上海市黃浦區(qū)2024年九年級化學第一學期期末復習檢測模擬試題注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．一氧化碳和二氧化碳都是碳的氧化物，下列有關(guān)這兩種物質(zhì)的說法正確的是A．用途：都能做燃料 B．性質(zhì)：都能與水反應(yīng)C．結(jié)構(gòu)：分子構(gòu)成相同 D．轉(zhuǎn)化：在一定條件下能互相轉(zhuǎn)化2．下列圖示實驗及其描述正確的是A．實驗①：火星四射，有黑色固體生成B．實驗②：將稀硫酸倒入燒杯中，反應(yīng)一段時間，天平仍然平衡C．實驗③：通電一段時間后，a、b試管中的氣體體積比為1:2D．實驗④：黑色固體逐漸變?yōu)榧t色3．下列實驗操作錯誤的是A．塞緊膠塞 B．貯存氧氣C．檢查氣密性 D．裝入高錳酸鉀4．中華傳統(tǒng)文化博大精深。下列古詩中不涉及化學變化的是（）A．日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川 B．爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇C．粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間 D．春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干5．X元素原子的最外層有6個電子，Y元素的原子最外層上有2個電子，X、Y元素化合形成的離子化合物的化學式為（）A．YX B．Y2X C．YX2 D．XY6．實驗室制取CO2的有關(guān)操作如下，不正確的是（）A．檢查氣密性 B．制氣C．收集 D．驗滿7．下列實驗操作不能夠達到相應(yīng)實驗?zāi)康氖沁x項實驗?zāi)康膶嶒灢僮鰽驗證氧氣能支持燃燒把帶火星的木條伸到盛有氧氣的集氣瓶中觀察木條是否復燃B驗證二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸向收集滿二氧化碳的塑料瓶中加入約三分之一體積的的水，振蕩后觀察塑料瓶是否變癟C驗證某可燃物質(zhì)含有氫元素點燃該物質(zhì)后在火焰上方罩一個冷而干燥的燒杯觀察是否有水霧D驗證微粒之間有空隙向一端封口的長玻璃管中加滿等體積的水和酒精，按緊另一端后顛倒數(shù)次觀察是否有空隙A．A B．B C．C D．D8．將下列家庭常用的調(diào)味品分別加入水中，不能形成溶液的是（）A．食鹽 B．食醋 C．蔗糖 D．芝麻油9．下列實驗操作中，正確的是A．二氧化碳驗滿B．貯存二氧化碳氣體C．排空氣收集CO2D．熄滅酒精燈10．下列有關(guān)金屬材料的說法正確的是A．赤鐵礦是一種鐵合金B(yǎng)．常溫下所有金屬都是固體C．武德合金由于熔點低可用作電路保險絲D．鋁比鐵耐腐蝕是因為鋁的化學性質(zhì)不活潑11．向①、②、③三只盛有等量水的燒杯中分別加入10g、25g、25gNaNO3固體，圖Ⅰ所示為充分溶解后的三只燒杯中的現(xiàn)象；圖Ⅱ所示為甲、乙兩物質(zhì)的溶解度曲線。下列說法不正確的是A．據(jù)圖Ⅰ可知，燒杯②中的溶液一定是此溫度時NaNO3的飽和溶液B．據(jù)圖Ⅰ燒杯①③中的現(xiàn)象可知，圖Ⅱ中乙可代表NaNO3C．據(jù)圖Ⅰ燒杯②③中的現(xiàn)象可知，圖Ⅱ中甲可代表NaNO3D．據(jù)圖Ⅱ可知，t1℃甲、乙飽和溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等12．下列化學實驗的操作中，正確的是A．將玻璃管一端潤濕后，旋轉(zhuǎn)著插入橡膠塞B．為了節(jié)約，用剩的藥品應(yīng)放冋原瓶C．打開試劑瓶取用試劑后沒及時蓋瓶塞D．用天平稱量沒有腐蝕性的藥品時，可以直接放到托盤上二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．請回憶你曾觀察、學習過的一組實驗。取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的紙花，分別按下圖進行實驗。

請根據(jù)圖示進行思考并回答下表中的問題：(I)(II)(III)(IV)現(xiàn)象紫色紙花變紅紫色紙花不變色紫色紙花不變色_____分析①實驗(III)驗證了____；實驗(Ⅳ)驗證了_____；②通過實驗(I)、(Ⅳ)，可驗證酸的一條化學性質(zhì)是_____；③實驗(Ⅳ)結(jié)束后，將紙花用酒精燈小心加熱烘烤后紙花又變紫，說明碳酸______。14．請結(jié)合下圖回答問題（1）標號①的儀器名稱：_____。（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生裝置可選擇_____（填字母），但需略作改進，改進方法是_____，反應(yīng)的化學方程式為_____；為了收集一瓶較純凈的氧氣可選擇的收集裝置為_____；為了回收二氧化錳，正確的操作先后順序是_____（填序號）。①干燥②溶解③過濾④洗滌（3）裝置F可用來制備CO2，其優(yōu)點為_____，化學反應(yīng)方程式為_____。（4）如圖裝置又稱為“多功能瓶”，可用于收集氣體，若用排空氣法收集氧氣，驗滿的方法為_____；可用于檢驗CO2，進氣口為_____（填“a”或“b”），反應(yīng)化學方程式為_____。（5）為了測定空氣中氧氣的純度，老師利用傳感器技術(shù)測定了實驗裝置（如圖1）內(nèi)的壓強、溫度和氧氣濃度，三條曲線變化趨勢如圖2所示。X曲線表示壓強變化趨勢，Y曲線表示_____（填“溫度”或“氧氣濃度”）的變化趨勢。結(jié)合Y、Z兩條曲線，解釋圖2中X曲線AB段壓強變化的原因_____。15．化學興趣小組用以下裝置探究煉鐵的原理。

（1）加熱Fe2O3之前要先通一會兒CO，目的是__________。（2）玻璃管A中發(fā)生還原反應(yīng)的物質(zhì)是__________。（3）如果裝置A中開始發(fā)生反應(yīng)，則裝置B中的現(xiàn)象為__________。方框中連接的是C和D用C裝置收集尾氣，其中氫氧化鈉溶液的作用是_________，則導管接口的連接順序為a→______→e。如果導管連接錯誤，后果是________。仁青同學認為如圖所示的裝置收集的尾氣不純，其理由是_______。（4）在裝置C中發(fā)生的反應(yīng)的方程式是__________。16．實驗員王老師要配制80克質(zhì)量分數(shù)為10%的NaCl溶液供同學們使用，如圖表示了他的實驗操作過程?；卮鹣铝袉栴}：（1）寫出標號①-④各儀器的名稱。①_____②_____③_____④_____（2）B操作中應(yīng)稱NaCl的質(zhì)量是_____g，稱量時若指針偏右，應(yīng)進行的操作是_____；（3）D操作中儀器③的規(guī)格應(yīng)是_____（選填“50ml”或“100ml”），讀數(shù)時應(yīng)使視線與_____；（4）E操作中④的作用是_____；（5）下列錯誤操作可能導致溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)偏小的是_____（填序號）；①B操作中砝碼與NaCl放顛倒了②D操作中仰視凹液面最低處讀數(shù)；③D操作中有少量水濺出④F操作中溶液灑落。（6）配制該溶液的正確步驟應(yīng)是_____（填序號）。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．為了測定金屬鎂樣品中鎂的質(zhì)量分數(shù)（雜質(zhì)不含鎂元素，不溶于水，也不與其它物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)），用一稀鹽酸進行了如下實驗；請回答下列問題：（1）攪拌的目的是________；（2）C中固液混合物的質(zhì)量是____________；（3）計算鎂樣品中鎂的質(zhì)量分數(shù)。18．某化學興趣小組欲測定一瓶過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)，實驗操作及相關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示：(1)生成氧氣的質(zhì)量__________g；(2)這瓶過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是__________？(寫出計算過程)四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）我國科學家研究出碳化鉬(Mo2C)負載金原子組成的高效催化體系，使水煤氣中的CO和H2O在120℃下發(fā)生反應(yīng)，反應(yīng)微觀模型如下圖所示。(1)反應(yīng)微觀模型中，除鉬外還有______種元素，有_______種單質(zhì)分子。(2)該反應(yīng)過程中：①構(gòu)成催化劑的各原子_______(填“有”或“沒有”)變化。②金原子對______(填“CO”或“H2O”)起吸附催化作用。③反應(yīng)的化學方程式為____________________。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、D【詳解】A、二氧化碳不具有可燃性，不能做燃料，故選項不符合題意；B、一氧化碳不能與水化合，故選項不符合題意；C、一氧化碳和二氧化碳的分子構(gòu)成不同，故選項不符合題意；D、一氧化碳和二氧化碳在一定條件下能相互轉(zhuǎn)化，故選項符合題意2、D【詳解】A、實驗①：鐵絲在空氣中不能燃燒，選項錯誤；B、實驗②：將稀硫酸倒入燒杯中，反應(yīng)一段時間，由于生成的氫氣逸散到空氣中，天平不再平衡，左盤升高，選項錯誤；C、實驗③：電解水時，正極生成的是氧氣，負極生成氫氣，氫氣是氧氣體積的2倍。通電一段時間后，a、b試管中的氣體體積比為2:1，選項錯誤；D、實驗④：一氧化碳和氧化銅在加熱條件下反應(yīng)生成銅和二氧化碳，黑色固體逐漸變?yōu)榧t色，選項正確。故選D。3、A【詳解】A、塞緊膠塞時不應(yīng)把玻璃導管向下壓，以防玻璃管破碎扎傷手，圖中操作錯誤，故不正確，符合題意；B、暫時貯存氧氣可用蓋有毛玻璃片的集氣瓶，瓶口朝上，故正確，不符合題意；C、導管放入水中，用手握住試管，導管口有氣泡冒出，裝置氣密性良好，故正確，不符合題意；D、裝入粉末狀藥品時要將盛有藥品的紙槽小心地送至試管底部，故正確，不符合題意。故選A4、A【詳解】A、日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故符和題意；B、爆竹聲中一歲除中鞭炮爆炸，屬于化學變化，故不符合題意；C、粉身碎骨渾不怕中有新物質(zhì)生成生成，屬于化學變化，故不符合題意；D、蠟炬成灰淚始干中有蠟燭燃燒，屬于化學變化，故不符合題意5、A【詳解】X元素原子的最外層有6個電子，易得兩個電子形成帶兩個負電荷的陰離子，通常顯-2價；Y元素的原子最外層上有2個電子，易失去兩個電子形成帶兩個正電荷的陽離子，通常顯+2價。根據(jù)“在化合物中，正負化合價的代數(shù)和為零”的原則，X、Y元素化合形成的離子化合物的化學式為YX。故選A。6、B【詳解】A、檢查裝置氣密性時，拉動注射器活塞，如果長頸漏斗末端產(chǎn)生氣泡，說明裝置不漏氣，反之則漏氣，選項A正確；B、實驗室不能用稀硫酸和塊狀大理石制取CO2，因為產(chǎn)物CaSO4是微溶物，會覆蓋在大理石表面，阻止反應(yīng)的繼續(xù)進行，選項B不正確；C、二氧化碳的密度比空氣大，進氣導管應(yīng)該接近集氣瓶底部，選項C正確；D、因為二氧化碳不能燃燒，不支持燃燒，可以用燃著的木條驗滿，選項D正確。故選B。7、B【詳解】A、氧氣能夠支持燃燒，能使帶火星的木條復燃，選項A正確；B、向收集滿二氧化碳的塑料瓶中加入約三分之一體積的的水，振蕩后觀察是否變癟，因為二氧化碳能溶于水，所以塑料瓶變癟不能說明二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，選項B不正確；C、驗證某可燃物中是否含有氫元素，點燃該物質(zhì)后在火焰上方罩一個冷而干燥的燒杯觀察是否有水霧，如有水生成，證明該可燃物中含有氫元素，選項C正確；D、分子之間存在間隔，因此向一端封口的長玻璃管中加滿等體積的水和酒精，按緊另一端后顛倒數(shù)次，液體的體積會減小，說明微粒之間有空隙，選項D正確。故選B。8、D【解析】A、食鹽易溶于水，形成均一穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，故A錯；B、食醋易溶于水，形成均一穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，故B錯；C、蔗糖易溶于水，形成均一穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，故C錯；D、芝麻油與水混合充分攪拌后形成的是乳濁液，而不是溶液，故D正確．故選D．9、D【解析】A、驗滿二氧化碳氣體時，應(yīng)該將燃著的木條伸到集氣瓶口，觀察是否熄滅；故選項錯誤；B、二氧化碳的密度大于空氣，集氣瓶口應(yīng)該朝上，正放在桌面上；故選項錯誤；C、二氧化碳的密度大于空氣，應(yīng)“長管進、短管出”；故選項錯誤；D、用燈帽連續(xù)蓋兩次火焰，使酒精燈熄滅；故選項正確；故選：D。10、C【詳解】A、赤鐵礦是一種礦石，不是一種鐵合金，故A錯誤；B、常溫下不是所有金屬都是固體，例如汞在常溫下是液體，故B錯誤；C、武德合金由于熔點低可用作電路保險絲，故C正確；D、鋁比鐵耐腐蝕是因為鋁在空氣易形成致密而結(jié)實的氧化膜，不是由于鋁的化學性質(zhì)不活潑，故D錯誤。故選C。11、B【詳解】A.據(jù)圖Ⅰ可知，燒杯②中的底部有未溶解的硝酸鈉晶體，所以燒杯②中的溶液一定是此溫度時NaNO3的飽和溶液。故A不符合題意；B.據(jù)圖Ⅰ燒杯①③中的現(xiàn)象可知，③的溫度比①高，①中溶解10g硝酸鈉，③中溶解25g硝酸鈉，相同量的水中，溫度越高，硝酸鉀溶解的越多。故硝酸鈉的溶解度隨溫度升高而增大，圖Ⅱ中甲可代表NaNO3，而乙不能代表硝酸鈉的溶解度曲線。故B符合題意。C.據(jù)圖Ⅰ燒杯②③中的現(xiàn)象可知，③的溫度比①高，①中溶解10g硝酸鈉，③中溶解25g硝酸鈉，相同量的水中，溫度越高，硝酸鉀溶解的越多。故硝酸鈉的溶解度隨溫度升高而增大，圖Ⅱ中甲可代表NaNO3。故C不符合題意；D.據(jù)圖Ⅱ可知，t1℃甲、乙的溶解度相等假設(shè)為Sg，所以它們的飽和溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)=也相等。故D不符合題意。故選B。12、A【詳解】A、將玻璃管一端潤濕后，旋轉(zhuǎn)著插入橡膠塞，正確；B、用剩的藥品應(yīng)不能放冋原瓶，防止污染試劑，故錯誤；

C、打開試劑瓶取用試劑后應(yīng)及時蓋好瓶塞，以防試劑被污染或變質(zhì)，故錯誤；

D、沒有腐蝕性的藥品可放在托盤上的紙上稱量，有腐蝕性的應(yīng)放在燒杯中稱量，故錯誤。

故選：A。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、紫色紙花變紅色二氧化碳不能使紫色石蕊變紅水和二氧化碳共同作用使紫色石蕊變紅(或碳酸使紫色石蕊溶液變紅)酸能使紫色石蕊溶液變紅不穩(wěn)定，受熱易分解【分析】現(xiàn)象IV：根據(jù)水不能使紫色石蕊變色，二氧化碳與水反應(yīng)生成了碳酸能使石蕊變紅色分析分析；①根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)分析；②根據(jù)酸具有相似性進行分析；③根據(jù)碳酸的性質(zhì)分析?！驹斀狻楷F(xiàn)象IV：將噴水后的紙花放入盛有二氧化碳的集氣瓶中，二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸使紙花變紅色；故填：紫色紙花變紅色①實驗（Ⅲ）將干燥的紙花直接放入盛有二氧化碳的集氣瓶中，紙花不變色，驗證了二氧化碳本身不能使紫色石蕊變紅；故填：二氧化碳不能使紫色石蕊變紅實驗（Ⅳ）噴水后紫色紙花不變色，噴水的紫色花放在二氧化碳中紫色紙花變紅色，說明水和二氧化碳共同作用使紫色石蕊變紅；故填：水和二氧化碳共同作用使紫色石蕊變紅(或碳酸使紫色石蕊溶液變紅)②由醋酸是一種酸，能使紫色的石蕊試液變紅色，碳酸是一種酸，能使紫色的石蕊試液變紅色，說明酸能使石蕊溶液變紅色；故填：酸能使石蕊溶液變紅色③將紙花用酒精燈小心加熱烘烤后紙花又變紫，說明碳酸不穩(wěn)定，受熱易分解。故填：不穩(wěn)定，受熱易分解實驗現(xiàn)象是物質(zhì)之間相互作用的外在反映，要學會設(shè)計實驗、分析實驗，善于根據(jù)實驗現(xiàn)象總結(jié)事物之間的內(nèi)在聯(lián)系。14、錐形瓶A在試管口塞棉花團2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑C2-3-4-1控制反應(yīng)的發(fā)生和停止CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑在b口放帶火星的木條，若復燃則已滿aCa（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O溫度紅磷燃燒放熱，氣體受熱膨脹，壓強變大【詳解】（1）儀器①是錐形瓶，故填：錐形瓶；（2）實驗室用高錳酸鉀來制取氧氣需要加熱，應(yīng)該用A裝置作為發(fā)生裝置；為了防止高錳酸鉀進入導管，需要在試管口塞一團棉花；高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，化學方程式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；氧氣密度大于空氣，且不易溶于水，排水法收集的氧氣較為純凈；通過以下四步實驗操作回收二氧化錳。正確操作的先后順序是溶解、過濾、洗滌、烘干。故填：A；在試管口塞棉花團；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；C；（3）裝置F可用來制備CO2，其優(yōu)點為控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，化學反應(yīng)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑。故填：控制反應(yīng)的發(fā)生和停止；CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；（4）氧氣密度大于空氣，若用排空氣法收集氧氣，驗滿的方法為在b口放帶火星的木條，若復燃則已滿；可用澄清石灰水檢驗CO2，進氣口為a，反應(yīng)化學方程式為Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O。故填：在b口放帶火星的木條，若復燃則已滿；a；Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O；（5）X曲線表示壓強變化趨勢，Y曲線表示溫度變化趨勢，這是因為反應(yīng)放熱溫度升高，完全反應(yīng)后溫度降低至室溫；圖2中X曲線AB段壓強變化的原因是紅磷燃燒放熱，氣體受熱膨脹，壓強變大。

故填：溫度；紅磷燃燒放熱，氣體受熱膨脹，壓強變大。15、將裝置內(nèi)空氣排盡氧化鐵澄清石灰水變渾濁吸收二氧化碳，得到純凈的一氧化碳d→b收集不到一氧化碳，一氧化碳散逸到空氣中，污染空氣一氧化碳會從氫氧化鈉中攜帶水蒸氣【詳解】（1）一氧化碳具有可燃性，混有一定量的空氣，遇到明火或加熱，容易發(fā)生爆炸，故加熱Fe2O3之前要先通一會兒CO，將裝置內(nèi)空氣排盡；（2）玻璃管A中一氧化碳與氧化鐵在高溫條件下反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，氧化鐵失去氧，發(fā)生還原反應(yīng)；（3）玻璃管A中一氧化碳與氧化鐵在高溫條件下反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，故現(xiàn)象為：澄清石灰水變渾濁；氫氧化鈉能與二氧化碳反應(yīng)，可用于吸收反應(yīng)生成的二氧化碳，得到純凈的一氧化碳；氫氣的密度比水小，故用排水法收集氫氣，應(yīng)從d端進入，從b端排出氫氧化鈉溶液，故連接順序為：a→d→b→e；如果導管連接錯誤，C裝置無法收集一氧化碳，一氧化碳散逸到空氣中，會污染空氣；一氧化碳會從氫氧化鈉溶液中攜帶著水蒸氣，故制得的一氧化碳中混有水蒸氣；（4）氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，該反應(yīng)的化學方程式為：。16、藥匙燒杯量筒玻璃棒8增加左盤中的NaCl100ml凹液面的最低處保持水平用于攪拌、加快NaCl溶解速率①②ABCDEF【詳解】（1）①是藥匙，②是燒杯，③是量筒，④是玻璃棒；（2）氯化鈉質(zhì)量=80g×10%=8g，稱量時若指針偏右，依據(jù)左物右碼可知，氯化鈉偏少，應(yīng)進行的操作是增加左盤中的NaCl；（3）量筒使用時，應(yīng)采用就近原則，水的質(zhì)量為80g-8g=72g，所以D操作中儀器③的規(guī)格應(yīng)為100mL，讀數(shù)時應(yīng)使視線與凹液面的最低處保持水平；（4）E操作的作用是：用于攪拌、加快NaCl溶解速率；（5）質(zhì)量分數(shù)偏小的可能原因是溶質(zhì)少了或溶劑多了，所以①B操作中砝碼與NaCl放顛倒了，會使氯化鈉質(zhì)量減少，溶液質(zhì)量分數(shù)偏小；②D操作中仰視凹液面最低處讀數(shù)，會使水質(zhì)量增加，溶液質(zhì)量分數(shù)偏小；③D操作中有少量水濺出，是水質(zhì)量較少，溶液質(zhì)量分數(shù)偏大；④F操作中溶液灑落，溶液具有均一性，不會影響溶質(zhì)質(zhì)