教科版二年級科學下冊期末實驗復(fù)習試卷培優(yōu)測試卷一、實驗探究題1.二年級科學探究小組同學用小車研究磁鐵的性質(zhì),請你幫助他們完成下列問題。（1）請你在圖中用“→←"“←→"標出小車運動方向。(2)磁鐵能吸引鐵的性質(zhì)叫做_______,(填"磁極"或"磁性")磁鐵上磁力最強的部分叫做_______。(填"磁極"或"磁性")(3)我們在學習磁鐵時,還了解到磁懸浮列車是應(yīng)用磁鐵的()性質(zhì)懸浮在軌道上的。A.異極相互吸引 B.能指示南北極 C.同極相互排斥2．用磁鐵學具盒中的環(huán)形磁鐵設(shè)計一個懸浮塔,有兩種擺放方式。請在下面右圖中用字母標出這兩種擺法的磁極。3.用符號標明磁鐵之間的相互作用。下面是4組沒有標明磁極的條形磁鐵,已知A端和C端相互排斥。請用符號“→←”表示相互吸引的情況,用符號“←→”表示相互排斥的情況。4.下面這些物體能被磁鐵吸引嗎?①水龍頭②易拉罐③回形針④塑料尺⑤橡皮擦⑥工字夾⑦螺絲釘⑧沙子⑨塑料杯⑩鐵釘能被磁鐵吸引的:________________________________________(填寫序號)不能被磁鐵吸引的:________________________________________(填寫序號)。5．將磁鐵放在鐵粉盒子上,并輕輕晃動盒子,可以看到如圖所示的現(xiàn)象。根據(jù)圖片中的現(xiàn)象,是否可以得出以下結(jié)論。如果可以,在括號內(nèi)打“√”。如果不可以,在括號內(nèi)打“×"。⑴條形磁鐵能吸引鐵粉。(________)⑵條形磁鐵有兩極。(________)⑶條形磁鐵的磁極間有相互作用。(________)⑷條形磁鐵不同部位的磁力大小不同。(________)⑸條形磁鐵兩端磁力大,中間磁力小。（________）二、實驗探究題6.圈一圈。(1）圈出下面兩幅圖片的5處不同。(2)要找到這5個不同之處,我們主要運用了感覺器官()。A.大腦 B.皮膚 C.眼睛7.小明把自己現(xiàn)在的身體信息和預(yù)計小學畢業(yè)時的身體信息記錄如下：時間膠囊姓名:小明

性別:男

日期:2020年6月1日現(xiàn)在畢業(yè)時年齡7歲12歲體重25千克33千克身高130厘米125厘米根據(jù)以上的記錄,回答相應(yīng)的問題。(1)以上的身體信息中,有一條信息不合理。請你把這個數(shù)據(jù)圈出來。(2）為了測量以上數(shù)據(jù),使用的工具是(________）、(________）。A.體重秤

B.磁鐵

C.身高測量尺

D.指南針(3)為了讓身體健康地成長,下列做法中,正確的是(________)、(________)。A.長時間看電視

B.保持正確的姿勢C.經(jīng)常使用耳塞聽音樂

D.經(jīng)常鍛煉身體E.晚睡晚起

F.多吃零食8.下面是芳芳同學制作的自己身體的"時間膠囊",請據(jù)此回答問題。姓名:芳芳性別:女姓名：芳芳性別：女現(xiàn)在推測畢業(yè)時年齡9歲13歲體重25千克65千克身高120厘米150厘米臂長50厘米63厘米腿長70厘米85厘米腳長18厘米20厘米(1)這些推測中,有一項不合理,它是()A.身高 B.體重 C.腿長(2)芳芳的推測依據(jù)不包括()。A.觀察六年級的哥哥姐姐的身高、體重B．對照自己的生長發(fā)育表,做出合理的推測C.按成年人的標準推測(3)下列說法中錯誤的是()A．隨著芳芳的成長,她要學會自立、自強B.芳芳長大后就可以想吃什么就吃什么C.良好的生活習慣能使芳芳健康成長9．下面是小明和莉莉在不同時期的身體情況記錄表,請根據(jù)記錄表回答問題。姓名性別出生年月2017年7月28日2017年12月26日2018年7月18日體重身高體重身高體重身高小明男2014年2月14.3千克96.8厘米15.5千克100厘米16千克103.5厘米莉莉女2014年1月12.3千克94.7厘米14.9千克96.5厘米15.8千克101.5厘米(1)根據(jù)上面的記錄表我們能知道莉莉的()。A.智力在發(fā)育 B.學習在進步 C.身體在生長(2)根據(jù)上面的記錄表我們知道人體在每個階段生長的速度是()。A.相同的 B.不同的10.下面有蘋果、香蕉、葡萄、草莓四種水果。①②③④(1)上面四種水果中,觸覺感受最粗糙的是()A.① B.② C.③ D.④(2)上面四種水果中視覺感受最接近球形的是()。A.① B.② C.③ D.④(3)上面四種水果中,口感最硬的是()A.① B.② C.③ D.④一、實驗探究題1．C解析:(1)
(2）磁性磁極（3）C【分析】磁鐵的性質(zhì)有:磁鐵能吸鐵、磁性可以傳遞、磁鐵兩極的磁性最強、磁極可以指示南北方向、磁鐵同極相斥、異極相吸等。根據(jù)磁鐵同極相斥、異極相吸的原理可知,兩塊磁鐵的實驗相同的兩個磁極(如S——S,N——N)靠近時會互相排斥;不同的兩個磁極(如S——N,N——S)靠近時會互相吸引。磁鐵具有磁性,能夠吸引鐵、鈷、鎳等金屬物質(zhì),磁鐵兩極的磁性最強;生活中磁鐵的應(yīng)用很多,比如磁懸浮列車是應(yīng)用磁鐵同極互相排斥的性質(zhì)懸浮在軌道上的。2．【詳解】磁鐵有兩個磁極,相同的磁極相互排斥,利用磁鐵的這一原理,可以將環(huán)形磁鐵設(shè)計成懸浮塔,注意要使兩個磁鐵相對的磁極相同。3．A解析:→←,←→,←→,→←?！驹斀狻看盆F能吸引鐵的性質(zhì)叫磁性。磁鐵具有磁性,具有吸引鐵磁性物質(zhì)如鐵、鎳、鈷等金屬的特性。磁鐵能指示南北方向。指南的磁極叫南極,用"S"表示;指北的磁極叫北極,用"N"表示。磁鐵的同極靠近會相互排斥,異極靠近會相互吸引。已知A端和C端相互排斥,說明A端和C端是相同的磁極,那么B端和C是不同的磁極,異極靠近會相互吸引。A端和C端相互排斥,B端和

D端相互排斥,B端和

D端是相同的磁極?！军c睛】本題考查磁鐵的性質(zhì),要求學生掌握磁鐵的同極靠近會相互排斥,異極靠近會相互吸引。4.①③⑥⑦⑩②④⑤⑧⑨【詳解】能被磁鐵吸引的多是鐵制品,鎳、鈷成分的也可以被吸引。水龍頭、回形針、工字夾、螺絲釘、鐵釘都是鐵制品,可以被吸引。易拉罐、塑料尺、橡皮擦、沙子、塑料杯都不能被吸引。5.√××√√【詳解】磁鐵能吸引鐵制的物體,這種性質(zhì)叫磁性。磁鐵隔著一些物體也能吸鐵。條形磁鐵能吸引鐵粉。磁鐵上磁力最強的部分叫磁極,磁鐵有兩個磁極。條形磁鐵中間部分的磁性最弱,兩邊的磁性最強。條形磁鐵不同部位的磁力大小不同。磁鐵能夠吸引鐵制物品,可以觀察到條形磁鐵兩極吸引的鐵粉比較多,中間吸引的較少,可見兩極的磁力大,中間的磁力小。將磁鐵放在鐵粉盒子上,并輕輕晃動盒子,可以看到如圖所示的現(xiàn)象。根據(jù)圖片中的現(xiàn)象,可以得出以下結(jié)論是:條形磁鐵能吸引鐵粉、條形磁鐵不同部位的磁力大小不同、條形磁鐵兩端磁力大,中間磁力小。二、實驗探究題6．C解析:(1)
（2）C【分析】人體從外界獲取信息主要靠人的感覺,例如:眼是視覺器官,耳是聽覺器官,鼻是嗅覺器官,舌是味覺器官,感受酸、甜、苦、咸、辣等味道;皮膚是觸覺器官,感受冷、熱、痛、觸、壓等感覺。人體從外界獲取信息主要靠人的感覺,例如:眼是視覺器官。我們可以用眼睛來觀察兩幅圖片的不同之處。眼是視覺器官,我們可以利用眼睛來找到這5個不同之處。7．A解析:(1)
(2)AC(3）BD【分析】我們的身體在不斷地生長變化。在成長過程中,我們的身高、體重、聲音、穿的衣服、樣貌變化、肌肉的變化、牙齒的變化等等,都會發(fā)生變化。7歲的男童正常的身高范圍應(yīng)該在116.5厘米至126.8厘米之間,體重正常的范圍應(yīng)該在20.2公斤至26.5公斤之間。七歲的身高這條信息是不合理的。我們的身高可以借助身高測量尺,體重可以借助體重秤,所以AC符合題意。健康生活：1．少吃多餐,飯只吃七份飽,不吃零食。2．空閑時多做運動,體育運動不僅可以幫助人們釋放壓力,還可以幫助人們改善情緒,抵抗抑郁癥。3．講究衛(wèi)生。4．每天充足睡眠,不要熬夜。早起早睡身體好。5．積極參加有益健康的各種活