幼兒園小班如廁常規(guī)課件演講人：日期:目錄02操作步驟分解01如廁認(rèn)知建立03衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成04自理能力訓(xùn)練05心理引導(dǎo)策略06家園合作要點(diǎn)01PART如廁認(rèn)知建立如廁行為基本概念如廁定義及重要性如廁安全知識(shí)如廁自理能力培養(yǎng)介紹如廁的定義，告訴孩子們?nèi)鐜敲總€(gè)人必須完成的生理需求，并強(qiáng)調(diào)正確的如廁行為對(duì)身體健康的重要性。教育孩子們學(xué)會(huì)自己如廁，包括脫穿褲子、擦拭等自理能力，培養(yǎng)他們的獨(dú)立性。講解如廁過(guò)程中可能遇到的安全隱患，如地面濕滑、被廁所門卡住等，并教孩子們?nèi)绾螒?yīng)對(duì)。身體生理信號(hào)識(shí)別膀胱和腸道感知教會(huì)孩子們識(shí)別自己是否有尿意或便意，以及這些信號(hào)出現(xiàn)時(shí)應(yīng)該如何處理。排便信號(hào)與時(shí)機(jī)尿意和便意識(shí)別教會(huì)孩子們識(shí)別自己是否有尿意或便意，以及這些信號(hào)出現(xiàn)時(shí)應(yīng)該如何處理。教會(huì)孩子們識(shí)別自己是否有尿意或便意，以及這些信號(hào)出現(xiàn)時(shí)應(yīng)該如何處理。如廁環(huán)境功能認(rèn)知廁所設(shè)施介紹向孩子們展示廁所的設(shè)施，包括馬桶、小便池、洗手池等，并介紹它們的功能和使用方法。01廁所環(huán)境適應(yīng)幫助孩子們適應(yīng)廁所的環(huán)境，如光線、氣味等，讓他們感到安全和舒適。02廁所衛(wèi)生意識(shí)培養(yǎng)孩子們對(duì)廁所衛(wèi)生的重視，教育他們保持廁所的清潔和衛(wèi)生，預(yù)防疾病傳播。0302PART操作步驟分解讓孩子將褲子脫至膝蓋處，避免將褲子弄濕弄臟。脫褲子協(xié)助孩子將內(nèi)褲脫下，并放置在固定位置，防止污染。脫內(nèi)褲若上衣過(guò)長(zhǎng)，可將其撩起或脫掉，避免尿液濺到身上。脫上衣脫衣褲動(dòng)作分解演示教育男孩站立小便，雙腳分開(kāi)與肩同寬，對(duì)準(zhǔn)小便池。站立小便教育女孩蹲坐大便，雙腳分開(kāi)與肩同寬，雙手握住紙巾或扶手。蹲坐大便鼓勵(lì)孩子根據(jù)身體情況調(diào)整姿勢(shì)，確保排泄順暢。姿勢(shì)調(diào)整正確如廁姿勢(shì)示范010203清潔擦拭標(biāo)準(zhǔn)方法濕巾清潔教育孩子使用紙巾擦拭，從前往后擦，避免將污物帶入生殖道。洗手消毒紙巾擦拭使用濕巾進(jìn)行更徹底的清潔，注意濕巾的清潔度和成分安全。如廁后，務(wù)必用洗手液和清水洗手，確保雙手干凈衛(wèi)生。03PART衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成便后洗手六步流程濕潤(rùn)雙手打開(kāi)水龍頭，將雙手濕潤(rùn)。01涂抹肥皂取適量肥皂涂抹于雙手，揉搓起泡。02清洗雙手仔細(xì)搓洗雙手，包括手心、手背、指縫等各個(gè)部位。03沖洗雙手用清水沖洗干凈雙手，確保無(wú)肥皂殘留。04擦干雙手用干凈的毛巾或紙巾擦干雙手。05關(guān)閉水龍頭用紙巾包裹水龍頭關(guān)閉，防止再次污染。06個(gè)人物品規(guī)范使用每個(gè)孩子應(yīng)配備專用毛巾，避免交叉感染。個(gè)人毛巾使用個(gè)人水杯，不與他人共用，減少疾病傳播。個(gè)人水杯將個(gè)人物品存放在指定位置，避免混亂和交叉感染。私人物品存放定期清洗個(gè)人物品，如毛巾、水杯等，保持清潔。定時(shí)清潔公共衛(wèi)生意識(shí)培養(yǎng)排隊(duì)等候上廁所時(shí)要排隊(duì)等候，不推不擠，保持秩序。01公共衛(wèi)生設(shè)施使用正確使用公共衛(wèi)生設(shè)施，如馬桶、洗手池等，不隨意觸摸公共設(shè)施。02保持廁所衛(wèi)生上廁所后沖水，保持廁所清潔，不亂扔垃圾。03咳嗽禮儀咳嗽或打噴嚏時(shí)用紙巾或手肘捂住口鼻，防止病菌傳播。0404PART自理能力訓(xùn)練在孩子表現(xiàn)出自己上廁所的意愿時(shí)，及時(shí)給予鼓勵(lì)和支持，讓孩子感受到獨(dú)立自主的快樂(lè)。獨(dú)立嘗試鼓勵(lì)機(jī)制鼓勵(lì)孩子自主嘗試在孩子逐漸熟悉如廁流程后，家長(zhǎng)或老師應(yīng)逐漸減少幫助，讓孩子獨(dú)立完成如廁過(guò)程。逐步減少幫助設(shè)立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，如表?yè)P(yáng)、貼紙等，激勵(lì)孩子獨(dú)立如廁的積極性。設(shè)立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制輔助工具使用方法介紹輔助工具向孩子介紹并演示如何使用馬桶座墊、腳凳等輔助工具，幫助孩子更加舒適地如廁。培養(yǎng)孩子使用衛(wèi)生紙的習(xí)慣教育孩子如何穿脫褲子教會(huì)孩子如何正確使用衛(wèi)生紙，包括取紙、擦拭、丟棄等步驟，并強(qiáng)調(diào)保持衛(wèi)生的重要性。教會(huì)孩子如何正確穿脫褲子，特別是松緊帶、拉鏈等較為復(fù)雜的部分，避免孩子在如廁時(shí)遇到困難。123進(jìn)度記錄反饋表記錄孩子每次如廁的時(shí)間，以便了解孩子的如廁規(guī)律和習(xí)慣。記錄如廁時(shí)間記錄孩子自主如廁的成功次數(shù)和失敗次數(shù)，以及遇到的問(wèn)題和解決方法，以便及時(shí)調(diào)整訓(xùn)練策略。記錄自主如廁情況定期總結(jié)孩子的如廁訓(xùn)練成果，與孩子進(jìn)行溝通交流，針對(duì)存在的問(wèn)題提出改進(jìn)建議，鼓勵(lì)孩子繼續(xù)努力。定期總結(jié)與反饋05PART心理引導(dǎo)策略情緒安撫技巧溫柔語(yǔ)氣用溫柔、親切的語(yǔ)氣與幼兒交流，緩解他們的緊張和焦慮。01通過(guò)肢體接觸，如擁抱、輕拍等，讓幼兒感受到關(guān)愛(ài)和安慰。02情緒轉(zhuǎn)移用有趣的話題或玩具轉(zhuǎn)移幼兒的注意力，減輕他們對(duì)如廁的恐懼。03擁抱與撫摸失誤應(yīng)對(duì)引導(dǎo)話術(shù)鼓勵(lì)性語(yǔ)言用鼓勵(lì)性的話術(shù)引導(dǎo)幼兒正確面對(duì)失誤，如“沒(méi)關(guān)系，我們?cè)僭囈淮巍薄?1正確示范在幼兒失誤時(shí)，給予正確的示范，讓他們知道正確的做法。02引導(dǎo)幼兒自我解決鼓勵(lì)幼兒自己解決問(wèn)題，培養(yǎng)他們的獨(dú)立性和自信心。03挑選合適的榜樣讓幼兒互相觀察、學(xué)習(xí)和模仿，培養(yǎng)他們的合作精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。鼓勵(lì)幼兒互相學(xué)習(xí)及時(shí)反饋與表?yè)P(yáng)對(duì)表現(xiàn)好的幼兒給予及時(shí)的反饋和表?yè)P(yáng)，激發(fā)其他幼兒的模仿欲望。選擇表現(xiàn)好的幼兒作為榜樣，讓幼兒在模仿中學(xué)會(huì)正確的如廁方式。同伴示范效應(yīng)應(yīng)用06PART家園合作要點(diǎn)建立微信群、QQ群等，方便家長(zhǎng)與教師及時(shí)溝通。設(shè)立家園溝通渠道每學(xué)期定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，介紹班級(jí)情況、教學(xué)計(jì)劃等。定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)教師通過(guò)溝通渠道，實(shí)時(shí)反饋幼兒在園表現(xiàn)及需要家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)。實(shí)時(shí)反饋幼兒情況家園溝通記錄機(jī)制家庭延伸指導(dǎo)建議鼓勵(lì)家長(zhǎng)陪同如廁鼓勵(lì)家長(zhǎng)在家中陪同幼兒如廁，幫助幼兒建立安全感。01在家中為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)獨(dú)立的如廁環(huán)境，逐漸培養(yǎng)幼兒獨(dú)立如廁的能力。02家園一致教育家園共同教育幼兒如廁的正確方法，保持家園教育的一致性。03創(chuàng)設(shè)如廁環(huán)境行為習(xí)慣跟蹤反饋定時(shí)記錄如廁情況教