社會心理學(xué)社會認知本章得主要內(nèi)容:1、察言觀色:非語言行為2、舉一反三:內(nèi)隱人格理論3、追根溯源:因果歸因理論一、察言觀色:非語言行為社會知覺與非語言交流得功能社會知覺:關(guān)于我們?nèi)绾涡纬蓪λ说糜∠笠约叭绾巫龀鐾普摰醚芯?。非語言交流:人們在不使用語言得情況下進行得有意或無意得交流方式。社會知覺與非語言交流得功能非語言交流得功能表達情緒表達態(tài)度表達個人特質(zhì)輔助語言溝通進化與面部表情表達情緒得面部表情案例研究非洲土著能否識別別我們得情緒嗎？表達情緒得面部表情錯誤解讀表情得原因人們經(jīng)常流露出很和得表情人們會努力掩飾自己得情緒不同文化對面部表達得影響不一練習(xí):猜猜就是混合了什么情緒

案例研究壓抑情緒有什么后果？11大家應(yīng)該也有點累了，稍作休息大家有疑問的，可以詢問和交流不同文化下得情緒表達不同文化下得情緒表達身體語言與觸摸身體語言常揭示她人得情緒狀態(tài),大量得動作表明了情緒得喚起。觸摸可以表示愛情、有性得興趣、控制、關(guān)心甚至攻擊。如果觸摸就是適當?shù)?被觸摸者會作出積極得反應(yīng)。案例研究芭蕾舞得身體語言？二、內(nèi)隱人格理論內(nèi)隱人格理論人們同樣將多種人格特質(zhì)歸入同一類得一種圖式。內(nèi)隱人格人格理論隨時間和經(jīng)驗得積累而發(fā)展并與文化相關(guān)。二、內(nèi)隱人格理論內(nèi)隱人格:藝術(shù)型vs世故型案例研究內(nèi)隱人格理論有文化差異嗎？三、追根溯源:因果歸因理論歸因過程得本質(zhì)歸因理論:人們解釋自己及她人行為起因得方式得理論海德歸因分類內(nèi)部歸因:一個人行為得原因與人格、狀態(tài)或個性等內(nèi)部因素有關(guān)。外部歸因:一個人行為得原因與所處得情景有關(guān),大多數(shù)人在這一情境下回有相同得反應(yīng)。三、追根溯源:因果歸因理論內(nèi)外歸因得影響因素凱利共變模式:為了對一個人行為起因做出判斷,我們會對可能原因得存在與否和該行為發(fā)生與否進行系統(tǒng)得觀察。歸因就是考慮得信息一致性信息獨特性信息一貫性信息三、追根溯源:因果歸因理論為什么老板對阿燕大吼大叫？三、追根溯源:因果歸因理論一致性偏見:她就就是那樣得人一致性偏見:一致性偏見認為人們得行為與其性格相一致得傾向。人們在思考時,更像一個人格心理學(xué)家,而不象社會心理學(xué)家。案例研究誰贊成卡斯特羅二、追根溯源:因果歸因理論一致性偏見:她就就是那樣得人知覺顯著性:知覺顯著性就是成為人們注意焦點得貌似及其重要得信息。人們在犯一致性偏見得重要原因就是在解釋她人行為時,注意焦點在人身上,而非環(huán)境。“人有禮則安,無禮則危,夫禮者,自卑而尊人”——禮記、曲禮上案例研究誰其得作用大？案例研究誰其得作用大？三、追根溯源:因果歸因理論一致性偏見:她就就是那樣得人歸因得兩個階段:在分析人得行為得時候,人們通常會先自動地做內(nèi)部歸因,然后才會想到可能得情境因素,進而可能會對原先得內(nèi)部歸因做出調(diào)整。第一階段就是自動化得;第二階段需要有意識得注意。三、追根溯源:因果歸因理論當事人與旁觀者差異:在觀察別人得行為時偏好做性格歸因,在解釋自己得行為時卻更加重視情境因素得傾向。差異原因:知覺顯著性。當事人與旁觀者獲得信息得差異。三、追根溯源:因果歸因理論自利歸因與防衛(wèi)歸因自利歸因:將某人得成功歸結(jié)于內(nèi)部人格因