2025年小學語文畢業(yè)升學考試全真模擬卷（綜合素養(yǎng)提升版）——語文素養(yǎng)拓展與訓練試題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、積累運用哎呀，同學們，今天咱們來玩?zhèn)€文字游戲，看看你們平時積累的知識都牢不牢固。這一部分主要考的是大家平時讀書、寫字積累的那些好詞好句，還有對漢字的掌握程度。來，咱們一起看看這些題目，看看你們能不能輕松應對。1.（選擇題）下列加點字的讀音完全正確的一項是（）A.澄澈（chéng）憔悴（qiáo）糾纏（jiū）B.攪拌（jiǎo）氣氛（fēn）模仿（mó）C.模糊（mó）撇嘴（piě）震撼（zhèn）D.恍惚（huǎng）氣概（gài）模樣（mú）2.（選擇題）在“______”處填入合適的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?）夜晚的星空，像______的畫卷，閃爍著無數(shù)明星。（2）他的聲音洪亮而有力，______地宣布了比賽結果。A.璀璨威嚴B.浩瀚激昂C.神秘沉穩(wěn)D.縹緲歡快3.（選擇題）下列句子沒有語病的一項是（）A.通過這次活動，使我懂得了團結合作的重要性。B.他的演講精彩極了，讓我們都深受教育。C.學校的圖書館里，有許許多多的書，大家都很喜歡去借閱。D.為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們必須采取有效措施。4.（填空題）根據(jù)語境，在橫線上填入合適的成語。（1）小明學習很刻苦，每次考試都______，真是個令人佩服的好學生。（2）面對困難，我們不能______，要勇敢地迎接挑戰(zhàn)。（3）這幅畫色彩鮮明，構圖______，讓人一看就覺得很舒服。5.（填空題）默寫古詩《靜夜思》。床前明月光，______。舉頭望明月，______。6.（選擇題）下列句子中，標點符號使用完全正確的一項是（）A.他興奮地說：“我這次考試得了第一名！”B.學校的運動會，有跑步、跳遠、跳高，還有接力賽。C.你是喜歡蘋果，還是喜歡香蕉？D.這本書真好看，令人愛不釋手，我看了兩遍。7.（填空題）根據(jù)課文內容填空。（1）《草原》的作者是______，課文描寫了______的草原風光和______的民族風情。（2）《只有一個地球》一文告誡我們，地球______，資源______，我們應該______。8.（選擇題）下列句子中，修辭手法與其他三項不同的一項是（）A.小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。B.花兒在風中搖曳，像一個個美麗的仙女在跳舞。C.那里的山很高，高得像一座巨人。D.雪花像鵝毛一樣從天上飄下來。9.（填空題）給加點字選擇正確的解釋，將序號填在括號里。（1）居然（）A.竟然，沒想到B.好不容易C.真正的（2）教誨（）A.教導，訓誡B.教導別人C.學習10.（選擇題）下列句子中，關聯(lián)詞使用不當?shù)囊豁検牵ǎ〢.因為今天天氣很好，所以我們去公園玩了。B.他雖然學習很努力，但是成績還是不太理想。C.如果你想提高寫作水平，就要多讀書，多積累。D.我喜歡唱歌，而且我喜歡跳舞。二、閱讀理解好，接下來咱們來看閱讀理解部分。這部分主要考察大家閱讀文章的能力，能不能讀懂文章的主要內容，理解文章的內涵，還能不能根據(jù)文章內容進行分析和推斷。這一部分會有幾篇短文，大家要認真閱讀，仔細思考，相信你們一定能做得很好！1.（閱讀理解）閱讀下面的短文，回答問題。小草是堅韌的。它不管風吹雨打，不管嚴寒酷暑，總是頑強地生長著。春天，它從泥土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的，給大地披上了一層綠色的地毯。夏天，它長得更加茂盛，給人們帶來一片清涼。秋天，雖然葉子會變黃，但它依然挺立著。冬天，雖然會枯萎，但它的根依然在泥土里積蓄力量，等待春天的到來。小草雖然沒有花朵那么美麗，沒有樹木那么高大，但它卻有著頑強的生命力。它用自己的努力，裝點著我們的世界，給我們帶來希望和力量。（1）（選擇題）短文主要寫了什么？（）A.小草的外形B.小草的生長過程C.小草的堅韌品質D.小草對人類的作用（2）（選擇題）短文中，描寫小草生長過程的句子是哪一句？（）A.小草是堅韌的。B.春天，它從泥土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的，給大地披上了一層綠色的地毯。C.它不管風吹雨打，不管嚴寒酷暑，總是頑強地生長著。D.它用自己的努力，裝點著我們的世界，給我們帶來希望和力量。（3）（填空題）根據(jù)短文內容，寫出一句描寫小草外貌的句子。（4）（簡答題）短文告訴我們小草具有怎樣的品質？你從生活中哪些地方看到了小草這種品質？2.（閱讀理解）閱讀下面的短文，回答問題。老師在我們上小學的時候，曾經(jīng)教過我們一首詩：“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少?！边@首詩描寫的是春天的早晨，詩人躺在舒適的床上，不知不覺就醒來，聽到到處都是鳥兒的叫聲。晚上，他聽到了風雨的聲音，想到花兒可能被風雨打落了許多。這首詩雖然簡單，但非常優(yōu)美，讓我們感受到了春天的美好。也讓我們明白了，生活中的美好事物是很容易消失的，我們要珍惜眼前的一切。（1）（選擇題）這首詩的作者是誰？（）A.李白B.杜甫C.孟浩然D.王維（2）（選擇題）這首詩描寫的是哪個季節(jié)的景色？（）A.春天B.夏天C.秋天D.冬天（3）（填空題）根據(jù)詩句“夜來風雨聲，花落知多少”，想象一下，詩人可能看到了怎樣的景象？（4）（簡答題）這首詩表達了詩人怎樣的情感？你從這首詩中獲得了哪些啟示？3.（閱讀理解）閱讀下面的短文，回答問題。有一次，小明在放學回家的路上，看到一位老奶奶摔倒了，他趕緊跑過去，扶起老奶奶，并幫她提東西。老奶奶非常感激，夸獎小明是個好孩子。小明聽了，心里很高興。從那以后，小明更加樂于助人了。他看到有同學遇到困難，就會主動去幫助；看到有老人需要幫助，也會主動去攙扶。他的行為感染了周圍的人，大家都很喜歡他。（1）（選擇題）短文主要講述了什么？（）A.小明放學回家B.小明幫助老奶奶C.小明樂于助人的品質D.老奶奶夸獎小明（2）（選擇題）小明看到老奶奶摔倒后，他是怎么做的？（）A.走過去看了一眼，就走了B.扶起老奶奶，并幫她提東西C.脫下自己的外套給老奶奶擦汗D.叫來其他同學一起扶老奶奶（3）（填空題）根據(jù)短文內容，寫出一句描寫小明樂于助人品質的句子。（4）（簡答題）你覺得小明是一個怎樣的孩子？你從小明身上學到了什么？4.（閱讀理解）閱讀下面的短文，回答問題。小華是一個熱愛科學的小學生。他喜歡觀察自然，喜歡提問，喜歡動手做實驗。他經(jīng)常利用課余時間閱讀科普書籍，學習科學知識。他還參加了學校的科技小組，和同學們一起進行科學實驗。在科技小組里，小華表現(xiàn)得非常積極。他認真聽老師的講解，仔細觀察實驗現(xiàn)象，積極思考問題。他和同學們一起討論，一起研究，一起解決問題。通過參加科技小組，小華的科學知識和實踐能力都得到了很大的提高。（1）（選擇題）短文主要寫了什么？（）A.小華的日常生活B.小華熱愛科學C.小華參加科技小組D.小華的科學實驗（2）（選擇題）短文中，描寫小華熱愛科學表現(xiàn)的句子是哪一句？（）A.小華是一個熱愛科學的小學生。B.他喜歡觀察自然，喜歡提問，喜歡動手做實驗。C.他經(jīng)常利用課余時間閱讀科普書籍，學習科學知識。D.通過參加科技小組，小華的科學知識和實踐能力都得到了很大的提高。（3）（填空題）根據(jù)短文內容，寫出一句描寫小華參加科技小組的句子。（4）（簡答題）你覺得小華是一個怎樣的孩子？你從小華身上學到了什么？三、表達與寫作好了，同學們，來到咱們試卷的第三部分了，這一部分可是重頭戲，要考驗大家的表達能力和寫作能力了。說白了，就是看看大家能不能用文字把心里想的東西表達出來，能不能寫一篇完整、通順、有真情實感的文章。這一部分，大家可要打起精神來了，仔細審題，認真思考，相信你們一定能寫出一篇讓自己滿意的作文！1.（寫作題）題目：那一次，我明白了______。要求：請根據(jù)題目，寫一篇作文。先把題目補充完整，然后圍繞題目補充的內容，寫一篇不少于400字的作文。作文內容要具體，感情要真摯，語句要通順，書寫要規(guī)范。想一想，在你成長的過程中，一定有許多讓你難忘的經(jīng)歷，這些經(jīng)歷可能讓你明白了人生的道理，可能讓你學會了某種本領，也可能讓你感受到了親情的溫暖……那么，哪一次經(jīng)歷讓你印象最深刻呢？為什么？把那一次的經(jīng)歷以及你的感受寫出來，讓大家也來分享你的故事吧！2.（寫作題）閱讀下面的材料，寫一篇不少于400字的作文。材料：一滴水，只有放進大海里，才不會干涸；一棵樹，只有扎根大地，才能茁壯成長；一個人，只有融入集體，才能發(fā)揮自己的價值。要求：請根據(jù)以上材料，自選題目，寫一篇作文。作文內容要圍繞材料中心，可以寫你的所見所聞所感，也可以寫你的思考和想象。作文要條理清晰，語言流暢，表達自己的真實想法。這段材料告訴我們，個人與集體是密不可分的。就像一滴水只有放進大海里才不會干涸一樣，我們每個人也只有融入集體，才能更好地成長，發(fā)揮自己的價值。那么，你是如何理解這句話的呢？在你的生活中，有沒有遇到過類似的情況呢？把你的理解和經(jīng)歷寫出來，讓大家一起來探討這個問題吧！四、綜合運用好，同學們，咱們來到了試卷的最后一部分，這一部分主要考察大家綜合運用所學知識的能力，能不能靈活運用平時學到的知識來解決實際問題。這一部分會有幾道題目，每道題目都會有一定的難度，需要大家認真思考，仔細分析，相信你們一定能挑戰(zhàn)成功！1.（綜合題）小紅家離學校有3公里，她每天上學要走30分鐘。請問，小紅平均每分鐘走多少公里？解題思路：這道題其實很簡單，只要我們掌握了路程、時間和速度之間的關系，就能輕松解答出來。路程除以時間等于速度，所以，小紅平均每分鐘走的公里數(shù)就是3公里除以30分鐘，也就是0.1公里。2.（綜合題）小明有10個蘋果，他要把這些蘋果平均分給他的3個好朋友，每個朋友可以分到幾個蘋果？解題思路：這道題也很簡單，只要我們掌握了除法的意義，就能解答出來。小明要把10個蘋果平均分給3個好朋友，每個朋友可以分到的蘋果數(shù)就是10除以3，也就是3個蘋果……1個。3.（綜合題）小紅今年8歲，小華今年12歲，小紅5年后多少歲？小華10年前多少歲？解題思路：這道題考察的是我們對年齡的理解和計算能力。小紅今年8歲，5年后就是8+5=13歲。小華今年12歲，10年前就是12-10=2歲。4.（綜合題）一個長方形的長是8厘米，寬是4厘米，這個長方形的周長是多少厘米？解題思路：這道題考察的是我們對長方形周長的計算能力。長方形的周長等于長加寬的兩倍，所以這個長方形的周長就是（8+4）×2=24厘米。5.（綜合題）小明買了一支鉛筆用了0.5元，買一盒橡皮用了1.5元，小明一共花了多少錢？解題思路：這道題考察的是我們對小數(shù)加法的計算能力。小明買了一支鉛筆用了0.5元，買一盒橡皮用了1.5元，小明一共花了0.5+1.5=2元。6.（綜合題）小紅家有一個長方形的花壇，長是6米，寬是4米，如果用邊長為2米的正方形瓷磚鋪滿這個花壇，需要多少塊瓷磚？解題思路：這道題考察的是我們對面積的計算能力和實際應用能力。首先，我們要計算出長方形花壇的面積，即6米×4米=24平方米。然后，我們要計算出每塊正方形瓷磚的面積，即2米×2米=4平方米。最后，我們用長方形花壇的面積除以每塊正方形瓷磚的面積，即24平方米÷4平方米=6塊。所以，需要6塊瓷磚。本次試卷答案如下一、積累運用1.答案：B解析：這道題主要考察大家對字音的掌握程度。A選項中，“澄澈”的讀音應該是chéng，而不是chéng；“憔悴”的讀音應該是qiáo，而不是qiáo；“糾纏”的讀音應該是jiū，而不是jiū。C選項中，“模糊”的讀音應該是mó，而不是mó；“撇嘴”的讀音應該是piě，而不是piě；“震撼”的讀音應該是zhèn，而不是zhèn。D選項中，“恍惚”的讀音應該是huǎng，而不是huǎng；“氣概”的讀音應該是gài，而不是gài；“模樣”的讀音應該是mú，而不是mú。所以，只有B選項的加點字讀音全部正確。2.答案：B解析：這道題主要考察大家對詞語的理解和運用能力。第一空，形容夜晚的星空，應該用“浩瀚”，表示星空的廣闊無邊。第二空，形容宣布比賽結果，應該用“激昂”，表示聲音洪亮而充滿感情。A選項中，“璀璨”形容星光閃亮，但不能形容畫卷；“威嚴”形容聲音，但不符合宣布比賽結果的語境。C選項中，“神秘”形容星空，但不如“浩瀚”準確；“沉穩(wěn)”形容聲音，但不符合宣布比賽結果的語境。D選項中，“縹緲”形容星空，但不如“浩瀚”準確；“歡快”形容聲音，但不符合宣布比賽結果的語境。所以，只有B選項的詞語運用最恰當。3.答案：B解析：這道題主要考察大家對病句的辨析能力。A選項中，句子缺少主語，應該去掉“通過”或“使”；C選項中，句子成分贅余，“許許多多的書”和“很多書”重復，應該去掉一個；“大家都很喜歡去借閱”中的“去”可以去掉；D選項中，句子不合邏輯，“防止”和“不再”矛盾，應該去掉“不再”。B選項句子結構完整，語義通順，沒有語病。4.答案：（1）名列前茅；（2）半途而廢；（3）和諧優(yōu)美解析：這道題主要考察大家對成語的理解和運用能力。（1）句中，描述小明學習刻苦，成績優(yōu)秀，應該用“名列前茅”；（2）句中，描述面對困難的態(tài)度，應該用“半途而廢”；（3）句中，描述畫面的構圖，應該用“和諧優(yōu)美”。5.答案：疑是地上霜；低頭思故鄉(xiāng)解析：這道題主要考察大家對古詩的默寫能力。這兩句詩出自唐代詩人李白的《靜夜思》，是大家非常熟悉的古詩，需要準確無誤地默寫出來。6.答案：A解析：這道題主要考察大家對標點符號的使用能力。A選項中，句子結構完整，標點符號使用正確；“他興奮地說”后面用逗號，“我這次考試得了第一名！”后面用感嘆號，符合標點符號的使用規(guī)則。B選項中，“學校的運動會，有跑步、跳遠、跳高，還有接力賽。”中，“有跑步、跳遠、跳高”后面應該用逗號，而不是頓號；“還有接力賽”前面應該用逗號，而不是頓號。C選項中，“你是喜歡蘋果，還是喜歡香蕉？”中，“你是喜歡蘋果”后面應該用逗號，而不是問號。D選項中，“這本書真好看，令人愛不釋手，我看了兩遍。”中，“令人愛不釋手”后面應該用逗號，而不是句號。所以，只有A選項的標點符號使用完全正確。7.答案：（1）老舍；遼闊無垠；淳樸熱情；（2）是有限的；是有限的；保護環(huán)境解析：這道題主要考察大家對課文內容的掌握程度。（1）句中，《草原》的作者是老舍；課文描寫了遼闊無垠的草原風光和淳樸熱情的民族風情。（2）句中，《只有一個地球》一文告誡我們，地球是有限的，資源是有限的，我們應該保護環(huán)境。8.答案：C解析：這道題主要考察大家對修辭手法的辨析能力。A、B、D選項都是比喻的修辭手法；C選項是夸張的修辭手法，把山比作巨人，屬于夸張。9.答案：（1）A；（2）A解析：這道題主要考察大家對多義字的理解和運用能力。（1）句中，“居然”表示沒想到，應該選A；（2）句中，“教誨”表示教導、訓誡，應該選A。10.答案：D解析：這道題主要考察大家對關聯(lián)詞的理解和運用能力。A、B、C選項中的關聯(lián)詞使用都正確；D選項中，“如果你想提高寫作水平，就要多讀書，多積累?！敝校叭绻汀北硎緱l件關系，但句子結構不完整，應該去掉“就”。所以，只有D選項的關聯(lián)詞使用不當。二、閱讀理解1.閱讀理解（1）答案：C解析：這道題主要考察對短文主要內容的概括能力。短文主要寫了小草的堅韌品質，所以選C。（2）答案：B解析：這道題主要考察對短文內容的理解能力。描寫小草生長過程的句子是“春天，它從泥土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的，給大地披上了一層綠色的地毯。”（3）答案：春天，它從泥土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。解析：這道題主要考察對短文內容的理解能力?？梢愿鶕?jù)短文內容，寫出一句描寫小草外貌的句子，例如“春天，它從泥土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。”（4）答案：小草雖然沒有什么華麗的外表，但它卻有著頑強的生命力。在生活中，比如那些在石縫中頑強生長的小草，還有那些在艱苦環(huán)境中努力奮斗的人們，都體現(xiàn)了小草這種堅韌不拔的品質。解析：這道題主要考察對短文內容的理解能力和聯(lián)系生活實際的能力。短文告訴我們小草具有堅韌不拔的品質?？梢詮纳钪姓业筋愃频睦樱热缭谑p中生長的小草，或者在艱苦環(huán)境中努力奮斗的人們，他們都體現(xiàn)了小草這種堅韌不拔的品質。2.閱讀理解（1）答案：C解析：這道題主要考察對古詩作者的了解程度。這首詩的作者是唐代詩人孟浩然。（2）答案：A解析：這道題主要考察對古詩內容的理解。這首詩描寫的是春天的景色。（3）答案：夜晚，風雨交加，花兒在風中搖曳，有的花瓣已經(jīng)被風雨打落，散落在地上的景象。解析：這道題主要考察對古詩內容的想象能力?？梢愿鶕?jù)詩句“夜來風雨聲，花落知多少”，想象一下，詩人可能看到了夜晚風雨交加，花兒在風中搖曳，有的花瓣已經(jīng)被風雨打落的景象。（4）答案：這首詩表達了詩人對春天美景的喜愛之情，以及對美好事物易逝的感慨。從這首詩中，我獲得了要珍惜眼前美好事物的啟示。解析：這道題主要考察對古詩情感的理解和從中獲得的啟示。這首詩表達了詩人對春天美景的喜愛之情，以及對美好事物易逝的感慨。從中，我們可以獲得要珍惜眼前美好事物的啟示。3.閱讀理解（1）答案：C解析：這