學校少先隊輔導員基本功技能大賽實施辦法為了快速提升我校輔導員專業(yè)化技能水平和業(yè)務管理水平，加強少先隊輔導員隊伍專業(yè)化職業(yè)化建設，全面提升少先隊基層組織建設和基層工作水平，保證基本功大賽組織工作的嚴密規(guī)范和公開公正，達到預期的效果，特制定本實施辦法。一、比賽分組各學校大隊輔導員提前20分鐘到會抽簽決定參賽順序。二、比賽內(nèi)容（一）少先隊基礎知識考試（含情景問答，閉卷答題）時間40分鐘。（二）輔導員主題演講，時間5分鐘（超時停）參賽輔導員要緊緊圍繞開展的隊會、隊課、隊儀式、隊組織生活、隊實踐活動等內(nèi)容，闡釋對少先隊輔導員崗位的理解、感悟和體會進行脫稿演講。要求案例真實具體，對輔導員工作有啟發(fā)意義。用A4紙打印，一式10份，參賽時提交紙質(zhì)版。（三）少先隊基礎禮儀實際操作（抽簽）時間2分鐘（超時停）包括紅領巾的佩戴和使用、隊徽使用、隊旗使用、隊委（隊長）標志佩戴和使用、隊禮、呼號等少先隊基本禮儀規(guī)范。（四）活動案例展示，時間5分鐘（超時停）主題:以中國少年先鋒隊建隊71周年或者紀念抗美援朝出國作戰(zhàn)70周年）為主題，結(jié)合《少先隊活動課指導綱要（試行）》中的要求，設計活動課輔導方案，提交少先隊活動案例展示視頻（現(xiàn)場展示），要求脫稿，PPT輔助。三、比賽時間地點初定于2023年11月11日8：20準時開始，（8：10抽簽）。地點：校會議室四、評委各學校參賽的大隊輔導員；采用去掉最高分最低分，取平均分等方式的出最終成績。五、獎勵設定設置一等獎、二等獎和三等獎。選拔兩名選手于11月19日參加縣級活動案例展示復賽。評分項目評分標準總分活動立意與目的1.活動內(nèi)容反映貫徹落實習近平總書記系列講話精神1分2.活動體現(xiàn)落實《少先隊活動課程指導綱要（試行）》3.活動目標科學準確，重點、難點突出活動設計和指導1.活動設計理念符合現(xiàn)代教育思想，活動設計有創(chuàng)新2分2.活動設計針對兒童的成長需求，符合隊情和童情3.活動導入自然，活動環(huán)節(jié)緊扣主題，既有意義，又有意思4.體現(xiàn)輔導員的輔導與隊員自主性相結(jié)合；活動準備充分，輔導員不包辦活動實施過程1.活動主題鮮明，內(nèi)容展開有層次，各環(huán)節(jié)安排合理5分2.活動過程中突出組織教育、自主教育和實踐體驗；突出少先隊員的自主參與策劃、組織實施，體現(xiàn)隊員的主體性3.活動中體現(xiàn)輔導員的輔導智慧與輔導藝術4.活動表現(xiàn)手段豐富（藝術、時尚、新媒體運用等）活動總結(jié)與延伸注重活動后的反思與小結(jié)。反思中體現(xiàn)理性思考，或總結(jié)輔導體會1分輔導員說課基本功說課時儀表大方，有親和力，語言表達自然流暢、清晰完整1分時間限制5分鐘時間范圍內(nèi)超時減少先隊輔導員基本功大賽案例展示評分少先隊輔導員基本功技能大賽禮儀規(guī)范實操評分標準少先隊的敬禮：1、敬禮過程:立正--右臂曲肘，右手經(jīng)胸前，掌心向胸，上移，拇指根關節(jié)對身體中線，至額上方，腕不旋轉(zhuǎn)或彎曲，手掌與小臂呈直線，達到敬禮定勢:右手拇指根關節(jié)對準身體中線，于額上方，距額頭一拳。右掌心向左前下方。肘部向右約45度，保持一定時間停留(可默念)。收下顎，昂首，挺胸，精神飽滿。2、禮畢:按敬禮過程的相反動作還原紅領巾的佩戴和使用：選手在1分鐘以內(nèi)系好紅領巾，評委逐個打分。1、規(guī)定時間內(nèi)沒系好的，不得分。2、不符合標準的，評委酌情扣分。操作要領:1.將紅領巾披在肩上，鈍角對準脊椎骨，右角放在左角下面，兩角交叉；2.將右角經(jīng)過左角前面拉到右邊，左角不動；3.右角經(jīng)左右兩角交叉的空隙中拉出、抽緊。隊干部佩帶標志的要求：隊干部將標志佩帶在左臂。佩帶時須注意：⑴標志的上沿距肩頭一拳；⑵標志朝正左方；⑶紅杠要水平。所有隊干部要隨時把標志帶好。每次更換上衣時，都應該認真佩帶。中國少年先鋒隊的隊旗為五角星加火炬的紅旗。隊旗分大隊旗和中隊旗兩種。大隊旗長120厘米，高90厘米，旗中心是五角星和火炬，五角星為黃色，火炬由黃色線條勾勒出輪廓。中隊旗長80厘米，高60厘米，右端剪去高20厘米、底寬60厘米的等腰三角形，形成一個三角形缺口，五角星及火炬在以60厘米為邊長的正方形中心。大隊旗、中隊旗可用布、綢、緞或其他質(zhì)地的材料按照標準制作。中國少年先鋒隊的隊徽由五角星加火炬和寫有“中國少先隊”的紅色綬帶組成。五角星、“中國少先隊”五個字和火炬柄為金色，綬帶和火炬的火焰為正紅色，火焰和綬帶鑲金邊，“中國少先隊”字體為黑體。隊徽可制作成徽章供隊員佩戴?；照碌囊?guī)格為高2.2厘米，寬1.8厘米。為確保隊員佩戴的安全，徽章必須制作成按扣式。1.少先隊的代表大會和代表會議的會場應懸掛隊徽；2.少先隊隊室應懸掛隊徽；3.團委、少工委的會議室可以懸掛隊徽；4.有關少先隊的外事場合可以懸掛隊徽；5.少先隊的各級組織頒發(fā)的獎狀、獎旗、獎章、證書和其他榮譽性文書、證件上可以印隊徽圖案。6.少先隊的出版物上可以印隊徽圖案。除上述情況外，使用隊徽及其圖案需經(jīng)縣級(含)以上少工委批準。少先隊輔導員工作情景處理答辯(新)1、選題：爭做勤儉節(jié)約，熱愛勞動的好隊員。設計：組織隊員進行環(huán)保主題手工制作，同時進行講解環(huán)保知識和節(jié)約用水、用電等生活小常識。2、針對不熟練的廣播員，可以進行專業(yè)技能培訓；對于不受歡迎的稿件，可以進行修改和優(yōu)化，同時鼓勵隊員們積極參與稿件創(chuàng)作和投稿。3、學校開展了多種活動，如組織隊員參觀烈士紀念館、觀看紅色電影、舉辦紅色主題演講比賽等，通過這些活動讓隊員們更深入地了解紅色基因和革命傳統(tǒng)。4、隊室的布置應體現(xiàn)時代性、政治性、教育性、童趣性和特色性，同時包括隊徽、呼號、隊歌、作風、誓詞、基礎知識掛圖等，還應有資料櫥、檔案柜、報刊架等。5、通過少先隊活動課，引導隊員們認識到少先隊標志標識的神圣性和重要性，鼓勵他們積極參與保護和規(guī)范少先隊標志標識的行動。6、少先隊活動創(chuàng)新是一個重要問題，可以通過組織多元化的活動、開展社會實踐、利用現(xiàn)代化多媒體手段等方式激發(fā)隊員們的興趣和參與度。例如，組織隊員進行環(huán)保公益活動、開展科技創(chuàng)新比賽等。7、今年10月13日，我們學校在建隊日當天開展了一系列特色活動。其中包括入隊儀式和召開少代會。入隊儀式是一項莊重的儀式，標志著隊員正式成為少先隊員。少代會則是隊員們自主參與、自主管理的會議，讓隊員們有機會表達自己的想法和建議，同時也鍛煉了他們的組織能力和領導能力。這些活動都具有實效性，讓隊員們更好地了解和參與到少先隊的組織中來。8、少先隊活動中的“課堂化”現(xiàn)象表現(xiàn)為把少先隊活動課時間當作班會時間，在教室內(nèi)進行研究。我在少先隊活動中，注重實踐體驗，避免“課堂化”。例如，我們會組織戶外探險、社區(qū)服務等實踐活動，讓隊員們親身體驗和感受。此外，我們也會定期開展中隊組織生活，讓隊員們自己策劃和組織活動，充分發(fā)揮隊員的自主性和主體作用。10、作為學校少先隊大隊輔導員，如果要成立少工委，必須先召開少代會。在召開少代會之前，需要成立XXX，并向上級少工委（團委）申請開會的請示。在少代會上，需要選舉代表，并向上級少工委（團委）申請成立XXX的請示。同時，還要審議上一年度少先隊工作報告，并選舉少工委委員。這些程序都必須嚴格履行，確保XXX的成立符合規(guī)定。11、在即將到來的運動會前，我想對隊員們做一次動員講話。首先，我要肯定隊員們的積極準備和努力。運動會不僅是鍛煉身體的機會，更是增強集體凝聚力的重要時刻。我們要展示中隊風貌積極向上的拼搏精神、勝不驕敗不餒的良好作風。同時，我也要提醒隊員們，面對挫折和失敗，我們要正確對待，不放棄、不氣餒，要有堅強的意志和心理承受能力。讓我們一起為中隊爭取好成績，為自己的成長和進步而努力！4.什么是成功，什么是失??？激勵隊員做最棒的自己。成功和失敗是主觀的概念，取決于每個人的價值觀和目標。對于少先隊員來說，成功可以是完成一個任務，學會一項新技能，或者取得好成績。而失敗則是未能達成預期目標或者犯錯。我們應該鼓勵隊員們不要懼怕失敗，而要從失敗中吸取教訓，勇敢地迎接挑戰(zhàn)，做最棒的自己。12.如何將少先隊活動課設計得既有意義又有意思？在少先隊工作中，我們應該貼近學校工作實際，突出落小、近、實的特點。為了讓隊員們更加喜聞樂見，我們需要考慮他們的心理和生理特點，設計趣味性強的活動。同時，我們也要彰顯活動的自主性、實踐性和參與性，讓隊員們能夠在活動中發(fā)揮自己的才能和創(chuàng)造力。13.如何布置增強少先隊員光榮感的入隊工作？為了增強少先隊員的光榮感，我