2025年成人高考《語文》古詩詞鑒賞專項(xiàng)題庫（詩詞情感分析試題）考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的，請將正確選項(xiàng)的字母填在題后的括號(hào)內(nèi)。）1.下列詩句出自唐代詩人杜甫的《春望》，其中最能體現(xiàn)詩人憂國傷時(shí)、念家悲己的情感的是（）A.國破山河在，城春草木深B.感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心C.烽火連三月，家書抵萬金D.白頭搔更短，渾欲不勝簪2.李白《靜夜思》中的“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”兩句，主要表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？A.對(duì)月亮的喜愛之情B.對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情C.對(duì)明月的贊美之情D.對(duì)夜晚的感慨之情3.在王維的《使至塞上》中，“大漠孤煙直，長河落日圓”兩句描繪了怎樣的景象？其中蘊(yùn)含的情感是什么？A.描繪了邊塞的壯麗景象，蘊(yùn)含著詩人豪邁的情感B.描繪了邊塞的荒涼景象，蘊(yùn)含著詩人悲涼的情感C.描繪了邊塞的壯麗景象，蘊(yùn)含著詩人思鄉(xiāng)的情感D.描繪了邊塞的荒涼景象，蘊(yùn)含著詩人思鄉(xiāng)的情感4.杜牧《泊秦淮》中的“商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花”兩句，表達(dá)了詩人怎樣的情感？A.對(duì)商女歌唱技藝的贊賞之情B.對(duì)秦淮河景色的喜愛之情C.對(duì)當(dāng)時(shí)統(tǒng)治者沉溺享樂、不顧國家命運(yùn)的批判之情D.對(duì)后庭花的喜愛之情5.蘇軾《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》中的“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”一句，表達(dá)了詩人怎樣的情感？A.對(duì)月亮的贊美之情B.對(duì)人生的感慨之情C.對(duì)月亮的思念之情D.對(duì)友人的思念之情6.岳飛《滿江紅·怒發(fā)沖冠》中的“三十功名塵與土，八千里路云和月”兩句，主要表達(dá)了詩人怎樣的情感？A.對(duì)功名的輕視之情B.對(duì)戰(zhàn)爭的厭惡之情C.對(duì)抗金的決心和壯志未酬的悲憤之情D.對(duì)旅途的感慨之情7.曹操《短歌行》中的“對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何？譬如朝露，去日苦多”幾句，主要表達(dá)了詩人怎樣的情感？A.對(duì)酒的喜愛之情B.對(duì)人生的感慨之情C.對(duì)朝露的贊美之情D.對(duì)早晨的喜愛之情8.在李清照的《如夢令·昨夜雨疏風(fēng)驟》中，“試問卷簾人，卻道海棠依舊”兩句，主要表達(dá)了詞人怎樣的情感？A.對(duì)卷簾人的喜愛之情B.對(duì)海棠花的喜愛之情C.對(duì)春光的珍惜和對(duì)自然變化的敏銳感受之情D.對(duì)雨疏風(fēng)驟的感慨之情9.陶淵明《飲酒·其五》中的“采菊東籬下，悠然見南山”兩句，主要表達(dá)了詩人怎樣的情感？A.對(duì)菊花的喜愛之情B.對(duì)南山的贊美之情C.對(duì)隱居生活的熱愛之情D.對(duì)采菊過程的感慨之情10.在陸游的《釵頭鳳·紅酥手》中，“世情薄，人情惡，雨送黃昏花易落”幾句，主要表達(dá)了詞人怎樣的情感？A.對(duì)世情的贊美之情B.對(duì)人情的喜愛之情C.對(duì)雨送黃昏的感慨之情D.對(duì)花易落的傷感之情二、填空題（本大題共5小題，每小題2分，共10分。請將答案填寫在題中橫線上。）1.“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”出自蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》，這句詞表達(dá)了詞人對(duì)歷史人物的_________之情。2.“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”出自李商隱的《無題》，這句詩表達(dá)了詩人對(duì)愛情的_________之情。3.“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”出自文天祥的《過零丁洋》，這句詩表達(dá)了詩人_________之情。4.“無可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來”出自晏殊的《浣溪沙·一曲新詞酒一杯》，這句詞表達(dá)了詞人對(duì)_________之情的感慨。5.“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”出自龔自珍的《己亥雜詩》，這句詩表達(dá)了詩人對(duì)_________之情的贊美。（請注意，以上僅為示例，實(shí)際考試中題目數(shù)量和分值可能會(huì)有所調(diào)整。）三、簡答題（本大題共4小題，每小題5分，共20分。請根據(jù)題目要求，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答問題。）1.請簡要分析杜甫《登高》中“萬里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)”兩句所表達(dá)的思想感情。2.李白《望廬山瀑布》中的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”兩句，運(yùn)用了怎樣的修辭手法？試分析這兩句詩表達(dá)了詩人怎樣的情感。3.白居易《琵琶行》中的“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)”一句，表達(dá)了詩人怎樣的情感？請結(jié)合詩歌背景簡要分析。4.歐陽修《醉翁亭記》中的“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也”一句，體現(xiàn)了作者怎樣的思想情懷？請結(jié)合全文內(nèi)容簡要分析。四、論述題（本大題共1小題，10分。請根據(jù)題目要求，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，展開論述。）1.以王維的《山居秋暝》為例，分析其是如何通過景物描寫來抒發(fā)情感的？試結(jié)合詩句具體說明。五、情景分析題（本大題共1小題，10分。請根據(jù)題目要求，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，進(jìn)行分析。）1.假設(shè)你是一名中學(xué)語文教師，要講授蘇軾的《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》。請結(jié)合這首詞的內(nèi)容，設(shè)計(jì)一個(gè)簡短的課堂情景，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)詞中所蘊(yùn)含的情感。本次試卷答案如下一、選擇題答案及解析1.B解析：杜甫的《春望》寫于安史之亂時(shí)期，詩人身陷長安，目睹了國破家亡的景象，內(nèi)心充滿了憂國傷時(shí)、念家悲己的情感。“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”兩句，詩人將花鳥擬人化，移情于物，花濺淚、鳥驚心，既是寫景，更是寫詩人自己內(nèi)心的極度悲憤和痛苦。故選B。2.B解析：李白《靜夜思》是詩人為思念故鄉(xiāng)而作。“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”兩句，詩人通過對(duì)月亮的觀察，引發(fā)了對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情。月亮是詩人與故鄉(xiāng)之間的聯(lián)系，看到月亮，自然會(huì)想到遠(yuǎn)方的親人，從而引發(fā)思鄉(xiāng)之情。故選B。3.C解析：王維的《使至塞上》寫于詩人出使邊塞期間?！按竽聼熤保L河落日圓”兩句，描繪了邊塞的壯麗景象：廣闊的沙漠上升起孤獨(dú)的煙柱，長長的大河上掛著一輪圓圓的落日。這兩句詩境界開闊，氣象雄渾，蘊(yùn)含著詩人對(duì)邊塞風(fēng)光的贊美之情，同時(shí)也隱約透露出詩人孤寂的情感。故選C。4.C解析：杜牧的《泊秦淮》寫于詩人夜泊秦淮河時(shí)，看到商女在酒樓中演唱《玉樹后庭花》，而當(dāng)時(shí)的社會(huì)風(fēng)氣卻沉迷享樂、不顧國家命運(yùn)?！吧膛恢鰢蓿艚q唱后庭花”兩句，表達(dá)了詩人對(duì)當(dāng)時(shí)統(tǒng)治者沉溺享樂、不顧國家命運(yùn)的批判之情。故選C。5.B解析：蘇軾的《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》是詩人在中秋之夜，思念弟弟蘇轍時(shí)所作?！叭擞斜瘹g離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”一句，表達(dá)了詩人對(duì)人生的感慨之情。詩人認(rèn)為人世間有悲傷、歡樂、離別、相聚，就像月亮有陰、晴、圓、缺一樣，這是自古以來就難以周全的事情。故選B。6.C解析：岳飛《滿江紅·怒發(fā)沖冠》是詩人為表達(dá)抗金決心和壯志未酬的悲憤而作。“三十功名塵與土，八千里路云和月”兩句，詩人回顧了自己多年來抗金斗爭的歷程，表達(dá)了為國家和民族而奮斗的豪情壯志，同時(shí)也流露出壯志未酬的悲憤之情。故選C。7.B解析：曹操的《短歌行》是詩人為抒發(fā)人生感慨而作?！皩?duì)酒當(dāng)歌，人生幾何？譬如朝露，去日苦多”幾句，詩人通過對(duì)酒當(dāng)歌，表達(dá)了對(duì)人生的感慨之情。他認(rèn)為人生短暫，就像朝露一樣容易消逝，已經(jīng)過去的日子太多，剩下的時(shí)間已經(jīng)不多了，因此要珍惜時(shí)間，努力奮斗。故選B。8.C解析：李清照的《如夢令·昨夜雨疏風(fēng)驟》是詞人為抒發(fā)對(duì)春光的珍惜和對(duì)自然變化的敏銳感受而作?！霸噯柧砗熑耍瑓s道海棠依舊”兩句，詞人詢問卷簾人昨夜的風(fēng)雨有沒有把海棠打壞，卷簾人的回答卻讓詞人感到失望。這兩句詞主要表達(dá)了詞人對(duì)春光的珍惜和對(duì)自然變化的敏銳感受之情。故選C。9.C解析：陶淵明《飲酒·其五》是詩人為抒發(fā)對(duì)隱居生活的熱愛而作?！安删諙|籬下，悠然見南山”兩句，詩人描繪了自己在東籬下采菊，悠然間看到南山美景的情景，表達(dá)了詩人對(duì)隱居生活的熱愛之情。故選C。10.D解析：陸游的《釵頭鳳·紅酥手》是詞人為抒發(fā)對(duì)愛情的傷感而作。“世情薄，人情惡，雨送黃昏花易落”幾句，詞人感嘆世態(tài)炎涼，人情淡薄，就像雨中的黃昏，花兒容易凋謝一樣。這幾句詞主要表達(dá)了詞人對(duì)花易落的傷感之情。故選D。二、填空題答案及解析1.懷念解析：蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》是詞人為懷念歷史人物而作?！按蠼瓥|去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”這句詞，詩人站在赤壁之戰(zhàn)的古戰(zhàn)場，面對(duì)滾滾東流的長江，感嘆時(shí)光流逝，許多英雄豪杰都已逝去，表達(dá)了詞人對(duì)歷史人物的懷念之情。2.忠貞解析：李商隱的《無題》是一首愛情詩?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句詩，詩人用春蠶吐絲、蠟炬燃燒來比喻對(duì)愛情的忠貞不渝，表達(dá)了詩人對(duì)愛情的忠貞之情。3.民族氣節(jié)解析：文天祥的《過零丁洋》是詩人為抒發(fā)民族氣節(jié)而作?！叭松怨耪l無死，留取丹心照汗青”這句詩，詩人表達(dá)了只要民族氣節(jié)不滅，即使?fàn)奚惨粝轮倚恼找穬缘臎Q心，體現(xiàn)了詩人的民族氣節(jié)。4.淡泊名利解析：晏殊的《浣溪沙·一曲新詞酒一杯》是詞人為抒發(fā)淡泊名利之情而作。“無可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來”這句詞，詞人通過對(duì)花落、燕歸的描寫，表達(dá)了對(duì)時(shí)光流逝、世事變遷的感慨，同時(shí)也體現(xiàn)了詞人淡泊名利、超然物外的人生態(tài)度。5.愛國主義解析：龔自珍的《己亥雜詩》是詩人為抒發(fā)愛國主義之情而作?！奥浼t不是無情物，化作春泥更護(hù)花”這句詩，詩人用落紅化作春泥來比喻自己雖然辭官，但仍然心系國家，愿意為國家培養(yǎng)人才，表達(dá)了詩人的愛國主義之情。三、簡答題答案及解析1.杜甫《登高》中“萬里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)”兩句，表達(dá)了詩人晚年生活的凄涼和孤獨(dú)，以及對(duì)國家和人民的憂慮。詩人身處異鄉(xiāng)，面對(duì)秋天的蕭瑟景象，深感自己漂泊在外，歲月流逝，身體多病，獨(dú)自登臺(tái)，內(nèi)心充滿了悲涼和孤獨(dú)。同時(shí)，詩人也憂慮著國家的命運(yùn)和人民的疾苦，表達(dá)了他憂國憂民的情懷。2.李白《望廬山瀑布》中的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”兩句，運(yùn)用了夸張和比喻的修辭手法。詩人用夸張的手法，將瀑布的高度夸張為三千尺，用比喻的手法，將瀑布比作從九天落下的銀河，生動(dòng)形象地描繪了瀑布的雄偉壯麗。這兩句詩表達(dá)了詩人對(duì)廬山瀑布的贊美之情，也體現(xiàn)了詩人豪放奔放的個(gè)性和對(duì)大自然的熱愛。3.白居易《琵琶行》中的“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)”一句，表達(dá)了詩人對(duì)人生的感慨和對(duì)音樂的熱愛。詩人自己在政治上失意，被貶謫到江州，遇到同樣遭遇的琵琶女，兩人相見恨晚，產(chǎn)生了強(qiáng)烈的共鳴。這句詩表達(dá)了詩人認(rèn)為人生苦短，相遇就是緣分，不必在乎彼此是否相識(shí)，重要的是心靈的相通。4.歐陽修《醉翁亭記》中的“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也”一句，體現(xiàn)了作者寄情山水、與民同樂的思想情懷。歐陽修在政治上受到排擠，但他并不消極避世，而是選擇寄情山水，與民同樂。這句詩表達(dá)了作者的心境，他認(rèn)為喝酒并不是他的目的，而是通過山水之樂來排遣內(nèi)心的憂愁，體現(xiàn)了作者曠達(dá)樂觀的人生態(tài)度。四、論述題答案及解析以王維的《山居秋暝》為例，分析其是如何通過景物描寫來抒發(fā)情感的。王維的《山居秋暝》是一首山水詩，通過對(duì)山居秋景的描寫，表達(dá)了詩人對(duì)隱居生活的熱愛和對(duì)自然的贊美之情。首聯(lián)“空山新雨后，天氣晚來秋”，詩人描繪了雨后初晴的山中景色，空曠的山中，雨后的空氣清新，傍晚時(shí)分，秋意漸濃。這兩句詩通過對(duì)雨后山景的描寫，營造了一種寧靜、清新的氛圍，也體現(xiàn)了詩人對(duì)自然的喜愛。頷聯(lián)“明月松間照，清泉石上流”，詩人通過對(duì)月光和清泉的描寫，進(jìn)一步渲染了山中的幽靜和美麗。明亮的月光灑在松林間，清澈的泉水在石頭上流淌，這些景象不僅美麗，而且充滿了生機(jī)，體現(xiàn)了詩人對(duì)自然的贊美之情。頸聯(lián)“竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟”，詩人通過對(duì)浣女和漁舟的描寫，描繪了山居生活的生動(dòng)場景。竹林中傳來浣女歸家的喧笑聲，蓮葉下露出漁船的影子，這些景象充滿了生活氣息，也體現(xiàn)了詩人對(duì)隱居生活的熱愛之情。尾聯(lián)“隨意春芳歇，王孫自可留”，詩人表達(dá)了自己對(duì)隱居生活的態(tài)度。詩人認(rèn)為春天的芳草雖然已經(jīng)凋謝，但山中的美景依然存在，只要愿意，就可以留在這里。這兩句詩表達(dá)了詩人對(duì)隱居生活的熱愛和對(duì)自然的贊美之情。整首詩通過對(duì)山居秋景的描寫，表達(dá)了詩人對(duì)隱居生活的熱愛和對(duì)自然的贊美之情。詩人通過對(duì)景物的描寫，抒發(fā)了自己內(nèi)心的情感，也體現(xiàn)了詩人超然物外的人生態(tài)度。五、情景分析題答案及解析假設(shè)你是一名中學(xué)語文教師，要講授蘇軾的《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》。請結(jié)合這首詞的內(nèi)容，設(shè)計(jì)一個(gè)簡短的課堂情景，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)詞中所蘊(yùn)含的情感。首先，教師可以播放一段與月亮相關(guān)的音樂，營造一種寧靜、祥和的氛圍。然后，教師可以提問學(xué)生：“同學(xué)們，你們喜歡月亮嗎？為什么？”學(xué)生可能會(huì)回答：“我喜歡月亮，因?yàn)樵铝梁苊利??！薄拔蚁矚g月亮，因?yàn)樵铝量梢哉樟梁诎??！苯處熆梢砸龑?dǎo)學(xué)生進(jìn)一步思考：“那么，你們知道古代有哪些詩詞是描寫月亮的嗎？”學(xué)生可能會(huì)提到《靜夜思》、《水調(diào)歌頭》等。接著，教師可以介紹蘇軾的《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》，并引導(dǎo)學(xué)生閱讀全詞。教師可以提問學(xué)生：“這首詞主要寫了什么內(nèi)容？表達(dá)了詞人怎樣的情感？”學(xué)生可能會(huì)回答：“這首詞主要寫了詞人在中秋之夜，思念弟弟