PAGEPAGE4工學(xué)交替工學(xué)結(jié)合實(shí)習(xí)管理辦法工學(xué)交替工學(xué)結(jié)合實(shí)習(xí)是中職學(xué)校創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的重要舉措，是實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育“實(shí)踐性、開放性和職業(yè)性”的必然要求，是培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德、科學(xué)創(chuàng)新精神和熟練專業(yè)技能人才的有效途徑。為進(jìn)一步規(guī)范我校工學(xué)交替工學(xué)結(jié)合實(shí)習(xí)工作的組織管理，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，特制定本辦法。一、總則第一條本辦法所涉及到的工學(xué)交替工學(xué)結(jié)合實(shí)習(xí)，主要是指在非畢業(yè)學(xué)年，組織在校學(xué)生到企業(yè)生產(chǎn)服務(wù)第一線參加的實(shí)踐教學(xué)活動，其主要形式包括專業(yè)技能實(shí)習(xí)、專業(yè)技能培訓(xùn)、校外教學(xué)實(shí)習(xí)、校內(nèi)教學(xué)實(shí)習(xí)等。第二條工學(xué)交替工學(xué)結(jié)合的目的首先是在于將社會主義核心價(jià)值體系融入到人才培養(yǎng)的全過程，使學(xué)生在真實(shí)的職場情境中，接受職業(yè)道德教育和法制教育，培養(yǎng)誠信品質(zhì)、敬業(yè)精神、責(zé)任意識、遵紀(jì)守法意識；提高學(xué)生的社會適應(yīng)性、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、交流溝通能力、學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)造能力、就業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)能力，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。同時(shí)，學(xué)生將所學(xué)知識及技能應(yīng)用于崗位實(shí)踐，熟悉自己將要從事的行業(yè)運(yùn)行情況，獲得本專業(yè)生產(chǎn)實(shí)際中常用的技術(shù)知識、管理知識和實(shí)際操作技能，提高學(xué)生完成工作任務(wù)的能力，為畢業(yè)后走向工作崗位打好基礎(chǔ)。二、組織領(lǐng)導(dǎo)第三條建立健全工學(xué)交替工學(xué)結(jié)合實(shí)習(xí)管理體系。由校長任組長，主管教學(xué)的副校長任副組長，成立由實(shí)習(xí)處、教務(wù)處、學(xué)生處等組成的工學(xué)交替工學(xué)結(jié)合領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)工學(xué)交替工學(xué)結(jié)合實(shí)習(xí)工作的規(guī)劃、協(xié)調(diào)、檢查、評估及重大問題或緊急事件的處理；由實(shí)習(xí)處負(fù)責(zé)工學(xué)交替工學(xué)結(jié)合工作的組織、實(shí)施、管理和考核。第四條工學(xué)交替工學(xué)結(jié)合實(shí)習(xí)項(xiàng)目在正式實(shí)施前，必須進(jìn)行以下審批程序：1、由實(shí)習(xí)處與相關(guān)企業(yè)進(jìn)行初步商討，并實(shí)地考察該企業(yè)的工作、生活等設(shè)施，在確認(rèn)可行的情況下提出書面申請，報(bào)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)生效。2、由實(shí)習(xí)處負(fù)責(zé)與相關(guān)企業(yè)進(jìn)一步商討并簽署相關(guān)協(xié)議。協(xié)議內(nèi)容應(yīng)符合勞動法律法規(guī)的規(guī)定，包括各方的權(quán)利、義務(wù)，實(shí)習(xí)期間的待遇及工作時(shí)間、勞動安全衛(wèi)生條件等。由實(shí)習(xí)處負(fù)責(zé)與實(shí)習(xí)企業(yè)共同制訂具體實(shí)施計(jì)劃教學(xué)文件，并提出教學(xué)進(jìn)程調(diào)整方案，以及教師安排、實(shí)習(xí)成績的認(rèn)定等意見，經(jīng)主管校長同意后，方可正式啟動工學(xué)交替工學(xué)結(jié)合實(shí)習(xí)。第五條由實(shí)習(xí)處和實(shí)習(xí)企業(yè)共同負(fù)責(zé)工學(xué)交替工學(xué)結(jié)合實(shí)習(xí)學(xué)生的安全教育及管理。要以預(yù)防為主，本著保護(hù)學(xué)生、教育先行、明確責(zé)任、教管結(jié)合、實(shí)事求是、妥善處理的原則，做好教育、管理和處理工作。1、雙方應(yīng)組織學(xué)生開展實(shí)習(xí)前的動員和專題培訓(xùn)，幫助學(xué)生明確實(shí)習(xí)目的、任務(wù)和考核辦法，加強(qiáng)實(shí)習(xí)紀(jì)律和安全教育，預(yù)防各類意外事故發(fā)生；并在進(jìn)入正式企業(yè)前，由班主任組織實(shí)習(xí)學(xué)生簽署實(shí)習(xí)協(xié)議書，確保學(xué)生在實(shí)習(xí)期間的人身安全和身心健康，共同維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益。2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)必須定期到實(shí)習(xí)企業(yè)檢查實(shí)習(xí)情況，加強(qiáng)指導(dǎo)和管理，及時(shí)處理實(shí)習(xí)中出現(xiàn)的有關(guān)問題，確保工學(xué)交替工學(xué)結(jié)合實(shí)習(xí)正常有序開展。第六條學(xué)生在工學(xué)交替工學(xué)結(jié)合實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，應(yīng)將學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告、協(xié)議書、教學(xué)計(jì)劃的調(diào)整意見、實(shí)習(xí)大綱與進(jìn)度計(jì)劃及指導(dǎo)教師實(shí)習(xí)總結(jié)等教學(xué)資料及時(shí)匯總上交實(shí)習(xí)處存檔備案。三、指導(dǎo)教師職責(zé)指導(dǎo)教師由兩部分人員組成：一是派出的實(shí)習(xí)帶隊(duì)教師和專業(yè)指導(dǎo)教師，可由專任教師或輔導(dǎo)員擔(dān)任；二是由企業(yè)選派的有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的技術(shù)或管理人員。指導(dǎo)教師應(yīng)認(rèn)真履行以下職責(zé)：第七條校企雙方密切合作，加強(qiáng)聯(lián)系與溝通，重視對學(xué)生思想政治教育和職業(yè)道德教育；認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生的工作、學(xué)習(xí)和生活，檢查實(shí)習(xí)進(jìn)度和質(zhì)量；在業(yè)務(wù)指導(dǎo)中注意培養(yǎng)學(xué)生敬業(yè)守紀(jì)的勞動態(tài)度、不怕困難的心理素質(zhì)、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的工作作風(fēng)；及時(shí)解決實(shí)習(xí)過程中出現(xiàn)的矛盾和問題。第八條企業(yè)指導(dǎo)教師應(yīng)代表實(shí)習(xí)單位做好實(shí)習(xí)學(xué)生的實(shí)習(xí)鑒定與成績評定工作。如在實(shí)習(xí)期間，學(xué)生被安排在同一單位的不同崗位進(jìn)行實(shí)習(xí)，第二十二條學(xué)生在工學(xué)交替工學(xué)結(jié)合實(shí)習(xí)期間發(fā)生違紀(jì)行為，可按學(xué)?！秾W(xué)生違紀(jì)處分條例》處理，并補(bǔ)充下列條款。當(dāng)本補(bǔ)充條款與《學(xué)生違紀(jì)處分條例》不一致時(shí)，按本補(bǔ)充條款執(zhí)行。1、發(fā)生曠工（含培訓(xùn)課）情況，視其情節(jié)、認(rèn)識態(tài)度和改正的表現(xiàn)，給予以下處分：曠工1天，給予通報(bào)批評或警告處分；曠工2天，給予嚴(yán)重警告及以上處分；曠工3天及以上，或?qū)医滩桓模貜?fù)曠工者，給予記過及以上處分；半月不歸且無正當(dāng)理由者，學(xué)?？蓮埌窆?，給予退學(xué)處理。2、違反企業(yè)規(guī)定，違紀(jì)情節(jié)輕微尚不足以給予處分者，學(xué)校予以口頭批評教育、通報(bào)批評，直至責(zé)令賠償損失。累計(jì)受到3次通報(bào)批評者，學(xué)?？山o予警告及以上紀(jì)律處分。對于違紀(jì)情節(jié)比較嚴(yán)重，被企業(yè)取消實(shí)習(xí)資格而退回的學(xué)生，學(xué)?？梢暺淝楣?jié)、認(rèn)識態(tài)度和改正的表現(xiàn)，給予記過及以上處分。3、嚴(yán)禁學(xué)生在工學(xué)交替工學(xué)結(jié)合實(shí)習(xí)期間，利用工余時(shí)間聚眾賭博、酗酒鬧事。對于參與者，視其情節(jié)、認(rèn)識態(tài)度和改正的表現(xiàn)，給予嚴(yán)重警告及以上處分；對于組織或發(fā)起者給予記過及以上處分；圍觀或者知情不報(bào)者，給予通報(bào)批評或警告處分；作偽證者加重一級處理。4、舉止不文明，在企業(yè)公共場所行為不檢點(diǎn)，破壞公共設(shè)施，且不聽勸阻，不服從教育、管理，甚至侮辱、漫罵、毆打指導(dǎo)教師或管理人員者，除賠償損失外，視情節(jié)輕重，給予警告及以上處分。5、違反企業(yè)消防、安全規(guī)定，除賠償損失外，給予記過以下處分；不聽勸阻者，給予記過處分；造成嚴(yán)重后果但尚不足以追究法律責(zé)任的者，給予留校察看直至開除學(xué)籍處分。6、在工學(xué)交替工學(xué)結(jié)合實(shí)習(xí)期間，要求必須在企業(yè)住宿的學(xué)生，嚴(yán)禁在宿舍留宿異性，違者給予記過或留校察看處分。7、對于被企業(yè)取消實(shí)習(xí)資格退回的學(xué)生，由實(shí)習(xí)處等有關(guān)部門協(xié)商，同步安排在校內(nèi)實(shí)習(xí)，無任何實(shí)習(xí)補(bǔ)貼。如企業(yè)有違約金要求，由學(xué)生個(gè)人支付。七、事故處理第二十三條學(xué)生在工學(xué)交替工學(xué)結(jié)合實(shí)習(xí)期間發(fā)生意外事故或人身、財(cái)物安全不能保證時(shí)，實(shí)習(xí)處、學(xué)生處應(yīng)迅速采取有效措施，及時(shí)調(diào)查處理，并向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，根據(jù)當(dāng)事人或他人的過錯(cuò)，責(zé)令其賠償損失，并給予批評教育或相應(yīng)的行政、紀(jì)律處分。第二十四條出現(xiàn)重大事故時(shí)，學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)親自參與調(diào)查工作，認(rèn)真研究調(diào)查報(bào)告，及時(shí)處理，并在事故處理結(jié)束后一周內(nèi)書面報(bào)告上級有關(guān)主管部門。第二十五條發(fā)生學(xué)生非正常死亡、重傷或被竊、失火等造成財(cái)產(chǎn)重大損失事故后，學(xué)校應(yīng)迅速采取措施進(jìn)行搶救和保護(hù)現(xiàn)