第3課《雨的四季》課件 2025-2026學(xué)年統(tǒng)編版語文七年級(jí)上冊(cè)_第1頁
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文檔簡介

雨的四季劉湛秋L(fēng)iuZhanQiu春雨夏雨秋雨冬雨新課導(dǎo)入有一支沒有音符的樂曲,一點(diǎn)一滴,奏出歡快和諧而又美麗的旋律,只有細(xì)心傾聽的人,才了解它的深意。這就是雨,它似歌、如詩、像畫,春雨柔美,夏雨猛烈,秋雨清涼,冬雨冷靜,各式各樣的雨滋潤著萬物也浸潤著人的心靈。被譽(yù)為中國抒情詩之王的當(dāng)代詩人劉湛秋的美文《雨的四季》就是這樣一首四季雨歌。走近作者

劉湛秋,1935年10月生,安徽省蕪湖市人。當(dāng)代詩人、作家、翻譯家、評(píng)論家。著有詩集《寫在早春的信箋上》《溫暖的情思》《生命的快樂》,曾被譽(yù)為“當(dāng)代抒情詩之王”。背景鏈接

劉湛秋認(rèn)為,現(xiàn)代生活使人們“活得很累”,他提倡“輕詩歌”、“輕松散文”、“輕松的生活方式”,以平常心看待榮華富貴與利害得失,心似如水明鏡。淡化貌似嚴(yán)肅的說教使人僵化。他的抒情散文《雨的四季》正是在這種輕快的思想意識(shí)下產(chǎn)生的。字詞講解02蟬

花苞

嬌媚

棱鏡粗獷

睫毛

衣裳

鈴鐺端莊

靜謐

屋檐

凄冷

化妝chánhuābāojiāomèilēnɡjìnɡcūɡuǎnɡjiémáoyīshɑnɡlínɡdānɡduānzhuānɡjìnɡm(xù)ìwūyánqīlěnɡhuàzhuānɡ蒞臨

造訪

吝嗇

淅瀝干澀

草垛

綠茵茵咄咄逼人

高邈lìlínzàofǎnɡlìnsèxīlìɡànsècǎoduòl(fā)ǜyīnyīnduōduōbīrénqíɡāomiǎo◆詞語解釋高邈:高而遠(yuǎn)。邈,遙遠(yuǎn)。造訪:拜訪。多用于書面。掩飾:遮蓋修飾使人看不出真相。吝嗇:過分愛惜自己的財(cái)物,不舍得給別人,也不舍得自己用。靜謐:安靜。謐,安寧、平靜。蒞臨:來到,來臨(多指貴賓)。多用于書面。蒞,到。咄咄逼人:形容氣勢(shì)洶洶、盛氣凌人。淅淅瀝瀝:形容輕微的風(fēng)聲、雨聲、落葉聲等。爭先恐后:爭著向前,唯恐落后。迫不及待:緊迫得不容等待。字詞積累蒞臨高邈造訪吝嗇咄咄逼人靜謐粗獷粗豪;豪放安靜。謐,安寧、平靜。高而遠(yuǎn)。邈,遙遠(yuǎn)。拜訪。多用于書面。過分愛惜自己的財(cái)物,不舍得給別人。形容氣勢(shì)洶洶、盛氣凌人。來到,來臨(多用于貴賓)整體感知:聽讀思考:

課文可分為幾部分?每部分寫了哪些內(nèi)容?表達(dá)了怎樣的思想感情?第一部分(①):開門見山,作者直接表明對(duì)雨的情感——喜歡。第二部分(②~⑤):作者按照時(shí)間順序?qū)懗隽擞暝诖合那锒煌竟?jié)的特點(diǎn),表達(dá)了對(duì)雨的贊美之情。第三部分(⑥、⑦):抒發(fā)對(duì)雨的贊美之情。整體感知春雨圖——柔美清新夏雨圖——熱烈

粗獷秋雨圖——端莊

沉靜冬雨圖——平靜

自然繪雨(2-5)贊雨(6-7)喜雨(1)雨的四季由衷喜愛熱情贊美主旨把握這篇__________散文,通過對(duì)雨在__________中的不同特點(diǎn)的描繪,抒發(fā)了作者對(duì)雨的__________與__________之情,表達(dá)了作者對(duì)___________________的熱愛之情。寫景四季喜愛贊美生命與大自然全文梳理

我喜歡雨,無論什么季節(jié)的雨,我都喜歡。她給我的形象和記憶,永遠(yuǎn)是美的。

1、文章開頭這樣說,結(jié)合全文,談?wù)勛髡呦矚g雨的原因?雨給作者的形象和記憶,永遠(yuǎn)是美的;雨給作者的生命帶來活躍;雨給作者的感情帶來滋潤;雨給作者的思想帶來流動(dòng);雨總是美麗而使人愛戀的。在內(nèi)容上,開篇點(diǎn)題,直抒胸臆,抒發(fā)了對(duì)雨的喜愛之情,奠定全文的感情基調(diào);在結(jié)構(gòu)上,總領(lǐng)全文,引起下文。2、說說第1段在文中的作用。

春天,樹葉開始閃出黃青,花苞輕輕地在風(fēng)中擺動(dòng),似乎還帶著一種冬天的昏黃。可是只要經(jīng)過一場(chǎng)春雨的洗淋,那種顏色和神態(tài)是難以想像的。每一棵樹仿佛都睜開特別明亮的眼睛,樹枝的手臂也頓時(shí)柔軟了,而那萌發(fā)的葉子,簡直就起伏著一層綠茵茵的波浪。水珠子從花苞里滴下來,比少女的眼淚還嬌媚。半空中似乎總掛著透明的水霧的絲簾,牽動(dòng)著陽光的彩棱鏡。這時(shí),整個(gè)大地是美麗的,小草像復(fù)蘇的蚯蚓一樣翻動(dòng),發(fā)出一種春天才能聽到的沙沙聲。呼吸變得暢快,

空氣里像有無數(shù)芳甜的果子,在誘惑著鼻子和嘴唇。真的,只有這一場(chǎng)雨,才完全驅(qū)走了冬天,才使世界改變了姿容。視覺,色彩視覺、情態(tài)美觸覺嗅覺聽覺視覺、動(dòng)態(tài)美第2段用了什么感官?春天的雨

第2段,作者沒有直接描繪春雨,而是寫萬物經(jīng)雨洗淋后的情態(tài)。這是什么寫法,這樣寫有什么好處?好處:作者沒有直接描寫春雨,而是通過寫萬物被春雨洗淋的情態(tài),間接地寫來突出春雨對(duì)萬物的滋潤和“美麗、嬌媚”的特點(diǎn),表現(xiàn)出作者對(duì)春雨的喜愛和贊美。寫法:間接描寫(側(cè)面描寫)夏天的雨第3段寫的是夏雨,為什么又寫到了春雨?

這樣對(duì)比來寫,寫出了春雨“洗淋”萬物,夏雨“澆灌”萬物的不同,更突出了夏雨“熱烈、粗獷”的特點(diǎn)。秋天的雨細(xì)讀第4段,思考凄冷的秋雨為什么能“純凈”人們的靈魂呢?

這是擬人修辭,把“秋雨”人格化了,寫出了秋雨“端莊與沉靜”。

秋天的雨,端莊而又沉靜。給人安靜與深思,使人靜謐,使人懷想,使人動(dòng)情,所以說可以純凈人的靈魂。第5段寫冬雨,為什么先從討厭雨寫起?這樣寫有什么好處?

欲揚(yáng)先抑,為更好地表現(xiàn)冬雨的自然而平靜做鋪墊,對(duì)比中更能突出對(duì)冬雨的贊美。冬天的雨“但這時(shí)候,雨已經(jīng)化了妝,它經(jīng)常變成美麗的雪花,飄然蒞臨人間”一句運(yùn)用了什么修辭手法?試簡要賞析。運(yùn)用擬人?!盎藠y”,寫出了雨的美麗與嫵媚;“飄然蒞臨”賦予冬雨以人的情態(tài),寫出了雨變成雪后美麗輕盈的特點(diǎn),富有動(dòng)態(tài)美。表達(dá)了作者對(duì)冬雨的喜愛之情。

這種“特殊的溫暖”,是一種怎樣的感覺?

是在人們受夠了冷冽的風(fēng)和干澀而苦的氣息后從頭頂飄落的柔和、清冷,這種感覺沒有北風(fēng)那樣咄咄逼人,濕潤中漾出的花和樹葉的氣息,所以有特殊的溫暖。

品讀第6段:啊,雨,我愛戀的雨啊,你一年四季常在我的眼前流動(dòng),你給我的生命帶來活躍,你給我的感情帶來滋潤,你給我的思想帶來流動(dòng)。只有在雨中,我才真正感到這世界是活的,是有歡樂和淚水的。

排比:運(yùn)用排比句式抒發(fā)情感,充分表達(dá)了對(duì)雨的熱愛之情。劃線部分運(yùn)用了什么手法?表達(dá)了作者什么樣的思想感情?上文寫雨,多用“她”或“它”指稱,為何在第⑥段改成“你”?這里將第三人稱改換為第二人稱,如同和雨面對(duì)面交談,便于直抒胸臆。增加親切感。使雨的形象更加親切自然,能更直接地表達(dá)作者對(duì)雨的喜愛之情。人稱的作用第一人稱以“我”展開。作用:親切自然,真實(shí)可信,容易拉近與讀者的距離;便于抒發(fā)情;第二人稱以“你”“你們”展開。作用:增加親切感,拉近與讀者的距離;便于直接對(duì)話和抒情,可增強(qiáng)感染力;第三人稱以“他”“他們”等第三者口吻展開。作用:以旁觀者的身份進(jìn)行表達(dá),能比較直接、客觀地展示能從多方面自由敘述,寫作較自由、靈活,便于敘事和議論。品讀第7段:啊,總是美麗而使人愛戀的雨?。∵@一段在文章中有什么作用?

總結(jié)全文,與開頭相呼應(yīng),結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。點(diǎn)明并深化主旨,抒發(fā)作者對(duì)雨的愛戀之情。1.如何理解文中的“雨”這一意象?2.將課文題目《雨的四季》改為《四季的雨》是否可以?為什么?“四季的雨”強(qiáng)調(diào)“雨”,顯得呆板、生硬?!坝甑乃募尽笔褂昃哂腥烁窕?,充滿靈動(dòng),賦予了“雨”生命和情感,充滿情趣和意境。一是自然界中的雨;二是作者賦予了靈性和情感的雨。全文深究1.作為一篇優(yōu)美的散文,本文在寫景上有許多亮點(diǎn),你認(rèn)為春雨圖中有哪些亮點(diǎn)?感受亮點(diǎn)

樹:“每一棵樹仿佛都睜開特別明亮的眼睛”把樹寫活了,人格化了。“特別明亮的”生動(dòng)形象地寫出了樹木剛剛從寒冬中蘇醒過來,樹干泛出黃青、嫩葉萌發(fā)時(shí)的那種鮮活的生機(jī)。

花:把花苞滴下來的水珠子與少女的眼淚作比,說它比少女的眼淚還嬌媚,使本來平淡無奇的自然現(xiàn)象擁有了人的神態(tài)和情感。一滴水珠尚且如此嬌媚,那么那朵花呢?那個(gè)春雨浸潤下的春天呢?一定是更加美艷動(dòng)人吧!

空氣:空氣本是無色無味的,平常到甚至讓人忽視??墒窃谧髡吖P下空氣卻在春雨過后透出果子一樣的芳甜。喜歡雨

(1)特點(diǎn)美語言美春︱美麗、嬌媚夏︱熱烈、粗獷秋︱端莊、沉靜冬︱自然、平靜意境美描繪四季的雨心靈的雨愛戀雨(2--

5)(6—7)數(shù)量代副介連助擬聲嘆詞名動(dòng)形詞的分類名詞動(dòng)詞形容詞數(shù)詞量詞代詞副詞介詞連詞助詞擬聲詞嘆詞實(shí)詞:意義較實(shí)在,能單獨(dú)做句子成分;加上一定的語氣,一般可獨(dú)立成句。虛詞:不能獨(dú)立充當(dāng)句子成分;除了嘆詞和個(gè)別副詞,一般不能獨(dú)立成句。名詞:表示人或事物名稱。人的名稱具體事物抽象事物時(shí)間名稱處所名稱方位名稱桌子

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