健康繪本故事中班教學方案演講人：XXX日期:

123教學活動設計精選繪本推薦教學目標設計目錄

456教學評估與反思家園共育建議教學資源準備目錄01教學目標設計牙齒的認知了解身體的主要器官及其功能，如心臟、肺、胃等，知道身體的運動需要各個器官的協(xié)同合作。身體的認知健康常識的認知理解基本的健康概念，如飲食均衡、作息規(guī)律等，能夠區(qū)分健康和不健康的生活習慣。了解牙齒的結(jié)構(gòu)和功能，知道牙齒對咀嚼和發(fā)音的重要性。認知目標：了解牙齒/身體構(gòu)造與健康常識習慣目標：培養(yǎng)刷牙/運動等健康生活習慣培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣掌握正確的刷牙方法，養(yǎng)成每天早晚刷牙的好習慣。培養(yǎng)良好的運動習慣培養(yǎng)良好的飲食習慣鼓勵孩子積極參與體育活動，培養(yǎng)運動興趣，提高身體素質(zhì)。教育孩子不吃過多零食和甜食，多吃蔬菜水果，保證飲食健康。123技能目標：掌握正確刷牙/呼吸等實操方法刷牙技能的掌握教會孩子正確的刷牙方法，包括擠牙膏的量、刷牙的順序和方式等。030201呼吸技能的掌握學習正確的呼吸方法，如深呼吸、腹式呼吸等，有助于提高肺活量和身體健康。其他生活技能的掌握如穿脫衣服、整理床鋪等，提高孩子的生活自理能力。02精選繪本推薦故事情節(jié)通過牙婆婆的角色，讓孩子們了解牙齒的重要性，并學會正確的刷牙方法。繪本特點畫面精美，人物形象生動，故事情節(jié)貼近生活，容易引發(fā)孩子們的共鳴。教育價值培養(yǎng)孩子們良好的口腔衛(wèi)生習慣，預防齲齒等牙齒問題。拓展活動組織孩子們進行刷牙比賽，或者讓孩子們自己創(chuàng)作關于牙齒保護的繪畫作品。《牙婆婆》：牙齒保護與刷牙習慣養(yǎng)成通過描繪牙齒大街上的各種角色和事件，讓孩子們了解齲齒的形成原因和危害。以趣味性的方式呈現(xiàn)科學知識，讓孩子們在輕松愉快的氛圍中學習。引導孩子們認識到飲食與牙齒健康的關系，少吃甜食，多吃有益牙齒的食物。組織孩子們進行角色扮演游戲，模擬牙齒大街上的情景，加深印象。《牙齒大街的新鮮事》：齲齒形成與飲食健康故事情節(jié)繪本特點教育價值拓展活動《身體的秘密》：人體系統(tǒng)科學啟蒙故事情節(jié)通過描繪人體內(nèi)部的各個系統(tǒng)和器官，讓孩子們了解人體的工作原理和各個部分之間的聯(lián)系。繪本特點內(nèi)容豐富，涉及多個科學領域，以圖文并茂的方式呈現(xiàn)，易于孩子們理解和接受。教育價值培養(yǎng)孩子們對人體科學的興趣，為他們今后的學習打下基礎。拓展活動組織孩子們進行人體拼圖比賽，或者讓他們制作人體模型來展示所學知識。繪本特點將科學知識與故事情節(jié)相結(jié)合，讓孩子們在閱讀中自然而然地掌握科學知識。拓展活動組織孩子們進行角色扮演游戲，模擬血液循環(huán)的過程，或者讓他們制作心臟模型來加深理解。教育價值幫助孩子們理解循環(huán)系統(tǒng)的重要性，培養(yǎng)他們良好的生活習慣和健康意識。故事情節(jié)以德古拉為引子，帶領孩子們了解人體的循環(huán)系統(tǒng)，包括心臟、血管等關鍵部分?！赌愫玫鹿爬罚貉h(huán)系統(tǒng)趣味解讀03教學活動設計角色扮演讓孩子們選擇繪本中的角色進行扮演，如“牙齒小衛(wèi)士”、“營養(yǎng)小達人”等，通過角色扮演加深對故事的理解。情景模擬將繪本中的故事情節(jié)模擬成現(xiàn)實場景，讓孩子們在場景中學習和體驗，如模擬超市購物選擇健康食品、模擬餐廳點餐等。繪本講讀：角色扮演+情景模擬讓孩子們用鏡子觀察自己的牙齒，了解牙齒的結(jié)構(gòu)和功能，并學習正確的刷牙方法。鏡子觀察牙齒通過游戲讓孩子體驗不同呼吸方式對身體的影響，如深呼吸、淺呼吸等，培養(yǎng)他們的呼吸意識和習慣。呼吸模擬游戲互動實驗：鏡子觀察牙齒/呼吸模擬游戲打卡表設計引導孩子們設計自己的健康習慣打卡表，包括早睡早起、堅持鍛煉、飲食均衡等內(nèi)容。打卡表裝飾讓孩子們發(fā)揮想象力，用畫筆和彩紙對打卡表進行裝飾，提高其參與興趣和積極性。手工創(chuàng)作：繪制"健康習慣打卡表"延伸活動：邀請牙醫(yī)進課堂牙醫(yī)互動讓孩子們與牙醫(yī)進行互動，如接受牙醫(yī)的檢查、學習使用牙科工具等，消除對牙醫(yī)的恐懼感。牙醫(yī)講解邀請專業(yè)牙醫(yī)走進教室，為孩子們講解口腔健康知識，解答他們的疑問。04教學資源準備牙齒模型教授正確的刷牙姿勢和方法，并鼓勵幼兒參與實踐。牙刷肺泡氣球道具模擬肺泡的呼吸過程，讓幼兒了解呼吸系統(tǒng)與口腔的密切關系。用于演示牙齒的結(jié)構(gòu)和牙菌斑的形成過程，幫助幼兒了解牙齒的重要性。教具繪本PPT展示繪本內(nèi)容，吸引幼兒注意力，幫助幼兒更好地理解故事情節(jié)?？破談赢嫸唐ㄟ^生動有趣的動畫形式，介紹口腔健康知識和正確的衛(wèi)生習慣。多媒體針對故事情節(jié)和口腔健康知識設計問題，檢驗幼兒的理解和掌握情況。課堂問答卡片記錄幼兒每天的口腔衛(wèi)生習慣，以便及時糾正和鼓勵。習慣記錄表評估工具05家園共育建議親子共讀指導要點繪本挑選選擇適合中班孩子年齡特點的繪本，關注繪本的繪畫風格、色彩搭配和故事情節(jié)。閱讀技巧引導孩子觀察畫面，理解故事情節(jié)，通過提問、討論等方式與孩子互動，提高孩子的閱讀理解能力。閱讀氛圍營造溫馨、舒適的閱讀環(huán)境，如光線適宜、安靜無干擾，激發(fā)孩子的閱讀興趣。規(guī)律作息培養(yǎng)孩子良好的作息習慣，保證充足的睡眠時間，有助于孩子的身心健康。家庭健康習慣培養(yǎng)策略合理飲食注重孩子的飲食均衡，引導孩子多吃蔬菜、水果等健康食品，避免挑食、偏食。衛(wèi)生習慣教育孩子勤洗手、講衛(wèi)生，預防疾病傳播。常見問題答疑（如抗拒刷牙等）抗拒刷牙可以嘗試用游戲、兒歌等方式引導孩子對刷牙產(chǎn)生興趣，或選用適合孩子的牙刷和牙膏。挑食偏食過度依賴通過故事、游戲等方式讓孩子了解食物的重要性，鼓勵孩子嘗試不同的食物，逐漸擴大孩子的食譜。鼓勵孩子獨立完成力所能及的事情，如自己穿衣、吃飯等，培養(yǎng)孩子的獨立性。12306教學評估與反思主動性幼兒是否能積極參與課堂討論和活動，主動回答問題和分享自己的想法。持續(xù)性幼兒在課堂中的注意力集中時間以及參與活動的持續(xù)時間?；有杂變号c教師和其他幼兒之間的互動情況，包括合作的意愿和表現(xiàn)。創(chuàng)造性幼兒是否表現(xiàn)出對故事內(nèi)容的創(chuàng)造性理解和表達方式。幼兒課堂參與度觀察指標通過讓幼兒扮演故事中的角色，檢驗其對角色特征和故事情節(jié)的掌握程度。設計與繪本內(nèi)容相關的趣味游戲，在游戲中評估幼兒對知識點的掌握情況。設置針對故事內(nèi)容的趣味問題，通過幼兒的回答情況來評估其知識掌握度。鼓勵幼兒根據(jù)故事內(nèi)容進行創(chuàng)意繪畫，通過作品評估其對故事的理解和掌握程度。知識掌握度趣味測試方法角色扮演游戲化測試問答環(huán)節(jié)創(chuàng)意繪畫教學難點改進方案情景模擬針對難點內(nèi)容創(chuàng)設貼近幼兒生活的情景，幫助幼兒更好地理解