岳池二中2018春高考生物周練（課外）題（28）及答案一、選擇題（一）1．下列哪項(xiàng)不是人口增長(zhǎng)直接引發(fā)的問(wèn)題()。A．耕地減少 B．燃料需求增加C．水源緊張 D．泥石流頻發(fā)解析泥石流是因人口增加，人均耕地面積減少，盲目毀林造田引發(fā)的，不是人口增長(zhǎng)直接引發(fā)的問(wèn)題。答案D2．據(jù)預(yù)測(cè)，我國(guó)人口將于2040年左右出現(xiàn)零增長(zhǎng)，下列有關(guān)這一時(shí)期人口數(shù)量特征的敘述中，錯(cuò)誤的是()。A．此時(shí)期人口出生率與死亡率基本相等B．此階段人群中可能有新生兒出生C．此時(shí)期人口中老齡人口比例可能很高D．此時(shí)期人口增長(zhǎng)不受計(jì)劃生育控制解析2040年左右出現(xiàn)的人口零增長(zhǎng)是按照目前計(jì)劃生育政策、結(jié)合目前人口年齡組成等做出的預(yù)測(cè)。人口數(shù)量增長(zhǎng)率為零是出生率與死亡率基本相等的結(jié)果。答案D3．梅托斯于1970年提出了一個(gè)“人口膨脹→自然資源耗竭→環(huán)境污染”模型(如圖)。根據(jù)模型分析，人口激增不會(huì)導(dǎo)致()。A．土地資源利用過(guò)度，不能繼續(xù)加以使用，導(dǎo)致糧食產(chǎn)量下降B．自然資源因世界人口激增而發(fā)生嚴(yán)重枯竭，工業(yè)產(chǎn)品的產(chǎn)量也隨之下降C．環(huán)境污染嚴(yán)重，進(jìn)一步加速了作物的減產(chǎn)，人口大量死亡乃至停止增長(zhǎng)D．人口膨脹、自然資源耗竭和環(huán)境污染呈現(xiàn)惡性循環(huán)，最后導(dǎo)致地球毀滅解析雖然人口膨脹、自然資源耗竭和環(huán)境污染呈現(xiàn)惡性循環(huán)，但是人類可以認(rèn)識(shí)自然，改造自然，故地球不可能最終毀滅。答案D（二）1．下列關(guān)于影響植物組織培養(yǎng)的因素的敘述不正確的是()。A．幼嫩組織較成熟組織易培養(yǎng)成功B．給外植體消毒用70%的酒精C．接種花藥后一段時(shí)間內(nèi)不需要光照，但幼小植株形成后需要光照D．生長(zhǎng)素與細(xì)胞分裂素含量之比較高時(shí)有利于芽的分化解析生長(zhǎng)素與細(xì)胞分裂素含量之比較高時(shí)，有利于根的分化；較低時(shí)，有利于芽的分化；二者相當(dāng)時(shí)，促進(jìn)愈傷組織的生長(zhǎng)。答案D2．多聚酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng)(PCR技術(shù))是體外酶促合成特異DNA片段的一種方法，由高溫變性、低溫退火及適溫延伸等幾步反應(yīng)組成一個(gè)周期，循環(huán)進(jìn)行，使目的DNA得以迅速擴(kuò)增，其簡(jiǎn)要過(guò)程如右圖所示。下列關(guān)于PCR技術(shù)敘述不正確的是()。A．PCR技術(shù)是在實(shí)驗(yàn)室中以少量DNA制備大量DNA的技術(shù)B．反應(yīng)中新合成的DNA又可以作為下一輪反應(yīng)的模板C．PCR技術(shù)中以核糖核苷酸為原料，以指數(shù)方式擴(kuò)增D．應(yīng)用PCR技術(shù)與探針雜交技術(shù)可以檢測(cè)基因突變解析PCR技術(shù)是人工合成DNA的方法，原料是脫氧核苷酸而不是核糖核苷酸。答案C3．相對(duì)分子質(zhì)量不同的蛋白質(zhì)在凝膠中的行進(jìn)過(guò)程可表示為下圖中的哪一個(gè)()。解析當(dāng)相對(duì)分子質(zhì)量不同的蛋白質(zhì)通過(guò)凝膠時(shí)，相對(duì)分子質(zhì)量較小的蛋白質(zhì)容易進(jìn)入凝膠內(nèi)部的通道，路程較長(zhǎng)，移動(dòng)速度較慢；而相對(duì)分子質(zhì)量較大的蛋白質(zhì)不能進(jìn)入凝膠內(nèi)部，路程較短，移動(dòng)速度快。B項(xiàng)符合。答案B（三）1．利用重組基因技術(shù)制造的全新致病菌比一般的生物武器的危害性大，其原因是()。①人類從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)這種致病菌②無(wú)針對(duì)性藥物③只有某種易感基因的民族容易感染，而施放國(guó)的人卻不易感染A．①B．②C．②③D．①②解析對(duì)于重組基因技術(shù)制造的全新致病菌，由于人類從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)，缺乏對(duì)該菌的抵抗力，且缺乏針對(duì)性的藥物，因而比一般的生物武器危害大。答案D2．下列哪一觀點(diǎn)缺乏科學(xué)依據(jù)()。A．由于存在生殖隔離，轉(zhuǎn)基因植物很難與其他植物雜交B．許多農(nóng)作物花粉的傳播距離有限，絕對(duì)不會(huì)造成其他生物的安全問(wèn)題C．植物花粉的存活時(shí)間有限，一般不會(huì)對(duì)其他生物造成危害D．轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物若缺乏配套的種植技術(shù)，也會(huì)造成減產(chǎn)答案B二、非選擇題1、下圖是人體特異性免疫的過(guò)程示意圖(圖中序號(hào)表示過(guò)程，英文字母表示細(xì)胞)，請(qǐng)據(jù)圖回答下面的問(wèn)題。(1)參與②過(guò)程的細(xì)胞除了T細(xì)胞外，還有__________，其作用是__________________________________________________________。(2)由圖可知，B和C細(xì)胞均是由A細(xì)胞分化而來(lái)的，但它們成熟的部位不同，其中C細(xì)胞是在________中發(fā)育成熟的。(3)E和F都是________細(xì)胞，發(fā)生③過(guò)程后，分別產(chǎn)生________細(xì)胞和________細(xì)胞。(4)圖中的各種細(xì)胞的細(xì)胞核中的遺傳信息是一樣的，它們的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能不同是由于______________________________________________________。解析題圖中B是T細(xì)胞、C是B細(xì)胞，均由A——骨髓造血干細(xì)胞分化而來(lái)，B和C發(fā)育的場(chǎng)所分別是胸腺和骨髓。B增殖分化產(chǎn)生D(效應(yīng)T細(xì)胞)和E(記憶細(xì)胞)，而C增殖分化產(chǎn)生F(記憶細(xì)胞)和G(漿細(xì)胞)，這些細(xì)胞所含遺傳信息相同，但形態(tài)功能不同是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果。圖中E、F細(xì)胞在受到相同抗原刺激后分別增殖分化產(chǎn)生效應(yīng)T細(xì)胞與漿細(xì)胞。在體液免疫和細(xì)胞免疫過(guò)程中吞噬細(xì)胞的作用是攝取、處理、呈遞抗原。答案(1)吞噬細(xì)胞吞噬并處理病原體，暴露出病原體所特有的抗原(2)骨髓(3)記憶效應(yīng)T漿(效應(yīng)B)(4)表達(dá)的遺傳信息不同(基因的選擇性表達(dá))2、某一實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)，欲通過(guò)制備固定化酵母細(xì)胞進(jìn)行葡萄糖溶液發(fā)酵實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)材料及用具齊全。(1)酵母細(xì)胞的固定采用的方法是________。(2)請(qǐng)完善該實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在制備固定化酵母細(xì)胞過(guò)程的步驟：①配制氯化鈣溶液時(shí)應(yīng)用蒸餾水。②海藻酸鈉溶液應(yīng)用________加熱。③海藻酸鈉溶液必須________才能加入酵母細(xì)胞。④注射器中的海藻酸鈉和酵母細(xì)胞的混合物應(yīng)滴入______中形成________。(3)該實(shí)驗(yàn)小組用如圖所示的裝置來(lái)進(jìn)行葡萄糖發(fā)酵。①為使該實(shí)驗(yàn)中所用到的固定化酵母細(xì)胞可以反復(fù)運(yùn)用，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，一定要在________條件下進(jìn)行。②加入反應(yīng)液后的操作是關(guān)閉___________________________________________________________________________________________________________________________。③裝置的長(zhǎng)導(dǎo)管起到什么作用？_________________________________________________________________。(4)試分析下圖中，與用海藻酸鈉作載體制備的固定化酵母細(xì)胞相似的是()。解析由于細(xì)胞過(guò)大，難以被吸附或結(jié)合，因此多采用包埋法進(jìn)行固定化。操作過(guò)程中，必須等海藻酸鈉溶液冷卻后才能將其與