上海市協(xié)和雙語學(xué)校2025屆化學(xué)九年級(jí)第一學(xué)期期末達(dá)標(biāo)檢測(cè)試題注意事項(xiàng)1．考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請(qǐng)務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請(qǐng)認(rèn)真核對(duì)監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿、涂黑；如需改動(dòng)，請(qǐng)用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號(hào)等須加黑、加粗．一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．在高溫條件下，A、B兩種物質(zhì)可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成C和D。反應(yīng)前后分子種類變化的微觀示意圖如圖所示。在這個(gè)化學(xué)反應(yīng)中，以下敘述正確的是()A．該反應(yīng)是化合反應(yīng) B．物質(zhì)B的相對(duì)分子質(zhì)量是16C．生成C和D的微粒個(gè)數(shù)比1：1 D．生成C和D的質(zhì)量比是14：32．甲烷在一定量的氧氣中燃燒，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表所示：下列判斷正確的是（）物質(zhì)甲烷氧氣水二氧化碳X反應(yīng)前質(zhì)量/g3.211.2000反應(yīng)后質(zhì)量/g007.24.4aA．表中a的值為2.6B．X一定是該反應(yīng)的催化劑C．X可能含有氫元素D．若增加氧氣量，則生成物的種類可能減少3．燃料和能源與生活息息相關(guān)，下列說法正確的是A．石油是一種清潔能源，也是一種可再生能源B．炒菜時(shí)油鍋著火，應(yīng)立即用水澆滅C．燃?xì)庠罨鹧娉霈F(xiàn)黃色，鍋底出現(xiàn)黑色時(shí)，可增大灶具進(jìn)風(fēng)口D．“鉆木取火”的原理是通過摩擦生熱提高木材的著火點(diǎn)4．下列操作正確的是A．滴加溶液 B．加入固體 C．量取液體 D．加入酒精5．通過物質(zhì)間相互反應(yīng)可以實(shí)現(xiàn)物質(zhì)間的相互轉(zhuǎn)化。下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化，通過一步化學(xué)反應(yīng)不能實(shí)現(xiàn)的是A．NaOH→NaCI B．Fe→FeCl2 C．Fe→Fe2O3 D．FeCl2→Fe（OH）26．學(xué)習(xí)化學(xué)要學(xué)會(huì)從化學(xué)的角度分析問題，下列說法正確的是（）A．5mL水和5mL稀鹽酸混合后得到10mL的液體B．CO2中混有少量的CO，可通過點(diǎn)燃的方法把CO轉(zhuǎn)化為CO2C．金剛石與石墨中碳原子的排列方式不同，導(dǎo)致二者化學(xué)性質(zhì)不同D．硫在氧氣中比在空氣中燃燒得更旺。說明燃燒與氧氣的濃度有關(guān)7．根據(jù)下圖有關(guān)信息判斷，下列說法正確的是（）

A．①和③屬于不同種元素 B．②和⑤發(fā)生化學(xué)反應(yīng)時(shí)原子個(gè)數(shù)比為1：1C．④中鎂原子的相對(duì)原子質(zhì)量為24.31g D．①表示帶一個(gè)單位負(fù)電荷的陰離子8．除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)，主要實(shí)驗(yàn)步驟不合理的是（）選項(xiàng)物質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)）實(shí)驗(yàn)步驟A銅粉（鐵粉）加入足量稀硫酸，充分反應(yīng)后過濾，洗滌，烘干BCaO（CaCO3）高溫煅燒至質(zhì)量不再減少CCO2（CO）通過足量灼熱的氧化銅DZnSO4溶液（CuSO4）加入足量鐵粉，充分反應(yīng)后過濾A．A B．B C．C D．D9．下列生活中的變化，不屬于化學(xué)變化的是A．干冰升華 B．汽油燃燒 C．牛奶變餿 D．燒堿敞口放置10．下列實(shí)驗(yàn)對(duì)應(yīng)現(xiàn)象的描述錯(cuò)誤的是A．鐵絲在氧氣中燃燒：劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，產(chǎn)生黑色固體B．一氧化碳在高溫的條件下還原氧化鐵：試管中紅色固體產(chǎn)生的氣體使澄清石灰水變渾濁C．電解水的實(shí)驗(yàn)：兩個(gè)電極上產(chǎn)生大量的氣泡，正極上產(chǎn)生的是氫氣，負(fù)極上產(chǎn)生的是氧氣D．測(cè)定空氣成分的實(shí)驗(yàn)：玻璃管內(nèi)紅色的固體粉末變成黑色，氣體的總體積減少了約五分之一11．在一定條件下，置于密閉容器中的下列各組物質(zhì)充分反應(yīng)，再冷卻到常溫，密閉容器中的氣態(tài)物質(zhì)屬于純凈物的是A．質(zhì)量比為1：9的H2和O2B．質(zhì)量比為3：10的C和O2C．質(zhì)量比為1：6的CH4和O2D．質(zhì)量比為7：2的CO和O212．下列圖示實(shí)驗(yàn)操作中，不正確的是()A．給試管里液體加熱 B．向試管中傾倒液體C．點(diǎn)燃酒精燈 D．向試管中加入塊狀固體13．近年來，我國(guó)煤礦事故大多數(shù)是由于瓦斯爆炸所致．瓦斯中含有甲烷和一氧化碳等氣體，當(dāng)?shù)V井中瓦斯?jié)舛冗_(dá)到一定范圍時(shí)遇明火即燃燒爆炸．為避免災(zāi)難發(fā)生，下列措施切實(shí)可行的是（）①加強(qiáng)安全管理，杜絕明火源②降低瓦斯氣體的著火點(diǎn)③提高通風(fēng)能力④將礦井中的氧氣除去．A．①③ B．②③ C．②④ D．①④14．根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn)，不能得出的結(jié)論是（）A．CO2不能燃燒B．CO2不支持燃燒C．CO2密度比空氣大D．蠟燭燃燒生成CO2和H2O15．第46個(gè)世界地球日的活動(dòng)主題為“珍惜地球資源，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式——提高資源利用效率”，下列做法不符合這一主題的是A．提倡綠色出行，踐行“低碳”理念B．推廣無紙化辦公，使用再生紙且雙面打印C．大力發(fā)展新資源，禁止使用化石燃料D．生活垃圾分類二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．小芳設(shè)計(jì)了如下氣體制取與性質(zhì)驗(yàn)證的組合裝置。打開分液漏斗活塞放出一定量過氧化氫溶液后，關(guān)上活塞，A中出現(xiàn)大量氣泡，B中白磷燃燒，C中液面下降，稀鹽酸逐漸進(jìn)入D中。請(qǐng)看圖回答問題。

（1）B中白磷能夠在水下燃燒的原因是________。（2）D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。（3）E中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是________。（4）用F裝置收集氣體的依據(jù)是_______。三、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）科學(xué)家經(jīng)過多年研究證明，有一些同學(xué)愛吃的小包裝零食中，含有一定量的有毒、有害、致病的化學(xué)物質(zhì)，如某些油炸食品中含有致癌物質(zhì)丙烯酰胺（C3H5ON）。請(qǐng)你根據(jù)丙烯酰胺的化學(xué)式回答：（1）丙烯酰胺中各元素原子的個(gè)數(shù)比C:H:O:N是。（2）丙烯酰胺中碳元素和氧元素的質(zhì)量比是。（3）丙烯酰胺的相對(duì)分子質(zhì)量是。（4）g丙烯酰胺中含6.4g氧元素。18．（8分）測(cè)定化肥的含鉀量。某興趣小組對(duì)市售的鉀肥進(jìn)行檢測(cè)，稱取2.0g鉀肥，逐滴加入氯化鋇溶液，當(dāng)加入氯化鋇溶液的質(zhì)量為20.8g時(shí)，恰好完全反應(yīng)。過濾，所得濾液的質(zhì)量為20.47g。通過計(jì)算，判斷該鉀肥中的含鉀量是否符合包裝說明________。（鉀肥中雜質(zhì)不含鉀，也不與氯化鋇溶液反應(yīng)。）四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）[查閱資料]：過氧化鈉（Na2O2）是淡黃色粉末狀固體，化學(xué)性質(zhì)活潑，極易與空氣中的水和二氧化碳反應(yīng)。[能力提升]：（1）過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)除了生成碳酸鈉（Na2CO3）還生成一種能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____[定量計(jì)算]：（2）過氧化鈉與水反應(yīng)的方程式為2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑，已知10克含雜質(zhì)的過氧化鈉放入16.6克水中充分反應(yīng)后剩余溶液的質(zhì)量為25克.①生成氧氣的質(zhì)量為_____克②求10克含雜質(zhì)的過氧化鈉中過氧化鈉的含量_____。

參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、D【分析】由反應(yīng)前后分子種類變化的微觀示意圖可知，反應(yīng)是甲烷和水高溫生成一氧化碳和氫氣。【詳解】A、該反應(yīng)的生成物有兩種不可能是化合反應(yīng)，故A不正確；B、物質(zhì)B是水，則相對(duì)分子質(zhì)量是，故B不正確；C、反應(yīng)的化學(xué)方程式為，則反應(yīng)生成物C、D的分子個(gè)數(shù)比是1:3，故C不正確；D、反應(yīng)的化學(xué)方程式為，生成C和D的質(zhì)量比是，故D正確。故選D?；瘜W(xué)式中各個(gè)原子的相對(duì)原子質(zhì)量的總和,就是相對(duì)分子質(zhì)量。2、D【詳解】A、參加反應(yīng)的甲烷和氧氣的質(zhì)量為3.2g+11.2g=14.4g，生成物的質(zhì)量為7.2g+4.4g+a=14.4g，故a=2.8g；故A錯(cuò)誤；

B、X的質(zhì)量在反應(yīng)后增加，故X為生成物，故B錯(cuò)誤；

C、3.2g甲烷中氫元素的質(zhì)量為：3.2g××100%=0.8g，則碳元素的質(zhì)量為：3.2g-0.8g=2.4g；7.2g水中氫元素的質(zhì)量為：7.2g××100%=0.8g，

故X中不含有氫元素，故C錯(cuò)誤；

D、由C中計(jì)算可知，3.2g甲烷中碳元素的質(zhì)量為2.4g；4.4g二氧化碳中碳元素的質(zhì)量為：4.4g××100%=1.2g；故X中應(yīng)含有2.4g-1.2g=1.2g碳元素，又因?yàn)閄的質(zhì)量為2.8g，故X中應(yīng)含有1.6g氧元素，故X為一氧化碳，是甲烷不充分燃燒生成的，增加氧氣量，就不會(huì)生成一氧化碳，則生成物的種類可能減少，故D正確。

故選：D。3、C【分析】燃燒的條件是物質(zhì)是可燃物、溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)以上、有氧氣參與?！驹斀狻緼、石油是不可再生資源，故A不正確；B、油比水的密度小，炒菜時(shí)油鍋著火不能用水澆滅，故B不正確；C、燃?xì)庠罨鹧娉霈F(xiàn)黃色，鍋底出現(xiàn)黑色時(shí)，說明燃燒不充分，可增大灶具進(jìn)風(fēng)口，增加氧氣的量，故C正確；D、“鉆木取火”的原理是通過摩擦生熱提高木材的溫度，而不是著火點(diǎn)，故D不正確。故選C。滅火原理是隔絕氧氣、降低溫度至可燃物的著火點(diǎn)以下、清除可燃物。4、D【解析】A、用膠頭滴管滴加溶液時(shí)，膠頭滴管應(yīng)垂直懸空于容器口的正上方進(jìn)行滴加，不能伸入試管內(nèi)，錯(cuò)誤；B、試管中加入固體時(shí)，應(yīng)將試管橫放，將固體放在試管口，然后將試管慢慢豎起來，錯(cuò)誤；C、量取液體時(shí)，瓶塞應(yīng)倒放在桌面上，錯(cuò)誤；D、向酒精燈加入酒精時(shí)，應(yīng)用漏斗進(jìn)行添加，瓶塞倒放，標(biāo)簽向著手心，禁止向燃著的酒精燈添加酒精，正確。故選D。點(diǎn)睛：熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵。5、C【詳解】A、NaOH→NaCl，NaOH＋HCl=NaCl＋H2O，可以一步實(shí)現(xiàn)；故選項(xiàng)正確，但不符合題意；B、Fe→FeCl2，F(xiàn)e＋2HCl=FeCl2＋H2↑，可以一步實(shí)現(xiàn)；故選項(xiàng)正確，但不符合題意；C、Fe→Fe2O3，鐵在氧氣中點(diǎn)燃生成四氧化三鐵：3Fe＋2O2Fe3O4，不是氧化鐵，不能一步實(shí)現(xiàn)；故選項(xiàng)錯(cuò)誤，但符合題意；D、FeCl2→Fe(OH)2，F(xiàn)eCl2＋2NaOH=2NaCl＋Fe(OH)2↓，可以一步實(shí)現(xiàn)；故選項(xiàng)正確，但不符合題意；故選：C。6、D【詳解】A.由于分子之間有間隔，5mL水和5mL稀鹽酸混合后小于10mL的液體，故A錯(cuò)誤；B.CO2中混有少量的CO，通過點(diǎn)燃的方法雖然把CO轉(zhuǎn)化為CO2，但會(huì)引入氧氣，使CO2氣體不純，故B錯(cuò)誤；C.金剛石與石墨中碳原子的排列方式不同，導(dǎo)致二者物理性質(zhì)不同，故C錯(cuò)誤；D.硫在氧氣中比在空氣中燃燒得更旺，說明燃燒與氧氣的濃度有關(guān)，故D正確；故選D。7、D【詳解】A、①和③質(zhì)子數(shù)相同，屬于同種元素，A錯(cuò)誤。B、②容易失去一個(gè)電子化合價(jià)+1價(jià)，⑤容易得兩個(gè)電子，化合價(jià)-2價(jià)，發(fā)生化學(xué)反應(yīng)時(shí)原子個(gè)數(shù)比為2：1，B錯(cuò)誤。C、在元素周期表中，元素名稱下方的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量，相對(duì)原子質(zhì)量是一個(gè)比值，單位為“1”，常省略不寫，故④中鎂原子的相對(duì)原子質(zhì)量為24.31，C錯(cuò)誤。D、①核電荷數(shù)17，核外18個(gè)電子，表示帶一個(gè)單位負(fù)電荷的陰離子，D正確。故選：D。

8、D【詳解】A、鐵粉能與足量稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鎂溶液和氫氣，銅粉不與足量稀硫酸反應(yīng)，再過濾、洗滌、烘干，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，故選項(xiàng)所采取的方法合理，不符合題意；B、CaCO3加熱分解生成氧化鈣和二氧化碳，混合物加熱后，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，故選項(xiàng)所采取的方法合理，不符合題意；C、CO與灼熱的氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳，混合物通過足量灼熱的氧化銅，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，故選項(xiàng)所采取的方法合理，不符合題意；D、鐵與硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，混合物加入足量鐵粉，充分反應(yīng)后過濾，能除去硫酸銅，但引入新的雜質(zhì)硫酸亞鐵，故選項(xiàng)所采取的方法不合理，符合題意。故選D。除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時(shí)被提純物質(zhì)不得改變。加入試劑除雜時(shí)至少要滿足兩個(gè)條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與主要物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)。9、A【解析】A、干冰升華，無新物質(zhì)生成，屬于物理變化，符合題意；B、汽油燃燒，燃燒屬于化學(xué)變化，燃燒過程中有二氧化碳等新物質(zhì)生成，不符合題意；C、牛奶變餿，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，不符合題意；D、氫氧化鈉暴露在空氣中容易吸收水分，同時(shí)也可能會(huì)與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉，從而“變質(zhì)”，該過程中可能有化學(xué)變化，不符合題意。故選A。沒有生成其他物質(zhì)的變化叫做物理變化；生成其他物質(zhì)的變化叫做化學(xué)變化。10、C【解析】根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象分析；根據(jù)一氧化碳在高溫的條件下還原氧化鐵，生成鐵和二氧化碳分析；根據(jù)電解水實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析；根據(jù)銅在空氣中加熱能與氧氣反應(yīng)生成氧化銅分析。解：A、鐵絲在氧氣中燃燒，劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，產(chǎn)生黑色固體，故選項(xiàng)說法正確；

B、一氧化碳在高溫條件下還原氧化鐵，生成鐵和二氧化碳，會(huì)觀察到一氧化碳在高溫條件下還原氧化鐵，生成鐵和二氧化碳，故選項(xiàng)說法正確；

C、電解水的實(shí)驗(yàn)：兩個(gè)電極上產(chǎn)生大量的氣泡，正極上產(chǎn)生的應(yīng)該是氧氣，負(fù)極上產(chǎn)生的應(yīng)該是氫氣，且后面兩句話描述的是實(shí)驗(yàn)結(jié)論而不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；

D、銅在空氣中加熱能與氧氣反應(yīng)生成氧化銅，會(huì)觀察到玻璃管內(nèi)紅色的固體粉末變成黑色，氣體的總體積減少了約，故選項(xiàng)說法正確。

故選C。11、A【詳解】A、2H2＋O22H2O氫氣與氧氣恰好完全反應(yīng)的質(zhì)量比為1:8，充分反應(yīng)后，只剩余氧氣，氧氣屬于純凈物；故選項(xiàng)正確；B、2C＋O22CO碳和氧氣恰好完全反應(yīng)生成一氧化碳，碳和氧氣質(zhì)量比為3:4；C＋O2CO2碳和氧氣恰好完全反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳，碳和氧氣質(zhì)量比為3:8，氧氣足量，充分反應(yīng)后剩余氧氣和二氧化碳?xì)怏w，屬于混合物；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、CH4＋2O2CO2＋2H2O甲烷和氧氣恰好完全反應(yīng)產(chǎn)生水和二氧化碳，甲烷和氧氣的質(zhì)量比為1:4；氧氣過量，充分反應(yīng)后剩余氧氣和二氧化碳，屬于混合物；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、2CO＋O22CO2一氧化碳與氧氣恰好完全反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳，一氧化碳與氧氣的質(zhì)量比為7:4；一氧化碳過量，充分反應(yīng)后剩余一氧化碳和二氧化碳，屬于混合物；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；故選：A。12、B【解析】A、給液體加熱時(shí)，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的1/3，正確；B、取用液體時(shí)：①試劑瓶瓶口要緊挨試管口，防止液體流出；②標(biāo)簽向著手心，防止液體流出腐蝕標(biāo)簽；③瓶塞倒放桌面上，防止污染瓶塞，從而污染藥品，錯(cuò)誤；C、點(diǎn)燃酒精燈時(shí)，要用火柴點(diǎn)燃，禁止用一酒精燈去引燃另一酒精燈，正確；D、向試管中加入塊狀固體時(shí)，先將試管橫放，用鑷子將藥品送到試管口，然后將試管慢慢豎起，正確。故選B。點(diǎn)睛：給試管里的液體加熱是這樣的：首先也要給試管進(jìn)行預(yù)熱，待試管均勻受熱后，再把燈焰固定在放液體的部位加熱。需要注意的是：1．試管內(nèi)液體的體積最好不要超過試管體積的1/3；2．加熱時(shí)，應(yīng)使試管傾斜并與桌面成45°左右，并不時(shí)地移動(dòng)試管；3．為避免試管里的液體沸騰噴出傷人，加熱時(shí)切不可將試管口朝著自己和有人的方向；4．試管夾應(yīng)夾在試管的中上部，手應(yīng)該拿住試管夾的長(zhǎng)柄部分，切不可把大拇指按在短柄上，以免造成試管脫落。13、A【詳解】解：加強(qiáng)安全管理，杜絕明火源可以防止瓦斯爆炸，故①正確；著火點(diǎn)是物質(zhì)的固有屬性，一般情況下不能改變，故②錯(cuò)誤；提高通風(fēng)能力可以降低瓦斯的濃度，可以防止瓦斯爆炸，故③正確；將礦井中的氧氣除去是不現(xiàn)實(shí)的，也是不允許的，因?yàn)楣と嗽诰伦鳂I(yè)需要氧氣，故④錯(cuò)誤。故選A。14、D【詳解】由如圖實(shí)驗(yàn)所示可知，下面的蠟燭先熄滅，上面的蠟燭后熄滅，可得出二氧化碳的密度比空氣大，不能燃燒也不支持燃燒；通過該實(shí)驗(yàn)不能得出蠟燭燃燒生成CO2和H2O。故選D。15、C【詳解】A、提倡綠色出行，踐行“低碳”理念，正確；B、推廣無紙化辦公，使用再生紙且雙面打印，有利于節(jié)約資源，正確；C、大力發(fā)展新資源，減少使用化石燃料，不是禁止，錯(cuò)誤；D、生活垃圾分類，有利于節(jié)約資源防止污染，正確；故選C。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、A中生成的O2進(jìn)入B中，熱水中的白磷達(dá)到著火點(diǎn)，同時(shí)與O2接觸紫色石蕊試液變紅CO2的密度大于空氣的密度【詳解】（1）過氧化氫分解生成的氧氣進(jìn)入B中，提供了燃燒所需要的氧氣，B中的白磷達(dá)到著火點(diǎn)，同時(shí)與O2接觸，因此B中白磷能夠在水下燃燒；

（2）A中生成的氧氣使裝