《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》題庫及答案單項選擇題1.《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》以為幼兒（）奠定良好素質(zhì)基礎(chǔ)為目標。A.小學學習B.未來學習C.后繼學習和終身發(fā)展D.終身學習答案：C答案分析：《指南》旨在為幼兒后繼學習和終身發(fā)展奠定良好素質(zhì)基礎(chǔ)，并非僅針對小學或未來某一階段學習。2.《指南》將幼兒的學習與發(fā)展分為（）個領(lǐng)域。A.3B.4C.5D.6答案：C答案分析：《指南》分為健康、語言、社會、科學、藝術(shù)五個領(lǐng)域。3.幼兒階段是兒童身體發(fā)育和（）極為迅速的時期，也是形成安全感和樂觀態(tài)度的重要階段。A.機能發(fā)展B.動作發(fā)展C.心理發(fā)展D.認知發(fā)展答案：A答案分析：幼兒階段身體發(fā)育和機能發(fā)展迅速，這一時期對身體機能完善很關(guān)鍵。4.保證幼兒每天睡（），其中午睡一般應(yīng)達到2小時左右。A.810小時B.1011小時C.1112小時D.1213小時答案：C答案分析：充足睡眠利于幼兒成長，《指南》建議幼兒每天睡1112小時。5.幼兒在運用語言進行交流的同時，也在發(fā)展著（）和人際交往能力。A.思維能力B.表達能力C.傾聽能力D.閱讀能力答案：A答案分析：語言交流過程中，幼兒思考組織語言，能發(fā)展思維能力。6.鼓勵幼兒依據(jù)畫面線索講述故事，大膽推測、想象故事情節(jié)的發(fā)展，改編故事部分情節(jié)或續(xù)編故事結(jié)尾。這主要是發(fā)展幼兒的（）。A.閱讀理解能力B.語言表達能力C.想象力和創(chuàng)造力D.傾聽能力答案：C答案分析：推測、想象、改編、續(xù)編體現(xiàn)對幼兒想象力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)。7.能主動發(fā)起活動或在活動中出主意、想辦法，這體現(xiàn)了幼兒（）的發(fā)展。A.人際交往B.遵守規(guī)則C.任務(wù)意識D.自尊自信自主答案：D答案分析：主動發(fā)起活動、出主意等是幼兒自尊自信自主的表現(xiàn)。8.能與同伴友好相處，體現(xiàn)了幼兒（）領(lǐng)域的學習與發(fā)展。A.健康B.語言C.社會D.科學答案：C答案分析：與同伴友好相處屬于社會交往范疇，在社會領(lǐng)域體現(xiàn)。9.幼兒科學學習的核心是（）。A.掌握科學知識B.體驗探究過程C.培養(yǎng)科學興趣D.獲得科學經(jīng)驗答案：B答案分析：《指南》強調(diào)幼兒科學學習核心是體驗探究過程，而非單純知識獲取。10.引導幼兒感知和體會生活中很多地方都用到數(shù)，關(guān)注周圍與自己生活密切相關(guān)的數(shù)的信息，體會數(shù)可以代表不同的意義。這是發(fā)展幼兒的（）。A.數(shù)學認知B.空間感知C.分類能力D.排序能力答案：A答案分析：對數(shù)的感知、體會其意義屬于數(shù)學認知范疇。11.藝術(shù)是人類（）的重要形式，也是表達自己對周圍世界的認識和情緒態(tài)度的獨特方式。A.審美創(chuàng)造B.情感表達C.文化傳承D.娛樂休閑答案：A答案分析：藝術(shù)具有審美創(chuàng)造的特性，是人類進行審美創(chuàng)造的重要形式。12.能模仿學唱短小歌曲，這體現(xiàn)了幼兒在（）方面的發(fā)展。A.感受與欣賞B.表現(xiàn)與創(chuàng)造C.傾聽與表達D.想象與創(chuàng)造答案：B答案分析：模仿學唱歌曲是幼兒在藝術(shù)表現(xiàn)方面的體現(xiàn)。13.幼兒每天的戶外活動時間一般不少于（）小時。A.1B.2C.3D.4答案：B答案分析：充足戶外活動利于幼兒健康，《指南》建議不少于2小時。14.培養(yǎng)幼兒具有良好的生活與衛(wèi)生習慣，不用臟手揉眼睛，連續(xù)看電視等不超過（）分鐘。A.10B.15C.20D.30答案：C答案分析：為保護幼兒視力，連續(xù)看電視不超20分鐘。15.能根據(jù)連續(xù)畫面提供的信息，大致說出故事的情節(jié)。這是（）幼兒在閱讀理解方面的典型表現(xiàn)。A.34歲B.45歲C.56歲D.所有年齡段答案：B答案分析：45歲幼兒在閱讀理解上有此典型表現(xiàn)。16.能說出自己家所在街道、小區(qū)（鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村）的名稱，這是（）幼兒在感知和了解社會環(huán)境方面的典型表現(xiàn)。A.34歲B.45歲C.56歲D.所有年齡段答案：B答案分析：45歲幼兒開始對周圍社會環(huán)境有一定認知，能說出所在街道等名稱。17.能感知和發(fā)現(xiàn)動植物的生長變化及其基本條件，這是（）幼兒在科學探究方面的典型表現(xiàn)。A.34歲B.45歲C.56歲D.所有年齡段答案：B答案分析：45歲幼兒在科學探究中能有此表現(xiàn)。18.能用自然的、音量適中的聲音基本準確地唱歌，這是（）幼兒在藝術(shù)表現(xiàn)方面的典型表現(xiàn)。A.34歲B.45歲C.56歲D.所有年齡段答案：B答案分析：45歲幼兒在唱歌方面有此典型表現(xiàn)。19.能雙手抓杠懸空吊起10秒左右，這是（）幼兒在力量和耐力方面的典型表現(xiàn)。A.34歲B.45歲C.56歲D.所有年齡段答案：A答案分析：34歲幼兒在力量和耐力上有此表現(xiàn)。20.能結(jié)合情境感受到不同語氣、語調(diào)所表達的不同意思，這是（）幼兒在傾聽與理解方面的典型表現(xiàn)。A.34歲B.45歲C.56歲D.所有年齡段答案：B答案分析：45歲幼兒開始能結(jié)合情境感受不同語氣語調(diào)的意思。多項選擇題1.《36歲兒童學習與發(fā)展指南》中健康領(lǐng)域包括（）子領(lǐng)域。A.身心狀況B.動作發(fā)展C.生活習慣與生活能力D.自我保護能力答案：ABC答案分析：健康領(lǐng)域包括身心狀況、動作發(fā)展、生活習慣與生活能力三個子領(lǐng)域。2.語言領(lǐng)域的子領(lǐng)域有（）。A.傾聽與表達B.閱讀與書寫準備C.語言理解D.語言運用答案：AB答案分析：語言領(lǐng)域分為傾聽與表達、閱讀與書寫準備子領(lǐng)域。3.社會領(lǐng)域的學習與發(fā)展目標包括（）。A.人際交往B.社會適應(yīng)C.規(guī)則意識D.關(guān)愛他人答案：AB答案分析：社會領(lǐng)域目標涵蓋人際交往和社會適應(yīng)。4.科學領(lǐng)域包含的子領(lǐng)域是（）。A.科學探究B.數(shù)學認知C.自然觀察D.數(shù)理邏輯答案：AB答案分析：科學領(lǐng)域有科學探究和數(shù)學認知子領(lǐng)域。5.藝術(shù)領(lǐng)域的子領(lǐng)域為（）。A.感受與欣賞B.表現(xiàn)與創(chuàng)造C.藝術(shù)感知D.藝術(shù)創(chuàng)作答案：AB答案分析：藝術(shù)領(lǐng)域分為感受與欣賞、表現(xiàn)與創(chuàng)造子領(lǐng)域。6.下列屬于幼兒身心健康的表現(xiàn)有（）。A.情緒比較穩(wěn)定，很少因一點小事哭鬧不止B.能在較熱或較冷的戶外環(huán)境中連續(xù)活動半小時以上C.能自己穿脫衣服、鞋襪、扣紐扣D.經(jīng)常保持愉快的情緒，不高興時能較快緩解答案：AD答案分析：B體現(xiàn)耐力，C體現(xiàn)生活能力，AD體現(xiàn)身心健康。7.為幼兒創(chuàng)造說話的機會并體驗語言交往的樂趣，可以采取的措施有（）。A.每天有足夠的時間與幼兒交談B.尊重和接納幼兒的說話方式C.引導幼兒清楚地表達D.讓幼兒多背誦兒歌、童謠答案：ABC答案分析：多背誦兒歌童謠主要鍛煉記憶，ABC措施利于創(chuàng)造說話機會和體驗交往樂趣。8.幫助幼兒學會恰當表達和調(diào)控情緒，可以（）。A.成人用恰當?shù)姆绞奖磉_情緒B.允許幼兒表達情緒C.引導幼兒以正確方式宣泄情緒D.要求幼兒不許發(fā)脾氣答案：ABC答案分析：應(yīng)允許幼兒表達情緒，而不是不許發(fā)脾氣，ABC做法正確。9.引導幼兒感知和理解事物“量”的特征，可以（）。A.感知常見事物的大小、多少等B.用簡單的方法比較物體的差異C.引導幼兒用數(shù)詞描述事物的大小、多少D.讓幼兒背誦數(shù)字答案：ABC答案分析：背誦數(shù)字不能讓幼兒感知理解“量”的特征，ABC方法有效。10.支持幼兒在接觸自然、生活事物和現(xiàn)象中積累有益的直接經(jīng)驗和感性認識，可以（）。A.經(jīng)常帶幼兒接觸大自然B.引導幼兒觀察常見動植物的特征C.鼓勵幼兒用圖畫、符號等表現(xiàn)觀察到的事物D.給幼兒講科學故事答案：ABC答案分析：講科學故事不是直接接觸積累經(jīng)驗，ABC能讓幼兒積累直接經(jīng)驗。判斷題1.《36歲兒童學習與發(fā)展指南》是評價和選拔幼兒的標準。（）答案：錯誤答案分析：《指南》是指導教師和家長了解幼兒發(fā)展的參照，不是評價選拔標準。2.幼兒的學習是以直接經(jīng)驗為基礎(chǔ)，在游戲和日常生活中進行的。（）答案：正確答案分析：這符合幼兒學習特點和規(guī)律。3.健康領(lǐng)域中“具有一定的力量和耐力”屬于身心狀況子領(lǐng)域的目標。（）答案：錯誤答案分析：屬于動作發(fā)展子領(lǐng)域目標。4.幼兒在閱讀中遇到不認識的字，成人應(yīng)馬上告訴幼兒正確讀音。（）答案：錯誤答案分析：可引導幼兒根據(jù)上下文等猜測，培養(yǎng)自主閱讀能力。5.幼兒的規(guī)則意識是天生就有的，不需要成人培養(yǎng)。（）答案：錯誤答案分析：幼兒規(guī)則意識需成人引導培養(yǎng)。6.科學探究就是讓幼兒掌握科學知識。（）答案：錯誤答案分析：核心是體驗探究過程，而非單純掌握知識。7.藝術(shù)領(lǐng)域更注重幼兒藝術(shù)技能的訓練。（）答案：錯誤答案分析：注重感受與欣賞、表現(xiàn)與創(chuàng)造，而非單純技能訓練。8.保證幼兒的戶外活動時間，遇到霧霾等惡劣天氣也應(yīng)堅持戶外活動。（）答案：錯誤答案分析：惡劣天氣應(yīng)減少戶外活動。9.幼兒表達意見時，成人要急于糾正幼兒的錯誤。（）答案：錯誤答案分析：應(yīng)耐心傾聽，給予表達機會，再適當引導。10.幼兒社會領(lǐng)域的學習與發(fā)展過程是其社會性不斷完善并奠定健全人格基礎(chǔ)的過程。（）答案：正確答案分析：符合幼兒社會領(lǐng)域?qū)W習發(fā)展特點。簡答題1.簡述《36歲兒童學習與發(fā)展指南》的實施應(yīng)遵循的原則。答案：（1）關(guān)注幼兒學習與發(fā)展的整體性。兒童的發(fā)展是一個整體，要注重領(lǐng)域之間、目標之間的相互滲透和整合。（2）尊重幼兒發(fā)展的個體差異。每個幼兒在沿著相似進程發(fā)展的過程中，各自的發(fā)展速度和到達某一水平的時間不完全相同。要充分理解和尊重幼兒發(fā)展進程中的個別差異。（3）理解幼兒的學習方式和特點。幼兒的學習是以直接經(jīng)驗為基礎(chǔ)，在游戲和日常生活中進行的。要珍視游戲和生活的獨特價值。（4）重視幼兒的學習品質(zhì)。要充分尊重和保護幼兒的好奇心和學習興趣，幫助幼兒逐步養(yǎng)成積極主動、認真專注等良好學習品質(zhì)。2.簡述健康領(lǐng)域中“身心狀況”的子目標。答案：（1）具有健康的體態(tài)。包括身體各部分的正常發(fā)育、保持正確的站、坐和行走姿勢等。（2）情緒安定愉快。經(jīng)常保持愉快的情緒，能適當表達和調(diào)控自己的情緒。（3）具有一定的適應(yīng)能力。能適應(yīng)一定的生活環(huán)境和氣候變化等。3.簡述語言領(lǐng)域中“傾聽與表達”的教育建議。答案：（1）為幼兒創(chuàng)造說話的機會并體驗語言交往的樂趣，如每天有足夠時間交談、鼓勵積極表達等。（2）引導幼兒清楚地表達，如和幼兒交談時用簡單明確語言、示范正確表達等。（3）認真聽并能聽懂常用語言，如成人用溫和的語氣和幼兒說話、結(jié)合情境幫助理解等。4.簡述社會領(lǐng)域中培養(yǎng)幼兒“關(guān)心尊重他人”的方法。答案：（1）成人以身作則，以尊重、關(guān)心的態(tài)度對待自己的父母、長輩和其他人。（2）引導幼兒尊重、關(guān)心身邊的人，如鼓勵幫助有困難的人等。（3）引導幼兒學習用平等、接納和尊重的態(tài)度對待差異，如不歧視有特殊情況的人等。5.簡述科學領(lǐng)域中“科學探究”的目標。答案：（1）親近自然，喜歡探究。具有好奇心和探究欲望，喜歡接觸大自然。（2）具有初步的探究能力。能觀察、比較、操作、實驗等，能用一定方式表達和交流探究結(jié)果。（3）在探究中認識周圍事物和現(xiàn)象。感知和了解常見事物的特征、關(guān)系和變化規(guī)律等。6.簡述藝術(shù)領(lǐng)域中“感受與欣賞”的教育建議。答案：（1）創(chuàng)造條件讓幼兒接觸多種藝術(shù)形式和作品，如帶幼兒欣賞畫展、聽音樂會等。（2）和幼兒一起感受、發(fā)現(xiàn)和欣賞自然環(huán)境和人文景觀中美的事物，如引導觀察花草樹木的色彩形狀等。（3）尊重幼兒的興趣和獨特感受，理解他們欣賞時的行為。7.簡述如何培養(yǎng)幼兒良好的生活與衛(wèi)生習慣。答案：（1）合理安排幼兒的作息時間，培養(yǎng)按時入睡、按時起床等習慣。（2）幫助幼兒養(yǎng)成良好的飲食習慣，如不挑食、不偏食、細嚼慢咽等。（3）引導幼兒保持個人衛(wèi)生，如勤洗手、勤洗澡、勤換衣服等。（4）培養(yǎng)幼兒的自我保護意識，如不跟陌生人走、遵守交通規(guī)則等。8.簡述在語言教育中如何培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣和習慣。答案：（1）為幼兒提供良好的閱讀環(huán)境和豐富的閱讀材料，如設(shè)立閱讀區(qū)、提供適合年齡的書籍。（2）每天安排一定的閱讀時間，和幼兒一起閱讀，如講故事、念兒歌等。（3）鼓勵幼兒自主閱讀，引導幼兒觀察畫面、猜測內(nèi)容等。（4）與幼兒交流閱讀感受，鼓勵幼兒表達自己的想法和觀點。9.簡述社會領(lǐng)域中“人際交往”包含的子目標。答案：（1）愿意與人交往。喜歡和小朋友一起游戲，有經(jīng)常一起玩的小伙伴等。（2）能與同伴友好相處。會運用介紹自己、交換玩具等簡單技巧