第38頁（共38頁）2025年暑期新初二地理湘教版（2024）中等生專題復(fù)習(xí)《讓我們走進地理》一．選擇題（共20小題）1．小明去西藏旅行，發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)厝藗兏鶕?jù)氣溫高低選擇不同的藏袍穿法。如圖示意“藏袍的不同穿法”，據(jù)此完成藏袍在一天中的不同穿法，反映出當(dāng)?shù)氐淖匀画h(huán)境特點是（）A．高溫多雨 B．早晚和中午溫差大 C．寒冷干燥 D．大風(fēng)天氣多2．如圖反映的自然景觀可能出現(xiàn)在（）A．印度 B．中國南方地區(qū) C．西亞地區(qū) D．東南亞地區(qū)3．下列關(guān)于不同地圖的使用情況，不正確的是（）A．到外地旅游時，使用電子地圖導(dǎo)航去景點 B．發(fā)生洪澇災(zāi)害時利用實時衛(wèi)星影像地圖了解受災(zāi)情況 C．修建水庫時，利用等高線地形圖選址 D．到外地出差前，查看該地的降水分布圖決定此次是否帶傘4．圖是利用北斗導(dǎo)航系統(tǒng)開發(fā)的某城市車載導(dǎo)航界面示意圖。讀圖，完成下面小題。如果擴大車載導(dǎo)航界面示意圖的比例尺，查找某居民小區(qū)，下列說法正確的有（）①示意圖顯示的實地范圍擴大②示意圖顯示的實地范圍縮?、凼疽鈭D的內(nèi)容更詳細(xì)④示意圖的內(nèi)容更簡略A．①② B．③④ C．①④ D．②③5．下列詩句描述最接近江油市的是（）A．大漠孤煙直，長河落日圓 B．稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片 C．遠(yuǎn)看是山，近看是川 D．千里冰封，萬里雪飄6．“一方水土養(yǎng)一方人”，人文活動深深地打上了自然環(huán)境的烙印，如圖中民族樂器應(yīng)屬于我國哪一地區(qū)（）A．北方地區(qū) B．南方地區(qū) C．西北地區(qū) D．青藏地區(qū)7．楊敏在新聞中看到，2023年2月6日和7日，土耳其南部發(fā)生了兩次7級以上的強烈地震，楊敏同學(xué)要了解土耳其的地理位置，最好查閱（）A．世界人口分布圖 B．世界板塊分布圖 C．世界地形圖 D．世界政區(qū)圖8．家住長春的小明從新聞中了解到，截至2024年12月7日，延宕一年有余的巴以沖突，造成雙方重大人員傷亡，加沙地帶230萬人口中太多數(shù)流離失所。讀圖，下列關(guān)于圖幅相同的甲圖和乙圖，說法正確的是（）A．甲圖比乙圖內(nèi)容詳細(xì) B．甲圖比乙圖對應(yīng)的實際面積大 C．甲圖比乙圖比例尺大 D．甲圖和乙圖無法進行相關(guān)比較9．進入初中，通過一學(xué)期地理的學(xué)習(xí)，你認(rèn)為學(xué)習(xí)地理的意義有（）①豐富我們的知識，增長我們的智慧②使我們懂得欣賞和保護自然環(huán)境，尊重自然規(guī)律③使我們了解祖國和家鄉(xiāng)，培育家國情懷④使我們具備全球觀念和人類命運共同體意識⑤了解不同世界的地理環(huán)境，培養(yǎng)我們的國際視野和跨文化交流能力A．②③④⑤ B．①②③④⑤ C．①②③④ D．①②③⑤10．下列關(guān)于地圖的說法，正確的是（）A．圖幅相等的圖，比例尺越小的表示的實際范圍越小 B．分層設(shè)色地形圖上綠色表示平原 C．各種地圖都用“上北下南，左西右東”定方向 D．要查詢某地的位置，應(yīng)選用交通圖11．讀“地球表層示意圖”，下列關(guān)于地球表層的說法正確的是（）A．A是大氣圈 B．B是水圈 C．C是巖石圈 D．D是生物圈12．下列關(guān)于地圖的說法中，正確的是（）A．比例尺越大的地圖，內(nèi)容越詳細(xì) B．比例尺越大的地圖，所表示的范圍越小 C．比例尺越大，說明地圖比實地的縮小程度越大 D．手機導(dǎo)航地圖屬于遙感地圖13．地球之所以能出現(xiàn)生命的原因不包括（）A．有適合生命生存的溫度 B．太空輻射的強度小 C．地球的體積質(zhì)量適中 D．有適宜生物呼吸的大氣14．下列常用圖例符號中，錯誤的是（）A．運河 B．國界 C．水庫 D．長城15．查閱相關(guān)資料、數(shù)字地圖并結(jié)合衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)，不能實現(xiàn)的是（）A．能精準(zhǔn)預(yù)報地震發(fā)生時間、地點 B．有利于開展地震等應(yīng)急救援 C．有利于得出道路擁堵狀況 D．為汽車、輪船等進行定位和導(dǎo)航16．地理知識來源于對生活的細(xì)致觀察。讀萊州的小明同學(xué)拍攝的冬季和夏季四幅照片，其中最可能是冬季拍攝的是（）A．①③ B．①④ C．②③ D．②④17．小明繪制了學(xué)校的校園平面圖，他可能采用的比利尺是（）A．1：1000 B．1/1000000 C． D．圖上1厘米代表實地距離3千米18．讀萬卷書，行萬里路。行走的地理課堂，可以將知識與生活相融合，提高地理素養(yǎng)。暑假期間，我市某中學(xué)的同學(xué)們到我國各地進行研學(xué)，并進行歸納總結(jié)。赫赫同學(xué)去西藏自治區(qū)游玩，發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)氐膫鹘y(tǒng)服飾藏袍很有特點，夏季，中午氣溫升高時居民將袖子圍系在腰間，傍晚氣溫降低后再穿上袖子這是因為（）A．當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗 B．晝夜溫差大 C．為了美觀 D．節(jié)約成本19．同學(xué)們利用手機導(dǎo)航，離不開我國北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)（BDS）的支持，BDS是我國自主建設(shè)的衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)，為全球用戶提供全天候、全天時、高精度的服務(wù)。它可以提供（）①某地的經(jīng)緯度②某地海拔③速度以及時間信息④估算農(nóng)作物產(chǎn)量A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④20．宇宙線被稱為“宇宙信使”，是宇宙高能粒子流的總稱。四川省稻城縣海拔4410米海子山的高海拔宇宙線觀測站是世界海拔最高、規(guī)模最大的宇宙線觀測站。通過手機查找海子山的地理位置，用到的是（）A．政區(qū)圖 B．電子地圖 C．氣候圖 D．遙感影像二．解答題（共5小題）21．圖1為“中國地圖”，圖2為“北京市地圖”，兩圖的圖幅相同。讀圖，回答下列問題。（1）將圖1中的比例尺轉(zhuǎn)化為數(shù)字式，為。（2）據(jù)圖2可知，北京位于天津的方向，兩城市之間有A（填圖例名稱）相連接。（3）李明位于北京市某地，他所處的位置在圖2中量得與天津的直線距離為3厘米，則李明目前所處的位置實際上與天津相距千米。（4）比較兩幅地圖：兩圖中，比例尺較大的是圖（填數(shù)字），描述內(nèi)容較簡略的是圖（填數(shù)字）。22．2023年9月，西安市某校七年級學(xué)生分成A、B兩組進行校園平面圖測繪活動，A組同學(xué)用A4紙（210mm×297mm）制圖，B組同學(xué)用4開紙（389mm×546mm）制圖。下面是A組某同學(xué)的活動報告，幫助他完成表格。序號主要步驟（1）準(zhǔn)備測繪工具：A4紙、直尺、鉛筆、彩色水筆、橡皮、卷尺、計算器和指南針等。（2）確定需要測繪的主要建筑物。（3）用①確定方向，用②測量主要建筑之間的實地距離，并記錄。（填工具）（4）根據(jù)圖紙的大小確定圖幅大小，根據(jù)校園的實際長、寬數(shù)據(jù)和圖幅大小確定③。（5）計算圖上距離，其公式為圖上距離＝④。（6）利用數(shù)據(jù)資料，繪制校園平面圖，并標(biāo)注⑤和注記。對比分析與B組相比，A組的比例尺更⑥，繪制的內(nèi)容也更⑦（填“詳細(xì)”或“簡略”）23．江陰市花園中學(xué)地理實踐興趣小組的同學(xué)們，計劃利用雙休日從學(xué)校步行去要塞旅游風(fēng)景區(qū)（包括黃山湖公園、鵝鼻嘴公園、芙蓉湖公園）進行沿江自然、人文地理景觀觀察活動。為方便出行設(shè)計了如下活動方案，請幫助他們完成計劃。（1）步驟一：收集資料。以下收集的地圖資料，對本次活動最有參考價值的是（）。A．中國地形圖B．中國交通旅游圖C．中國行政區(qū)劃圖D．江陰市城區(qū)交通旅游圖（2）步驟二：閱讀地圖。根據(jù)圖中指向標(biāo)可以判斷；要塞風(fēng)景旅游區(qū)位于市政府的方向，它北臨江；根據(jù)圖中等高線分布可知，該旅游區(qū)主體山地的走向大致為方向。（3）步驟三：設(shè)計線路。同學(xué)們從學(xué)校門口出發(fā)，按步行距離最短的原則，沿路向西，到朝陽路轉(zhuǎn)向（方向）行走到黃山湖公園大門。經(jīng)測量圖中從學(xué)校門口到公園大門的距離為6厘米，則實地距離為千米。24．讀某地區(qū)平面圖，回答下列問題。（1）此圖根據(jù)定方向。地圖的三要素是、、。（2）學(xué)校在農(nóng)業(yè)試驗區(qū)的方向。（3）火車站在科技園區(qū)的方向。（4）農(nóng)業(yè)試驗區(qū)的B點與學(xué)校的A點直線距離大約有米。（兩地相距約4厘米）25．讀圖回答下列問題。（1）圖中小河大體流向是自向流。（2）村莊大體位于養(yǎng)雞場的方向。（3）圖中1cm代表實地距離km。（4）量得村莊到林地的圖上距離約為3cm，那么其實地距離為km。

2025年暑期新初二地理湘教版（2024）中等生專題復(fù)習(xí)《讓我們走進地理》參考答案與試題解析一．選擇題（共20小題）題號1234567891011答案BCDDBCDBBBA題號121314151617181920答案CBBACABAB一．選擇題（共20小題）1．小明去西藏旅行，發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)厝藗兏鶕?jù)氣溫高低選擇不同的藏袍穿法。如圖示意“藏袍的不同穿法”，據(jù)此完成藏袍在一天中的不同穿法，反映出當(dāng)?shù)氐淖匀画h(huán)境特點是（）A．高溫多雨 B．早晚和中午溫差大 C．寒冷干燥 D．大風(fēng)天氣多【考點】人民生活與地理環(huán)境的關(guān)系．【專題】示意圖；中國的地理差異與四大地理區(qū)域．【答案】B【分析】青藏地區(qū)主要是藏族人民，藏族的傳統(tǒng)服飾是藏袍。藏族的傳統(tǒng)節(jié)日是雪頓節(jié)?！窘獯稹拷猓呵嗖馗咴瓡円箿夭畲?，即使是在夏季，也是早晨冷，中午熱，牧民早晨出外要穿著保暖的藏袍，一到中午又熱得受不了，于是只得穿一只袖子，甚至兩只袖子都不穿，圍系在腰間，一到傍晚，天氣又變冷，兩只袖子又都得穿上，人們根據(jù)氣溫變化調(diào)整穿法，以適應(yīng)溫差大的特點，B符合題意。故選：B?！军c評】本題考查人民生活與地理環(huán)境的關(guān)系，結(jié)合自己的生活常識解答即可。2．如圖反映的自然景觀可能出現(xiàn)在（）A．印度 B．中國南方地區(qū) C．西亞地區(qū) D．東南亞地區(qū)【考點】人民生活與地理環(huán)境的關(guān)系．【專題】示意圖；發(fā)展中國家發(fā)達(dá)國家與國際合作．【答案】C【分析】沙漠地區(qū)終年炎熱少雨；典型的代表性動物是駱駝。【解答】解：駱駝耐饑耐渴、性情溫順、不畏風(fēng)沙、善走沙漠，被世界公認(rèn)為為“沙漠之舟”，是沙漠地區(qū)必不可少的交通運輸工具，西亞屬于熱帶沙漠氣候。印度主要屬于熱帶季風(fēng)氣候，中國南方地區(qū)主要屬于亞熱帶季風(fēng)氣候和熱帶季風(fēng)氣候，東南亞地區(qū)主要屬于熱帶季風(fēng)氣候和熱帶雨林氣候。故選：C。【點評】本題考查不同地區(qū)的自然景觀特點，解答此題的關(guān)鍵是熟記世界不同地區(qū)的氣候類型，牢記即可。3．下列關(guān)于不同地圖的使用情況，不正確的是（）A．到外地旅游時，使用電子地圖導(dǎo)航去景點 B．發(fā)生洪澇災(zāi)害時利用實時衛(wèi)星影像地圖了解受災(zāi)情況 C．修建水庫時，利用等高線地形圖選址 D．到外地出差前，查看該地的降水分布圖決定此次是否帶傘【考點】電子地圖和影像地圖．【專題】課本知識遷移類開放題；地圖的要素．【答案】D【分析】地圖是學(xué)習(xí)地理必不可少的工具，人們從地圖上可以直接獲得大量有用的地理信息。我們要掌握使用地圖的方法，在日常生活中養(yǎng)成經(jīng)常讀圖、用圖和收集地圖的好習(xí)慣?！窘獯稹拷猓旱酵獾芈糜?，可以使用電子地圖進行導(dǎo)航，A正確；衛(wèi)星影像地圖屬于遙感地圖，發(fā)生洪澇災(zāi)害時利用實時衛(wèi)星影像地圖了解受災(zāi)情況，B正確；修建水庫一般選擇在盆地的盆地的最狹窄出口處，需要參考等高線地形圖，C正確；降水分布圖反應(yīng)的是氣候，到外地出差前，查看該地的天氣預(yù)報圖決定此次是否帶傘，D錯誤。故選：D?！军c評】本題考查不同地圖的用途，理解地圖的用途是答題的基礎(chǔ)。4．圖是利用北斗導(dǎo)航系統(tǒng)開發(fā)的某城市車載導(dǎo)航界面示意圖。讀圖，完成下面小題。如果擴大車載導(dǎo)航界面示意圖的比例尺，查找某居民小區(qū)，下列說法正確的有（）①示意圖顯示的實地范圍擴大②示意圖顯示的實地范圍縮?、凼疽鈭D的內(nèi)容更詳細(xì)④示意圖的內(nèi)容更簡略A．①② B．③④ C．①④ D．②③【考點】比例尺大小與地圖內(nèi)容詳略的關(guān)系．【專題】示意圖；地圖的要素．【答案】D【分析】比例尺是圖上距離比實地距離縮小的程度。在圖幅相同的條件下，比例尺大的，表示的實地范圍小，內(nèi)容詳細(xì)；比例尺小的，表示的實地范圍大，內(nèi)容簡略?！窘獯稹拷猓簣D幅相同，比例尺大，表示的實地范圍小，內(nèi)容詳細(xì)；比例尺小，表示的實地范圍大，內(nèi)容簡略。如果擴大車載導(dǎo)航界面示意圖的比例尺，查找某居民小區(qū)，圖幅不變，示意圖顯示的實地范圍縮小，①錯誤，②正確；示意圖的內(nèi)容更詳細(xì)，③正確，④錯誤。故選：D?！军c評】本題考查比例尺大小與內(nèi)容詳略、范圍大小的關(guān)系，牢記即可。5．下列詩句描述最接近江油市的是（）A．大漠孤煙直，長河落日圓 B．稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片 C．遠(yuǎn)看是山，近看是川 D．千里冰封，萬里雪飄【考點】人民生活與地理環(huán)境的關(guān)系．【專題】課本知識遷移類開放題；中國的地理差異與四大地理區(qū)域．【答案】B【分析】“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”，該詩句描繪了在稻花飄香的時節(jié)，人們談?wù)撝S收的年景，耳邊傳來陣陣蛙聲的場景。這種景象常見于江南水鄉(xiāng)等氣候濕潤、水田廣布的地區(qū)，與江油市作為江南地區(qū)城市的地理環(huán)境特點相符?！窘獯稹拷猓篈、“大漠孤煙直，長河落日圓”，此句描繪的是沙漠中的景象，展現(xiàn)出廣袤沙漠中孤煙升騰、黃河盡頭落日渾圓的壯闊畫面，是典型的西北沙漠地區(qū)風(fēng)光，與江油市江南水鄉(xiāng)的環(huán)境特征相差甚遠(yuǎn)，不符合題意。B、“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”，該詩句描繪了在稻花飄香的時節(jié)，人們談?wù)撝S收的年景，耳邊傳來陣陣蛙聲的場景。這種景象常見于江南水鄉(xiāng)等氣候濕潤、水田廣布的地區(qū)，與江油市作為江南地區(qū)城市的地理環(huán)境特點相符，符合題意。C、“遠(yuǎn)看是山，近看是川”，這是青藏高原的地形特征描述，遠(yuǎn)處看山脈連綿起伏，近處看是平坦的河谷平川，與江油市的地理環(huán)境毫無關(guān)聯(lián)，不符合題意。D、“千里冰封，萬里雪飄”，此句生動地描繪了北方地區(qū)冬季冰天雪地、廣袤無垠的景象，與江油市溫暖濕潤的江南氣候環(huán)境不相符，不符合題意。故選：B?！军c評】本題主要考查最接近江油市的詩句，根據(jù)所學(xué)知識分析解答。6．“一方水土養(yǎng)一方人”，人文活動深深地打上了自然環(huán)境的烙印，如圖中民族樂器應(yīng)屬于我國哪一地區(qū)（）A．北方地區(qū) B．南方地區(qū) C．西北地區(qū) D．青藏地區(qū)【考點】人民生活與地理環(huán)境的關(guān)系．【答案】C【分析】馬頭琴是蒙古族的著名樂器，如歌曲《吉祥三寶》中的樂器．【解答】解：讀圖可得，圖中所示的是馬頭琴，是蒙古族的樂器，蒙古族主要分布在內(nèi)蒙古自治區(qū)，位于西北地區(qū)。故選：C。【點評】本題考查不同民族的樂器，讀圖解答即可．7．楊敏在新聞中看到，2023年2月6日和7日，土耳其南部發(fā)生了兩次7級以上的強烈地震，楊敏同學(xué)要了解土耳其的地理位置，最好查閱（）A．世界人口分布圖 B．世界板塊分布圖 C．世界地形圖 D．世界政區(qū)圖【考點】電子地圖和影像地圖．【專題】課本知識遷移類開放題；地圖的要素．【答案】D【分析】我們要學(xué)會根據(jù)需要選擇合適的地圖，如：查找世界國家和地區(qū)的位置，選擇世界政區(qū)圖；查找旅游景點的位置，選擇旅游圖；查找地形的分布，選擇地形圖；查找氣候類型分布，選擇氣候圖；查找工業(yè)的分布，選擇工業(yè)圖等。【解答】解：日常生活中，我們應(yīng)根據(jù)實際需要選擇合適的地圖。如果我們想了解土耳其的地理位置，最好查閱世界政區(qū)圖。故選：D?！军c評】本題考查地圖的應(yīng)用，理解各類地圖的用途是答題的關(guān)鍵，屬于基礎(chǔ)題。8．家住長春的小明從新聞中了解到，截至2024年12月7日，延宕一年有余的巴以沖突，造成雙方重大人員傷亡，加沙地帶230萬人口中太多數(shù)流離失所。讀圖，下列關(guān)于圖幅相同的甲圖和乙圖，說法正確的是（）A．甲圖比乙圖內(nèi)容詳細(xì) B．甲圖比乙圖對應(yīng)的實際面積大 C．甲圖比乙圖比例尺大 D．甲圖和乙圖無法進行相關(guān)比較【考點】比例尺大小與地圖內(nèi)容詳略的關(guān)系．【專題】生活實際類開放題；地圖的要素．【答案】B【分析】在圖幅相同的條件下，比例尺越大，表示的實地范圍越小，內(nèi)容越詳細(xì)；反之，比例尺越小，表示的實地范圍越大，內(nèi)容越簡略?！窘獯稹拷猓焊鶕?jù)所學(xué)知識及讀圖分析可知，乙圖為甲圖中一小部分的放大圖，所以甲圖比乙圖范圍大，內(nèi)容簡略；和甲圖相比，乙圖實際范圍縮小，比例尺變大，所以甲圖比乙圖比例尺??；甲圖和乙圖圖幅相同，可以進行相關(guān)比較。故選：B?！军c評】本題主要考查地圖大小的比較，根據(jù)所學(xué)知識讀圖分析解答。9．進入初中，通過一學(xué)期地理的學(xué)習(xí)，你認(rèn)為學(xué)習(xí)地理的意義有（）①豐富我們的知識，增長我們的智慧②使我們懂得欣賞和保護自然環(huán)境，尊重自然規(guī)律③使我們了解祖國和家鄉(xiāng)，培育家國情懷④使我們具備全球觀念和人類命運共同體意識⑤了解不同世界的地理環(huán)境，培養(yǎng)我們的國際視野和跨文化交流能力A．②③④⑤ B．①②③④⑤ C．①②③④ D．①②③⑤【考點】地理常識．【專題】課本知識遷移類開放題；地球的自轉(zhuǎn)與公轉(zhuǎn)．【答案】B【分析】學(xué)習(xí)地理可以豐富我們的知識，增長我們的智慧，使我們懂得欣賞和保護自然環(huán)境，尊重自然規(guī)律，使我們了解祖國和家鄉(xiāng)，培育家國情懷，使我們具備全球觀念和人類命運共同體意識，了解不同世界的地理環(huán)境，培養(yǎng)我們的國際視野和跨文化交流能力?！窘獯稹拷猓孩俑鶕?jù)所學(xué)知識可知，地理涵蓋自然地理（如氣候類型等）和人文地理（如人口分布、城市形成等）多方面知識，能極大豐富我們的知識儲備，鍛煉邏輯思維等能力，增長智慧，符合題意。②學(xué)習(xí)地理讓我們了解自然環(huán)境的形成、演變，明白生態(tài)系統(tǒng)的平衡與脆弱，從而懂得欣賞自然美，更有意愿去保護自然環(huán)境，按自然規(guī)律辦事，符合題意。③通過學(xué)習(xí)地理，知曉祖國和家鄉(xiāng)的地理位置、地形地貌、資源分布等，增強對家鄉(xiāng)和祖國的認(rèn)識與熱愛，培育家國情懷，符合題意。④當(dāng)今世界聯(lián)系緊密，地理學(xué)習(xí)讓我們認(rèn)識到全球環(huán)境問題、資源分布等全球性議題，明白各國相互依存，促使我們具備全球觀念和人類命運共同體意識，符合題意。⑤不同國家和地區(qū)地理環(huán)境差異大，影響其文化、經(jīng)濟等，學(xué)習(xí)地理能讓我們了解這些差異，培養(yǎng)國際視野，在跨文化交流中理解和尊重不同文化，符合題意。故選：B?！军c評】本題主要考查學(xué)習(xí)地理的意義，根據(jù)所學(xué)知識分析解答。10．下列關(guān)于地圖的說法，正確的是（）A．圖幅相等的圖，比例尺越小的表示的實際范圍越小 B．分層設(shè)色地形圖上綠色表示平原 C．各種地圖都用“上北下南，左西右東”定方向 D．要查詢某地的位置，應(yīng)選用交通圖【考點】地圖三要素．【專題】課本知識遷移類開放題；地圖的要素．【答案】B【分析】打開各種地圖，盡管它們所表示的內(nèi)容不同，卻都具備方向、比例尺、圖例和注記等要素。因此方向、比例尺、圖例和注記構(gòu)成了地圖的三要素。比例尺是表示圖上距離比實際距離縮小的程度。在圖幅相同的條件下，比例尺越大，表示的范圍越小，內(nèi)容越詳細(xì)；比例尺越小，表示的范圍越大，內(nèi)容越簡略?！窘獯稹拷猓捍蜷_各種地圖，盡管它們所表示的內(nèi)容不同，卻都具備方向、比例尺、圖例和注記等要素。圖幅相等的圖，比例尺越小的表示的實際范圍越大；分層設(shè)色地形圖上綠色表示平原；地圖上判斷方向要先看經(jīng)緯線或指向標(biāo)，如果沒有經(jīng)緯線或指向標(biāo)，按“上北下南，左西右東”法則確定地圖方向；要查詢某地的位置，應(yīng)選用政區(qū)圖。故選：B?！军c評】本題主要考查地圖的有關(guān)知識，要分析理解解答。11．讀“地球表層示意圖”，下列關(guān)于地球表層的說法正確的是（）A．A是大氣圈 B．B是水圈 C．C是巖石圈 D．D是生物圈【考點】地理常識．【專題】示意圖；地球的自轉(zhuǎn)與公轉(zhuǎn)．【答案】A【分析】地球表層的圈層結(jié)構(gòu)主要包括大氣圈、水圈、生物圈和巖石圈，這些圈層共同構(gòu)成了地球的外部環(huán)境，對人類的生存和發(fā)展具有重要影響?！窘獯稹拷猓焊鶕?jù)所學(xué)知識可知，地球表層的圈層結(jié)構(gòu)主要包括大氣圈、水圈、生物圈和巖石圈，這些圈層共同構(gòu)成了地球的外部環(huán)境，對人類的生存和發(fā)展具有重要影響。讀圖可知，A為大氣圈，B為生物圈，C為水圈，D為巖石圈。故選：A?！军c評】本題主要考查地球表層的相關(guān)知識，根據(jù)所學(xué)知識讀圖分析解答。12．下列關(guān)于地圖的說法中，正確的是（）A．比例尺越大的地圖，內(nèi)容越詳細(xì) B．比例尺越大的地圖，所表示的范圍越小 C．比例尺越大，說明地圖比實地的縮小程度越大 D．手機導(dǎo)航地圖屬于遙感地圖【考點】比例尺大小與地圖內(nèi)容詳略的關(guān)系．【專題】課本知識遷移類開放題；地圖的要素．【答案】C【分析】比例尺是表示圖上距離比實際距離縮小的程度。在圖幅相同的條件下，比例尺越大，表示的實地范圍越小，內(nèi)容越詳細(xì)；比例尺越小，表示的實地范圍越大，內(nèi)容越簡略?！窘獯稹拷猓簣D幅相同，比例尺大，表示的實地范圍小，內(nèi)容詳細(xì)；比例尺小，表示的實地范圍大，內(nèi)容簡略。比例尺越大的地圖，如果圖幅不同，內(nèi)容不一定更詳細(xì)，范圍也不一定越小，AB錯誤；比例尺表示圖上距離比實地距離的縮小程度，比例尺越大，說明地圖比實地的縮小程度越大，C正確；手機導(dǎo)航地圖屬于電子地圖，它是利用計算機技術(shù)，以數(shù)字方式存儲和查閱的地圖，而遙感地圖是通過遙感技術(shù)獲取的影像，經(jīng)處理后制作成的地圖，手機導(dǎo)航地圖不屬于遙感地圖，D錯誤。故選：C。【點評】本題主要考查地圖的有關(guān)知識，要分析理解解答。13．地球之所以能出現(xiàn)生命的原因不包括（）A．有適合生命生存的溫度 B．太空輻射的強度小 C．地球的體積質(zhì)量適中 D．有適宜生物呼吸的大氣【考點】地理常識．【專題】情境文字材料題；地球的自轉(zhuǎn)與公轉(zhuǎn)．【答案】B【分析】地球為生命提供的生存條件：大氣就像是蓋在地球表面的一張毛毯，使地球表有的實際平均氣溫為15℃，適宜生命存在。火星和金星的大氣基本上都不含有氧氣，唯有地球的大氣中有大量的氧氣。地球在太陽系中的位置，正好位于離太陽不太近也不太遠(yuǎn)的一段距離內(nèi)，保證了地球上有液態(tài)水。地球上有巖石和土壤，使雨水能夠蓄積在地球表面?；鹦堑臍夂驎唐诜磸?fù)地劇烈變動，而地球的氣候則在相當(dāng)長的時期內(nèi)保持穩(wěn)定?！窘獯稹拷猓航Y(jié)合所學(xué)知識點和自己的生活常識可得，地球距離太陽不遠(yuǎn)不近，自身體積和質(zhì)量不大不小，容易形成適合生命存在的溫度、大氣和水等條件，故地球之所以能出現(xiàn)生命的原因是：有適合生命生存的溫度、地球的體積質(zhì)量適中、有適宜生物呼吸的大氣，地球之所以能出現(xiàn)生命與太空輻射的強度小無關(guān)。故選：B?！军c評】本題考查地球之所以能出現(xiàn)生命的原因，結(jié)合所學(xué)知識點解答即可。14．下列常用圖例符號中，錯誤的是（）A．運河 B．國界 C．水庫 D．長城【考點】圖例和注記．【專題】課本知識遷移類開放題；地圖的要素．【答案】B【分析】地圖上表示各種地理事物的符號就是圖例。閱讀地圖要先看地圖上的圖例，看看各種地理事物在地圖上是用哪些符號表示的。不同的地圖，圖例有時不同，看地圖時必須先熟悉一下圖例。【解答】解：讀圖可知，A是運河，B是鐵路，C是水庫，D是長城。故選：B。【點評】本題主要考查地圖圖例的判讀，記憶即可。15．查閱相關(guān)資料、數(shù)字地圖并結(jié)合衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)，不能實現(xiàn)的是（）A．能精準(zhǔn)預(yù)報地震發(fā)生時間、地點 B．有利于開展地震等應(yīng)急救援 C．有利于得出道路擁堵狀況 D．為汽車、輪船等進行定位和導(dǎo)航【考點】電子地圖和影像地圖．【專題】生活實際類開放題；地圖的要素．【答案】A【分析】電子地圖的優(yōu)點是信息量大，保存時間長，且數(shù)據(jù)可以隨時更新，操控者可以通過放大縮小的手勢隨意改變比例尺的大小，能實時查看位置信息并快速規(guī)劃出行最佳路線，這也成為了電子地圖深入人們生活的重要原因。【解答】解：電子地圖的優(yōu)點是信息量大，且數(shù)據(jù)可以隨時更新，能實時查看位置信息并快速規(guī)劃出行最佳路線，因此可以為汽車、輪船等進行定位、導(dǎo)航，有利于開展應(yīng)急救援，構(gòu)建智能交通運輸系統(tǒng)，有利于得出道路擁堵狀況；但地震的發(fā)生時間和地點難以預(yù)測，現(xiàn)如今的技術(shù)水平依舊無法實現(xiàn)對地震的精準(zhǔn)預(yù)報，且數(shù)字地圖并結(jié)合衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)并不具有該功能。故選：A。【點評】本題考查電子地圖的應(yīng)用，理解解答。16．地理知識來源于對生活的細(xì)致觀察。讀萊州的小明同學(xué)拍攝的冬季和夏季四幅照片，其中最可能是冬季拍攝的是（）A．①③ B．①④ C．②③ D．②④【考點】人民生活與地理環(huán)境的關(guān)系．【專題】生活實際類開放題；中國的地理差異與四大地理區(qū)域．【答案】C【分析】萊州市為溫帶季風(fēng)氣候，夏季炎熱多雨，冬季寒冷干燥?！窘獯稹拷猓喝R州市為溫帶季風(fēng)氣候，夏季炎熱多雨，冬季寒冷干燥。圖示②中的服飾為棉衣，推測此照片是冬季拍攝的；圖片③中的太陽高度角較小，中午太陽斜射厲害，室內(nèi)陽光面積大，推測此照片為冬季拍攝的；①的服飾為不是棉衣，推測此時的萊州市不是冬季；④中的太陽高度角較大，推測此照片不是冬季拍攝的。故選：C?！军c評】本題主要考查服飾是與地理環(huán)境的關(guān)系及地球運動的相關(guān)知識，根據(jù)所學(xué)知識分析解答。17．小明繪制了學(xué)校的校園平面圖，他可能采用的比利尺是（）A．1：1000 B．1/1000000 C． D．圖上1厘米代表實地距離3千米【考點】地圖上的比例尺應(yīng)用．【專題】示意圖；地圖的要素．【答案】A【分析】比例尺是圖上距離比實地距離縮小的程度，在圖幅相同的情況下，比例尺越大，表示的實地范圍越小、內(nèi)容越詳細(xì)；比例尺越小，表示的實地范圍越大、內(nèi)容越簡略。比例尺大小的比較，比例尺是個比值，分子相同，分母大的比例尺反而小。【解答】解：比例尺是圖上距離比實地距離縮小的程度，比例尺大的表示實地范圍小，比例尺小的表示實地范圍大；比較比例尺的大小時，先把比例尺統(tǒng)一寫成數(shù)字式，再進行比較，分子相同，分母越大，比例尺就越小，反之比例尺越大。繪制學(xué)校平面圖，范圍小，內(nèi)容詳細(xì)，應(yīng)選擇比例尺大的地圖。四個選項中的比例尺都轉(zhuǎn)化成數(shù)字式比例尺為：A、1：1000，B、1：1000000，C、1：200000，D、1：300000，其中1：1000中分母最小即比例尺最大，范圍最小。故選：A?！军c評】本題主要考查比例尺大小與范圍大小和內(nèi)容詳略的關(guān)系，結(jié)合知識點分析解答即可。18．讀萬卷書，行萬里路。行走的地理課堂，可以將知識與生活相融合，提高地理素養(yǎng)。暑假期間，我市某中學(xué)的同學(xué)們到我國各地進行研學(xué)，并進行歸納總結(jié)。赫赫同學(xué)去西藏自治區(qū)游玩，發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)氐膫鹘y(tǒng)服飾藏袍很有特點，夏季，中午氣溫升高時居民將袖子圍系在腰間，傍晚氣溫降低后再穿上袖子這是因為（）A．當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗 B．晝夜溫差大 C．為了美觀 D．節(jié)約成本【考點】人民生活與地理環(huán)境的關(guān)系．【專題】課本知識遷移類開放題；地球的自轉(zhuǎn)與公轉(zhuǎn)．【答案】B【分析】西藏自治區(qū)主要屬于高原山地氣候，冬寒夏涼，年溫差小，日溫差大。【解答】解：西藏自治區(qū)主要屬于高原山地氣候，冬寒夏涼，年溫差小，日溫差大。西藏自治區(qū)的傳統(tǒng)服飾是藏袍，夏季，中午氣溫升高時居民將袖子圍系在腰間，傍晚氣溫降低后再穿上袖子這是因為晝夜溫差大。故選：B。【點評】本題主要考查氣候?qū)ιa(chǎn)生活的影響，根據(jù)所學(xué)知識分析解答。19．同學(xué)們利用手機導(dǎo)航，離不開我國北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)（BDS）的支持，BDS是我國自主建設(shè)的衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)，為全球用戶提供全天候、全天時、高精度的服務(wù)。它可以提供（）①某地的經(jīng)緯度②某地海拔③速度以及時間信息④估算農(nóng)作物產(chǎn)量A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④【考點】電子地圖和影像地圖．【專題】課本知識遷移類開放題；地圖的要素．【答案】A【分析】全球定位系統(tǒng)簡稱GPS，是由美國建設(shè)的結(jié)合衛(wèi)星及通訊發(fā)展的技術(shù)，利用導(dǎo)航衛(wèi)星進行測時和測距的中距離圓型軌道衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)。中國的全球定位系統(tǒng)被稱為北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)。【解答】解：BDS是我國自主建設(shè)的衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)，為全球用戶提供全天候、全天時、高精度的服務(wù)，可用于導(dǎo)航，可以快速進行全球定位，經(jīng)常用于野外勘探、交通規(guī)劃，使用GPS也可以方便地計算出某地的經(jīng)緯度、某地海拔、速度以及時間信息、土地面積，協(xié)助檢測土地利用情況，因此①②③正確；BDS不能估算農(nóng)作物產(chǎn)量，④不正確。故選：A?！军c評】本題考查BDS的用途，解題的關(guān)鍵是從材料中獲取信息和掌握地理信息技術(shù)應(yīng)用的相關(guān)知識。20．宇宙線被稱為“宇宙信使”，是宇宙高能粒子流的總稱。四川省稻城縣海拔4410米海子山的高海拔宇宙線觀測站是世界海拔最高、規(guī)模最大的宇宙線觀測站。通過手機查找海子山的地理位置，用到的是（）A．政區(qū)圖 B．電子地圖 C．氣候圖 D．遙感影像【考點】電子地圖和影像地圖．【專題】情境文字材料題；地圖的要素．【答案】B【分析】地圖是學(xué)習(xí)地理必不可少的工具。人們從地圖上可以直接獲得大量有用的地理信息，我們要掌握使用地圖的方法，在日常生活中養(yǎng)成經(jīng)常讀圖、用圖和收集地圖的好習(xí)慣?！窘獯稹拷猓和ㄟ^手機查找海子山的地理位置，用到的是手機上的電子地圖；政區(qū)圖主要是查找國家和省市的圖，查不到山脈；氣候圖主要查閱各地氣候類型的圖；遙感影像主要分為航空像片和衛(wèi)星像片。故選：B?！军c評】本題考查地圖的應(yīng)用，結(jié)合自己的生活常識解答即可。二．解答題（共5小題）21．圖1為“中國地圖”，圖2為“北京市地圖”，兩圖的圖幅相同。讀圖，回答下列問題。（1）將圖1中的比例尺轉(zhuǎn)化為數(shù)字式，為1：80000000。（2）據(jù)圖2可知，北京位于天津的西北方向，兩城市之間有A鐵路（填圖例名稱）相連接。（3）李明位于北京市某地，他所處的位置在圖2中量得與天津的直線距離為3厘米，則李明目前所處的位置實際上與天津相距120千米。（4）比較兩幅地圖：兩圖中，比例尺較大的是圖2（填數(shù)字），描述內(nèi)容較簡略的是圖1（填數(shù)字）。【考點】比例尺大小與地圖內(nèi)容詳略的關(guān)系；地圖上的比例尺應(yīng)用．【專題】課本知識遷移類開放題；地圖的要素．【答案】（1）1：80000000；（2）西北；鐵路；（3）120；（4）2；1?！痉治觥看蜷_各種地圖，盡管它們所表示的內(nèi)容不同，卻都具備方向、比例尺、圖例和注記等要素。因此方向、比例尺、圖例和注記構(gòu)成了地圖的三要素。比例尺是表示圖上距離比實際距離縮小的程度。在圖幅相同的條件下，比例尺越大，表示的范圍越小，內(nèi)容越詳細(xì)；比例尺越小，表示的范圍越大，內(nèi)容越簡略?！窘獯稹拷猓海?）圖1中的比例尺是圖上1厘米代表實地距離800千米，則數(shù)字式為：比例尺＝圖上距離/實地距離＝1厘米/800千米＝1：80000000。（2）經(jīng)線指示南北，緯線指示東西。讀圖2可知，北京位于天津的西北方向。兩城市之間有鐵路相連接。（3）讀圖2可知，該圖的比例尺為圖上1厘米代表實際距離40千米。他所處的位置在圖2中量得與天津的直線距離為3厘米，兩地的實地距離是120千米。（4）讀圖可知，圖2北京市地圖比例尺大，為1：400萬；圖1中國地圖比例尺小，為1：8000萬。兩幅地圖圖幅大致相同，北京的范圍小于中國。北京市地圖的比例尺大，表示的地理事物詳細(xì)；中國地圖比例尺小，表示的地理事物簡略。故答案為：（1）1：80000000；（2）西北；鐵路；（3）120；（4）2；1?！军c評】本大題以等高線地形圖為材料，涉及地圖的比例尺、方向、圖例的相關(guān)內(nèi)容，考查學(xué)生掌握課本知識的能力和區(qū)域認(rèn)知的地理素養(yǎng)。22．2023年9月，西安市某校七年級學(xué)生分成A、B兩組進行校園平面圖測繪活動，A組同學(xué)用A4紙（210mm×297mm）制圖，B組同學(xué)用4開紙（389mm×546mm）制圖。下面是A組某同學(xué)的活動報告，幫助他完成表格。序號主要步驟（1）準(zhǔn)備測繪工具：A4紙、直尺、鉛筆、彩色水筆、橡皮、卷尺、計算器和指南針等。（2）確定需要測繪的主要建筑物。（3）用①指南針確定方向，用②卷尺測量主要建筑之間的實地距離，并記錄。（填工具）（4）根據(jù)圖紙的大小確定圖幅大小，根據(jù)校園的實際長、寬數(shù)據(jù)和圖幅大小確定③比例尺。（5）計算圖上距離，其公式為圖上距離＝④比例尺×實地距離。（6）利用數(shù)據(jù)資料，繪制校園平面圖，并標(biāo)注⑤圖例和注記。對比分析與B組相比，A組的比例尺更⑥小，繪制的內(nèi)容也更⑦簡略（填“詳細(xì)”或“簡略”）【考點】在地圖上表示方向的基本方法及應(yīng)用；地圖上的比例尺應(yīng)用．【專題】生活實際類開放題；地圖的要素．【答案】序號主要步驟（1）準(zhǔn)備測繪工具：A4紙、直尺、鉛筆、彩色水筆、橡皮、卷尺、計算器和指南針等。（2）確定需要測繪的主要建筑物。（3）用①指南針確定方向，用②卷尺測量主要建筑之間的實地距離，并記錄。（填工具）（4）根據(jù)圖紙的大小確定圖幅大小，根據(jù)校園的實際長、寬數(shù)據(jù)和圖幅大小確定③比例尺。（5）計算圖上距離，其公式為圖上距離＝④比例尺×實地距離。（6）利用數(shù)據(jù)資料，繪制校園平面圖，并標(biāo)注⑤圖例和注記。對比分析與B組相比，A組的比例尺更⑥小，繪制的內(nèi)容也更⑦簡略（填“詳細(xì)”或“簡略”）【分析】地圖的三要素是指圖例、比例尺和方向。比例尺是指圖上距離比實地距離縮小的程度。在圖幅相同的情況下，比例尺越大，內(nèi)容越詳細(xì)，范圍越小；比例尺越小，范圍越大，內(nèi)容越簡略?！窘獯稹拷猓鹤x題干可知，A組同學(xué)用A4紙（210mm×297mm）制圖進行校園平面圖測繪活動，可以用①指南針確定方向，用②卷尺測量主要建筑之間的實地距離，并記錄。根據(jù)圖紙的大小確定圖幅大小，根據(jù)校園的實際長、寬數(shù)據(jù)和圖幅大小確定③比例尺。然后計算圖上距離，其公式為圖上距離＝④比例尺×實地距離，然后就可以利用數(shù)據(jù)資料，繪制校園平面圖，并標(biāo)注⑤圖例和注記。跟B組4開紙（389mm×546mm）相比，A組的紙張，即是圖幅范圍較小，所以比例尺要較小，內(nèi)容比較簡略。故答案為：序號主要步驟（1）準(zhǔn)備測繪工具：A4紙、直尺、鉛筆、彩色水筆、橡皮、卷尺、計算器和指南針等。（2）確定需要測繪的主要建筑物。（3）用①指南針確定方向，用②卷尺測量主要建筑之間的實地距離，并記錄。（填工具）（4）根據(jù)圖紙的大小確定圖幅大小，根據(jù)校園的實際長、寬數(shù)據(jù)和圖幅大小確定③比例尺。（5）計算圖上距離，其公式為圖上距離＝④比例尺×實地距離。（6）利用數(shù)據(jù)資料，繪制校園平面圖，并標(biāo)注⑤圖例和注記。對比分析與B組相比，A組的比例尺更⑥小，繪制的內(nèi)容也更⑦簡略（填“詳細(xì)”或“簡略”）【點評】本題主要考查比例尺的相關(guān)知識，根據(jù)所學(xué)知識分析解答。23．江陰市花園中學(xué)地理實踐興趣小組的同學(xué)們，計劃利用雙休日從學(xué)校步行去要塞旅游風(fēng)景區(qū)（包括黃山湖公園、鵝鼻嘴公園、芙蓉湖公園）進行沿江自然、人文地理景觀觀察活動。為方便出行設(shè)計了如下活動方案，請幫助他們完成計劃。（1）步驟一：收集資料。以下收集的地圖資料，對本次活動最有參考價值的是（D）。A．中國地形圖B．中國交通旅游圖C．中國行政區(qū)劃圖D．江陰市城區(qū)交通旅游圖（2）步驟二：閱讀地圖。根據(jù)圖中指向標(biāo)可以判斷方向；要塞風(fēng)景旅游區(qū)位于市政府的正北方向，它北臨長江；根據(jù)圖中等高線分布可知，該旅游區(qū)主體山地的走向大致為東西方向。（3）步驟三：設(shè)計線路。同學(xué)們從學(xué)校門口出發(fā)，按步行距離最短的原則，沿長江路向西，到朝陽路轉(zhuǎn)向北（方向）行走到黃山湖公園大門。經(jīng)測量圖中從學(xué)校門口到公園大門的距離為6厘米，則實地距離為1.8千米。【考點】電子地圖和影像地圖；地圖上的比例尺應(yīng)用；在地圖上表示方向的基本方法及應(yīng)用．【專題】課本知識遷移類開放題；地圖的要素．【答案】（1）D；（2）方向；正北；長；東西；（3）長江；北；1.8?！痉治觥看蜷_各種地圖，盡管它們所表示的內(nèi)容不同，卻都具備方向、比例尺、圖例和注記等要素。因此方向、比例尺、圖例和注記構(gòu)成了地圖的三要素。比例尺是表示圖上距離比實際距離縮小的程度。在圖幅相同的條件下，比例尺越大，表示的范圍越小，內(nèi)容越詳細(xì)；比例尺越小，表示的范圍越大，內(nèi)容越簡略?！窘獯稹拷猓海?）根據(jù)材料可知，江陰市花園中學(xué)步行去地理實踐，對本次活動最有參考價值的是江陰市城區(qū)交通旅游圖，中國地形圖、中國交通旅游圖、中國行政區(qū)劃圖這三種地圖范圍大、內(nèi)容相關(guān)度低，對本次實踐活動指導(dǎo)意義不大，故選D。（2）讀圖可知，圖中指向標(biāo)可以判斷方向，指向正北，要塞風(fēng)景旅游區(qū)位于市政府的正北方向，它北臨長江；根據(jù)圖中等高線分布可知，風(fēng)景區(qū)均位于山地的四周，該旅游區(qū)主體山地的走向大致為東西方向。（3）同學(xué)們從學(xué)校門口出發(fā)，按步行距離最短的原則，沿長江路向西，到朝陽路轉(zhuǎn)向北行走抵公園大門。經(jīng)測量圖中從學(xué)校門口到公園大門的距離為6厘米，圖中比例尺是1：30000，根據(jù)公式比例尺＝實際距離/圖上距離，算出實地距離為1.8千米。故答案為：（1）D；（2）方向；正北；長；東西；（3）長江；北；1.8。【點評】本題江陰市花園中學(xué)地理實踐為背景，涉及地圖的選擇、地圖閱讀方法等相關(guān)知識，考查對圖表信息的閱讀能力和知識的調(diào)用能力，培養(yǎng)學(xué)生綜合思維和區(qū)域認(rèn)知的核心素養(yǎng)。24．讀某地區(qū)平面圖，回答下列問題。（1）此圖根據(jù)指向標(biāo)定方向。地圖的三要素是比例尺、方向、圖例和注記。（2）學(xué)校在農(nóng)業(yè)試驗區(qū)的西北方向。（3）火車站在科技園區(qū)的西南方向。（4）農(nóng)業(yè)試驗區(qū)的B點與學(xué)校的A點直線距離大約有600米。（兩地相距約4厘米）【考點】在地圖上表示方向的基本方法及應(yīng)用；地圖三要素；地圖上的比例尺應(yīng)用．【專題】課本知識遷移類開放題；地圖的要素．【答案】（1）指向標(biāo)；比例尺；方向；圖例和注記；（2）西北；（3）西南；（4）600?！痉治觥看蜷_各種地圖，盡管它們所表示的內(nèi)容不同，卻都具備方向、比例尺、圖例和注記等要素。因此方向、比例尺、圖例和注記構(gòu)成了地圖的三要素。比例尺是表示圖上距離比實際距離縮小的程度。在圖幅相同的條件下，比例尺越大，表示的范圍越小，內(nèi)容越詳細(xì)；比例尺越小，表示的范圍越大，內(nèi)容越簡略?！窘獯稹拷猓海?）由圖可知，圖中是根據(jù)指向標(biāo)判斷方向，上北下南、左西右東，地圖的三要素是比例尺、方向標(biāo)、圖例和注記。（2）由圖中指向標(biāo)可知，上北下南、左西右東，學(xué)校是在農(nóng)業(yè)試驗區(qū)的西北方向。（3）由圖中指向標(biāo)可知，上北下南、左西右東，火車站在科技園區(qū)的西南方向。（4）根據(jù)圖中比例尺可以看出，圖中1厘米代表實地距離150米，所以農(nóng)業(yè)試驗區(qū)的B點與學(xué)校的A點直線距離大約是600米。故答案為：（1）指向標(biāo)；比例尺；方向；圖例和注記；（2）西北；（3）西南；（4）600?！军c評】本題以某地區(qū)平面圖為材料，涉及地圖的比例尺、方向標(biāo)、圖例、方向判斷、比例尺的計算等知識點，考查學(xué)生對相關(guān)知識的掌握。25．讀圖回答下列問題。（1）圖中小河大體流向是自北向南流。（2）村莊大體位于養(yǎng)雞場的西北方向。（3）圖中1cm代表實地距離2km。（4）量得村莊到林地的圖上距離約為3cm，那么其實地距離為6km。【考點】在地圖上表示方向的基本方法及應(yīng)用；地圖上的比例尺應(yīng)用．【專題】生活實際類開放題；地圖的要素．【答案】（1）北；南；（2）西北；（3）2；（4）6。【分析】（1）在有指向標(biāo)的地圖上，按指向標(biāo)來判別方向，指向標(biāo)的箭頭一般指向正北方。（2）根據(jù)圖中指向標(biāo)，可以判斷出村莊大體位于養(yǎng)雞場的西北方向。（3）圖中的比例尺為1：200000，即圖中1cm代表實地距離2千米。（4）比例尺是指圖上距離比實地距離縮小的程度。【解答】解：（1）由圖可知，根據(jù)圖中指向標(biāo)，可以判斷出圖中小河大體流向是自北向南流。（2）由圖可知，根據(jù)圖中指向標(biāo)，可以判斷出村莊大體位于養(yǎng)雞場的西北方向。（3）由圖可知，該圖的比例尺為1：200000，即圖中1cm代表實地距離2千米。（4）由上題可知，圖中1厘米代表實地距離2千米，量得村莊到林地的圖上距離約為3厘米，那么其實地距離為6千米。故答案為：（1）北；南；（2）西北；（3）2；（4）6。【點評】本題某區(qū)域的地圖為材料，主要考查學(xué)生對方向、比例尺等相關(guān)知識點的掌握程度。

考點卡片1．地理常識【知識點的認(rèn)識】地理常識是學(xué)習(xí)地理的基礎(chǔ)，涉及面廣泛而多種多樣，都是基礎(chǔ)知識．如：認(rèn)識地球，七大洲、四大洋，世界國家的地理分布特征，學(xué)會使用地圖等等．【命題的方向】考查了對地理常識的認(rèn)識，基礎(chǔ)知識，多以選擇、填空形式出題．例：下列旅游安排，不正確的一項是（）A．參觀斗牛比賽去西班牙B．游“水城”威尼斯去法國C．參觀圍海參造田和風(fēng)車去荷蘭D．參觀埃菲爾鐵塔去巴黎分析：歐洲西部的自然和人文旅游資源異常豐富．挪威陡峻幽深的峽灣、瑞士冰雪皚皚的山峰、西班牙陽光燦爛的海灘、法國景色如畫的田園，自然風(fēng)光旖旎；“千年古都”羅馬、“音樂之都”維也納、“藝術(shù)之都”巴黎，城市風(fēng)貌典雅；古老的城堡、莊嚴(yán)的教堂、為數(shù)眾多的博物館，風(fēng)格各異；意大利的狂歡日、德國慕尼黑啤酒節(jié)、法國戛納電影節(jié)，氣氛熱烈．解答：威尼斯是意大利東北部城市，亞得里亞海威尼斯灣西北岸重要港口．主建于離岸4公里的海邊淺水灘上，平均水深1.5米．由鐵路、公路、橋與陸地相連．由118個小島組成，并以177條水道、401座橋梁連成一體，以舟相通，有“水上都市”、“百島城”、“橋城”之稱．故選：B．點評：歐洲西部國家通過合理開發(fā)和利用這些旅游資源，大力發(fā)展多種形式的旅游活動．【解題思路點拔】關(guān)鍵是熟記地理的各項常識，內(nèi)容較多，注意理解．2．地圖上的比例尺應(yīng)用【知識點的認(rèn)識】比例尺的使用根據(jù)地圖上的比例尺，可以量算圖上兩地之間的實地距離；根據(jù)兩地的實際距離和比例尺，可計算兩地的圖上距離；根據(jù)兩地的圖上距離和實際距離，可以計算比例尺．根據(jù)地圖的用途，所表示地區(qū)范圍的大小、圖幅的大小和表示內(nèi)容的詳略等不同情況，制圖選用的比例尺有大有?。貓D比例尺中的分子通常為1，分母越大，比例尺就越?。ǔ１壤叽笥谑f分之一的地圖稱為大比例尺地圖；比例尺介于十萬分之一至一百萬分之一之間的地圖，稱為中比例尺地圖；比例尺小于百萬分之一的地圖，稱為小比例尺地圖．在同樣圖幅上，比例尺越大，地圖所表示的范圍越小，圖內(nèi)表示的內(nèi)容越詳細(xì)，精度越高；比例尺越小，地圖上所表示的范圍越大，反映的內(nèi)容越簡略，精確度越低（此可簡記為“大小詳、小大略”方便應(yīng)用）．地理課本和中學(xué)生使用的地圖冊中的地圖，多數(shù)屬于小比例尺地圖．【命題的方向】考查了對地圖上的比例尺應(yīng)用的認(rèn)識，基礎(chǔ)知識，多以選擇、填空形式出題．例：（2013?沙縣質(zhì)檢）下列地圖的圖幅大小相等，所表示的內(nèi)容最詳細(xì)的是（）A．濟南市地圖B．山東省地圖C．中國地圖D．世界地圖分析：在圖幅相同的情況下，比例尺越大，表示的范圍越小，內(nèi)容越詳細(xì)，比例尺越小，表示的范圍越大，內(nèi)容越簡略．解答：四幅圖的范圍由大到小排列為：亞洲地圖＞中國地圖＞山東省地圖＞濟南市地圖，因為在圖幅相同的情況下，表示的范圍越小，比例尺越大，內(nèi)容越詳細(xì)，所以濟南市地圖的比例尺最大，表示的內(nèi)容最詳細(xì)．故選項A符合題意．故選：A點評：本題主要考查比例尺大小與地圖范圍、內(nèi)容詳略的關(guān)系．該題考查的知識點是重點內(nèi)容．【解題思路點拔】比例尺是圖上距離比實地距離縮小的程度．在計算比例尺時，要注意單位的換算．熟記比例尺大小與地圖范圍、內(nèi)容詳略的關(guān)系．3．比例尺大小與地圖內(nèi)容詳略的關(guān)系【知識點的認(rèn)識】根據(jù)地圖的用途，所表示地區(qū)范圍的大小、圖幅的大小和表示內(nèi)容的詳略等不同情況，制圖選用的比例尺有大有?。貓D比例尺中的分子通常為1，分母越大，比例尺就越小．通常比例尺大于十萬分之一的地圖稱為大比例尺地圖；比例尺介于十萬分之一至一百萬分之一之間的地圖，稱為中比例尺地圖；比例尺小于百萬分之一的地圖，稱為小比例尺地圖．在同樣圖幅上，比例尺越大，地圖所表示的范圍越小，圖內(nèi)表示的內(nèi)容越詳細(xì)，精度越高；比例尺越小，地圖上所表示的范圍越大，反映的內(nèi)容越簡略，精確度越低（此可簡記為“大小詳、小大略”方便應(yīng)用）．地理課本和中學(xué)生使用的地圖冊中的地圖，多數(shù)屬于小比例尺地圖．【命題的方向】考查了對比例尺大小與地圖內(nèi)容詳略關(guān)系的認(rèn)識，基礎(chǔ)知識，一般為選擇、填空、解答題，常結(jié)合地圖出題．例1：（2014?鎮(zhèn)江模擬）下列四幅關(guān)于北京的位置圖，表示的內(nèi)容最詳細(xì)的是（）A．①，B．②，C．③，D．④分析：比例尺是圖上距離比實地距離縮小的程度．在圖幅相同的條件下，比例尺的大小與范圍的大小以及內(nèi)容詳略的關(guān)系是：比例尺大的，表示的范圍小，內(nèi)容詳細(xì)；比例尺小的，表示的范圍大，內(nèi)容簡略．解答：表示內(nèi)容最詳細(xì)的地圖一定是范圍最小的地圖，比較選項中四幅圖的范圍，最小的是③．故選：C．點評：本題考查比例尺大小與內(nèi)容詳略、范圍大小的關(guān)系，要牢記．例2：圖幅相同的情況下，比例尺越大反映的實際范圍就越小，反映的內(nèi)容就越詳細(xì)．解答：在圖幅相同的情況下，比例尺越大，表示的范圍越小，內(nèi)容越詳細(xì)，比例尺越小表示的范圍越大，內(nèi)容越簡略．故答案為：越??；詳細(xì)．【解題思路點拔】主要考查比例尺大小與內(nèi)容詳略、范圍大小的關(guān)系，要牢記．在圖幅相同的條件下，比例尺的大小與范圍的大小以及內(nèi)容詳略的關(guān)系是：比例尺大的，表示的范圍小，內(nèi)容詳細(xì)；比例尺小的，表示的范圍大，內(nèi)容簡略．4．圖例和注記【知識點的認(rèn)識】圖例是集中于地圖一角或一側(cè)的地圖上各種符號和顏色所代表內(nèi)容與指標(biāo)的說明，有助于更好的認(rèn)識地圖．它具有雙重任務(wù)，在編圖時作為圖解表示地圖內(nèi)容的準(zhǔn)繩，用圖時作為必不可少的閱讀指南．圖例應(yīng)符合完備性和一致性的原則．圖例是表達(dá)地圖內(nèi)容的基本形式和方法，是現(xiàn)代地圖的語言，是讀圖和用圖所借助的工具．地圖符號一般包括各種大小、粗細(xì)、顏色不同的點、線、圖形等．符號的設(shè)計要能表達(dá)地面景物的形狀、大小和位置，而且還能反映出各種景物的質(zhì)和量的特征，以及相互關(guān)系．因此圖例常設(shè)計成與實地景物輪廓相似的幾何圖形．注記，一般是指在地圖上用來說明山脈、河流、國家、城市等名稱的文字，以及表示山高、水深等的數(shù)字，都叫注記．它是為了人們更好的利用地圖獲得知識信息的有力表征．例如，等高線地圖上，為了準(zhǔn)確說明地理事物，就需要標(biāo)明海拔高度，注明關(guān)鍵地理事物的名稱等信息．在地圖上起說明作用的各種文字、數(shù)字，統(tǒng)稱注記．注記常和符號相配合，說明地圖上所表示的事物的名稱、位置、范圍、高低、等級、主次等等．注記也屬廣義的地圖符號系統(tǒng)的一部分．【命題的方向】考查了對圖例和注記的認(rèn)識，基礎(chǔ)知識，多以選擇、填空形式出題．例1：（2014?呼倫貝爾二模）下列表示鐵路的圖例是（）A．B．C．D．分析：閱讀地圖要先看地圖上的圖例，看看各種地理事物在地圖上是用哪些符號表示的．不同的地圖上，圖例有時不同，看地圖時必須先熟悉一下圖例，然后在地圖上查找需要的地理信息．解答：A表示水庫；B表示鐵路；C表示河流湖泊；D表示國界．故選：B．點評：圖例和注記中應(yīng)注意的是：圖例是符號，注記是文字或數(shù)字，記憶時要認(rèn)真區(qū)別它們之間的細(xì)微差別．例2：下列圖例和注記表示正確的是（）A．①鐵路②河流③山脈④洲界B．①公路②河流③山脈④國界C．①鐵路②湖泊③山脈④洲界D．①公路②湖泊③山脈④國界分析：閱讀地圖要先看地圖上的圖例，看看各種地理事物在地圖上是用哪些符號表示的．不同的地圖上，圖例有時不同，看地圖時必須先熟悉一下圖例，然后在地圖上查找需要的地理信息．注記是在地圖上表示地理事物的名稱和山高水深等的數(shù)字．在地圖上起說明作用的各種文字、數(shù)字，統(tǒng)稱注記．注記常和符號相配合，說明地圖上所表示的地物的名稱、位置、范圍、高低、等級、主次等．解答：讀圖可知：①表示鐵路，②表示河流，③表示山脈，④表示洲界．故選：A．點評：本題考查對圖例和注記的認(rèn)識和記憶，屬于基礎(chǔ)題．【解題思路點拔】關(guān)鍵是熟記圖例和注記的概念．解題時可從兩者的特征區(qū)別來切入．5．在地圖上表示方向的基本方法及應(yīng)用【知識點的認(rèn)識】地圖上表示方向的三種方法：指示標(biāo)；經(jīng)緯網(wǎng)；“上北下南，左西右東”．在有指向標(biāo)的地圖上判定方向，要根據(jù)指向標(biāo)的箭頭指向北方，相反的方向為南方，面向北方，右側(cè)為東方，左側(cè)為西方的方法確定．在經(jīng)緯網(wǎng)地圖上，緯線指示東西方向，經(jīng)線指示南北方向．沒有指向標(biāo)與經(jīng)緯網(wǎng)的地圖，通常采用“上北下南，左西右東”的規(guī)定確定方向．【命題的方向】考查了對地圖上表示方向的基本方法及應(yīng)用的認(rèn)識，基礎(chǔ)知識，多以選擇、解答形式出題．例1：（2011?咸寧）下列四幅圖中按A在B的方向排序，正確的是（）A．西北、正東、西南、西北B．東南、正西、西南、東北C．西北、西南、西北、西南D．西南、東北、西北、西北分析：根據(jù)在經(jīng)緯網(wǎng)上判定方向和有指向標(biāo)的地圖上判定方向的方法解答．解答：圖一在有極點的經(jīng)緯網(wǎng)上判定方向，根據(jù)極點確定南北，地球自轉(zhuǎn)方向確定東西，得出A點在B點的東南；圖二中N表示北極，AB在同一緯線上，確定B點的東西南