2020年中考閱讀專項(xiàng)輔導(dǎo)一科技類作品閱讀

課前中考體驗(yàn)

【考點(diǎn)綜述】

“閱讀科技作品，注意領(lǐng)會(huì)作品中所體現(xiàn)的科學(xué)精神和科學(xué)思想方法?！边@是《語文課

程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)議論文閱讀的要求。依據(jù)這一要求和中考命題改革的實(shí)際，近幾年來，中考說明

文閱讀主要考查：(1)整體感知，把握說明對(duì)象及其特征或本質(zhì)。(2)把握文章結(jié)構(gòu)，理解

說明順序，理清作者思路。(3)理解重點(diǎn)詞語的含義及其表達(dá)作用。(4)辨析說明方法及其

作用。(5)運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。

浙江省2009年中考說明文的考點(diǎn)是：

(1)歸納說明的內(nèi)容，概括說明對(duì)象的相關(guān)特點(diǎn)。

(2)結(jié)合說明文特點(diǎn)，分析不同形式開頭的作用。

(3)把握文章主要內(nèi)容，提取文中信息或用自己的話回答對(duì)文意的理解。

(4)整體把握文章，分析篇章結(jié)構(gòu)與內(nèi)容，提取“具體所指”信息。

(5)能根據(jù)說明文文體特點(diǎn)理解并運(yùn)用主要說明方法。

(6)通過對(duì)詞語的把握理解說明文語言的特點(diǎn)。

(7)根據(jù)文章內(nèi)容解決實(shí)際問題，闡明自己的看法并嘗試探討。

第一節(jié)理解

★考點(diǎn)聚焦

1.歸納說明的內(nèi)容，概括說明對(duì)象的相關(guān)特點(diǎn)。

2.把握文章主要內(nèi)容，提取文中信息或用自己的話回答對(duì)文意的理解。

一、點(diǎn)擊浙江

鳥兒為什么歌唱

從玉華

①英國大提琴演奏家哈里森每天都會(huì)在小樹林練琴，有一天，一只夜鶯突然飛來，與她

的琴聲合奏，接下來，越來越多的夜鶯加入其中。1924年，BBC錄下這些人與鳥的二重奏，

在廣播里播放，80多年過去了，這段錄音成為珍貴的歷史研究資料。如今，人們把自然界

的鳥兒組成一個(gè)交響樂團(tuán)一一鍵盤手烏鵲，背景音樂紅尾雀，鼓手啄木鳥，電吉他蒼頭燕雀,

歌手夜鶯……

②鳥兒為什么歌唱？它們的大腦構(gòu)造如此小巧，卻將如此龐大的一部分用于音樂。讓我

們進(jìn)入奇妙的探索之旅。

③一只澳大利亞琴鳥唱歌前通常要花好幾個(gè)星期搭建它的舞臺(tái)-----個(gè)直徑約一米的

土堆。園丁雄鳥要花費(fèi)數(shù)個(gè)星期建造精巧復(fù)雜如同藝術(shù)品的窩，而且一定要用藍(lán)色的物品來

裝飾愛巢，如果找不到藍(lán)色花瓣，它會(huì)從數(shù)公里外的餐桌上帶回藍(lán)色的塑料湯匙。這些舉動(dòng)，

其實(shí)都是為了最美妙音樂的來臨。按照達(dá)爾文的物競天擇理論，“鳥男們”如此特殊的歌舞

只有一個(gè)解釋一一取悅雌性。因?yàn)榘拇罄麃喌倪@片叢林，是個(gè)“男多女少”的賣方市場，琴

鳥姑娘每年僅產(chǎn)卵一枚，受荷爾蒙困擾的小伙子們競爭格外激烈。

④這一學(xué)說得到了科學(xué)的印證。科學(xué)家研究了從38000只日本鶴鶉身上提取的大腦樣

本，然后將其分別放在光線下接受時(shí)間長短不一的照射。他們發(fā)現(xiàn)，當(dāng)春天來臨時(shí)，鳥兒就

開始唱歌是因?yàn)榇禾烊照諘r(shí)間比冬天長，在鳥類特殊的大腦細(xì)胞與陽光的共同作用下，其體

內(nèi)便開始分泌荷爾蒙。它們用唱歌來吸引異性。

⑤然而，這只是眾多解釋之一.另一種令人信服的理論指出，鳥兒歌唱是為保衛(wèi)自己的

領(lǐng)地。理論上，這叫“波蓋斯提假說”，這個(gè)名字出自著名的同名電影，它講述了一個(gè)法國

士兵在只有一個(gè)人的情況下，通過模仿許多士兵的說話聲，使得敵人相信堡壘里駐滿了軍團(tuán)

而不是只有一個(gè)人，他靠自己的力量保衛(wèi)了一個(gè)堡壘。鳥兒正是用這種方式保衛(wèi)自己的領(lǐng)地,

他們通過模仿其他生物的尖叫有效地趕跑敵人。

⑥還有更多的研究者致力于“快樂說”：鳥兒唱歌就是為了快樂。盡管這一觀點(diǎn)還缺乏

許多論據(jù)一一科學(xué)還沒有發(fā)展到能夠計(jì)算快樂的地步。

⑦理論越來越陷入無序，五花八門。甚至有科學(xué)家用詩歌來解釋。他分析云雀歌唱的發(fā)

音、節(jié)奏、韻律，得出的結(jié)論是：這就是一首捷克斯洛伐克詩歌。結(jié)局不難想象：這個(gè)鳥類

研究學(xué)家最后真的成了詩人。

⑧當(dāng)然，人們往往更加相信拿著手術(shù)刀的科學(xué)家。在鳥兒熱情的歌唱開始之后，它的大

腦被取出，在干冰中凍結(jié)，用機(jī)器將大腦組織切成只有10微米厚的切片?！耙磺唇K”的鳥

兒換來了最新的科學(xué)發(fā)現(xiàn)：只有在鳥兒歌唱的時(shí)候才能進(jìn)行蛋白合成。當(dāng)一只成年金絲雀學(xué)

習(xí)一首新歌的時(shí)候，它大腦的頂部會(huì)出現(xiàn)新的腦細(xì)胞，這跟人類18歲開始腦細(xì)胞將一個(gè)接

一個(gè)地衰老死去的古老教條全然不同。

⑨全世界有近100個(gè)實(shí)驗(yàn)室在研究鳥類的大腦。有的實(shí)驗(yàn)室每年要?dú)⑺来蠹s2000只鳥

兒?！八椭^唱歌，腦袋就掉下來了。”鳥類沒有簽發(fā)同意手術(shù)的表格，所以科學(xué)家更喜歡

用“犧牲”而不是“殺死”來描述鳥兒因科學(xué)研究而失去生命的那一刻。他們更愿意信奉:

動(dòng)物就是機(jī)器。

⑩如今很多動(dòng)物保護(hù)者質(zhì)疑這種科學(xué)實(shí)驗(yàn)倫理?；蛟S正如有人所說:鳥兒是森林的喉舌,

它們能告訴我們的比我們所知的更多。鳥兒為何歌唱？與我們?nèi)祟惛璩睦碛梢粯右灰灰驗(yàn)?/p>

我們能夠歌唱。（選自《中國青年報(bào)》，有改動(dòng)）

10.對(duì)于“鳥兒為什么歌唱”，文中提出了哪幾種解釋？（3分）

11.第①節(jié)在文中有什么表達(dá)效果？（2分）

12.第③節(jié)中”這些舉動(dòng)”指的是什么？請(qǐng)概括回答。（2分）

13.第④、⑨節(jié)中的數(shù)據(jù)，有什么作用？（3分）

14.“科學(xué)家更喜歡用‘犧牲'而不是‘殺死’來描述鳥兒因科學(xué)研究而失去生命的那一刻”,

如果是你，會(huì)用“犧牲”還是“殺死”來描述？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容說明理由。（3分）

解析：第一題考查考生“歸納說明的內(nèi)容，概括說明對(duì)象的相關(guān)特點(diǎn)?！奔礆w納文章重點(diǎn)內(nèi)

容?？忌灰屑?xì)閱讀③-⑧段，提取各段重要信息，我們可以得出③④小節(jié)主要講的是“求

愛說”，第⑤節(jié)則講的是“保衛(wèi)說”，第⑥節(jié)講的是“快樂說”，第⑦節(jié)講的是“詩歌說”，第

⑧節(jié)講的是“促進(jìn)蛋白合成說”，答案就出來了。

第二題考查“開頭的作用”，我們將在下節(jié)中講解。

第三題考查“提取文中信息或用自己的話回答對(duì)文意的理解”，很明顯，“這些舉動(dòng)”指代的

內(nèi)容有前文，仔細(xì)閱讀第③節(jié)前面內(nèi)容就會(huì)發(fā)現(xiàn)兩個(gè)例子，然后只要對(duì)兩個(gè)例子加以概括即

可得出答案“琴鳥唱歌前要搭建舞臺(tái)，園丁雄鳥要造窩并用藍(lán)色物品來裝飾愛巢需要注

意的是，在概括內(nèi)容的同時(shí)，要力求語言簡潔。

第四題考查說明文語言的特點(diǎn)，第五題考查考生綜合能力，都將在下面講解。

參考答案及評(píng)分細(xì)則：

10.求愛說、保衛(wèi)說（波蓋斯提假說）、快樂說、詩歌說、促進(jìn)蛋白合成說。（3分，寫出三

種，意對(duì)即可）

11.（1）引出“鳥兒為什么歌唱”的問題；（2）激起讀者的閱讀興趣。（2分，每點(diǎn)1分）

12.琴鳥唱歌前要搭建舞臺(tái)，園丁雄鳥要造窩并用藍(lán)色物品來裝飾愛巢。（2分，若抄錄原

文給1分）

13.更準(zhǔn)確地說明了科學(xué)家為研究“鳥兒為什么歌唱”所殺的鳥的數(shù)量之多。（3分，寫出

“更準(zhǔn)確”得1分，結(jié)合原句分析得2分）

14.示例1:我會(huì)用“殺死”來描述。因?yàn)轼B兒同我們?nèi)祟愐粯邮堑厍虻纳`，科學(xué)家為了

研究沒有多少實(shí)際意義的‘‘鳥兒為什么歌唱”的問題，而肆意剝奪鳥兒的生命，是一種殘忍

的行為。示例2:我會(huì)用“犧牲”來描述。因?yàn)榭茖W(xué)家研究“鳥兒為什么歌唱”是為了探索

科學(xué)奧秘，鳥兒為科學(xué)事業(yè)獻(xiàn)出生命，它的死是有意義的。（3分，能結(jié)合選文內(nèi)容和個(gè)人

認(rèn)識(shí)，意思表達(dá)清楚即可）

二、他山之石

我國的太空植物

①“神舟七號(hào)”遨游太空，激起人們美好的航天夢(mèng)。你可曾知道，“神七”升空還可能

豐富我們的餐桌呢。精選的農(nóng)作物種子由返回式衛(wèi)星或飛船搭載到太空，在微重力、高真空、

零磁空間等條件下，就會(huì)發(fā)生地球上罕見的遺傳變異，有可能呈現(xiàn)出一些新性狀，產(chǎn)生更多

變異性狀優(yōu)異的種予，這些種子再經(jīng)科學(xué)家運(yùn)用遺傳技術(shù)精心研究，就能培育出太空植物。

目前，我國的太空植物已有芝麻、茄子等系列品種，并且栽遍大江南北。

②“航芝1號(hào)”是我國首個(gè)航天芝麻品利％1996年，“航芝1號(hào)”原種搭乘我國第17

顆返回式衛(wèi)星上天，在太空特殊環(huán)境誘導(dǎo)下，形成了一些突變體?？茖W(xué)家利用這些突變體，

歷經(jīng)6年研究，培育出“航芝1號(hào)"。2005年，同樣利用返回式衛(wèi)星搭栽芝麻種子，成功培

育出“中芝13"。航天芝麻除了質(zhì)優(yōu)的特點(diǎn)外，與一般芝麻相比產(chǎn)量可增加10%?20%,經(jīng)

濟(jì)價(jià)值很高。如今，“航芝1號(hào)”己遍布江淮的湖北、湖南、河南、安徽等7個(gè)省，每年種

植上百萬畝，占江淮主產(chǎn)區(qū)芝麻種植總面積的20%。

③除了太空芝麻，太空茄子也是一個(gè)優(yōu)質(zhì)的品種。它是成功選育培植并順利進(jìn)入市場的

第一種太空蔬菜。這種茄子成熟時(shí)呈紫紅色，放到鍋里一炒就又變成了綠色。2008年，太

空茄子在山東、湖北兩省已種植了幾百畝。這種茄子產(chǎn)量很高，山東畝產(chǎn)接近1.5萬公斤，

湖北也能達(dá)到1萬公斤。更特別的是，割掉茄子的主莖，對(duì)菜地追肥，茄子又會(huì)很快長出來。

目前，市場上銷售的太空茄子呈紫紅色，比普通茄子售價(jià)高，但由于其營養(yǎng)價(jià)值高，口感好,

仍供不應(yīng)求。2002年搭乘“神舟四號(hào)”的共有4份農(nóng)業(yè)材料，存活兩份，分別被培育出了

紫紅色太空茄子和黑色太空茄子。黑色太空茄子有望于2009年通過項(xiàng)目驗(yàn)收并推廣種植。

@1996年，食用菌種子也“飛”上了太空。由經(jīng)過太空之旅的菌種培育出的食用茵，

在培養(yǎng)性狀和形態(tài)特征等方面都發(fā)生了變異?？墒牵捎谠谔罩?，無法控制試驗(yàn)條件，也

無法進(jìn)行測試，試驗(yàn)的可重復(fù)性又非常有限，因此種子的變異就不可預(yù)知，這就給研究工作

帶來很大困難。經(jīng)過一年的努力，在沒有得到理想的菌種后，這一項(xiàng)目暫時(shí)宣告停止。

⑤另外，太空稻、太空椒、太空瓜果等的試驗(yàn)也都在不斷探索中，它們有望在不久的將

來走上人們的餐桌。

⑥隨著航天熱的升溫，太空植物已成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)之一。目前世界上只有美國、俄

羅斯和中國成功進(jìn)行了衛(wèi)星或飛船搭載的“航天育種”研究。我國的“航天育種”研究己居

世界先進(jìn)水平，科研人員希望借助太空的特殊環(huán)境選育出更多的優(yōu)異作物，為我國農(nóng)業(yè)現(xiàn)代

化服務(wù)。

（據(jù)相關(guān)文章改寫）

7.仔細(xì)閱讀第①段，概括培育太空植物的具體步驟。（3分）

8.太空植物的哪些共同優(yōu)點(diǎn)使它能夠迅速推廣，“栽遍大江南北”？（3分）

9.文中②?④段大量列舉年份，是否表明該部分采用了時(shí)間順序?請(qǐng)加以分析。（3分）

10.下列表述與原文意思相符的一項(xiàng)是（）（3分）

A.“中芝13”的產(chǎn)量與“航芝1號(hào)”以及其它芝麻的產(chǎn)量相比可增加10%至20%。

B.已培育成功的紫紅色太空茄子和黑色太空茄子在烹飪時(shí)經(jīng)翻炒就會(huì)變成綠色。

C.食用菌種子經(jīng)過太空之旅后，在培養(yǎng)性狀和形態(tài)特征等方面都發(fā)生了變異。

D.我國科研人員將利用航天技術(shù)和遺傳技術(shù)為我們培育出更多的太空植物。

解析：第一題考查考生“把握文章主要內(nèi)容，提取文中信息或用自己的話回答對(duì)文意的理解”

的能力，考生只要在第①段中找出每一步驟中的關(guān)鍵詞或詞組，比如：精選、搭載、變異、

研究、培育等，在此基礎(chǔ)上加以概括就可以了。

第二題考查考生“歸納說明的內(nèi)容，概括說明對(duì)象的相關(guān)特點(diǎn)?！笨忌页鰧?duì)應(yīng)段落②、③

段，結(jié)合文章中具體語句，注意“航天芝麻除了質(zhì)優(yōu)的特點(diǎn)外，與一般芝麻相比產(chǎn)量可增加

10%?20%,經(jīng)濟(jì)價(jià)值很高”“比普通茄子售價(jià)高，但由于其營養(yǎng)價(jià)值高，口感好”這兩句

話，從中進(jìn)一步提煉出更簡練的信息。

第三題考查了說明順序，下節(jié)將會(huì)講解。

第四題考查對(duì)文章句子的理解，做題時(shí)各選項(xiàng)提到的句子都要認(rèn)真閱讀，從文中找出相對(duì)應(yīng)

的信息，一一對(duì)照，判斷正誤。

參考答案及評(píng)閱說明：7精選種子一（用航天器搭載種子）一（選擇變異性狀優(yōu)異的種子）一

（科學(xué)家精心研究、培育）一培育出太空植物

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：每空1分，計(jì)3分。意思對(duì)即可。共3分。。

8【答案】質(zhì)優(yōu)，產(chǎn)量高，經(jīng)濟(jì)價(jià)值高。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：每點(diǎn)1分，計(jì)3分。共3分。

9【答案】不能表明。因?yàn)檫@部分內(nèi)容沒有按照培育各種太空植物的先后順序來安排。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：第一問回答正確，得1分；能答出不是時(shí)間順序的理由，得2分。共3分。

10I）

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：選項(xiàng)正確，得3分。共3分。

三、課堂合作互動(dòng)

考點(diǎn)一根據(jù)要求準(zhǔn)確地從文中篩選出相關(guān)的信息，并對(duì)重要信息進(jìn)行整合

1、考點(diǎn)要求

這一考點(diǎn)主要考查“整體感知文章，能準(zhǔn)確判斷說明時(shí)象，正確體會(huì)被說明時(shí)象的特征?！?/p>

“能抓住文章的有用信息，準(zhǔn)確概括要點(diǎn)?！边@就要求我們能捕捉重要信息，指出說明對(duì)象

的特征，概括說明的中心。

2、考點(diǎn)闡釋

說明對(duì)象，就是文章說明的內(nèi)容或話題。主要分為兩個(gè)方面：一是具體事物，包括事物

的狀態(tài)、性質(zhì)、功能和特征等；二是抽象事物，包括事物的本質(zhì)、事物內(nèi)部或事物之間的內(nèi)

在聯(lián)系。判斷說明對(duì)象就要明確說明的內(nèi)容是什么，才能找準(zhǔn)文章所說明的對(duì)象。

事物的特征就是某事物區(qū)別于其他事物的象征和標(biāo)志，即該事物所具有的特有的個(gè)性。

閱讀說明文只有抓住事物的特征，才能把被說明的事物理解清楚。

3、命題特點(diǎn)

這一考點(diǎn)是中考試題中必考，主要考查點(diǎn)為：①概括文章的主要內(nèi)容（有的題目要求限

定字?jǐn)?shù)）。②揭示題目的含義，或者給文章加標(biāo)題。③概括說明事物的特征或事理說明文的

事理。④解釋文中出現(xiàn)的一些概念。⑤用原文的語句回答問題或按題目要求找出相對(duì)應(yīng)的語

句。

4、知能點(diǎn)撥

如何正確地判斷文章的說明對(duì)象

要把握說明對(duì)象可先從標(biāo)題入手。我們學(xué)過的說明文，不少文章的題目就表明了說明對(duì)

象，如《蘇州園林》《故宮博物院》等。所以，把握文章說明對(duì)象一般可從分析標(biāo)題入手。

對(duì)于沒有標(biāo)題的文章，要判斷它的說明對(duì)象，我們就要認(rèn)真地閱讀課文，逐段(逐句)

梳理，追本溯源，看看文章重點(diǎn)介紹的內(nèi)容是什么或文章是圍繞什么來進(jìn)行說明的，依據(jù)這

些內(nèi)容再去找出說明對(duì)象。

須要提醒的是，在尋找說明對(duì)象時(shí)，不要將文章局部的說明對(duì)象視為全文的說明對(duì)象。

如何分析文章內(nèi)容，把握說明對(duì)象的特征

所謂特征，就是一事物區(qū)別于其他事物的標(biāo)志。了解事物的特征，不能停留在表象上，

而要了解事物內(nèi)在的本質(zhì)?？梢詮囊韵聨讉€(gè)方面入手來把握事物的特征：

第一，從標(biāo)題著眼

有的標(biāo)題在指出文章說明對(duì)象的同時(shí)，指出其特征。

第二，從分析材料入手

即逐段分析作者介紹了有關(guān)事物的一方面特征，然后歸納小結(jié)。

第三，從找中心句入手

每篇文章都會(huì)有中心句，中心句一般放在文首、文中或文末。學(xué)會(huì)抓住中心句，對(duì)理解

說明對(duì)象的特征具有很大的幫助。

第四，從找關(guān)鍵性詞語入手

有的事物的本質(zhì)特征，作者已在文章中明確指出來了，閱讀時(shí)要找出這些關(guān)鍵句。

第五，綜觀全文，提煉概括

有的說明文沒有明顯的關(guān)鍵句，閱讀時(shí)更須要細(xì)心琢磨，從中加以提煉。

5、定向檢測

(一)閱讀《什么是博客》，回答下列問題。

(1)博客，即“網(wǎng)絡(luò)日志”，是一種十分簡易的個(gè)人信息發(fā)布方式，它讓任何人都能夠

完成個(gè)人網(wǎng)頁的創(chuàng)建、發(fā)布和更新。

(2)2004年，博客已經(jīng)演變?yōu)橐环N全球性的大眾表達(dá)方式，但中國博客還悄無聲息。

在接下來的十幾個(gè)月中，博客在中國瘋狂發(fā)展。有數(shù)據(jù)表明，目前全球中文博客站點(diǎn)數(shù)量超

過5000萬。同時(shí)，數(shù)以千萬計(jì)的中國博客在勤奮地敲打著一個(gè)新的互聯(lián)網(wǎng)傳奇?！兜?8次

中國互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》顯示，截至2006年6月30日，中國1.23億網(wǎng)民中，2800

萬經(jīng)常寫博，這個(gè)數(shù)字是上一年的兩倍。

(3)人人可以博客，人人可以創(chuàng)造內(nèi)容，人人可以展現(xiàn)自己的智慧和力量，正是因?yàn)?/p>

加入博客的“季門旗”，它在人們的心中更具誘惑力。不過，博客的意義仍遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出人們的

想像。

(4)首先，博客可以豐富人們的精神世界，成為人們的精神家園。人們可以及時(shí)記錄

和發(fā)布自己的生活故事、思想歷程，發(fā)揮個(gè)人無限的創(chuàng)造和表達(dá)能力，還能以文會(huì)友，同別

人進(jìn)行深度的溝通。

(5)其次，自由發(fā)表和個(gè)性化書寫的傳播，使博客更大程度地參與到政治生活中。博

客將成為公眾的武器，人們用它來表達(dá)政治見解，對(duì)國家的政策走向發(fā)出自己的聲音，對(duì)社

會(huì)熱點(diǎn)問題提出自己的看法。

(6)再次，博客的即時(shí)出版，還改變了知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)的觀念，給出版業(yè)帶來了新的沖

擊。它造成人們對(duì)傳統(tǒng)出版業(yè)的懷疑和審視，從而影響到整個(gè)出版行業(yè)作出新的選擇和調(diào)整。

(7)當(dāng)然，也有一部分人質(zhì)疑博客浪潮會(huì)使網(wǎng)絡(luò)變成新的信息垃圾場，如揭露他人隱

私，惡意攻擊他人等。博客的隨意性與開放性導(dǎo)致內(nèi)容泥沙俱下，缺乏公信力。但這些都不

妨礙博客的發(fā)展，一邊探索一邊建設(shè)，一邊表達(dá)一邊吸收，“人人皆博”的浪潮正在改變我

們的世界。

(根據(jù)有關(guān)材料

改編)

1.概括第(2)段的主要內(nèi)容。(3分)

2.從本文看，博客的意義有哪些？（3分）

參考答案：

1.近年來，博客在中國瘋狂（快速、迅速）發(fā)展。

2.⑴博客可以豐富人們的精神世界，成為人們的精神家園。

⑵自由發(fā)表和個(gè)性化書寫的傳播，使博客更大程度地參與到政治生活中。

⑶博客的即時(shí)出版，還改變了知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)的觀念，給出版業(yè)帶來了新的沖擊。

（二）閱讀《高明的大自然》，回答下列問題。

①大自然創(chuàng)造的每一個(gè)奇跡，提供的每一個(gè)榜樣，都讓人感到神奇高明。

②在眾多海洋微生物中，單細(xì)胞的原綠球藻顯得很普通，但是，它們卻是地球上數(shù)量最

多的光合作用有機(jī)體。不要小看這些浮游生物的能量，海洋中如果缺少了它們，整個(gè)地球生

命就無法繁衍。因?yàn)樗鼈優(yōu)楹Ｑ髣?dòng)物提供食物，構(gòu)成了食物鏈的基礎(chǔ)。原綠球藻類浮游生物

擁有高效的光能作用機(jī)制，它們就像漂浮在大海上的太陽能電池板，輕而易舉地將收集到的

陽光轉(zhuǎn)化為養(yǎng)分。

③別以為羊沒什么了不起。由于原綠球藻數(shù)量眾多，1升海水中的原綠球藻多達(dá)1億個(gè)。

當(dāng)這些浮游生向在陽光下吸收二氧化碳，用其中的碳構(gòu)造自身細(xì)胞并放出氧氣時(shí)，差不多吸

收了海洋中三分之二的碳。這意味著它們?cè)谝种迫蜃兣^程中的作用是舉足輕重的。

④目前我們還不知道這些浮游生物是如何利用太陽能的。一旦我們揭示了募中的奧

秘，就可以把這些小生命作為榜樣，找到更簡單更有效利用太陽能的良策，甚至還能找到抑

制全球變暖的錦囊妙計(jì)。

⑤提起海藻、鮑魚、蚌等軟體動(dòng)物的外殼時(shí)，人們總是贊嘆有加。因?yàn)檐涹w動(dòng)物都是就

地取材，利用最常見的碳酸鈣原料，遵循高效無污染原則，營造了各種堅(jiān)固耐用、千姿百態(tài)

的貝殼式建筑。在高倍數(shù)顯微鏡透視下，鮑魚的外殼由一層一層的層狀組織粘合而成，層狀組

織由厚約0.005mm的“碳酸鈣磚塊”堆砌起來，使用的“水泥漿”則是軟體動(dòng)物自身分泌出

的有機(jī)糖蛋白膠。在有機(jī)糖蛋白膠粘合下，軟體動(dòng)物的外殼不僅堅(jiān)如磐石，而且還具有自我

修復(fù)功能。

⑥在昆蟲世界里，蝴蝶顯得分外妖燒。它們翩翩起舞，能夠飛越萬水千山?？茖W(xué)家研究

發(fā)現(xiàn)，蝴蝶翅膀上下扇動(dòng)時(shí)，形成了一個(gè)漏斗形狀的噴氣通道。噴氣通道的長度、進(jìn)氣口和

出氣口的大小形狀都按一定的規(guī)律變化。蝴蝶飛行時(shí)，空氣會(huì)沿著噴氣通道從前向后噴出。

原來嬌小可人的蝴蝶竟是利用噴氣原理來飛行的。

⑦光纖的發(fā)明，場致了通信傳媒領(lǐng)域的革命，特別是在互聯(lián)網(wǎng)上。讓人驚嘆的是，在深

邃的海洋底部生活的低等動(dòng)物一一海綿身上，早已武裝了這項(xiàng)被人類視為高新科學(xué)技術(shù)的產(chǎn)

品。在海綿身體的四周，生長著許多半透明薄膜構(gòu)成的骨針，這些骨針具有良好的導(dǎo)光性能,

與現(xiàn)代光纖材料有異曲同工之妙。海綿利用骨針多提供一些亮點(diǎn)，以吸引更多的綠海藻來自

己身邊安營扎寨，從而爭取到更多的藻類食物。在骨針的率繾琴橋下，深海海綿與綠海藻唇

齒相依的共生關(guān)系就形成了。

⑧由此可見，大自然在漫長的進(jìn)化過程中，形成了一個(gè)又一個(gè)奇跡，這是值得人類敬畏

的。

（選自《科學(xué)之友》，文章有改動(dòng)）

1.大自然“讓人感到神奇高明”，體現(xiàn)在哪四個(gè)方面？根據(jù)全文，分別概括回答。（4分）

2.第⑤段介紹了軟體動(dòng)物的外殼，它有哪些特點(diǎn)？（3分）

參考答案：

1.⑴原綠球藻具有高效的光能作用機(jī)制；⑵軟體動(dòng)物就地取材高效無污染營造外殼；⑶蝴蝶

利用噴氣原理飛行；⑷海綿利用骨針獲取食物（4分，每一點(diǎn)1分，意思符合即可）

2.堅(jiān)固耐用（堅(jiān)如磐石）、千姿百態(tài)、具有自我修復(fù)功能。（3分，每點(diǎn)1分）

考點(diǎn)二理清行文思路，分析段、篇結(jié)構(gòu)，把握說明順序。

1、考點(diǎn)要求

正確劃分文章結(jié)構(gòu)把握說明順序是理解文的一個(gè)重要前提,這就要求我們?cè)陂喿x科技類

說明文時(shí)要從整體上對(duì)結(jié)構(gòu)和順序有一個(gè)明確的認(rèn)識(shí)。

2、考點(diǎn)闡釋

說明文的結(jié)構(gòu)常見的形式有：“總（概說）一一分（具體）”式、“總一一分一一總”

式、“分一一總”式、并列式、遞進(jìn)式等。

常見的說明順序有：時(shí)間順序（程序順序是時(shí)間順序的一種）、空間順序、邏輯順序。

說明文的順序，根據(jù)說明的目的和對(duì)象，可以以一種順序?yàn)橹鳎嬗闷渌樞颉?/p>

3、命題特點(diǎn)

近年來這一考點(diǎn)出現(xiàn)的機(jī)率的較小，主要以直接考查為主，多為填空、選擇題型。

4、知能點(diǎn)撥

如何辨別說明順序？

介紹事物，闡明事理，只有做到“言之有序”，才能使人明白易懂。說明順序應(yīng)當(dāng)依據(jù)

事物本身的特點(diǎn)及說明的目的來確定。一般地講，說明的順序有三種：時(shí)間順序、空間順序、

邏輯順序。

說明事物的發(fā)展變化，往往以時(shí)間的先后為序，使讀者從時(shí)間變化的脈絡(luò)中明白事物的

演變過程，這種說明文，常常用于說明事物的成因、演變、操作程序和制作過程等。

說明事物的形狀布局和構(gòu)造一般采用空間順序；以這種順序說明事物，要根據(jù)事物的特

點(diǎn)，按一定的順序，或遠(yuǎn)近、或內(nèi)外、或上下、或前后、或左右、或從局部到整體等。

說明事理的說明文，多采用邏輯順序，如由表及里，由因到果，由現(xiàn)象到本質(zhì)，由主到

次等。有時(shí)為了更清楚明白地說明事物，常綜合地運(yùn)用以上多種說明順序。

5、定向檢測

閱讀下列文章，回答下列問題。

早餐決定著一天身體可以產(chǎn)生多少能量，而能量產(chǎn)生的多少則決定著精力和自我感覺是

否良好。

人體所需要的能量主要是靠糖，其次是靠脂肪和蛋白質(zhì)氧化產(chǎn)生的能量。只有當(dāng)血液中

有了適量的糖，身體的每個(gè)細(xì)胞才能隨時(shí)獲得自己所需要的能量。在正常情況下，血糖維持

在80-120毫克/100毫升的水平，這樣才能滿足人體的需要，人的精神也會(huì)覺得輕松愉快。

不吃早餐或只吃些稀飯去上學(xué)，就很容易出現(xiàn)血糖低的現(xiàn)象。當(dāng)血糖降到65毫克/100毫

升時(shí)，人們就會(huì)感到饑腸轆轆，很想吃些東西。如果血糖繼續(xù)下降，就會(huì)出現(xiàn)心慌、出冷汗、

脈搏加快、進(jìn)而暈厥，醫(yī)學(xué)上把這種現(xiàn)象叫做“低血糖反應(yīng)”。腦細(xì)胞對(duì)低血糖反應(yīng)最為敏

感，當(dāng)血糖減少以后，人的思維開始變得遲緩，思路遲鈍，學(xué)習(xí)成績下降。因此青少年應(yīng)當(dāng)

重視早餐質(zhì)量，吃好早餐。

1、按說明順序分類，上文屬于（）

A時(shí)間順序B空間順序C邏輯順序

2、根據(jù)上下文的內(nèi)容，給“血糖”、“糖”、“早餐”、“能量”、“精力”這些概念排一個(gè)正確

的順序，來反映它們之間的因果關(guān)系。

3、從結(jié)構(gòu)上講，這篇短文采用的是什么順序？

參考答案：

1,C

2、早餐一糖一血糖一能量一精力

3、總一分一總

第二節(jié)分析

★考點(diǎn)聚焦

1、結(jié)合說明文特點(diǎn)，分析不同形式開頭的作用。

2、整體把握文章，分析篇章結(jié)構(gòu)與內(nèi)容，提取“具體所指”信息。

3、通過對(duì)詞語的把握理解說明文語言的特點(diǎn)。

4、能根據(jù)說明文文體特點(diǎn)理解并運(yùn)用主要說明方法。

一、點(diǎn)擊浙江

潔身自好的蓮花

一提到蓮花，人們會(huì)自然地聯(lián)想到蓮葉上滾動(dòng)的露珠，也許還會(huì)想到宋代文人周敦頤的

《愛蓮說》，對(duì)“蓮之出淤泥而不染”的高尚品格肅然起敬。

20世紀(jì)70年代，德國植物學(xué)家在研究植物葉面時(shí)發(fā)現(xiàn)，光滑的葉子表面有灰塵，要先

清洗才能在顯微鏡下觀察，而蓮葉等葉面卻總是干干凈凈。他們利用人造的灰塵粒子污染玉

蘭、林山毛棒、蓮花、芋、甘藍(lán)等植物的葉面，然后用人造雨清洗2分鐘，使雨滴滑落，再

觀察葉面灰塵粒子殘留狀況。實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，有些植物葉面殘留的污染物多達(dá)40%,而蓮花等

植物葉面的污染物殘留比例均小于5%。這就是所謂的蓮花效應(yīng)。

那么，是什么原因?qū)е铝诉@種蓮花效應(yīng)呢？

通過電子顯微鏡，我們可以觀察到蓮葉表面存在著非常復(fù)雜的多重微米、納米級(jí)的超微

結(jié)構(gòu)?蓮葉表面上有一些微小的蠟質(zhì)顆粒，并且覆蓋著無數(shù)個(gè)約10微米的突包，每個(gè)突包

的表面又布滿了直徑僅為幾百納米的更細(xì)的絨毛。在突包間的凹陷部分充滿著空氣，從而使

得在尺寸上遠(yuǎn)大于這種結(jié)構(gòu)的灰塵、雨水等落在葉面上，不會(huì)大范圍直接接觸葉面，而是隔

著一層極薄的空氣，并且其能接觸的點(diǎn)也只是葉面上若干個(gè)凸起的點(diǎn)。

這是自然界中生物長期進(jìn)化的結(jié)果。正是這種特殊的超微結(jié)構(gòu)，使得蓮葉表面不沾水滴,

可以保持清潔：當(dāng)蓮葉上有水時(shí)，水會(huì)在自身表面張力的作用下形成球狀，風(fēng)吹動(dòng)水珠在葉

面上滾動(dòng)時(shí)，水珠可以沾起葉面上的灰塵，并從上面高速滑落。這種自潔能力對(duì)于防止病原

體的入侵也有著特別的意義。像蓮花這樣的植物，就是生長在很“臟”的環(huán)境中也不容易生

病。因?yàn)榧词共≡w到了其葉面上，一經(jīng)下雨就會(huì)隨雨水沖走；如果不下雨，葉面很干燥，

病原體還是生存不了。

蓮花的這種自潔功能引起了科學(xué)家們的極大興趣。他們努力模仿這種表面，使應(yīng)用研究

迅速發(fā)展。20世紀(jì)末，基于“蓮花效應(yīng)”的涂料陸續(xù)問世，在越來越多的建筑中得到應(yīng)用。

不久的將來，我們的周圍將會(huì)出現(xiàn)不會(huì)臟的地板、墻壁和沒有灰塵的無線電用品。

15.第一段中寫到“蓮之出淤泥而不染”的高貴品格，其作用是什么？（3分）

16.請(qǐng)根據(jù)第二段文意，簡要解釋“蓮花效應(yīng)”。（3分）

17.指出下列句子中加點(diǎn)詞所指代的內(nèi)容。（4分）

①還是自然界中生物長期進(jìn)化的結(jié)果。

②蓮花的整種自潔功能引起了科學(xué)家們的極大興趣。

18.“蓮花效應(yīng)”能給植物本身帶來哪些好處?請(qǐng)根據(jù)文意簡要回答。（4分）

解析：第1題考查”結(jié)合說明文特點(diǎn)，分析不同形式開頭的作用”。首先注意文章要說明的

事物是蓮花，“出淤泥而不染”是它的特征。其次還要考慮文體，這是一篇說明文，開頭引

用詩文名句，目的在于增強(qiáng)趣味性，激發(fā)讀者閱讀的興趣。

第2題考查“把握文章主要內(nèi)容，提取文中信息或用自己的話回答對(duì)文意的理解”。要仔細(xì)

閱讀第二段，在理解的基礎(chǔ)上提煉要點(diǎn)回答。注意這樣的語句：”光滑的葉子表面有灰塵，

要先清洗才能在顯微鏡下觀察，而蓮葉等葉面卻總是干干凈凈?！币馑蓟痉霞纯伞?/p>

第3題考查“整體把握文章，分析篇章結(jié)構(gòu)與內(nèi)容，提取“具體所指”信息?！钡冢?）句話

在第五自然段的開頭，我們要先從它前面的段落尋找其指代內(nèi)容。從第四段即可找出答案。

第（2）句話是文章第六段的第一句，要從第五段尋找其指代意義，找到具體語句稍加概括

即可得出答案。

第4題考查對(duì)文意的理解和概括要點(diǎn)的能力?；卮疬@個(gè)問題先要在對(duì)文章進(jìn)行整體把握，然

后要抓住這樣幾個(gè)關(guān)鍵語句：“正是這種特殊的超微結(jié)構(gòu)，使得蓮葉表面不沾水滴，可以保

持清潔這種自潔能力對(duì)于防止病原體的入侵也有著特別的意義”，然后進(jìn)行概括回答即可。

參考答案及評(píng)分細(xì)則：

15.形象地點(diǎn)出說明對(duì)象的特征；引發(fā)讀者閱讀的興趣。

（3分，第一要點(diǎn)2分，第二要點(diǎn)1分，意思符合即可）

16.葉面上的灰塵經(jīng)雨水清洗能變得清潔干凈。

（3分。意思基本符合即可，有欠缺酌扣）

17.①葉表面存在著非常復(fù)雜的多重納米、微米級(jí)的超微結(jié)構(gòu)?；颍喝~表面上有一些微小的

蠟質(zhì)顆粒，覆蓋著無數(shù)的突包，每個(gè)突包的表面又布滿了更細(xì)的絨毛，在突包間的凹陷部分

充滿著空氣。

②蓮葉上的水會(huì)在自身表面張力的作用下形成球狀，風(fēng)吹動(dòng)水珠在葉面上滾動(dòng)時(shí)，水珠沾起

葉面上的灰塵從上面高速滑落。

（4分，各2分。意思符合即可，有欠缺酌扣）

18.使得葉面不沾水滴，保持清潔；能防止病原體的入侵，不易生病。

（4分，各2分。意思符合即可，有欠缺酌扣）

二、他山之石

氣候怎樣“塑造”人類

人的一切，并非完全能由人類自己主宰，這個(gè)“權(quán)力”有時(shí)還握在大自然的“手心”里。

人的高矮胖瘦以及容貌的紅黃黑白，不僅與人的遺傳有關(guān)，而且與氣候也有一定的關(guān)系。

在歐亞大陸，生活在赤道附近熱帶地區(qū)的人，由于光照強(qiáng)烈，氣溫又高，人的皮膚顏色

黑黝黝的。為了抵御酷熱的氣候，他們的脖子很短，頭明顯偏小，而鼻子較闊，這樣有利于

散發(fā)體內(nèi)熱量。在寒帶、溫帶的高緯度地區(qū)，常年太陽不能直射，光照強(qiáng)度較弱，氣溫很低，

嚴(yán)寒期又長，這里大多為白種人。為了抵御嚴(yán)寒，他們往往生有一個(gè)比住在溫、熱帶地區(qū)的

人更鉤的鼻子。鼻梁較高，鼻內(nèi)孔道較長。就頭型而言，寒帶和溫帶居民頭大、頭型圓，臉

部比較平，這很有利于保溫、減少散熱量。

為適應(yīng)高山稀薄的空氣，山區(qū)居民的胸部突出，呼吸功能發(fā)達(dá)，肺活量和最大換氣量比

沿海地區(qū)的居民明顯偏多。氣候?qū)ι砀叩挠绊懜鼮槊黠@。以我國為例，北京的年日照時(shí)數(shù)為

2778。7小時(shí)，武漢年日照時(shí)數(shù)為2085。3小時(shí)，廣州年日照時(shí)數(shù)為1945。3小時(shí)，，成都年

日照時(shí)數(shù)最少，僅有1239。3小時(shí)，所以這些城市居民的平均身高依次由高到矮。其原因是

日光中的紫外線能使人體皮膚內(nèi)的脫氫膽固醇變成維生素D的主要來源,有促進(jìn)骨鈣化和長

粗長高的作用。

生活在熱帶地區(qū)的人，在室外活動(dòng)的時(shí)間比較多。氣溫高，使生活在那里的人性情易暴

躁和發(fā)怒。居住在寒冷地帶的人，大部分時(shí)間在一個(gè)不太大的空間里與別人朝夕相處，養(yǎng)成

了能控制自己的情緒，具有較強(qiáng)的忍耐力的性格。比如生活在北極圈內(nèi)的愛斯基摩人，被人

們稱為“永不發(fā)怒的人”。居住在溫暖宜人的水鄉(xiāng)的人們，因?yàn)闅夂驖駶?、風(fēng)景秀麗，人們

對(duì)周圍事物敏感，且多情善感，機(jī)智敏捷。山區(qū)居民因?yàn)樯礁叩貜V，人煙稀少，長久生活在

這種環(huán)境中，說話聲音洪亮，性格誠實(shí)直爽。居住在廣闊的草原上的牧民，因?yàn)椴菰Ｃ＃?/p>

交通不便，氣候惡劣，風(fēng)沙很大，所以，他們常常騎馬奔馳，盡情舒展自己，性格變得豪放

直爽，熱情好客。（有刪改）

20.氣候從哪幾方面來塑造人類的？（2分）

21.根據(jù)文章內(nèi)容填空：（4分）

生活在熱帶的人，性情:

生活在寒冷地帶的人，具有的性格;

生活在水鄉(xiāng)的人們，性情；

生活在山區(qū)的人們，性格。

22.第（1）句中的“并非”一詞能否去掉?為什么？（2分）

23.指出劃線句子所運(yùn)用的說明方法，并分析其作用。（3分）

24.俗話說：一方水土養(yǎng)一方人。你同意這一說法嗎?談?wù)勀愕目捶?。?分）

解析：第1題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解和提取要點(diǎn)的能力?；卮疬@個(gè)問題，要在仔細(xì)閱讀原

文的基礎(chǔ)上抓住關(guān)鍵語句進(jìn)行回答。只要抓住第二段中的語句：“人的高矮胖瘦以及容貌的

紅黃黑白，不僅與人的遺傳有關(guān)，而且與氣候也有一定的關(guān)系。"；最后一段談的是氣候?qū)θ?/p>

的性格的影響。

第2段考查運(yùn)用原文語句回答問題的能力。此問題需要仔細(xì)閱讀文章最后一段，通過閱讀文

章可知，熱帶地區(qū)的人因氣候火熱而易暴易怒；寒冷地帶的人，活動(dòng)空間有限，有較強(qiáng)的忍

耐力；居住在溫曖宜人的水鄉(xiāng)的人們，因?yàn)闅夂驕貪櫋L(fēng)景秀麗，對(duì)周圍事物敏感且多情善

感、機(jī)智敏捷；山區(qū)居民因?yàn)樯礁叩貜V，人煙稀少，性格誠實(shí)直爽?；卮饡r(shí)一定抓住要點(diǎn)。

第3段考查對(duì)說明文語言準(zhǔn)確性的分析能力。此類問題，有兩問應(yīng)該先回答“能否”，然后

結(jié)合對(duì)文章相關(guān)內(nèi)容的理解談為什么“不能”。第二問回答的格式一般是：這個(gè)詞表達(dá)了什

么意思+如果去掉就會(huì)怎么樣+體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。

第4題考查說明方法及其表達(dá)效果。仔細(xì)閱讀第四段中的畫線句，可知：“以我國為例”是

舉例子；“北京的年日照時(shí)數(shù)為2778.7小時(shí)”很明顯是列數(shù)字；作者將北京、武漢、廣州、

成都進(jìn)行了比較，說明四地居民身高的變化，這是運(yùn)用了作比較的說明方法。

第5題考查對(duì)文本的拓展延伸能力，下節(jié)將會(huì)具體講解。

參考答案及評(píng)閱說明：

20.人的外貌（高矮胖瘦以及容貌的紅黃黑白）、性格。（每點(diǎn)1分）

21.熱帶——易暴躁和發(fā)怒；（1分）寒冷地帶一一有較強(qiáng)的忍耐力；（1分）

水鄉(xiāng)一一對(duì)周圍事物敏感且多情善感，機(jī)智敏捷；（1分）山區(qū)一一誠實(shí)直爽。（1分）

22.不能去掉（1分）。

因?yàn)椤安⒎恰笔恰安⒉皇恰钡囊馑?，如果去掉，就變成了人的一切完全由人類自己主宰，與

原文所表達(dá)的內(nèi)容不一致，就不能體現(xiàn)說明文語言的準(zhǔn)確性。（2分）

23.列數(shù)字、作比較、舉例子。（答對(duì)兩種即給1分）

作用：具體準(zhǔn)確地說明了氣候?qū)ι砀叩挠绊懜鼮槊黠@。（2分）

24.同意或不同意都可，自圓其說，言之成理即可。

三、課堂合作互動(dòng)

考點(diǎn)一理解說明方法及作用。

1、考點(diǎn)要求

中考對(duì)說明方法的要求比較簡單，能準(zhǔn)確判斷文章所用的說明方法是對(duì)考生的初步要

求，分析并結(jié)合文章說出說明方法的作用是高層次的要求。

2、考點(diǎn)闡釋

為了把事物特征說清楚，或者把事理闡述明白，必須選用恰當(dāng)?shù)恼f明方法。常見的說明

方法有舉例子、分類別、列數(shù)據(jù)、下定義、打比方、作比較、作詮釋、畫圖表、摹狀貌等。

舉例子：就是在同類事物、現(xiàn)象中，舉出有代表性的具體實(shí)例來說明這類事物或現(xiàn)象的

說明方法?？墒棺x者對(duì)說明對(duì)象的特征獲得具體認(rèn)識(shí)。

分類別：就是按一定標(biāo)準(zhǔn)，把要說明的事物分成若干類，然后依類說明的說明方法。使

說明的內(nèi)容眉目清楚，避免重復(fù)交叉的現(xiàn)象。

列數(shù)據(jù)：就是通過列舉數(shù)字說明事物特征的方法。

下定義：就是運(yùn)用簡潔、準(zhǔn)確、周密的語言，揭示這一事物區(qū)別于其他事物本質(zhì)屬性的

說明方法。使讀者對(duì)概念有確切的了解。

打比方：就是借用他物來說明事物特征的方法，也叫比喻的說明方法。它能把復(fù)雜、抽

象的事物說明得深入淺出，具體生動(dòng)。

作比較：就是在同別的事物的比較中，顯示說明對(duì)象的本質(zhì)特征的說明方法。用人們熟

知的與所要說明的事物作比較，從而突出被說明事物的特征。

作詮釋：就是采用通俗的介紹或解說事理特點(diǎn)的說明方法。

畫圖表：就是借用畫圖列表來說明事物特征的方法，具體形象，易于理解。

摹狀貌：就是用生動(dòng)形象的語言具體描繪事物特征的說明方法。

3、命題特點(diǎn)

這一考點(diǎn)是中考必考知識(shí)點(diǎn)，題型大都比較簡單：①指出畫線句所運(yùn)用的說明方法并說

說它在文中的作用。②指定說明方法從文中找出相應(yīng)的語句。③指定某一概念或事物讓你用

說明方法進(jìn)行說明。

4、知能點(diǎn)撥

如何辨析說明方法及其作用

要正確地辨析說明方法，須要我們熟悉常見的說明方法。

熟悉了常見的說明方法，還要學(xué)會(huì)深入地理解說明方法的作用。一般來說，說明方法的

作用是使說明對(duì)象的特征更加清楚，使說明的語言更加直觀形象。同時(shí)，在具體進(jìn)行分析時(shí)

要注意一點(diǎn)，那就是一定要結(jié)合具體的語境，而不能憑空分析，脫離實(shí)際，泛泛而談。

5、定向檢測

（-）閱讀《未來在月球上生活》，回答下列問題。

未來在月球上生活

自1969年7月20日，美國“阿波羅”號(hào)飛船載著宇航員首次登上人類夢(mèng)寐以求的月球

以來，太空學(xué)家們逐步揭示了月宮的神秘面紗，意欲將它建成可供人類生存的“第八洲”。

目前，以日、美為首的發(fā)達(dá)國家正在逐步解決未來的月球上生活將會(huì)遇到的困難。

月球表面是粉狀的泥土，也有些巖石和山脊，但缺少水源。據(jù)勘查，月球上蘊(yùn)藏著豐富

的氧化鐵礦，美國航天學(xué)認(rèn)為將這些氧化鐵礦投入熔鐵爐中燃燒，就能釋放出大量的氧，再

用運(yùn)輸飛船從太空中收集液態(tài)氫與之混合，水就源源而來了。據(jù)稱，美國航天部門將在月球

上建設(shè)依靠太陽能工作的熔鐵爐，計(jì)劃從2010年開始提供氧氣，起初年產(chǎn)液態(tài)氧約1噸，以

后將擴(kuò)大到年產(chǎn)液態(tài)氧200噸。

在月球上，白天、黑夜各有360小時(shí)（15天），專家們認(rèn)為黑夜照明也可以和地球上

一樣發(fā)電。美國威斯康辛大學(xué)的核工程師們?cè)谘芯吭虑蚰嗤恋呢S攀成分時(shí)，驚奇地發(fā)現(xiàn)有一

種叫“氨-3”的氣體狀物質(zhì)，這在地球上幾乎沒有?？茖W(xué)家們認(rèn)為“氨-3”是核反應(yīng)的一種

最理想的原料。目前，核聚反應(yīng)爐采用的原料是笊（重氫），而“氨-3”所產(chǎn)生的能量比所

大得多，并且它在反應(yīng)爐中產(chǎn)生的廢料輻射量極低，可以埋藏在較淺的地層下而不會(huì)污染環(huán)

境。預(yù)計(jì)到2015年,第一臺(tái)“氨-3”收集器將在月球表面建立，估計(jì)將月球上蘊(yùn)藏的“氨

-3”全部收集起來發(fā)電，所產(chǎn)電量大約是目前全美耗電總量的52萬倍。

地球人類食用的植物和動(dòng)物性食物，在月球上能否生存、供人類食用呢？到目前為止，

科學(xué)家們已在太空中成功地培育出100多種植物，其中有小麥、大麥、玉米、燕麥、黃豆、

黃瓜、西紅柿、煙草、青椒、蘿卜、甜菜、向日葵和棉花等。試驗(yàn)表明，許多植物可以在月

球上生長，它們?cè)谠虑蚴е貤l件下發(fā)芽率反而更高、生長更快，收獲時(shí)間提早。生物學(xué)家對(duì)

動(dòng)物也做了太空失重試驗(yàn)。結(jié)果表明，果蠅能像在地球上一樣順利交配、產(chǎn)卵、繁殖：送上

飛船航行59天的魚卵仍能孵出魚苗；雌雄老鼠在太空中交配，回到地球順利地產(chǎn)生“太空

鼠”。俄羅斯生物專家說：”試驗(yàn)表明，失重并不能阻止新生命的產(chǎn)生。如果整個(gè)家庭都搬

到軌道上，在月球長期工作和生存，宇宙孩子也將會(huì)產(chǎn)生?！?/p>

月球與地球相距38.44萬公里，顯然用宇宙飛船或衛(wèi)星等運(yùn)輸工具，將人類開發(fā)月球的

各種設(shè)施直接從地面運(yùn)到月球并非易事，于是專家們?cè)O(shè)法在地球與月球之間建立空間站。

1984年，美國政府撥款1100億美元在距離地球3500公里上空的軌道上建設(shè)空間站，作為

登月的中轉(zhuǎn)站將源源不斷地向月球發(fā)射電站、房屋等各種設(shè)施。

科學(xué)家們興奮地說，在不久的將來，人類將把月球建設(shè)成人間化、現(xiàn)代化的生活區(qū)。在

月球上生活，可以吃到新鮮的動(dòng)植物，也有照明用電源。更令人興奮的是，日本科學(xué)家宣布，

他們已設(shè)計(jì)出在月球上建一座城市的方案。那是分布在月球巨大火山口上的許多宇宙小住宅,

宛如一個(gè)個(gè)金色的小圓球，簇?fù)硪淮毕蛏涎由斓木扌吐灭^的螺旋狀大廈，總共可容納10萬人

舒服地生活。據(jù)稱，這座令人神往的“月亮城”可望于2050年在月球上建成，屆時(shí)，人類將

能如愿以償?shù)叵硎茉虑蛏钪畼啡ぁ?/p>

第三自然段加線句子的說明方法是,其作用在于

（3分）

參考答案：

作比較說明月球上“氨-3”作為核反應(yīng)材料的優(yōu)越性。（3分，指出說明方法1分，闡述

作用2分。）

（-）閱讀《高粱》，回答下列問題。

高粱

高粱又稱紅粱、蜀黍，主要產(chǎn)區(qū)集中在東北地區(qū)、內(nèi)蒙古東部以及西南地區(qū)丘陵山地。

按其性質(zhì)分，有粳性和糯性兩種，粒質(zhì)分為硬質(zhì)和軟質(zhì)。我的家鄉(xiāng)種植的高粱主要是粳性的，

也就是不粘的。后來我在別處曾經(jīng)吃過粘高粱米，我才知道高粱還有粘性的。高粱米工高粱

碾去皮層后的顆粒狀成品糧。高粱雖然產(chǎn)量不高，大使高粱米營養(yǎng)豐富，粗纖維多，含豐富

維生素和礦物質(zhì)。中國的名酒如茅苔、五糧液、瀘州老窖、汾酒等都以紅高粱為主要原諒。

后來我曾經(jīng)特意查過資料，更透徹地了解高粱的特性。高粱米的主要營養(yǎng)成分，按占干物質(zhì)

計(jì)一，粗蛋白質(zhì)9%,粗脂肪3.3%,碳水化合物85%,粗纖維1%,以及鈣、磷、鐵等微量元素

和維生素B族。其中，蛋白質(zhì)以醇溶性蛋白質(zhì)為多。色氨酸、賴氨酸等人體必須的氨基酸較

少，是一種不完全的蛋白質(zhì)，人體不易吸收。如將其它糧食混合食用，則可以提高營養(yǎng)價(jià)值。

萬史上高粱米是東北城鄉(xiāng)人民的主要食糧之一，可以做米飯，也可以磨粉和制作各種面食。

那時(shí)我記得一個(gè)是玉米，一個(gè)是高粱，曾經(jīng)是我以及我那個(gè)艱苦年代里的人小時(shí)候的主要口

糧。是它們養(yǎng)育了我們的童年，養(yǎng)大了我們的憧憬和希望。

畫線句用了什么說明方法？有什么作用？（2分）

參考答案：

分類別讓人更明白高粱的品種和特點(diǎn).

考點(diǎn)二理解科技類作品的語言特點(diǎn)，并能體味、推敲重要詞句在語境中的意義和作用。

1、考點(diǎn)要求

品味文章的語言，就是體會(huì)文章語言特色及遣詞造句的妙處。就說明文來說，就是體會(huì)

說明文語言的準(zhǔn)確嚴(yán)密性。準(zhǔn)確、簡潔是說明文語言的主要特點(diǎn)。揣摩說明文語言的準(zhǔn)確性，

重點(diǎn)在于遣詞造句怎樣說明了事物的特點(diǎn)，從而理解其作用，領(lǐng)會(huì)其妙處。

2、考點(diǎn)闡釋

語言的準(zhǔn)確性。任何文章都要求準(zhǔn)確，說明文，更要求語言的準(zhǔn)確性。說明文所要說明

的內(nèi)容要求其語言的準(zhǔn)確性，主要體現(xiàn)在說明的內(nèi)容必須符合客觀事物的實(shí)際。說明文語言

的準(zhǔn)確性，還體現(xiàn)在對(duì)事物的時(shí)間、空間、數(shù)量、范圍、程度、性質(zhì)等方面加以限制性的詞

語。

分析說明文中運(yùn)用得準(zhǔn)確的詞語的表達(dá)作用，首先要弄清這個(gè)詞語的意思，然后看這個(gè)

詞語，如果是起修飾作用的，就看它修飾了哪個(gè)中心詞，為什么要用這個(gè)修飾詞語。

另外，在準(zhǔn)確的前提下，說明的語言有的以平實(shí)見長，稱為平實(shí)說明；有的以生動(dòng)活潑

見長，稱為生動(dòng)說明。

3、命題特點(diǎn)

這一考點(diǎn)是當(dāng)前中考重點(diǎn)考查的，主要題型有①某些限制性詞語能否刪去，為什么？②

選出正確的關(guān)聯(lián)詞語或在文中的空缺處填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。③平說明的語句與生動(dòng)說明

語句作比較，說說表達(dá)效果有什么不同。④說說本文的語言特點(diǎn)。⑤自己從所給文章中找出

能夠體現(xiàn)說明文語言準(zhǔn)確的語句，并作簡要說明。

4、知能點(diǎn)撥

怎樣理解說明文語言的準(zhǔn)確性？

①在語境中體會(huì)中心詞語的準(zhǔn)確性。把話說得恰如其分是準(zhǔn)確性的一種表現(xiàn)，即用詞要

斟酌、注意分寸。在語境中區(qū)分近義詞表義的差異，也是中考中常見的形式。再從語義連貫

上考慮，各自用得很有分寸，相得益彰。

②重視具有修飾性功能的詞語表義的準(zhǔn)確性。恰當(dāng)?shù)厥褂帽頃r(shí)間、表空間、表程度、范

圍的副詞和數(shù)量詞，可使語言表達(dá)得更具體、更全面，增強(qiáng)語言的嚴(yán)密性、科學(xué)性。揣摩具

有修飾限制功能的詞語，可以運(yùn)用比較的方法，如去掉修飾、限制的定語或狀語與原文比較，

用另外詞語替換這些修飾限制性成分來比較。

③注意關(guān)聯(lián)詞語在表意準(zhǔn)確性上的特殊作用。恰當(dāng)?shù)厥褂藐P(guān)聯(lián)詞語，可使語言表達(dá)更連

貫、更嚴(yán)密，使語義更具層次感，突出說明內(nèi)容的重點(diǎn)，從而更好地體現(xiàn)說明文語言準(zhǔn)確性

的特點(diǎn)。要理解說明文語言的準(zhǔn)確性，只有認(rèn)真閱讀，仔細(xì)推敲，結(jié)合語法功能和具體語言

環(huán)境去分析，才能收到較好的效果。

5、定向檢測

(-)閱讀《微晶玻璃》，回答下列問題。

微晶玻璃

微晶玻璃是一種我國剛剛開發(fā)的新型的建筑材料，它的學(xué)名叫做玻璃陶瓷。微晶玻璃和

我們常見的玻璃看起來大不相同。它具有玻璃和陶瓷的雙重特性，普通玻璃內(nèi)部的原子排列

是沒有規(guī)則的，這也是玻璃易碎的原因之一。而微晶玻璃象陶瓷一樣，由晶體組成，也就

是說，它的原子排列是有規(guī)律的。所以，微晶玻璃比陶瓷的亮度高，比玻璃韌性強(qiáng)。

把微晶玻璃與天然石材的對(duì)比實(shí)驗(yàn)。我們把墨水分別倒在大理石和微晶玻璃上，稍

等片刻，微晶玻璃上的墨汁可以輕易的擦掉，而大理石上的墨跡卻留了下來。這是為什么呢？

大理石、花崗巖等天然石材表面粗糙，可以藏污納垢，微晶玻璃就沒有這種問題。大家都知

道，大理石的主要成分是碳酸鈣，用它做成建筑物，很容易與空氣中的水和二氧化碳發(fā)生化

學(xué)反應(yīng)，這就是大理石建筑物日久變色的原因，而微晶玻璃幾乎不與空氣發(fā)生反應(yīng)，所以可

以歷久長新。

專家介紹說，這項(xiàng)發(fā)明的突破點(diǎn)主要有兩個(gè)，分別是原料的配比和工藝的設(shè)計(jì)。

其中，工藝的設(shè)計(jì)是技術(shù)的關(guān)鍵。置備微晶玻璃首先要把原材料按照比例配好，放到窯爐里

燒熔，等全部融化之后，把熔液倒在冰冷的鐵板上，這叫做淬火，淬火之后，原料已經(jīng)變成

了一塊晶瑩的玻璃，這一步是燒結(jié)的過程?，F(xiàn)在，我們把玻璃搗碎，裝入模具，抹平，再次

放入窯爐，這次煨燒使它的原子排列規(guī)則化，是從普通玻璃到微晶玻琉的過程。

一般的廢渣土中都含有制作微晶玻璃的大多數(shù)成分，我們通過電腦檢測，確定現(xiàn)有

原料的化學(xué)組成，添加所缺部分，大大降低了成本。微晶玻璃利用廢渣、廢土做原材料，有

利于環(huán)境治理，可以變廢為寶，與各地環(huán)保工作同步進(jìn)行。

文中加點(diǎn)的“大多數(shù)”一詞能否刪去？為什么？

參考答案：

不能刪去，“大多數(shù)”是指絕大部分，說明廢渣土中含制作微晶玻璃的成分多。

(二)閱讀《日全食》，回答下列問題。

日全食

2009年7月22日將出現(xiàn)罕見的日全食奇觀。在樂山城區(qū)發(fā)生的時(shí)間是上午9時(shí)06分,

此時(shí)天空會(huì)突然黑下來，太陽會(huì)被月亮完全“吃掉”，看上去猶如一個(gè)掛在天上的“黑餅”,

周圍一圈耀眼的光芒，隨后逐漸東移。

所謂“食”是指一個(gè)天體被另一個(gè)天體或其黑影全部或部分掩遮的天文景象。日食發(fā)生

的原理是地球上局部地區(qū)被月影所遮蓋而造成的。日食必發(fā)生在農(nóng)歷的初一。日食共有三種,

即日偏食、日環(huán)食和日全食。太陽被完全遮住就是日全食。一次日全食發(fā)生的過程分為初虧、

食既、食甚、生光、復(fù)圓5個(gè)過程。此次日全食的初虧時(shí)間在樂山是7點(diǎn)57分57秒，食既

到生光從9點(diǎn)03分12秒到9點(diǎn)07分15秒結(jié)束。重慶市發(fā)生的時(shí)間比樂山晚10分鐘。

此次罕見的日全食天象堪稱21世紀(jì)我國可以看到的最壯觀的天象之一，將幾乎覆蓋整

個(gè)長江流域，有些城市可以觀看到日全食的時(shí)間將持續(xù)6分鐘，預(yù)計(jì)我國將有3億人可以看

到。只要視野開闊，沒有障礙物遮擋，辦公室或自家陽臺(tái)都是很好的觀察點(diǎn)。

日全食發(fā)生時(shí)整個(gè)天空會(huì)漆黑一片，如運(yùn)輸、建筑等行業(yè)都需提前做好安全應(yīng)對(duì)措施，

防止4-5分鐘的“黑夜”造成安全事故的發(fā)生。正在道路上行駛的汽車司機(jī)在日全食發(fā)生后，

不要驚慌，應(yīng)立即打開車燈減速小心駕駛。高空作業(yè)者也要避免突然伸手不見五指而發(fā)生事

故。同時(shí)，在日全食發(fā)生時(shí)，切不可用肉眼直接對(duì)太陽進(jìn)行觀看，可使用優(yōu)質(zhì)的太陽鏡或天

文望遠(yuǎn)鏡觀察。

早在19世紀(jì)早期，天文學(xué)家根據(jù)日食和月食的規(guī)律就推算出今年7月會(huì)發(fā)生全球性日

全食。兩年前，國際天文學(xué)聯(lián)合會(huì)日食組發(fā)布確定性消息，今年7月22日，在中國境內(nèi)可

以觀測到21世紀(jì)人類可以觀測到的時(shí)間最長的一次日全食。根據(jù)推算，下次發(fā)生全球性日

全食的時(shí)間是2241年，而上海地區(qū)可以觀測到日全食的時(shí)間則是2309年。

下列句中加點(diǎn)的詞語能否去掉？有什么作用？（4分）

在日全食發(fā)生時(shí)，切不可用肉眼直接對(duì)太陽進(jìn)行觀看，可使用優(yōu)質(zhì)的太陽鏡或天文望遠(yuǎn)

鏡觀察。

參考答案：

不能（1分）；“切”表強(qiáng)調(diào)作用，強(qiáng)調(diào)千萬當(dāng)心，必須記住的意思（1分）；“可”表限制作

用，限制了適宜觀看的工具（1分）；它們體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性，科學(xué)性（1分）。

第三節(jié)探究

★考點(diǎn)聚焦

根據(jù)文章內(nèi)容解決實(shí)際問題，闡明自己的看法并嘗試探討。

一、點(diǎn)擊浙江

奇特的“電子生物”

①某一天，你發(fā)現(xiàn)窗戶玻璃上靜靜地停著一只飛峨，看上去就像被你家的燈光吸引來的

“不速之客”。如果這樣想，那你可就大錯(cuò)特錯(cuò)了，因?yàn)閷?shí)際上它是一個(gè)“昆蟲間謀”，正在

那里注視著你的一舉一動(dòng)。

②幾年前，一個(gè)科研小組宣布，他們研制出了一種“電子鼠”，它的重要用途是通過遙

控裝五完全控制其行動(dòng)，利用它們靈教的咦覺在非常狹小的空間執(zhí)行搜尋任務(wù)，比如發(fā)現(xiàn)陳

藏的炸彈，或在地震廢墟中尋找被掩理者。

③為了使控制人員能夠觀察到“電子鼠”所見情景，研究人員還在最新一代“電子鼠”

身上安裝了可視裝笠。為了確定“電子鼠”在野外是否已經(jīng)發(fā)現(xiàn)目標(biāo)并鎖定氣息來源，研究

人員又在“電子鼠”的大腦內(nèi)植入了一種專門用于收集神經(jīng)信號(hào)的特殊裝里。

④科學(xué)家之所以選擇像老鼠這樣的動(dòng)物，是因?yàn)樗鼈儽旧淼捏w積比較大，能夠攜帶小型

攝像機(jī)、小型計(jì)算機(jī)以及電源等。當(dāng)然，它們的缺陷是，執(zhí)行秘密偵察任務(wù)時(shí)很難達(dá)到隱形

的目的，為此，研究人員又把目光投向了昆蟲。昆蟲除了體型小、不易被發(fā)現(xiàn)外，它們飛行

的靈活性和敏捷性也是其他動(dòng)物無法比擬的。

⑤多數(shù)有翅昆蟲，比知蜜蜂、甲殼蟲等，在從幼蟲發(fā)育到成蟲的過程中會(huì)經(jīng)歷一個(gè)變形

期，研究人員就是在這一時(shí)期將芯片植入昆蟲體內(nèi)。當(dāng)幼蟲發(fā)育成成蟲時(shí)，芯片與肌體結(jié)合，

成為昆蟲機(jī)體的一部分，使之成為“電子昆蟲”。同時(shí)，還要求芯片與神經(jīng)系統(tǒng)完美地結(jié)合

在一起，這樣，研究人員才有可能隨意控制昆蟲的飛行。研究人員已經(jīng)研制出了直徑只有幾

百微米的超薄神經(jīng)芯片，這種芯片富有彈性，能夠在昆蟲變形時(shí)與神經(jīng)系統(tǒng)進(jìn)行充分結(jié)合。

⑥“電子昆蟲”的重要用途是當(dāng)“間謀”?！袄ハx間謀”在控制中心100米范圍內(nèi)飛行,

然后準(zhǔn)確地停在距離目標(biāo)數(shù)米遠(yuǎn)的地方進(jìn)行偵察，任務(wù)完成后被召回。但是要想將昆蟲設(shè)計(jì)

成真正意義上的“昆蟲間謀”，還有很長的路要走。不管是在昆蟲背上裝紐扣電池還是通過

有線控制，都會(huì)在昆蟲背上形成一個(gè)明顯的像拇指樣的突起，更不用說為了進(jìn)行偵察還需要

裝上微型麥克風(fēng)、環(huán)境感受器以及傳愉裝1等，這些都會(huì)讓“昆蟲間謀”一眼就被人識(shí)破。

因此，當(dāng)務(wù)之急是縮小所有裝呈的體積，同時(shí)找到能夠充分利用昆蟲自身能量的方法。

⑦在不久的將來，當(dāng)這些問題都得到解決后，那些停在琦上的蒼蠅很可能就是一個(gè)‘'間

謀”。因此，到時(shí)候你一定要小心，也許隨身攜帶一瓶驅(qū)蚊水或者在手邊常備一個(gè)蒼蠅拍才

是上上之策！

（選自《教師博覽》2009年第4期有刪改）

11.閱讀全文，說說“電子生物”有哪些重要用途。（4分）

12.科學(xué)家研制出了“電子鼠”后，為什么又把目光投向了昆蟲？（2分）

13.下面句中加點(diǎn)的詞語有什么作用？請(qǐng)簡要分析。（3分）

在不久的將來，當(dāng)這些問題都得到解決后，那些停在墻上的蒼蠅很可能就是一個(gè)“間諜”。

14.科學(xué)家研制“電子生物”的過程，對(duì)你今后的學(xué)習(xí)生活有哪些啟迪？（3分）

解析：第1題考查考生對(duì)文章內(nèi)容的整體把握和信息提取能力。由第②節(jié)我們可以知道''電

子鼠”的作用是“執(zhí)行搜尋任務(wù)”；由第⑥節(jié)可以知道“電子昆蟲”的用途是“當(dāng)‘間諜

把握整篇文章，稍加概括即可得出答案。

第2題考查考生對(duì)文章的整體把握能力。仔細(xì)讀第④節(jié)，很容易就可以找出答案“昆蟲除了

體型小、不易被發(fā)現(xiàn)外，它們飛行的靈活性和敏捷性也是其他動(dòng)物無法比擬的?！?/p>

第3題考查考生對(duì)說明文語言準(zhǔn)確性的分析能力。具體做法