幼兒園中班體育游戲教案《小小消防

員》含反思

幼兒園中班體育游戲教案《小小消防員》含反思

「篇一」

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、學(xué)習(xí)彎腰半蹲走；

2、鍛煉運(yùn)動(dòng)的持久性；

3、培養(yǎng)初步的規(guī)則意識(shí)。

4、體驗(yàn)人多力量大，同伴間應(yīng)該相互合作的情感。

5、通過(guò)活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。

【活動(dòng)重點(diǎn)】

學(xué)習(xí)彎腰半蹲走。

【活動(dòng)難點(diǎn)】

能加快速度通過(guò)不同高度的隧道。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

打扮成小老鼠，纖維袋20個(gè)，不同高低的隧道兩條，磁帶。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、入場(chǎng)，做熱身運(yùn)動(dòng)。

教師帶領(lǐng)邊念兒歌邊動(dòng)作入場(chǎng)，共同游戲“機(jī)靈鼠小弟”。

二、練習(xí)“彎腰半蹲走”。

1、引導(dǎo)觀察隧道，自由發(fā)揮過(guò)隧道的不同方式。

師：今天鼠媽媽要帶孩子們?nèi)ネ饷孢\(yùn)糧食，看，這是我們要經(jīng)過(guò)的一條隧道，

孩子們想想，你有什么好辦法可以經(jīng)過(guò)這條隧道，大家都來(lái)試試看。

2、集體演示。

①請(qǐng)個(gè)別表演剛才過(guò)隧道的不同方法。

②根據(jù)的表演引出彎腰半蹲走。

師：剛才孩子們都想出r很好的辦法，可是我們小老鼠在運(yùn)糧食時(shí)很容易被小

貓抓住，我們要想出一個(gè)能很快通過(guò)隧道的方法。

3、集體魚貫式嘗試練習(xí)“彎腰半蹲走”。

4、集體講述：你在練習(xí)中發(fā)現(xiàn)了什么問題？怎樣蹲才能更快的.通過(guò)隧道？

5、幼兒交流的意見，講解動(dòng)作要領(lǐng)，進(jìn)行動(dòng)倫示范。

6、集體魚貫式練習(xí)一遍，要求慢速通過(guò)高隧道。

7、增加難度，引出另外一條稍底的隧道，嘗試練習(xí)。

8、再次提出要求，請(qǐng)加快速度通過(guò)不同高度的兩條隧道。

三、游戲：運(yùn)糧食

1、過(guò)渡語(yǔ)：小老鼠這么棒，媽媽尋找到了一些糧食，可媽媽老了，有點(diǎn)搬不

動(dòng)，請(qǐng)你們幫媽媽去運(yùn)糧食，好嗎？

2、游戲要求：小老鼠經(jīng)過(guò)這條高一些的隧道，走過(guò)獨(dú)木橋，運(yùn)一包糧食，再

從矮一些的隧道回來(lái)。

3、魚貫式游戲一次。

【活動(dòng)結(jié)束】

圍著糧食慶祝勝利，同時(shí)放松身體。最后帶著糧食高興地出活動(dòng)室。

教學(xué)反思；

活動(dòng)結(jié)束后，我認(rèn)真反思了這節(jié)課，教育活動(dòng)應(yīng)以幼兒的需要、興趣，尤其是

幼兒的經(jīng)驗(yàn)來(lái)進(jìn)行教學(xué)決定，在活動(dòng)中我對(duì)自己角色的定位是一個(gè)參與者，我希望

和孩子共同發(fā)現(xiàn)、探討、尋找，讓孩子在觀察時(shí)享受探索的快樂。一節(jié)課下來(lái)，我

個(gè)人認(rèn)為，我設(shè)計(jì)的這節(jié)課符合幼兒的年齡特點(diǎn)。

幼兒園中班體育游戲教案《小小消防員》含反思

「篇二」

學(xué)前一班27號(hào)譚洵中班體育游戲老狼老狼幾點(diǎn)了

一、游戲目標(biāo)：

1、發(fā)展幼兒四散追跑的能力，鍛煉幼兒下肢力量。

2、提高幼兒聽力和數(shù)數(shù)能力、敏捷的反應(yīng)能力和動(dòng)作速度。

3、注意保育工作，游戲結(jié)束后小朋友衣服汗?jié)窳艘皶r(shí)換衣服，避免感冒。

并提醒奔跑過(guò)程中要系好鞋帶，避免摔倒。

4、場(chǎng)地一定要無(wú)障礙物，并且規(guī)定小朋友的跑動(dòng)范圍。

教學(xué)反思：

1、在幼兒對(duì)游戲的玩法熟悉后，可以允許幼兒自己選擇新的玩法，或創(chuàng)新游

戲規(guī)則。

2、對(duì)于性格內(nèi)向不愛活動(dòng)羞于表達(dá)的孩子，教師要給予充分鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)，為其

創(chuàng)造游戲機(jī)會(huì)。

幼兒園中班體育游戲教案《小小消防員》含反思

「篇三」

設(shè)計(jì)意圖：

老鷹捉小雞是幼兒非常喜歡的游戲活動(dòng)之一，在游戲中幼兒一邊做游戲，一邊

唱歌，幼兒獲得了快樂和滿足，也增進(jìn)幼兒體質(zhì)和反應(yīng)能力。通過(guò)合作游戲更能增

進(jìn)幼兒和教師的感情，增進(jìn)幼兒之間的合作，交流。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒合作意識(shí)和配合能力，學(xué)會(huì)去保護(hù)自己。

2、增強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)能力和增強(qiáng)了幼兒的集體榮譽(yù)感。

3、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

4、通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂趣。

5、培養(yǎng)幼兒與同伴之間的相互配合。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、老鷹頭飾兩個(gè)，雞媽媽頭飾兩個(gè)，小雞頭飾若干。

2、音樂光盤《老鷹捉小雞》

活動(dòng)過(guò)程：

教師帶幼兒到戶外操場(chǎng)，指導(dǎo)做簡(jiǎn)單的熱身動(dòng)作。

1、教師和部分幼兒首先模擬老鷹捉小雞的游戲過(guò)程，并相應(yīng)的說(shuō)明游戲的.規(guī)

則，其他幼兒認(rèn)真看。

老師問，你們想不想當(dāng)大老鷹啊?你們想不想去保護(hù)小雞??？（幼兒回答，想）幼

兒的氣氛被調(diào)動(dòng)起來(lái)了，積極的踴躍的想?yún)⒓拥接螒蛑腥ァ?/p>

2、游戲分組

將全班幼兒分成兩個(gè)小組，選好了誰(shuí)當(dāng)老鷹，誰(shuí)當(dāng)雞媽媽，其他的小朋友都帶

上了小雞的頭飾，第一個(gè)小朋友是雞媽媽，她伸開雙手來(lái)保護(hù)自己的孩子們，小雞

們緊緊地抓住前面小朋友的衣服，在媽媽的保護(hù)下，和其他的姐妹們一起躲避老

鷹。

3、開始游戲

哨聲一響，游戲就開始了。在音樂的配合下，老鷹和小雞們都忙活起來(lái)，老鷹

很兇猛的撲過(guò)來(lái)，雞媽媽們也勇敢的和老鷹周旋，孩子的眼睛都睜的大大的，緊緊

地跟著雞媽媽，全體幼兒一起唱著兒歌：（天上老鷹飛，地上小雞啼，小雞擠得砰

砰飛，咕咕咕傳消息，快過(guò)來(lái)，躲在媽媽翅膀里。天上老鷹飛，地上小雞啼，小雞

擠得砰砰飛，咕咕咕傳消息，快過(guò)來(lái)躲在媽媽翅膀里。）

4、幼兒換角色進(jìn)行游戲。

活動(dòng)反思：

游戲過(guò)程中，幼兒很快就進(jìn)入了角色，能緊緊的跟在媽媽的身后，學(xué)會(huì)了如何

去躲避，去保護(hù)自己，幼兒在活動(dòng)中，增強(qiáng)了集體合作的意識(shí)和配合的能力。并在

游戲中獲取了快樂和滿足。

幼兒園中班體育游戲教案《小小消防員》含反思

「篇四」

目的：

培養(yǎng)幼兒注意力、汜憶力，及尋找規(guī)律能力。

發(fā)展走、跑、跳等基本動(dòng)作及動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。

鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。

準(zhǔn)備：

卡紙32張，16張大小各一的圖形：圓。三角形。正方形。長(zhǎng)方形，紅色6

張，黃、綠各5張。

玩法：

（一）交代名稱和玩法：（幼兒分二隊(duì)，16張有圖形的卡片按縱橫各4張放

好。圖片朝下。）我們來(lái)玩?zhèn)€“猜一猜”游戲，這兒有些大小、形狀不同的圖形，

我依次翻，比如：我翻第一張是個(gè)小正方形，記住這個(gè)位置上是個(gè)小正方形，然后

我把它關(guān)掉繼續(xù)翻，如果你看到有張卡片是你前面看到過(guò)的，可以站起來(lái)告訴我

“它有朋友了”并把它的朋友找出來(lái)，找對(duì)了，就放在這隊(duì)排頭，最后比比誰(shuí)贏得

的卡片多。（教師依次翻卡片，注意提示）

（二）變換玩法：將卡片打亂放好，繼續(xù)按以上玩法玩。（可以讓幼兒自己來(lái)

翻）

（三）把16張有顏色的卡片放成如下格式：紅黃綠紅黃綠紅黃綠紅黃綠紅黃

綠紅這次我要把所有的卡片都給你們看，請(qǐng)你們找一種最容易的方法把它記住。其

實(shí)辦法有許多，可以一個(gè)個(gè)看記，也可以一下子看出來(lái)記住。（幼兒記憶，然后遮

住卡片，教師指一張問“這是什么顏色”幼兒回答。）最后請(qǐng)幼兒講述記憶的方

法，教師小結(jié)。

教學(xué)建議：

教師可以根據(jù)幼兒情況分兩教時(shí)完成，然后投入角落活動(dòng)。

教學(xué)反思：

教學(xué)過(guò)程中，幼兒積極配合，認(rèn)真嘗試，在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗(yàn)，又在集體

練習(xí)里感受到了快樂和喜悅，達(dá)到寓教于樂的目的，教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完

成。

幼兒園中班體育游戲教案《小小消防員》含反思

「篇五」

活動(dòng)目標(biāo):

1、用助跑跨越的方式過(guò)障礙，增強(qiáng)腿部肌肉的,力量。

2、感受與同伴共同游戲的快樂。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、幼兒和家長(zhǎng)共同收集各種高低、寬窄不同的盒子。

2、軟球、畫有怪獸的橫幅。

觀察指導(dǎo)：

1、幼兒扮演小猴，活動(dòng)身體，模仿小猴抓癢理毛、東跑西跑、摘桃撿桃等動(dòng)

作。

2、自由玩紙盒。

幼兒自由選擇紙盒進(jìn)行玩耍。

引導(dǎo)語(yǔ)：“每只小猴拿一個(gè)盒子，找一個(gè)空的地方玩?！?/p>

交流各自玩盒子的方法。

3、小猴過(guò)河

幼兒探索練習(xí)助跑跨越跳的方法。

引導(dǎo)語(yǔ)：“跑跑跑，一只腳用力跨過(guò)去，不要碰到你的盒子?！?/p>

嘗試在不同高度、寬度的紙盒上跨跳。

4、引導(dǎo)幼兒合作跳

幼兒自由選擇好朋友，嘗試合作跳。

引導(dǎo)語(yǔ)：“可以把盒子拼在一起跳，可以互相交換跳?！?/p>

5、游戲：打怪獸

引導(dǎo)語(yǔ)：“猴子發(fā)現(xiàn)樹林有怪獸，我們一起去打怪獸，可路上要走過(guò)小路，爬

過(guò)高山，還要經(jīng)過(guò)一條長(zhǎng)長(zhǎng)的溝和一條長(zhǎng)長(zhǎng)的河?？墒乾F(xiàn)在沒有溝也沒有河，怎么

辦？”（用盒子搭）

幼兒分組游戲

6、放松活動(dòng)：共同整理場(chǎng)地，回家。

幼兒園中班體育游戲教案《小小消防員》含反思

「篇六」

活動(dòng)目標(biāo)：

1、鍛煉及提高幼兒柔韌性和全身協(xié)調(diào)能力。

2、培養(yǎng)幼兒自我調(diào)節(jié)和不怕困難的品質(zhì)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

布袋

活動(dòng)過(guò)程：

一：熱身運(yùn)動(dòng)

1、老師，幼兒相互介紹自己。

2、聽老師的口令幼兒做相應(yīng)的動(dòng)作。

如：（1）兩個(gè)小朋友手拉手，面對(duì)面的抱在一起

（2）兩個(gè)小朋友背靠著背

（3）兩個(gè)小朋友耳朵碰耳朵

（4）兩個(gè)小朋友鼻子碰鼻子

（5）兩個(gè)小朋友，一個(gè)肚子靠著一個(gè)背

（6）屁股靠屁股你

（7）4只手在一起，3只手在一起

（8）兩個(gè)小朋友你，一只腳和一個(gè)屁股在一起，兩只腳和一個(gè)屁股在一起。

二：布袋游戲

1、熱身運(yùn)動(dòng)：

讓幼兒把布袋放在頭上，脖子底下，肚子上，鞋底上面。

2、每個(gè)幼兒手中一個(gè)布袋，聽老師口令一一把布袋變成衣服穿在身上，不能

用眼睛看，聽聲音去尋找老師一一把布袋變作褲子穿在身上

三：布袋游戲一一蠶的演變

1、老師請(qǐng)幼兒猜謎語(yǔ)（蠶），幼兒猜出后請(qǐng)幼兒套上布袋模仿蠶寶寶爬行的

樣子在地上扭動(dòng)身體前行，老師模仿養(yǎng)蠶人在不同的方位給蠶寶寶吃桑葉。

2、吃完桑葉后蠶寶寶變成繭。讓幼兒用布袋把自己的全身套住模仿成繭，等

幼兒套好后老師把繭搬回家。

3、破繭而出變成蛾。幼兒從布袋中鉆出，并倫飛翔的動(dòng)作。

四：小袋鼠探險(xiǎn)

1、幼兒依次出發(fā)，越過(guò)障礙物前行，遞增難度跳行。

五：整理放松游戲：

教師激發(fā)幼兒興趣：“我們用小布袋做游戲，先把布袋從胖子變成瘦子，然后

變矮子，將這些小矮人放回家。

課程介紹：

上海運(yùn)動(dòng)特色男教師施灤非老師執(zhí)教的兩節(jié)體育活動(dòng)《有趣的小布袋》和《椅

子游戲》，簡(jiǎn)潔、明了、自然、生動(dòng)、有趣，通過(guò)不同的游戲讓孩子玩的淋漓盡

致，老師幽默風(fēng)趣、教學(xué)方法新穎大膽，在活動(dòng)中教師從幼兒的生活實(shí)際出發(fā)，啟

發(fā)孩子利用手里的玩具，觀察想象，嘗試不同的玩法，在教師的引導(dǎo)下，自己只要

注意安全就好，可以無(wú)殉無(wú)縛，在活動(dòng)中幼兒去掉束縛勇于挑戰(zhàn)，充分調(diào)動(dòng)了幼兒

參與的積極性，和主動(dòng)性，幼兒的個(gè)性得到了充分的發(fā)揮。

施老師作為比較少的男幼兒老師，有比較適合教育學(xué)前幼兒的氣質(zhì)，比較吸引

孩子，他組織活動(dòng)很靈活，包括活動(dòng)的氛圍，活動(dòng)之前的熱身，活動(dòng)過(guò)程當(dāng)中的及

時(shí)的調(diào)整，都顯示出施老師的功底。

同時(shí)施老師也很智慧。從整個(gè)活動(dòng)的設(shè)計(jì)，目標(biāo)上來(lái)看，它體現(xiàn)出一種整合，

包括孩子動(dòng)作上的整合，能力、思維、合作上的發(fā)展，還非常自然的滲透了一種規(guī)

則意識(shí)和行為。同時(shí)材料使用的整合，一物多用，一物多玩。

有趣味，情景化的活動(dòng)，游戲化的活動(dòng)，變成一個(gè)變的魔術(shù)型的游戲，非常的

吸引孩子，讓孩子充分運(yùn)動(dòng)和思維。有挑戰(zhàn)，整個(gè)活動(dòng)中雖然只有一個(gè)布袋，當(dāng)中

有很多的活動(dòng)，對(duì)孩子是非常有挑戰(zhàn)的，但是孩子們有興趣，有發(fā)展。

幼兒園中班體育游戲教案《小小消防員》含反思

「篇七」

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

《小貓撈魚》這個(gè)課題勇闖不同的障礙，讓幼兒自主思考，如何穿越障礙。依

據(jù)游戲的情景來(lái)鍛煉幼兒身體的協(xié)調(diào)性。以貓媽媽過(guò)生日的故事情景來(lái)完成本次的

活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)

1.讓幼兒完成跳與爬的基本動(dòng)作。

2.發(fā)展幼兒身體的協(xié)調(diào)性。

3.喜歡參與游戲，體驗(yàn)。

4.能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1.左右跳的訓(xùn)練。手足爬的學(xué)習(xí)！

2.鍛煉孩子的身體協(xié)調(diào)性。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.小貓頭飾、小魚若干。

2.自制的游戲道具。

3.多媒體課件

活動(dòng)過(guò)程

一、熱身活動(dòng)：

1.師幼相互問候。

2.播放音樂教師帶領(lǐng)幼兒做動(dòng)作，進(jìn)入課堂。

二、情景創(chuàng)設(shè)：

1.讓幼兒觀看圖片。（教師出示課件）

師：小朋友，你們看，今天是貓媽媽的生日，那么你們說(shuō)我們是不是要送禮物

給貓媽媽呢?那貓媽媽能喜歡什么呢？

幼兒：喜歡魚，蛋鎂

師：那么就讓我們戴上小貓的頭飾去撈魚回來(lái)，送給貓媽媽怎么樣？

2.教師引出課題《小貓撈魚》。

三、體驗(yàn)過(guò)程：

1.讓幼兒用自己的方式，想辦法如何穿越障礙。

師：小花貓你們快看啊!一座獨(dú)木橋，我想問問小貓們，我們要怎么樣的過(guò)去

呢？（引導(dǎo)幼兒“手足爬”）教師觀察幼兒并進(jìn)行安全的指導(dǎo)。

師：哇，你們看，是五彩石子路，想想我們要怎樣過(guò)去呢？（引導(dǎo)幼兒“左右前

進(jìn)跳”）教師重點(diǎn)說(shuō)出“左右跳”的要領(lǐng)。

師：小花貓，你們看，好臟的小河溝啊!怎么過(guò)呢？（引導(dǎo)幼兒“兔跳、蛙跳）

師：前面就是小池塘了，你們看到了嗎?可是，還要穿越這個(gè)山洞呢？（引導(dǎo)幼

兒“手膝爬”）

師：好多魚啊，小花貓，用小池塘邊的‘小漁撈把你喜歡的小雨撈上來(lái)吧！

2.師幼共同回憶穿越障礙的動(dòng)作，并進(jìn)行復(fù)習(xí)。

四、游戲活動(dòng)：

1.將幼兒分成兩組;按男、女孩）進(jìn)行比賽。

2.教師說(shuō)明游戲規(guī)則。

每組耍出一名隊(duì)員進(jìn)行，一對(duì)一比賽，一定要按基本動(dòng)作去穿越障礙,并撈到

一條魚兒回來(lái)，那么哪組撈到的魚兒最多，就是獲勝的一方。其他隊(duì)員只可以觀

看，或是加油！

3.幼兒進(jìn)行集體活動(dòng)。（引導(dǎo)幼兒用正確的基本動(dòng)作）o

師：小花貓們，我們撈到了這么多的魚兒，要去送給誰(shuí)呢？

幼：貓媽媽

教師帶領(lǐng)幼兒穿越所有的障礙。進(jìn)行復(fù)習(xí)！

五、結(jié)束活動(dòng)：

播放《生日快樂歌》幼兒將“禮物”送給“貓媽媽”，結(jié)束本次活動(dòng)。

幼兒園中班體育游戲教案《小小消防員》含反思

「篇八」

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、學(xué)習(xí)用報(bào)紙運(yùn)送貨物的能力。

2、探索和學(xué)習(xí)兩人玩報(bào)紙的方法，體驗(yàn)與同伴合作的樂趣。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

幼兒人手一張報(bào)紙，積木若干。

【活動(dòng)過(guò)程】

（一）開始部分

熱身活動(dòng)：教師念兒歌帶領(lǐng)幼兒做熱身操

（太陽(yáng)公公起得早，帶領(lǐng)寶寶做早操，伸伸脖子扭扭頭，抬抬手臂拍拍手，扭

扭腰來(lái)伸伸腿，蹲一蹲來(lái)跳一跳，轉(zhuǎn)個(gè)圈兒樂遙遙。）

（二）基本部分

1、單人送貨

師：今天送面包的師傅生病了，我們班的小朋友可不可以當(dāng)小小送貨員，幫面

包師傅把面包送去面包店??？

幼：好。（如果有幼兒不愿參與游戲則拿出小獎(jiǎng)品鼓勵(lì)幼兒）

師：每個(gè)小朋友先拿一塊面包放在一張報(bào)紙上，把面包送去對(duì)面的面包店，將

面包放在框里，報(bào)紙放在框的旁邊，然后從旁邊繞回來(lái)排到隊(duì)伍的后面，不要影響

到其他的送貨員。后面的送貨員要等前面一個(gè)送貨員把面包送到了才能上路哦。

（請(qǐng)一個(gè)能干的小朋友做一下示范，幼兒嘗試第一次送貨）

師：我們每個(gè)送貨員都把面包送到了面包店，送的很棒，可是呀，速度不夠

快，現(xiàn)在我們男生女生來(lái)比一比，看看哪一隊(duì)送貨員送的更快。

（男女生比賽幼兒第二次送貨）

2、合作送貨

師：剛剛一個(gè)人送面包每個(gè)小朋友都送的很好，可是呀，面包店的師傅說(shuō)今天

生意太好了，面包都不夠賣了，所以我們現(xiàn)在要兩個(gè)人合作來(lái)送面包，每個(gè)小朋友

先找一個(gè)好朋友。

（幼兒找好伙伴排隊(duì)）

師：等會(huì)兩個(gè)好朋友拿一張報(bào)紙，一次送四塊面包去面包店，不過(guò)啊你們得先

想一想怎么樣能既運(yùn)的快又不把面包掉在地匕送完面包的'送貨員從兩動(dòng)回來(lái)排

到隊(duì)伍的最后面。等會(huì)兒我要找出一組運(yùn)的最好的評(píng)為“最佳送貨員”，當(dāng)其他送

貨員的榜樣。

（幼兒自由探索合適的送貨方法，請(qǐng)一組做的最好的來(lái)做一下示范）

3、分組比賽

師：剛剛義＞＜組做的最好，我們學(xué)他們的樣子，兩隊(duì)來(lái)比一比，看看哪一隊(duì)能

先把面包送完，就是今天的送面包能手。

（幼兒合作比賽送貨）

（三）結(jié)束部分

教師帶領(lǐng)幼兒做放松運(yùn)動(dòng)，整理場(chǎng)地，結(jié)束活動(dòng)。

幼兒園中班體育游戲教案《小小消防員》含反思

「篇九」

活動(dòng)目標(biāo)

1、通過(guò)借助物體連續(xù)向前行進(jìn)跳的練習(xí)，鍛煉下肢肌肉力量，發(fā)展身體的協(xié)

調(diào)能力。

2、能在連續(xù)向前行進(jìn)跳的過(guò)程中保持身體的平衡。

3、喜歡參與跳躍活動(dòng)，體驗(yàn)游戲的樂趣。

4、提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的同時(shí)學(xué)會(huì)謙讓和等待。

活動(dòng)準(zhǔn)備

跳袋8個(gè)、粘球衣20套（30個(gè)絨布球）、體能環(huán)2個(gè)；布袋若干、袋鼠頭飾

每人1個(gè)、音樂。

活動(dòng)過(guò)程

一、熱身活動(dòng)

教師帶領(lǐng)幼兒一起隨著音樂慢跑入場(chǎng)后，并站成兩路縱隊(duì)，教師引導(dǎo)幼兒邊聽

音樂邊做熱身活動(dòng)：上舉手臂、體轉(zhuǎn)、弓步壓腿、繞膝蓋、活動(dòng)腕關(guān)節(jié)和踝關(guān)節(jié)

等，重點(diǎn)活動(dòng)下肢的各個(gè)關(guān)節(jié)。

二、探索體驗(yàn)

1、出示材料，鼓勵(lì)探索材料的'多種玩法。

（1）幼兒分組，四散探索跳袋玩法。如：將幾個(gè)跳袋鋪在地上，在上面爬或

走；間隔擺放，進(jìn)行跳的動(dòng)作：雙腳套入布袋，手拎著袋口的把手跳一跳等。

（2）教師請(qǐng)幼兒輪流扮演“小袋鼠”，嘗試將雙腳放置在跳袋中向前行進(jìn)

跳。

（3）幼兒圍成一圈，教師請(qǐng)個(gè)別幼兒展示玩法。

2、動(dòng)作指導(dǎo)：借助物體連續(xù)向前行進(jìn)跳。

（1）幼兒分成兩組，站成兩列橫排，教師介紹活動(dòng)內(nèi)容。

師：小朋友，今天我們將扮演“小袋鼠”，要學(xué)習(xí)新的本領(lǐng)了，學(xué)好了可以幫

“袋鼠媽媽”運(yùn)“水果”，大家一定要好好學(xué)哦！

（2）教師示范并講解動(dòng)作要領(lǐng)。

動(dòng)作要領(lǐng)：雙腳并非站在跳袋中，腿梢屈，雙手拎袋口的把手；起跳時(shí)，腿用

力蹬，向前上方躍出；落地時(shí)，前腳掌先著地屈膝緩沖，動(dòng)作要輕，連續(xù)向前跳，

每次起跳時(shí)要站穩(wěn)后再向前跳，不要急，以免摔倒。

（3）幼兒站在跳袋里面站成一排模仿教師動(dòng)作，原地跳、向前一步跳、連續(xù)

向前跳各練習(xí)2—3次。

（4）請(qǐng)“小袋鼠”說(shuō)說(shuō)：怎樣才能讓跳袋跟著自己一起跳呢？教師請(qǐng)個(gè)別幼

兒表演“袋鼠”跳，給予肯定與指導(dǎo)。

集體游戲

游戲：運(yùn)送水果。

1、介紹游戲玩法，開展游戲。

（1）教師扮演“袋鼠媽媽”介紹游戲玩法：孩子們都已經(jīng)長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)了很

多新的本領(lǐng)，請(qǐng)你們穿過(guò)“樹林”，幫媽媽把“水果”（絨布球）運(yùn)回“家”（體

能環(huán)）吧。

（2）“小袋鼠”分成兩組，一組扮演“樹林”，一組扮演“小袋鼠”，“小

袋鼠”穿上粘球衣跟隨“袋鼠媽媽”在起點(diǎn)處先拿“水果”粘在衣服.上，然后繞過(guò)

“樹林”把“水果”運(yùn)回“家”。幼兒互換角色，游戲反復(fù)進(jìn)行。

（3）扮演“樹林”的每個(gè)幼兒相距1米按縱隊(duì)站好，“樹林”總長(zhǎng)度為

10—15米之間。

2、教師進(jìn)行評(píng)價(jià)和小結(jié)，便幼兒獲得成就感。

放松整理

幼兒找到自己最放松的姿勢(shì)坐在跳袋上，根據(jù)教師的語(yǔ)言提示做放松活動(dòng)：扣

緊足趾，并攏膝蓋，緊壓，壓臀置于地面，上升肩至耳朵，緊握拳頭，做笑臉等動(dòng)

作。稍事休息后，教師帶領(lǐng)或指導(dǎo)幼兒將材料歸放好，收納過(guò)程中教師要注意幼兒

的安全。

幼兒園中班體育游戲教案《小小消防員》含反思

「篇十」

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

《小貓撈魚》這個(gè)課題勇闖不同的障礙，讓幼兒自主思考，如何穿越障礙。依

據(jù)游戲的情景來(lái)鍛煉幼兒身體的協(xié)調(diào)性。以貓媽媽過(guò)生日的故事情景來(lái)完成本次的

活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)

1、讓幼兒完成跳與爬的‘基本動(dòng)作。

2、發(fā)展幼兒身體的協(xié)調(diào)性。

3、通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂趣。

4、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

5、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣愛好。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1、左右跳的訓(xùn)練。手足爬的學(xué)習(xí)！

2、鍛煉孩子的身體協(xié)調(diào)性。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、小貓頭飾、小魚若干。

2、自制的游戲道具。

3、多媒體課件

活動(dòng)過(guò)程

一、熱身活動(dòng)：

1、師幼相互問候。

2、播放音樂教師帶領(lǐng)幼兒做動(dòng)作，進(jìn)入課堂。

二、情景創(chuàng)設(shè)：

1、讓幼兒觀看圖片。（教師出示課件）

師：小朋友，你們看，今天是貓媽媽的生日，那么你們說(shuō)我們是不是要送禮物

給貓媽媽呢？那貓媽媽能喜歡什么呢？

幼兒：喜歡魚，蛋鏈。

師：那么就讓我們戴上小貓的頭飾去撈魚回來(lái)，送給貓媽媽怎么樣？

2、教師引出課題《小貓撈魚》。

三、體驗(yàn)過(guò)程：

1、讓幼兒用自己的方式，想辦法如何穿越障礙。

師：小花貓你們快看?。∫蛔?dú)木橋，我想問問小貓們，我們要怎么樣的過(guò)去

呢？（引導(dǎo)幼兒“手足爬”）教師觀察幼兒并進(jìn)行安全的指導(dǎo)。

師：哇，你們看，是五彩石子路，想想我們要怎樣過(guò)去呢？（引導(dǎo)幼兒“左右

前進(jìn)跳”）教師重點(diǎn)說(shuō)出“左右跳”的要領(lǐng)。

師：小花貓，你們看，好臟的小河溝??！怎么過(guò)呢？（引導(dǎo)幼兒“兔跳、蛙

跳）

師：前面就是小池塘了，你們看到了嗎？可是，還要穿越這個(gè)山洞呢？（引導(dǎo)

幼兒“手膝爬”）

師：好多魚啊，小花貓，用小池塘邊的小漁撈把你喜歡的小雨撈上來(lái)吧！

2、師幼共同回憶穿越障礙的動(dòng)作，并進(jìn)行復(fù)習(xí)。

四、游戲活動(dòng)：

1、將幼兒分成兩組（按男、女孩）進(jìn)行比賽。

2、教師說(shuō)明游戲規(guī)則。

每組要出一名隊(duì)員進(jìn)行，一對(duì)一比賽，一定要按基本動(dòng)作去穿越障礙。并撈到

一條魚兒回來(lái)，那么哪組撈到的魚兒最多，就是獲勝的一方。其他隊(duì)員只可以觀

看，或是加油！

3、幼兒進(jìn)行集體活動(dòng)。（引導(dǎo)幼兒用正確的基本動(dòng)作）。

師：小花貓們，