歷史試題（開(kāi)卷）注意事項(xiàng)：1.歷史試卷滿分70分，歷史、道德與法治的考試時(shí)間共120分鐘。2.本試卷包括“試題卷”和“答題卷”兩部分，“試題卷”共4頁(yè)，“答題卷”共2頁(yè)。請(qǐng)務(wù)必在“答題卷”上答題。3.答題過(guò)程中可以參考教科書和其他資料。請(qǐng)獨(dú)立思考，誠(chéng)信答題。4.考試結(jié)束后，請(qǐng)將“試題卷”和“答題卷”一并交回。一、單項(xiàng)選擇（本大題共15小題，每小題共30分）1.春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，某學(xué)派主張“圣人之道，為而不爭(zhēng)”。該學(xué)派是（）A.儒家 B.墨家 C.道家 D.法家2.漢武帝認(rèn)為部分郡轄域過(guò)大，故將一郡分成數(shù)郡，如從隴西郡分出天水郡，將酒泉郡一分為三。他這樣做的主要目的是（）A.有效管轄西域 B.加強(qiáng)中央集權(quán) C.抑制地方豪強(qiáng) D.廢除封國(guó)制度3.魏晉南北朝時(shí)期，北方游牧民族建立的政權(quán)大都經(jīng)歷了漢號(hào)立國(guó)、禮法治國(guó)、郡縣理國(guó)，經(jīng)史記國(guó)的進(jìn)程。這反映出當(dāng)時(shí)（）A.文化認(rèn)同逐漸加深 B.階級(jí)矛盾趨向緩和 C.北方陷入長(zhǎng)期戰(zhàn)亂 D.藩鎮(zhèn)割據(jù)局面形成4.閱讀表可知（）唐詩(shī)（節(jié)選）作者篇名詩(shī)句王建《涼州行》蕃人舊日不耕犁，相學(xué)如今種禾黍李紳《憫農(nóng)二首》誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦戴叔倫《屯田詞》春來(lái)耕田遍沙磧，老稚欣欣種禾麥許渾《村舍》燕雁下秋塘，田家自此忙A.水稻產(chǎn)量躍居糧食作物首位 B.勞動(dòng)是詩(shī)歌創(chuàng)作的重要源泉C.唐代詠農(nóng)詩(shī)以歌頌現(xiàn)實(shí)為主 D.文學(xué)藝術(shù)與市民文化相結(jié)合5.史載，宋代成都“萬(wàn)井云錯(cuò)，百貨川委”，成都平原及其四周地區(qū)所產(chǎn)糧食、紡織品、陶瓷、紙張等商品都集散于此，它不但同夔峽諸地貿(mào)易，而且有力地支援了汴京及西北市場(chǎng)。這反映了（）A.海外貿(mào)易加速西南地區(qū)發(fā)展 B.交子使用帶動(dòng)商業(yè)繁榮C.中央財(cái)政主要仰賴成都地區(qū) D.商品流通密切區(qū)域聯(lián)系6.康乾年間，隨著清政府對(duì)邊疆地區(qū)的有效管轄，北部地區(qū)出現(xiàn)了一批城市，如齊齊哈爾（黑龍江將軍駐地）、伊犁（伊犁將軍駐地）等，這些城市人煙稠密，貨物客商絡(luò)繹不絕。這說(shuō)明（）A.商幫經(jīng)營(yíng)活動(dòng)遍布全國(guó) B.榷場(chǎng)設(shè)置促進(jìn)邊境貿(mào)易往來(lái)C.邊疆內(nèi)地管理方式一致 D.政治安定保障邊疆經(jīng)濟(jì)發(fā)展7.19世紀(jì)末，清政府遴選駐外使臣的標(biāo)準(zhǔn)，由科舉正途和洋務(wù)能力并重向注重西學(xué)素養(yǎng)和出洋閱歷轉(zhuǎn)變。這表明清政府（）A.改變用人觀念應(yīng)對(duì)困局 B.廢除科舉制度回應(yīng)社會(huì)訴求C.完全成為“洋人的朝廷” D.推進(jìn)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)到“求富”階段8.1924年8月，孫中山發(fā)表演說(shuō)：中國(guó)受條約的束縛，喪失政治主權(quán)，不但不能保護(hù)本國(guó)工業(yè)，反要保護(hù)外國(guó)工業(yè)。據(jù)此可知，孫中山強(qiáng)調(diào)民族工業(yè)發(fā)展需要（）A.維護(hù)共和制度 B.推翻清朝統(tǒng)治 C.反對(duì)列強(qiáng)侵略 D.加強(qiáng)中外交流9.美國(guó)記者白瑞德回憶，他和幾個(gè)國(guó)民黨士兵在日占區(qū)活動(dòng)被發(fā)現(xiàn)，逃到一個(gè)村子尋求幫助，但士兵對(duì)村民說(shuō)他們是“八路軍”。他感到很驚訝，士兵解釋說(shuō)：“假如知道我們是國(guó)民黨，他們就不會(huì)給我們弄了?！边@可以說(shuō)明（）A.國(guó)民黨挑起爭(zhēng)端破壞抗戰(zhàn) B.正面戰(zhàn)場(chǎng)的抗戰(zhàn)成效顯著C.八路軍擁有堅(jiān)實(shí)的群眾基礎(chǔ) D.國(guó)民黨繼續(xù)執(zhí)行不抵抗政策10.下圖是創(chuàng)作于1956年的宣傳畫。該作品旨在（）A.謳歌農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的成功實(shí)現(xiàn) B.發(fā)動(dòng)廣大農(nóng)民參加土地改革C.宣傳家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的優(yōu)越性 D.激發(fā)農(nóng)民投身社會(huì)主義建設(shè)的熱情11.據(jù)統(tǒng)計(jì)，1985年中國(guó)城市居民年人均糧食直接消費(fèi)量為134千克左右，而到1993年，這一數(shù)字下降到了約97千克，肉、禽、蛋、水產(chǎn)等食品消費(fèi)量則顯著提高。這得益于（）A.小康社會(huì)全面建成 B.改革開(kāi)放不斷深入C.社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制建立 D.國(guó)民經(jīng)濟(jì)調(diào)整任務(wù)基本完成12.人們?cè)谛蕾p達(dá)·芬奇的畫作時(shí)發(fā)現(xiàn)：他畫的植物表現(xiàn)了他的確有植物學(xué)方面的才能，他畫的風(fēng)景則表現(xiàn)了他地理學(xué)上的敏銳感覺(jué)。這說(shuō)明達(dá)·芬奇的藝術(shù)創(chuàng)作（）A.受進(jìn)化論影響 B.宣揚(yáng)享樂(lè)主義 C.踐行啟蒙思想 D.融入科學(xué)探索13.18世紀(jì)60年代以前，英國(guó)每年授予專利數(shù)量有10個(gè)左右，到1766年陡然攀升至31個(gè)，1792年躍升到85個(gè)，1802年則達(dá)到107個(gè)。這種變化（）A.推動(dòng)了民族解放斗爭(zhēng) B.催生了壟斷組織 C.適應(yīng)了工業(yè)發(fā)展需要 D.擴(kuò)大了貧富差距14.1917年這場(chǎng)自發(fā)的群眾運(yùn)動(dòng)，事先沒(méi)有一個(gè)政黨策劃領(lǐng)導(dǎo)，它的勝利是由于沙皇制度極端腐朽和衰敗造成了一種摧毀這個(gè)制度的極大力量。這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)（）A.推翻了資產(chǎn)階級(jí)臨時(shí)政府 B.形成了兩個(gè)政權(quán)并存的局面C.建立了無(wú)產(chǎn)階級(jí)專政國(guó)家 D.聯(lián)合了各國(guó)工人階級(jí)的力量15.20世紀(jì)70年代，智利總統(tǒng)阿連德推行維護(hù)國(guó)家主權(quán)的改革，對(duì)此，美國(guó)總統(tǒng)尼克松表示：“我們必須拯救智利……用1億美元，如果必要的話，或者用更多些錢來(lái)搞垮智利的經(jīng)濟(jì)?！边@表明美國(guó)意圖對(duì)智利（）A.經(jīng)濟(jì)威脅干涉內(nèi)政 B.擴(kuò)大援助挽救危機(jī)C.武裝侵略摧毀經(jīng)濟(jì) D.尋求合作支持獨(dú)立二、辨析改錯(cuò)（6分）16.文物承載文明，傳承文化。辨別下列文物解說(shuō)的正誤，在該題前的括號(hào)內(nèi)正確的打“正確”；錯(cuò)誤的打“錯(cuò)誤”，并加以改正。

利簋及銘文

（1）如圖文物是已發(fā)現(xiàn)最早的西周青銅器之一，腹內(nèi)銘文記述了周文王在牧野伐紂的過(guò)程，有非常重要的史料價(jià)值?！稘h謨拉比法典》石柱（3）如圖文物刻有迄今已知世界上第一部較為完整的成文法典，從中可以清晰地了解古希臘社會(huì)。漢代講經(jīng)圖（2）如圖文物反映了漢代儒者講經(jīng)上課情形，有助于了解漢代儒學(xué)教育的狀況。三、材料解析（本大題共2小題，第17題1第18題10分，共22分）17.閱讀材料，完成下列要求。材料一新民主主義革命時(shí)期，中國(guó)共產(chǎn)黨人高度重視體育對(duì)青年啟蒙和教育的作用。1923年創(chuàng)刊的《中國(guó)青年》雜志就重視體育方面的宣傳。1933年發(fā)布的《小學(xué)課程與教則草案》，規(guī)定了各學(xué)年體育課教學(xué)的內(nèi)容與方法。1946年《陜甘寧邊區(qū)戰(zhàn)時(shí)教育方案》指出體育課應(yīng)增加簡(jiǎn)單的軍事訓(xùn)練。此外，《少隊(duì)體操》《體育游戲教材》等相繼出版。這一時(shí)期，中國(guó)女子大學(xué)體育培訓(xùn)班、延安大學(xué)體育系等機(jī)構(gòu)的設(shè)立，為黨的事業(yè)培養(yǎng)了大量體育專業(yè)人才?！幾躁愖魉伞吨袊?guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下青少年體育工作的百年實(shí)踐與基本規(guī)律》（1）根據(jù)材料一，概括新民主主義革命時(shí)期中國(guó)共產(chǎn)黨開(kāi)展體育工作的舉措。材料二中華人民共和國(guó)成立后，每5年都對(duì)體育發(fā)展作出重要規(guī)劃。20世紀(jì)50年代初，陳鏡開(kāi)打破挺舉世界紀(jì)錄，向世界展示了中國(guó)力量，他本人多次受到毛澤東主席的親切接見(jiàn)和鼓勵(lì)。改革開(kāi)放以來(lái)，群眾體育運(yùn)動(dòng)蓬勃發(fā)展，競(jìng)技體育成就顯著。以女排取得五連冠、許海峰為中國(guó)奪得第一枚奧運(yùn)金牌，北京成功舉辦2008年奧運(yùn)會(huì)等為標(biāo)志，中國(guó)體育人走的是一條體育興國(guó)之路?！幾岳铨垺吨袊?guó)式現(xiàn)代化體育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的歷程與邏輯理路》（2）根據(jù)材料二，簡(jiǎn)析中華人民共和國(guó)成立后體育事業(yè)快速發(fā)展的原因。（3）綜合上述材料，談?wù)勎覈?guó)體育發(fā)展給你的啟示。18.閱讀材料，完成下列要求，材料一19世紀(jì)末20世紀(jì)初，后起的資本主義國(guó)家與老牌資本主義國(guó)家之間的矛盾日益激化，最終形成兩大軍事集團(tuán)。在兩大軍事集團(tuán)形成以及重新瓜分世界的斗爭(zhēng)中，各國(guó)都積極擴(kuò)軍備戰(zhàn)，展開(kāi)軍備競(jìng)賽。雖然1899年和1907年曾召開(kāi)過(guò)兩次海牙和平會(huì)議，卻未做出任何實(shí)質(zhì)性決議。——摘編自徐藍(lán)主編《世界近現(xiàn)代史（1500—2007）》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，寫出兩大軍事集團(tuán)的名稱，并分析兩次和平會(huì)議“未做出任何實(shí)質(zhì)性決議”的原因。材料二1944年，中，美，英、蘇四國(guó)在敦巴頓橡樹(shù)園召開(kāi)會(huì)議，確認(rèn)戰(zhàn)后普遍性國(guó)際組織取名“聯(lián)合國(guó)”，規(guī)定安全理事會(huì)由美、蘇、英、中、法五大國(guó)擔(dān)任常任理事并擁有否決權(quán)。但會(huì)議未能就大國(guó)否決權(quán)的應(yīng)用范圍等問(wèn)題達(dá)成一致。1945年2月在雅爾塔會(huì)議上，各方作了妥協(xié)，在大國(guó)否決權(quán)問(wèn)題上形成共識(shí)，限制大國(guó)行使否決權(quán)的范圍?！幾酝跛沟轮骶帯妒澜缤ㄊ贰罚?）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出各國(guó)圍繞否決權(quán)問(wèn)題斗爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)，說(shuō)說(shuō)你對(duì)當(dāng)時(shí)各方“妥協(xié)”的理解。四、活動(dòng)與探究（12分）19.某班師生開(kāi)展主題為“人類與河流”項(xiàng)目學(xué)習(xí)。以下是學(xué)習(xí)內(nèi)容的一部分，請(qǐng)你參與完成任務(wù)?！叭祟惻c河流”大事記（部分）中國(guó)世界①遠(yuǎn)古時(shí)期的長(zhǎng)江，黃河流域，氣候溫暖濕潤(rùn)，適宜人類活動(dòng)。②禹采用疏導(dǎo)的方法，開(kāi)鑿河渠，經(jīng)過(guò)10多年的努力，終于消除水患。③秦統(tǒng)一后，秦始皇派兵開(kāi)鑿A，把長(zhǎng)江和珠江兩大水系連接起來(lái)。④隋朝開(kāi)鑿了一條北抵涿郡，南至余杭，貫通南北的大運(yùn)河。⑤1957年，武漢長(zhǎng)江大橋建成，連接了長(zhǎng)江南北的交通。①古埃及文明是世界上最早的文明之一，B是孕育古埃及文明的搖籃。②古代西亞的兩河流域是人類最早的文明發(fā)祥地之一。③古代印度文明最早出現(xiàn)于印度河流域。④19世紀(jì)后期，英國(guó)的有錢人以乘坐汽船游覽泰晤士河為時(shí)尚，但岸邊工廠排放的污水使河水變得污濁不堪。⑤羅斯福新政期間，美國(guó)政府投資建設(shè)田納西水利工程?！獡?jù)統(tǒng)編版義務(wù)教育教科書整理【任務(wù)一】梳理史事完善素材（1）寫出表格中A、B處內(nèi)容?！救蝿?wù)二】制作展板宣傳成果（2）自大事記中任選一項(xiàng)，從歷史的角度作簡(jiǎn)要介紹?！救蝿?wù)三】探究問(wèn)題提升認(rèn)識(shí)（3）綜合上述材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，圍繞“人類與河流”，自擬論題，進(jìn)行論述。（要求：觀點(diǎn)正確，史論結(jié)合，表述清晰）

歷史試題（開(kāi)卷）注意事項(xiàng)：1.歷史試卷滿分70分，歷史、道德與法治的考試時(shí)間共120分鐘。2.本試卷包括“試題卷”和“答題卷”兩部分，“試題卷”共4頁(yè)，“答題卷”共2頁(yè)。請(qǐng)務(wù)必在“答題卷”上答題。3.答題過(guò)程中可以參考教科書和其他資料。請(qǐng)獨(dú)立思考，誠(chéng)信答題。4.考試結(jié)束后，請(qǐng)將“試題卷”和“答題卷”一并交回。一、單項(xiàng)選擇（本大題共15小題，每小題共30分）1.春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，某學(xué)派主張“圣人之道，為而不爭(zhēng)”。該學(xué)派是（）A.儒家 B.墨家 C.道家 D.法家【答案】C【解析】【詳解】根據(jù)題干信息“圣人之道，為而不爭(zhēng)”，是指道家思想中關(guān)于處世態(tài)度與行為準(zhǔn)則的重要命題，強(qiáng)調(diào)以無(wú)私貢獻(xiàn)為核心、以順應(yīng)自然為根基的實(shí)踐智慧。道家思想強(qiáng)調(diào)順應(yīng)自然、無(wú)為而治，主張以柔克剛、不爭(zhēng)之爭(zhēng)。如老子提出“上善若水，水善利萬(wàn)物而不爭(zhēng)”，與題干中的“為而不爭(zhēng)”一致，C項(xiàng)正確；儒家學(xué)說(shuō)是由春秋時(shí)期魯國(guó)思想家孔子創(chuàng)立，維護(hù)“禮治”，提倡“德治”，重視“仁治”，為歷代儒生尊崇，與“圣人之道，為而不爭(zhēng)”，內(nèi)容不符，排除A項(xiàng)；墨家學(xué)派主張“兼愛(ài)”“非攻”，要求人們互愛(ài)互利，反對(duì)各國(guó)相互攻伐兼并、殘害生命，與“圣人之道，為而不爭(zhēng)”，內(nèi)容不符，排除B項(xiàng)；法家學(xué)派，提出以法治國(guó)，建立中央集權(quán)專制統(tǒng)治，與“圣人之道，為而不爭(zhēng)”，內(nèi)容不符，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。2.漢武帝認(rèn)為部分郡轄域過(guò)大，故將一郡分成數(shù)郡，如從隴西郡分出天水郡，將酒泉郡一分為三。他這樣做的主要目的是（）A.有效管轄西域 B.加強(qiáng)中央集權(quán) C.抑制地方豪強(qiáng) D.廢除封國(guó)制度【答案】B【解析】【詳解】據(jù)題干材料“漢武帝認(rèn)為部分郡轄域過(guò)大，故將一郡分成數(shù)郡，如從隴西郡分出天水郡，將酒泉郡一分為三?！辈⒔Y(jié)合所學(xué)可知，漢武帝時(shí)期推行了一系列加強(qiáng)中央集權(quán)的政策，如拆分大郡為小郡，這樣可減少單個(gè)郡的轄域和權(quán)力，防止郡守勢(shì)力過(guò)大，便于中央直接管理，B項(xiàng)正確；“有效管轄西域”對(duì)應(yīng)的是漢宣帝時(shí)期設(shè)立西域都護(hù)府，排除A項(xiàng)；“抑制地方豪強(qiáng)”主要通過(guò)遷徙豪強(qiáng)、任用酷吏、刺史監(jiān)察等實(shí)現(xiàn)，非分郡直接目的，排除C項(xiàng)；“廢除封國(guó)制度”混淆了推恩令（針對(duì)諸侯國(guó)）與郡縣調(diào)整（針對(duì)地方行政），而且題干并沒(méi)有直接提到對(duì)封國(guó)的舉措，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。3.魏晉南北朝時(shí)期，北方游牧民族建立的政權(quán)大都經(jīng)歷了漢號(hào)立國(guó)、禮法治國(guó)、郡縣理國(guó)，經(jīng)史記國(guó)的進(jìn)程。這反映出當(dāng)時(shí)（）A.文化認(rèn)同逐漸加深 B.階級(jí)矛盾趨向緩和 C.北方陷入長(zhǎng)期戰(zhàn)亂 D.藩鎮(zhèn)割據(jù)局面形成【答案】A【解析】【詳解】根據(jù)材料“魏晉南北朝時(shí)期，北方游牧民族建立的政權(quán)大都經(jīng)歷了漢號(hào)立國(guó)、禮法治國(guó)、郡縣理國(guó)，經(jīng)史記國(guó)的進(jìn)程”，可知題干指出北方游牧民族政權(quán)經(jīng)歷了“漢號(hào)立國(guó)、禮法治國(guó)、郡縣理國(guó)、經(jīng)史記國(guó)”的進(jìn)程，表明這些政權(quán)主動(dòng)采用漢族的政治制度、文化傳統(tǒng)（如禮法、郡縣制、儒家經(jīng)典），反映了少數(shù)民族對(duì)中原文化的認(rèn)同逐漸加深，推動(dòng)了民族融合，A項(xiàng)正確；“階級(jí)矛盾緩和”與題干無(wú)關(guān)，材料中未涉及地主和農(nóng)民之間關(guān)系的論述，且該時(shí)期社會(huì)動(dòng)蕩，矛盾未必緩和，排除B項(xiàng)；“北方長(zhǎng)期戰(zhàn)亂”雖是史實(shí)，但題干未直接體現(xiàn)戰(zhàn)亂，排除C項(xiàng)；“藩鎮(zhèn)割據(jù)”是唐朝中后期的現(xiàn)象，時(shí)間不符，且材料涉及的是少數(shù)民族對(duì)漢族文化、制度的學(xué)習(xí)，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。4.閱讀表可知（）唐詩(shī)（節(jié)選）作者篇名詩(shī)句王建《涼州行》蕃人舊日不耕犁，相學(xué)如今種禾黍李紳《憫農(nóng)二首》誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦戴叔倫《屯田詞》春來(lái)耕田遍沙磧，老稚欣欣種禾麥許渾《村舍》燕雁下秋塘，田家自此忙A.水稻產(chǎn)量躍居糧食作物首位 B.勞動(dòng)是詩(shī)歌創(chuàng)作的重要源泉C.唐代詠農(nóng)詩(shī)以歌頌現(xiàn)實(shí)為主 D.文學(xué)藝術(shù)與市民文化相結(jié)合【答案】B【解析】【詳解】根據(jù)題干表格中的詩(shī)句“相學(xué)如今種禾黍”“粒粒皆辛苦”“春來(lái)耕田遍沙磧”“田家自此忙”等，可知都圍繞農(nóng)業(yè)勞動(dòng)展開(kāi)，直接描繪了農(nóng)耕場(chǎng)景和勞動(dòng)者的艱辛。強(qiáng)調(diào)勞動(dòng)是詩(shī)歌創(chuàng)作的源泉，B項(xiàng)正確；水稻產(chǎn)量躍居糧食作物首位，與題干內(nèi)容不符，因?yàn)轭}干內(nèi)容沒(méi)有提及水稻產(chǎn)量，排除A項(xiàng)；唐代詠農(nóng)詩(shī)以歌頌現(xiàn)實(shí)為主，與題干信息不符，如《憫農(nóng)》重在反映農(nóng)民辛勞而非歌頌，排除C項(xiàng)；市民文化是隨著商業(yè)的繁盛和市民階層的擴(kuò)大而興起的，題干信息沒(méi)有涉及，因?yàn)轭}干信息中的詩(shī)句反映的是農(nóng)村題材，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。5.史載，宋代成都“萬(wàn)井云錯(cuò)，百貨川委”，成都平原及其四周地區(qū)所產(chǎn)糧食、紡織品、陶瓷、紙張等商品都集散于此，它不但同夔峽諸地貿(mào)易，而且有力地支援了汴京及西北市場(chǎng)。這反映了（）A.海外貿(mào)易加速西南地區(qū)發(fā)展 B.交子使用帶動(dòng)商業(yè)繁榮C中央財(cái)政主要仰賴成都地區(qū) D.商品流通密切區(qū)域聯(lián)系【答案】D【解析】【詳解】根據(jù)材料“成都平原及其四周地區(qū)所產(chǎn)糧食、紡織品、陶瓷、紙張等商品都集散于此，它不但同夔峽諸地貿(mào)易，而且有力地支援了汴京及西北市場(chǎng)”可知，成都商品集散，與多地貿(mào)易，支援汴京及西北市場(chǎng)，反映了成都商品輻射多地，促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)聯(lián)系的現(xiàn)象，D項(xiàng)正確；題干未涉及海外，無(wú)法得出海外貿(mào)易加速西南地區(qū)發(fā)展，排除A項(xiàng)；題干材料未直接提及紙幣交子使用，無(wú)法確定因果關(guān)系，排除B項(xiàng)；宋代經(jīng)濟(jì)重心南移逐漸完成。中央財(cái)政主要依賴江南等區(qū)域，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。6.康乾年間，隨著清政府對(duì)邊疆地區(qū)的有效管轄，北部地區(qū)出現(xiàn)了一批城市，如齊齊哈爾（黑龍江將軍駐地）、伊犁（伊犁將軍駐地）等，這些城市人煙稠密，貨物客商絡(luò)繹不絕。這說(shuō)明（）A商幫經(jīng)營(yíng)活動(dòng)遍布全國(guó) B.榷場(chǎng)設(shè)置促進(jìn)邊境貿(mào)易往來(lái)C.邊疆內(nèi)地管理方式一致 D.政治安定保障邊疆經(jīng)濟(jì)發(fā)展【答案】D【解析】【詳解】根據(jù)材料“隨著清政府對(duì)邊疆地區(qū)的有效管轄，北部地區(qū)出現(xiàn)了一批城市，如齊齊哈爾（黑龍江將軍駐地）、伊犁（伊犁將軍駐地）等，這些城市人煙稠密，貨物客商絡(luò)繹不絕”，可知題干指出，康乾時(shí)期清政府通過(guò)設(shè)置黑龍江將軍、伊犁將軍等機(jī)構(gòu)有效管轄邊疆，促使齊齊哈爾、伊犁等城市繁榮，其強(qiáng)調(diào)的是國(guó)家對(duì)邊疆地區(qū)的有效管理促進(jìn)了邊疆地區(qū)經(jīng)濟(jì)和城市的發(fā)展，即政治安定保障邊疆經(jīng)濟(jì)發(fā)展，D項(xiàng)正確；材料涉及的是政治穩(wěn)定與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系，未描述商幫的發(fā)展?fàn)顩r，無(wú)法得出商幫經(jīng)營(yíng)活動(dòng)是否遍布全國(guó)，排除A項(xiàng)；“榷場(chǎng)”是宋遼金時(shí)期邊境貿(mào)易形式，清朝邊疆已納入統(tǒng)一管理，無(wú)需榷場(chǎng)，排除B項(xiàng)；“管理方式一致”敘述錯(cuò)誤，邊疆實(shí)行軍府制，內(nèi)地為行省制，方式不同，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。7.19世紀(jì)末，清政府遴選駐外使臣的標(biāo)準(zhǔn)，由科舉正途和洋務(wù)能力并重向注重西學(xué)素養(yǎng)和出洋閱歷轉(zhuǎn)變。這表明清政府（）A.改變用人觀念應(yīng)對(duì)困局 B.廢除科舉制度回應(yīng)社會(huì)訴求C.完全成為“洋人的朝廷” D.推進(jìn)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)到“求富”階段【答案】A【解析】【詳解】據(jù)題干和所學(xué)知識(shí)可知，19世紀(jì)末，列強(qiáng)侵略加劇等困局使清政府需更懂西學(xué)、有出洋經(jīng)歷的人任駐外使臣，選拔標(biāo)準(zhǔn)轉(zhuǎn)變體現(xiàn)改變用人觀念應(yīng)對(duì)困局，A項(xiàng)正確；科舉制度廢除于1905年，題干是19世紀(jì)末選拔標(biāo)準(zhǔn)轉(zhuǎn)變，未涉及廢除科舉，排除B項(xiàng)；清政府完全成為“洋人的朝廷”標(biāo)志是1901年《辛丑條約》簽訂，題干時(shí)間及內(nèi)容與之不符，排除C項(xiàng)；洋務(wù)運(yùn)動(dòng)“求富”階段主要是19世紀(jì)70-90年代創(chuàng)辦民用企業(yè)等，題干是駐外使臣選拔標(biāo)準(zhǔn)，與洋務(wù)運(yùn)動(dòng)“求富”階段無(wú)關(guān)聯(lián)，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。8.1924年8月，孫中山發(fā)表演說(shuō)：中國(guó)受條約的束縛，喪失政治主權(quán)，不但不能保護(hù)本國(guó)工業(yè)，反要保護(hù)外國(guó)工業(yè)。據(jù)此可知，孫中山強(qiáng)調(diào)民族工業(yè)發(fā)展需要（）A.維護(hù)共和制度 B.推翻清朝統(tǒng)治 C.反對(duì)列強(qiáng)侵略 D.加強(qiáng)中外交流【答案】C【解析】【詳解】據(jù)題干和所學(xué)知識(shí)可知，“中國(guó)受條約的束縛，喪失政治主權(quán)，不但不能保護(hù)本國(guó)工業(yè)，反要保護(hù)外國(guó)工業(yè)”表明因列強(qiáng)通過(guò)條約侵略，使中國(guó)無(wú)法保護(hù)本國(guó)工業(yè)，所以民族工業(yè)發(fā)展需反對(duì)列強(qiáng)侵略，擺脫條約束縛，C項(xiàng)正確；題干中孫中山強(qiáng)調(diào)的是中國(guó)受條約束縛、喪失政治主權(quán)對(duì)民族工業(yè)的影響，未提及維護(hù)共和制度與民族工業(yè)發(fā)展的關(guān)聯(lián)，排除A項(xiàng)；1912年清朝統(tǒng)治已被推翻，1924年不存在推翻清朝統(tǒng)治的情況，排除B項(xiàng)；題干強(qiáng)調(diào)的是列強(qiáng)侵略對(duì)民族工業(yè)的阻礙，并非要加強(qiáng)中外交流，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。9.美國(guó)記者白瑞德回憶，他和幾個(gè)國(guó)民黨士兵在日占區(qū)活動(dòng)被發(fā)現(xiàn)，逃到一個(gè)村子尋求幫助，但士兵對(duì)村民說(shuō)他們是“八路軍”。他感到很驚訝，士兵解釋說(shuō)：“假如知道我們是國(guó)民黨，他們就不會(huì)給我們弄了。”這可以說(shuō)明（）A.國(guó)民黨挑起爭(zhēng)端破壞抗戰(zhàn) B.正面戰(zhàn)場(chǎng)的抗戰(zhàn)成效顯著C.八路軍擁有堅(jiān)實(shí)的群眾基礎(chǔ) D.國(guó)民黨繼續(xù)執(zhí)行不抵抗政策【答案】C【解析】【詳解】根據(jù)題干“他和幾個(gè)國(guó)民黨士兵在日占區(qū)活動(dòng)被發(fā)現(xiàn)……他們就不會(huì)給我們弄了”和所學(xué)可知，國(guó)民黨士兵為獲得村民幫助謊稱是八路軍，說(shuō)明群眾對(duì)兩者的態(tài)度差異，八路軍因執(zhí)行群眾路線、紀(jì)律嚴(yán)明，獲得廣泛支持，故士兵需冒充八路軍以獲取幫助，C項(xiàng)正確；題干未提及國(guó)民黨主動(dòng)破壞抗戰(zhàn)，而是其需要群眾幫助，排除A項(xiàng)；正面戰(zhàn)場(chǎng)成效顯著與士兵需偽裝身份矛盾，題干旨在反映國(guó)民黨可能缺乏群眾支持，排除B項(xiàng)；抗戰(zhàn)期間國(guó)民黨在正面戰(zhàn)場(chǎng)有抵抗行動(dòng)（如臺(tái)兒莊戰(zhàn)役），并非“不抵抗”，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。10.下圖是創(chuàng)作于1956年的宣傳畫。該作品旨在（）A.謳歌農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的成功實(shí)現(xiàn) B.發(fā)動(dòng)廣大農(nóng)民參加土地改革C.宣傳家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的優(yōu)越性 D.激發(fā)農(nóng)民投身社會(huì)主義建設(shè)的熱情【答案】D【解析】【詳解】根據(jù)材料1956年的宣傳畫“《越走越快》”并結(jié)合所學(xué)可知，1956年正值社會(huì)主義建設(shè)全面展開(kāi)階段，宣傳畫《越走越快》給農(nóng)民以美好的憧憬，從而激發(fā)農(nóng)民參與國(guó)家建設(shè)的熱情，推動(dòng)工業(yè)化與農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化協(xié)同進(jìn)步，D項(xiàng)正確；我國(guó)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的基本實(shí)現(xiàn)預(yù)計(jì)到2035年，1956年時(shí)我國(guó)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化并沒(méi)有成功實(shí)現(xiàn)，排除A項(xiàng)；土地改革在1952年底已經(jīng)基本完成，1956年時(shí)已結(jié)束，排除B項(xiàng)；家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制是1970年代末改革開(kāi)放后的政策，與材料中時(shí)間“1956年”不符，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。11.據(jù)統(tǒng)計(jì)，1985年中國(guó)城市居民年人均糧食直接消費(fèi)量為134千克左右，而到1993年，這一數(shù)字下降到了約97千克，肉、禽、蛋、水產(chǎn)等食品的消費(fèi)量則顯著提高。這得益于（）A.小康社會(huì)全面建成 B.改革開(kāi)放不斷深入C.社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制建立 D.國(guó)民經(jīng)濟(jì)調(diào)整任務(wù)基本完成【答案】B【解析】【詳解】根據(jù)題干“1985年中國(guó)城市居民年人均糧食直接消費(fèi)量為134千克左右，而到1993年，這一數(shù)字下降到了約97千克，肉、禽、蛋、水產(chǎn)等食品的消費(fèi)量則顯著提高?！笨芍?985至1993年，中國(guó)城市居民糧食消費(fèi)下降，肉禽蛋水產(chǎn)消費(fèi)上升，這一變化反映了居民生活水平的提高、飲食結(jié)構(gòu)優(yōu)化，這得益于1978年改革開(kāi)放以來(lái)經(jīng)濟(jì)體制改革和開(kāi)放政策帶來(lái)的生產(chǎn)力發(fā)展，B項(xiàng)正確；2000年我國(guó)提出全面建設(shè)小康社會(huì)的目標(biāo)，2020年全面建成小康社會(huì)，1993年尚未實(shí)現(xiàn)，排除A項(xiàng)；社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制于1992年中共十四大正式提出，1993年仍處于起步階段，對(duì)題干現(xiàn)象的直接影響有限，排除C項(xiàng)；“國(guó)民經(jīng)濟(jì)調(diào)整”通常指20世紀(jì)60年代或改革開(kāi)放前的調(diào)整，與題干時(shí)間無(wú)關(guān)，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。12.人們?cè)谛蕾p達(dá)·芬奇的畫作時(shí)發(fā)現(xiàn)：他畫的植物表現(xiàn)了他的確有植物學(xué)方面的才能，他畫的風(fēng)景則表現(xiàn)了他地理學(xué)上的敏銳感覺(jué)。這說(shuō)明達(dá)·芬奇的藝術(shù)創(chuàng)作（）A.受進(jìn)化論影響 B.宣揚(yáng)享樂(lè)主義 C.踐行啟蒙思想 D.融入科學(xué)探索【答案】D【解析】【詳解】根據(jù)題干“他畫的植物表現(xiàn)了他的確有植物學(xué)方面的才能，他畫的風(fēng)景則表現(xiàn)了他地理學(xué)上的敏銳感覺(jué)”可知，題干指出達(dá)·芬奇的畫作展現(xiàn)了植物學(xué)和地理學(xué)方面的才能，說(shuō)明其注重科學(xué)觀察與藝術(shù)結(jié)合，這說(shuō)明達(dá)·芬奇的藝術(shù)創(chuàng)作融入科學(xué)探索，D項(xiàng)正確；“進(jìn)化論”由達(dá)爾文提出，屬于19世紀(jì)，與達(dá)·芬奇時(shí)代不符，排除A項(xiàng)；“享樂(lè)主義”主張將追求快樂(lè)和避免痛苦視為人生的最高目標(biāo)，與題干中科學(xué)才能無(wú)關(guān)，排除B項(xiàng)；“啟蒙思想”興起于18世紀(jì)，晚于文藝復(fù)興時(shí)期，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。13.18世紀(jì)60年代以前，英國(guó)每年授予的專利數(shù)量有10個(gè)左右，到1766年陡然攀升至31個(gè)，1792年躍升到85個(gè)，1802年則達(dá)到107個(gè)。這種變化（）A.推動(dòng)了民族解放斗爭(zhēng) B.催生了壟斷組織 C.適應(yīng)了工業(yè)發(fā)展需要 D.擴(kuò)大了貧富差距【答案】C【解析】【詳解】根據(jù)題干“18世紀(jì)60年代以前，英國(guó)每年授予的專利數(shù)量有10個(gè)左右，到1766年陡然攀升至31個(gè)，1792年躍升到85個(gè)，1802年則達(dá)到107個(gè)”和所學(xué)知識(shí)可知，18世紀(jì)60年代英國(guó)開(kāi)始工業(yè)革命，工業(yè)革命時(shí)期技術(shù)創(chuàng)新不斷涌現(xiàn)，對(duì)專利保護(hù)的需求增大，專利數(shù)量的增加適應(yīng)了工業(yè)發(fā)展需要，C項(xiàng)正確；英國(guó)當(dāng)時(shí)不存在民族解放斗爭(zhēng)相關(guān)問(wèn)題，A項(xiàng)與題干無(wú)關(guān)，排除A項(xiàng)；壟斷組織出現(xiàn)在19世紀(jì)末20世紀(jì)初的第二次工業(yè)革命時(shí)期，與題干時(shí)間不符，排除B項(xiàng)；題干主要強(qiáng)調(diào)的是專利數(shù)量的變化，未涉及貧富差距問(wèn)題，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。14.1917年這場(chǎng)自發(fā)的群眾運(yùn)動(dòng)，事先沒(méi)有一個(gè)政黨策劃領(lǐng)導(dǎo)，它的勝利是由于沙皇制度極端腐朽和衰敗造成了一種摧毀這個(gè)制度的極大力量。這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)（）A.推翻了資產(chǎn)階級(jí)臨時(shí)政府 B.形成了兩個(gè)政權(quán)并存的局面C.建立了無(wú)產(chǎn)階級(jí)專政國(guó)家 D.聯(lián)合了各國(guó)工人階級(jí)的力量【答案】B【解析】【詳解】根據(jù)題干“1917年這場(chǎng)自發(fā)的群眾運(yùn)動(dòng)，事先沒(méi)有一個(gè)政黨策劃領(lǐng)導(dǎo)，它的勝利是由于沙皇制度極端腐朽和衰敗造成了一種摧毀這個(gè)制度的極大力量?！苯Y(jié)合所學(xué)可知，1917年的二月革命，推翻了沙皇專制，建立了資產(chǎn)階級(jí)臨時(shí)政府，同時(shí)出現(xiàn)工兵代表蘇維埃，形成兩個(gè)政權(quán)并存的局面，B項(xiàng)正確；推翻了資產(chǎn)階級(jí)臨時(shí)政府是十月革命的成果，而十月革命由布爾什維克黨領(lǐng)導(dǎo)，與題干“無(wú)政黨策劃”矛盾，排除A項(xiàng)；建立無(wú)產(chǎn)階級(jí)專政國(guó)家是十月革命的結(jié)果，與二月革命無(wú)關(guān)，排除C項(xiàng)；題干未涉及國(guó)際工人聯(lián)合，且二月革命是俄國(guó)國(guó)內(nèi)事件，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。15.20世紀(jì)70年代，智利總統(tǒng)阿連德推行維護(hù)國(guó)家主權(quán)的改革，對(duì)此，美國(guó)總統(tǒng)尼克松表示：“我們必須拯救智利……用1億美元，如果必要的話，或者用更多些錢來(lái)搞垮智利的經(jīng)濟(jì)?！边@表明美國(guó)意圖對(duì)智利（）A.經(jīng)濟(jì)威脅干涉內(nèi)政 B.擴(kuò)大援助挽救危機(jī)C.武裝侵略摧毀經(jīng)濟(jì) D.尋求合作支持獨(dú)立【答案】A【解析】【詳解】根據(jù)材料“我們必須拯救智利……用1億美元，如果必要的話，或者用更多些錢來(lái)搞垮智利的經(jīng)濟(jì)”可知，尼克松表示要用經(jīng)濟(jì)手段搞垮智利經(jīng)濟(jì)，以阻止阿連德的改革。題干中美國(guó)計(jì)劃通過(guò)經(jīng)濟(jì)手段（“用1億美元搞垮經(jīng)濟(jì)”）破壞智利的主權(quán)改革，屬于經(jīng)濟(jì)威脅，目的是干涉智利內(nèi)政，A項(xiàng)正確；“擴(kuò)大援助”與題干中“搞垮經(jīng)濟(jì)”矛盾，美國(guó)是干涉智利內(nèi)政，不是挽救危機(jī)，排除B項(xiàng)；“武裝侵略”在題干中未體現(xiàn)，美國(guó)未直接使用軍事手段，排除C項(xiàng)；“支持獨(dú)立”與美國(guó)意圖相悖，美國(guó)是干涉智利內(nèi)政，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。二、辨析改錯(cuò)（6分）16.文物承載文明，傳承文化。辨別下列文物解說(shuō)的正誤，在該題前的括號(hào)內(nèi)正確的打“正確”；錯(cuò)誤的打“錯(cuò)誤”，并加以改正。

利簋及銘文

（1）如圖文物是已發(fā)現(xiàn)的最早的西周青銅器之一，腹內(nèi)銘文記述了周文王在牧野伐紂的過(guò)程，有非常重要的史料價(jià)值?！稘h謨拉比法典》石柱（3）如圖文物刻有迄今已知世界上第一部較為完整的成文法典，從中可以清晰地了解古希臘社會(huì)。漢代講經(jīng)圖（2）如圖文物反映了漢代儒者講經(jīng)上課的情形，有助于了解漢代儒學(xué)教育的狀況?！敬鸢浮縖錯(cuò)誤]（1）“周文王”改為“周武王”[正確]（2）[錯(cuò)誤]（3）“古希臘”改為“古巴比倫”【解析】【詳解】（1）根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，利簋是已發(fā)現(xiàn)的最早的西周青銅器之一，腹內(nèi)銘文記述了周武王在牧野之戰(zhàn)中伐紂的過(guò)程，有非常重要的史料價(jià)值。故原題錯(cuò)誤，將“周文王”改為“周武王”。（2）根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，漢武帝接受董仲舒“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”的建議，把儒家學(xué)說(shuō)立為正統(tǒng)思想。漢武帝還在長(zhǎng)安興辦太學(xué)，以儒家的《詩(shī)》《書》《禮》《易》《春秋》作為教材。漢代講經(jīng)圖反映了漢代儒者講經(jīng)上課的情形，有助于了解漢代儒學(xué)教育的狀況。故原題正確。（3）根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，《漢謨拉比法典》是迄今已知世界上第一部較為完整的成文法典，法典刻在一塊黑色石柱上，除前言外，正文共有282條，內(nèi)容十分廣泛，從中可以清晰地了解古巴比倫社會(huì)。故原題錯(cuò)誤，將“古希臘”改為“古巴比倫”。三、材料解析（本大題共2小題，第17題1第18題10分，共22分）17.閱讀材料，完成下列要求。材料一新民主主義革命時(shí)期，中國(guó)共產(chǎn)黨人高度重視體育對(duì)青年啟蒙和教育的作用。1923年創(chuàng)刊的《中國(guó)青年》雜志就重視體育方面的宣傳。1933年發(fā)布的《小學(xué)課程與教則草案》，規(guī)定了各學(xué)年體育課教學(xué)的內(nèi)容與方法。1946年《陜甘寧邊區(qū)戰(zhàn)時(shí)教育方案》指出體育課應(yīng)增加簡(jiǎn)單的軍事訓(xùn)練。此外，《少隊(duì)體操》《體育游戲教材》等相繼出版。這一時(shí)期，中國(guó)女子大學(xué)體育培訓(xùn)班、延安大學(xué)體育系等機(jī)構(gòu)的設(shè)立，為黨的事業(yè)培養(yǎng)了大量體育專業(yè)人才。——摘編自陳作松《中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下青少年體育工作的百年實(shí)踐與基本規(guī)律》（1）根據(jù)材料一，概括新民主主義革命時(shí)期中國(guó)共產(chǎn)黨開(kāi)展體育工作的舉措。材料二中華人民共和國(guó)成立后，每5年都對(duì)體育發(fā)展作出重要規(guī)劃。20世紀(jì)50年代初，陳鏡開(kāi)打破挺舉世界紀(jì)錄，向世界展示了中國(guó)力量，他本人多次受到毛澤東主席的親切接見(jiàn)和鼓勵(lì)。改革開(kāi)放以來(lái)，群眾體育運(yùn)動(dòng)蓬勃發(fā)展，競(jìng)技體育成就顯著。以女排取得五連冠、許海峰為中國(guó)奪得第一枚奧運(yùn)金牌，北京成功舉辦2008年奧運(yùn)會(huì)等為標(biāo)志，中國(guó)體育人走的是一條體育興國(guó)之路?！幾岳铨垺吨袊?guó)式現(xiàn)代化體育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的歷程與邏輯理路》（2）根據(jù)材料二，簡(jiǎn)析中華人民共和國(guó)成立后體育事業(yè)快速發(fā)展的原因。（3）綜合上述材料，談?wù)勎覈?guó)體育發(fā)展給你的啟示?！敬鸢浮浚?）舉措：創(chuàng)辦刊物宣傳體育；頒布體育教育政策；加強(qiáng)體育課程建設(shè)；設(shè)立機(jī)構(gòu)培養(yǎng)人才。（任答3點(diǎn)即可）（2）原因：黨和政府的重視；國(guó)家體育發(fā)展規(guī)劃的引領(lǐng)；改革開(kāi)放的促進(jìn)；體育工作者的努力；體育精神的激勵(lì)；大型體育賽事的推動(dòng)。（任答4點(diǎn)，其他言之成理亦可）（3）啟示：社會(huì)主義革命和建設(shè)為體育事業(yè)發(fā)展奠定基礎(chǔ)；發(fā)展體育事業(yè)利國(guó)利民；樹(shù)立健康觀念，積極參與體育鍛煉。（任答2點(diǎn)，其他言之成理亦可）【解析】小問(wèn)1詳解】舉措：根據(jù)材料一“1923年創(chuàng)刊的《中國(guó)青年》雜志就重視體育方面的宣傳”可知，創(chuàng)辦刊物宣傳體育；根據(jù)材料一“1933年發(fā)布的《小學(xué)課程與教則草案》，規(guī)定了各學(xué)年體育課教學(xué)的內(nèi)容與方法”可知，頒布體育教育政策；根據(jù)材料一“1946年《陜甘寧邊區(qū)戰(zhàn)時(shí)教育方案》指出體育課應(yīng)增加簡(jiǎn)單的軍事訓(xùn)練。此外，《少隊(duì)體操》《體育游戲教材》等相繼出版”可知，加強(qiáng)體育課程建設(shè)；根據(jù)材料一“這一時(shí)期，中國(guó)女子大學(xué)體育培訓(xùn)班、延安大學(xué)體育系等機(jī)構(gòu)的設(shè)立，為黨的事業(yè)培養(yǎng)了大量體育專業(yè)人才”可知，設(shè)立機(jī)構(gòu)培養(yǎng)人才。【小問(wèn)2詳解】原因：根據(jù)材料二“中華人民共和國(guó)成立后，每5年都對(duì)體育發(fā)展作出重要規(guī)劃”可知，黨和政府的重視、國(guó)家體育發(fā)展規(guī)劃的引領(lǐng)；根據(jù)材料二“改革開(kāi)放以來(lái)，群眾體育運(yùn)動(dòng)蓬勃發(fā)展，競(jìng)技體育成就顯著”可知，改革開(kāi)放的促進(jìn)；根據(jù)材料二“20世紀(jì)50年代初，陳鏡開(kāi)打破挺舉世界紀(jì)錄”“女排取得五連冠、許海峰為中國(guó)奪得第一枚奧運(yùn)金牌，北京成功舉辦2008年奧運(yùn)會(huì)”可知，體育工作者的努力、體育精神的激勵(lì)、大型體育賽事的推動(dòng)。【小問(wèn)3詳解】啟示：開(kāi)放性題目，言之有理即可。根據(jù)上述材料我國(guó)體育發(fā)展的歷程，可從社會(huì)主義革命和建設(shè)對(duì)體育事業(yè)發(fā)展的作用、發(fā)展體育事業(yè)、加強(qiáng)體育鍛煉等角度進(jìn)行分析，如社會(huì)主義革命和建設(shè)為體育事業(yè)發(fā)展奠定基礎(chǔ)；發(fā)展體育事業(yè)利國(guó)利民；樹(shù)立健康觀念，積極參與體育鍛煉。18.閱讀材料，完成下列要求，材料一19世紀(jì)末20世紀(jì)初，后起的資本主義國(guó)家與老牌資本主義國(guó)家之間的矛盾日益激化，最終形成兩大軍事集團(tuán)。在兩大軍事集團(tuán)形成以及重新瓜分世界的斗爭(zhēng)中，各國(guó)都積極擴(kuò)軍備戰(zhàn)，展開(kāi)軍備競(jìng)賽。雖然1899年和1907年曾召開(kāi)過(guò)兩次海牙和平會(huì)議，卻未做出任何實(shí)質(zhì)性決議?！幾孕焖{(lán)主編《世界近現(xiàn)代史（1500—2007）》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，寫出兩大軍事集團(tuán)的名稱，并分析兩次和平會(huì)議“未做出任何實(shí)質(zhì)性決議”的原因。材料二1944年，中，美，英、蘇四國(guó)在敦巴頓橡樹(shù)園召開(kāi)會(huì)議，確認(rèn)戰(zhàn)后普遍性國(guó)際組織取名“聯(lián)合國(guó)”，規(guī)定安全理事會(huì)由美、蘇、英、中、法五大國(guó)擔(dān)任常任理事并擁有否決權(quán)。但會(huì)議未能就大國(guó)否決權(quán)的應(yīng)用范圍等問(wèn)題達(dá)成一致。1945年2月在雅爾塔會(huì)議上，各方作了妥協(xié)，在大國(guó)否決權(quán)問(wèn)題上形成共識(shí)，限制大國(guó)行使否決權(quán)的范圍?！幾酝跛沟轮骶帯妒澜缤ㄊ贰罚?）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出各國(guó)圍繞否決權(quán)問(wèn)題斗爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)，說(shuō)說(shuō)你對(duì)當(dāng)時(shí)各方“妥協(xié)”的理解?！敬鸢浮浚?）名稱：三國(guó)同盟和三國(guó)協(xié)約。原因：軍備競(jìng)賽失控；對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)殘酷性認(rèn)識(shí)不足；帝國(guó)主義國(guó)家間發(fā)展不平衡，矛盾尖銳；資本主義的侵略本性。（任答2點(diǎn)，其他言之成理亦可）（2）實(shí)質(zhì)：防范和限制大國(guó)霸權(quán)。（答“國(guó)家利益之爭(zhēng)”亦可）理解：各國(guó)維持合作，促進(jìn)反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利；吸取歷史教訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)后和平；妥善解決分歧也是一種外交智慧。（任答2點(diǎn)，其他言之成理亦可）【解析】【小問(wèn)1詳解】名稱：根據(jù)材料一“19世紀(jì)末20世紀(jì)初，后起的資本主義國(guó)家與老牌資本主義國(guó)家之間的矛盾日益激化，最終形成兩大軍事集團(tuán)”和結(jié)合所學(xué)，可得出19世紀(jì)末20世紀(jì)初隨著第二次工業(yè)革命的發(fā)展，美國(guó)和德國(guó)崛起，為了重新瓜分殖民地，各國(guó)矛盾重重，在歐洲形成了英法俄三國(guó)協(xié)約、德意奧三國(guó)同盟。原因：結(jié)合所學(xué)知識(shí)，可得出當(dāng)時(shí)兩大軍事集團(tuán)都在積極擴(kuò)軍備戰(zhàn)，展開(kāi)軍備競(jìng)賽，矛盾重重；而當(dāng)時(shí)的歐洲各國(guó)對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷性認(rèn)識(shí)不強(qiáng)；且第二次工業(yè)革命后帝國(guó)主義國(guó)家間經(jīng)濟(jì)政治發(fā)展不平等，矛盾尖銳；資本主義從頭就是血腥的侵略的。在此情況下召開(kāi)了兩次海牙和平會(huì)議都會(huì)因?yàn)榈蹏?guó)主義國(guó)家間的矛盾無(wú)法調(diào)劑。【小問(wèn)2詳解】實(shí)質(zhì)：根據(jù)材料二“在大國(guó)否決權(quán)問(wèn)題上形成共識(shí)，限制大國(guó)行使否決權(quán)的范圍”和結(jié)合所學(xué)，可得出二戰(zhàn)后美國(guó)成為世界第一大國(guó)，各國(guó)為了能夠限制美國(guó)的霸權(quán)主義才提出來(lái)“否決權(quán)”，切限制大國(guó)行使這一權(quán)利，就是在防范和限制大國(guó)霸權(quán)，保護(hù)國(guó)家利益。理解：開(kāi)放性回答，言之有理即可，但要圍繞材料的相關(guān)信息，如“國(guó)家關(guān)系”、“世界格局”等來(lái)談，如：各國(guó)維持合作，促進(jìn)反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利；吸取歷史教訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)后和平；妥善解決分歧也是一種外交智慧等。四、活動(dòng)與探究（12分）19.某班師生開(kāi)展主題為“人類與河流”的項(xiàng)目學(xué)習(xí)。以下是學(xué)習(xí)內(nèi)容的一部分，請(qǐng)你參與完成任務(wù)?！叭祟惻c河流”大事記（部分）中國(guó)世界①遠(yuǎn)古時(shí)期的長(zhǎng)江，黃河流域，氣候溫暖濕潤(rùn)，適宜人類活動(dòng)。②禹采用疏導(dǎo)的方法，開(kāi)鑿河渠，經(jīng)過(guò)10多年的努力，終于消除水患。③秦統(tǒng)一后，秦始皇派兵開(kāi)鑿A，把長(zhǎng)江和珠江兩大水系連接起來(lái)。④隋朝開(kāi)鑿了一條北抵涿郡，南至余杭，貫通南北的大運(yùn)河。⑤1957年，武漢長(zhǎng)江大橋建成，連接了長(zhǎng)江南北的交通。①古埃及文明是世界上最早的文明之一，B是孕育古埃及文明的搖籃。②古代西亞的兩河流域是人類最早的文明發(fā)祥地之一。③古代印度文明最早出現(xiàn)于印度河流域。④19世紀(jì)后期，英國(guó)的有錢人以乘坐汽船游覽泰晤士河為時(shí)尚，但岸邊工廠排放的污水使河水變得污濁不堪。⑤羅斯福新政期間，美國(guó)政府投資建設(shè)田納西水利工程?！獡?jù)統(tǒng)編版義務(wù)教育教科書整理【任務(wù)一】梳理史事完善素材（1）寫出表格中A、B處內(nèi)容。任務(wù)二】制作展板宣傳成果（2）自大事記中任選一項(xiàng)，從歷史的角度作簡(jiǎn)要介紹?！救蝿?wù)三】探究問(wèn)題提升認(rèn)識(shí)（3）綜合上述材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，圍繞“人類與河流”，自擬論題，進(jìn)行論述。（要求：觀點(diǎn)正確，史論結(jié)合，表述清晰）【答案】（1）A：靈渠；B：尼羅河。（2）示例1：隋朝開(kāi)通大運(yùn)河為加強(qiáng)南北交通，鞏固隋朝對(duì)全國(guó)的統(tǒng)治，隋煬帝從605年起征發(fā)民力開(kāi)鑿了一條貫通南北的大運(yùn)河。大運(yùn)河以洛陽(yáng)為中心，北抵涿郡，南至余杭，全長(zhǎng)2700多千米。大運(yùn)河的開(kāi)通，加強(qiáng)了南北地區(qū)政治、經(jīng)濟(jì)和文化交流，這是中華民族留給世界的寶