裝訂線裝訂線PAGE2第1頁(yè)，共3頁(yè)懷化師范高等專(zhuān)科學(xué)校

《即興伴奏與彈唱（三）》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷院(系)_______班級(jí)_______學(xué)號(hào)_______姓名_______題號(hào)一二三四總分得分批閱人一、單選題（本大題共25個(gè)小題，每小題1分，共25分．在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．）1、在搖滾樂(lè)的發(fā)展歷程中，有許多著名的樂(lè)隊(duì)和歌手?！盎屎髽?lè)隊(duì)”（Queen）的哪首歌曲經(jīng)常在體育賽事中被播放？（）A.《BohemianRhapsody》B.《WeWillRockYou》C.《LoveofMyLife》D.《Don'tStopMeNow》2、爵士樂(lè)是一種充滿活力和即興創(chuàng)作的音樂(lè)風(fēng)格。以下關(guān)于爵士樂(lè)的特點(diǎn)，不準(zhǔn)確的是（）A.節(jié)奏復(fù)雜多變，常用切分音B.和聲簡(jiǎn)單，以三和弦為主C.樂(lè)器演奏注重即興發(fā)揮D.融合了非洲音樂(lè)和歐洲音樂(lè)的元素3、在音樂(lè)創(chuàng)作中，旋律的創(chuàng)作是核心環(huán)節(jié)。以下關(guān)于旋律創(chuàng)作的原則，哪一項(xiàng)說(shuō)法不準(zhǔn)確？（）A.旋律應(yīng)具有流暢性和可記憶性B.旋律的節(jié)奏變化要豐富多樣C.旋律的音域越寬越好，以展現(xiàn)技巧D.旋律要與歌詞的情感和意境相契合4、在音樂(lè)教學(xué)中，評(píng)價(jià)學(xué)生的音樂(lè)學(xué)習(xí)成果有多種方式。以下哪種評(píng)價(jià)方式不太全面（）A.考試成績(jī)B.課堂表現(xiàn)C.作業(yè)完成情況D.家庭背景5、聲樂(lè)作品的表現(xiàn)形式多樣，藝術(shù)歌曲是其中一種具有較高藝術(shù)價(jià)值的形式。藝術(shù)歌曲通常具有？（）A.簡(jiǎn)單易唱的旋律B.華麗的高音技巧C.深刻的詩(shī)歌內(nèi)涵D.強(qiáng)烈的節(jié)奏感6、中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)中的古琴音樂(lè)具有深厚的文化內(nèi)涵。以下關(guān)于古琴演奏特點(diǎn)的描述，哪一項(xiàng)是正確的？（）A.演奏手法豐富多樣，注重音色的變化B.通常使用較大的音量和強(qiáng)烈的節(jié)奏C.以快速的旋律和復(fù)雜的和聲為主要特色D.演奏形式較為單一，缺乏表現(xiàn)力7、在聲樂(lè)演唱中，不同的唱法有著不同的特點(diǎn)和要求。關(guān)于美聲唱法和民族唱法，以下哪項(xiàng)說(shuō)法是不正確的？（）A.美聲唱法注重聲音的共鳴和技巧B.民族唱法更強(qiáng)調(diào)聲音的自然和質(zhì)樸C.美聲唱法只能演唱外國(guó)歌曲D.民族唱法常常結(jié)合了地方特色和文化8、在音樂(lè)教育中，培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)感知能力非常重要。以下哪種教學(xué)方法不利于學(xué)生音樂(lè)感知能力的提高（）A.多聽(tīng)不同類(lèi)型的音樂(lè)作品B.進(jìn)行音樂(lè)創(chuàng)作實(shí)踐C.單純講解音樂(lè)理論知識(shí)D.參與音樂(lè)表演活動(dòng)9、在爵士樂(lè)中，即興演奏是其重要的特征之一。以下哪種爵士樂(lè)器常被用于即興獨(dú)奏？（）A.薩克斯風(fēng)B.鋼琴C.小號(hào)D.以上都是10、樂(lè)器的分類(lèi)方法多樣，按照發(fā)聲原理可分為弦樂(lè)器、管樂(lè)器、打擊樂(lè)器和鍵盤(pán)樂(lè)器。古箏屬于？（）A.弦樂(lè)器B.管樂(lè)器C.打擊樂(lè)器D.鍵盤(pán)樂(lè)器11、古典主義時(shí)期的音樂(lè)注重形式和結(jié)構(gòu)的平衡，莫扎特是這一時(shí)期的代表人物之一。他的哪部歌劇作品以其優(yōu)美的旋律和動(dòng)人的情節(jié)而聞名？（）A.《唐璜》B.《魔笛》C.《費(fèi)加羅的婚禮》D.以上都是12、古典音樂(lè)中的協(xié)奏曲通常由獨(dú)奏樂(lè)器和樂(lè)隊(duì)協(xié)同演奏。以下哪部協(xié)奏曲被稱為“音樂(lè)史上最偉大的協(xié)奏曲之一”？（）A.貝多芬《第五鋼琴協(xié)奏曲》B.柴可夫斯基《第一鋼琴協(xié)奏曲》C.門(mén)德?tīng)査伞秂小調(diào)小提琴協(xié)奏曲》D.以上都是13、在音樂(lè)演出中，舞臺(tái)布置和燈光效果能夠增強(qiáng)音樂(lè)的表現(xiàn)力。燈光的變化可以（）A.營(yíng)造不同的氛圍和情感B.突出演奏者的動(dòng)作和表情C.引導(dǎo)觀眾的注意力D.以上都是14、音樂(lè)教育中的評(píng)價(jià)方式應(yīng)該多元化。除了考試成績(jī)，以下哪種評(píng)價(jià)方式更能全面地反映學(xué)生的音樂(lè)學(xué)習(xí)情況？（）A.課堂表現(xiàn)B.作業(yè)完成情況C.參加音樂(lè)比賽的成績(jī)D.以上都是15、在音樂(lè)表演中，服裝和舞臺(tái)布置對(duì)于整體效果有一定的影響。它們通常需要？（）A.與音樂(lè)風(fēng)格相符B.突出表演者的個(gè)性C.吸引觀眾的注意力D.以上都是16、在音樂(lè)教育中，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是關(guān)鍵。以下哪種教學(xué)方法可能會(huì)降低學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣（）A.采用游戲化教學(xué)B.讓學(xué)生參與音樂(lè)創(chuàng)作C.枯燥的理論講解D.組織音樂(lè)表演活動(dòng)17、在交響樂(lè)隊(duì)中，弦樂(lè)器組起著重要的作用。以下哪種弦樂(lè)器的音域最高？（）A.小提琴B.中提琴C.大提琴D.低音提琴18、音樂(lè)欣賞的過(guò)程中，聽(tīng)眾可以通過(guò)多種方式理解音樂(lè)作品。聯(lián)想和想象是常見(jiàn)的方式之一，以下哪種音樂(lè)容易引發(fā)聽(tīng)眾的聯(lián)想？（）A.無(wú)標(biāo)題音樂(lè)B.標(biāo)題音樂(lè)C.即興音樂(lè)D.實(shí)驗(yàn)音樂(lè)19、在西方音樂(lè)史中，巴洛克時(shí)期的音樂(lè)具有鮮明的特點(diǎn)。以下關(guān)于巴洛克音樂(lè)的描述，哪一項(xiàng)是錯(cuò)誤的？（）A.強(qiáng)調(diào)情感表達(dá)和對(duì)比B.復(fù)調(diào)音樂(lè)占據(jù)主導(dǎo)地位C.節(jié)奏簡(jiǎn)單且規(guī)整D.常用通奏低音20、在音樂(lè)表演的心理因素中，以下哪種狀態(tài)能夠幫助表演者發(fā)揮出最佳水平？（）A.自信B.放松C.專(zhuān)注D.以上都是21、在音樂(lè)治療領(lǐng)域，音樂(lè)具有一定的輔助治療作用。以下哪種情況不太適合采用音樂(lè)治療（）A.心理焦慮B.身體殘疾C.嚴(yán)重精神疾病D.睡眠障礙22、在音樂(lè)史中，不同的時(shí)期有著不同的音樂(lè)風(fēng)格和特點(diǎn)。以下關(guān)于巴洛克時(shí)期、古典時(shí)期和浪漫時(shí)期的音樂(lè)特點(diǎn)，錯(cuò)誤的是？（）A.巴洛克時(shí)期的音樂(lè)風(fēng)格華麗、復(fù)雜，充滿了裝飾性B.古典時(shí)期的音樂(lè)風(fēng)格簡(jiǎn)潔、明快，注重形式和結(jié)構(gòu)的完美C.浪漫時(shí)期的音樂(lè)風(fēng)格充滿了激情和想象力，強(qiáng)調(diào)個(gè)人情感的表達(dá)D.巴洛克時(shí)期、古典時(shí)期和浪漫時(shí)期的音樂(lè)風(fēng)格沒(méi)有明顯的區(qū)別，只是作曲家不同23、在音樂(lè)理論的學(xué)習(xí)中，以下哪種知識(shí)對(duì)于理解和創(chuàng)作多聲部音樂(lè)具有基礎(chǔ)性的作用？（）A.和聲B.復(fù)調(diào)C.配器D.以上都是24、音樂(lè)創(chuàng)作中的靈感來(lái)源廣泛。有些作曲家從自然景觀中獲得靈感，以下哪位作曲家的作品常與自然主題相關(guān)？（）A.德彪西B.莫扎特C.海頓D.勃拉姆斯25、音樂(lè)作品的演奏版本多樣。不同演奏家對(duì)同一作品的詮釋可能存在差異，這些差異主要體現(xiàn)在？（）A.速度和力度的處理B.對(duì)細(xì)節(jié)的把握C.個(gè)人風(fēng)格的融入D.以上都是二、判斷題（本大題共10小題，每小題2分，共20分．有多個(gè)選項(xiàng)是符合題目要求的．）1、音樂(lè)教育中的評(píng)價(jià)體系應(yīng)該多元化和綜合性。除了關(guān)注學(xué)生的音樂(lè)技能和知識(shí)，還應(yīng)考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、參與度和創(chuàng)造力等方面，給予全面、客觀的評(píng)價(jià)，此論述是準(zhǔn)確的。()2、音樂(lè)創(chuàng)作中的節(jié)奏動(dòng)機(jī)可以作為音樂(lè)發(fā)展的核心元素。通過(guò)對(duì)節(jié)奏動(dòng)機(jī)的重復(fù)、變化和發(fā)展，構(gòu)建出整個(gè)音樂(lè)作品的框架和結(jié)構(gòu)，此說(shuō)法是合理的。()3、民間音樂(lè)是廣大勞動(dòng)人民在生活中自發(fā)創(chuàng)作和傳承的音樂(lè)形式，具有濃郁的地域特色和文化內(nèi)涵。民間音樂(lè)的傳承主要依靠口傳心授，隨著現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展，民間音樂(lè)的傳承方式已經(jīng)無(wú)法適應(yīng)時(shí)代的需求，必然會(huì)逐漸消亡。這種說(shuō)法是否合理？()4、古典音樂(lè)的代表作品如莫扎特的《G小調(diào)第四十交響曲》，以其復(fù)雜的結(jié)構(gòu)、豐富的和聲和精湛的演奏技巧著稱。然而，對(duì)于現(xiàn)代人來(lái)說(shuō)，由于其過(guò)于高深和復(fù)雜，已經(jīng)失去了欣賞和研究的價(jià)值。這樣的觀點(diǎn)合理嗎？()5、音樂(lè)創(chuàng)作中的模仿和借鑒是常見(jiàn)的現(xiàn)象。但過(guò)度的模仿和借鑒會(huì)導(dǎo)致作品缺乏原創(chuàng)性，失去藝術(shù)價(jià)值。這種觀點(diǎn)對(duì)嗎？()6、音樂(lè)比賽中的選手應(yīng)該注重展示自己的獨(dú)特風(fēng)格和個(gè)性，而不是迎合評(píng)委的喜好。但如果不迎合評(píng)委的喜好，就很難在比賽中獲得高分。這種看法是否正確？()7、音樂(lè)文化的全球化會(huì)導(dǎo)致音樂(lè)的同質(zhì)化，失去地域特色，這種觀點(diǎn)是否合理？()8、音樂(lè)教育中的小組合作學(xué)習(xí)能夠培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和溝通能力。學(xué)生們?cè)谛〗M中共同完成音樂(lè)任務(wù)，相互學(xué)習(xí)和交流，提高音樂(lè)學(xué)習(xí)的效果，此說(shuō)法是合理的。()9、音樂(lè)表演中的情感投入能夠使表演更具感染力。表演者將自己的真實(shí)情感融入到音樂(lè)中，讓聽(tīng)眾能夠感受到作品所傳達(dá)的情感力量，從而提升表演的藝術(shù)效果，此論述是準(zhǔn)確的。()10、在音樂(lè)創(chuàng)作中，使用現(xiàn)代音樂(lè)制作技術(shù)，如電子音樂(lè)合成器、數(shù)字音頻工作站等，可以創(chuàng)造出豐富多樣的聲音效果。但這些技術(shù)的運(yùn)用會(huì)使音樂(lè)失去其原本的藝術(shù)價(jià)值，變得過(guò)于商業(yè)化和工業(yè)化。這種觀點(diǎn)有沒(méi)有依據(jù)？()三、簡(jiǎn)答題（本大題共5個(gè)小題，共25分)1、（本題5分）詳細(xì)論述音樂(lè)欣賞中的聽(tīng)覺(jué)訓(xùn)練方法，如何提高聽(tīng)眾對(duì)音樂(lè)元素的敏感度和辨別能力。2、（本題5分）音樂(lè)文化的傳承和發(fā)展需要依靠教育和社會(huì)推廣。請(qǐng)論述在學(xué)校和社會(huì)中如何開(kāi)展音樂(lè)文化的傳承和推廣活動(dòng)，以提高公眾的音樂(lè)素養(yǎng)和文化認(rèn)同感。3、（本題5分）詳細(xì)闡述音樂(lè)在宗教冥想和修行中的作用，包括宗教音樂(lè)的特點(diǎn)、對(duì)心靈的安撫和引導(dǎo)，以及在宗教儀式中的特殊意義。4、（本題5分）音樂(lè)作品的風(fēng)格往往受到時(shí)代背景和文化環(huán)境的影響。請(qǐng)分析二十世紀(jì)音樂(lè)風(fēng)格的特點(diǎn)及其形成的社會(huì)文化原因。5、（本題5分）請(qǐng)?jiān)敿?xì)說(shuō)明音樂(lè)表演中的舞臺(tái)形象塑造，包括服裝、妝容、肢體語(yǔ)言等方面對(duì)表演效果的影響。四、論述題（本大題共