2025年浙江省文職人員招聘考試公共科目試題考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、語(yǔ)文要求：閱讀理解，包括現(xiàn)代文閱讀和文言文閱讀，以及詩(shī)歌鑒賞和文學(xué)常識(shí)。1.閱讀下面的現(xiàn)代文，回答問(wèn)題。（1）下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）①文章以“雨巷”為背景，通過(guò)描寫(xiě)撐著油紙傘的姑娘的形象，表達(dá)了作者對(duì)美好生活的向往。②文中“我”的形象是模糊的，但可以感受到作者對(duì)生活的無(wú)奈和迷茫。③“雨巷”象征著人生的道路，而“姑娘”則象征著美好的未來(lái)。④文章語(yǔ)言優(yōu)美，富有詩(shī)意，展現(xiàn)了作者對(duì)生活的熱愛(ài)。（2）下列對(duì)文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）①文章運(yùn)用了象征手法，通過(guò)“雨巷”、“姑娘”等意象，表達(dá)了作者對(duì)美好生活的向往。②文章在結(jié)構(gòu)上采用倒敘手法，增強(qiáng)了文章的吸引力。③文章運(yùn)用了豐富的修辭手法，如比喻、擬人等，使文章語(yǔ)言生動(dòng)形象。④文章的結(jié)尾點(diǎn)明了主題，使文章更加完整。2.閱讀下面的文言文，回答問(wèn)題。（1）下列對(duì)文本內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）①文章通過(guò)描寫(xiě)孔子和弟子們的對(duì)話，展示了孔子的教育思想。②文中“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎”這句話，體現(xiàn)了孔子倡導(dǎo)的“學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合”的教育理念。③文章語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，富有哲理，展現(xiàn)了孔子的智慧。④文章在結(jié)構(gòu)上采用總分總的方式，使文章層次分明。（2）下列對(duì)文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）①文章運(yùn)用了對(duì)話形式，使文章更加生動(dòng)有趣。②文章在描寫(xiě)孔子和弟子們的對(duì)話時(shí)，運(yùn)用了比喻、擬人等修辭手法，增強(qiáng)了文章的表現(xiàn)力。③文章在結(jié)構(gòu)上采用總分總的方式，使文章層次分明。④文章的結(jié)尾點(diǎn)明了主題，使文章更加完整。3.閱讀下面的詩(shī)歌，回答問(wèn)題。（1）下列對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）①這首詩(shī)以“登鸛雀樓”為題，描繪了詩(shī)人登樓遠(yuǎn)眺的情景。②詩(shī)中“白日依山盡，黃河入海流”兩句，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)祖國(guó)山河的熱愛(ài)。③詩(shī)歌運(yùn)用了豐富的修辭手法，如對(duì)仗、夸張等，使詩(shī)歌語(yǔ)言生動(dòng)形象。④詩(shī)歌的結(jié)尾點(diǎn)明了主題，使詩(shī)歌更加完整。（2）下列對(duì)詩(shī)歌藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）①這首詩(shī)在結(jié)構(gòu)上采用總分總的方式，使詩(shī)歌層次分明。②詩(shī)歌運(yùn)用了豐富的修辭手法，如對(duì)仗、夸張等，使詩(shī)歌語(yǔ)言生動(dòng)形象。③詩(shī)歌的結(jié)尾點(diǎn)明了主題，使詩(shī)歌更加完整。④詩(shī)歌的意境深遠(yuǎn)，給人以啟迪。二、數(shù)學(xué)要求：選擇題、填空題、解答題，涵蓋初中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)。1.選擇題（1）下列各數(shù)中，無(wú)理數(shù)是（）A.2.5B.3/2C.√2D.√3（2）下列方程中，無(wú)解的是（）A.x+2=5B.2x-4=6C.3x+1=0D.4x-2=82.填空題（1）若a=3，b=-2，則a2-b2=__________。（2）若x2-5x+6=0，則x的值為_(kāi)_________。3.解答題（1）已知一元二次方程x2-3x+2=0，求該方程的解。（2）已知三角形ABC的三邊長(zhǎng)分別為3，4，5，求該三角形的面積。四、英語(yǔ)要求：英語(yǔ)閱讀理解，包括短文閱讀和完形填空，以及詞匯和語(yǔ)法知識(shí)。1.閱讀下面的短文，回答問(wèn)題。Theinternethasbecomeanessentialpartofourlives.Itprovidesuswithawealthofinformation,connectsuswithpeopleallovertheworld,andallowsustoshopfromthecomfortofourhomes.However,withgreatbenefitscomegreatrisks.Oneofthemostsignificantrisksisinternetsecurity.Herearesometipstohelpyoustaysafeonline.(1)Choosestrongpasswordsforyouraccounts.(2)Becautiousofphishingscams.(3)Keepyoursoftwareuptodate.(4)Usetwo-factorauthenticationwhereavailable.Whatisthemainideaofthetext?A.Theinternetisaconvenienttool.B.Theinternetisfullofdangers.C.Internetsecurityisimportant.D.Two-factorauthenticationisthebestwaytostaysafe.2.完形填空Ifyouwanttostaysafeonline,youneedtobeawareoftherisksandtakeprecautions.Herearesomewaystoprotectyourself:(1)AvoidusingpublicWi-Finetworks.(2)__________youronlineaccountsregularly.(3)Donotsharepersonalinformationonsocialmedia.(4)__________yourantivirussoftware.Choosethebestwordforeachblankfromtheoptionsgivenbelow.A.changeB.updateC.useD.install五、物理要求：物理實(shí)驗(yàn)和基礎(chǔ)知識(shí)，包括力學(xué)和光學(xué)。1.實(shí)驗(yàn)題A.實(shí)驗(yàn)名稱：測(cè)量小車的加速度實(shí)驗(yàn)器材：小車、斜面、計(jì)時(shí)器、刻度尺、滑輪、繩子實(shí)驗(yàn)步驟：（1）將小車放在斜面頂端，連接好滑輪和繩子。（2）釋放小車，計(jì)時(shí)器開(kāi)始計(jì)時(shí)。（3）測(cè)量小車通過(guò)斜面下端的時(shí)間t。（4）根據(jù)公式a=s/t2計(jì)算小車的加速度a。B.實(shí)驗(yàn)名稱：光的折射現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)器材：光源、透明塑料板、水、玻璃板、白紙實(shí)驗(yàn)步驟：（1）將透明塑料板放在光源與玻璃板之間。（2）將玻璃板放入水中。（3）調(diào)整透明塑料板的位置，使光線通過(guò)玻璃板后形成折射現(xiàn)象。（4）在白紙上記錄折射光線的方向。2.基礎(chǔ)知識(shí)題（1）下列哪個(gè)物理量是標(biāo)量？A.力B.速度C.加速度D.動(dòng)量（2）一個(gè)物體從靜止開(kāi)始沿直線加速運(yùn)動(dòng)，下列哪個(gè)圖象能正確表示其速度隨時(shí)間的變化？A.B.C.D.六、化學(xué)要求：化學(xué)實(shí)驗(yàn)和基礎(chǔ)知識(shí)，包括物質(zhì)的性質(zhì)和化學(xué)反應(yīng)。1.實(shí)驗(yàn)題A.實(shí)驗(yàn)名稱：檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w實(shí)驗(yàn)器材：石灰水、燒杯、導(dǎo)管、集氣瓶、酒精燈實(shí)驗(yàn)步驟：（1）將石灰水倒入燒杯中。（2）將集氣瓶倒置放在燒杯上。（3）用酒精燈加熱導(dǎo)管，使二氧化碳?xì)怏w通過(guò)導(dǎo)管進(jìn)入集氣瓶。（4）觀察石灰水的變化。B.實(shí)驗(yàn)名稱：酸堿中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)器材：氫氧化鈉溶液、鹽酸溶液、酚酞指示劑、滴管、試管實(shí)驗(yàn)步驟：（1）將酚酞指示劑滴入氫氧化鈉溶液中。（2）用滴管滴加鹽酸溶液至顏色變化。（3）記錄鹽酸溶液的滴定量。（4）分析反應(yīng)結(jié)果。2.基礎(chǔ)知識(shí)題（1）下列哪個(gè)物質(zhì)是酸性氧化物？A.CO?B.H?OC.Na?OD.CaO（2）下列哪個(gè)反應(yīng)屬于置換反應(yīng)？A.2H?+O?→2H?OB.2HCl+CaCO?→CaCl?+H?O+CO?C.2KClO?→2KCl+3O?D.Ca(OH)?+H?SO?→CaSO?+2H?O本次試卷答案如下：一、語(yǔ)文1.（1）B。文章通過(guò)描寫(xiě)撐著油紙傘的姑娘的形象，表達(dá)了作者對(duì)美好生活的向往，但“姑娘”并不是象征美好的未來(lái)。（2）B。文章在結(jié)構(gòu)上采用倒敘手法，增強(qiáng)了文章的吸引力，但并未使用象征手法。2.（1）C。文章通過(guò)描寫(xiě)孔子和弟子們的對(duì)話，展示了孔子的教育思想，但“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎”并不是體現(xiàn)孔子倡導(dǎo)的“學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合”的教育理念。（2）B。文章運(yùn)用了對(duì)話形式，使文章更加生動(dòng)有趣，但并未使用比喻、擬人等修辭手法。3.（1）B。這首詩(shī)以“登鸛雀樓”為題，描繪了詩(shī)人登樓遠(yuǎn)眺的情景，但并未表達(dá)詩(shī)人對(duì)祖國(guó)山河的熱愛(ài)。（2）B。詩(shī)歌運(yùn)用了豐富的修辭手法，如對(duì)仗、夸張等，使詩(shī)歌語(yǔ)言生動(dòng)形象，但并未使用象征手法。二、數(shù)學(xué)1.（1）C?！?是無(wú)理數(shù)，其他選項(xiàng)均為有理數(shù)。（2）B。2x-4=6的解為x=5，2x-4=8的解為x=6，3x+1=0的解為x=-1/3，4x-2=8的解為x=3。2.（1）a2-b2=32-(-2)2=9-4=5。（2）x2-5x+6=0，分解因式得(x-2)(x-3)=0，所以x=2或x=3。3.（1）x2-3x+2=0，分解因式得(x-1)(x-2)=0，所以x=1或x=2。（2）三角形ABC為直角三角形，面積S=(1/2)×底×高=(1/2)×3×4=6。三、英語(yǔ)1.C。文章的主要目的是提醒讀者注意互聯(lián)網(wǎng)安全，因此C選項(xiàng)是正確的。2.（1）B。更新（update）在線賬戶以保持安全。（2）D。安裝（install）防病毒軟件以保護(hù)計(jì)算機(jī)。四、物理1.A.實(shí)驗(yàn)名稱：測(cè)量小車的加速度實(shí)驗(yàn)步驟解析：（1）將小車放在斜面頂端，連接好滑輪和繩子，確保實(shí)驗(yàn)裝置穩(wěn)固。（2）釋放小車，計(jì)時(shí)器開(kāi)始計(jì)時(shí)，記錄小車通過(guò)斜面下端的時(shí)間t。（3）測(cè)量小車通過(guò)斜面下端的時(shí)間t，確保測(cè)量準(zhǔn)確。（4）根據(jù)公式a=s/t2計(jì)算小車的加速度a，注意單位換算。B.實(shí)驗(yàn)名稱：光的折射現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)步驟解析：（1）將透明塑料板放在光源與玻璃板之間，確保光線能通過(guò)透明塑料板。（2）將玻璃板放入水中，確保玻璃板與水面接觸良好。（3）調(diào)整透明塑料板的位置，使光線通過(guò)玻璃板后形成折射現(xiàn)象，觀察折射光線的方向。（4）在白紙上記錄折射光線的方向，確保記錄準(zhǔn)確。2.（1）B。速度是矢量，具有大小和方向。（2）C。根據(jù)速度-時(shí)間圖象，斜率表示加速度，圖象斜率最大時(shí)，加速度最大。五、化學(xué)1.A.實(shí)驗(yàn)名稱：檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w實(shí)驗(yàn)步驟解析：（1）將石灰水倒入燒杯中，確保石灰水量適中。（2）將集氣瓶倒置放在燒杯上，確保集氣瓶口緊貼燒杯口。（3）用酒精燈加熱導(dǎo)管，使二氧化碳?xì)怏w通過(guò)導(dǎo)管進(jìn)入集氣瓶，觀察石灰水