華嚴獨

存，不以分，由是忤崖州意。

⑥景祐中，西夏稱藩日久，當遣人至京師貨易，出入民間如家。公深以為不便，請下詔推恩置館舍，

遣使接引官為監(jiān)其貨易若伏遠人者實羈防之也。

⑦公性方嚴質(zhì)重，雖笑言不妄，每朝廷有大議論，所持堅正，形于顏色，惟義所在，不恤權(quán)忌，一發(fā)

于言，眾莫敢奪。

［注］①走檄：緊急發(fā)送文書。②覆：檢查。

21.寫出下列加點詞在句中的意思。

（1）盡不以付吏（）

（2）故余財盡密（）

22.為下列句子中的加點詞選擇正確的義項。

（1）公康知之（）

A.廉潔B.正直C.查訪D.辨別

（2）公決導以疥下戶（）

A.救濟B.灌溉C.資助D.疏浚

23.把第④段畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

命公為安撫，所至賑縻困災家，罷諸役作，舉良吏以牧羊之。

24.第⑥段畫波浪線部分有三處需加句讀，請用“/”把這三處標識出來。

遣使接引官為監(jiān)其貨易若伏遠人者實羈防之也

25.具體分析第②段中鄭文寶急于結(jié)識韓公的原因。

26.文末評價韓公“堅正”這一品格在第③段、第⑤段中也有體現(xiàn)，但內(nèi)涵同中有異，請加以分析。

【答案】21.捆綁平分22.CB23.朝廷命令韓公做百姓的工作，所到

之處開倉救濟貧困受災百姓，免除各種工役勞作，選拔優(yōu)秀的官吏來管理百姓。24.遣使接引官/為監(jiān)

其貨易/若伏遠人者/實羈防之也25.鄭文寶聽說韓公不耗民資，用較低的成本治理河患，以巧計成功

平定寇亂，驚嘆于韓公高度的責任感、出色的治理能力和智勇雙全的品格，所以鄭文寶急于結(jié)識韓公。

26.兩段都寫了韓公不畏權(quán)貴、剛正不阿，但第3段側(cè)重寫韓公愛民、實事求是，第5段側(cè)重寫韓公仗義、

主持公道。

【解析】21.本題考查重點文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中

的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。

（1）句意為：全部捆綁以后交給有關(guān)官吏。束：捆綁；

（2）句意為：因此，所有向家的財產(chǎn)全部平分給向家的兒子。均：平分。

22.本題考查重點文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法,

如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。

(1)句意為：韓公訪查后知道了這件事。廉：查訪。故選C。

(2)句意為：韓公掘開來灌溉下游的農(nóng)田。濟：灌溉。故選B。

23.本題考查文言翻譯。

解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后找出關(guān)鍵實詞、虛詞，查看有無特

殊句式，直譯為主，意譯為輔。

重點詞語：為：做。安撫：安撫使。至：至八賑：賑濟。縻：糧倉。罷：罷免：役作：徭役。舉：選

拔。以：來。牧羊：管理。

24.本題考查文言斷句。

解答此類試題，要在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，先對句子作簡單翻譯，初步了解大意，然后根據(jù)句

子的意思和古文句法進行句讀；同時利用虛詞來輔助句讀。

“遣使接引官為監(jiān)其貨易若伏遠人者實羈防之也”句意為：，派遣使者擔任接引官，監(jiān)視西夏人的交易，

表面上好像是西夏人信服，實際上是約數(shù)防范西夏人?！扒彩菇右佟眲淤e結(jié)構(gòu)，應在“官”后停頓；“為

監(jiān)其貨易”動賓結(jié)構(gòu)，應在“易”后停頓；“若伏遠人者”動賓結(jié)構(gòu)，應在“者”后停頓；因此斷句為：遣

使接引官/為監(jiān)其貨易/若伏遠人者/實羈防之也。

25.本題考查內(nèi)容理解。

根據(jù)②段“時郡界河決害民，計其補塞費巨萬，公馳至其地，集瀕河丁壯，就伐薪藁，親為裁畫，一

物不取于民而堤復完堅。又去郡數(shù)十里有群寇，大浮艦而下，將劫旁邑。公廉知之，自部十余卒，夜掩至，

命堰河絕上流，舉火伐鼓以疑之，賊棄舟迸走，盡束以付吏。轉(zhuǎn)運使鄭文寶聞之，走檄會公于許”可知，

鄭文寶聽說韓公不耗民資，用較低的成本治理河患，又用計謀成功平定寇亂，驚嘆于韓公高度的責任感、

出色的治理能力和智勇雙全的品格，所以鄭文寶急于結(jié)識韓公。

26.本題考查人物形象理解。

根據(jù)③段“時河北蝗旱，轉(zhuǎn)運使因歲計覆，不以實聞，諸郡畏莫敢言，公力抗章請蠲賦役，州民賴以

全活”可知，韓公實事求是、為民請命；

根據(jù)⑤段“丁崖州當國，勢懾天下，……由是忤崖州意”可知，韓公主持公道，不怕忤逆權(quán)貴。

【參考譯文】

韓億，字宗魏。在咸平五年中進士，被任命為大理評事。

景祐二年，他擔任通判陳州。當時陳州界河河決堤危害百姓，計算得出堵塞缺口事物費用極其巨大。

韓公快速趕到那地方，結(jié)合瀕臨界河的壯年男子，前去砍伐柴草，親自籌劃安排，一點東西也不從百姓身

上獲取，再次修好堤壩使之堅固。另外，距離陳州幾十里的地方，有一群賊寇，乘大船順流而下，要劫掠

陳州近旁的縣邑。韓公訪查后知道了這件事，親自帶著十幾個士卒，趁著夜色的掩護感到哪里，下令堵塞

河道截斷上流流水，并且舉起火把擊打鼓來疑惑賊寇，賊寇棄船逃走，最后全部捆綁以后交給有關(guān)官吏。

轉(zhuǎn)運使鄭文寶聽說這件事，緊急發(fā)送文在許州回見韓公。韓公到了許州后，鄭文寶感嘆說：“我迫切地想見

你一面罷了。”

景祐八年，升遷為屯田員外郎，做相州知州。當時時河北發(fā)生蝗災和旱災，轉(zhuǎn)運使仍然按一年的收成

進行檢查，不把實際情況上報朝廷，各州郡害怕不敢說，韓公極力向皇上上奏章請求減免賦稅，相州百姓

依賴韓公得意保全存活。

不久，韓公被提拔為侍御史，當時淮浙發(fā)生蝗災旱災，百姓饑餓，流離失所。朝廷命令韓公做安撫使，

他到任后打開糧倉賑濟災民，罷免了各種徭役，選舉好的管理管理。合肥有一個池塘可以用來灌溉田地，

長久以來被姓右的霸占，獨享其利，韓公掘開來灌溉下游的農(nóng)田，得到衣食的不可勝數(shù)。

過來一年多，韓公被任命為河北轉(zhuǎn)運使，朝廷下詔讓韓公留下監(jiān)督前丞相向公的兒子們分割財產(chǎn)。丁

崖州主持朝政，權(quán)勢威震天下，私下派人告訴韓公，要買下向公在長安的華嚴別墅，有暗示向公的兒子們

順從此事。韓公到向家后，當面告誡說：“土地衣食的來源不能放棄因此，所有向家的財產(chǎn)全部平分給

向家的兒子，只有華嚴別墅單獨存在，沒有分，因此違背了丁崖州的心意。

景祐年間，西夏自稱藩國已經(jīng)很久了，每當派人到京成交易貨物，出入民間就像自己家里。韓公認為

很不恰當，請求朝廷下詔施恩設置館舍，派遣使者擔任接引官，監(jiān)視西夏人的交易，表面上好像是西夏人

信服，實際上是約數(shù)防范西夏人。

韓公性性情方正嚴肅質(zhì)樸穩(wěn)重，雖然不茍言笑，但每當朝廷有重大的議論，他所堅持的都堅盯嚴正，

表現(xiàn)在臉色上只求道義所在，不顧及權(quán)貴嫉恨，一旦發(fā)出話來，眾人不敢改變。

（2022?廣東?統(tǒng)考中考真題）閱讀下面選文，完成下面小題。

段直字正卿，澤州晉城人，至元十一年，河北、河東、山東盜賊充斥，直聚其鄉(xiāng)黨族屬，結(jié)壘自保，

世祖命大將略地晉城，直以其眾歸之，幕府承制，署直潞州元帥府右監(jiān)軍。其后論功行賞，分土世守，命

直佩金符，為澤州長官。

澤民多避兵未還者，直命籍其田廬于親戚鄰人之戶，且約日：“俟業(yè)主至，當析而歸之。”逃民聞之多

來還者命歸其田廬如約民得安業(yè)。素無產(chǎn)者，則出粟賑之；為他郡所俘掠者，出財購之；以兵死而暴露者，

收而瘞?之。

未幾，澤為樂土。

(節(jié)選自《元史?段直傳》)

【注】①瘞(yi)：埋葬。

27.解釋文中加點詞語的意思。

(1)結(jié)壘自保

(2)保業(yè)主至

28.請用“/”給文中畫線的句子斷句。

逃民聞之多來還者命歸其田廬如約民得安業(yè)

29.段直在《元史》中被歸為“良吏”，請結(jié)合選文，概括他被歸為良吏的原因。

【答案】27.(1)建造；(2)等到；28.逃民聞之/多來還者/命歸其田廬如約/民得安業(yè)。29.段

直組織人自救，救助受難百姓，埋葬死難之人，體現(xiàn)了他以民為本的思想，他符合“良吏”的標準。

【解析】27.本題考查重點文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中

的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。

(1)句意為：修建營寨來自衛(wèi)。結(jié)：建造，建立。

(2)句意為：等到業(yè)主回來時。伺：等到。

28.本題考查斷句。一般來說，主謂之間應該有停頓，領(lǐng)起全句的語氣詞后應該有停頓，幾個連動的

成分之間也應該有停頓。所以劃分句子節(jié)奏時，除了要考慮句子的意思，還要考慮句子的結(jié)構(gòu)。句讀時要

注意古漢語的語法和句式，句讀不能出現(xiàn)“破句”的現(xiàn)象。本句話的意思：流亡的百姓聽說后，大部分都

回來了；親友們?nèi)缂s歸還了土地房產(chǎn)，老百姓得以安居樂業(yè)?！疤用衤勚笔恰岸鄟磉€者”的原因?！懊鼩w

其田廬如約”是“民得安業(yè)”的原因。故斷句為：逃民聞之/多來還者/命歸其田廬如約/民得安業(yè)。

29.本題考查人物評價。

結(jié)合第①段“直聚其鄉(xiāng)黨族屬，結(jié)壘自保”分析可知，段直組織武裝抵御強盜自保；

結(jié)合第②段“澤民多避兵未還者，直命籍其田廬于親戚鄰人之戶，且約日：'俟業(yè)主至，當析而歸之

“素無產(chǎn)者，則出粟賑之；為他郡所俘掠者，出財購之；以兵死而暴露者，收而瘞之”分析可知，段直組

織救助流亡百姓，埋葬死于戰(zhàn)亂的人。

由此可見，段直是一個為民做主的良吏。

【參考譯文】

段直字正卿，是澤州晉城人。至元十一年，河北、河東、山東等地盜賊遍地，段直把親友族人召集起

來，修建營寨來自衛(wèi)。世祖派大將攻打晉城，段直帶領(lǐng)鄉(xiāng)勇歸順，衙門得到延續(xù)，委任段直作潞州元帥府

右監(jiān)軍。其后論功行賞，分封土地世代享用，允許段直戴金制的官符，作了澤州的長官。

澤州的百姓大多躲避戰(zhàn)亂未歸，段直讓手下把他們的田地屋舍登記在親戚或鄰居的名下，并且約定說:

“等到業(yè)主回來時，一定要完完整整地歸還。”流亡的百姓聽說后，大部分都回來了；親友們?nèi)缂s歸還了土

地房產(chǎn)，老百姓得以安居樂業(yè)。一直沒有田產(chǎn)的，官府就出糧谷幫助他；被別的郡縣逮捕或劫掠的人，官

府出錢贖回；死于戰(zhàn)亂而曝尸荒野的，官府出錢埋葬。

不久之后，澤州大治，成為能安居樂業(yè)的地方。

（2022?福建?統(tǒng)考中考真題）閱讀下面的文言文，完成下面小題。

友人袁炳，字叔明，陳郡陽夏人。其人天下之土，幼有異才，學無不覽，文章俶儻①清淡出一時，任心

觀書，不為章句之學。常念蔭松柏詠詩書志氣跌宕不與俗人交。.邯眉暫仕②,歷國常侍員外郎、府功曹、臨

湘令。粟之入者，悉散以贍親。其為節(jié)也如此,數(shù)百年未有妙人焉。撰《晉史》，奇功未遂，不幸卒官，春

秋二十有八。與余有青云之交網(wǎng),非章銜杯酒而已。

（節(jié)選自江淹《袁友人傳》）

【注】①俶儻：卓異不凡。②仕：為官。③青云之交：喻指同有高遠之志的友誼。

30.根據(jù)語境，參考方法提示，解釋下列加點詞語的意思。

解釋（填寫文

加點詞語方法提示

字）

數(shù)百年未有關(guān)聯(lián)教材

（1）止匕：—

,人漁歌互答，此樂何極!（《岳陽樓記》）

非富銜杯酒使用詞典選擇義項

（2）直：_

而已直：①一直；②只是；③當，對著。

參考詞典解釋，聯(lián)系語境形成新的

,眉暫仕解釋（3）俯眉：_

俯眉：低下頭。

31.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）

A.常念蔭松柏/詠詩書/志氣跌宕/不與俗人交。B.常念蔭松柏/詠詩書志/氣跌宕/不與俗人交。

C.常念蔭松柏/詠詩書/志氣跌宕不與/俗人交。D.常念蔭松柏/詠詩書志/氣跌宕不與/俗人交。

32.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

(1)粟之入者，悉散以贍親。

(2)撰《晉史》，奇功未遂，不幸卒官，春秋二十有八。

33.作者對袁炳的讀書和寫作贊賞有加，請簡要分析。

【答案】30.這樣只是委屈自己31.A32.(1)俸祿所得，都分散給別人贍

養(yǎng)父母。

(2)他編撰《晉史》，非凡的功業(yè)沒有完成，不幸死在任上，年紀二十八歲。33.①讀書：博覽

群書，有所取舍；②寫作：文章卓異不凡，文風清新恬淡。

【解析】30.本題考查詞語意思的理解?？筛鶕?jù)方法提示中的方法進行理解分析

(1)“此樂何極”的“此”是“這樣”的意思，因此“數(shù)百年未有此人”的“此”也是“這樣”的意

思。

(2)“非直銜杯酒而已”意思是并非僅僅是舉杯飲酒而已?！爸薄笔恰阿谥皇恰钡囊馑肌?/p>

(3)“俯眉暫仕”，“俯眉”詞典中是“低下頭”的意思，這個句子字面義是“低下頭暫時做官”，因此

“俯眉”應是“委屈自己”的意思。

31.本題考查文言文斷句。要根據(jù)句意及結(jié)構(gòu)來分析劃分停頓。

句意為：常常徘徊于松柏之下，詠誦詩書，志氣高昂而不受拘束，平生不與俗人交往?！俺Ｄ钍a松柏”

“詠詩書”是袁炳的兩種行為，“志氣跌宕”是他的志向氣節(jié)，“不與俗人交”是他的做法。故斷為：常念

蔭松柏/詠詩書/志氣跌宕/不與俗人交。

故選Ao

32.本題考查學生對句子翻譯能力。直譯為主，意譯為輔。翻譯句子時要注意通假字、詞類活用、一

詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時就要把省略的成分補充完

整。重點詞有：

(1)粟：小米，代指俸祿；入：收入；悉：全、都；親：父母；

(2)遂：完成；卒：死；春秋：年齡；有：同“又、

33.本題考查文章內(nèi)容的概括。

由“學無不覽”可知袁炳博覽群書；由“任心觀書，不為章句之學”，可知袁炳讀書不拘泥于字句，有

所取舍。這是他讀書方面值得贊賞的地方。

由“文章俶儻清淡出一時”，可知袁炳的文章卓異不凡，清新恬淡，超凡脫俗。這是他寫文章值得贊賞

的地方。

【參考譯文】

的朋友袁炳，字叔明，是陳郡的陽夏人。這人是有才德非凡的文人，小時候就有出眾的才華，學習上

幾乎沒有不讀的書，寫的文章灑脫豪邁，清新脫俗超出當時的人。用心讀書，不拘泥于篇章字句。常常徘

徊于松柏之下，詠誦詩書，志氣高昂而不受拘束，平生不與俗人交往。低頭屈服于時勢暫且為官，歷任國

常侍員外郎、府功曹、臨湘令。得到的俸祿，全部散給他人用來贍養(yǎng)老人。他為人的節(jié)操如此，幾百年沒

有這樣的人出現(xiàn)。著手撰寫《晉史》，這一大的功績尚未完成，不幸逝世在官位上，只活了二十八歲。與我

有高遠之志的友誼，并非僅僅是舉杯飲酒而已。

(2022?天津?統(tǒng)考中考真題)閱讀下面文言文，完成下面小題。

劉文正公①當乾隆中久居相位，頗為上所倚任。嘗有世家子任楚撫者②，歲暮賂以千金，公呼其仆入，

正色告日：“余承乏?政府，尚不需此，汝可歸告汝主，贈諸故舊之貧者可也?！庇匈澙散芑枰惯甸T，公拒不

見。次早至政事堂，呼其人至，責日：“昏夜叩門，賢者不為。汝有何稟告，可眾前言之?！逼淙藝肃槎恕?/p>

薨?時，上親奠其宅，門閭湫隘⑥，去輿蓋⑦然后入。上歸告近臣日：“如劉統(tǒng)勛方不愧真宰相，汝等宜法效

之”

(節(jié)選自《嘯亭雜錄》，有刪改)

【注釋】①劉文正公：劉統(tǒng)勛，謚號文正，清代名臣。②世家子任楚撫者：任楚地巡撫的大家族的子

弟。③承乏：謙辭，指暫時擔任某職。④費(zl)郎：官名，因捐資而得。⑤薨(h6ng)：古代稱諸侯或大

官的死。⑥門閭湫(jiao)隘：家門低下狹小。⑦輿蓋：車上用以遮陽避雨的傘形篷子。

34.解釋文中加點詞的含義。

(1)汝可以告汝主歸：

(2)有贊郎昏夜叩門叩：

35.請將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

如劉統(tǒng)勛方不愧真宰相，汝等宜法效之。

36.請結(jié)合原文分析，劉統(tǒng)勛具有哪些可貴品質(zhì)。

【答案】34.返回敲，打35.像劉統(tǒng)勛(這樣的人)才不愧是真正的宰相，你們應該

效法他。36.劉統(tǒng)勛面對世家子賄賂的千金，斷然拒絕，體現(xiàn)了他的清正廉潔；對于賢郎夜晚的拜訪,

拒訪后次日特意在政事堂加以斥責，體現(xiàn)了他的光明磊落；久居相位，位高權(quán)重，然而住宅的大門卻低下

狹小，他死后，前來祭奠的皇帝的車都無法正常通過，體現(xiàn)了他的清廉儉樸。

【解析】34.本題考查重點詞語在文中的含義。詞語解釋時要注意詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如

一詞多義、古今異義、詞類活用、通假字等現(xiàn)象。

（1）“汝可歸告汝主”的意思是：你可以返回告訴你的主人。歸：返回。

（2）“有費郎昏夜叩門”的意思是:有贊郎夜里敲門（拜訪）。叩:敲，打。

35.本題考查文言句子的翻譯。翻譯文言語句要抓住句子中的關(guān)鍵詞匯，做到譯句文從字順，符合現(xiàn)

代漢語語法規(guī)范。注意重點詞的解釋：

如，像；方，才；汝等，你們；宜，應該，應當；效，效法。

36.本題考查對文章內(nèi)容的理解概括。

從“嘗有世家子任楚撫者，歲暮賂以千金，公呼其仆入，正色告日：'余承乏政府，尚不需此，汝可歸

告汝主，贈諸故舊之貧者可也。'”可知，劉統(tǒng)勛面對世家子弟賄賂的千金，斷然拒絕，體現(xiàn)了他的清正廉

潔；

從“有贊郎昏夜叩門，公拒不見。次早至政事堂，呼其人至，責日：'昏夜叩門，賢者不為。汝有何稟

告，可眾前言之'”可知，劉統(tǒng)勛面對費郎的夜里敲門拜訪，拒不見，第二天特意在政事堂斥責費郎，體現(xiàn)

了他的光明磊落；

從“劉文正公當乾隆中久居相位”“薨時，上親奠其宅，門閭湫隘，去輿蓋然后入”可知，劉統(tǒng)勛擔任

宰相多年，但他的家門低下狹小，去世時，皇帝親自來祭奠，他的車都無法正常通過，體現(xiàn)了他的清廉儉

樸。

【參考譯文】

劉文正公在乾隆時期擔任宰相多年，很能得到皇帝的倚重信任。曾經(jīng)有任楚地巡撫的大家族的子弟在

年末的時候用千金來賄賂劉統(tǒng)勛，劉統(tǒng)勛呼喚世家子弟的仆人進來，態(tài)度嚴肅，神色嚴厲地告訴他說：“我

暫時在朝廷擔任宰相的職位，不需要這個，你可以返回告訴你的主人，可以把這些金子贈送給你們朋友當

中貧困的人。”有費郎夜里敲門拜見，劉統(tǒng)勛拒絕不見。第二天早上到政事堂，叫這個人到，斥責他說：“半

夜敲門，這是賢者不做的事情。你有什么要稟告的，現(xiàn)在可以當著眾人的面說出來?！边@個人吞吞吐吐說不

出來就退下去了。劉統(tǒng)勛去世的時候，皇帝親自上門祭奠他，他的家門低下狹小，皇帝的車進不去，把車

上用以遮陽避雨的傘形篷子去掉然后才能通過。皇帝回來告訴身邊的近臣說：“像劉統(tǒng)勛（這樣的人）才不

愧是真正的宰相，你們應該效法他?！?/p>

(2022?江西?統(tǒng)考中考真題)閱讀下面兩個文言語段，完成下面小題。

胡澹庵①見楊龜山，龜山舉兩肘示之日：“吾此肘不離案三十年，然而于道有進。”張無垢謫橫浦，寓城

西寶界寺。其寢室有短窗,每日昧爽②，輒熱書立窗下，就明而讀，如星者十四年。泊?北歸，窗下石上，

雙趺④之述隱然，至今猶存。前