《意大利之夏》教案教材分析：通過欣賞和表現(xiàn)《意大利之夏》，使學(xué)生從音樂的角度來理解奧運(yùn)精神，感受響徹全球的友誼、和平之聲，激發(fā)全世界人民積極進(jìn)取的思想感情，并且通過活動(dòng)“運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上”，使學(xué)生在“參與—表現(xiàn)—?jiǎng)?chuàng)造”的系列活動(dòng)中展示自我，表現(xiàn)自我，能夠體驗(yàn)音樂與體育生活的密切關(guān)系，促進(jìn)學(xué)生審美能力的提高與人文素養(yǎng)的整體發(fā)展。教學(xué)目標(biāo)1、通過欣賞《意大利之夏》，感受體驗(yàn)這一題材音樂作品的風(fēng)格特點(diǎn)。2、能夠以小組的形式，有表情地演唱《意大利之夏》這首歌曲，并對(duì)其他小組的表演做出評(píng)價(jià)。3、欣賞《意大利之夏》，能夠劃分音樂段落，找出音樂的高潮部分。4、聆聽《意大利之夏》，能夠隨音樂即興進(jìn)行創(chuàng)編活動(dòng)。5、通過對(duì)本單元的學(xué)習(xí)，了解世界杯的基本知識(shí)，理解世界杯精神。教學(xué)重點(diǎn)：理解歌曲的內(nèi)涵。教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生奧運(yùn)情懷。教學(xué)過程：一、歌曲介紹：1990年世界杯足球賽的主題曲《意大利之夏》或許是最成功的世界杯主題曲。至今仍被球迷和歌迷所津津樂道。這是首悠揚(yáng)動(dòng)聽又振奮人心的歌曲。意大利人將亞半寧半島上的海風(fēng)和足球王國(guó)的足球運(yùn)動(dòng)的理解揉和成迷人的音樂。二、欣賞《意大利之夏》。1．初聽歌曲《意大利之夏》。教學(xué)要求：體會(huì)歌曲引子、歌詞的重復(fù)演唱，好像在向人們發(fā)出熱情的召喚，點(diǎn)明本屆世界杯的地點(diǎn)。劃分歌曲段落。2．欣賞歌曲。感受歌曲的情緒，體會(huì)歌曲的演唱形式。3．再次欣賞歌曲。4．學(xué)生模仿演唱。5．提問：每首世界杯主題歌都滲透著作曲家的創(chuàng)作意圖。如果你是一位作曲家，請(qǐng)同學(xué)們思考一下，讓你來做世界杯主題歌你會(huì)增加哪些具有獨(dú)特的元素？（學(xué)生回答問題。）《巴塞羅那》教學(xué)目標(biāo)欣賞歌曲《巴塞羅那》，感受歌曲美聲、通俗、合唱和管弦樂隊(duì)結(jié)合的完美統(tǒng)一。教學(xué)重、難點(diǎn)感受音樂要素所表達(dá)的情感。教材分析《巴塞羅那》與《手拉手》的熱烈歡快不同，具有渴望的情感，反映了奧林匹克運(yùn)動(dòng)和平、友誼的韻味。第一樂段抒情，表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)的深情。第二樂段情緒熱烈，表達(dá)了運(yùn)動(dòng)健兒為奧林匹克精神拼搏的決心。教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)歌曲《手拉手》。二、欣賞《巴塞羅那》1．初聽歌曲《巴塞羅那》。提問：歌曲分幾段？教學(xué)要求：體會(huì)歌曲引子、歌詞巴塞羅那的重復(fù)演唱，好像在向人們發(fā)出熱情的召喚，點(diǎn)明本屆奧運(yùn)會(huì)的地點(diǎn)。劃分歌曲段落。2．欣賞歌曲第一樂段。教學(xué)要求：感受第一樂段的情緒，體會(huì)男女聲對(duì)唱的演唱形式。3．欣賞歌曲第二樂段。教學(xué)要求：感受第二樂段的情緒，體會(huì)歌曲的幾次轉(zhuǎn)調(diào)，通過采用美聲唱法、通俗唱法，合唱和管弦樂隊(duì)的結(jié)合達(dá)到了藝術(shù)與流行的完美統(tǒng)一。4．學(xué)生模仿演唱。5．提問：每首奧運(yùn)會(huì)主題歌都滲透著作曲家的創(chuàng)作意圖。如果你是一位作曲家，請(qǐng)同學(xué)們思考一下，讓你來做2008北京奧運(yùn)會(huì)主題歌你會(huì)增加哪些具有中國(guó)特點(diǎn)的元素？學(xué)生回答問題。三、課堂小結(jié)不論是《巴塞羅那》還是奧運(yùn)會(huì)主題歌《我和你》，作曲家都用優(yōu)美的音調(diào)，婉轉(zhuǎn)抒情的情緒表達(dá)了世界大家庭友好和諧的美好愿望。他們都反映著同一個(gè)主題──和平、拼搏?！妒セ稹方虒W(xué)內(nèi)容：1、欣賞教學(xué)——《圣火》。2、欣賞歌曲《圣火》，感受歌曲的情緒，了解歌曲所反映的當(dāng)?shù)厝宋谋尘凹疤攸c(diǎn)。教學(xué)目標(biāo)：1、通過教學(xué)，加深學(xué)生對(duì)奧運(yùn)音樂的了解范圍，引發(fā)學(xué)生關(guān)注了解奧運(yùn)圣火。2、能夠了解電聲音樂用于奧運(yùn)會(huì)等大型活動(dòng)時(shí)的常規(guī)形式。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：感受音樂要素所表達(dá)的情感。教學(xué)過程：（一）、導(dǎo)入1、檢查學(xué)生準(zhǔn)備的情況，并讓學(xué)生以小組為單位相互交流。師：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)奧運(yùn)圣火的基本常識(shí)，本節(jié)課我們要繼續(xù)學(xué)習(xí)相關(guān)的內(nèi)容。請(qǐng)同學(xué)們將課前準(zhǔn)備的材料展示出來。2、欣賞《圣火》（1）討論解決課本中的幾個(gè)問題。（2）說說這首歌曲給你的感受。二、課