廣告專業(yè)?？萍袑嵺`環(huán)節(jié)教學(xué)大綱中央電大教務(wù)處教學(xué)管理科

為實施現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程，在現(xiàn)代教育理論和思想指導(dǎo)下，吸收高等教育改革的最新成果，進(jìn)行人才培養(yǎng)模式改革的重要試驗，落實“中央電大人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點”廣告專業(yè)專科教學(xué)計劃，實現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)，保證集中實踐環(huán)節(jié)教學(xué)工作的順利進(jìn)行，特制定本教學(xué)大綱。

廣告專業(yè)?？萍袑嵺`環(huán)節(jié)主要包括社會調(diào)查和畢業(yè)作業(yè)兩部分。一、社會調(diào)查

(一)

目的和要求

1．社會調(diào)查是人才培養(yǎng)模式改革與開放教育試點廣告專業(yè)的集中實踐環(huán)節(jié)之一。社會調(diào)查必須在學(xué)生學(xué)習(xí)廣告專業(yè)課程學(xué)分達(dá)到全部課程總學(xué)分60%以上的基礎(chǔ)上進(jìn)行。

2．社會調(diào)查的目的是加強學(xué)生對國情、民情以及社會政治、經(jīng)濟(jì)、文化生活，尤其是對我國廣告的了解，讓學(xué)生接受廣告思維和業(yè)務(wù)技能的基本訓(xùn)練，使他們具有運用廣告理論和廣告知識分析問題、解決問題的基本能力，具有一定的創(chuàng)新意識，培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)識、觀察社會的能力。通過社會調(diào)查，可以增加學(xué)生對社會實踐的了解，并為撰寫畢業(yè)作業(yè)打下基礎(chǔ)。

3．社會調(diào)查的成績考核以學(xué)生提供的社會調(diào)查報告為依據(jù)。參加廣告公司實習(xí)、對當(dāng)?shù)貜V告業(yè)，或集中對已經(jīng)出現(xiàn)的平面、電子廣告考察等活動的學(xué)生應(yīng)獨立完成調(diào)查報告，完整的調(diào)查報告包括：社會調(diào)查題目、參加時間、地點、方式、內(nèi)容、過程、發(fā)現(xiàn)的問題、結(jié)論、效果和體會等。字?jǐn)?shù)不得少于2000字。

4．社會調(diào)查的時間為3周，3學(xué)分。但不得免修。

（二）選題和形式

1．社會調(diào)查的選題應(yīng)限定在本專業(yè)實踐范圍內(nèi)。各省級電大應(yīng)根據(jù)廣告專業(yè)的特點，結(jié)合畢業(yè)作業(yè)的選題，有針對性地進(jìn)行社會調(diào)查，并提供一些參考性選題。

2．社會調(diào)查可采取廣告公司實習(xí)、對當(dāng)?shù)貜V告業(yè)，或集中對已經(jīng)出現(xiàn)的平面、電子廣告類考察等形式。

（三）指導(dǎo)教師

1．社會調(diào)查的指導(dǎo)教師應(yīng)具有認(rèn)真的工作態(tài)度和豐富的專業(yè)知識，熟悉電大工作情況；應(yīng)具有廣告專業(yè)或相近專業(yè)本科及以上學(xué)歷，且具有中級及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)，具有3年以上相應(yīng)專業(yè)教學(xué)經(jīng)歷或?qū)嶋H工作經(jīng)歷。

2．社會調(diào)查的指導(dǎo)教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)實踐工作的具體要求和安排，制定詳細(xì)工作計劃。確定選題，對學(xué)生實踐全過程進(jìn)行指導(dǎo)，解決實踐中的有關(guān)問題；指導(dǎo)學(xué)生制訂反映社會調(diào)查成果的文字材料寫作計劃，檢查寫作提綱，審閱學(xué)生寫作初稿，提出具體修改意見，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行文獻(xiàn)檢索，推薦參考書目和資料并指導(dǎo)閱讀；針對學(xué)生社會實踐全過程表現(xiàn)寫出具體準(zhǔn)確的評語，并給出初評成績。

3．每名教師指導(dǎo)的同一屆各類各層次學(xué)生總數(shù)：專職教師不超過30人，兼職教師不超過20人。

（四）成績評定

1．指導(dǎo)教師以學(xué)生參加社會調(diào)查活動的情況、效果、撰寫文字材料綜合運用專業(yè)知識的水平，在社會調(diào)查過程中的表現(xiàn)以及調(diào)查單位的反饋意見等作為初評成績的依據(jù)。

2．社會調(diào)查的成績評定采用百分制。成績評定可按如下權(quán)重評判：調(diào)查內(nèi)容選題（占10分）、觀點是否正確和明確（占35分）、材料是否豐富和翔實（占35分）、邏輯是否嚴(yán)密以及結(jié)構(gòu)是否嚴(yán)謹(jǐn)（占10分）、語言文字是否流暢明白（占10分）。90分（含90分）以上者為優(yōu)秀，80-90分（含80分）為良好，70-80分（含70分）為中等，60-70分（含60分）為及格，60分以下為不及格。

3．凡字?jǐn)?shù)不足、內(nèi)容不全、未參加社會調(diào)查活動、未能達(dá)到必需的社會調(diào)查活動課時、未提交反映社會調(diào)查成果的文字材料、抄襲造假者，按不合格處理。

4．凡社會實踐成績未達(dá)60分或要求重做者，可根據(jù)所在電大分校和教學(xué)點實踐教學(xué)安排計劃，在學(xué)籍有效期內(nèi)進(jìn)行。

5．社會調(diào)查的實施細(xì)則由各地電大根據(jù)本大綱負(fù)責(zé)組織制定并實施。

二、畢業(yè)作業(yè)

（一）目的和要求

1．畢業(yè)作業(yè)是人才培養(yǎng)模式改革與開放教育試點廣告專業(yè)的集中實踐環(huán)節(jié)之一。畢業(yè)作業(yè)的時間為5周，5學(xué)分。

2．畢業(yè)作業(yè)旨在檢驗學(xué)生所學(xué)知識和理論的綜合運用能力，通過畢業(yè)作業(yè)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)研究素養(yǎng)，提高分析和解決問題的能力，提升學(xué)生的創(chuàng)新意識和專業(yè)素質(zhì)。

3．凡修完廣告專業(yè)必修課程，已修課程學(xué)分達(dá)到全部課程總學(xué)分80%以上的學(xué)生，經(jīng)申請可參加畢業(yè)作業(yè)實踐。畢業(yè)作業(yè)為廣告專業(yè)學(xué)生必修環(huán)節(jié)，不得自己所選的題目沒有進(jìn)行認(rèn)真的思考，因此，造成有的學(xué)生選擇的題目難度太底，有的學(xué)生選擇的題目過大或過于陳舊。2、題目更換頻繁：由于選題不認(rèn)真，到撰寫論文時無資料可查，沒有實際內(nèi)容可寫，只好更換題目。在我今年指導(dǎo)的16個本科學(xué)生中有9個在交來初稿的時候就更換了題目。另外，有的學(xué)生是寫完了初稿甚至是第二稿，需要進(jìn)行修改時，不會修改或者是不愿意修改而更換題目。題目的頻繁更換說明學(xué)生沒有從始至終按照一個方向進(jìn)行潛心研究，不利于論文的寫作，更談不上論文質(zhì)量的提高；同時也加大了指導(dǎo)教師指導(dǎo)的工作量，使論文的整體質(zhì)量受到影響。3、抄襲想象時有發(fā)生：在論文的指導(dǎo)和答辯的過程中，時常會發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生的論文是從網(wǎng)上（或雜志上）全篇下載的或雜志上全篇抄襲的，還有的學(xué)生的論文是由幾篇文章拼湊在一起的，沒有自己的觀點和看法。這也是造成部分學(xué)生論文通不過的原因之一。4、寫作水平不高：從學(xué)生交來的論文來看，有部分學(xué)生的論文層次不清楚，結(jié)構(gòu)不合理，文章的內(nèi)容前后之間沒有任何的關(guān)聯(lián)，缺乏邏輯關(guān)系，只是將幾個問題簡單的堆積在一起；還有的學(xué)生對文章的內(nèi)容不進(jìn)行篩選，前后內(nèi)容重疊。二、產(chǎn)生問題的原因1、思想上不重視通過與學(xué)生的交流發(fā)現(xiàn)，大部分學(xué)生對畢業(yè)論文這一教學(xué)環(huán)節(jié)不重視，認(rèn)為簡單的寫寫，或隨便的抄抄，就能夠過關(guān)。在答辯的時候雖然非常的緊張，從表面上看非常的重視，但是事前并不進(jìn)行認(rèn)真的準(zhǔn)備，總是存在一種僥幸的心理。沒有充分認(rèn)識到畢業(yè)論文這一集中實踐環(huán)節(jié)是理論與實踐相結(jié)合的環(huán)節(jié)，是提高學(xué)生專業(yè)知識運用能力的重要手段，沒有充分認(rèn)識到畢業(yè)論文在自己的學(xué)習(xí)過程中所起的作用。2、專業(yè)知識學(xué)的不扎實在學(xué)習(xí)專業(yè)知識的過程中，沒有認(rèn)真的學(xué)習(xí)，沒有將所有的專業(yè)知識學(xué)懂、學(xué)透，融會貫通，在沒有掌握知識的情況下很難談到運用知識，更談不到運用知識去解決問題。3、不知道怎么寫論文，不會準(zhǔn)備資料有的學(xué)生有寫好畢業(yè)論文的愿望，但是自身不具備論文寫作的基本技能，不知道論文應(yīng)該怎么寫，不知道怎樣收集、整理、篩選有關(guān)資料，三、對策1、加強對教學(xué)過程的管理，夯實專業(yè)基礎(chǔ)知識教學(xué)過程包括入學(xué)教育、面授輔導(dǎo)、網(wǎng)上教學(xué)、考核考試等環(huán)節(jié)，我們應(yīng)該抓好每個環(huán)節(jié)的教學(xué)工作。有組織、有計劃的開展入學(xué)教育，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)觀念，提高學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)的技能；認(rèn)真組織面授輔導(dǎo)，提高學(xué)生的到課率；充分利用網(wǎng)上資源，開展各種實時性的、非實時性的教學(xué)活動，調(diào)動學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性；嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，嚴(yán)把考核考試質(zhì)量關(guān)。我們要讓學(xué)生積極參與每個環(huán)節(jié)的教學(xué)工作，讓學(xué)生學(xué)到并掌握專業(yè)知識，為寫畢業(yè)論文打下堅實的基礎(chǔ)。2、加強對學(xué)生論文寫作前的指導(dǎo)學(xué)生經(jīng)過了三年的電大學(xué)習(xí)，雖然掌握了一定的專業(yè)知識，具備了一定的專業(yè)水平和能力，但是對于如何寫論文缺乏經(jīng)驗。因此為了保證該項工作的順利進(jìn)行，保證畢業(yè)論文的質(zhì)量，應(yīng)聘請專家或本專業(yè)有經(jīng)驗的教師，在學(xué)生寫論文前給予指導(dǎo)、培訓(xùn)，認(rèn)真的講解如何撰寫論文、如何選題等；另外，可以在教學(xué)計劃中增加一門有關(guān)寫社會調(diào)查（社會實踐）、畢業(yè)論文（設(shè)計）的課程，各個專業(yè)結(jié)合本專業(yè)的具體特點來講述具體的寫作方法，讓調(diào)查報告、畢業(yè)論文（設(shè)計）起到它應(yīng)有的作用。3、重視實踐活動，將實踐與寫論文相結(jié)合建立并充分利用校內(nèi)外實踐基地，開展豐富多彩的實踐教學(xué)活動，為學(xué)生寫論文提供素材；鼓勵學(xué)生結(jié)合自己的實際工作內(nèi)容，選擇有價值的題目來寫，讓學(xué)生明確結(jié)合單位實際、結(jié)合崗位選題開展實踐教學(xué)，不僅是社會的需要、單位的需要，也是學(xué)生實現(xiàn)自身價值、達(dá)到學(xué)習(xí)目的的需要。4、采取相應(yīng)的措施，保證論文的質(zhì)量為了避免出現(xiàn)上述問題，保證論文的質(zhì)量，規(guī)范論文寫作的過程，我認(rèn)為應(yīng)采取以下措施：（1）與學(xué)生簽定“論文誠信保證書”，在“論文誠信保證書”中規(guī)定，凡出現(xiàn)下載、抄襲等行為，后果由學(xué)生自負(fù)。以此來約束學(xué)生下載、抄襲等行為的出現(xiàn)，并減輕教師指導(dǎo)論文所承擔(dān)的風(fēng)險。（2）與教師簽定“論文質(zhì)量保證書”，在“論文質(zhì)量保證書”中規(guī)定，凡學(xué)生論文中出現(xiàn)選題超出專業(yè)范圍、全篇抄襲或下載、層次結(jié)構(gòu)不符合要求等情況，由此造成的后果由指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)。以此來加強對教師畢業(yè)論文指導(dǎo)過程的管理，明確責(zé)任。總之，實踐環(huán)節(jié)是教學(xué)過程中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，隨著時間的推移，會不斷的出現(xiàn)這樣或那樣的問題，這就要求我們要不斷的發(fā)現(xiàn)問題，不斷地進(jìn)行研究解決。

物流管理專業(yè)（專科）集中實踐環(huán)節(jié)教學(xué)大綱（試行）集中實踐環(huán)節(jié)是開放教育試點物流管理專業(yè)(?？?教學(xué)計劃所規(guī)定的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，是中央廣播電視大學(xué)培養(yǎng)應(yīng)用型人才目標(biāo)的具體體現(xiàn)。集中實踐環(huán)節(jié)既是培養(yǎng)學(xué)生綜合運用所學(xué)物流管理理論知識和技能，分析解決物流管理實際工作中各種問題能力的有效方法，也是對學(xué)生學(xué)習(xí)效果進(jìn)行綜合全面考核的重要方式。物流管理專業(yè)集中實踐環(huán)節(jié)教學(xué)，要求學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)完成專業(yè)見習(xí)、綜合實訓(xùn)和畢業(yè)作業(yè)等三項任務(wù)。集中實踐環(huán)節(jié)由省級電大制定教學(xué)大綱組織實施。集中實踐環(huán)節(jié)不得免修。為此，特制定物流管理專業(yè)（?？疲┙虒W(xué)計劃所規(guī)定的集中實踐環(huán)節(jié)教學(xué)大綱，具體如下：一、集中實踐環(huán)節(jié)內(nèi)容與要求物流管理專業(yè)實踐環(huán)節(jié)包括課程實踐環(huán)節(jié)和專業(yè)集中實踐環(huán)節(jié)。物流管理專業(yè)集中實踐環(huán)節(jié)由社會實踐（主要是專業(yè)見習(xí)、綜合實訓(xùn)）和畢業(yè)作業(yè)兩部分構(gòu)成。集中實踐環(huán)節(jié)共計10學(xué)分，其中專業(yè)見習(xí)2學(xué)分、綜合實訓(xùn)3學(xué)分、畢業(yè)作業(yè)5學(xué)分。物流管理專業(yè)的集中實踐環(huán)節(jié)內(nèi)容及要求如下:1．專業(yè)見習(xí)專業(yè)見習(xí)主要是結(jié)合物流管理專業(yè)涉及的內(nèi)容，安排學(xué)生到物流企業(yè)見習(xí)，了解物流管理的基本制度、基本流程、方法，增加感性認(rèn)識。要求：在專業(yè)教師的指導(dǎo)下進(jìn)行，可以分組進(jìn)行。專業(yè)見習(xí)完畢后，學(xué)生要撰寫專業(yè)見習(xí)報告。學(xué)生完成2周時間的專業(yè)見習(xí)、且見習(xí)報告合格，可取得2學(xué)分，并計入畢業(yè)總學(xué)分。2．綜合實訓(xùn)綜合實訓(xùn)主要是結(jié)合所學(xué)專業(yè)知識與技能進(jìn)行實際能力的訓(xùn)練。目的是對所學(xué)的專業(yè)知識進(jìn)行全面的了解、理解、掌握，并能靈活應(yīng)用。可結(jié)合專業(yè)課程，安排學(xué)生到物流企業(yè)或物流管理公司進(jìn)行綜合實訓(xùn)；或安排一定時間到有關(guān)崗位的上崗綜合實訓(xùn)，增強從事物流管理工作的實際操作能力。要求：學(xué)生在專業(yè)教師和實訓(xùn)技術(shù)人員的指導(dǎo)下，利用學(xué)校實踐基地或物流企業(yè)等進(jìn)行實訓(xùn)，撰寫綜合實訓(xùn)報告。或利用校內(nèi)模擬實驗室進(jìn)行模擬實驗操作，模擬軟件自動生成成績。學(xué)生完成4周時間的綜合實訓(xùn)、且實訓(xùn)報告合格，可取得3學(xué)分，并計入畢業(yè)總學(xué)分。3．畢業(yè)作業(yè)（論文）畢業(yè)作業(yè)暫以做畢業(yè)論文的形式完成。畢業(yè)論文需在完成專業(yè)見習(xí)和綜合實訓(xùn)并修完規(guī)定學(xué)分和課程后進(jìn)行，重點培養(yǎng)學(xué)生綜合運用所學(xué)理論知識和技能解決實際問題的能力。畢業(yè)論文安排一學(xué)期來完成，畢業(yè)論文合格者可取得5學(xué)分，并計入畢業(yè)總學(xué)分。畢業(yè)論文是全面考查學(xué)生獨立地綜合運用所學(xué)本專業(yè)理論知識針對物流管理行業(yè)領(lǐng)域某項具體問題進(jìn)行分析和解決一些特定問題的能力，是對學(xué)生修業(yè)期間學(xué)習(xí)情況的一次綜合檢驗，也是學(xué)生學(xué)習(xí)成果的集中體現(xiàn)。撰寫畢業(yè)論文的要求：（1）畢業(yè)論文應(yīng)由學(xué)生本人在教師指導(dǎo)下獨立完成。（2）畢業(yè)論文的選題限于物流管理專業(yè)范疇之內(nèi)。要注重選題的應(yīng)用性。選題要具體，不宜過大；確定選題要盡可能結(jié)合實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的教學(xué)成果及本職工作實踐經(jīng)驗。凡調(diào)查報告、工作總結(jié)均不能作為畢業(yè)論文。（3）畢業(yè)論文要論點正確、論證充分、結(jié)論合理；材料翔實、結(jié)構(gòu)完整、語言通暢；行文格式規(guī)范。（4）畢業(yè)論文格式要符合論文規(guī)范。畢業(yè)論文主要內(nèi)容包括：摘要、正文、參考資料三部分。論文正文字?jǐn)?shù)一般不少于3000字，參考資料不少于3篇，引用資料不能陳舊。畢業(yè)論文要求統(tǒng)一使用A4紙打印，每頁按22行、每行按30個字符排版，并用統(tǒng)一印制的封面裝幀。二、指導(dǎo)教師資格與職責(zé)1．指導(dǎo)教師資格集中實踐環(huán)節(jié)的指導(dǎo)教師應(yīng)由較高思想理論水平、較好專業(yè)知識能力和較強寫作能力并符合下列條件之一者擔(dān)任：（1）具有物流管理專業(yè)或相近專業(yè)中級以上專業(yè)技術(shù)職稱，或者取得管理類專業(yè)碩士以上學(xué)位的高校教師、科研機構(gòu)研究人員和物流管理實際工作者。（2）具有物流管理專業(yè)或相近專業(yè)本科以上學(xué)歷并從事本專業(yè)教學(xué)、研究及物流管理實際工作滿3年的人員。2．指導(dǎo)教師職責(zé)（1）熟悉物流管理專業(yè)知識與技能；熟悉物流管理專業(yè)見習(xí)、實訓(xùn)等教學(xué)環(huán)節(jié)的專業(yè)技能；熟悉物流管理理論及行業(yè)動態(tài)，熟悉物流管理政策法規(guī)；熟悉物流管理實際操作規(guī)程與方法；具有寫作相應(yīng)文體能力。（2）做好實習(xí)準(zhǔn)備工作。用4學(xué)時時間指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備好實習(xí)必須的各種文件、資料、器材；向?qū)W生講明見習(xí)、實訓(xùn)的目的、任務(wù)、要求、注意的問題、各種報告撰寫方法及其要求等事項。（3）指導(dǎo)學(xué)生的見習(xí)、實訓(xùn)全過程。在實習(xí)開始后，即時指導(dǎo)、解答、處理疑難問題，做好學(xué)生與學(xué)校、實習(xí)基地及實習(xí)導(dǎo)師的聯(lián)系、溝通與協(xié)調(diào)工作，并做好集中性指導(dǎo)與檢查。（4）在見習(xí)、實訓(xùn)結(jié)束后，即時要求和檢查學(xué)生撰寫的實踐環(huán)節(jié)報告；審查學(xué)生報告的真實性、科學(xué)性；評定學(xué)生報告成績。寫出評語并提出評分意見；如發(fā)現(xiàn)報告或論文有抄襲問題應(yīng)責(zé)成學(xué)生重寫，對拒絕改正者，應(yīng)及時向主管部門報告。（5）指導(dǎo)學(xué)生做好畢業(yè)論文撰寫工作。畢業(yè)論文撰寫集中指導(dǎo)課一次，不少于3學(xué)時。對學(xué)生撰寫的畢業(yè)論文初稿進(jìn)行審閱并提出修改意見；寫出評語、評定畢業(yè)論文成績建議。如發(fā)現(xiàn)作業(yè)（論文）有抄襲問題應(yīng)責(zé)成學(xué)生重寫，對拒絕改正者，應(yīng)及時向主管部門報告。畢業(yè)（論文）指導(dǎo)教師對每位學(xué)生的個別指導(dǎo)次數(shù)不能少于3次。關(guān)于指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生人數(shù)的限制，須參照中央電大有關(guān)集中實踐方面的文件精神執(zhí)行。三、論文答辯小組成員資格與職責(zé)論文答辯小組任務(wù)是為集中實踐環(huán)節(jié)的畢業(yè)論文評定成績。學(xué)生畢業(yè)論文答辯工作由論文答辯小組組織進(jìn)行。1．論文答辯小組成員資格（1）論文答辯小組成員資格參照指導(dǎo)教師資格，不得低于指導(dǎo)教師資格。（2）可聘指導(dǎo)教師擔(dān)任論文答辯小組成員，但該成員不得參與對自己指導(dǎo)過的學(xué)生畢業(yè)論文的成績評定。2．論文答辯小組職責(zé)（1）認(rèn)真審閱每個學(xué)生畢業(yè)論文。（2）共同確定每篇論文的成績。（3）對每篇論文寫出評語。四、集中實踐環(huán)節(jié)考核的評定內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)1．評定內(nèi)容規(guī)范性。論點是否鮮明，觀點是否正確，是否能夠反映出學(xué)生對本專業(yè)知識、理論掌握的程度和對其中某一問題有較深入的理解和認(rèn)識。應(yīng)用性。題材是否具有現(xiàn)實意義和理論價值，是否結(jié)合了物流管理行業(yè)或企業(yè)的實際情況，是否有創(chuàng)新精神，結(jié)論是否具有正確合理。邏輯性。記述、分析、論證等方法的運用是否有力，邏輯是否嚴(yán)謹(jǐn)，層次是否分明，結(jié)構(gòu)是否合理。技術(shù)性。能否將反映物流管理工作實際情況的操作規(guī)程、方法技巧的文字材料，物流管理行業(yè)的法規(guī)文件，以及物流管理理論研究文獻(xiàn)資料作為論據(jù)加以使用，文字表達(dá)是否準(zhǔn)確、流暢。2．評定依據(jù)見習(xí)、實訓(xùn)成績評定以《物流管理專業(yè)社會實踐環(huán)節(jié)形成性考核表》方式考核，通過考核表評定見習(xí)、實訓(xùn)成績。畢業(yè)論文則以學(xué)生提交的作業(yè)或論文為考核依據(jù)。成績合格以上方可獲得相應(yīng)學(xué)分。3．成績評定標(biāo)準(zhǔn)見習(xí)、實訓(xùn)成績評定標(biāo)準(zhǔn)：見習(xí)、實訓(xùn)成績采用百分制，60分以上為合格，取得合格成績者方可獲得相應(yīng)的學(xué)分。畢業(yè)論文成績評定標(biāo)準(zhǔn)：考核標(biāo)準(zhǔn)：畢業(yè)論文成績也是采用百分制，60分以上為合格，取得合格成績者方可獲得相應(yīng)的學(xué)分。五、集中實踐環(huán)節(jié)考核成績的評定和審定1．作為實踐環(huán)節(jié)見習(xí)、實訓(xùn)的報告依據(jù)成績評定標(biāo)準(zhǔn)，由指導(dǎo)教師評定出成績，并由專業(yè)責(zé)任教師審定合格后，學(xué)生獲得相應(yīng)的學(xué)分。作為實踐環(huán)節(jié)的畢業(yè)論文應(yīng)根據(jù)成績評定標(biāo)準(zhǔn)、論文質(zhì)量，參照指導(dǎo)教師對論文的評語和評分，由論文答辯小組共同確定每篇論文的成績并寫出評定意見。合格者獲得相應(yīng)的學(xué)分。2．各試點電大對成績評定予以審定。集中實踐環(huán)節(jié)成績評定為優(yōu)秀學(xué)生人數(shù)原則上不超過總?cè)藬?shù)的20%。3．中央廣播電視大學(xué)對各地學(xué)生集中實踐環(huán)節(jié)考核成績進(jìn)行抽查和審核。5．集中實踐環(huán)節(jié)考核成績不及格者，可隨下一年級進(jìn)行，但不得降低標(biāo)準(zhǔn)與要求。六、幾點要求1．集中實踐環(huán)節(jié)須在省級電大指導(dǎo)下，根據(jù)本專業(yè)的教學(xué)計劃和本大綱的規(guī)定和要求，由各省級電大組織下屬分校(站)具體實施。具體組織可采用：（1）在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，建立以學(xué)生為主體的實習(xí)小組，讓學(xué)生自主聯(lián)系實習(xí)場所實習(xí)，教師負(fù)責(zé)跟蹤監(jiān)督管理。（2）利用學(xué)校實踐基地實習(xí)，如校內(nèi)模擬實驗室、物流管理企業(yè)實踐基地等。（3）讓學(xué)生自己安排靈活的時間實習(xí)。上述專業(yè)見習(xí)、綜合實訓(xùn)和畢業(yè)實習(xí)可根據(jù)學(xué)生實際情況進(jìn)行，可以用集中時間完成，也可以分散時間（如利用節(jié)假日）完成。分散完成者同集中完成者一樣，必須有組織進(jìn)行，各項記載、考核、報告必須按要求完成，并且累計時間達(dá)到規(guī)定要求。2．各地方電大的教學(xué)單位必須確保集中實踐環(huán)節(jié)的教學(xué)時間。3．各試點電大應(yīng)根據(jù)當(dāng)?shù)貙嶋H情況，依據(jù)本意見制定本專業(yè)集中實踐環(huán)節(jié)教學(xué)的具體實施細(xì)則。4．各試點電大要負(fù)責(zé)指導(dǎo)教師、論文答辯小組成員的資格審核工作。5．各試點電大要派員監(jiān)督、檢查實踐環(huán)節(jié)的報告、畢業(yè)論文撰寫和評閱工作。6．各試點電大每屆學(xué)生集中實踐環(huán)節(jié)應(yīng)由省級電大自行檢查，中央電大將不定期進(jìn)行抽查。

廣告專業(yè)本科綜合實踐環(huán)節(jié)教學(xué)大綱

中央電大教務(wù)處教學(xué)管理科

2008年04月16日

中央廣播電視大學(xué)人才培養(yǎng)模式與開放教育廣告專業(yè)（本科）的培養(yǎng)目標(biāo)是：培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的德、智、體全面發(fā)展的，能勝任廣告經(jīng)營管理、策劃、創(chuàng)意等工作，具有較寬闊的文化視野和較強的創(chuàng)新能力，熟悉計算機三維設(shè)計與制作技術(shù)，綜合素質(zhì)良好的廣告專業(yè)實用型中、高級專門人才。結(jié)合廣告專業(yè)自身的特點，廣告專業(yè)在實踐教學(xué)方面，要求將所學(xué)理論知識與綜合實踐環(huán)節(jié)教學(xué)緊密結(jié)合，為知識轉(zhuǎn)化為能力打下良好的基礎(chǔ)。為了實現(xiàn)這一培養(yǎng)目標(biāo)，保證綜合實踐環(huán)節(jié)教學(xué)工作的有序進(jìn)行，特制定本教學(xué)大綱。廣告專業(yè)本科綜合實踐環(huán)節(jié)共計8學(xué)分，由社會實踐和畢業(yè)論文兩部分組成。其中社會實踐3學(xué)分，畢業(yè)論文5學(xué)分。綜合實踐環(huán)節(jié)具體內(nèi)容和要求如下：一、社會實踐社會實踐是指學(xué)生實地從事一項調(diào)查研究或廣告實踐活動，也可以是進(jìn)行一項模擬實踐活動，目的是增強學(xué)生對廣告市場及廣告實踐活動的了解，鍛煉學(xué)生的協(xié)調(diào)能力、溝通能力和對理論知識的綜合運用能力，培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)。它是培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識和觀察社會、訓(xùn)練應(yīng)用能力和操作技能的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，是素質(zhì)教育的重要手段。它不僅要求學(xué)生對本專業(yè)所學(xué)知識和技能進(jìn)行綜合運用，而且使學(xué)生通過社會實踐，進(jìn)一步提高其分析問題和解決問題的能力,實現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)。社會實踐必須在學(xué)生學(xué)習(xí)廣告專業(yè)課程學(xué)分達(dá)到全部課程總學(xué)分60%以上的基礎(chǔ)上進(jìn)行。社會實踐的時間為6周，3學(xué)分，不得免修。社會實踐結(jié)束后，學(xué)生應(yīng)根據(jù)要求撰寫“社會實踐報告”。（一）社會實踐方式及要求社會實踐要求學(xué)生對廣告專業(yè)所學(xué)知識和技能進(jìn)行綜合運用，同時使學(xué)生通過社會實踐，圓滿完成學(xué)習(xí)計劃，實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。各地電大應(yīng)結(jié)合實際情況及學(xué)生特點，組織學(xué)生進(jìn)行社會實踐，在實踐活動的內(nèi)容安排方面要盡可能使學(xué)生接觸實際工作，通過實踐對實際工作有所了解，同時學(xué)到書本以外的知識和能力。本專業(yè)的社會實踐提倡采用多種形式，從廣告專業(yè)的特點和實際出發(fā)，推薦四種方式，學(xué)生可任選其一進(jìn)行社會實踐。參加社會實踐的學(xué)生均應(yīng)獨立完成實踐報告，完整的報告內(nèi)容包括：實踐題目、參加時間、地點、方式、目的、內(nèi)容、過程、發(fā)現(xiàn)的問題、結(jié)論、提出的意見或建議、實踐的效果和體會等。社會實踐報告字?jǐn)?shù)不得少于3000字。以下是學(xué)生可選的社會實踐方式：1．社會調(diào)查：由學(xué)生自主確定調(diào)查題目，報當(dāng)?shù)仉姶髮徍伺鷾?zhǔn)，學(xué)生根據(jù)題目開展調(diào)查活動，寫出社會實踐報告（調(diào)查報告）。要求：（1）社會調(diào)查的內(nèi)容應(yīng)限定在本專業(yè)實踐范圍內(nèi)，各省級電大應(yīng)根據(jù)廣告專業(yè)的特點，結(jié)合當(dāng)前的熱點問題或新的廣告現(xiàn)象，有針對性地提供部分選題讓學(xué)生選擇，并組織學(xué)生實施社會調(diào)查；（2）學(xué)生在調(diào)查完畢后應(yīng)獨立完成社會實踐報告（調(diào)查報告）。

2．專業(yè)實習(xí)：專業(yè)實習(xí)主要是結(jié)合廣告專業(yè)涉及的內(nèi)容，安排學(xué)生到廣告公司、媒體或企業(yè)實習(xí)，了解基本廣告運作流程、方法等具體知識。要求：（1）專業(yè)實習(xí)應(yīng)在專業(yè)教師或廣告行業(yè)專業(yè)人士的指導(dǎo)下開展，學(xué)生可以自己聯(lián)系實習(xí)單位，也可以由學(xué)校統(tǒng)一聯(lián)系實習(xí)單位（建議有條件的地方電大進(jìn)行統(tǒng)一組織，盡量幫助有實習(xí)需求的學(xué)生聯(lián)系實習(xí)單位）。（2）學(xué)生在實習(xí)前應(yīng)明確實習(xí)方向和目的，專業(yè)實習(xí)完畢后，學(xué)生應(yīng)總結(jié)自己實習(xí)的經(jīng)驗及體會，撰寫社會實踐報告（實習(xí)報告）。3．專業(yè)考察：對于部分對廣告行業(yè)有相當(dāng)?shù)呐d趣，并且有條件或有需求的學(xué)生，可在學(xué)校的統(tǒng)一組織和安排下，到廣告業(yè)較發(fā)達(dá)的城市進(jìn)行異地廣告考察，以了解異地廣告市場，學(xué)習(xí)先進(jìn)的廣告理念，掌握廣告流程等。要求：（1）專業(yè)考察應(yīng)在征求學(xué)生意見的基礎(chǔ)上，在學(xué)校的統(tǒng)一組織和安排下進(jìn)行。（2）在考察前，學(xué)生應(yīng)明確考察目的，考察完畢后，應(yīng)總結(jié)自己的體會，撰寫社會實踐報告（考察報告）。4．項目實踐：學(xué)生結(jié)合自己的工作崗位或工作內(nèi)容，確定一個與廣告活動有關(guān)的實踐項目，然后根據(jù)該項目的安排進(jìn)行項目實踐活動。項目的類型可以是進(jìn)行廣告策劃、廣告創(chuàng)意、廣告設(shè)計、廣告制作、市場分析、制定商業(yè)計劃、營銷策劃等。要求：（1）項目實踐應(yīng)在專業(yè)教師或廣告行業(yè)專業(yè)人士的指導(dǎo)下進(jìn)行，建議以小組的形式開展項目實踐活動，小組以2--3人為宜。學(xué)生選定項目后，必須先報當(dāng)?shù)仉姶蠡蛑笇?dǎo)教師審核批準(zhǔn)。審批通過后，方可開展實踐活動。（2）項目實踐完成后，項目小組每個成員必須獨立提交一份社會實踐報告（項目實踐報告或項目方案）。（3）如果學(xué)生本人是廣告行業(yè)從業(yè)人員的，若有近期自己深度參與的與廣告活動相關(guān)的項目成果，可在加蓋單位公章后，直接提交成果，作為社會實踐成果。（二）指導(dǎo)教師資格及職責(zé)1．指導(dǎo)教師資格：社會實踐指導(dǎo)教師的應(yīng)具備的條件：（符合以下兩條中任何一條均可）（1）具有廣告專業(yè)或相近專業(yè)本科及以上學(xué)歷，且具有廣告及相關(guān)專業(yè)中級及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)的教師；（2）具有廣告及相關(guān)專業(yè)本科以上學(xué)歷，有5年以上廣告行業(yè)實際工作經(jīng)歷的廣告從業(yè)人員。社會實踐指導(dǎo)教師的應(yīng)具備以下基本素質(zhì)：（1）具有認(rèn)真的工作態(tài)度；（2）應(yīng)熟悉廣告專業(yè)知識與技能；（3）熟悉廣告專業(yè)理論及行業(yè)動態(tài)，熟悉廣告行業(yè)政策法規(guī)；（4）熟悉廣告專業(yè)實習(xí)、實訓(xùn)等教學(xué)環(huán)節(jié)的專業(yè)技能；（5）具有寫作相應(yīng)文體能力。2．指導(dǎo)教師職責(zé)：（1）指導(dǎo)教師應(yīng)用3學(xué)時左右時間指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備好社會實踐必須的各種文件、資料、器材；向?qū)W生講明社會實踐活動的目的、任務(wù)、要求、應(yīng)注意的問題、各種報告撰寫方法及其要求等事項。（2）指導(dǎo)教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生社會實踐的全過程。在實踐開始后，即時指導(dǎo)、解答、處理疑難問題，做好學(xué)生與學(xué)校、實習(xí)基地及實習(xí)導(dǎo)師的聯(lián)系、溝通與協(xié)調(diào)工作，并做好集中性指導(dǎo)與檢查。（3）在社會實踐結(jié)束后，即時要求和檢查學(xué)生撰寫的社會實踐報告等成果；審查學(xué)生實踐成果的真實性、科學(xué)性；評定學(xué)生實踐成績；寫出評語并提出評分意見；如發(fā)現(xiàn)實踐成果有抄襲問題應(yīng)讓學(xué)生重寫，對拒絕改正者，應(yīng)及時向主管部門報告。

（4）每名教師指導(dǎo)的同一屆各類各層次學(xué)生總數(shù)：專職教師不超過15人，兼職教師不超過10人。

（三）成績評定與驗收1．評定依據(jù)（1）社會實踐時的基本情況與表現(xiàn)。（2）社會實踐報告的內(nèi)容與文字表達(dá)。2．評定標(biāo)準(zhǔn)社會實踐成績采用百分制，成績分優(yōu)秀、良好、中等、合格和不合格五等，90分以上（含90分）為優(yōu)秀，80-90分（含80分）為良好，70-80分（含70分）為中等，60-70分（含60分）為合格，60分以下為不合格。取得合格成績者方可獲得相應(yīng)的學(xué)分。凡社會實踐報告字?jǐn)?shù)不足、內(nèi)容不全、未參加社會實踐活動、未能達(dá)到必需的社會實踐活動課時、未提交反映社會實踐成果的文字材料、抄襲造假者，按不及格處理。3．成績評定和審定辦法（1）社會實踐的成績依據(jù)成績評定標(biāo)準(zhǔn)，由指導(dǎo)教師給出初評成績，由教學(xué)點初審，電大分校復(fù)審，省級電大驗收，中央電大抽查、終審。（2）專業(yè)實習(xí)由個人填寫鑒定表（表格由省級電大統(tǒng)一匯制），由實習(xí)單位或部門簽署對該學(xué)生的實習(xí)意見并蓋章。最后經(jīng)指導(dǎo)教師評定出成績，并由專業(yè)責(zé)任教師審定合格后，學(xué)生獲得相應(yīng)的學(xué)分。（3）初評不合格者，允許重做一次。凡社會實踐成績未達(dá)60分或要求重做者，可根據(jù)所在電大分校和教學(xué)點實踐教學(xué)具體安排，在學(xué)籍有效期內(nèi)進(jìn)行。（4）社會實踐報告經(jīng)審核合格后給予3學(xué)分。沒有參加社會實踐活動和未交社會實踐報告者不計學(xué)分。（四）管理社會實踐的實施細(xì)則由各地電大根據(jù)本大綱具體制定，并負(fù)責(zé)組織實施。二、畢業(yè)論文（一）教學(xué)安排與要求1．畢業(yè)論文是人才培養(yǎng)模式改革與開放教育廣告專業(yè)（本科）的綜合實踐環(huán)節(jié)之一。畢業(yè)論文的時間為8周，5學(xué)分，不得免修。2．畢業(yè)論文應(yīng)根據(jù)廣告專業(yè)教學(xué)的要求，旨在檢驗學(xué)生所學(xué)知識和理論的綜合運用能力，通過畢業(yè)論文，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)研究素養(yǎng)，提高分析問題和解決問題的能力，提升學(xué)生的創(chuàng)新意識和專業(yè)素質(zhì)。3．凡修完廣告專業(yè)必修課程，已修課程學(xué)分達(dá)到全部課程總學(xué)分80%以上的學(xué)生，經(jīng)申請可參加畢業(yè)論文的寫作。申請畢業(yè)論文寫作的學(xué)生，應(yīng)先提交選題，經(jīng)指導(dǎo)教師同意通過后，方可正式進(jìn)入論文寫作環(huán)節(jié)。選題一經(jīng)確定，一般不再作變動。特殊情況必須修改的，須報省級電大審批。一個選題在被選用兩屆后，一般不再作為選題推薦。（二）選題畢業(yè)論文的選題應(yīng)當(dāng)在廣告專業(yè)范圍之內(nèi)，并符合廣告專業(yè)的特點。畢業(yè)論文選題分為規(guī)定性命題和自選命題兩種。選題需要結(jié)合我國廣告實踐，提倡選擇應(yīng)用性較強的課題，特別鼓勵結(jié)合當(dāng)前當(dāng)?shù)氐膹V告業(yè)界亟待解決的實際問題和崗位工作具體問題進(jìn)行研究。（三）畢業(yè)論文內(nèi)容及格式要求1．畢業(yè)論文應(yīng)由學(xué)生本人在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下獨立完成，杜絕一切抄襲、剽竊、代筆等弄虛作假行為。2．畢業(yè)論文應(yīng)做到觀點明確，材料翔實，論證有力，結(jié)構(gòu)完整，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，語言通順。3．畢業(yè)論文應(yīng)為具有一定的學(xué)術(shù)性的論文。調(diào)查報告、工作總結(jié)及文學(xué)作品等各類非學(xué)術(shù)的文章不能作為畢業(yè)論文提出。字?jǐn)?shù)一般不少于6000字，不超過10000字。4．畢業(yè)論文主要內(nèi)容包括：摘要、目錄、正文、參考文獻(xiàn)。所引用的中外文參考文獻(xiàn)資料，必須注明引用教材（或著作、期刊等）的書名（或著作、期刊名）、作者、出版單位、時間（引用期刊的還必須注明文章名）。引用其他參考資料也應(yīng)注明資料來源。5．畢業(yè)論文要統(tǒng)一格式，統(tǒng)一封面，統(tǒng)一使用A4紙進(jìn)行文字打印及裝訂。（四）指導(dǎo)教師1．廣告專業(yè)（本科）畢業(yè)論文的指導(dǎo)教師應(yīng)具有認(rèn)真的工作態(tài)度、豐富的專業(yè)知識和較高的業(yè)務(wù)水平。指導(dǎo)教師的資格為：具有廣告或相近專業(yè)本科及以上學(xué)歷，且具有廣告及相關(guān)專業(yè)中級及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)，或具有5年以上相應(yīng)專業(yè)教學(xué)經(jīng)歷或廣告行業(yè)實際工作經(jīng)歷。各試點教學(xué)點應(yīng)將畢業(yè)論文指導(dǎo)教師名單報電大分校初審后，經(jīng)省級電大復(fù)審確定。參加畢業(yè)論文指導(dǎo)的教師名單同時還應(yīng)交合作院校學(xué)位審定工作組備案。2．廣告專業(yè)畢業(yè)論文的指導(dǎo)教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)實踐工作的具體要求和安排，制定詳細(xì)工作計劃。指導(dǎo)教師在畢業(yè)論文撰寫前必須集中指導(dǎo)一次，不少于3學(xué)時。指導(dǎo)教師必須指導(dǎo)學(xué)生正確選題，對學(xué)生畢業(yè)論文全過程進(jìn)行指導(dǎo)，解決寫作中的有關(guān)問題；指導(dǎo)學(xué)生制訂寫作計劃，檢查寫作提綱，審閱學(xué)生寫作初稿，提出具體修改意見，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行文獻(xiàn)檢索，推薦參考書目和資料并指導(dǎo)閱讀；對每位學(xué)生畢業(yè)論文進(jìn)行不少于4次的分階段指導(dǎo)，總量一般不少于8小時，每次指導(dǎo)需進(jìn)行較詳細(xì)記錄；檢查學(xué)生獨立完成協(xié)作工作情況，鑒別并制止抄襲、剽竊等造假行為。廣告畢業(yè)論文的指導(dǎo)教師，應(yīng)針對學(xué)生畢業(yè)論文全過程表現(xiàn)寫出具體準(zhǔn)確的評語，并以百分制給出初評成績。3．每名教師指導(dǎo)的同一屆各類各層次學(xué)生總數(shù)：專職教師不多于15人，兼職教師不多于10人。專職教師同時指導(dǎo)的各類學(xué)生數(shù)一般不超過30人，兼職（或業(yè)余）指導(dǎo)教師同時指導(dǎo)的各類學(xué)生數(shù)一般不超過20人。（五）答辯1．廣告專業(yè)的本科畢業(yè)生都必須參加論文答辯。2．答辯委員會人數(shù)須為3人及以上單數(shù)，由具有較高廣告業(yè)務(wù)水平的專家組成。成員符合以下要求之一即可：（1）具有廣告或相近專業(yè)本科及以上學(xué)歷、副高級及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)；（2）具有廣告或相近專業(yè)博士學(xué)位；（3）廣告或相近專業(yè)本科以上學(xué)歷，具有8年以上廣告行業(yè)從業(yè)經(jīng)歷。答辯委員會成員中，建議至少應(yīng)有一人在廣告行業(yè)工作。3．答辯委員會的主要職責(zé)是監(jiān)督檢查并解決答辯過程中出現(xiàn)的專業(yè)學(xué)術(shù)問題，對當(dāng)?shù)赜袪幾h的答辯成績進(jìn)行審議。4．答辯小組人數(shù)須為5人及以上單數(shù)組成。具體小組成員結(jié)構(gòu)：答辯主持人1名（具有廣告或相近專業(yè)本科及以上學(xué)歷、副高級及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)，并持有中央電大頒發(fā)的答辯主持人資格證書），答辯教師若干名，秘書1名（具有廣告或相近專業(yè)本科及以上學(xué)歷，負(fù)責(zé)匯總答辯題目及答辯評語、成績）；有條件的地區(qū)應(yīng)注意加強答辯小組的人員構(gòu)成，建議適當(dāng)吸收資深廣告從業(yè)人員參與答辯。指導(dǎo)教師在其本人指導(dǎo)的學(xué)生進(jìn)行答辯時，不得擔(dān)當(dāng)該答辯組成員。5．答辯小組的主要職責(zé)是根據(jù)學(xué)生答辯情況和文字材料，為學(xué)生評定答辯成績和畢業(yè)論文成績。6．答辯教師應(yīng)具有以下條件之一：（1）廣告或相近專業(yè)本科及以上學(xué)歷、副高級及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)；（2）廣告或相近專業(yè)本科及以上學(xué)歷、中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)、3年以上廣告專業(yè)教學(xué)和研究工作經(jīng)驗；（3）具有廣告或相近專業(yè)博士學(xué)位。7．答辯教師應(yīng)審閱參加答辯的學(xué)生撰寫的畢業(yè)論文，并依此提出問題。8．答辯人用10～15分鐘介紹畢業(yè)論文選題理由、研究思路及畢業(yè)論文主要結(jié)論。9．答辯教師對答辯人答辯的情況進(jìn)行當(dāng)場點評，并給出答辯評語和答辯成績，相關(guān)情況記入《中央廣播電視大學(xué)畢業(yè)設(shè)計（論文）評審表》。（六）成績評定1．廣告專業(yè)本科的畢業(yè)論文成績，由指導(dǎo)教師在學(xué)生完成文字材料撰寫后，根據(jù)《中央廣播電視大學(xué)畢業(yè)設(shè)計（論文）初評成績評分標(biāo)準(zhǔn)》，以百分制給出初評成績。2．各地電大指導(dǎo)教師對學(xué)生的選題是否有意義（占20