第六單元習(xí)作：身邊那些有特點的人三年級語文下冊?人教版小書蟲樂天派智多星運動健將故事大王幽默王子熱心腸昆蟲迷小問號這些詞語都表現(xiàn)了人物的特點。仔細觀察氣球中的九個詞語，說說這些詞語具有什么特點。你能給它分分類嗎？選擇有特點的人周圍人沒有，只有他有周圍人也有，他更突出描寫人物說話的詞語：心平氣和語重心長振振有詞七嘴八舌議論紛紛伶牙俐齒異口同聲交口稱贊描寫人物外貌的詞語：眉清目秀炯炯有神濃眉大眼齊耳短發(fā)長發(fā)披肩烏黑亮澤白里透紅唇紅齒白

哥哥總愛利用周末的時間在草叢里觀察各種昆蟲。有一次，天都快黑了，他還沒回家。媽媽派我下樓去找他，你們猜，他在干嘛？他正撅著屁股，趴在草叢里，全神貫注地注視著蚱蜢的一舉一動，蚱蜢往前蹦幾下，他也跟著往前挪動。動作描寫突出哥哥仔細觀察昆蟲，對它的喜愛之情。從正面體現(xiàn)出哥哥是個“昆蟲迷”。抓動作描寫表現(xiàn)人物特點根據(jù)人物語言，選擇與人物特點相適應(yīng)的人。1.她眉毛擰成了兩條“蚯蚓”，生氣地對我說：“別的班的你就不管了？她也是我們學(xué)校的一分子。你想想，你摔成這樣，沒人扶你，你的心里是什么滋味？”（

）

2.爸爸一看，破口大罵：“你這臭小子，居然考這么點分，是不是要氣死我？”（

）3.直到我在他的耳邊大喊一聲，他這才如夢初醒，一臉迷茫地問我：“你剛剛說什么？”

（

）

A.書迷同桌B.“智多星”小胖C.火爆老爸D.“俠女”李容

老師平時也喜歡給別人起可愛的小昵稱，表現(xiàn)我和朋友、家人之間的親密性，我這兒還有好多的可愛的小昵稱，我們來玩一個游戲——對號入座。1.平時大家是不是都喜歡給別人起可愛的小昵稱呀？2.你給他們起過什么可愛的小昵稱？3.你為什么給他們這個可愛的小昵稱？

看見“

”，我想起了

，因為他（她）最大的特點就是

。說一說其他：開心果

大力士歌神

百靈鳥飛毛腿

美食家百事通

慢性子

興趣愛好：昆蟲迷小書蟲運動健將故事大王人物品質(zhì)：熱心腸智多星小問號性格特點：樂天派幽默王子其他：開心果

大力士歌神

百靈鳥飛毛腿

美食家百事通

慢性子

這些詞語讓你想到誰？為什么？對號入座小書蟲和小組同學(xué)說一說：

哪個詞語讓你想起了誰？為什么？可以說一件具體的事，通過這件事表現(xiàn)出人物的特點。也可以通過人物一系列的日常表現(xiàn)來體現(xiàn)這個人的特點。說完后請同學(xué)評一評是否把人物的特點說清楚了。對號入座搗蛋鬼對號入座我家的“大廚”對號入座嘮叨大王：_____幽默王子：_____豬八戒：_____

小畫家：____愛哭鬼：____

小迷糊：____熱心腸：____小蜜蜂：____及時雨：____他們都是誰？對號入座運動健將對號入座

從上面的昵稱當(dāng)中，選一個你最熟悉的人，根據(jù)他的特點寫出一件事（一句話概括）。XXX的昵稱是AAA，因為

。寫人作文周圍的人：親人同學(xué)、朋友老師......特點突出：愛好、特長、性格、品質(zhì)。身邊有特點的人

寫人類作文方法

“1+1+1”寫人法

特點外貌表現(xiàn)特點的事情1、作文類型：寫人類作文。3、通過人物的“昵稱”來表現(xiàn)人物特點。2、素材：寫我們身邊熟悉/了解的人：家人、朋友、同學(xué)、老師。◆

小丫頭腦后那兩綹隨便扎起的頭發(fā)，走起路來，一跳一跳的?！糁灰娝?，愈跳愈高，時而劈腿，時而倒踢，五花八門，恰如一只蹦蹦跳跳的小猴子，使你眼花繚亂?！?/p>

爺爺雖然已經(jīng)滿頭銀發(fā)，但耳不聾，眼不花，一雙炯炯有神的眼睛總是散發(fā)著和善的光，看起來是那么親切?！?/p>

陳老師那端莊秀麗的粉筆字是那么引人注目，從她口中流出的美妙詞句，像叮咚山泉，似和風(fēng)細雨，滋潤著同學(xué)們的心田。說一說下列動作描寫，更能體現(xiàn)人物的什么特點？1.媽媽在鏡子前試衣服。

媽媽邊說邊走到試衣鏡前，左手撩（liāo）起大衣的左襟往腰間一叉，右手一甩一甩的，身子一扭一扭的，走起了模特步……2.媽媽喂我喝藥。

媽媽撕開藥袋，把藥粉倒進杯子里，又拿起保溫壺，往杯子里倒了些開水，用勺子輕輕地攪了攪，然后舀起一勺藥水，慢慢地放到嘴邊吹了吹，又把藥水滴到手背上，試了試涼熱，接著，把勺子送到我嘴邊……媽媽愛美的特點媽媽細心關(guān)愛“我”的特點

田小凡（

）到起跑線，（

）好姿勢，專注地（

）著。槍響了，他一個箭步（

）了出去，（

）出全身的力氣（

）著。耳邊風(fēng)聲呼呼，他什么也顧不得了，只有跑，拼命地向前跑……他越跑越快，終于第一個（

）線，往前一（

），（

）在老師身上。

“飛人”田小凡來擺聽躥使奔跑沖撲撞給下面的語段加上恰當(dāng)?shù)膭釉~，讓人物的特點更鮮明?！?/p>

她跟隨著旋律，跳著自己心中的舞蹈：雙手自然伸展，搖擺；左腳一抬，右腳一跳，身體隨之?dāng)[動起來；再跳，再擺動……每跳一下，她嘴角上揚的弧度就多了一分，淡淡的笑容兩三下就變成了一臉的開心?！?/p>

已經(jīng)十點了，表弟還沒有入睡。只見他悄悄地拿起一本書，小心翼翼地翻著一頁又一頁，目不轉(zhuǎn)睛地盯著書中的文字，像一只饑餓的狼，大口大口地咀嚼著文字中的奧秘。在書的海洋里，表弟時而因書中的幽默故事開懷大笑，時而為書中的精彩故事拍手叫好，時而因書中的感人故事潸然淚下。表弟忘了時間，也忘了自己……擬題小妙招人物+特點故事大王張小樂戲迷爺爺家有虎媽我們班的昆蟲迷家有“小迷糊”急性子班長我們班的百事通好題欣賞“刀子嘴”劉星“小諸葛”李明亮我家的“拖拉機”1.“小人精”的故事說不完，道不盡，有了她，我們家里充滿了歡聲笑語。2.這就是我們班的“辣子”班長。有了這樣一位認真負責(zé)的好干部，我們班怎么能不叫人刮目相看呢？3.周爺爺真是人老心不老啊，他渾身上下都充滿著“音樂細胞”，洋溢著生命的激情！結(jié)尾：寫出對這個人的總體感受或評價，總結(jié)人物特點。◆

開門見山式開頭法：今天，我要說說我們班的“智多星”——李天聰。

（節(jié)選自《我們班的“智多星”》）記得還有一次，班里舉行了一場演講，郭子恒第一個去“報名”參加，而其他人卻都還在猶豫呢。到了第二天，郭子恒那叫一個準(zhǔn)備充分??！你看他，有手提著一個大袋子，什么恐龍書、恐龍模型、恐龍內(nèi)部解剖模型……里面是樣樣俱全，簡直像一個“恐龍百寶箱”。上鈴一打響，他就拿著他那“百寶袋”走到講臺上，左手拿起模型，右手指著恐龍的各個部位開始仔細地講了起：“霸王龍，平均體長12至14米，平均身高米，平均體重9噸，咬合力可達20噸……”在講的過程中，不少同學(xué)都有了一些疑問，紛紛舉手提問，但這可難不倒小“百事通”，他一一作了解答。不知不覺間，郭子恒的精彩演講就結(jié)束了，臺下響起了經(jīng)久不息的掌聲。

看，郭子恒真是一個“百事通”，你看他的軍事、恐龍等“課堂”多么吸引我們的眼球。

我以后也要多多向他學(xué)習(xí)，也做一個赫赫有名的“百事通”！你聽說過我們班大名鼎鼎的“百事通”嗎？我現(xiàn)在就給你們介紹一下。

你看，他那紅撲撲的瓜子型臉蛋上，鑲嵌著一雙如黑寶石般的大眼睛，總是炯炯有神地望著你。一對黑乎乎的劍眉，如同黑炭似的，帥氣極了！高高的鼻梁下面，有著一張獅子大口，里面的牙齒潔白無瑕。你猜到他是誰了嗎？他就是我們班的郭子恒同學(xué)。

在一次語文上，老師讓我們介紹一下現(xiàn)在的兵器。郭子恒立刻把他長長的手臂高高地舉了起，因為他早就準(zhǔn)備好了有關(guān)資料了。他一上去，就開始繪聲繪色地講了起：“核潛艇，是以核能為推進力的潛艇。那個……”再講的過程中，他還情不自禁地加上動作，以便于同學(xué)們的理解。而底下是一片安靜，所有同學(xué)都在津津有味地聽著他的串講……我們班的“百事通”我們班的“開心果”“世界上產(chǎn)平底鍋最厲害的是……”你聽聽，我們班的老錢又開始講笑話了，他每次講笑話，全班都笑得前仰后合。

老錢長著一雙劍眉，眼睛炯炯有神，鼻梁有點兒高，但絲毫不影響他那張講笑話的嘴巴，他的耳朵可是他講笑話的寶貝，因為那些笑話都是他的耳朵聽來的。如果沒有這老錢，可以不夸張地講，我們班上就沒有歡聲笑語。

老錢講笑話總是惹得大家聽得忘了時間。有一次課間，老錢又講笑話給大家聽了，他說：“從前有一個笨蛋，來到了一個國家。他遇到了一個賣火腿的人，那個人大聲叫：賣火腿