《網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟學(xué)》課程方案第一部分：課程大綱一、課程基本信息課程代碼課程中文名稱網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟學(xué)課程英文名稱課程性質(zhì)t必修t選修課程類別t通識必修t通識選修¨學(xué)科（大類）基礎(chǔ)t專業(yè)核心t專業(yè)選修學(xué)分總學(xué)分講授實驗實訓(xùn)實習(xí)2課內(nèi)學(xué)時總學(xué)時講授實驗實訓(xùn)實習(xí)32課外學(xué)時適用專業(yè)經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)先修課程微觀經(jīng)濟學(xué)課程負(fù)責(zé)人王曄選用教材《網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟學(xué)》第四版，王曄、張銘洪主編，高等教育出版社2025.12二、課程簡介中文課程簡介：本書圍繞網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟這一新興經(jīng)濟形態(tài)，系統(tǒng)構(gòu)建了從基礎(chǔ)理論到實踐應(yīng)用的完整分析框架。全書共八章，開篇通過導(dǎo)論界定網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟的內(nèi)涵與研究范疇，辨析其與信息經(jīng)濟、數(shù)字經(jīng)濟的關(guān)聯(lián)，梳理學(xué)科發(fā)展脈絡(luò)與研究方法；核心章節(jié)深入剖析網(wǎng)絡(luò)外部性這一基石概念，延伸探討轉(zhuǎn)移成本、鎖定、路徑依賴、正反饋等網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟特有特性；進而聚焦企業(yè)策略，詳解兼容與標(biāo)準(zhǔn)競爭、安裝基礎(chǔ)構(gòu)建、定價機制、限制進入等核心戰(zhàn)略；后續(xù)章節(jié)拓展至市場結(jié)構(gòu)與效率分析，解讀寡頭壟斷特征與效率爭議，介紹共享經(jīng)濟、大數(shù)據(jù)、長尾理論等新型商業(yè)模式，并針對網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟下的標(biāo)準(zhǔn)政策、反壟斷政策、普遍服務(wù)等公共政策展開探討。全書貫穿理論與實踐結(jié)合的思路，既修正和拓展傳統(tǒng)經(jīng)濟學(xué)假設(shè)，又通過大量現(xiàn)實案例闡釋網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟的運行規(guī)律，為理解數(shù)字時代的經(jīng)濟現(xiàn)象、企業(yè)決策與公共政策制定提供全面指導(dǎo)。英文課程簡介：Thisbooksystematicallyconstructsacompleteanalyticalframeworkfrombasictheoriestopracticalapplicationsaroundtheemergingeconomicformofnetworkeconomy.Dividedintoeightchapters,itstartswithanintroductiontodefinetheconnotationandresearchscopeofnetworkeconomy,distinguishitsconnectionwithinformationeconomyanddigitaleconomy,andsortoutthedisciplinarydevelopmentcontextandresearchmethods.Thecorechaptersdeeplyanalyzethefundamentalconceptofnetworkexternalities,andextendtoexploretheuniquecharacteristicsofnetworkeconomysuchasswitchingcosts,lock-in,pathdependence,andpositivefeedback.Thenitfocusesoncorporatestrategies,detailingcorestrategiesincludingcompatibilityandstandardcompetition,installedbaseconstruction,pricingmechanisms,andentryrestriction.Thesubsequentchaptersexpandtotheanalysisofmarketstructureandefficiency,interprettheoligopolisticcharacteristicsandefficiencydisputes,introducenewbusinessmodelssuchassharingeconomy,bigdata,andlong-tailtheory,anddiscusspublicpoliciesinthenetworkeconomysuchasstandardpolicies,antitrustpolicies,anduniversalservice.Throughoutthebook,theideaofintegratingtheorywithpracticeismaintained.Itnotonlyrevisesandexpandstheassumptionsoftraditionaleconomics,butalsoexplainstheoperatinglawsofnetworkeconomythroughalargenumberofpracticalcases,providingcomprehensiveguidanceforunderstandingeconomicphenomena,corporatedecision-makingandpublicpolicyformulationinthedigitalage.三、課程目標(biāo)課程目標(biāo)所支撐的培養(yǎng)要求課程目標(biāo)1掌握網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟的核心概念、基本理論與特有特性1.能夠準(zhǔn)確辨析網(wǎng)絡(luò)外部性、轉(zhuǎn)移成本、鎖定、正反饋、兼容與標(biāo)準(zhǔn)等核心概念，明確其內(nèi)涵與邊界。2.理解網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟對傳統(tǒng)經(jīng)濟學(xué)的修正與拓展邏輯，掌握“技術(shù)會變，經(jīng)濟規(guī)律不會變”的核心要義。3.能系統(tǒng)梳理網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟的發(fā)展脈絡(luò)，區(qū)分不同經(jīng)濟形態(tài)（信息經(jīng)濟、數(shù)字經(jīng)濟、網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟）的核心特征。課程目標(biāo)2具備分析網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟下企業(yè)戰(zhàn)略與市場行為的實踐能力1.能夠運用安裝基礎(chǔ)構(gòu)建、定價策略（價格歧視、非線性定價等）、兼容與標(biāo)準(zhǔn)競爭等理論，分析企業(yè)的市場決策邏輯。2.具備解讀網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟下市場結(jié)構(gòu)（寡頭壟斷）形成機制的能力，能結(jié)合案例分析壟斷與競爭的辯證關(guān)系。3.能夠識別企業(yè)限制進入、鎖定用戶等策略的合理性與潛在風(fēng)險，形成批判性分析視角。課程目標(biāo)3理解網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟下新型商業(yè)模式的創(chuàng)新邏輯與應(yīng)用場景1.掌握共享經(jīng)濟、大數(shù)據(jù)、長尾理論的核心邏輯，能識別不同商業(yè)模式的網(wǎng)絡(luò)特性（如交叉網(wǎng)絡(luò)外部性）。2.具備初步設(shè)計網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟下簡單商業(yè)模式的能力，能結(jié)合具體行業(yè)場景規(guī)劃產(chǎn)品推廣與盈利路徑。3.能分析新型商業(yè)模式中數(shù)據(jù)安全、隱私保護、資源利用等關(guān)鍵問題，提出初步解決方案。課程目標(biāo)4能夠評估網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟下公共政策的制定邏輯與實施效果1.理解標(biāo)準(zhǔn)政策、反壟斷政策、普遍服務(wù)、知識產(chǎn)權(quán)保護等公共政策的核心目標(biāo)與實施路徑。2.具備運用公共政策理論分析現(xiàn)實案例的能力，能評估政策對市場競爭、技術(shù)創(chuàng)新與社會福利的影響。3.能結(jié)合數(shù)字鴻溝、市場失靈等問題，提出優(yōu)化公共政策的初步思路，契合“有效市場+有為政府”的導(dǎo)向。課程目標(biāo)5樹立數(shù)字時代的創(chuàng)新思維、合規(guī)意識與社會責(zé)任素養(yǎng)1.培養(yǎng)對網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟創(chuàng)新現(xiàn)象的敏銳感知，形成突破傳統(tǒng)思維的創(chuàng)新意識，契合創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略。2.強化數(shù)據(jù)倫理與法治意識，理解企業(yè)在數(shù)據(jù)使用、市場競爭中的合規(guī)邊界，踐行誠信經(jīng)營價值觀。3.關(guān)注技術(shù)發(fā)展中的公平正義問題（如數(shù)字鴻溝），樹立普惠科技、可持續(xù)發(fā)展的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，增強制度自信與家國情懷。四、課程內(nèi)容第一章《導(dǎo)論》課內(nèi)學(xué)時數(shù)：4學(xué)時課外學(xué)時數(shù)：0教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：掌握網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟與信息經(jīng)濟、數(shù)字經(jīng)濟的區(qū)別與聯(lián)系，明晰網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟學(xué)的研究范疇、發(fā)展脈絡(luò)及核心研究方法，理解網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟的核心特征。能力目標(biāo)：能夠辨析不同經(jīng)濟形態(tài)的內(nèi)涵差異，具備運用網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟學(xué)基本視角分析現(xiàn)實經(jīng)濟現(xiàn)象的初步能力。素養(yǎng)目標(biāo)：樹立對新經(jīng)濟形態(tài)的科學(xué)認(rèn)知，增強對數(shù)字中國、網(wǎng)絡(luò)強國戰(zhàn)略的理解，培養(yǎng)關(guān)注技術(shù)與經(jīng)濟融合發(fā)展的意識。教學(xué)重點：新經(jīng)濟形態(tài)辨析（信息經(jīng)濟、知識經(jīng)濟、數(shù)字經(jīng)濟、網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟的區(qū)別與聯(lián)系）。網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟學(xué)的研究范疇與核心研究方法。網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟的網(wǎng)絡(luò)化組織特征及與傳統(tǒng)經(jīng)濟的核心差異。教學(xué)內(nèi)容：網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟學(xué)的研究背景網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟學(xué)的研究范疇及特點網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟學(xué)的發(fā)展脈絡(luò)與研究方法學(xué)習(xí)效果監(jiān)測點：概念辨析：能夠清晰區(qū)分信息經(jīng)濟、數(shù)字經(jīng)濟與網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟的內(nèi)涵，闡述注意力經(jīng)濟的核心邏輯。案例分析：結(jié)合某一現(xiàn)實經(jīng)濟現(xiàn)象（如短視頻平臺發(fā)展），運用網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟學(xué)視角分析其網(wǎng)絡(luò)化特征。問題思考：為什么說“技術(shù)會變，經(jīng)濟規(guī)律不會變”？網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟學(xué)對傳統(tǒng)經(jīng)濟學(xué)的核心修正體現(xiàn)在哪些方面？課程思政內(nèi)容結(jié)合我國數(shù)字經(jīng)濟、網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟的發(fā)展成就，對接“加快建設(shè)網(wǎng)絡(luò)強國、數(shù)字中國”的戰(zhàn)略部署，增強學(xué)生的國家認(rèn)同感與制度自信。通過注意力經(jīng)濟中“流量與價值”的關(guān)系辨析，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的商業(yè)價值觀，強調(diào)可持續(xù)發(fā)展與真實價值創(chuàng)造的重要性。圍繞網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟的創(chuàng)新特性，鼓勵學(xué)生勇于突破傳統(tǒng)思維，培養(yǎng)創(chuàng)新精神與時代使命感，契合創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略。第二章《網(wǎng)絡(luò)外部性》課內(nèi)學(xué)時數(shù)：4學(xué)時課外學(xué)時數(shù)：0教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：掌握網(wǎng)絡(luò)的分類標(biāo)準(zhǔn)、網(wǎng)絡(luò)外部性的定義與核心分類，理解網(wǎng)絡(luò)外部性的產(chǎn)生機制、演變規(guī)律及載體（網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品、數(shù)字產(chǎn)品）特性。能力目標(biāo)：能夠識別不同類型的網(wǎng)絡(luò)外部性現(xiàn)象，具備分析網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品與數(shù)字產(chǎn)品市場特征的初步能力。素養(yǎng)目標(biāo)：辯證看待網(wǎng)絡(luò)外部性的正負(fù)效應(yīng)，培養(yǎng)對網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品價值的全面認(rèn)知，增強數(shù)字產(chǎn)品使用中的理性決策意識。教學(xué)重點：網(wǎng)絡(luò)的核心分類（實體網(wǎng)絡(luò)與虛擬網(wǎng)絡(luò)、直接網(wǎng)絡(luò)外部性與間接網(wǎng)絡(luò)外部性）。網(wǎng)絡(luò)外部性的產(chǎn)生原因與演變影響因素。網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品與數(shù)字產(chǎn)品的定義、特征及關(guān)聯(lián)。教學(xué)內(nèi)容：網(wǎng)絡(luò)的概念和分類網(wǎng)絡(luò)外部性的含義和分類網(wǎng)絡(luò)外部性的產(chǎn)生、演變和影響網(wǎng)絡(luò)外部性的載體學(xué)習(xí)效果監(jiān)測點：概念區(qū)分：能夠準(zhǔn)確區(qū)分直接與間接網(wǎng)絡(luò)外部性、網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品與數(shù)字產(chǎn)品，舉例說明負(fù)網(wǎng)絡(luò)外部性現(xiàn)象。案例分析：以即時通信軟件、智能手機操作系統(tǒng)為例，分析其網(wǎng)絡(luò)外部性的表現(xiàn)及對市場的影響。問題思考：為什么部分網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品（如專業(yè)論壇）會限制用戶規(guī)模？數(shù)字產(chǎn)品的成本特征如何影響其網(wǎng)絡(luò)外部性的實現(xiàn)？課程思政內(nèi)容：結(jié)合網(wǎng)絡(luò)外部性的協(xié)同價值特征，引導(dǎo)學(xué)生樹立協(xié)同合作意識，理解“共贏”理念在網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟中的實踐意義。圍繞數(shù)字產(chǎn)品的知識產(chǎn)權(quán)保護與合理使用，強調(diào)法治意識，引導(dǎo)學(xué)生尊重創(chuàng)新成果，踐行誠信使用數(shù)字產(chǎn)品的價值觀。通過負(fù)網(wǎng)絡(luò)外部性（如網(wǎng)絡(luò)擁塞、不良信息傳播）的分析，培養(yǎng)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)與社會責(zé)任，倡導(dǎo)文明、理性的網(wǎng)絡(luò)行為。第三章《網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟的新經(jīng)濟特性》課內(nèi)學(xué)時數(shù)：4學(xué)時課外學(xué)時數(shù)：0教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：掌握轉(zhuǎn)移成本、鎖定、路徑依賴、正反饋、臨界容量、雙邊市場的核心內(nèi)涵與運行邏輯，理解各特性之間的內(nèi)在關(guān)聯(lián)。能力目標(biāo)：能夠運用網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟新特性分析市場中的“贏者通吃”“技術(shù)鎖定”等現(xiàn)象，具備識別雙邊市場特征的初步能力。素養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)動態(tài)看待市場變化的思維，增強對技術(shù)創(chuàng)新與市場演進關(guān)系的認(rèn)知，樹立風(fēng)險防范與機遇把握的意識。教學(xué)重點：正反饋的產(chǎn)生機制與動態(tài)經(jīng)濟過程。鎖定與路徑依賴的形成原因及市場影響。雙邊市場的核心特征（交叉網(wǎng)絡(luò)外部性、價格結(jié)構(gòu)非中性）與分類。臨界容量的定義與不同市場結(jié)構(gòu)下的實現(xiàn)條件。教學(xué)內(nèi)容：核心特性解析消費者效用函數(shù)與雙邊市場學(xué)習(xí)效果監(jiān)測點：現(xiàn)象分析：運用正反饋與臨界容量理論，解釋某一網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品（如短視頻平臺）的市場擴張路徑；結(jié)合路徑依賴?yán)碚摲治鯭WERTY鍵盤的鎖定現(xiàn)象。案例識別：判斷某一市場（如電商平臺、銀行卡產(chǎn)業(yè)）是否為雙邊市場，分析其交叉網(wǎng)絡(luò)外部性的表現(xiàn)。問題思考：如何打破技術(shù)鎖定帶來的市場低效？雙邊市場中平臺企業(yè)的定價邏輯與傳統(tǒng)市場有何不同？課程思政內(nèi)容結(jié)合路徑依賴與技術(shù)創(chuàng)新的關(guān)系，強調(diào)自主創(chuàng)新的重要性，引導(dǎo)學(xué)生理解“把中國發(fā)展進步的命運牢牢掌握在自己手中”的戰(zhàn)略意義，增強民族自信心。圍繞雙邊市場的公平競爭問題，培養(yǎng)學(xué)生的法治意識，強調(diào)平臺企業(yè)應(yīng)承擔(dān)的社會責(zé)任，踐行公平競爭、誠信經(jīng)營的價值觀。通過轉(zhuǎn)移成本與消費者權(quán)益保護的分析，引導(dǎo)學(xué)生理性看待市場鎖定現(xiàn)象，樹立維權(quán)意識與理性消費理念。第四章《兼容和標(biāo)準(zhǔn)》課內(nèi)學(xué)時數(shù)：4學(xué)時課外學(xué)時數(shù)：0教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：掌握兼容的定義、分類與實現(xiàn)方式，理解標(biāo)準(zhǔn)的核心內(nèi)涵、分類及影響，明晰企業(yè)兼容策略與標(biāo)準(zhǔn)聯(lián)盟競爭的核心邏輯。能力目標(biāo)：能夠分析企業(yè)兼容決策的影響因素，具備評估標(biāo)準(zhǔn)對市場競爭格局影響的初步能力。素養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)規(guī)則意識與戰(zhàn)略思維，理解技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展的關(guān)聯(lián)，增強對自主標(biāo)準(zhǔn)培育重要性的認(rèn)知。教學(xué)重點：兼容的核心分類（完全兼容/部分兼容、直接兼容/間接兼容）與實現(xiàn)方式（標(biāo)準(zhǔn)化、適配器）。企業(yè)兼容策略的決策邏輯（網(wǎng)絡(luò)效應(yīng)與競爭效應(yīng)的權(quán)衡）。標(biāo)準(zhǔn)的分類（官方標(biāo)準(zhǔn)/市場標(biāo)準(zhǔn)、兼容標(biāo)準(zhǔn)/質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)）與標(biāo)準(zhǔn)聯(lián)盟競爭的優(yōu)勢。教學(xué)內(nèi)容：兼容的定義和分類兼容的實現(xiàn)和影響企業(yè)兼容策略標(biāo)準(zhǔn)的定義、分類及特性標(biāo)準(zhǔn)的影響與戰(zhàn)略聯(lián)盟競爭學(xué)習(xí)效果監(jiān)測點：策略分析：以安卓與蘋果iOS操作系統(tǒng)為例，分析其兼容策略的差異及對市場格局的影響；評估某標(biāo)準(zhǔn)聯(lián)盟（如5G聯(lián)盟）的競爭優(yōu)勢。案例評估：分析標(biāo)準(zhǔn)化對某產(chǎn)業(yè)（如USB接口、銀行卡支付）的發(fā)展促進作用，探討標(biāo)準(zhǔn)壟斷可能帶來的問題。問題思考：企業(yè)在什么情況下會選擇不兼容策略？標(biāo)準(zhǔn)聯(lián)盟如何平衡技術(shù)創(chuàng)新與利益共享？課程思政內(nèi)容：結(jié)合我國自主標(biāo)準(zhǔn)（如鴻蒙系統(tǒng)、TD-SCDMA）的發(fā)展歷程，強調(diào)自主創(chuàng)新與標(biāo)準(zhǔn)自主的重要性，增強學(xué)生的民族自豪感與使命感。圍繞標(biāo)準(zhǔn)聯(lián)盟的利益共享與合作共贏，引導(dǎo)學(xué)生樹立協(xié)同發(fā)展理念，理解“人類命運共同體”在產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域的實踐意義。通過標(biāo)準(zhǔn)對市場公平競爭的影響分析，培養(yǎng)學(xué)生的法治意識，強調(diào)標(biāo)準(zhǔn)制定與實施中的公平公正原則，契合法治社會建設(shè)要求。第五章《網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟時代的企業(yè)策略》課內(nèi)學(xué)時數(shù)：4學(xué)時課外學(xué)時數(shù)：0教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：掌握企業(yè)建立安裝基礎(chǔ)、盈利、定價、限制進入、廣告推廣的核心策略，理解數(shù)字產(chǎn)品成本特征對企業(yè)策略的影響。能力目標(biāo)：能夠為網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟下的企業(yè)設(shè)計簡單的定價策略或安裝基礎(chǔ)構(gòu)建方案，具備分析企業(yè)市場行為合理性的初步能力。素養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)商業(yè)思維與倫理意識，理解企業(yè)策略背后的經(jīng)濟邏輯，樹立誠信經(jīng)營、社會責(zé)任為先的價值觀。教學(xué)重點：安裝基礎(chǔ)的構(gòu)建（提升網(wǎng)絡(luò)規(guī)模+提高轉(zhuǎn)移成本）與盈利模式（邊際收費、出售互補品、廣告變現(xiàn)等）。數(shù)字產(chǎn)品的定價策略（價格歧視、非線性定價、版本劃分、雙邊市場定價）。限制進入的核心策略（不兼容、核心技術(shù)控制、垂直一體化）。教學(xué)內(nèi)容：建立安裝基礎(chǔ)的策略盈利策略定價策略限制進入與推廣策略學(xué)習(xí)效果監(jiān)測點：策略設(shè)計：為一款新推出的短視頻APP設(shè)計安裝基礎(chǔ)構(gòu)建方案與盈利模式；為一款數(shù)字內(nèi)容產(chǎn)品（如在線課程）設(shè)計版本劃分與定價策略。案例分析：分析某企業(yè)（如騰訊、阿里巴巴）的產(chǎn)品生態(tài)圈構(gòu)建策略及對競爭對手的限制作用；評估某網(wǎng)絡(luò)廣告推廣方式（如直播帶貨）的有效性。問題思考：企業(yè)的免費策略是否會構(gòu)成不正當(dāng)競爭？雙邊市場中平臺企業(yè)的“低價吸引一端、高價補貼另一端”策略的合理性何在？課程思政內(nèi)容：結(jié)合企業(yè)的盈利策略與社會責(zé)任，引導(dǎo)企業(yè)樹立“義利兼顧”的價值觀，強調(diào)誠信經(jīng)營、保護消費者權(quán)益的重要性，反對“燒錢大戰(zhàn)”“虛假宣傳”等不良行為。圍繞定價策略中的公平性問題，培養(yǎng)學(xué)生的公平意識，強調(diào)企業(yè)應(yīng)避免濫用市場勢力實行歧視性定價，踐行公平交易的商業(yè)倫理。通過網(wǎng)絡(luò)廣告的合規(guī)推廣分析，引導(dǎo)學(xué)生遵守法律法規(guī)，拒絕虛假廣告與不良營銷，維護健康的網(wǎng)絡(luò)市場環(huán)境第六章《網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟下的市場結(jié)構(gòu)和效率》課內(nèi)學(xué)時數(shù)：4學(xué)時課外學(xué)時數(shù)：0教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：掌握網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟下市場結(jié)構(gòu)“競爭性壟斷”的核心特征，理解寡頭壟斷的成因，明晰次優(yōu)技術(shù)獲勝、價格離散、數(shù)字鴻溝的內(nèi)涵與影響因素。能力目標(biāo)：能夠運用網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟理論分析實際市場中的壟斷與競爭現(xiàn)象，具備解讀數(shù)字鴻溝、價格離散等現(xiàn)實問題的初步能力。素養(yǎng)目標(biāo)：樹立對網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟市場效率的辯證認(rèn)知，增強對技術(shù)發(fā)展中公平與效率問題的關(guān)注。教學(xué)重點：寡頭壟斷的核心成因（需求方規(guī)模經(jīng)濟、數(shù)字產(chǎn)品特性、學(xué)習(xí)效應(yīng)等）。網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟下壟斷效率的雙重爭議及核心觀點。數(shù)字鴻溝的分類、影響因素及現(xiàn)實意義。教學(xué)內(nèi)容：網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟下的寡頭壟斷網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟下壟斷的效率效率損失相關(guān)現(xiàn)象學(xué)習(xí)效果監(jiān)測點：概念辨析：能夠區(qū)分需求方規(guī)模經(jīng)濟與供給方規(guī)模經(jīng)濟、直接網(wǎng)絡(luò)外部性與間接網(wǎng)絡(luò)外部性。案例分析：結(jié)合即時通信、操作系統(tǒng)市場案例，分析寡頭壟斷的形成邏輯；結(jié)合數(shù)字鴻溝現(xiàn)狀，提出初步應(yīng)對思路。問題思考：為什么網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟中會出現(xiàn)“次優(yōu)技術(shù)獲勝”？如何平衡網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟中的壟斷與競爭？課程思政內(nèi)容：結(jié)合數(shù)字鴻溝問題，強調(diào)“中國式現(xiàn)代化是全體人民共同富裕的現(xiàn)代化”，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注技術(shù)發(fā)展中的公平正義，樹立普惠科技的理念。通過次優(yōu)技術(shù)獲勝、壟斷企業(yè)濫用市場地位等案例，培養(yǎng)學(xué)生的技術(shù)倫理意識，強調(diào)企業(yè)應(yīng)承擔(dān)的社會責(zé)任，踐行誠信經(jīng)營、公平競爭的價值觀。圍繞我國城鄉(xiāng)、區(qū)域數(shù)字鴻溝的改善實踐，彰顯國家政策的民生導(dǎo)向，增強學(xué)生的制度自信與社會責(zé)任感。第七章《網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟下的新型商業(yè)模式和方法》課內(nèi)學(xué)時數(shù)：4學(xué)時課外學(xué)時數(shù)：0教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：掌握共享經(jīng)濟、大數(shù)據(jù)、長尾理論的核心內(nèi)涵與關(guān)鍵特征，理解三種商業(yè)模式的運行邏輯與應(yīng)用場景。能力目標(biāo)：能夠識別現(xiàn)實中的共享經(jīng)濟、大數(shù)據(jù)、長尾理論應(yīng)用案例，具備初步設(shè)計網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟下簡單商業(yè)模式的能力。素養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)對新型商業(yè)模式的敏銳感知，樹立創(chuàng)新思維與資源高效利用的理念，增強數(shù)據(jù)安全與隱私保護意識。教學(xué)重點:共享經(jīng)濟的網(wǎng)絡(luò)特性（交叉網(wǎng)絡(luò)外部性、節(jié)點屬性變化）與典型案例分析（共享單車）。大數(shù)據(jù)的4V特性（Volume、Velocity、Variety、Value）及應(yīng)用價值。長尾理論的核心邏輯與在自媒體、網(wǎng)絡(luò)直播中的實踐體現(xiàn)。教學(xué)內(nèi)容:共享經(jīng)濟大數(shù)據(jù)長尾理論學(xué)習(xí)效果監(jiān)測點:案例識別：能夠判斷某一商業(yè)模式是否屬于共享經(jīng)濟/長尾經(jīng)濟，分析其利用的網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟特性。實操任務(wù)：設(shè)計一個基于長尾理論的小眾產(chǎn)品推廣思路；列舉大數(shù)據(jù)在某行業(yè)的3個具體應(yīng)用場景。思辨問題：共享經(jīng)濟發(fā)展中面臨的信任問題、資源浪費問題如何解決？大數(shù)據(jù)應(yīng)用中的隱私保護邊界在哪里？課程思政內(nèi)容:結(jié)合共享經(jīng)濟的資源整合邏輯，強調(diào)綠色發(fā)展理念，引導(dǎo)學(xué)生樹立節(jié)約資源、高效利用資源的意識，踐行可持續(xù)發(fā)展價值觀。圍繞大數(shù)據(jù)的隱私保護與合規(guī)使用，培養(yǎng)學(xué)生的法治意識與數(shù)據(jù)倫理