第一單元 第2課時(shí) 乘法的初步認(rèn)識(shí)（分層作業(yè)）數(shù)學(xué)蘇教版二年級(jí)上冊(cè)_第1頁
第一單元 第2課時(shí) 乘法的初步認(rèn)識(shí)（分層作業(yè)）數(shù)學(xué)蘇教版二年級(jí)上冊(cè)_第2頁
第一單元 第2課時(shí) 乘法的初步認(rèn)識(shí)（分層作業(yè)）數(shù)學(xué)蘇教版二年級(jí)上冊(cè)_第3頁
第一單元 第2課時(shí) 乘法的初步認(rèn)識(shí)（分層作業(yè)）數(shù)學(xué)蘇教版二年級(jí)上冊(cè)_第4頁
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第一單元第2課時(shí)乘法的初步認(rèn)識(shí)分層作業(yè)2.“×”讀作(),乘法算式中乘號(hào)兩邊的數(shù)叫(),結(jié)果叫()。3.把連加算式改寫成乘法算式時(shí)，用()×()。(1)2+2+2+2+2+2=12,相同加數(shù)是(),有()個(gè)這樣的加數(shù)，改寫成乘法算式是()。(2)3×4=12,讀作(),乘數(shù)是()和(),積是()。(3)4個(gè)3相加，加法算式是(),乘法算式是()。(),讀作()乘()等于()。(6)數(shù)一數(shù)，填一填。每()個(gè)一組，有()組，就是()相加，加法算式：(),乘法算式：()或()。能力能力3.說一說(1)算式4×5表示什么意思?(2)舉例說明“3個(gè)2相加”可以用乘法表示的生活場(chǎng)景。(1)小明每天讀2首古詩，3天一共讀多少首?連加算式：(),乘法算式：()。(2)每盤放4個(gè)蛋糕，2盤一共放多少個(gè)?連加算式：(),乘法算式：()。5.對(duì)比訓(xùn)練(1)判斷下列算式能否改寫成

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