2020-2021學年七年級下學期歷史期末考試試卷一、選擇題（每題2分，共50分）1．由“大運河的開通、唐都長安城、開元盛世、遣唐使和鑒真東渡”等內容整合的單元主題可概括為（）A．國家的產生和統一 B．政權分立與民族交融C．繁榮與開放的社會 D．近代前夜與盛世危機2．唐武宗會昌三年（843年），長安城失火，焚毀了4000多家店鋪。請你判斷失火的地點應該是長安城中的（）A．宮城 B．皇城 C．坊 D．市3．文學作品是時代的反映。唐詩題材豐富，從政治、經濟、文化、生活等不同側面反映了唐朝的時代風貌。下列詩句中，能夠反映唐朝民族交融進一步發(fā)展的是（）A．憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室。（杜甫）B．飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（李白）C．百千家似圍棋局，十二街如種菜畦。（白居易）D．蕃人舊日不耕犁，相學如今種禾黍。（王建）4．“盡管澶淵之盟常給人以‘城下之盟’的印象，但基本內容還是平等的，北宋并沒有丟太大的面子?！液推綄崿F以后，北宋還能從雙方貿易中獲得大量盈余，遼朝亦可借此獲得其必需物品，因而對雙方都是劃算的。”材料主要說明“澶淵之盟”（）A．是一個完全平等的盟約 B．使宋遼出現了和平交流的局面C．加重了北宋人民的負擔 D．完全消除了宋遼間的民族隔閡5．文物是解讀歷史的密碼，觀察圖片中的貨幣樣式，結合這一時期的歷史，可以得出的結論是（）北宋錢幣契丹錢幣西夏錢幣A．宋朝推行重文輕武政策 B．北宋的手工業(yè)技術穩(wěn)定發(fā)展C．北宋從事海外貿易 D．各個民族政權之間交流互鑒6．下面是某同學用制表法梳理少數民族杰出人物時制作的表格，表格中由上到下應依次填寫的人物是（）人物主要事跡494年遷都洛陽，推行漢化措施統一女真各部，頒行女真文字統一蒙古草原，建立蒙古政權把國號改為元，完成全國統一A．孝文帝、阿骨打、鐵木真、忽必烈B．孝文帝、鐵木真、阿骨打、忽必烈C．阿骨打、孝文帝、忽必烈、鐵木真D．阿骨打、孝文帝、鐵木真、忽必烈7．觀察下表，表中呈現的變化反映了（）河南、江蘇兩地科舉考試狀元人數表唐宋明清河南151621江蘇781749A．科舉制影響力不斷擴大 B．經濟發(fā)展促進文化興盛C．河南地區(qū)經濟發(fā)展停滯 D．江蘇地區(qū)遷入人口最多8．著名史學家錢穆說：“元朝同宋一樣，把地方分成路、府、州、縣，而實際上元代的地方政權不交在地方，乃由中央派行中書省管理。所以行中書省正名定義不是地方政府，而只是流動的中央政府?！边@主要說明（）A．行省制度是錯誤的政治制度B．行省制度不利于對地方的管理C．行省制度更利于把權力集中到中央D．行省制度促進了民族交融9．今天生活中常見的郵政特快專遞、菜鳥驛站等物流方式，早在元朝時已出現與此類似的雛形。下列文物能為此提供佐證的是（）A．東羅馬金幣B．西夏符牌C．急遞鋪令牌D．錦衣衛(wèi)印10．觀察下列不同時期形勢（疆域）圖并依據所學，分析所體現出的趨勢是（）圖1五代十國形勢圖（后周時期）圖2遼、北宋、西夏形勢圖（1111年）圖3元朝疆域圖（1330年）A．藩鎮(zhèn)割據的局面在不斷重現 B．各民族間交融趨勢受到阻礙C．東西方的文化交流時斷時續(xù) D．統一多民族國家的不斷發(fā)展11．明朝廢除宰相，六部分理朝政和清朝設立軍機處的主要目的都是為了（）A．促進中外交往 B．加強君主專制C．提高行政效率 D．擴大地方權力12．歷史事件都不是孤立存在的，每一個歷史事件都有自己鮮明的時代主題。如果把“錦衣衛(wèi)、東廠、西廠”“軍機處”“文字獄”確定為一個學習單元，那么這個單元的主題應是（）A．特務統治的強化 B．思想控制的加強C．文化專制的加強 D．專制集權的強化13．“15世紀初，一位航海家七次遠洋航海，依靠寶船和友誼留下千古佳話”，這段話中提到的航海家是（）A．鑒真 B．玄奘 C．鄭和 D．戚繼光14．戚繼光抗倭和鄭成功收復臺灣的共同之處是（）A．加強了明朝的對外交往 B．打破了清朝的閉關鎖國C．抗擊了西方列強的侵略 D．維護了祖國的海疆安全15．一位同學分類梳理中國古代書籍，其中①處可填（）第一類：《論語》《老子》《墨子》第二類：《三國演義》《水滸傳》《西游記》第三類：《齊民要術》《天工開物》①A．《韓非子》 B．《蘭亭集序》C．《竇娥冤》 D．《農政全書》16．制作讀書摘要是學習歷史的一種重要方法。如圖所反映的中央政府加強管轄的地區(qū)是（）A．臺灣 B．西藏 C．新疆 D．東北17．上古時期，帝王尊號不過一兩個字，到清順治帝時，其尊號竟多達25個字。這反映出中國古代（）A．帝王權力的不斷強化 B．民眾尊敬帝王C．帝王重生前更重死后 D．帝王名實相符18．清代有一位軍機大臣這樣形容自己的工作：“依樣葫蘆畫不難，葫蘆變化有千端。畫成依樣舊葫蘆，要把葫蘆仔細看?！边@首詩說明（）A．軍機大臣整天無所事事，靠繪畫消磨時光B．軍機大臣擁有處理全國軍政要務的最高權力C．軍機大臣聽命于皇帝，按皇帝的旨意記錄、傳達D．軍機大臣替皇帝處理軍政要務，要有自己的創(chuàng)意19．順治時期，頒布“禁海令”，嚴厲限制海上貿易，又強迫山東至廣東沿海居民內遷數十里，不準商船、漁舟“片帆出?！薄２牧戏从城宄瘜嵭械恼呤牵ǎ〢．重農抑商 B．對外開放 C．閉關鎖國 D．重文輕武20．以下材料反映明清時期的時代特征是（）明后期，韃靼首領俺答汗與明朝修好，恢復封貢互市1684年，康熙皇帝在臺灣設府1762年，設伊犁將軍，管轄整個新疆地區(qū)1771年，西遷的蒙古族土爾扈特部在首領渥巴錫的領導下，回歸祖國A．政權分立與民族交融 B．民族關系發(fā)展和社會變化C．繁榮與開放的時代 D．統一多民族國家的鞏固與發(fā)展21．下列文物中，能夠說明清政府加強對西藏地區(qū)管轄的是（）①達賴金?、隈v藏大臣令牌③唐蕃會盟碑④金奔巴瓶A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④22．“以和為貴”“和平交往”是中華民族的優(yōu)良傳統。在古代對外開放中體現這一優(yōu)良傳統的是()①絲綢之路②鑒真東渡③鄭和下西洋④戚繼光抗倭A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④23．歷史事實是對歷史的客觀描述，歷史觀點是對史實的看法。下列選項中屬于歷史觀點的是（）A．閉關自守使中國落后于世界發(fā)展的潮流B．乾隆時期只開放一處作為通商口岸C．清政府嚴格限制出海貿易船只的載重量D．清朝統治者認為中國物產豐富無所不有24．名醫(yī)張仲景的《傷寒雜病論》一書總結了前人的經驗教訓，發(fā)展了中醫(yī)學的理論和治療方法，還提出了“治未病”理論。李時珍的《本草綱目》以《證類本草》為藍本加以變革，著成本草學集大成之作。這兩部著作共同體現了中國中醫(yī)文化（）A．傳承創(chuàng)新 B．多元一體 C．追求和諧 D．尊崇民本25．京劇是中國的“國粹”，生旦凈末丑影響全世界。下面關于京劇形成的原因不包括（）A．戲曲已成為城鄉(xiāng)人民的文化需求B．地方戲曲日益繁盛C．文化專制導致了戲曲的繁榮D．徽班藝人的長期努力二、非選擇題（共50分）26．中國古代不同時期的商業(yè)發(fā)展呈現出各自的特點。材料一：唐朝前期，國家統一。在農業(yè)和手工業(yè)發(fā)展的基礎上，唐朝的商業(yè)也迅速發(fā)展起來。尤其是唐太宗實行輕搖薄賦的政策，幾乎不收取商業(yè)稅，進一步促進了商業(yè)的繁榮?！幾藻X穆《中國經濟史》材料二：宋代隨著商業(yè)需求增長，宵禁和固定市場交易地點被取消，各種店鋪遍布城市大街小巷，甚至有些店鋪“通曉不絕”，還出現娛樂兼營商業(yè)的場所——瓦子。由于商業(yè)競爭激烈，有的店鋪為招攬生意開始以廣告的方式宣傳自己的商品。繁榮的商業(yè)不僅極大地豐富和便利了人們的生活，還為政府帶來可觀的經濟收益，商業(yè)稅成為宋代后期重要的財政來源?！幾院假吨腥A文明傳真》材料三：宋朝與少數民族政權之間的貿易也是當時商業(yè)賈易的重要組成部分。宋朝在邊境設置“榷場”開展互市（見右圖）。但是這些交易不很穩(wěn)定，雙方處于戰(zhàn)爭狀態(tài)時就必然關閉榷場，這直接影響雙方貿易的進展?！幾詫幮馈吨袊糯贰凡牧纤模呵宄霈F以地域為中心，血緣、鄉(xiāng)誼為紐帶的商人群體——商幫。他們行走四方，長途販運，不畏艱辛。商幫有自己的規(guī)范，如安徽商人朱文熾經營茶葉，每當出售的新茶過期，總是在交易契約上注明“陳茶”二字，以示不欺。另外，其經營方式常“用奇勝”，不落俗套?！幾詤腔邸渡虡I(yè)史話》（1）依據材料一并結合所學，說出唐朝前期商業(yè)發(fā)展的原因。（2）依據材料二并結合所學，說出宋朝城市商業(yè)繁榮的表現。說出宋朝商業(yè)發(fā)展的影響。（3）依據材料三，說出宋朝與遼、西夏的貿易地點在地理分布上的特點。說出影響這種貿易的主要因素。（4）依據材料四并結合所學，概括清朝商幫發(fā)展的原因，并舉出當時一個商幫。27．中國古代政治制度的變遷與民族關系發(fā)展。材料一：圖1圖2圖3材料二：中國古代科舉制興衰示意圖材料三：宋朝初，宋太祖吸取了唐朝中期以來的地方節(jié)度使權力過大的歷史教訓，選用文官到地方任知府、知州等職，代替節(jié)度使管理地方政事，用以壓制武將的權力。同時，文官可以擔任統兵的將帥，武將卻往往只是副帥，受文官的監(jiān)督和管束，因此，宋代文官的地位和待遇都高于武將?！幾栽缆窗鏁缙吣昙墶吨袊鴼v史》下冊材料四：大事年表時間事件1653年順治帝賜予西藏佛教首領達賴五世金冊、金印和“達賴喇嘛”封號17世紀后期康熙帝三次親征，平定蒙古族準噶爾叛亂勢力1713年康熙帝冊封西藏另一位佛教首領“班禪額爾德尼”封號1727年設置①，監(jiān)督西藏地方政務18世紀中期乾隆帝平定大、小和卓叛亂，設置②管轄新疆地區(qū)（1）圖1、圖2、圖3反映了中國古代王朝機構設置的主要情況，按其設置時間先后排序；依據材料一及所學，概述中國古代中央和地方權力演變的規(guī)律。（2）依據材料二并結合所學，請寫出①所示朝代名稱。結合自身理解，談談科舉制的歷史作用。（3）材料三中，“唐朝中期以來地方節(jié)度使權力過大的歷史教訓”主要是指什么？為此，宋太祖采取了什么政策？（4）將材料四補充完整。根據材料四，歸納清朝對邊疆地區(qū)管理的主要方式。它們的共同作用是什么？28．偉大工程承載著中華民族的創(chuàng)造力、民族精神和政治智慧。材料一：有時它是綿延數百里的厚重城體，有時卻演變?yōu)殚L墻間矗立著的烽燧與零星散落的烽火墩臺?！厣郊咕€起伏的超長墻體曲線是它整體的形廓，展現了線的力量與韻律，無數垛口重復而有節(jié)奏，堅立于城墻之間的敵樓與綿延的墻體高低起伏，錯落有致，盡顯點線面相結合的藝術美態(tài)。——屈琳《長城的歷史文化價值與視覺藝術表現特征》起來！不愿做奴隸的人們！把我們的血肉，筑成我們新的長城！中華民族到了最危險的時候，每個人被迫者發(fā)出最后的吼聲?！腥A人民共和國國歌歌詞材料二：北京城的變遷是時代的縮影。明洪武元年（1368年），攻占元大都城，廢掉東西兩墻北面的光熙、肅清二門，而將原安貞門改為安定門，健德門改為德勝門，同時又改東墻的崇仁門與西墻的和義門為東直門與西直門，其余七門則仍其舊。永樂十七年（1419年），明朝又將南城墻向南推移了二里，仍開三門，名稱如舊。至此，城圍共計四十里。正統元年（1436年），明朝又修建九門城樓、月城、角樓、城淥、橋閘，四年完工，遂改麗正門為正陽門，文明門為崇文門，順城門為宣武門，齊化門為朝陽門，平則門為阜成門。此即所謂北京內城。隨著北京城的人口大量增加，城外居民日益稠密，朝中不斷有人主張修筑外城，以便加強防御，于是在嘉靖四十三年（1564年）又完成了一道包圍京城南面的外羅城，此即所謂北京外城。原議外城包圍京城四面，但因經費不敷，只修成了正南一面。因此整個北京城便形成了一個凸字形的輪廓。北京城的設計布局是非常嚴密完整的。從全城來看，外城包圍著內城南面，內城包圍著皇城，皇城包圍著紫禁城……皇帝居住的紫禁城就成為全城的中心，處在層層拱衛(wèi)之中?！幾员本┐髮W歷史系編《北京史》材料三：明北京城是在元大都都城的基礎上建成的，后為清朝所沿用。明永樂（1406-1420年）完成了紫禁城及皇城的宮殿，門闕、城池，圍繞中軸線的太廟、社稷壇、天壇、鼓樓、鐘樓等一系列建筑。1546年，完成包圍京城正南面的外城，因而北京城便是一個凸字型的輪廓。外城包著內城南面，內城包著皇城，皇城包著紫禁城。一切城墻和溝池的修建，都是為了保衛(wèi)和鞏固帝王的統治，一切廟宇建筑都要烘托帝王的威嚴。——摘編自《北京史》（1）結合材料一和所學，說明長城的建筑特征及所蘊含的民族精神。（2）依據材料二，對以下表述做出判斷：直接從材料得出的，在括號內劃“√”；違背材料所表達意思的，在括號內劃“×”；材料中沒有提及的，在括號內劃“○”①明北京城是在元大都城的基礎上改建而成的。（）②清朝時修外城，北京城的輪廓由此呈凸字形。（）③清初，將內城漢人遷居外城，內城則由八旗旗人居住。（）④人口不斷增加是明代北京城不斷擴建的原因之一。（）⑤外城在內城以南，皇城在內城之內，紫禁城居皇城之中。（）（3）根據材料三圖文內容，概括明代北京城的布局特點和體現的政治理念。（4）保護歷史文化遺產需要同學們的參與，請你提出一項保護歷史文化遺產的行動建議。（要求：切實可行，說出具體做法）

答案解析部分1．【答案】C【知識點】盛唐經濟的繁榮；盛唐開放的社會風氣【解析】【分析】隋唐時期是我國封建社會的繁榮時期，并且實行開放的對外政策，所以隋唐時期的社會特征是繁榮與開放的社會。大運河的開通、唐都長安城、開元盛世、遣唐使和鑒真東渡體現了隋唐時期封建社會的繁榮和開放的對外政策，C符合題意；

國家的產生是在夏朝時期，A排除；

政權分立與民族交融是三國兩晉南北朝時期的時代特征，B排除；

近代前夜與盛世危機是清朝時期的特征，D排除；

故答案為C。

【點評】本題主要考查學生的識記能力以及分析問題的能力，理解與識記繁榮與開放的社會的相關史實。2．【答案】D【知識點】盛唐經濟的繁榮【解析】【分析】根據題干中的關鍵信息“店鋪”結合所學知識可知，唐都長安城宏偉富麗，城內分為坊和市，坊是居民住宅區(qū)，市為繁華的商業(yè)區(qū)，市內店鋪林立。因此唐武宗會昌三年（843年），長安城失火的地點應該是長安城中的“市”，

故答案為D。【點評】本題考查的是唐朝長安城的知識，難度適中。解題的關鍵需熟悉長安城的城市布局，坊是居民住宅區(qū)，市為繁華的商業(yè)區(qū)，由此確定答案。3．【答案】D【知識點】唐朝的文學藝術——唐詩、書法、繪畫【解析】【分析】據所學知識可知，選項A描述的是唐玄宗統治時期的社會狀況，排除；

B.描寫出了廬山瀑布向下傾瀉的磅礴氣勢，排除；

C.描寫的是唐朝長安布局整齊，街道寬闊，排除；

D.描寫的是涼州淪陷、吐蕃入侵之后,胡人日漸漢化，漢人日漸胡化的情況。選項D符合題意；

故答案為D。

【點評】本題主要考查解讀題干信息和對歷史史實的分析和準確識記能力。理解并識記唐朝民族融合進一步發(fā)展的相關史實。4．【答案】B【知識點】遼與北宋的和戰(zhàn)【解析】【分析】題干材料“且和平實現后，北宋還能從雙方貿易中獲得大量盈余，遼朝亦可借此獲得其必需物品”的內容說明澶淵之盟使宋遼兩國保持了相對的和平，并且各取所需。故B正確；

根據所學可知，遼宋約為兄弟之國，宋每年送給遼歲幣銀10萬兩、絹20萬匹，其實并不完全平等。故A錯誤；

題干材料“且和平實現后，北宋還能從雙方貿易中獲得大量盈余，遼朝亦可借此獲得其必需物品”的內容說明澶淵之盟使宋遼兩國保持了相對的和平，并且各取所需，材料并未描述澶淵之盟加重了北宋人民的負擔。故C錯誤；

題干材料“且和平實現后，北宋還能從雙方貿易中獲得大量盈余，遼朝亦可借此獲得其必需物品”的內容說明澶淵之盟使宋遼兩國保持了相對的和平，并且各取所需，材料并未描述宋遼之間的民族矛盾。故D錯誤；

故選B?！军c評】本題考查學生對歷史知識的靈活運用能力，需要靈活運用遼與北宋達成澶淵之盟的影響。5．【答案】D【知識點】契丹族與黨項族；遼與北宋的和戰(zhàn)；西夏與北宋的關系；宋代的經濟發(fā)展【解析】【分析】觀察三幅圖片可知，前一枚貨幣是北宋的錢幣，沿用秦漢時期的圓形方孔銅錢。后兩枚貨幣都是圓形方孔錢，模仿模仿的是中原錢幣的樣式,幣中文字各異，且非漢字，可見契丹、西夏創(chuàng)制了文字，貨幣是商品經濟發(fā)展的產物，可以體現各個民族政權之間交流互鑒。D項各個民族政權之間交流互鑒可以得出此結論；

選項ABC與題意表述不相符，排除；

故答案為D。

【點評】本題考查宋、遼、西夏的并立與和戰(zhàn)的相關知識。遼、西夏、金三個政權都受漢族文化影響，逐漸封建化，與宋政權并立，與宋達成和議，接受歲幣。6．【答案】A【知識點】契丹族與黨項族；遼與北宋的和戰(zhàn)；西夏與北宋的關系；蒙古族的興起與蒙古滅夏金【解析】【分析】據所學知，494年孝文帝遷都洛陽，推行漢化措施，促進了民族大融合，阿骨打統一女真各部,建立金政權，頒行女真文字；鐵木真完成蒙古統一大業(yè),結束了蒙古草原長期混戰(zhàn)的局面。1206年，蒙古貴族在斡難河源召開大會，推舉鐵木真為蒙古族的最高首領，尊稱為“成吉思汗”;1271年，忽必烈改國號為元，建立元，定都大都，1279年完成全國統一，忽必烈就是元世祖。選項A正確；

選項BCD與史實不符，排除；

故答案為A。

【點評】本題以某同學用制表法梳理少數民族杰出人物時制作的表格為切入點，考查孝文帝、阿骨打、鐵木真、忽必烈的相關知識。7．【答案】B【知識點】科舉考試的變化【解析】【分析】圖表題關鍵要找出不同年份(年代)、地域方面所給數值的變化趨勢，根據題干“河南、江蘇兩地科舉考試狀元人數表”可知，該表涉及的數值是狀元人數的變化，分析圖表可知，從唐到清，河南的狀元人數逐漸減少，江蘇則逐漸增多,而中國古代經濟重心南移從唐朝中期開始，至南宋最后完成，此后經濟重心始終在南方，這說明經濟發(fā)展促進文化興盛。選項B符合題意；

選項ACD與題意表述不相符，排除；

故答案為B。

【點評】本題考查經濟重心南移，考查學生的理解和分析能力，解題關鍵是掌握基礎知識。8．【答案】C【知識點】行省制度及其影響【解析】【分析】A.結合所學知識可知，元朝行省制度適應了加強中央集權的需要，鞏固了統治，并不是錯誤的政治制度，排除；

B.結合所學知識可知，元朝行省制度加強了中央集權，有利于對地方的管理，排除；

C.根據題干所給材料中“所以行中書省正名定義不是地方政府，而只是流動的中央政府”并結合所學知識可知，元朝疆域遼闊，為對全國實行有效的統治，元世祖在中央設立中書省，地方設立行中書省，行省制度的建立，更利于權力集中到中央，加強中央集權，符合題意；

D.“促進了民族交融”在題干所給材料信息中沒有體現，排除；

故答案為C。

【點評】本題主要考查元朝行省制度，解答本題需正確解讀題干所給材料中“所以行中書省正名定義不是地方政府，而只是流動的中央政府”的主旨，并正確掌握元朝行省制度的歷史影響。9．【答案】C【知識點】宋元時期發(fā)達的中外交通【解析】【分析】元朝為加強同各地的聯系，修建了覆蓋全國的陸路交通,建立了四通八達的驛站。在驛道上設置了許多“急遞鋪”，這對鞏固政權、維護中央集權統治起到了積極作用，而且加強了各地區(qū)各民族的政治、經濟、文化聯系，在一定程度上促進了商品經濟的繁榮，保障了人們的旅途暢通和旅行安全。今天生活中常見的郵政特快專遞、菜鳥驛站等物流方式，早在元朝時已出現與此類似的雛形，選項C的文物能為此提供佐證；

選項ABD與題意表述不相符，排除；

故答案為C。

【點評】本題主要考查急遞鋪的相關史實。急遞鋪對鞏固政權、維護中央集權統治起到了積極作用，而且加強了各地區(qū)各民族的政治、經濟、文化聯系，在一定程度上促進了商品經濟的繁榮，保障了人們的旅途暢通和旅行安全。10．【答案】D【知識點】元朝的建立與統一【解析】【分析】A.圖2遼、北宋、西夏形勢圖反映了宋代民族政權并立，圖3元朝疆域圖反映了元朝是一個統一的王朝。圖2和圖3不能體現藩鎮(zhèn)割據局面在不斷重現，故A選項錯誤；

B.根據題中三幅圖片可知五代十國到元朝時期，我國民族交融進一步加強。各民族間交融趨勢并未受到阻礙，故B選項錯誤；

C.題中三幅圖片只能看出遼宋夏金元時期我國政權分布情況，不能反映東西方的文化交流時斷時續(xù),故C選項錯誤；

D.根據題中三幅圖片可以看出，從五代十國到元朝，我國從分裂最終走向統一，民族交融不斷加強，體現出統一多民族國家的不斷發(fā)展的趨勢，故D選項正確。

故答案為D。

【點評】本題主要考查學生對圖片的解讀能力和對歷史知識的識記、理解能力。理解并識記統一多民族國家的不斷發(fā)展的相關史實。11．【答案】B【知識點】朱元璋強化皇權；明朝的建立【解析】【分析】明太祖為鞏固統治，借胡惟庸案廢除宰相制度,裁撤中書省和丞相,以六部分理全國政務，直接對皇帝負責。清朝時為了加強君主專制，雍正帝設置軍機處，標志著君主專制達到頂峰。明朝廢除丞相，由六部分理朝政和清朝設立軍機處的主要目的都是為了加強君主專制。選項B正確；

選項ACD與題意表述不相符，排除；

故答案為B。

【點評】本題主要考查學生的綜合歸納能力，需要全面分析題干相關內容，尋找共同之處。12．【答案】D【知識點】軍機處的設立；文字獄與文化專制政策【解析】【分析】結合所學知識可知，明朝設立“錦衣衛(wèi)、東廠和西廠”（A特務統治的強化），清朝設置“軍機處”（皇權加強）、“文字獄”（思想、文化強化），這些反映的都是明清時期君主專制的加強，因此只有選項D符合題意。

故答案為：D?！军c評】本題主要考查學生的識記能力和分析能力，注意區(qū)分掌握不同歷史時期統治者強化專制的不同措施。13．【答案】C【知識點】鄭和下西洋【解析】【分析】結合所學可知，鄭和下西洋是明代永樂、宣德年間的一場海上遠航活動，首次航行始于永樂三年（1405年），末次航行結束于宣德八年（1433年），共計七次。鄭和下西洋是中國古代規(guī)模最大、船只和海員最多、時間最久的海上航行，也是15世紀末歐洲的地理大發(fā)現的航行以前世界歷史上規(guī)模最大的一系列海上探險，故C符合題意；

鑒真不畏艱險，東渡日本，講授佛學理論，傳播博大精深的中國文化，促進了日本佛學、醫(yī)學、建筑和雕塑水平的提高，受到中日人民和佛學界的尊敬。故A不符合題意；

玄奘西行促進了中印兩國文化交流，豐富了精神文化生活，故B不符合題意；

戚繼光在東南沿?？箵糍量苁嗄?，掃平了多年為虐沿海的倭患，確保了沿海人民的生命財產安全；后又在北方抗擊蒙古部族內犯十余年，保衛(wèi)了北部疆域的安全，促進了蒙漢民族的和平發(fā)展，故D不符合題意；

故答案為：C?！军c評】本題考查鄭和下西洋的知識。難度不大，掌握鄭和下西洋的基本史實，包括條件、目的、時間、次數、特點、意義等即可解答同類試題。14．【答案】D【知識點】戚繼光抗倭；鄭成功收復臺灣和清朝在臺灣建制【解析】【分析】依據所學知識，戚繼光抗倭，掃除了倭寇對我國東南沿海地區(qū)的騷擾，鞏固了祖國海疆，保衛(wèi)了祖國海疆安全；鄭成功收復臺灣，使臺灣重新回到祖國懷抱，打擊了外國侵略，保衛(wèi)了海疆安全，他們的共同之處是維護了祖國的海疆安全，故D項符合題意。故答案為：D。【點評】本題主要考查對維護祖國安全相關知識的理解。答題時應注意，解題的關鍵是準確理解。結合所學知識可知，考查的意圖是要學生掌握戚繼光抗倭和鄭成功收復臺灣的共同點，以此排除其它選項最終確定答案。15．【答案】D【知識點】明朝的科技名著——《本朝綱目》、《天工開物》、《農政全書》【解析】【分析】依據所學知識可知，《農政全書》基本上囊括了中國明代農業(yè)生產和人民生活的各個方面,屬于農業(yè)方面的書籍，與題干《齊民要術》和《天工開物》一樣屬于綜合類書籍，D項符合題意；

選項ABC三項不符合題意，排除；

故答案為D。

【點評】本題以一位同學分類梳理中國古代書籍為切入點，主要考查《齊民要術》、《天工開物》、《農政全書》的相關史實。掌握相關基礎知識。16．【答案】A【知識點】元朝的疆域及對邊疆地區(qū)的管轄；鄭成功收復臺灣和清朝在臺灣建制【解析】【分析】依據讀書摘要的關鍵信息“元朝時，中央政府首次在該地區(qū)建立行政機構;1684年清政府在該地區(qū)設府，1885正式建省“判斷該地區(qū)是臺灣。結合所學知識可知,元朝在澎湖島設置了澎湖巡檢司,負責管轄澎湖和琉球。這是歷史上中央王朝首次在臺灣地區(qū)正式建立行政機構。1662年鄭成功趕走荷蘭殖民者，收復臺灣。1683年清政府進入臺灣,1684年設臺灣府，隸屬福建省。1885年臺灣正式建省，成為中國的一個行省。故A符合題意；

西藏與讀書摘要的關鍵信息不符，排除B;

新疆與讀書摘要的關鍵信息不符，排除C;

東北與讀書摘要的關鍵信息不符，排除D。

故答案為A。

【點評】本題主要考查了元朝和清朝加強管理臺灣地區(qū)的措施，掌握相關基礎知識。17．【答案】A【知識點】中國古代朝代的更迭【解析】【分析】根據所學知識,上古時期，帝王的尊號不過一兩個字，唐宋以后，歷經元、明而至清代，皇帝尊號愈加愈長。這與中央集權專制制度及皇權日益膨脹聯袂而行，息息相關。明、清時代,集權專制登峰造極，皇帝尊號亦疊加成長長一串，大有將世間美好字眼盡收囊中之態(tài)勢,故從本質上反映出帝王權力的不斷強化，A正確；

BCD都不符合題意，排除；

故答案為A。

【點評】本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力，識記與靈活掌握明清加強中央集權的措施和表現。18．【答案】C【知識點】軍機處的設立【解析】【分析】A.根據材料“形容自己的工作”可知,這是個打比方并不是說軍機大臣整天靠繪畫消磨時光,故A選項錯誤；

B.擁有處理全國軍政要務的最高權力的是皇帝，故B選項錯誤；

C.根據材料“依樣葫蘆畫不難，葫蘆變化有千端。畫成依樣舊葫蘆，要把葫蘆仔細看?！辈⒔Y合所學知識可知，清朝的軍機大臣沒有實權，他們的主要職責就是跪受筆錄，上傳下達。要忠實地履行皇帝交給他們的任務,不可有自己的創(chuàng)新，故C選項正確；

D.根據材料“畫成依樣舊葫蘆”并結合所學知識可知，軍機大臣的主要職責就是跪受筆錄，上傳下達，是不能有自己的創(chuàng)意的，故D選項錯誤。

故答案為C。

【點評】本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力。識記清朝軍機處的主要職責，了解清朝君主專制的空前強化。19．【答案】C【知識點】閉關鎖國政策【解析】【分析】據材料內容可知，清朝實施閉關鎖國。清朝實行的閉關鎖國政策對西方殖民者的侵略活動曾起到過一定的自衛(wèi)作用，導致國家的閉塞，使中國錯失了向西方學習先進的科學知識和生產技術的機會，中國逐漸落伍于世界歷史的發(fā)展進程(或使中國落后于西方),C符合題意，B腓除；

材料沒有涉及重農抑商，A排除；

北宋時期實行重文輕武政策，D排除。

故答案為C。

【點評】本題考查閉關鎖國政策的內容。閉關鎖國政策對西方殖民者的侵略活動，起過一定的自衛(wèi)作用。20．【答案】D【知識點】鄭成功收復臺灣和清朝在臺灣建制；清政府對西藏地區(qū)的管轄；清朝對西北疆域的管轄【解析】【分析】觀察題干圖表可知，明后期，韃靼首領俺答汗與明朝修好，恢復封貢互市；乾隆時建立金瓶掣簽制度，加強了對西藏地區(qū)的管轄；1762年，設伊犁將軍，管轄整個新疆地區(qū),加強了對新疆地區(qū)的管轄；1771年，西遷的蒙古族土爾扈特部在首領渥巴錫的領導下，回歸祖國。土爾扈特部萬里回歸祖國，是我國歷史上可歌可泣的大事，為統一多民族國家的鞏固和發(fā)展譜寫了光輝的篇章。上述史實都體現了，為統一的多民族國家的鞏固與發(fā)展做出了突出的貢獻。D符合題意；

選項ABC與題意表述不相符，排除；

故答案為D。

【點評】本題主要考查了中國古代歷史發(fā)展的階段及其特征的有關內容，重點掌握明清時期的時代特征。要在掌握課本相關知識的基礎上，對問題進行深入的分析，從而得出結論。21．【答案】C【知識點】清政府對西藏地區(qū)的管轄【解析】【分析】為了加強對西藏地區(qū)的管理，順治皇帝接見五世達賴，授予五世達賴“達賴喇嘛”的封號,康熙接見五世班禪,授予五世班禪“班禪額爾德尼”的封號；確立了歷代達賴和班禪都要經過中央冊封的制度。1727年，雍正帝設駐藏大臣，作為中央政府的代表長駐西藏，同達賴、班禪共同管理西藏,加強了清朝對西藏地管理，有利于維護多民族國家的統一。乾隆皇帝還制定“金瓶掣簽”制度，規(guī)定喇嘛教活佛轉世人選必須由中央頒發(fā)的金奔巴瓶抽簽決定，這措施加強對西藏的管轄。唐蕃會盟碑體現了唐朝時期與西藏地區(qū)的友好。①②④文物能夠說明清政府加強對西藏地區(qū)管轄。

故答案為C。

【點評】本題主要考查學生對圖片的解讀能力和對歷史知識的識記、理解能力。理解與識記清政府加強對西藏地區(qū)管轄的相關史實。22．【答案】A【知識點】中外的交往與沖突【解析】【分析】題干中的關鍵信息是“和平交往”，而戚繼光抗倭屬于中外沖突，不符合題意?！军c評】本題考查學生的分析能力。23．【答案】A【知識點】閉關鎖國政策【解析】【分析】A,根據題意可知，歷史事實是對歷史的客觀描述，歷史觀點是對史實的看法，閉關自守使中國落后于世界發(fā)展潮流，是對閉關鎖國這一政策的影響的看法，屬于歷史觀點，故A項正確；

B，乾隆時期只開放廣州一處作為通商口岸，這是對歷史的客觀描述，屬于歷史事實，故B項錯誤；

C，清政府嚴格限制出海貿易船只的載重量，這是對歷史的客觀描述，屬于歷史事實，故C項錯誤；

D，清朝統治者認為中國物產豐富無所不有，這是對歷史的客觀描述，屬于歷史事實，故D項錯誤。

故答案為A。

【點評】本題考查了史實與觀點的區(qū)別。史實是純對歷史事件的表述，而觀點是對歷史事件的評論。24．【答案】A【知識點】明朝的科技名著——《本朝綱目》、《天工開物》、《農政全書》【解析】【分析】東漢末年,張仲景收集了許多民間藥方,寫成了《傷寒雜病論》，全面闡述了中醫(yī)理論和治病原則，奠定了中醫(yī)治療學的基礎，他醫(yī)術高明，醫(yī)德高尚，后世尊稱他為“醫(yī)圣”。明朝醫(yī)藥學家李時珍總結前人經驗，歷時27年編成的一部具有總結性的藥物學巨著-《本草綱目》，全書約190萬字，記載了藥物1800多種，其中374種是新增加的藥物。收錄藥方11000多個，并附有1100多幅藥物形態(tài)圖。《本草綱目》總結了我國古代藥物學成就,豐富了我國醫(yī)藥學寶庫，在世界醫(yī)藥史上占有重要的地位。東漢名醫(yī)張仲景的《傷寒雜病論》一書總結了前人的經驗，發(fā)展了中醫(yī)學的理論和治療方法，還提出了“治未病”理論。明代李時珍的《本草綱目》以《證類本草》為藍本加以變革，著成本草學集大成之作，故這兩部著作共同體現了中國傳統文化繼承和創(chuàng)新。選項A符合題意；

選項BCD與題意表述不相符，排除；

故答案為A。

【點評】本題主要考查學生準確解讀材料信息以及理解問題的能力。理解與識記張仲景的《傷寒雜病論》、明代李時珍的《本草綱目》的相關史實。25．【答案】C【知識點】清朝的文學藝術——紅樓夢、昆曲、京劇【解析】【分析】結合所學知識可知，清朝戲曲已成為城鄉(xiāng)人民的文化需求，地方戲曲日益繁盛，而京劇是乾隆年間安徽三慶班進京為皇帝祝壽，后融合了其它藝術，發(fā)展成了京劇劇種，ABD正確，不符合題意；

文化專制只能抑制戲劇的繁榮，故C錯誤，符合題意；

故答案為C。

【點評】本題主要考查學生綜合運用所學知識解決問題的能力。理解并識記京劇形成的原因的相關史實。26．【答案】（1）國家統一，農業(yè)、手工業(yè)的發(fā)展，統治者實行輕徭薄賦的政策，以民為本等。（2）表現：取消宵禁和固定市場交易地點，店鋪沿街分布，出現娛樂兼營商業(yè)的場所，出現了廣告。影響：豐富和便利了人們的生活，增加政府財政收入，促進經濟發(fā)展。（3）特點：在北宋與遼、北宋與西夏政權的交界因素：影響雙方貿易的因素是宋與遼和西夏的關系，戰(zhàn)爭時，貿易停止。（4）原因：清朝經濟發(fā)展、商業(yè)繁榮。商幫有自己的規(guī)范，誠信經營。經營方式有創(chuàng)新。晉商、徽商【知識點】盛唐經濟的繁榮；遼與北宋的和戰(zhàn)；西夏與北宋的關系；宋代的經濟發(fā)展；宋元時期繁華的都市生活；明朝的經濟發(fā)展；清朝農業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)的發(fā)展【解析】【分析】(1)由材料一“唐朝前期，國家統一。在農和手工業(yè)發(fā)展的基礎上，唐朝的商業(yè)也迅速發(fā)展起來。尤其是唐太宗實行輕徭薄賦的政策，幾乎不收取商業(yè)稅，進一步促進了商業(yè)的繁榮”可知，唐朝前期商業(yè)發(fā)展的原因有國家統一，農業(yè)、手工業(yè)的發(fā)展，統治者實行輕徭薄賦的政策，以民為本等。(2)由材料二“宋代隨著商業(yè)需求增長，宵禁和固定市場交易地點被取消，各種店鋪遍布城市大街小巷，甚至有些店鋪‘通曉不絕’，還出現娛樂兼營商業(yè)的場所--瓦子。由于商業(yè)競爭激烈，有的店鋪為招攬生意開始以廣告的方式宣傳自己的商品。繁榮的商業(yè)不僅極大地豐富和便利了人們的生活，還為政府帶來可觀的經濟收益，商業(yè)稅成為宋代后期重要的財政來源”可知，宋朝城市商業(yè)繁榮的表現有取消宵禁和固定市場交易地點，店鋪沿街分布，出現娛樂兼營商業(yè)的場所，出現了廣告。宋朝商業(yè)發(fā)展豐富和便利了人們的生活，增加政府財政收入，促進經濟發(fā)展。

(3)據材料三“宋朝與少數民族政權之間的貿易也是當時商業(yè)貿易的重要組成部分。宋朝在邊境設置‘榷場’開展互市(見圖)。但是這些交易不很穩(wěn)定，雙方處于戰(zhàn)爭狀態(tài)時就必然關閉榷場，這直接影響雙方貿易的進展”可知，宋朝與遼、西夏的貿易地點在北宋與遼、北宋與西夏政權的交界。影響雙方貿易的因素是宋與遼和西夏的關系,戰(zhàn)爭時，貿易停止。

(4)依據材料四“清朝出現以地域為中心，血緣、鄉(xiāng)誼為紐帶商人群體一商幫。他們行走四方，長途販運，不畏艱辛。商幫有自己的規(guī)范，如安徽商人朱文熾經營茶葉，每當出售的新茶過期，總是在交易契約上注明‘陳茶’二字，以示不欺。另外，其經營方式?！闷鎰佟宦渌滋住笨芍?，清朝商幫發(fā)展的原因有清朝經濟發(fā)展、商業(yè)繁榮。商幫有自己的規(guī)范，誠信經營。經營方式有創(chuàng)新。當時著名的商幫有晉商、徽商?！军c評】本題以歷史地圖和文字材料為背景，考查唐朝前期商業(yè)發(fā)展的原因、宋朝城市商業(yè)繁榮的表現及影響、榷場、清朝商幫發(fā)展的原因等知識。27．【答案】（1）圖2|圖3|圖1|規(guī)律：中央集權不斷加強，君主專制不斷加強（或者專制主義中央集權不斷加強）（2）隋朝科舉制的作用：加強了皇帝在選官和用人上的權力，擴大了官吏的選拔范圍，培養(yǎng)人才，推動教育公平，促進教育的發(fā)展。（3）安史之亂，藩鎮(zhèn)割據重文輕武（或者具體表述：派文臣管理地方，文臣統兵）（4）①駐藏大臣②伊犁將軍方式：冊封當地首領，設置管理機構，派兵平定叛亂作用：有利于統一多民族國家的鞏固和發(fā)展（或者有利于邊疆穩(wěn)定，鞏固統一，加強中央集權。）【知識點】隋朝的建立與統一；朱元璋強化皇權；安史之亂；重文輕武的政策；清政府對西藏地區(qū)的管轄；清朝對西北疆域的管轄【解析】【分析】(1)據材料一圖片及所學知識可知,圖1反映的是元朝的行省制度、圖2反映的是秦朝的中央集權制度。按其設置時間先后排序應該是圖2、圖1。依據材料一及所學可知，中國古代中央和地方權力演變的規(guī)律是中央集權不斷加強，君主專制不斷加強（或者專制主義中央集權不斷加強)。(2)依據材料二“中國古代科舉制興衰示意圖”并結合所學知識可知，為了改變魏晉以來選拔人才的弊端，隋文帝開始用分科考試的辦法選拔官員，隋煬帝時期正式創(chuàng)立進士科，這標志著科舉制度的誕生，科舉制對后世影響深遠。故①所示朝代是隋朝。科舉制加強了皇帝在選官和用人上的權力，擴大了官吏的選拔范圍,培養(yǎng)了人才，推動了教育公平，促進了教育的發(fā)展。(3)據材料三及所學知識可知,材料三中，“唐朝中期以來地方節(jié)度