新人音版二年級(jí)上冊(cè)音樂童話故事教案

一、教學(xué)內(nèi)容

本節(jié)課選自新人音版二年級(jí)上冊(cè)音樂教材，主要圍繞音樂童話故

事展開。教學(xué)內(nèi)容包括：

1.章節(jié)內(nèi)容：第二章《音樂與故事》，具體內(nèi)容為第5節(jié)《音樂

童話故事》。

2.詳盡內(nèi)容：通過欣賞和分析音樂童話故事《白雪公主》，讓學(xué)

生了解音樂在故事中的作用，學(xué)習(xí)故事中的音樂元素，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音

樂的感知和欣賞能力。

二、教學(xué)目標(biāo)

1.讓學(xué)生了解音樂童話故事的基本特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)到音樂在故事中的

重要性。

2.學(xué)會(huì)欣賞音樂童話故事，能分析故事中的音樂元素，提高音樂

欣賞能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生的想象力、表達(dá)力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)難點(diǎn)：理解音樂在童話故事中的作用，分析故事中的音樂

兀素。

2.教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的感知和欣賞能力，激發(fā)學(xué)生的想

象力。

四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備

1.教具：多媒體設(shè)備、音響、鋼琴、卡片等。

2.學(xué)具：音樂童話故事《白雪公主》教材、畫紙、彩筆等。

五、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入：通過講述一個(gè)簡(jiǎn)短的音樂童話故事，引起學(xué)生對(duì)音樂童

話故事的興趣。

2.新課導(dǎo)入：展示音樂童話故事《白雪公主》的封面，引導(dǎo)學(xué)生

關(guān)注故事中的音樂元素。

3.欣賞與分析：播放《白雪公主》音樂片段，讓學(xué)生邊聽邊分析

音樂在故事中的作用。

4.講解與示范：教師講解故事中的音樂元素，并進(jìn)行示范演奏。

5.互動(dòng)與實(shí)踐：分組討論，讓學(xué)生用自己的話描述音樂在故事中

的作用；開展角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生在表演中體驗(yàn)音樂童話故事的魅

力。

6.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)作一個(gè)簡(jiǎn)單的音樂童話故

事，并進(jìn)行分享。

六、板書設(shè)計(jì)

1.音樂童話故事《白雪公主》

2.內(nèi)容：

音樂在童話故事中的作用

故事中的音樂元素

學(xué)生創(chuàng)作與分享

七、作業(yè)設(shè)計(jì)

1.作業(yè)題目：結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)作一個(gè)音樂童話故事，要求包含

音樂元素和角色扮演。

2.答案：略。

八、課后反思及拓展延伸

2.拓展延伸：鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)創(chuàng)作音樂童話故事，并進(jìn)行家

庭表演，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注其他類型的音樂

故事，拓寬音樂視野。

重點(diǎn)和難點(diǎn)解析

1.教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)的設(shè)定

2.教學(xué)過程中的互動(dòng)與實(shí)踐環(huán)節(jié)

3.作業(yè)設(shè)計(jì)的要求與答案

4.課后反思及拓展延伸的實(shí)施

一、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)的設(shè)定

教學(xué)難點(diǎn)：理解音樂在童話故事中的作用，分析故事中的音樂元

素。

詳細(xì)說(shuō)明：

(1)在講解音樂在童話故事中的作用時(shí)，教師應(yīng)通過具體例子，

如《白雪公主》中不同角色的出場(chǎng)音樂、情景轉(zhuǎn)換音樂等，使學(xué)生直

觀地感受音樂在營(yíng)造氛圍、表達(dá)情感、推動(dòng)情節(jié)發(fā)展等方面的作用。

(2)分析故事中的音樂元素，可以從旋律、節(jié)奏、和聲、音色等

方面入手，結(jié)合故事情節(jié)，讓學(xué)生體會(huì)音樂如何與故事內(nèi)容相互呼應(yīng)。

教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的感知和欣賞能力，激發(fā)學(xué)生的想象

力。

詳細(xì)說(shuō)明：

(1)通過欣賞和分析音樂童話故事，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注音樂的美感，

學(xué)會(huì)從音樂的角度去欣賞故事。

(2)鼓勵(lì)學(xué)生在互動(dòng)與實(shí)踐環(huán)節(jié)中，發(fā)揮想象力，創(chuàng)作屬于自己

的音樂童話故事。

二、教學(xué)過程中的互動(dòng)與實(shí)踐環(huán)節(jié)

詳細(xì)說(shuō)明：

1.分組討論：讓學(xué)生在小組內(nèi)討論音樂在童話故事中的作用，促

使他們主動(dòng)思考和表達(dá)觀點(diǎn)。

2.角色扮演：學(xué)生通過扮演故事中的角色，親身體驗(yàn)音樂在故事

中的重要性，提高對(duì)音樂的感知能力。

3.創(chuàng)作分享：鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到創(chuàng)作中，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)

新意識(shí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

三、作業(yè)設(shè)計(jì)的要求與答案

詳細(xì)說(shuō)明：

1.作業(yè)要求：學(xué)生創(chuàng)作一個(gè)音樂童話故事，要求包含音樂元素和

角色扮演。

故事背景：選擇一個(gè)熟悉的童話故事背景，如森林、城堡等。

角色設(shè)定：為故事中的角色設(shè)定音樂元素，如勇敢的王子可

以用激昂的旋律，溫柔的公主可以用優(yōu)美的和聲等。

情節(jié)發(fā)展：根據(jù)故事情節(jié)，編排音樂，使音樂與故事內(nèi)容相

互襯托。

表演呈現(xiàn)：將創(chuàng)作的音樂童話故事進(jìn)行表演，可邀請(qǐng)同學(xué)、

家人觀看。

四、課后反思及拓展延伸的實(shí)施

詳細(xì)說(shuō)明：

2.拓展延伸：

鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)創(chuàng)作音樂童話故事，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到

實(shí)際生活中。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注其他類型的音樂故事，如音樂劇、電影音樂等,

拓寬音樂視野。

開展家庭音樂活動(dòng)，讓學(xué)生與家人一起分享音樂童話故事的

樂趣，增進(jìn)親子關(guān)系。

本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門

一*、Ta百語(yǔ)調(diào)

1.講解時(shí)注意語(yǔ)速適中，吐字清晰，使每位學(xué)生都能聽清楚。

2.在強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)內(nèi)容時(shí)，適當(dāng)提高音量，以吸引學(xué)生的注意力。

3.在提問和互動(dòng)環(huán)節(jié)，使用親切、鼓勵(lì)的語(yǔ)氣，讓學(xué)生感受到教

師的關(guān)愛。

二、時(shí)間分配

1.合理安排教學(xué)環(huán)節(jié)，確保每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間充足，避免過于緊湊

或拖延。

2.在互動(dòng)和實(shí)踐環(huán)節(jié)，注意觀察學(xué)生的進(jìn)度，靈活調(diào)整時(shí)間分配,

確保教學(xué)效果。

三、課堂提問

1.提問時(shí)注意問題具有針對(duì)性和啟發(fā)性，引導(dǎo)學(xué)生思考和探究。

2.鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)提問，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性。

3.對(duì)學(xué)生的回答給予及時(shí)、積極的反饋，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。

四、情景導(dǎo)入

1.以生動(dòng)、有趣的音樂童話故事導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.結(jié)合生活實(shí)際，讓學(xué)生在情景中自然地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

教案反思

一、教學(xué)內(nèi)容

1.教學(xué)內(nèi)容豐富，但要注意把握重點(diǎn)，避免涉及過多而導(dǎo)致學(xué)生

難以消化。

2.針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，適當(dāng)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)的針

對(duì)性。

二、教學(xué)過程

1.教學(xué)過程中，注意觀察學(xué)生的反應(yīng)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和節(jié)奏。

2.增加課堂互動(dòng)，讓學(xué)生在參與中學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)積極性。

三、作業(yè)設(shè)計(jì)

1.作業(yè)設(shè)計(jì)具有實(shí)踐性，能讓學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中。

2.作業(yè)要求明確，指導(dǎo)學(xué)生如何完成作.業(yè)，提高作'業(yè)質(zhì)量。

四、教學(xué)效果

1.通過課后反思，分析本節(jié)課的教學(xué)效果，