中班健康教案：我的小手演講人：日期:目錄02小手衛(wèi)生習慣01認識小手結(jié)構(gòu)03小手安全保護04小手功能訓練05互動實踐環(huán)節(jié)06延伸活動建議01PART認識小手結(jié)構(gòu)手部外部組成部分手腕連接手掌和手部的關(guān)鍵部分。手掌手指手心所在的區(qū)域，有著豐富的血管、神經(jīng)和肌肉。包括拇指、食指、中指、無名指和小指，能進行精細操作。123手指名稱與功能拇指食指中指無名指小指位于手指中央，最長且粗壯，起到支撐和穩(wěn)定作用。最短的手指，能與其它手指相對，起到對掌作用，靈活抓取物品。指示方向的手指，常用于指向物體，輔助拇指完成精細動作。緊挨中指，常用于協(xié)同中指完成握持動作。最短的手指，但靈活度高，常用于輔助其它手指完成精細操作。手掌具有抓握、握持和觸摸等多種功能，是人手最重要的部位之一。手背保護手掌和手指背面的皮膚，同時輔助手掌完成一些動作。手掌和手背的作用02PART小手衛(wèi)生習慣涂抹肥皂，雙手揉搓，清潔指縫，清洗指甲，沖洗干凈。洗手步驟每次洗手至少持續(xù)20秒，確保雙手充分濕潤和肥皂起泡。洗手時間洗手步驟與時間細菌危害未清潔的雙手可能帶有細菌和病毒，易導致生病和交叉感染。預防措施勤洗手，避免接觸臟物和污染物，保持手部干凈衛(wèi)生。細菌危害與預防正確擦手方法注意事項擦干雙手后要立即關(guān)閉水龍頭，避免再次污染。擦手方法用干凈毛巾或紙巾擦干雙手，避免使用共用毛巾。03PART小手安全保護危險行為避免（如觸碰尖銳物）避免觸碰尖銳物品如刀、剪刀、玻璃等，以免劃傷手指。避免接觸熱水和火源不隨意將手指插入小孔或縫隙中防止燙傷和燒傷。避免夾傷或扭傷手指。123穿戴保暖手套確保室內(nèi)溫度適宜，避免手部長時間暴露在寒冷環(huán)境中。保持室內(nèi)溫暖勤搓手經(jīng)常搓手可以促進手部血液循環(huán)，預防凍傷。選擇保暖性好的手套，保護手部免受寒冷刺激。冬季防凍傷措施受傷后應急處理輕微劃傷用清水清洗傷口，用消毒棉球擦干后涂上消炎藥膏，再用創(chuàng)可貼包扎。燙傷或燒傷立即用冷水沖洗傷口，降低局部溫度，再用干凈的紗布包扎，避免感染。凍傷將受傷部位放在溫暖的地方，避免用火烤或熱水泡，可涂抹凍瘡膏并輕輕按摩。04PART小手功能訓練抓握練習讓孩子用手抓握各種大小、形狀的物體，如積木、小球等，鍛煉手部肌肉力量和抓握能力。精細動作練習通過穿珠子、捏橡皮泥等活動，鍛煉孩子手指的靈活性和協(xié)調(diào)性，促進手部精細動作的發(fā)展。抓握與精細動作練習設計簡單的手指游戲，如“手指歌”、“指間跳躍”等，讓孩子在游戲中鍛煉手指的靈活性和協(xié)調(diào)性。手指游戲通過音樂節(jié)奏和手勢的配合，教孩子跳一些簡單的手指舞蹈，培養(yǎng)孩子的節(jié)奏感和手指的靈活性。手指舞蹈手指操游戲設計手眼協(xié)調(diào)活動物品分類讓孩子將不同顏色、形狀的物品進行分類，然后用手指進行挑選和組合，鍛煉孩子的手眼協(xié)調(diào)能力和分類能力。手眼協(xié)調(diào)練習讓孩子進行一些需要手眼協(xié)調(diào)的活動，如拼圖、穿線等，鍛煉孩子的手眼協(xié)調(diào)能力和空間感知能力。05PART互動實踐環(huán)節(jié)準備洗手液老師演示并講解洗手的正確步驟，包括沖水、打肥皂、搓揉、沖洗干凈等。洗手步驟演示洗手歌謠通過唱歌謠的方式讓孩子們記住洗手步驟和注意事項。讓孩子們使用洗手液洗手，并模仿正確的洗手流程。模仿洗手流程游戲手部功能問答挑戰(zhàn)提問環(huán)節(jié)老師提問關(guān)于手部功能的各種問題，如手指的名稱、手指的功能等?；踊卮鹦〗M競賽孩子們積極舉手回答問題，參與互動，鞏固知識?？梢苑纸M進行競賽，看哪一組回答的問題多且正確。123手印畫制作讓孩子們將手掌或手指涂上無毒的顏料，然后印在紙上，創(chuàng)作出各種有趣的圖案。手印創(chuàng)意繪畫創(chuàng)意添畫在手印的基礎上，鼓勵孩子們發(fā)揮想象力，添畫成各種有趣的形象，如動物、植物等。作品展示將孩子們的作品展示出來，讓他們互相欣賞，增強自信心和成就感。06PART延伸活動建議家庭洗手任務打卡設立洗手任務表為每個孩子設立一張洗手任務表，記錄每天洗手的次數(shù)和完成情況。獎勵機制設立獎勵機制，鼓勵孩子主動洗手，如完成洗手任務可獲得貼紙或小獎品等。家庭成員監(jiān)督鼓勵家庭成員互相監(jiān)督，共同養(yǎng)成良好的洗手習慣。手工作品展示角鼓勵孩子們利用自己的小手創(chuàng)作各種手工作品，如折紙、剪紙、繪畫等。創(chuàng)意手工作品將孩子們的手工作品展示出來，讓他們感受到自己的成果和進步，同時鼓勵孩子們互相欣賞和學習。展示與分享定期更換展示主題，激發(fā)孩子們的創(chuàng)造力和想象力，如“我的小手變變變”、“四季小手秀”等。主題創(chuàng)意在日常生活中，設置定時提醒，讓孩子們時刻保持清潔衛(wèi)生的意識。日常習慣鞏固計劃定時提醒不僅關(guān)注