第四單元達(dá)標(biāo)測試(單元測試)2025-2026學(xué)年六年級語文上冊(統(tǒng)編版)(時(shí)間:90分鐘,滿分:100分)一、積累運(yùn)用。(共37分)1.看拼音，寫詞語。(8分)páoxiàopéngpàishēnyínxīmièkùnnanzāogāozhòuméisǎngzi2.用“?”給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。(4分)吞沒(mòméi)憂慮(lùlǜ)勺子(sáosháo)唉聲嘆氣(āihāi)陰冷(yīnyìn)淋雨(línlíng)掀起(xānxiān)困難重重(kùngùn)3.將句子中畫線的部分換成一個(gè)恰當(dāng)?shù)某烧Z。(6分)(1)他自己跟自己說話的樣子，好像喝醉了酒。()(2)我走在玻璃棧道上，感到非常害怕不安。()(3)育人點(diǎn)如果一個(gè)人因?yàn)椴蛔袷胤啥艿綉土P，那就是自己做了錯(cuò)事，自己承受不好的后果。()4.下列對加點(diǎn)詞語的解釋正確的一項(xiàng)是()(3分)西蒙病得很重，但是身邊卻沒有人照顧她。A.考慮(到);注意(到)。B.照料。C.特別注意，加以優(yōu)待。5.選擇正確的描寫方法，把序號填在括號內(nèi)。(5分)A.動作描寫B(tài).語言描寫C.神態(tài)描寫D.環(huán)境描寫E.心理描寫(1)沈陽植物園，湖水蕩漾，松杉蒼翠，美不勝收。()(2)老漢沙啞地喊話：“橋窄！排成一隊(duì)，不要擠！”()(3)桑娜沉思：她自己也從早到晚地干活，還只能勉強(qiáng)填飽肚子。()(4)漁夫說著，把網(wǎng)拖進(jìn)屋里，坐在爐子旁邊。()(5)漁夫皺起眉，他的臉變得嚴(yán)肅。()6.根據(jù)課文內(nèi)容，在括號里選擇恰當(dāng)?shù)脑~語，打“√”。(3分)(1)水漸漸躥上來，(放縱放肆)地舔著人們的腰。(2)海上正起著風(fēng)暴，外面又黑又冷，這間漁家的小屋里卻(溫暖而安詳溫暖而舒適)。(3)車廂里一片(寂靜安靜)，靜得可怕。7.學(xué)習(xí)了《橋》這篇課文，下面說法正確的是()(2分)A.這篇課文的體裁是敘事散文。B.課題《橋》僅僅是指村莊北面那座窄窄的木橋。C.課文的語言短句多，自然段也極其簡短，形成急促、緊張的節(jié)奏。D.文章的結(jié)尾處才點(diǎn)明老支書和小伙子的關(guān)系，是因?yàn)榍懊媲楣?jié)太緊張，沒時(shí)間提及。8.下列人物與事件搭配不正確的一項(xiàng)是()。(2分)A.關(guān)云長溫酒斬華雄B.劉禪摔孩子——收買人心C.曹孟德錯(cuò)殺呂伯奢D.徐庶進(jìn)曹營——一言不發(fā)9.作家、作品說法不正確的一組是()(2分)A.《草原》的作者是老舍，他的代表作有長篇小說《駱駝祥子》、短篇小說《趕集》等。B.《窮人》的作者是契訶夫。他是俄國文學(xué)家、思想家。代表作有《戰(zhàn)爭與和平》《安娜·卡列尼娜》《復(fù)活》等。C.《童年》是蘇聯(lián)作家高爾基的小說。D.《愛的教育》是意大利作家亞米契斯的日記體小說。10.《童年》小說中的主人公阿廖沙三歲喪父后，他的去向是()。(2分)A.隨母親投奔外祖父B.被繼父收養(yǎng)C.進(jìn)學(xué)校讀書D.流落街頭二、閱讀理解。(共28分)(一)課內(nèi)閱讀。(13分)①黎明的時(shí)候，雨突然大了。像潑。像倒。②山洪咆哮著，像一群受驚的野馬，從山谷里狂奔而來，勢不可當(dāng)。③村莊驚醒了。人們翻身下床，卻一腳踩進(jìn)水里。是誰驚慌地喊了一嗓子，一百多號人你擁我擠地往南跑。近一米高的洪水已經(jīng)在路面上跳舞了。人們又瘋了似的折回來。④東面、西面沒有路。只有北面有座窄窄的木橋。⑤死亡在洪水的獰笑聲中逼近。⑥人們跌跌撞撞地向那木橋擁去。1.選文出自課文《橋》,作者是()。(2分)A.趙麗宏B.梁衡C.談歌2.下列句子中運(yùn)用了比喻的修辭方法的一項(xiàng)是()(2分)A.村莊驚醒了。B.山洪咆哮著，像一群受驚的野馬，從山谷里狂奔而來，勢不可當(dāng)。C.近一米高的洪水已經(jīng)在路面上跳舞了。3.選文是《橋》這篇課文的開頭部分，請你概括一下這部分寫了什么內(nèi)容。(2分)4.選文開頭兩個(gè)自然段運(yùn)用了什么描寫方法?這樣寫有什么好處?(3分)5.此時(shí)，人們正處于慌亂之中，請你推測一下：故事將會怎樣發(fā)展?寫出你的推測，盡量和原文不一樣。(4分)(二)課外閱讀。(15分)燭心①喬遷新居，還沒收拾完畢，突然停電了，室內(nèi)一片漆黑。②“篤、篤、篤”，小莉剛摸到蠟燭和火柴，門外便傳來了敲門聲。③打開門一看，原來是一個(gè)小男孩，仰著小臉，背著手：“阿姨，你家有蠟燭嗎?”④“怎么?剛搬進(jìn)來第一天就支使孩子來借東西！這樣的鄰居真讓人無語……這不行，今天借給他家蠟燭，明天說不定還來借什么。不，不行！”小莉的腦子急速地轉(zhuǎn)著。⑤“哎呀，真不巧，阿姨剛搬來，也沒有蠟燭。”說完就準(zhǔn)備關(guān)門。⑥“阿姨，你看，我媽媽讓我送來的?！毙∧泻⒆儜蚍ㄋ频膹谋澈蟪槌鍪?，高高地舉著兩根紅紅的蠟燭。⑦面對孩子澄澈的眼睛，小莉一下子驚呆了，繼而無力地倚著門，雙手捂面，不敢與孩子對視……1.這篇小小說只有二百余字，情節(jié)富于變化，語言凝練但意味深長。本文開篇只用六個(gè)字點(diǎn)明故事發(fā)生的環(huán)境：。本文除小莉外，還很巧妙地塑造了兩個(gè)人物形象，一個(gè)是站在“臺前”的，一個(gè)是藏在“幕后”的。(3分)2.第④自然段主要對小莉的進(jìn)行了描寫，體現(xiàn)了小莉的性格特點(diǎn)。(2分)3.小莉的心理變化過程是()。(2分)A.猜疑——反感——拒絕——驚訝——愧疚B.反感——拒絕——猜疑——驚訝——愧疚C.猜疑——反感——拒絕——愧疚——驚訝D.反感——猜疑——驚訝——拒絕——愧疚4.這篇小小說所設(shè)置的懸念是什么?在短文中用“”畫出來。(2分)5.結(jié)尾女主人“雙手捂面”，“不敢與孩子對視”的原因是()(2分)A.鄰家孩子和女主人無親無故，送來蠟燭，肯定不懷好意。B.女主人誤會了鄰家孩子，她為自己錯(cuò)誤的想法和做法感到羞愧。C.由于突然停電，到處一片漆黑，鄰家小男孩忽然來到，嚇到女主人了。D.女主人不想和孩子解釋什么，覺得鄰家孩子戲弄了她。6.新穎點(diǎn)根據(jù)短文最后一個(gè)自然段展開想象，續(xù)寫小莉復(fù)雜的心理活動及如何接待小男孩。想象要合情合理。(4分)三、口語交際。(5分)小明是班級足球隊(duì)的一員，在為期一個(gè)月的校園足球文化節(jié)里，小明參加了十場比賽，慢慢地，媽媽不支持小明踢足球了，說他每天弄得臟兮兮的，還影響學(xué)習(xí)。假如你是小明，你會怎樣說服媽媽支持你繼續(xù)踢足球呢?四、習(xí)作。(30分)虛構(gòu)的故事往往情節(jié)曲折，有較鮮明的人物形象，讀起來比較吸引人。請你展開豐富的想象，創(chuàng)編一個(gè)故事吧。要求：1.情節(jié)合理。2.不少于450字。第四單元達(dá)標(biāo)測試答案一、1.咆哮澎湃呻吟熄滅困難看解題糟糕皺眉嗓子mòl(fā)ǜsháoāiyīnlínxiānkùn(1)自言自語(2)心驚肉跳(3)自作自受B(1)D(2)B(3)E(4)A(5)C(1)放肆(2)溫暖而舒適(3)寂靜7.C8.B9.B10.A二、(一)1.C2.B3.山洪暴發(fā)了,村子里的人們都向木橋擁去。4.運(yùn)用了環(huán)境描寫。這樣寫渲染了山洪暴發(fā)時(shí)的緊張氣氛，將讀者瞬間帶入極度恐懼的氛圍中。5.參考答案：解放軍叔叔來搶險(xiǎn)救災(zāi)，救了村民們。洪水過后，橋被沖壞了，大家馬上把橋修好。(二)1.室內(nèi)一片漆黑小男孩小男孩的媽媽心理多疑、冷漠A打開門一看，原來是一個(gè)小男孩，仰著小臉，背著手:“阿姨,你家有蠟燭嗎?”B6.參考答案：此時(shí)，小莉的臉有些熱，她慶幸小男孩看不到她發(fā)紅的臉頰。她趕緊接過蠟燭，別過臉，拉著小男孩的手說：“來，我們一起點(diǎn)蠟燭。”小男孩點(diǎn)點(diǎn)頭跟著進(jìn)了屋。黑暗中，男孩甜甜的聲音傳來：“阿姨，這里黑，