2025屆上海市長寧區(qū)、嘉定區(qū)物理高二下期末質(zhì)量跟蹤監(jiān)視模擬試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單項選擇題：本題共6小題，每小題4分，共24分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1、關于溫度和溫標下列說法正確的有A．溫度相同的氫氣和氧氣，它們的分子平均速率相等B．當溫度等于0℃時，分子的動能為零C．攝氏溫度t與熱力學溫度T之間的關系為t=T+273.15KD．物體溫度上升1℃相當于熱力學溫度上升1K2、下列說法中正確的是A．只有聲波才有多普勒效應B．惠更斯原理只適用于機械波C．電磁波都是由振蕩電路工作時產(chǎn)生的D．單縫衍射中，縫越寬衍射現(xiàn)象越不明顯3、如圖，理想變壓器原，副線圈的匝數(shù)比為，當導體棒在勻強磁場中向左做勻速直線運動切割磁感線時。圖中電流表的示數(shù)為16mA。則電流表的示數(shù)為（）A．64mA B．0 C．4mA D．與負載R的值有關4、如圖所示是一個平行板電容器,其板間距為,電容為,帶電荷量為Q,上極板帶正電.現(xiàn)將一個試探電荷由兩極間的點移動到點,如圖所示,兩點間的距離為,連線與極板間的夾角為30°,則電場力對試探電荷所做的功等于(

)

A． B．C． D．5、真空中兩個靜止的點電荷，相距為r時相互作用的庫侖力大小為F，現(xiàn)不改變它們的電荷量，使它們之間的距離為4r，則庫侖力大小變?yōu)椋ǎ〢． B． C．4F D．16F6、有人設想在地球赤道上架設一個天梯，在天梯上釋放衛(wèi)星后，衛(wèi)星剛好能繞地球做勻速圓周運動，巳知地球自轉(zhuǎn)的角速度為ω，地球的半徑為R，地球表面的重力加速度為g，則天梯的高度至少為A．3gR2ω2 B．二、多項選擇題：本題共4小題，每小題5分，共20分。在每小題給出的四個選項中，有多個選項是符合題目要求的。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。7、有關實際生活中的現(xiàn)象，下列說法正確的是（）A．火箭靠噴出氣流的反沖作用而獲得巨大的速度B．體操運動員在著地時屈腿是為了減小地面對運動員的作用力C．用槍射擊時要用肩部抵住槍身是為了減小反沖的影響D．為了減輕撞車時對司乘人員的傷害程度，汽車前部的發(fā)動機艙越堅固越好8、在人類對微觀世界進行探索的過程中，科學實驗起到了非常重要的作用．下列說法符合歷史事實的是（）A．貝克勒爾通過對天然放射性現(xiàn)象的研究，發(fā)現(xiàn)了原子中存在原子核B．居里夫婦從瀝青鈾礦中分離出了釙（P0）和鐳（Ra）兩種新元素C．盧瑟福通過粒子散射實驗，證實了在原子核內(nèi)存在質(zhì)子D．湯姆孫通過陰極射線在電場和在磁場中的偏轉(zhuǎn)實驗，發(fā)現(xiàn)了陰極射線是由帶負電的粒子組成，并測出了該粒子的比荷9、在人類科學發(fā)展史中有些科學家為物理學的發(fā)展做出了杰出貢獻，下列有關說法正確的是A．湯姆遜、盧瑟福、玻爾對于原子結(jié)構(gòu)的建立在不同的歷史階段都做出了貢獻B．盧瑟福不但提出了原子的核式結(jié)構(gòu)，還成功的發(fā)現(xiàn)了質(zhì)子的存在C．貝可勒爾利用粒子撞擊鈹核發(fā)現(xiàn)了中子D．天然放射現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)有力的證明了原子內(nèi)部有復雜結(jié)構(gòu)10、如圖所示，A、B、C三物塊疊放并處于靜止狀態(tài)，水平地面光滑，其他接觸面粗糙，以下受力分析正確的是()A．A與墻面間有壓力B．A與墻面間沒有靜摩擦力C．A物塊共受3個力作用D．B物塊共受4個力作用三、實驗題：本題共2小題，共18分。把答案寫在答題卡中指定的答題處，不要求寫出演算過程。11．（6分）利用以下裝置可以完成力學中的許多實驗．(1)以下說法中正確的是（______）A．用此裝置“研究勻變速直線運動”時，無需將長木板的一端抬高以平衡摩擦力B．用此裝置“探究加速度與力、質(zhì)量的關系”時，每次改變小車質(zhì)量之后，無需重新平衡摩擦力C．用此裝置“探究加速度與力、質(zhì)量的關系”時，并用圖像法處理數(shù)據(jù)時，如果畫出的a-m關系圖像不是直線，就可確定加速度與質(zhì)量成反比D．用此裝置“探究做功和速度變化關系”時，必須調(diào)整滑輪高度使連接小車的細線與木板平行(2)用此裝置“探究加速度與力、質(zhì)量的關系”時，小車質(zhì)量約250g，為保證拉力近似等于沙桶（含重物）的重力，沙桶中應選擇的重物是_____．(3)在利用此裝置做實驗時，實驗中按規(guī)范操作打出的一條紙帶的一部分，從比較清晰的點起，每5個點取一個計數(shù)點，量出相鄰計數(shù)點之間的距離求小車的加速度；實驗中發(fā)現(xiàn)實際加在計時器的電壓略低于220V，則測量結(jié)果_______（填“偏大，偏小，不變”）12．（12分）如圖甲為“探究加速度與物體受力與質(zhì)量的關系”實驗裝置圖.圖中A為小車，B為裝有砝碼的小盤，C為一端帶有定滑輪的長木板，小車通過紙帶與電火花打點計時器相連，計時器接50Hz交流電，小車的質(zhì)量為m1，小盤(及砝碼)的質(zhì)量為m2.(1)下列說法正確的是________A．為平衡小車與水平木板之間摩擦力，應將木板不帶滑輪的一端適當墊高，在不掛小盤(及砝碼)的情況下使小車恰好做勻速運動B．每次改變小車質(zhì)量時，應重新平衡摩擦力C．本實驗m2應遠大于m1D．在用圖像探究加速度與質(zhì)量關系時，應作圖像(2)實驗中，得到一條打點的紙帶，如圖所示，已知相鄰計數(shù)點間的時間間隔為T，且間距x1、

x2、

x3、

x4、x5、x6已量出，則計算小車加速度的表達式為a=___________；(3)某同學在平衡摩擦力后，保持小車質(zhì)量不變的情況下，通過多次改變砝碼重力，作出小車加速度a與砝碼重力F的圖象如圖所示，若牛頓第二定律成立，重力加速度g=10m/s2，則小車質(zhì)量為_________kg，小盤的質(zhì)量為__________kg．(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)

(4)如果砝碼的重力越來越大，小車的加速度不能無限制地增加，會趨近于某一極限值，此極限值為________．四、計算題：本題共3小題，共38分。把答案寫在答題卡中指定的答題處，要求寫出必要的文字說明、方程式和演算步驟。13．（10分）兩條平行光滑金屬導軌足夠長，其水平部分存在著豎直向上的勻強磁場，磁感應強度B=2T，導軌間距離L=0.5m，導軌傾斜部分與水平面夾角θ=30°，頂端所接電阻R=5Ω，現(xiàn)有一質(zhì)量為m=1kg，接入導軌間電阻r=3Ω的金屬棒水平橫放在導軌距水平面高度h=0.2m處，由靜止釋放（不計導軌電阻，不計金屬棒滑動時在導軌彎折處的能量損失，g取10m/s2）。求：(1)金屬棒在導軌水平部分滑動時加速度的最大值am；(2)金屬棒在水平導軌上做什么運動，并求出在整個運動過程中電阻R中產(chǎn)生的熱量。14．（16分）如圖所示為某種彈射小球的游戲裝置，由內(nèi)置彈簧發(fā)射器的光滑直管道PA和光滑圓管道ABC平滑相接，粗糙斜面CD上端與管道ABC末端相切于C點，下端通過一段極小圓?。▓D中未畫出）與粗糙水平面DE平滑連接，半徑R=2.0m的光滑半圓軌道豎直固定，其最低點E與水平面DE相接，F(xiàn)為其最高點．每次將彈簧壓縮到同一位置后釋放，小球即被彈簧彈出，經(jīng)過一系列運動后從F點水平射出．己知斜面CD與水平面DE的長度均為L=5m，小球與斜面及水平面間的動摩擦因數(shù)均為μ=0.2，其余阻力忽略不計，角θ=37℃，彈簧的長度、小球大小、管道直徑均可忽略不計，若小球質(zhì)量m=0.1kg，則小球到達管F時恰好與管口無擠壓．求：（1）彈簧的彈性勢能大小Ep；（2）改變小球的質(zhì)量，小球通過管口F時，管壁對小球的彈力FN也相應變化，寫出FN隨小球質(zhì)量m的變化關系式并說明的FN方向．15．（12分）如圖所示，某種透明材料制成的直角三棱鏡ABC，∠A=30°，在與BC邊相距為d的位置，放置一平行于BC邊的足夠大的豎直光屏，現(xiàn)有一細光束從AB面上到B點長度也為d的P點沿AC方向射入三棱鏡，并從BC面射出，三棱鏡對該入射光線的折射率，光在真空中的速度為c，求：①光屏上的亮斑與P點間的豎直距離y；②從光束進入三棱鏡到它到達光屏所經(jīng)歷的時間t．

參考答案一、單項選擇題：本題共6小題，每小題4分，共24分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1、D【解析】

A.溫度相同的氫氣和氧氣，它們的分子平均動能相等，但是由于氫和氧的分子質(zhì)量不同，則分子的平均速率不相同，選項A錯誤；B.分子在永不停息的做無規(guī)則運動，則當溫度等于0℃時，分子的動能不為零，選項B錯誤；C.攝氏溫度t與熱力學溫度T之間的關系為T=(t+273.15)K，選項C錯誤；D.物體溫度上升1℃相當于熱力學溫度上升1K，選項D正確；2、D【解析】

A.機械波和電磁波都有多普勒效應，選項A錯誤；B.惠更斯原理適用于任何波，選項B錯誤；C.電磁波由變化的磁場產(chǎn)生電場，變化的電場產(chǎn)生磁場產(chǎn)生的，不一定由振蕩電路工作時產(chǎn)生，故C錯誤。D.單縫衍射中，縫越寬衍射現(xiàn)象越不明顯，選項D正確.3、B【解析】

變壓器只能工作于交流電路，不能工作在恒定電壓和恒定電流的電路。導體棒向左勻速切割磁感線時，在線圈中通過的是恒定電流，不能引起穿過線圈中的磁通量變化，在副線圈中無感應電動勢出現(xiàn)，所以R中無電流通過，電流表A2的示數(shù)為0。

故選B。4、C【解析】

由電容的定義式C=Q/U得板間電壓U=Q/C，板間場強E=U/d=Q/Cd．試探電荷q由A點移動到B點，電場力做功為：，選項C正確，ABD錯誤，故選C。【點睛】本題只要抓住電場力具有力的一般性質(zhì)，根據(jù)功的一般計算公式就可以很好地理解電場力做功，并能正確計算功的大?。?、A【解析】

根據(jù)庫侖定律，兩點電荷相距為r時,庫侖力大小為距離為4r時,庫侖力大小為選項A正確，BCD錯誤。故選A。6、D【解析】

設天梯的高度至少為h，則在天梯頂釋放的衛(wèi)星的角速度為ω，由于剛好能做勻速圓周運動，因此有：GG則有h=A.3gB.3gC.3gD.3g二、多項選擇題：本題共4小題，每小題5分，共20分。在每小題給出的四個選項中，有多個選項是符合題目要求的。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。7、ABC【解析】

A.根據(jù)反沖運動的特點與應用可知，火箭靠噴出氣流的反沖作用而獲得巨大的速度，故A正確；B.體操運動員在落地的過程中，動量變化一定，即運動員受到的沖量I一定，由I=Ft可知，體操運動員在著地時屈腿是為了延長時間t，可以減小運動員所受到的平均沖力F，故B正確；C.用槍射擊時，子彈給槍身一個反作用力，會使槍身后退，影響射擊的準確度，所以為了減小反沖的影響，用槍射擊時要用肩部抵住槍身，故C正確；D.為了減輕撞車時對司乘人員的傷害程度，就要延長碰撞的時間，由I=Ft可知位于汽車前部的發(fā)動機艙不能太堅固，故D錯誤.8、BD【解析】貝克勒爾通過對天然放射性現(xiàn)象的研究，證明原子核有復雜結(jié)構(gòu)，并不是說明原子中存在原子核．α粒子散射實驗說明原子中存在原子核；AC錯誤；居里夫婦從瀝青鈾礦中分離出了釙（P0）和鐳（Ra）兩種新元素，B正確；湯姆孫通過陰極射線在電場和在磁場中的偏轉(zhuǎn)實驗，發(fā)現(xiàn)了陰極射線是由帶負電的粒子組成，并測出該粒子的比荷，D正確．9、AB【解析】

A.湯姆遜發(fā)現(xiàn)了電子，盧瑟福提出了核式結(jié)構(gòu)模型、玻爾提出了波爾原子模型，他們對于原子結(jié)構(gòu)的建立，在不同的歷史階段都做出了貢獻，A正確。B.盧瑟福不但提出了原子的核式結(jié)構(gòu)，還成功的發(fā)現(xiàn)了質(zhì)子的存在，B正確。C.查德威克在利用粒子轟擊鈹（Be）原子核的實驗中發(fā)現(xiàn)了中子，C錯誤。D.因為射線來自原子核，所以天然放射現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)有力的證明了原子核內(nèi)部有復雜結(jié)構(gòu)，D錯誤。10、BCD【解析】以三個物體組成的整體為研究對象，水平方向上：地面光滑，對C沒有摩擦力，根據(jù)平衡條件得知，墻對A沒有壓力，因而也沒有摩擦力，AB錯誤；對A：受到重力、B的支持力和摩擦力三個力作用，C正確；先對A、B整體研究：水平方向上：墻對A沒有壓力，則由平衡條件分析可知，C對B沒有摩擦力；再對B分析：受到重力、A的壓力和摩擦力、C的支持力，共四個力作用，D錯誤．【點睛】①整體法：以幾個物體構(gòu)成的整個系統(tǒng)為研究對象進行求解．在許多問題中用整體法比較方便，但整體法不能求解系統(tǒng)的內(nèi)力．

②隔離法：從系統(tǒng)中選取一部分（其中的一個物體或兩個物體組成的整體，少于系統(tǒng)內(nèi)物體的總個數(shù)）進行分析．隔離法的原則是選取受力個數(shù)最少部分的來分析．

③通常在分析外力對系統(tǒng)作用時，用整體法；在分析系統(tǒng)內(nèi)各物體之間的相互作用時，用隔離法．有時在解答一個問題時要多次選取研究對象，需要整體法與隔離法交叉使用1、當分析相互作用的兩個或兩個以上物體整體的受力情況及分析外力對系統(tǒng)的作用時，宜用整體法；而在分析系統(tǒng)內(nèi)各物體（或一個物體各部分）間的相互作用時常用隔離法．

2、整體法和隔離法不是獨立的，對一些較復雜問題，通常需要多次選取研究對象，交替使用整體法和隔離法．三、實驗題：本題共2小題，共18分。把答案寫在答題卡中指定的答題處，不要求寫出演算過程。11、ABDC不變【解析】

(1)[1]A．用此裝置“研究勻變速直線運動”時，只需要小車勻加速運動即可，無需將長木板的一端抬高以平衡摩擦力，選項A正確；B．用此裝置“探究加速度與力、質(zhì)量的關系”時，每次改變小車質(zhì)量之后，無需重新平衡摩擦力，選項B正確；C．用此裝置“探究加速度與力、質(zhì)量的關系”時，并用圖像法處理數(shù)據(jù)時，如果畫出的a-m關系圖像不是直線，需要驗證a-1/m關系是否是過原點的直線才能確定加速度與質(zhì)量是否是成反比，選項C錯誤；D．用此裝置“探究做功和速度變化關系”時，必須調(diào)整滑輪高度使連接小車的細線與木板平行，選項D正確；故選ABD.(2)[2]用此裝置“探究加速度與力、質(zhì)量的關系”時，小車質(zhì)量約250g，為保證拉力近似等于沙桶（含重物）的重力，砂桶及里面重物的質(zhì)量必須要遠小于小車的質(zhì)量，則沙桶中應選擇的重物是C.(3)[3]打點計時器電壓減小不影響打點的周期，則實驗中發(fā)現(xiàn)實際加在計時器的電壓略低于220V，則測量結(jié)果不變．【點睛】此題綜合考查了課本上的幾個典型實驗；關鍵是了解各個實驗的實驗原理，尤其是一些關鍵的步驟及注意事項要注意弄清原因；每個實驗最好親自做幾遍，加強理解.12、AD1.10.063g(10m/s1)【解析】試題分析：（1）“探究加速度與物體受力和質(zhì)量的關系”實驗中，為了消除摩擦力的影響，通過重力沿斜面向下的分力來平衡摩擦力，故將木板帶滑輪的一端墊高，故A錯誤；因摩擦因數(shù)不變，改變小車質(zhì)量后，無需重新平衡摩擦力，故B錯誤；本實驗中繩子的拉力為小車提供加速度，整體分析有：，設繩子拉力為T，分析砝碼受力有：，解得拉力，由此可知，只有當m1遠大于m1時，繩子的拉力才近似等于盤和砝碼的總重力，故C正確；由牛頓第二定律可知，本實驗應做圖像，故D錯誤；（1）根據(jù)勻變速直線運動公式可得逐差公式，故在本題中有，故有a=（3）根據(jù)牛頓第二定律可知故有，即圖像斜率表示小車質(zhì)量的倒數(shù)，取點代入數(shù)據(jù)可得kg=1.0kg，同理計算縱截距求得小盤質(zhì)量kg．（4）當砝碼質(zhì)量不斷增大時，對系統(tǒng)整體分析，根據(jù)牛頓第二定律可知，小車加速度，由數(shù)學知識取極限可知當越來越大時=10m/s