高職專業(yè)建設(shè)管理辦法一、總則（一）目的為加強高職專業(yè)建設(shè)，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展對高素質(zhì)技術(shù)技能人才的需求，依據(jù)國家相關(guān)法律法規(guī)和職業(yè)教育政策，結(jié)合本校實際，制定本辦法。（二）適用范圍本辦法適用于本校高職各專業(yè)的建設(shè)與管理工作。（三）基本原則1.以就業(yè)為導(dǎo)向原則：緊密圍繞區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，優(yōu)化專業(yè)設(shè)置，調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)，使人才培養(yǎng)與市場需求緊密對接。2.內(nèi)涵發(fā)展原則：注重專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)，加強師資隊伍、課程體系、實踐教學(xué)基地等方面的建設(shè)，提高專業(yè)建設(shè)水平。3.特色發(fā)展原則：結(jié)合學(xué)校辦學(xué)定位和優(yōu)勢，培育專業(yè)特色，打造品牌專業(yè)，提升學(xué)校核心競爭力。4.協(xié)同發(fā)展原則：加強學(xué)校與企業(yè)、行業(yè)協(xié)會等合作，形成協(xié)同育人機制，共同推進專業(yè)建設(shè)。二、專業(yè)設(shè)置與調(diào)整（一）設(shè)置依據(jù)1.深入調(diào)研區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展?fàn)顩r、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整趨勢以及人才市場需求變化，分析本?，F(xiàn)有專業(yè)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展的適應(yīng)性。2.依據(jù)國家和地方職業(yè)教育專業(yè)目錄，結(jié)合本校辦學(xué)條件和特色，合理設(shè)置高職專業(yè)。（二）設(shè)置程序1.由各二級學(xué)院（部）根據(jù)調(diào)研結(jié)果提出專業(yè)設(shè)置申請，填寫《高職專業(yè)設(shè)置申請表》，詳細(xì)說明專業(yè)設(shè)置的必要性、可行性、人才培養(yǎng)目標(biāo)、課程體系、師資隊伍、實踐教學(xué)條件等內(nèi)容。2.學(xué)校教務(wù)處組織相關(guān)專家對申請材料進行初審，初審?fù)ㄟ^后提交學(xué)校專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會審議。3.專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會對專業(yè)設(shè)置申請進行論證，提出審議意見。審議通過的專業(yè)報學(xué)校校長辦公會審批。4.經(jīng)校長辦公會批準(zhǔn)設(shè)置的專業(yè)，由學(xué)校向教育行政部門備案。（三）調(diào)整機制1.建立專業(yè)動態(tài)調(diào)整機制，根據(jù)經(jīng)濟社會發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的需要，定期對現(xiàn)有專業(yè)進行評估。2.對不適應(yīng)市場需求、辦學(xué)條件差、教學(xué)質(zhì)量低的專業(yè)，及時進行調(diào)整或撤銷。3.專業(yè)調(diào)整程序參照專業(yè)設(shè)置程序執(zhí)行。三、專業(yè)建設(shè)目標(biāo)與規(guī)劃（一）建設(shè)目標(biāo)1.明確各專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)，培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德、扎實專業(yè)知識和較強實踐技能的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。2.打造一批在省內(nèi)乃至國內(nèi)具有一定影響力的品牌專業(yè)和特色專業(yè)。3.提高專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量，畢業(yè)生初次就業(yè)率達到[X]%以上，專業(yè)對口率達到[X]%以上，社會滿意度達到[X]%以上。（二）建設(shè)規(guī)劃1.各專業(yè)根據(jù)建設(shè)目標(biāo)，制定專業(yè)建設(shè)規(guī)劃，明確建設(shè)任務(wù)、建設(shè)步驟和預(yù)期成果。2.專業(yè)建設(shè)規(guī)劃應(yīng)與學(xué)校發(fā)展規(guī)劃相銜接，體現(xiàn)專業(yè)特色和優(yōu)勢。3.學(xué)校對各專業(yè)建設(shè)規(guī)劃進行審核，確保規(guī)劃的科學(xué)性和可行性。四、師資隊伍建設(shè)（一）教師配備1.根據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案和課程教學(xué)需要，合理配備專業(yè)教師。專業(yè)教師數(shù)量應(yīng)滿足教學(xué)要求，生師比不高于[X]。2.注重引進具有企業(yè)工作經(jīng)歷和實踐經(jīng)驗的高素質(zhì)人才充實教師隊伍，企業(yè)兼職教師占專業(yè)教師總數(shù)的比例不低于[X]%。（二）教師培訓(xùn)1.制定教師培訓(xùn)計劃，定期組織教師參加國內(nèi)外培訓(xùn)、學(xué)術(shù)交流和企業(yè)實踐鍛煉。2.鼓勵教師在職攻讀碩士、博士學(xué)位，提高教師學(xué)歷層次。3.支持教師參加各類職業(yè)資格培訓(xùn)和考試，取得相關(guān)職業(yè)資格證書。（三）教師考核1.建立健全教師考核評價機制，從師德師風(fēng)、教學(xué)能力、科研水平、社會服務(wù)等方面對教師進行全面考核。2.考核結(jié)果與教師的職稱評定、崗位聘任、評優(yōu)評先等掛鉤。五、課程體系與教學(xué)內(nèi)容改革（一）課程體系構(gòu)建1.按照專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)和職業(yè)崗位能力要求，構(gòu)建基于工作過程的課程體系。2.課程體系應(yīng)包括公共基礎(chǔ)課程、專業(yè)基礎(chǔ)課程、專業(yè)核心課程和實踐教學(xué)課程等模塊，注重課程之間的銜接與整合。3.加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程建設(shè)，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入人才培養(yǎng)全過程。（二）教學(xué)內(nèi)容改革1.及時更新教學(xué)內(nèi)容，將行業(yè)新技術(shù)、新工藝、新規(guī)范納入教學(xué)內(nèi)容，使教學(xué)內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對接。2.鼓勵教師編寫具有本校特色的校本教材和講義，選用高質(zhì)量的國家級和省級規(guī)劃教材。3.加強實踐教學(xué)內(nèi)容改革，增加實踐教學(xué)比重，實踐教學(xué)占總教學(xué)時數(shù)的比例不低于[X]%。（三）課程建設(shè)1.制定課程建設(shè)規(guī)劃，明確課程建設(shè)目標(biāo)和任務(wù)。2.加強精品課程、優(yōu)質(zhì)核心課程建設(shè)，培育一批校級、省級和國家級精品課程。3.建立課程質(zhì)量監(jiān)控與評價機制，定期對課程教學(xué)質(zhì)量進行評估。六、實踐教學(xué)基地建設(shè)（一）校內(nèi)實踐教學(xué)基地建設(shè)1.根據(jù)專業(yè)實踐教學(xué)需要，建設(shè)校內(nèi)實踐教學(xué)基地，包括實訓(xùn)中心、實驗室、工作室等。2.校內(nèi)實踐教學(xué)基地應(yīng)具備真實或仿真的職業(yè)環(huán)境，配備先進的實踐教學(xué)設(shè)備，滿足學(xué)生實踐教學(xué)需求。3.加強校內(nèi)實踐教學(xué)基地管理，建立健全管理制度，提高設(shè)備利用率和實踐教學(xué)效果。（二）校外實踐教學(xué)基地建設(shè)1.積極拓展校外實踐教學(xué)基地，與企業(yè)、行業(yè)協(xié)會等建立長期穩(wěn)定的合作關(guān)系。2.校外實踐教學(xué)基地應(yīng)具備良好的實踐教學(xué)條件和師資隊伍，能夠為學(xué)生提供頂崗實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計等實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的支持。3.加強校外實踐教學(xué)基地管理，簽訂合作協(xié)議，明確雙方權(quán)利和義務(wù)，確保實踐教學(xué)質(zhì)量。七、教學(xué)管理（一）教學(xué)計劃管理1.各專業(yè)根據(jù)人才培養(yǎng)目標(biāo)和課程體系要求，制定科學(xué)合理的教學(xué)計劃。2.教學(xué)計劃應(yīng)明確課程設(shè)置、教學(xué)時數(shù)、教學(xué)進度、考核方式等內(nèi)容，報學(xué)校教務(wù)處審核備案。3.教學(xué)計劃一經(jīng)批準(zhǔn)，應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行，不得隨意更改。如需調(diào)整，應(yīng)按規(guī)定程序辦理。（二）教學(xué)運行管理1.加強教學(xué)過程管理，建立健全教學(xué)管理制度，規(guī)范教師教學(xué)行為和學(xué)生學(xué)習(xí)行為。2.定期開展教學(xué)檢查，包括課堂教學(xué)、實踐教學(xué)、教學(xué)文件等方面的檢查，及時發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)中存在的問題。3.加強考試管理，嚴(yán)格考試紀(jì)律，規(guī)范考試命題、監(jiān)考、閱卷等環(huán)節(jié)，確?？荚囐|(zhì)量。（三）教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評價1.建立教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評價體系，定期對教學(xué)質(zhì)量進行評估。2.教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評價應(yīng)包括教師教學(xué)質(zhì)量評價、學(xué)生學(xué)習(xí)效果評價、課程教學(xué)質(zhì)量評價等方面。3.根據(jù)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評價結(jié)果，及時調(diào)整教學(xué)策略和方法，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。八、教材建設(shè)（一）教材選用1.優(yōu)先選用國家級和省級規(guī)劃教材，確保教材質(zhì)量。2.鼓勵教師選用近三年出版的新教材，選用的教材應(yīng)符合專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)要求。3.建立教材選用審核制度，對選用的教材進行嚴(yán)格審核，確保教材內(nèi)容的科學(xué)性、思想性和適用性。（二）教材編寫1.鼓勵教師結(jié)合教學(xué)實踐和行業(yè)發(fā)展需求，編寫具有本校特色的校本教材和講義。2.教材編寫應(yīng)遵循教育教學(xué)規(guī)律，注重內(nèi)容的系統(tǒng)性、邏輯性和實用性，體現(xiàn)職業(yè)教育特色。3.教材編寫完成后，應(yīng)組織專家進行評審，確保教材質(zhì)量。（三）教材管理1.建立教材管理數(shù)據(jù)庫，對教材的選用、編寫、征訂、發(fā)放等進行信息化管理。2.加強教材庫存管理，定期盤點，確保教材數(shù)量準(zhǔn)確、質(zhì)量完好。3.及時更新教材內(nèi)容，淘汰陳舊教材，保證教材的時效性。九、專業(yè)建設(shè)經(jīng)費管理（一）經(jīng)費來源專業(yè)建設(shè)經(jīng)費來源主要包括學(xué)校財政撥款、企業(yè)及社會捐贈、專業(yè)建設(shè)項目經(jīng)費等。（二）經(jīng)費使用原則1.專款專用原則。專業(yè)建設(shè)經(jīng)費應(yīng)嚴(yán)格按照規(guī)定用途使用，不得挪作他用。2.效益優(yōu)先原則。合理安排經(jīng)費，提高經(jīng)費使用效益，確保專業(yè)建設(shè)目標(biāo)的實現(xiàn)。3.公開透明原則。經(jīng)費使用情況應(yīng)定期公開，接受學(xué)校和師生的監(jiān)督。（三）經(jīng)費使用范圍1.師資隊伍建設(shè)費用，包括教師培訓(xùn)、企業(yè)兼職教師聘請等。2.課程體系與教學(xué)內(nèi)容改革費用，包括教材編寫、教學(xué)資源建設(shè)等。3.實踐教學(xué)基地建設(shè)費用，包括校內(nèi)實訓(xùn)設(shè)備購置、校外實踐教學(xué)基地建設(shè)等。4.教學(xué)管理費用，包括教學(xué)檢查、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評價等。5.專業(yè)建設(shè)項目研究費用，包括專業(yè)調(diào)研、人才培養(yǎng)方案修訂等。（四）經(jīng)費管理與監(jiān)督1.學(xué)校財務(wù)部門負(fù)責(zé)專業(yè)建設(shè)經(jīng)費的財務(wù)管理，建立健全經(jīng)費管理制度，規(guī)范經(jīng)費核算。2.各專業(yè)負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)本專業(yè)建設(shè)經(jīng)費的具體使用和管理，定期向?qū)W校匯報經(jīng)費使用情況。3.學(xué)校審計部門對專業(yè)建設(shè)經(jīng)費的使用情況進行定期審計，確保經(jīng)費使用合法合規(guī)。十、專業(yè)建設(shè)評估與驗收（一）評估指標(biāo)體系1.制定專業(yè)建設(shè)評估指標(biāo)體系，從專業(yè)設(shè)置與調(diào)整、師資隊伍建設(shè)、課程體系與教學(xué)內(nèi)容改革、實踐教學(xué)基地建設(shè)、教學(xué)管理、人才培養(yǎng)質(zhì)量等方面對專業(yè)建設(shè)進行全面評估。2.評估指標(biāo)體系應(yīng)具有科學(xué)性、合理性和可操作性，能夠客觀反映專業(yè)建設(shè)水平。（二）評估方式1.專業(yè)建設(shè)評估分為校內(nèi)自評和校外評估。校內(nèi)自評由各專業(yè)按照評估指標(biāo)體系進行自我評估，形成自評報告。2.校外評估由學(xué)校組織相關(guān)專家組成評估組，對專業(yè)建設(shè)情況進行實地考察和評估，形成評估意見。（三）驗收標(biāo)準(zhǔn)1.專業(yè)建設(shè)項目完成后，