.1題〕.看到這個(gè)課題,你想知道什么？請?zhí)岢鰜?.3、"聆〞"雛〞"喚〞"搔〞等字要注意筆順、筆畫.4、利用各種形式理解文中的詞語.春景給"我〞帶來的快樂..地方？請?zhí)岢鰜?大家一起來解決.2.學(xué)科班長評價(jià)本節(jié)課活動(dòng)情況..換上春裝"飛過〞、"飛上〞——尋找春天雛菊開放的聲音,有感情地朗讀課文.利用各種途徑搜集有關(guān)燕子的資料.2.看到這個(gè)課題,你想知道什么？請?zhí)岢鰜?較復(fù)雜的生字,如"捷〞"瞬〞"漾〞等.自.燕子.子4、教師相機(jī)重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生閱讀體會(huì)課文第三段.地方？請?zhí)岢鰜?大家一起來解決..2.學(xué)科班長評價(jià)本節(jié)課活動(dòng)情況.3、了解"桃花水〞的特點(diǎn),感受春天的美景和勃勃生機(jī).添的勃勃生機(jī)..看到這個(gè)課題,你想知道什么？請?zhí)岢鰜?自.4、根據(jù)自己對課文的理解,把"三月桃花水〞"豎琴〞"鏡子〞連起來說一說.花說說自己是怎樣理解"三月的桃花水,是春天的明鏡〞的意思的.4、理解關(guān)鍵詞句在表達(dá)情意方面的作用.情.從課文的其他哪些方面也體會(huì)到這種感情？畫一畫有感情地朗讀課文..地方？請?zhí)岢鰜?大家一起來解決.2.學(xué)科班長評價(jià)本節(jié)課活動(dòng)情況..4感受、積累優(yōu)美語言,弄清作者的觀察順序.邊讀邊想文中所描繪的情景.幾幅風(fēng)景名畫.么.看到這個(gè)課題,你想知道什么？請?zhí)岢鰜?預(yù)設(shè)：1、能正確流利的朗讀課文.3、提出自己在自學(xué)中遇到的其他還沒有解決的問題.個(gè)性添加.題.——7段..地方？請?zhí)岢鰜?大家一起來解決.2.學(xué)科班長評價(jià)本節(jié)課活動(dòng)情況..教后反思教后反思說說你眼中的春天是怎樣的.給大家介紹你看過的描寫春天的文章或看到這個(gè)課題,你想知道什么？請?zhí)岢鰜?.三、理解詩意,體會(huì)情感.——學(xué)習(xí)《惠崇春江曉景》.討論.⑶、猜.根據(jù)自己的理解猜一猜詩句的意思,并⑷、議.師生對學(xué)生學(xué)習(xí)中普遍存在的問題進(jìn)行討論..⑸、說.學(xué)生說出詩句的意思.⑹、悟.感悟詩中包含的思想感情.⑺、誦.感情朗讀并背誦.——學(xué)習(xí)《清明》.⑴、師生共同小結(jié)學(xué)習(xí)《惠崇春江曉景》的方法.⑵、學(xué)生小組內(nèi)研讀.⑶、全班交流匯報(bào)學(xué)習(xí)情況.師生共同評議.地方？請?zhí)岢鰜?大家一起來解決.2.學(xué)科班長評價(jià)本節(jié)課活動(dòng)情況..2、在活動(dòng)中學(xué)習(xí)語文,用書面、口頭結(jié)合等方培養(yǎng)學(xué)生自讀自悟的能力.嘗試在習(xí)作中運(yùn)用自己在本單元積累的語言材料..看到這個(gè)課題,你想知道什么？請?zhí)岢鰜?事..準(zhǔn)備.生寫在綜合性學(xué)習(xí)中發(fā)生的事.要注意把自己的真實(shí)感受寫出來.引導(dǎo)學(xué)生回顧本單元課文內(nèi)容：都與春天聯(lián)系緊密,有寫人的、寫景物的……啟發(fā)學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際選材.地方？請?zhí)岢鰜?大家一起來解決..2.學(xué)科班長評價(jià)本節(jié)課活動(dòng)情況..看到這個(gè)課題,你想知道什么？請?zhí)岢鰜?.⑵、想一想這一部分中,哪些地方能體現(xiàn)出老奶奶是個(gè)"好園丁〞,堪稱"綠手指〞.抓住重點(diǎn)詞句聯(lián)系上下文談體會(huì).⑵、這部分中,又能從哪些地方看出老奶奶堪稱"綠手指〞.⑴、重點(diǎn)讀老奶奶話,體會(huì)她內(nèi)心活動(dòng).⑵、想想從哪里看出老奶奶堪稱"綠手指〞..地方？請?zhí)岢鰜?大家一起來解決.黑色金盞花還能開放嗎？寫一寫.2.學(xué)科班長評價(jià)本節(jié)課活動(dòng)情況.培育出了純白金盞花——.讀懂寫父親感受的句子.看到這個(gè)課題,你想知道什么？請?zhí)岢鰜?3、邊讀邊思考：蘋果里真的有星星嗎？蘋果里的星星指的是什么？個(gè)性添加.抓住重點(diǎn)詞：規(guī)規(guī)矩矩、常規(guī).結(jié)合生活理解父親的切法：以圖帶拼,直觀訝兒人才能創(chuàng)新.2、生活中你有不"墨守成規(guī)〞的做法嗎？說給大家聽聽..⑴、我的縫衣針掉在地上找不到,尋求幫助.常規(guī)做法：滿地尋找；打破常地方？請?zhí)岢鰜?大家一起來解決.人〕的不平常的做法或發(fā)現(xiàn).2.學(xué)科班長評價(jià)本節(jié)課活動(dòng)情況..教后反思教后反思2、正確、流利、有感情地朗讀課文,體會(huì)理解課文講述的道理.看到課題"點(diǎn)金術(shù)〞,你想到些什么？有這樣一句話："給學(xué)生金子〔知識〕,看到這個(gè)課題,你想知道什么？請?zhí)岢鰜?.分組讀、分角色讀、畫出難讀的地方反復(fù)讀.4、師抽讀、X讀,師生、生生互評..地方？請?zhí)岢鰜?大家一起來解決.2.學(xué)科班長評價(jià)本節(jié)課活動(dòng)情況..抓住重點(diǎn)詞語理解課文內(nèi)容..看到這個(gè)課題,你想知道什么？請?zhí)岢鰜?音、字形.字形.評.與問題："街道為什么會(huì)出現(xiàn)那么大的變化？〞、"小姑娘的藍(lán)裙子為們本身就是美了.⑴、指導(dǎo)學(xué)生抓住三"不協(xié)調(diào)〞和三"不對勁〞來記住這個(gè)故事.⑵、指導(dǎo)學(xué)生在講故事時(shí)注意努力用語言打動(dòng)他人,做到繪聲繪色.⑷、自愿者講給全班聽..地方？請?zhí)岢鰜?大家一起來解決.比一比,再組詞.>>>>2.學(xué)科班長評價(jià)本節(jié)課活動(dòng)情況.老師送小藍(lán)裙——小姑娘變成"小公主〞母女收拾屋子——家里煥然一新改變往小藍(lán)裙的故事往從小爸爸整理庭院——房屋整潔亮麗的開始鄰居行動(dòng)起來——街道整齊清潔.2、體會(huì)"一個(gè)人常常感激,才會(huì)幸福,才會(huì)快樂看到這個(gè)課題,你想知道什么？請?zhí)岢鰜?交流中學(xué)習(xí)別人提出問題的方法..符號、批注.更重要〞,掃除害怕提問的心理.學(xué)習(xí)別人提出問題的方法.提出的問題才更能引發(fā)我們思考."爸爸為什么給藍(lán)藍(lán)安排這個(gè)任務(wù)？〞"為什么一個(gè)人常常感激才會(huì)幸符號、批注..表達(dá)感受.地方？請?zhí)岢鰜?大家一起來解決.會(huì)感激茉莉花開.2.學(xué)科班長評價(jià)本節(jié)課活動(dòng)情況..爸爸的安排——睡前感激三個(gè)人或三件事花開了小女孩——正在"為難〞"傷腦筋〞爸爸引導(dǎo)——讓你"快樂〞的事都值得感激才會(huì)幸福、積累與運(yùn)用〔二〕理解詞語分類的規(guī)律.積累反義詞,豐富學(xué)生的語言.通過講述照片里的故事進(jìn)行口語交際.字典、詞典.2.看到這個(gè)課題,你想知道什么？請?zhí)岢鰜?.地方？請?zhí)岢鰜?大家一起來解決..2.學(xué)科班長評價(jià)本節(jié)課活動(dòng)情況.——周莊課時(shí)正確、流利、有感情地朗讀課文.周莊與其他水鄉(xiāng)小鎮(zhèn)的圖片若干.3.一猜這是什么地方.說說你對周莊的印象與課前你也到的周看到這個(gè)課題,你想知道什么？請?zhí)岢鰜?方式解決生字的讀音.方式解決生字的讀音..明美.上周莊的土地時(shí),一下子就被它深深地吸引住了.之情.靜、秀美.人們的輕松之感..地方？請?zhí)岢鰜?大家一起來解決.2.學(xué)科班長評價(jià)本節(jié)課活動(dòng)情況.——周莊具體描寫白墻灰瓦的房屋、小橋流水構(gòu)成獨(dú)特介紹幾座名橋,歌頌智慧、勤勞的建橋人.節(jié)景色特點(diǎn)進(jìn)行描寫的方法.教學(xué)插圖.看到這個(gè)課題,你想知道什么？請?zhí)岢鰜?.段落來學(xué)習(xí).學(xué)喜歡的段落.造濃⑴、出示霧浸森林的畫面,把"浸〞字換成"泡〞字,讓男女生分別讀句子.⑵、讓學(xué)生自己說說用"浸〞字好在哪里,體會(huì)作者在這里用"浸〞字的準(zhǔn)確性.要是置身其中,你感覺怎樣？能讀出你的感覺嗎？學(xué)生朗讀..幅與地方？請?zhí)岢鰜?大家一起來解決.2.學(xué)科班長評價(jià)本節(jié)課活動(dòng)情況..綠色海洋總春：抽出新枝長出嫩葉四季美麗夏：蔥蔥蘢蘢密密層層.看到這個(gè)課題,你想知道什么？請?zhí)岢鰜?批讀.⑴、出示第一段和最后一段,并朗讀..⑴、欣賞港島夜色.浮體會(huì)到那番情景.⑵、欣賞港灣夜景.彩燈火與星星相連的景色.地方？請?zhí)岢鰜?大家一起來解決..2.學(xué)科班長評價(jià)本節(jié)課活動(dòng)情況.總起：點(diǎn)明##夜色令人難忘——世界四大夜景之一途中——錯(cuò)落有致的燈光有關(guān)莫高窟的圖片和音像資料..看到這個(gè)課題,你想知道什么？請?zhí)岢鰜?迷人的莫高窟.首先讓我們?nèi)バ蕾p莫高窟的彩塑..力士〕.⑶、學(xué)生感情朗讀.偉⑴、出示"飛天圖〞與資料卡,讓學(xué)生欣賞最引人注目的上那成百上千的飛天壁畫.⑵、引導(dǎo)學(xué)生朗讀飛天壁畫這一部分,想象的景象.悟莫高窟是古代勞動(dòng)人民的智慧結(jié)晶.窟,舉世聞名的藝術(shù)寶庫.這些,你感悟到了嗎？把你的.地方？請?zhí)岢鰜?大家一起來解決.2.學(xué)科班長評價(jià)本節(jié)課活動(dòng)情況..析難點(diǎn)理解詩歌內(nèi)容,能說出長城和運(yùn)河教具學(xué)具長城與京杭大運(yùn)河的相關(guān)圖片或多媒體課件.看到這個(gè)課題,你想知道什么？請?zhí)岢鰜?預(yù)設(shè)：1、"奇異的景象〞是一幅什么樣的景象？"..一、學(xué)習(xí)第一節(jié).⑴、指名朗讀,抓住"巨龍穿行〞"連綿起伏〞"曲折蜿⑶、概括長城的特點(diǎn).4、悟情."不朽〞有哪兩方面的意思？你能舉例說明長城是"不朽的詩二、學(xué)習(xí)第二節(jié).作.地方？請?zhí)岢鰜?大家一起來解決.寫一兩段話.2.學(xué)科班長評價(jià)本節(jié)課活動(dòng)情況..積累與運(yùn)用〔三〕2、通過"語海拾貝〞積累"AABB〞式的詞語.培養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力.體會(huì)祖國語言文字的豐富內(nèi)涵.看到這個(gè)課題,你想知道什么？請?zhí)岢鰜?.4、再說幾個(gè)描寫流水的詞語.出.地方？請?zhí)岢鰜?大家一起來解決.2.學(xué)科班長評價(jià)本節(jié)課活動(dòng)情況..教讀懂課文內(nèi)容,抓住重點(diǎn)詞句段,展開想象,激活思維,激發(fā)愛科學(xué)和探索大.教具學(xué)具搜集生物充當(dāng)人類"老師〞的事例..看到這個(gè)課題,你想知道什么？請?zhí)岢鰜?二、直扣課題,深入理解..⑶、感情朗讀.地方？請?zhí)岢鰜?大家一起來解決.根據(jù)本節(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容,學(xué)生自編習(xí)題,交流解答.練習(xí)..談.2.學(xué)科班長評價(jià)本節(jié)課活動(dòng)情況.書子、蜜蜂——人類研制新式飛機(jī)鯨——提高輪船航速.教具學(xué)具機(jī)械和電子鐘表實(shí)物.看到這個(gè)課題,你想知道什么？請?zhí)岢鰜?.⑵、文中老式表對新式表是什么態(tài)度呢？勾畫出相關(guān)語句.⑶、分角色練習(xí)情感朗讀.三、回扣主題,拓展延伸..地方？請?zhí)岢鰜?大家一起來解決.根據(jù)本節(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容,學(xué)生自編習(xí)題,交流解答.練習(xí)..說說課文最后一句話的意思.談.2.學(xué)科班長評價(jià)本節(jié)課活動(dòng)情況..看到這個(gè)課題,你想知道什么？請?zhí)岢鰜?.⑵玻璃造的橋：晶瑩透亮.⑶紙?jiān)斓臉颍和耆槐負(fù)?dān)心斷裂,能通過兩三噸重的汽車.⑷鹽造的橋：汽車通行需一個(gè)多小時(shí)；橋上修鐵路,火車通行無阻.2.匯報(bào)評價(jià)：強(qiáng)調(diào)結(jié)合原文的展現(xiàn)和評價(jià),注意地方？請?zhí)岢鰜?大家一起來解決.根據(jù)本節(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容,學(xué)生自編習(xí)題,交流解答..練習(xí).說說自己對"奇妙〞的理解.談.2.學(xué)科班長評價(jià)本節(jié)課活動(dòng)情況..奇妙的橋玻璃橋晶瑩透亮美國強(qiáng)度很高鹽橋書通行無阻人類智慧的結(jié)晶紙?jiān)斓臉虿粩嗔?看到這個(gè)課題,你想知道什么？請?zhí)岢鰜?凌⑵第二段：了解畫家和背景,體會(huì)他對藝術(shù)的執(zhí)著精神..地方？請?zhí)岢鰜?大家一起來解決.根據(jù)本節(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容,學(xué)生自編習(xí)題,交流解答.練習(xí)..談.2.學(xué)科班長評價(jià)本節(jié)課活動(dòng)情況.發(fā)明橡皮頭鉛筆的生活背景贊揚(yáng)畫家橡皮頭鉛筆.析難點(diǎn)理解"諱疾忌醫(yī)是十分有害的〞的道理.教具學(xué)具借助工具書理解不懂的詞語.看到這個(gè)課題,你想知道什么？請?zhí)岢鰜?.⑵弄清蔡桓公病情不斷惡化：病在皮膚——發(fā)展到皮肉之間——發(fā)展到腸胃深入骨髓——渾身疼痛而死.忙退出——立刻掉頭就跑——最后跑到秦國.②假裝沒聽見,沒有理睬他..⑤渾身疼痛,派人去請扁鵲.地方？請?zhí)岢鰜?大家一起來解決.根據(jù)本節(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容,學(xué)生自編習(xí)題,交流解答.練習(xí)..談.2.學(xué)科班長評價(jià)本節(jié)課活動(dòng)情況..看到這個(gè)課題,你想知道什么？請?zhí)岢鰜?.四、綜合性實(shí)踐成.樣子,特別精致的地方、自己的想法等等方面講得清楚.4、組內(nèi)練習(xí)介紹：在小組內(nèi)介紹自己的作品.推選代表,精心包裝：各小組推選作品和表達(dá).包裝出本組參加全班競爭的代表.地方？請?zhí)岢鰜?大家一起來解決.根據(jù)本節(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容,學(xué)生自編習(xí)題,交流解答.練習(xí)..會(huì),清楚,能用上平時(shí)積累.談.2.學(xué)科班長評價(jià)本節(jié)課活動(dòng)情況.教后反思教后反思.教讀懂課文,從重點(diǎn)詞句中體會(huì)升旗儀式場面的莊嚴(yán)肅穆以與人們激動(dòng)而驕教具學(xué)具天安門升旗儀式的錄像片段看到這個(gè)課題,你想知道什么？請?zhí)岢鰜?.子、詞語.一詞中體會(huì)升旗場面的莊嚴(yán)肅穆.些方面寫的.4.學(xué)習(xí)"升旗后〞這一部分.重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生抓住"久久〞一詞,體會(huì)人們對國旗以與祖國的深深眷戀.地方？請?zhí)岢鰜?大家一起來解決..根據(jù)本節(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容,學(xué)生自編習(xí)題,交流解答.練習(xí).談.2.學(xué)科班長評價(jià)本節(jié)課活動(dòng)情況..學(xué)會(huì)用書信格式寫信..看到這個(gè)課題,你想知道什么？請?zhí)岢鰜?⑸有感情地朗讀這部分.人寫信的不容易..⑵交流并相機(jī)指導(dǎo)理解重點(diǎn)句子.它們分別處書信的格式包括五個(gè)部分：稱呼、正文、結(jié)尾、署名和日期.地方？請?zhí)岢鰜?大家一起來解決.根據(jù)本節(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容,學(xué)生自編習(xí)題,交流解答.練習(xí)..2、試著用書信的格式把自己想對巴金爺爺說的談.2.學(xué)科班長評價(jià)本節(jié)課活動(dòng)情況..教讀懂課文,從重點(diǎn)詞句中體會(huì)朱德的勤勞孝順以與母親的優(yōu)秀品質(zhì)對他的深——他們的母子情深.看到這個(gè)課題,你想知道什么？請?zhí)岢鰜?.的意志.⑵讀課文第二段,組織討論："心疼、拉、責(zé)怪〞這三個(gè).設(shè)問句,使報(bào)答母親深恩的感情上升為更博大和人民,使母親和同樣生活著的人能夠過著快樂的生活.〞"能做到〞"一定地方？請?zhí)岢鰜?大家一起來解決.根據(jù)本節(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容,學(xué)生自編習(xí)題,交流解答.練習(xí)..么啟發(fā)？有感情地朗讀全文.體會(huì).談.2.學(xué)科班長評價(jià)本節(jié)課活動(dòng)情況..看到這個(gè)課題,你想知道什么？請?zhí)岢鰜?覺生字、詞..⑶出示重點(diǎn)句子："她那蓬勃的生命力和渴望生活的信念足以與癌癥……無疑是非常殘酷的事情.多么殘忍的事情呀！你們能幫幫她嗎？讓學(xué)生是怎么說的？請用"〞勾出有關(guān)的句子.地方？請?zhí)岢鰜?大家一起來解決..根據(jù)本節(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容,學(xué)生自編習(xí)題,交流解答.練習(xí).談.2.學(xué)科班長評價(jià)本節(jié)課活動(dòng)情況..介紹蘇珊——.看到這個(gè)課題,你想知道什么？請?zhí)岢鰜?.地方？請?zhí)岢鰜?大家一起來解決.根據(jù)本節(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容,學(xué)生自編習(xí)題,交流解答.練習(xí)..談.2.學(xué)科班長評價(jià)本節(jié)課活動(dòng)情況..1.聯(lián)系上下文生活實(shí)際理解"慈眉善目〞"認(rèn)真〞"喜出望外〞等詞語.3.引導(dǎo)學(xué)生理解"真正的上帝是人們的愛心〞這句話的深刻含義.看到這個(gè)課題,你想知道什么？請?zhí)岢鰜?..叔叔的生命.地方？請?zhí)岢鰜?大家一起來解決.根據(jù)本節(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容,學(xué)生自編習(xí)題,交流解答.練習(xí)..推薦一名到班上講.談.2.學(xué)科班長評價(jià)本節(jié)課活動(dòng)情況..看到這個(gè)課題,你想知道什么？請?zhí)岢鰜?.地方？請?zhí)岢鰜?大家一起來解決.根據(jù)本節(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容,學(xué)生自編習(xí)題,交流解答..練習(xí).談.2.學(xué)科班長評價(jià)本節(jié)課活動(dòng)情況...看到這個(gè)課題,你想知道什么？請?zhí)岢鰜?.地方？請?zhí)岢鰜?大家一起來解決.根據(jù)本節(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容,學(xué)生自編習(xí)題,交流解答.練習(xí)..談.2.學(xué)科班長評價(jià)本節(jié)課活動(dòng)情況.教后反思教后反思.看到這個(gè)課題,你想知道什么？請?zhí)岢鰜?..地方？請?zhí)岢鰜?大家一起來解決.根據(jù)本節(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容,學(xué)生自編習(xí)題,交流解答.練習(xí)..談.2.學(xué)科班長評價(jià)本節(jié)課活動(dòng)情況.教后反思教后反思.看到這個(gè)課題,你想知道什么？請?zhí)岢鰜?.地方？請?zhí)岢鰜?大家一起來解決.根據(jù)本節(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容,學(xué)生自編習(xí)題,交流解答..練習(xí).談.2.學(xué)科班長評價(jià)本節(jié)課活動(dòng)情況..