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文檔簡介

——以“Littletadpoleslookfortheirmother”摘要：教育戲劇是一種通過戲劇活動來進行學科知識學習的教育教學模式，根據(jù)關鍵詞： 以“Littletadpoleslookfortheirmother”為教學案例，探索和分析新課標視角下如何在間有著非常密切的聯(lián)系。本文選取的三年級英文戲劇“Littletadpoleslookfortheirmother1《小蝌蚪找媽媽》，在二年圖1Littletadpoleslookfortheir 20215月，《關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意39首歌舞（1），伴隨著優(yōu)美的旋律、動聽的音樂，1Where’stheBeautifulOneLittleFivelittleCrabWhatmakesyou4littletadpoles、fish、duckanimal這一話題，與學生的日常生活[環(huán)節(jié)一圖 圖[設計意圖一]Let’sgotothezoo的活動，集中學生的注意力，激活學生大animalAnimalfamiliesbabymother的角色，進一步了解Thebabypiglookslikehismum.Thebabypolarbearslookliketheirmum.Doeseveryonelooklikehismum?進而引出孩子和媽媽長相不一樣的動物Thebabybutterflydoesnotlooklikehismum.最后設置謎語，引出戲劇主角小蝌蚪。圖 圖在小蝌蚪找媽媽的大任務下，通過問題鏈“Whydothelittletadpoleslookfortheirmummy?”“Whatseasonisit?”“Howmanyanimalsdoesthetadpolesmeet?”“Whatdotheysaywhenlookingformummy?”的引導，不斷了解角色間的關系，理清整個故事教師提出問題：Dotheygiveup?Whatdoyouthinkofthetadpoles?引導學生進行深層次思Oneofthemostbeautifulthingsin

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