骨干教師考核管理辦法一、總則（一）目的為加強我校骨干教師隊伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量，充分發(fā)揮骨干教師在教育教學(xué)、教育科研、師資培養(yǎng)等方面的示范、引領(lǐng)和輻射作用，特制定本辦法。（二）適用范圍本辦法適用于我校認(rèn)定的各級骨干教師，包括校級骨干教師、區(qū)級骨干教師、市級骨干教師等。（三）考核原則1.客觀公正原則：考核過程要做到標(biāo)準(zhǔn)明確、程序規(guī)范、方法科學(xué)，全面、客觀、公正地評價骨干教師的工作表現(xiàn)和業(yè)績。2.注重實績原則：以骨干教師在教育教學(xué)、教育科研、師資培養(yǎng)等方面的實際工作成果為主要考核依據(jù)，突出工作業(yè)績和貢獻(xiàn)。3.激勵發(fā)展原則：通過考核，激勵骨干教師不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，充分發(fā)揮其示范、引領(lǐng)和輻射作用，促進(jìn)學(xué)校教師隊伍整體素質(zhì)的提升。二、考核內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)（一）師德師風(fēng)（20分）1.思想政治表現(xiàn)（10分）熱愛教育事業(yè)，忠誠于黨的教育方針，積極貫徹落實黨的教育政策，在教育教學(xué)工作中始終保持正確的政治方向。（5分）具有良好的職業(yè)道德，遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，無違規(guī)違紀(jì)行為。（5分）2.師德師風(fēng)表現(xiàn)（10分）關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等對待每一位學(xué)生，不歧視、不體罰或變相體罰學(xué)生。（3分）嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高教育教學(xué)水平。（3分）團結(jié)協(xié)作，顧全大局，積極與同事交流合作，共同提高教育教學(xué)質(zhì)量。（2分）廉潔從教，自覺抵制各種不正之風(fēng)，不接受學(xué)生及家長的財物或其他利益。（2分）（二）教育教學(xué)工作（40分）1.教學(xué)工作量（10分）完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)任務(wù)，教學(xué)工作量飽滿。（5分）積極承擔(dān)公開課、示范課等教學(xué)任務(wù)，每學(xué)年至少承擔(dān)[X]次校級以上公開課或示范課。（5分）2.教學(xué)質(zhì)量（20分）教學(xué)效果良好，學(xué)生對教師教學(xué)滿意度達(dá)到[X]%以上。（10分）所教班級學(xué)生在學(xué)業(yè)成績、綜合素質(zhì)等方面有明顯提高，在年級或同類班級中名列前茅。（5分）積極參與教學(xué)改革與創(chuàng)新，探索新的教學(xué)方法和手段，取得一定的教學(xué)成果。（5分）3.教學(xué)常規(guī)（10分）認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)，教學(xué)環(huán)節(jié)完整，教學(xué)常規(guī)工作規(guī)范。（5分）積極參加教研活動，每學(xué)期至少參加[X]次教研活動，并在教研活動中積極發(fā)言，分享教學(xué)經(jīng)驗和成果。（3分）認(rèn)真撰寫教學(xué)反思和教學(xué)總結(jié)，每學(xué)期至少撰寫[X]篇教學(xué)反思和[X]篇教學(xué)總結(jié)。（2分）（三）教育科研工作（20分）1.課題研究（10分）主持或參與校級以上課題研究，課題研究進(jìn)展順利，按計劃完成研究任務(wù)。（5分）課題研究成果具有一定的推廣應(yīng)用價值，在教育教學(xué)實踐中取得良好的效果。（5分）2.論文發(fā)表與獲獎（10分）在省級以上教育刊物發(fā)表教育教學(xué)論文[X]篇以上，或在市級以上教育論文評選中獲獎[X]項以上。（5分）論文內(nèi)容具有較高的學(xué)術(shù)水平和實踐指導(dǎo)意義，對推動教育教學(xué)改革和發(fā)展起到積極作用。（5分）（四）師資培養(yǎng)工作（10分）1.指導(dǎo)青年教師（5分）積極承擔(dān)指導(dǎo)青年教師的任務(wù)，與青年教師簽訂師徒協(xié)議，制定詳細(xì)的培養(yǎng)計劃。（2分）定期對青年教師進(jìn)行聽課、評課和指導(dǎo)，幫助青年教師提高教育教學(xué)水平。（2分）所指導(dǎo)的青年教師在教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力、教學(xué)水平等方面有明顯提高，在學(xué)?；蛲悓W(xué)校中發(fā)揮一定的示范作用。（1分）2.參與教師培訓(xùn)（5分）積極參與學(xué)校組織的教師培訓(xùn)工作，承擔(dān)培訓(xùn)任務(wù)，為其他教師傳授教育教學(xué)經(jīng)驗和技能。（3分）培訓(xùn)效果良好，得到培訓(xùn)教師的認(rèn)可和好評，對提高學(xué)校教師隊伍整體素質(zhì)起到積極作用。（2分）三、考核程序（一）個人自評骨干教師每年年底對照考核內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行個人總結(jié)和自評，填寫《骨干教師考核自評表》，并提交相關(guān)證明材料。（二）部門初評骨干教師所在部門（年級組、學(xué)科組等）對其進(jìn)行初評，根據(jù)骨干教師的工作表現(xiàn)和業(yè)績，按照考核標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行量化打分，形成初評意見，并將初評結(jié)果和相關(guān)材料報送學(xué)?？己斯ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組。（三）考核小組評審學(xué)校成立考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)部門負(fù)責(zé)人和教師代表組成?？己斯ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組對各部門報送的骨干教師考核材料進(jìn)行審核，并通過聽課、查閱資料、學(xué)生評教、教師互評等方式對骨干教師進(jìn)行綜合評審，形成考核意見。（四）結(jié)果公示考核結(jié)果在學(xué)校范圍內(nèi)進(jìn)行公示，公示期為[X]個工作日。公示期間，如有異議，可向?qū)W?？己斯ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組提出申訴，考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組將對申訴進(jìn)行調(diào)查核實，并將處理結(jié)果及時反饋給申訴人。（五）結(jié)果認(rèn)定公示無異議后，學(xué)校正式認(rèn)定骨干教師的考核結(jié)果，并將考核結(jié)果存入骨干教師個人檔案，作為骨干教師續(xù)聘、晉級、獎勵等的重要依據(jù)。四、考核結(jié)果運用（一）續(xù)聘考核結(jié)果為優(yōu)秀的骨干教師，學(xué)校予以續(xù)聘，并在職稱評定、崗位晉升、培訓(xùn)進(jìn)修等方面給予優(yōu)先考慮。（二）晉級考核結(jié)果為合格及以上的骨干教師，在符合學(xué)校職稱評定和崗位晉升條件時，同等條件下優(yōu)先晉級。（三）獎勵對考核結(jié)果為優(yōu)秀的骨干教師，學(xué)校給予表彰和獎勵，頒發(fā)榮譽證書，并給予一定的物質(zhì)獎勵。（四）培訓(xùn)根據(jù)骨干教師的考核結(jié)果和專業(yè)發(fā)展需求，學(xué)校有針對性地安排骨干教師參加各類培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流活動，不斷提高骨干教師的業(yè)務(wù)水平和綜合