小班健康領域：小雞快跑主題教育活動演講人：XXX日期:

123活動實施環(huán)節(jié)健康主題課程設計活動背景與目標目錄45評估與反思延伸教育內容目錄01活動背景與目標動畫片《小雞快跑》簡介故事情節(jié)動畫片《小雞快跑》講述了一群養(yǎng)雞廠的小雞們不甘心被做成雞肉餡餅而奮力出逃的故事。角色特點畫面風格主角小雞們勇敢、智慧、團結協(xié)作，具有積極向上的精神品質。采用粘土動畫技術，色彩鮮艷，形象生動，易吸引幼兒注意力。123團隊協(xié)作通過小雞們的團結合作，讓幼兒認識到團隊協(xié)作的重要性，培養(yǎng)幼兒的團隊意識和合作精神。堅持運動動畫片中小雞們不斷奔跑、跳躍，鼓勵幼兒積極參與運動，提高身體素質和協(xié)調能力。健康領域教育意義（團隊協(xié)作/堅持運動）小班幼兒的適應性分析認知特點小班幼兒喜歡模仿和重復，對新鮮事物充滿好奇，《小雞快跑》的情節(jié)和角色容易引起他們的共鳴和模仿。030201情感需求小班幼兒在情感上需要得到認可和肯定，通過模仿小雞們的勇敢、智慧，可以增強自信心和成就感。動作發(fā)展小班幼兒動作發(fā)展尚不完善，但《小雞快跑》中的動作簡單易學，適合幼兒模仿和練習。02健康主題課程設計模仿小雞走路通過模仿小雞展翅的動作，鍛煉幼兒的上肢力量和身體的靈活性。小雞展翅小雞覓食通過模仿小雞覓食的動作，鍛煉幼兒的彎腰和蹲起能力，同時培養(yǎng)幼兒的模仿能力。通過模仿小雞的走路姿勢，鍛煉幼兒的平衡能力和身體協(xié)調性。運動技能：小雞模仿操安全知識：逃生演練游戲火災逃生演練模擬火災場景，教育幼兒正確的逃生方式和路線，提高幼兒的安全意識和自我保護能力。地震逃生演練情境模擬演練模擬地震場景，教育幼兒地震時如何躲避和疏散，提高幼兒的安全意識和自救能力。通過情境模擬，教育幼兒在遇到危險時如何正確呼救和自我保護。123了解雞肉餡餅中的蛋白質、脂肪和碳水化合物等營養(yǎng)成分，以及其對幼兒身體發(fā)育的作用。營養(yǎng)教育雞肉餡餅的營養(yǎng)價值了解蔬菜中的維生素、礦物質和膳食纖維等營養(yǎng)成分，以及其對幼兒健康成長的重要性。蔬菜的營養(yǎng)價值通過對比雞肉餡餅和蔬菜的營養(yǎng)價值，引導幼兒合理選擇食物，培養(yǎng)良好的飲食習慣。對比與選擇03活動實施環(huán)節(jié)觀影討論會（片段賞析）播放電影中關于小雞逃脫困境、團結協(xié)作、勇敢面對挑戰(zhàn)的片段，引導幼兒討論。觀看《小雞快跑》電影片段組織幼兒討論小雞在電影中表現(xiàn)出的勇敢、智慧、團結等品質，并鼓勵幼兒講述自己在生活中如何表現(xiàn)這些品質。討論小雞的品質鼓勵幼兒用語言或繪畫等方式表達自己對電影片段的理解和感受，提高幼兒的語言表達能力和情感表達能力。引導幼兒表達感受角色扮演游戲："逃離養(yǎng)雞場"分配角色根據(jù)故事情節(jié)，為幼兒分配不同的角色，如小雞、農夫、獵人等，并佩戴相應的頭飾或服裝。模擬逃離過程在游戲中，引導幼兒模擬小雞逃離養(yǎng)雞場的過程，包括躲避農夫的追捕、尋找食物和水源等。培養(yǎng)團隊協(xié)作能力鼓勵幼兒在游戲中相互合作，共同解決問題，提高團隊協(xié)作能力。準備材料提供彩色粘土、模具、工具等材料，讓幼兒自由選擇制作。手工活動：制作粘土小雞獎章制作小雞獎章指導幼兒用粘土制作小雞的形狀，并裝飾成獎章的樣子，如添加翅膀、嘴巴、眼睛等。展示與分享鼓勵幼兒展示自己的作品，并分享制作過程中的體驗和心得，增強自信心和成就感。04延伸教育內容觀察小雞帶領孩子們觀察小雞的外貌特征、生活習性，了解小雞的成長過程。照顧小雞讓孩子們親手喂養(yǎng)小雞，學會如何照顧和關愛小動物，培養(yǎng)責任感。動物故事通過講述與小雞相關的故事，引導孩子們了解動物的生活習性和情感世界。生命的奇跡讓孩子們了解雞蛋如何孵化成小雞，感受生命的奇妙和偉大。生命教育：愛護小動物將孩子們分成若干小組，每組選出一名隊長，帶領團隊進行比賽。制定比賽規(guī)則，如每組需運送一定數(shù)量的雞蛋或小雞玩具，途中不能掉落等。鼓勵孩子們在比賽中思考如何更快、更穩(wěn)地運送雞蛋或小雞玩具，培養(yǎng)團隊協(xié)作和策略思維能力。比賽結束后，讓孩子們分享勝利的喜悅和經(jīng)驗教訓，增強團隊凝聚力和競爭意識。團隊合作游戲：集體運蛋比賽分組進行規(guī)則制定策略探討結果分享親子運動邀請家長和孩子一起參與，共同完成各種有趣的運動挑戰(zhàn)，增進親子關系。家庭合作鼓勵家庭成員之間的合作，共同完成任務，培養(yǎng)孩子的團隊精神和家庭責任感。運動安全在運動過程中，提醒家長和孩子注意安全，避免受傷。運動項目設計一些與小雞或雞蛋相關的運動項目，如“小雞快跑”、“雞蛋傳遞”等，讓孩子們在運動中鍛煉身體。家長互動：家庭運動挑戰(zhàn)賽0102030405評估與反思幼兒參與游戲的時間長短，能否保持一定的持續(xù)性。持續(xù)時間幼兒與其他幼兒之間的互動情況，是否能積極合作或配合?；忧闆r01020304幼兒是否主動參與游戲，表現(xiàn)出興趣和積極性。主動性幼兒在游戲過程中是否能遵守規(guī)則，對規(guī)則的理解程度如何。規(guī)則意識幼兒參與度觀察指標評估幼兒在活動中的跑動能力，如速度、協(xié)調性和穩(wěn)定性等。跑運動技能發(fā)展評估觀察幼兒跳躍動作的協(xié)調性、靈活性和高度等。跳評估幼兒投擲動作的準確性、力量和協(xié)調性。投擲觀察幼兒在不同情境下的平衡能力，如單腳站立、行走等。平衡增加游戲趣味性多樣化活動形式通過增加游戲的趣味性，提高幼兒參與的積極性。設計多樣