臨床實習個人總結護士

《臨床實習個人總結》作為一名護士專業(yè)的實習生，臨床實習是將理論知識轉化為實際操作技能、培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)的重要階段。通過這段時間的實習，我在各個方面都取得了顯著的進步，以下是我對臨床實習的個人總結。一、實習目的1.理論與實踐結合-在學校學習了豐富的護理理論知識，實習的目的之一就是將這些知識運用到實際的臨床護理工作中。例如，在學習內科護理學中關于高血壓患者的護理時，了解到要從飲食、運動、用藥等多方面進行護理干預。在實習過程中，能夠真正接觸到高血壓患者，觀察患者的病情變化，根據患者的個體差異制定具體的護理計劃，從而加深了對理論知識的理解。2.培養(yǎng)職業(yè)技能與素養(yǎng)-掌握各種護理操作技能，如靜脈輸液、導尿、吸氧等基本操作。同時，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德素養(yǎng)，包括尊重患者的隱私、關愛患者、具備團隊協(xié)作精神等。二、實習單位及科室介紹1.實習單位-我實習的單位是[實習醫(yī)院名稱]，這是一家集醫(yī)療、教學、科研為一體的綜合性醫(yī)院，擁有先進的醫(yī)療設備和一支高素質的醫(yī)療隊伍。2.實習科室-在實習期間，我輪轉了多個科室，包括內科、外科、婦產科、兒科和急診科等。-內科主要涉及各種慢性疾病的護理，如心血管內科的冠心病、高血壓患者，呼吸內科的慢性阻塞性肺疾病患者等。這里的護理工作注重對患者病情的長期觀察和健康指導。-外科則側重于手術患者的術前、術后護理。例如，在普外科，經常會遇到闌尾炎、膽囊炎等手術患者，要做好術前的準備工作，如皮膚準備、胃腸道準備，以及術后的傷口護理、引流管護理等。-婦產科是一個充滿溫馨與希望的科室，包括產科護理孕婦從產前檢查到產后康復的全過程，以及婦科護理婦科疾病患者。在產科，見證了新生命的誕生，參與到產婦的分娩過程協(xié)助，這對我的心理素質和操作技能都是很大的考驗。-兒科的護理工作需要更多的耐心和細心。由于兒童患者的生理和心理特點，在進行護理操作時要特別注意方式方法，例如在給小兒靜脈輸液時，要選擇合適的血管，操作要輕柔準確。-急診科是醫(yī)院的前沿陣地，這里的患者病情危急，要求護士具備快速反應能力和扎實的急救技能。我在這里學會了心肺復蘇、心電監(jiān)護、除顫等急救操作，以及如何在緊急情況下對患者進行初步的評估和處理。三、實習收獲（一）護理知識與技能1.基礎護理操作技能-熟練掌握了靜脈輸液這一最常見的護理操作。從最初的緊張手抖，到后來能夠準確地選擇血管、熟練地進針、妥善地固定，并且能夠及時處理輸液過程中的常見問題，如穿刺失敗后的重新穿刺、輸液反應的觀察與處理等。-在導尿操作方面，深刻理解了無菌操作的重要性。學會了如何正確地準備導尿用物，按照無菌操作規(guī)程為患者插入導尿管，以及導尿管的固定和護理，避免泌尿系統(tǒng)感染等并發(fā)癥的發(fā)生。-掌握了各種生命體征的測量方法，如體溫、脈搏、呼吸、血壓的測量，并且能夠準確地記錄和分析測量結果。對于異常的生命體征能夠及時發(fā)現(xiàn)并報告醫(yī)生，為患者的診斷和治療提供依據。2.專科護理知識與技能-在心血管內科實習時，學會了使用心電監(jiān)護儀監(jiān)測患者的心電圖、心率、血壓、血氧飽和度等生命體征。能夠識別常見的心律失常圖形，如室性早搏、房性早搏等，并根據患者的病情調整監(jiān)護參數。-在外科實習期間，掌握了傷口換藥的方法。了解不同類型傷口（如清潔傷口、污染傷口、感染傷口）的換藥原則和間隔時間，能夠正確地使用消毒藥水和敷料，促進傷口的愈合。-婦產科實習讓我熟悉了產前檢查的項目和流程，包括測量宮高、腹圍、聽胎心音等。在產后護理方面，學會了觀察惡露的量、顏色和氣味，以及如何指導產婦進行母乳喂養(yǎng)和產后康復鍛煉。（二）職業(yè)素養(yǎng)1.人文關懷-在與患者的接觸中，深刻體會到人文關懷的重要性。學會了主動與患者溝通交流，了解他們的需求和心理狀態(tài)。例如，在照顧一位長期住院的老年患者時，我會經常陪他聊天，傾聽他的故事，這不僅讓患者感到溫暖和被關心，也有助于建立良好的護患關系，提高患者的治療依從性。2.團隊協(xié)作-臨床護理工作不是一個人能夠完成的，需要與醫(yī)生、其他護士、護工等多方面人員進行協(xié)作。在手術室實習時，我與手術醫(yī)生、麻醉師、巡回護士密切配合，共同完成手術患者的護理工作。從患者的術前準備、術中的體位擺放、器械傳遞到術后的患者轉運，每個環(huán)節(jié)都需要團隊成員之間的默契配合。3.職業(yè)道德-始終牢記護理職業(yè)道德規(guī)范，遵守醫(yī)院的各項規(guī)章制度。在實習過程中，遇到過一些涉及患者隱私的情況，如患者的病情、個人生活史等，我都嚴格保密。同時，對待每一位患者都一視同仁，不論患者的社會地位、經濟狀況如何，都給予他們最優(yōu)質的護理服務。（三）人際溝通能力1.與患者溝通-學會了用通俗易懂的語言向患者解釋疾病的相關知識、治療方案和護理措施。例如，在給糖尿病患者講解飲食控制時，不再使用專業(yè)術語，而是用形象的比喻，如“一個拳頭大小的主食量”“一把蔬菜的量”等，讓患者更容易理解和接受。-在與患者溝通時，注重語氣和態(tài)度，保持溫和、耐心。當患者提出疑問或抱怨時，能夠認真傾聽，積極解答，及時化解矛盾。2.與醫(yī)護團隊溝通-與醫(yī)生的溝通主要是及時準確地匯報患者的病情變化，以便醫(yī)生能夠做出正確的診斷和治療決策。在科室的晨會上，能夠清晰地陳述患者夜間的病情情況，包括生命體征、癥狀變化等。-與其他護士之間的溝通則更多地體現(xiàn)在工作交接和協(xié)作方面。在交接班時，詳細地交代患者的護理重點、特殊需求等內容，確保護理工作的連續(xù)性。四、實習不足1.應急處理能力有待提高-雖然在急診科學習了一些急救技能，但在面對突發(fā)的、復雜的緊急情況時，有時還會出現(xiàn)緊張、不知所措的情況。例如，在一次搶救大面積燒傷患者的過程中，由于燒傷面積大、患者病情危急，在初期的處理上有些手忙腳亂，雖然在醫(yī)生和其他護士的指導下完成了搶救工作，但也意識到自己在應急處理方面的不足。2.護理操作的精準性和效率-在進行一些難度較大的護理操作時，如小兒頭皮靜脈輸液，雖然經過多次練習，但操作的精準性還不夠高，有時需要多次穿刺才能成功。同時，在護理工作繁忙時，操作效率較低，不能很好地在規(guī)定時間內完成護理任務。3.專業(yè)知識的深度和廣度-在遇到一些疑難病癥時，發(fā)現(xiàn)自己對相關專業(yè)知識的掌握還不夠深入，無法從更深層次去理解疾病的發(fā)生機制和護理要點。例如，在神經內科遇到一位腦梗死患者，對于患者復雜的神經功能缺損癥狀的護理評估和干預措施，理解得不夠透徹。五、改進措施1.應急處理能力-加強應急演練，定期參加醫(yī)院或科室組織的急救模擬演練。在演練過程中，不斷熟悉各種緊急情況的處理流程，提高自己的反應速度和應對能力。同時，在業(yè)余時間學習更多的急救案例，分析總結其中的經驗教訓，以便在實際工作中能夠更加從容地應對突發(fā)狀況。2.護理操作-針對護理操作的精準性和效率問題，加強練習。在實習之余，利用模擬人或在帶教老師的指導下進行更多的操作練習，尤其是針對自己不熟練的操作項目。同時，學習一些提高操作效率的技巧，如合理安排操作步驟、提前準備好所需物品等。3.專業(yè)知識-深入學習專業(yè)知識，閱讀相關的醫(yī)學書籍和期刊，參加醫(yī)院或科室組織的學術講座。利用網絡資源，關注一些醫(yī)學專業(yè)網站和論壇，與同行進行交流學習。對于疑難病癥，主動向帶教老師請教，查閱相關資料，加深對疾病的理解。六、實習總結與展望1.總結-通過臨床實習，我在護理知識與技能、職業(yè)素養(yǎng)、人際溝通能力等方面都取得了很大的進步。但也認識到自己存在的不足之處，需要不斷地學習和改進。實習經歷讓我更加堅定了從事護理工作的決心，也讓我對護士這個職業(yè)有了更深刻的理解。2