第=PAGE1*2-11頁(yè)（共=NUMPAGES1*22頁(yè)）PAGE書(shū)桌上的爭(zhēng)吵400字[8篇]書(shū)桌上的爭(zhēng)吵400字第（1）篇陽(yáng)光透過(guò)窗戶，灑在書(shū)桌上，一片斑駁的光影。書(shū)桌上擺滿各式各樣的書(shū)籍，筆筒里插著幾支顏色鮮艷的筆。我正專注地寫(xiě)著作業(yè)，突然，一陣爭(zhēng)吵聲打破這份寧?kù)o。爭(zhēng)吵聲來(lái)自我旁邊的小明。他瞪大眼睛，指著桌上的那本《哈利·波特》怒吼道：“這書(shū)我的，你憑什么拿走？”我愣住，沒(méi)想到小明竟然會(huì)因?yàn)橐槐緯?shū)跟我爭(zhēng)吵。我放下筆，試圖平息他的怒火：“小明，這本書(shū)借來(lái)的，我只臨時(shí)借用一下，馬上就還給你?！毙∶鲄s不肯罷休，他抓起那本書(shū)，用力地摔在桌子上，發(fā)出“砰”的一聲巨響。我感到一陣心疼，那本書(shū)的封面已經(jīng)被摔得破爛不堪。我忍不住走過(guò)去，輕輕拍拍小明的肩膀：“小明，別這樣，我們好好說(shuō)話。”小明卻一把推開(kāi)我，繼續(xù)大聲爭(zhēng)吵。這時(shí)，教室里傳來(lái)一陣哄笑聲。我抬頭望去，發(fā)覺(jué)同學(xué)們都圍過(guò)來(lái)，指指點(diǎn)點(diǎn)。我感到一陣尷尬，沒(méi)想到一場(chǎng)小小的爭(zhēng)吵竟然引起這么大的關(guān)注。就在這時(shí)，老師走過(guò)來(lái)。她看著我們，嚴(yán)肅地說(shuō)：“你們兩個(gè)都好學(xué)生，為什么因?yàn)橐槐緯?shū)爭(zhēng)吵呢？你們應(yīng)該學(xué)會(huì)尊重他人?！毙∶髀?tīng)老師的話，臉色有些尷尬，他低下頭。我趁機(jī)說(shuō)：“小明，對(duì)不起，我剛才不應(yīng)該那么大聲爭(zhēng)吵。這本書(shū)我會(huì)盡快還給你的?！毙∶魈痤^，看著我，眼神中充滿感激。那一刻，我明白，有時(shí)候，一些看似微不足道的小事，卻能我們的心靈受到觸動(dòng)。而尊重他人，寬容待人，才我們成長(zhǎng)中最寶貴的財(cái)富。書(shū)桌上的爭(zhēng)吵400字第（2）篇書(shū)桌上的爭(zhēng)吵，日常生活中常見(jiàn)的一幕。它或許源于一次觀點(diǎn)的碰撞，或兩個(gè)靈魂的較量。在這片小小的戰(zhàn)場(chǎng)上，情感、理智與堅(jiān)持交織，演繹著一場(chǎng)場(chǎng)引人深思的對(duì)話?！斑@個(gè)觀點(diǎn)太片面，你應(yīng)該從多角度考慮問(wèn)題！”我激烈地反駁著坐在對(duì)面的好友。他眼神堅(jiān)定，語(yǔ)氣堅(jiān)決：“但這就我的看法，你難道就不能尊重一下我的想法嗎？”爭(zhēng)執(zhí)聲在狹小的教室里回蕩，周圍的同學(xué)都紛紛投來(lái)好奇的目光。這場(chǎng)爭(zhēng)吵并非毫無(wú)意義。它讓我意識(shí)到，每個(gè)人都有自己的思考方式和觀點(diǎn)，而這些觀點(diǎn)之間的碰撞，正我們成長(zhǎng)的催化劑。在這個(gè)多元化的時(shí)代，學(xué)會(huì)尊重和理解他人的不同意見(jiàn)，顯得尤為重要。但爭(zhēng)吵并不意味著沖突。它可以觀點(diǎn)的碰撞，也可以智慧的火花。正如哲學(xué)家羅素所說(shuō)：“真理往往在爭(zhēng)吵中誕生?！碑?dāng)我們敢于表達(dá)自己的觀點(diǎn)，同時(shí)也愿意傾聽(tīng)他人的聲音，那么這場(chǎng)爭(zhēng)吵就不再一場(chǎng)無(wú)謂的爭(zhēng)斗，而通往真理的必經(jīng)之路。因此，我們珍惜書(shū)桌上的爭(zhēng)吵，它們不僅能夠豐富我們的思想，還能我們?cè)谂鲎仓胁粩喑砷L(zhǎng)。在未來(lái)的日子里，愿我們都能以開(kāi)放的心態(tài)，去面對(duì)生活中的每一次爭(zhēng)吵，從中汲取智慧，成為更好的自己。書(shū)桌上的爭(zhēng)吵400字第（3）篇陽(yáng)光透過(guò)窗簾灑在書(shū)桌上，形成斑駁的光影。桌上的爭(zhēng)吵聲，打破這份寧?kù)o?！澳銥槭裁从职盐业墓P拿去？！”小杰漲紅臉，怒視著弟弟小明?！拔抑幌朐囋嚹愕墓P寫(xiě)起來(lái)怎么樣?！毙∶骼碇睔鈮训胤瘩g?！霸囋囈惨f(shuō)一聲啊，你知不知道我很珍惜這支筆？”小杰的聲音越來(lái)越大?！罢湎в惺裁从?，現(xiàn)在都用電腦，誰(shuí)還用筆??？”小明不以為然?！拔揖鸵霉P！我喜歡寫(xiě)字的感覺(jué)?！毙〗芗?dòng)地說(shuō)。他們的爭(zhēng)吵聲吸引媽媽的注意，她走過(guò)來(lái)?！澳銈儌z都別吵，筆用來(lái)寫(xiě)字的，但也要學(xué)會(huì)分享?！眿寢屇托牡貏窠狻Ｐ〗芎托∶髀?tīng)媽媽的話，都低下頭。爭(zhēng)吵聲漸漸平息，書(shū)桌上的陽(yáng)光依然燦爛。這場(chǎng)爭(zhēng)吵讓我明白，每個(gè)人都有自己的喜好和堅(jiān)持，尊重他人，也一種美德。書(shū)桌上的爭(zhēng)吵400字第（4）篇陽(yáng)光透過(guò)窗簾的縫隙，斑駁地灑在書(shū)桌上，書(shū)桌上，筆尖在紙上劃過(guò)的沙沙聲與爭(zhēng)論聲交織，形成一曲獨(dú)特的交響樂(lè)?！澳阍趺茨苓@樣理解這首詩(shī)？”哥哥的聲音帶著一絲怒氣，手中的筆猛地戳在書(shū)頁(yè)上?！澳沐e(cuò)，這詩(shī)人的心境，他在特定環(huán)境下的情感流露?！蔽以噲D平息他的情緒。爭(zhēng)論在繼續(xù)，書(shū)桌上堆滿書(shū)籍和筆記，我們兩個(gè)都沉浸在自己的世界里。哥哥認(rèn)為這首詩(shī)的意境應(yīng)該更寬廣，而我則堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)。爭(zhēng)吵聲吸引母親，她走過(guò)來(lái)，看著我們爭(zhēng)執(zhí)的場(chǎng)面，笑笑，說(shuō)：“其實(shí)，詩(shī)人的意圖并不重要，重要的你們有自己的理解。”母親的話語(yǔ)讓爭(zhēng)吵停下來(lái)，我看著哥哥，他的眼神中閃過(guò)一絲歉意。我笑，說(shuō)：“對(duì)，我們的理解才最重要的。”書(shū)桌上的爭(zhēng)吵，就像一場(chǎng)思維的碰撞，雖然激烈，但也我們更加深入地理解詩(shī)歌的魅力?；蛟S，這就生活的一部分，在爭(zhēng)吵中尋找真理，在碰撞中激發(fā)智慧。書(shū)桌上的爭(zhēng)吵400字第（5）篇“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟?！睍?shū)桌上的爭(zhēng)吵，似乎永遠(yuǎn)沒(méi)有盡頭。這一天，我的書(shū)桌上展開(kāi)激烈的“討論”。“你為什么又把我的書(shū)弄亂？”媽媽生氣地問(wèn)道。我辯解道：“我沒(méi)有，桌子自己動(dòng)的?！眿寢尩纱笱劬?，指著桌子上的書(shū)本：“你看，這書(shū)都歪，還說(shuō)自己沒(méi)動(dòng)？”這時(shí)，爸爸也加入爭(zhēng)吵：“別爭(zhēng)，書(shū)桌上的爭(zhēng)吵何時(shí)才有盡頭？你們兩個(gè)應(yīng)該學(xué)會(huì)互相尊重?！蔽椅剞q解：“可，我真的沒(méi)動(dòng)?。　眿寢寘s堅(jiān)定地說(shuō)：“我相信你，但也要學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任。”這場(chǎng)爭(zhēng)吵讓我深思。我想到愛(ài)因斯坦，他小時(shí)候也曾因?yàn)榉稿e(cuò)而被父親責(zé)罵。但他并沒(méi)有逃避責(zé)任，而勇敢地承認(rèn)錯(cuò)誤，并努力改正。還有居里夫人，她在科學(xué)研究中遇到無(wú)數(shù)困難，但她從未放棄，始終堅(jiān)持下去。書(shū)桌上的爭(zhēng)吵，雖然看似微不足道，卻反映我們對(duì)待問(wèn)題的態(tài)度。作為青少年，我們更應(yīng)該學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，尊重他人，勇敢面對(duì)困難。這樣，我們才能在人生的道路上越走越遠(yuǎn)，成為更好的自己。書(shū)桌上的爭(zhēng)吵400字第（6）篇陽(yáng)光透過(guò)半開(kāi)的窗戶，斑駁地鋪在木質(zhì)書(shū)桌上。桌上的爭(zhēng)吵聲此起彼伏，像一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)?！澳銥槭裁从譀](méi)按時(shí)完成作業(yè)？”母親的聲音里帶著一絲無(wú)奈?！斑@有什么難的？我明天一定給你個(gè)交代?！眱鹤幼焐线@么說(shuō)，眼神卻有些迷茫。母親嘆口氣，沒(méi)有再說(shuō)什么。她拿起桌上的筆，輕輕地在兒子的作業(yè)本上畫(huà)幾筆。兒子的眼睛瞬間亮起來(lái)，他似乎找到知曉決問(wèn)題的方法?！皨?，你怎么做到的？”兒子好奇地問(wèn)。母親微微一笑，指著作業(yè)本上的那幾筆：“你看，這里我們可以這樣改，這樣改”兒子認(rèn)真地看著，不時(shí)地點(diǎn)頭。爭(zhēng)吵聲漸漸小，取而代之的母子倆的討論聲。書(shū)桌上的爭(zhēng)吵，看似一場(chǎng)家庭風(fēng)波，卻也成長(zhǎng)的催化劑。它讓兒子學(xué)會(huì)面對(duì)問(wèn)題，也讓母親學(xué)會(huì)如何引導(dǎo)。在這場(chǎng)爭(zhēng)吵中，他們共同找到知曉決問(wèn)題的方法，也收獲更深的理解和親情。書(shū)桌上的爭(zhēng)吵400字第（7）篇書(shū)桌上的爭(zhēng)吵，那可家常便飯。記得小時(shí)候，我跟我哥倆坐在同一張書(shū)桌前，為誰(shuí)先玩電腦鬧騰好幾次。那場(chǎng)面，現(xiàn)在想想都搞笑。我哥那時(shí)候特喜歡玩游戲，每次一開(kāi)電腦，他那眼神就亮。我呢，正做著作業(yè)，心里那個(gè)急啊，就偷偷把鼠標(biāo)往我這邊拽。結(jié)果，他一回頭，倆人就開(kāi)始。我哥嗓門大，我小，那叫一個(gè)“慘烈”。我媽在旁邊聽(tīng)不下去，過(guò)來(lái)勸我們，我們倆還互不相讓，真氣得她直跺腳。那時(shí)候，我覺(jué)得書(shū)桌上的爭(zhēng)吵就像一場(chǎng)游戲，誰(shuí)贏誰(shuí)就開(kāi)心?，F(xiàn)在想想，那也一種成長(zhǎng)吧。我們都在爭(zhēng)奪自己的時(shí)間和空間，就像現(xiàn)在的職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，誰(shuí)不想先一步得到自己想要的東西呢？書(shū)桌上的爭(zhēng)吵，讓我學(xué)會(huì)妥協(xié)，也讓我明白珍惜?，F(xiàn)在，我跟我哥關(guān)系好得很，有時(shí)候還會(huì)回憶起那些爭(zhēng)吵的日子。那些日子，雖然鬧騰，但也充滿快樂(lè)。書(shū)桌上的爭(zhēng)吵400字第（8）篇書(shū)桌上的爭(zhēng)吵記得那天，我正坐在書(shū)桌前，專心致志地寫(xiě)著作業(yè)。突然，耳邊傳來(lái)一陣爭(zhēng)吵聲。我抬頭一看，發(fā)覺(jué)媽媽和爸爸正站在書(shū)桌前，指著我的作業(yè)本?！澳憧纯催@個(gè)字，寫(xiě)的這么難看！”爸爸指著作業(yè)本上的字說(shuō)。“這孩子，就粗心大意，下次注意點(diǎn)！”媽媽在一旁安慰我。我抬起頭，看著他們，心里有些不滋味。我知道，他們都為我好，但他們的爭(zhēng)吵讓我感到壓力很大?！鞍职?，媽媽，我知道我寫(xiě)得不好，我會(huì)努力的?！蔽以噲D緩和氣氛?！肮庹f(shuō)不練假把式，你得多練習(xí)！”爸爸語(yǔ)氣有些嚴(yán)厲?！熬停阋龠@樣，我可要沒(méi)收你的玩具！”媽媽也跟著說(shuō)。我看著他們，心里默默下定決心，一定要好好練習(xí)寫(xiě)字，不讓他們?cè)贋槲覔?dān)心。那天晚上，我