中學(xué)教師資格考試《綜合素質(zhì)》自我檢測(cè)試題A卷附答案一、單項(xiàng)選擇題（本大題共29小題，每小題2分，共58分）1.《中華人民共和國(guó)教育法》規(guī)定，國(guó)家實(shí)行九年義務(wù)教育制度。下列說(shuō)法正確的是（）A.義務(wù)教育是國(guó)家必須予以保障的公益性事業(yè)B.義務(wù)教育是公民自愿接受的教育C.義務(wù)教育可以收取學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)D.義務(wù)教育僅適用于城市地區(qū)2.教師職業(yè)道德規(guī)范的核心是（）A.愛(ài)崗敬業(yè)B.關(guān)愛(ài)學(xué)生C.為人師表D.終身學(xué)習(xí)3.某教師在課堂上發(fā)現(xiàn)一名學(xué)生經(jīng)常抄襲作業(yè)，正確的處理方式是（）A.當(dāng)眾批評(píng)該學(xué)生，以儆效尤B.私下與該學(xué)生溝通，了解原因并引導(dǎo)其改正C.將該學(xué)生作業(yè)成績(jī)記為零分D.直接通知家長(zhǎng)，要求家長(zhǎng)嚴(yán)加管教4.《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》（2008年修訂）中提到的“愛(ài)國(guó)守法”要求教師（）A.積極參與社會(huì)公益活動(dòng)B.遵守法律法規(guī)，不得有違法行為C.注重培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神D.維護(hù)學(xué)校的合法權(quán)益5.在教學(xué)中，教師應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的（）A.學(xué)業(yè)成績(jī)B.人格尊嚴(yán)C.家庭背景D.個(gè)人興趣6.下列關(guān)于教師權(quán)利的說(shuō)法，正確的是（）A.教師有權(quán)拒絕參加學(xué)校組織的教研活動(dòng)B.教師有權(quán)要求學(xué)生家長(zhǎng)承擔(dān)教學(xué)輔助責(zé)任C.教師有權(quán)對(duì)學(xué)校管理提出合理化建議D.教師有權(quán)隨意調(diào)換班級(jí)授課7.《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》提出，教育改革發(fā)展的核心任務(wù)是（）A.提高教育質(zhì)量B.促進(jìn)教育公平C.推進(jìn)素質(zhì)教育D.加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)8.在班級(jí)管理中，教師應(yīng)當(dāng)（）A.以權(quán)威方式管理學(xué)生，確保紀(jì)律嚴(yán)明B.鼓勵(lì)學(xué)生自主管理，培養(yǎng)其責(zé)任感C.嚴(yán)格按照學(xué)校規(guī)定處罰違紀(jì)學(xué)生D.忽視學(xué)生的個(gè)性差異，統(tǒng)一管理標(biāo)準(zhǔn)9.下列行為中，違反教師職業(yè)道德的是（）A.教師耐心解答學(xué)生的疑問(wèn)B.教師因?qū)W生成績(jī)下降而諷刺挖苦C.教師主動(dòng)幫助家庭困難的學(xué)生D.教師積極參加學(xué)校組織的培訓(xùn)10.教師在課堂上應(yīng)當(dāng)（）A.只關(guān)注優(yōu)秀學(xué)生，忽視后進(jìn)生B.以完成教學(xué)任務(wù)為主要目標(biāo)，忽略學(xué)生反應(yīng)C.創(chuàng)設(shè)民主、平等的課堂氛圍D.嚴(yán)格按照教材內(nèi)容授課，不得拓展11.《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》規(guī)定，任何組織或者個(gè)人不得披露未成年人的（）A.學(xué)習(xí)成績(jī)B.家庭住址C.個(gè)人隱私D.身體健康狀況12.在教育教學(xué)中，教師應(yīng)當(dāng)注重培養(yǎng)學(xué)生的（）A.競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)B.合作精神C.唯分?jǐn)?shù)論D.唯書(shū)唯上13.下列關(guān)于素質(zhì)教育的說(shuō)法，正確的是（）A.素質(zhì)教育就是減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)B.素質(zhì)教育強(qiáng)調(diào)全面發(fā)展，而非單純追求分?jǐn)?shù)C.素質(zhì)教育可以替代學(xué)科教育D.素質(zhì)教育僅適用于小學(xué)階段14.教師在處理學(xué)生矛盾時(shí)，應(yīng)當(dāng)（）A.立即批評(píng)雙方，迅速平息矛盾B.傾聽(tīng)雙方意見(jiàn)，引導(dǎo)學(xué)生自行解決C.將矛盾學(xué)生分開(kāi)，避免再次接觸D.通知家長(zhǎng)，由家長(zhǎng)負(fù)責(zé)解決15.下列關(guān)于教育公正的說(shuō)法，正確的是（）A.教育公正要求對(duì)所有學(xué)生一視同仁，不考慮個(gè)體差異B.教育公正意味著教師必須給予每個(gè)學(xué)生相同的關(guān)注C.教育公正要求教師根據(jù)學(xué)生實(shí)際需求提供差異化幫助D.教育公正僅體現(xiàn)在學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)中16.教師在備課過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)（）A.只關(guān)注教材內(nèi)容，無(wú)需考慮學(xué)生情況B.結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)，設(shè)計(jì)適合的教學(xué)方案C.完全按照教學(xué)參考書(shū)進(jìn)行備課D.忽略課堂突發(fā)情況的預(yù)案設(shè)計(jì)17.下列行為中，體現(xiàn)教師專業(yè)素養(yǎng)的是（）A.教師在課堂上隨意發(fā)表個(gè)人觀點(diǎn)B.教師拒絕參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)C.教師注重反思教學(xué)行為，不斷改進(jìn)D.教師將個(gè)人情緒帶入課堂18.《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》規(guī)定，下列行為屬于違反職業(yè)道德的是（）A.教師利用課余時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生B.教師收受學(xué)生家長(zhǎng)贈(zèng)送的禮品C.教師主動(dòng)與學(xué)生家長(zhǎng)溝通學(xué)生情況D.教師積極參與學(xué)校教研活動(dòng)19.在課堂教學(xué)中，教師應(yīng)當(dāng)（）A.以教師為中心，單向傳授知識(shí)B.鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑，培養(yǎng)批判性思維C.嚴(yán)格按照預(yù)設(shè)教案進(jìn)行教學(xué)，不得調(diào)整D.忽視學(xué)生的課堂反饋20.教師應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的（）A.學(xué)業(yè)成績(jī)排名B.家庭背景差異C.個(gè)性發(fā)展需求D.衣著打扮風(fēng)格21.下列關(guān)于教師終身學(xué)習(xí)的說(shuō)法，正確的是（）A.終身學(xué)習(xí)僅適用于新教師，老教師無(wú)需學(xué)習(xí)B.終身學(xué)習(xí)是教師專業(yè)發(fā)展的必然要求C.終身學(xué)習(xí)僅限于參加培訓(xùn)課程D.終身學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐無(wú)關(guān)22.教師在評(píng)價(jià)學(xué)生時(shí)，應(yīng)當(dāng)（）A.以分?jǐn)?shù)作為唯一標(biāo)準(zhǔn)B.采用多元評(píng)價(jià)方式，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展C.僅評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)業(yè)表現(xiàn)D.忽視學(xué)生的努力過(guò)程23.《中華人民共和國(guó)教師法》規(guī)定，教師享有的權(quán)利包括（）A.拒絕履行教育教學(xué)職責(zé)B.對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作提出意見(jiàn)和建議C.要求學(xué)生家長(zhǎng)承擔(dān)教學(xué)責(zé)任D.隨意調(diào)換工作單位24.教師在處理學(xué)生問(wèn)題時(shí)，應(yīng)當(dāng)（）A.以懲罰為主，教育為輔B.以教育為主，懲罰為輔C.完全依賴學(xué)校規(guī)章制度D.忽視學(xué)生的心理感受25.下列關(guān)于班級(jí)管理的說(shuō)法，正確的是（）A.班級(jí)管理應(yīng)當(dāng)以教師權(quán)威為核心B.班級(jí)管理應(yīng)當(dāng)注重學(xué)生的自主參與C.班級(jí)管理僅需關(guān)注紀(jì)律問(wèn)題D.班級(jí)管理應(yīng)當(dāng)忽視學(xué)生的意見(jiàn)26.教師在教育教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)（）A.只關(guān)注知識(shí)傳授，忽略情感教育B.注重學(xué)生的情感需求和心理健康C.以完成教學(xué)任務(wù)為唯一目標(biāo)D.忽視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展27.《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求教師（）A.追求個(gè)人名利，忽視學(xué)生發(fā)展B.為人師表，廉潔從教C.僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)D.忽視自身道德修養(yǎng)28.教師在教學(xué)中應(yīng)當(dāng)（）A.唯教材是從，不得拓展內(nèi)容B.結(jié)合學(xué)生實(shí)際，靈活調(diào)整教學(xué)C.以教師講解為主，學(xué)生被動(dòng)接受D.忽視學(xué)生的課堂參與29.下列行為中，體現(xiàn)教師關(guān)愛(ài)學(xué)生的是（）A.教師因?qū)W生成績(jī)差而放棄指導(dǎo)B.教師關(guān)注學(xué)生的身心健康C.教師公開(kāi)批評(píng)學(xué)生家庭背景D.教師忽視學(xué)生的求助二、材料分析題（本大題共3小題，每小題14分，共42分）閱讀材料，并回答問(wèn)題。材料一：某班主任發(fā)現(xiàn)班級(jí)里有學(xué)生經(jīng)常抄襲作業(yè)，便在班會(huì)上公開(kāi)批評(píng)這些學(xué)生，并要求他們當(dāng)眾承認(rèn)錯(cuò)誤。部分學(xué)生感到羞愧，但仍有學(xué)生不服氣，私下抱怨班主任不尊重他們。問(wèn)題：（1）該班主任的做法是否符合教師職業(yè)道德要求？為什么？（7分）（2）如果你是該班主任，你會(huì)如何處理這種情況？（7分）材料二：一位教師在課堂上發(fā)現(xiàn)一名學(xué)生經(jīng)常走神，便多次提醒該學(xué)生集中注意力。該學(xué)生表示自己對(duì)新知識(shí)不感興趣，教師便耐心解釋知識(shí)的重要性，并嘗試用生動(dòng)的方式講解，最終該學(xué)生逐漸投入課堂。問(wèn)題：（1）該教師的行為體現(xiàn)了哪些教育理念？（7分）（2）教師在課堂上如何有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣？（7分）材料三：某教師在教學(xué)過(guò)程中，經(jīng)常因個(gè)人情緒不佳而影響課堂氛圍，對(duì)學(xué)生態(tài)度冷漠，甚至對(duì)學(xué)生的問(wèn)題敷衍回答。學(xué)生和家長(zhǎng)反映該教師的教學(xué)態(tài)度問(wèn)題，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多次與其溝通，但效果不佳。問(wèn)題：（1）該教師的行為違反了哪些教師職業(yè)道德規(guī)范？（7分）（2）學(xué)校應(yīng)當(dāng)如何幫助該教師改進(jìn)教學(xué)態(tài)度？（7分）三、寫(xiě)作題（本大題1小題，50分）題目：我的教育理想要求：結(jié)合自身實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)教育理想的思考，以及如何在實(shí)際教學(xué)中踐行教育理想。不少于800字。參考答案：一、單項(xiàng)選擇題1.A2.B3.B4.B5.B6.C7.A8.B9.B10.C11.C12.B13.B14.B15.C16.B17.C18.B19.B20.C21.B22.B23.B24.B25.B26.B27.B28.B29.B二、材料分析題材料一：（1）該班主任的做法不符合教師職業(yè)道德要求。公開(kāi)批評(píng)學(xué)生并要求其當(dāng)眾承認(rèn)錯(cuò)誤，侵犯了學(xué)生的人格尊嚴(yán)，違背了關(guān)愛(ài)學(xué)生和尊重學(xué)生的原則。（7分）（2）我會(huì)私下與抄襲作業(yè)的學(xué)生溝通，了解其行為背后的原因，如學(xué)習(xí)困難或時(shí)間管理問(wèn)題，并提供針對(duì)性幫助，引導(dǎo)其改正。（7分）材料二：（1）該教師體現(xiàn)了因材施教、關(guān)愛(ài)學(xué)