小班健康教案《小手洗干凈》演講人：日期:目錄02七步洗手法教學(xué)01課程導(dǎo)入與興趣激發(fā)03趣味練習(xí)活動(dòng)04鞏固與延伸05教學(xué)評(píng)估與反思01PART課程導(dǎo)入與興趣激發(fā)動(dòng)畫導(dǎo)入：播放《細(xì)菌大作戰(zhàn)》短片短片內(nèi)容介紹細(xì)菌的危害和洗手的重要性，展示正確的洗手方法和步驟。短片形式短片時(shí)長(zhǎng)動(dòng)畫形式，生動(dòng)形象，吸引幼兒注意力?？刂圃?分鐘以內(nèi)，保證幼兒能夠全程觀看并理解。123實(shí)物互動(dòng)：面粉模擬臟手實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)材料面粉、水、洗手液、盆子、毛巾等。實(shí)驗(yàn)過(guò)程將面粉涂在幼兒手上，模擬臟手，讓幼兒嘗試用水和洗手液清洗。實(shí)驗(yàn)?zāi)康耐ㄟ^(guò)實(shí)驗(yàn)讓幼兒感受到洗手的重要性和樂(lè)趣，學(xué)會(huì)正確的洗手方法。提問(wèn)方式通過(guò)問(wèn)題引導(dǎo)幼兒思考，鼓勵(lì)幼兒積極參與討論。提問(wèn)互動(dòng)："怎樣打敗細(xì)菌怪獸？"提問(wèn)內(nèi)容結(jié)合短片內(nèi)容和實(shí)驗(yàn)過(guò)程，提問(wèn)幼兒如何打敗細(xì)菌怪獸，保護(hù)自己的健康。提問(wèn)效果激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和積極性，加深幼兒對(duì)洗手重要性的理解和記憶。02PART七步洗手法教學(xué)兒歌分解動(dòng)作：改編《兩只老虎》的洗手歌謠將《兩只老虎》的旋律和洗手步驟相結(jié)合，創(chuàng)作出新的洗手歌謠。改編歌曲將七步洗手法中的每一步都融入到改編的歌謠中，讓兒童在唱歌的同時(shí)學(xué)習(xí)洗手的正確步驟。分解步驟通過(guò)反復(fù)歌唱和練習(xí)，使兒童能夠熟練掌握這首洗手歌謠和七步洗手法。歌唱練習(xí)掌心搓搓教師示范將雙手掌心相對(duì)，用力搓洗，發(fā)出“搓搓”的聲音。手背蹭蹭教師示范將雙手手背相對(duì)，用力蹭洗，發(fā)出“蹭蹭”的聲音。示范步驟教師按照七步洗手法的步驟逐一進(jìn)行示范，并解釋每個(gè)步驟的重要性和注意事項(xiàng)。模仿練習(xí)讓兒童跟著教師的示范進(jìn)行模仿練習(xí)，確保他們正確掌握每個(gè)步驟的動(dòng)作和要領(lǐng)。分步演示難點(diǎn)突破選擇一款具有熒光效果的洗手液，讓兒童更容易觀察指縫和手腕等難以清洗的部位的清潔效果。熒光洗手液01020304在洗手前，先讓兒童觀察未清洗的手部，特別是指縫和手腕等難以清洗的部位；然后使用熒光洗手液進(jìn)行清洗，并展示清洗后的效果。展示方法通過(guò)展示熒光洗手液的清潔效果，強(qiáng)調(diào)七步洗手法中每個(gè)步驟的重要性，特別是針對(duì)指縫和手腕等難以清洗的部位。強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)讓兒童在實(shí)際操作中使用熒光洗手液進(jìn)行洗手，并引導(dǎo)他們觀察和比較清洗前后的效果，進(jìn)一步鞏固七步洗手法的正確性和重要性。實(shí)際操作03PART趣味練習(xí)活動(dòng)游戲"細(xì)菌大作戰(zhàn)"準(zhǔn)備材料細(xì)菌貼紙、塑料手掌模型、洗手液、清水等。玩法說(shuō)明小組互動(dòng)將細(xì)菌貼紙貼在塑料手掌模型上，讓孩子們用洗手液和清水清洗手掌，觀察細(xì)菌貼紙的清潔情況?？梢苑纸M進(jìn)行，讓孩子們互相檢查對(duì)方的手是否洗干凈。123洗手比賽：分組完成七步洗手流程計(jì)時(shí)賽分組將孩子們分成若干小組，每組人數(shù)相等。計(jì)時(shí)開始一聲令下，孩子們開始按照七步洗手流程進(jìn)行洗手，老師或家長(zhǎng)計(jì)時(shí)。評(píng)選優(yōu)勝組洗手結(jié)束后，根據(jù)每組完成的時(shí)間和清潔度評(píng)選出優(yōu)勝組，給予獎(jiǎng)勵(lì)。強(qiáng)調(diào)洗手重要性通過(guò)比賽的形式，讓孩子們意識(shí)到洗手的重要性，并學(xué)會(huì)正確的洗手方法。洗手歌選擇選擇一首節(jié)奏明快、內(nèi)容簡(jiǎn)單的洗手歌，如《洗手歌》、《小手拍拍》等。動(dòng)作示范老師或家長(zhǎng)先示范洗手歌的每個(gè)動(dòng)作，讓孩子們跟著模仿。兒歌跟唱播放洗手歌的音頻，讓孩子們跟著唱，同時(shí)做相應(yīng)的洗手動(dòng)作。洗手實(shí)踐在唱完洗手歌后，讓孩子們實(shí)際操作洗手，鞏固所學(xué)的洗手知識(shí)。兒歌跟練：邊唱洗手歌邊做動(dòng)作04PART鞏固與延伸飯前洗手在游戲環(huán)節(jié)中設(shè)置吃飯場(chǎng)景，讓幼兒模擬在吃飯前洗手，強(qiáng)化他們對(duì)洗手的認(rèn)知和習(xí)慣。便后洗手在游戲環(huán)節(jié)中設(shè)置上廁所場(chǎng)景，讓幼兒模擬在上廁所后洗手，提醒他們每次上完廁所都要洗手。生活場(chǎng)景模擬打卡記錄為家長(zhǎng)提供一張打卡記錄表，記錄幼兒每天洗手的次數(shù)和時(shí)間，以鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持洗手。親子互動(dòng)鼓勵(lì)家長(zhǎng)與幼兒一起參與洗手打卡活動(dòng)，共同養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。家庭任務(wù)：發(fā)放親子洗手打卡記錄表在洗手池上方張貼一張卡通掛圖，展示正確的洗手步驟，讓幼兒在洗手時(shí)能夠參照。洗手步驟圖掛圖中的卡通形象要可愛、生動(dòng)，吸引幼兒的注意力，提高他們的洗手興趣?？蓯劭ㄍㄐ蜗蟓h(huán)境提示：在洗手池張貼步驟卡通掛圖05PART教學(xué)評(píng)估與反思觀察評(píng)估動(dòng)作規(guī)范性評(píng)估幼兒洗手的動(dòng)作是否規(guī)范，如是否用力搓揉雙手、是否洗到指尖等。洗手步驟準(zhǔn)確性記錄幼兒是否能按照正確步驟洗手，包括沖濕雙手、涂抹肥皂、搓揉雙手、沖洗雙手和擦干等步驟。指縫清潔不到位有些幼兒在完成肥皂搓揉后忘記沖洗雙手，導(dǎo)致肥皂殘留。忘記沖洗忽視手腕部分部分幼兒在洗手時(shí)忽略了手腕部分的清潔，需要加強(qiáng)指導(dǎo)。許多幼兒難以徹底清潔指縫，需要老師指導(dǎo)和幫助。常見問(wèn)題改進(jìn)方向增加更多感官體驗(yàn)嘗試使用不同香味、顏色的洗手液