小學(xué)手足口病健康教育演講人：日期:目錄02傳播途徑解析01疾病基礎(chǔ)認(rèn)知03癥狀識(shí)別方法04預(yù)防控制措施05學(xué)校應(yīng)對(duì)策略06家校協(xié)作要點(diǎn)01PART疾病基礎(chǔ)認(rèn)知手足口病定義解析手足口病一般預(yù)后良好，但少數(shù)患者可并發(fā)心肌炎、腦炎等嚴(yán)重并發(fā)癥，甚至導(dǎo)致死亡。手足口病通常通過密切接觸傳播，如接觸患者唾液、皰疹液、糞便等，也可通過空氣飛沫傳播。手足口病是一種由腸道病毒引起的傳染病，以手、足、口腔等部位出現(xiàn)皮疹、皰疹、潰瘍?yōu)橹饕憩F(xiàn)。010203123手足口病的主要病原體為腸道病毒，其中柯薩奇病毒A組（CoxA）和腸道病毒71型（EV71）最為常見?？滤_奇病毒A組包括多種血清型，其中CoxA16和CoxA6等型別在手足口病流行中占據(jù)優(yōu)勢地位。腸道病毒71型是引起手足口病重癥和死亡病例的主要病原體，其感染引起的手足口病癥狀較重，并發(fā)癥較多。主要病原體類型易感人群特征手足口病主要發(fā)生在5歲以下的兒童，尤其是3歲以下的嬰幼兒更為易感。01.兒童在托幼機(jī)構(gòu)、學(xué)校等集體場所密切接觸，容易發(fā)生聚集性疫情。02.成人感染后通常不發(fā)病，但可成為隱性感染者，成為傳播病毒的傳染源。03.02PART傳播途徑解析接觸傳播方式01直接接觸與病人密切接觸，如擁抱、握手等，可感染病毒。02間接接觸通過觸摸被病毒污染的物品或環(huán)境，如玩具、門把手等，再觸摸口、鼻、眼等部位而感染。飛沫傳播途徑患者咳嗽、打噴嚏或說話時(shí)，病毒可通過飛沫傳播到空氣中，他人吸入后可感染病毒。飛沫傳播飛沫可在空氣中短暫停留，他人通過呼吸、說話等動(dòng)作將飛沫吸入，也可能感染病毒。飛沫攜帶病毒糞口傳播風(fēng)險(xiǎn)手足口病患者的糞便中可能攜帶病毒，若不及時(shí)處理，可污染環(huán)境和物品。糞便污染接觸被病毒污染的糞便、水、食物等，再經(jīng)口感染病毒，是糞口傳播的主要途徑。接觸傳播010203PART癥狀識(shí)別方法發(fā)熱患者可能出現(xiàn)食欲不振、腹痛、腹瀉等癥狀。食欲不振皮疹手、足、口、臀部等部位出現(xiàn)斑丘疹或皰疹，可能伴有輕微瘙癢或疼痛。手足口病初期常有發(fā)熱，多為低熱，少數(shù)患者可為高熱。早期臨床表現(xiàn)典型癥狀分級(jí)輕度手、足、口、臀部等部位出現(xiàn)皰疹，伴有發(fā)熱、咳嗽、流涕等上呼吸道感染癥狀，但精神狀態(tài)良好。中度重度皰疹數(shù)量較多，分布范圍廣泛，可能波及四肢，伴有疼痛、瘙癢等癥狀，患者可能出現(xiàn)煩躁不安。皰疹數(shù)量多且密集，伴有高熱、頭痛、嘔吐、嗜睡等癥狀，甚至可能出現(xiàn)肢體抖動(dòng)、呼吸困難等嚴(yán)重表現(xiàn)。123呼吸急促、口唇發(fā)紫、鼻翼扇動(dòng)等呼吸困難表現(xiàn)。呼吸困難精神萎靡、嗜睡、易驚、煩躁不安等。精神萎靡01020304體溫持續(xù)超過39℃，且持續(xù)時(shí)間長。持續(xù)高熱心率增快、血壓升高、四肢發(fā)涼、出冷汗等。循環(huán)系統(tǒng)異常重癥預(yù)警信號(hào)04PART預(yù)防控制措施個(gè)人衛(wèi)生規(guī)范洗手習(xí)慣培養(yǎng)咳嗽禮儀教育個(gè)人用品專用飲食習(xí)慣養(yǎng)成飯前便后、外出回家后要用肥皂或洗手液洗手，保持雙手清潔。餐具、水杯、毛巾等個(gè)人物品要專用，并定期清洗消毒?？人曰虼驀娞鐣r(shí)要用紙巾或手肘捂住口鼻，防止病毒傳播。不喝生水、不吃生冷食物，避免接觸患病兒童及其物品。保持教室空氣流通，每天至少開窗通風(fēng)2-3次，每次不少于30分鐘。定期對(duì)教室、宿舍、食堂等公共場所進(jìn)行清潔消毒，特別是門把手、課桌、玩具等高頻接觸部位。垃圾要分類投放，及時(shí)清理，保持環(huán)境整潔有序。加強(qiáng)校園綠化美化工作，提高環(huán)境質(zhì)量，減少病毒滋生。環(huán)境衛(wèi)生要求教室通風(fēng)換氣校園清潔消毒垃圾分類處理校園綠化美化健康監(jiān)測機(jī)制每日體溫檢測每日對(duì)入學(xué)兒童進(jìn)行體溫檢測，及時(shí)發(fā)現(xiàn)異常情況。02040301健康教育宣傳定期開展手足口病預(yù)防知識(shí)宣傳，提高師生及家長的防護(hù)意識(shí)和能力。疫情報(bào)告制度一旦發(fā)現(xiàn)疑似病例，要立即向當(dāng)?shù)匦l(wèi)生部門和教育部門報(bào)告，并配合做好隔離和消毒工作。疫苗接種管理按照國家免疫規(guī)劃程序，及時(shí)組織兒童接種相關(guān)疫苗，建立有效的免疫屏障。05PART學(xué)校應(yīng)對(duì)策略晨檢制度執(zhí)行每日進(jìn)行每日對(duì)入校學(xué)生進(jìn)行晨檢，檢查學(xué)生是否有發(fā)熱、皮疹等癥狀。01體溫測量采用體溫測量儀器對(duì)學(xué)生進(jìn)行體溫檢測，及時(shí)發(fā)現(xiàn)異常情況。02嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)制定嚴(yán)格的晨檢標(biāo)準(zhǔn)，確保檢查不走過場，不漏檢、不誤檢。03及時(shí)處理發(fā)現(xiàn)疑似病例時(shí)，及時(shí)隔離并通知家長，同時(shí)上報(bào)衛(wèi)生部門。04病例隔離措施6px6px6px學(xué)校應(yīng)設(shè)立專門的隔離室，用于隔離疑似或確診病例。設(shè)立隔離室對(duì)隔離病例進(jìn)行跟蹤管理，了解其病情，確保其康復(fù)后再返校。跟蹤管理確診后，立即將病例隔離，避免與其他學(xué)生接觸。隔離程序010302對(duì)與病例密切接觸的學(xué)生進(jìn)行追蹤觀察，確保其無異常癥狀。密切接觸者追蹤04環(huán)境消毒方法通風(fēng)換氣保持教室、宿舍等場所的通風(fēng)換氣，降低病毒在空氣中傳播的風(fēng)險(xiǎn)。日常消毒定期對(duì)教室、宿舍、食堂等公共場所進(jìn)行消毒，殺滅病毒。玩具消毒對(duì)玩具、文具等易接觸的物品進(jìn)行定期消毒，防止病毒傳播。消毒用品安全選用安全有效的消毒劑，避免對(duì)學(xué)生造成不必要的傷害。06PART家校協(xié)作要點(diǎn)家長責(zé)任家長應(yīng)密切關(guān)注孩子的健康狀況，發(fā)現(xiàn)異常癥狀及時(shí)告知學(xué)校，并盡快就醫(yī)。病情報(bào)告流程學(xué)校責(zé)任學(xué)校應(yīng)建立健全的健康管理制度，及時(shí)收集學(xué)生健康信息，發(fā)現(xiàn)有疑似手足口病癥狀的學(xué)生，應(yīng)立即通知家長并向上級(jí)部門報(bào)告。醫(yī)療機(jī)構(gòu)責(zé)任醫(yī)療機(jī)構(gòu)在接到疑似病例后，應(yīng)迅速進(jìn)行診斷和救治，并按規(guī)定進(jìn)行疫情報(bào)告。健康知識(shí)普及手足口病基本知識(shí)學(xué)校應(yīng)向家長和學(xué)生普及手足口病的基本知識(shí)，包括病毒特點(diǎn)、傳播途徑、主要癥狀等。01預(yù)防措施學(xué)校應(yīng)教育學(xué)生和家長注意個(gè)人衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，如勤洗手、戴口罩、避免接觸患者等。02宣傳途徑學(xué)?？梢酝ㄟ^宣傳欄、健康教育課、家長會(huì)等多種途徑進(jìn)行宣傳和教育。03應(yīng)急處理配合溝通協(xié)作學(xué)校和家長應(yīng)保持密切溝通，共同關(guān)注孩子的