包裝的學(xué)問

數(shù)學(xué)好玩北師大版數(shù)學(xué)五年級下冊學(xué)習(xí)用品同學(xué)們，你們愛吃糖果嗎？那你們會(huì)包糖果嗎？創(chuàng)設(shè)情境兒童節(jié)快到了，樂樂要給同班的小朋友送一盒糖果，如果讓你來幫忙包裝，你會(huì)考慮哪些問題呢？漂亮的外觀便于攜帶選擇包裝材料降低包裝成本創(chuàng)設(shè)情境包裝一盒糖果至少需要多少包裝紙呢？（接口處不計(jì)，單位：cm）20155創(chuàng)設(shè)情境長方體表面積20155一盒糖果的表面積是多少呢？大面：中面：小面：大面中面小面表面積：創(chuàng)設(shè)情境docerID:327037375樂樂要給臺灣的小朋友寄糖果，兩盒糖果包成一包，怎樣包才能節(jié)約包裝紙？（接口處不計(jì)，單位：cm）“怎樣包才能節(jié)約包裝紙”是什么意思呢？2015520155要節(jié)約包裝紙就是要使包裝后的表面積最小。我要想辦法把所有的包裝方法都找到，計(jì)算一下。創(chuàng)設(shè)情境將兩盒糖果包成一包，可以怎樣包？有幾種不同的方案？①②③有三種不同的方案。探究新知你能計(jì)算出哪一種方案最節(jié)約包裝紙嗎？①②③探究新知102015探究新知分類草圖長（cm）寬（cm）高（cm）表面積（cm2）重疊兩個(gè)大面重疊兩個(gè)中面重疊兩個(gè)小面2015103020540155探究新知①②③我一看就知道哪種方法最節(jié)約包裝紙。你知道為什么嗎？探究新知分類草圖大面（cm2）中面（cm2）小面（cm2）一盒糖果表面積（cm2）兩盒糖果表面積（cm2）重疊兩個(gè)大面①重疊兩個(gè)中面②重疊兩個(gè)小面③重疊的面積越大，包裝紙的表面積就越小，越省包裝紙。包裝紙的表面積=表面積之和-重疊面的面積30010075950探究新知重疊兩個(gè)大面重疊兩個(gè)中面重疊兩個(gè)小面拼成列舉暢談收獲重疊兩個(gè)大面方法1方法2巧算暢談收獲怎樣包才能更省包裝紙？52015重疊的面越大，表面積越小，越節(jié)省包裝紙。比較暢談收獲實(shí)際生活中，在包裝物品時(shí)，除了考慮節(jié)約材料以外，還要考慮安全、美觀等因素。將生活問題轉(zhuǎn)化成數(shù)學(xué)問題，通過列舉、巧算、比較等方法來解決問題。樂樂要給香港的幾個(gè)小朋友送糖果，四盒糖果包成一包，怎樣包才能節(jié)約包裝紙？（接口處不計(jì)，單位：cm）20155201552015520155鞏固新知市場調(diào)研：了解更多商品的