《金色的草地》精品教案教學目標1.認識“釣、攏”2個生字，會寫“察、攏、掌、趣”等7個生字，會寫“釣魚、觀察”等8個詞語。2.正確朗讀課文第三自然段，能說清楚草地的變化情況及變化的原因，體會“我”觀察的細致。3.能觀察某一種動物、植物或一處場景的變化情況，并和同學交流。教學內容教學重點：1.能說出草地的變化情況及變化的原因，體會“我”觀察的細致。2.能自己觀察某一種動物、植物或一處場景的變化情況并和同學交流。

教學難點：1.能通過草地的變化體會“我”觀察的細致。2.能自己觀察某一種動物、植物或一處場景的變化情況。教學過程一、復習回顧1.借助板書，回顧內容：上節(jié)課，我們學習了《金色的草地》，重點閱讀了課文第一、第二自然段。窗前的這片草地對作者來說是再熟悉不過的了，但作者稍加留意，就發(fā)現(xiàn)當蒲公英花盛開的時候，草地就變成金色的了。出示板書：蒲公英花2.出示句子：就這樣，這些并不引人注目的蒲公英，給我們帶來了不少快樂。（1）指導聯(lián)系上下文理解“引人注目”，體會對蒲公英的觀察源于一次偶然。（2）指導學習生字“釣”（3）點撥：作者起個大早去釣魚，魚有沒有釣著，作者沒說。他記敘了自己細致觀察這一片長滿蒲公英的草地這件事，把觀察到的新發(fā)現(xiàn)寫得清清楚楚。二、學習第三、第四自然段，引導學生體會草地顏色變化的現(xiàn)象及原因（一）指導借助課后練習，說清草地顏色變化的現(xiàn)象1.出示第三自然段，引導學生把下面的內容補充完整。仔細讀讀第三自然段，把下面內容補充完整。仔細讀讀第三自然段，把下面內容補充完整。早上，草地。，草地。，草地。（1）組織學生交流預設：早上，草地是綠色的；中午，草地是金色的；傍晚。草地是綠色的。點撥：原來草地是會變色的呢，在一天不同的時間，草地顏色不同。（2）引導學生讀懂“發(fā)現(xiàn)”和“看見”兩個詞語：窗前的一大片草地，這一很熟悉的事物，因為作者留心看，就發(fā)現(xiàn)了它一天中的變化。2.指導朗讀第三自然段，體會作者發(fā)現(xiàn)草地會變色時的興奮。（二）組織深入學習第三自然段，了解草地顏色變化的原因1.點撥：發(fā)現(xiàn)草地如此神奇，興奮之余，一定還很想知道它為什么會變色。2.提問：這是為什么呢？（1）指導學生聯(lián)系上下文理解“這”具體指的是什么。預設：一天中，草地從綠色變?yōu)榻鹕?，再變回綠色這一現(xiàn)象。3.布置任務：為了了解開謎團，作者有目的地又來到草地上觀察。默讀第3自然段，看看“我”發(fā)現(xiàn)了什么？用橫線畫出有關的內容（1）組織學生交流預設：草地顏色的變化是隨著蒲公英花的變化而變化的。蒲公英開花時是金色的，花瓣合上的時候，草地就變成綠色的了。（2）引導學生借助動作理解草地顏色變化的原因點撥：當蒲公英花張開時——草地就是金色的；當花朵一朵、一朵合攏，金色被包住了的時候——草地就變成綠色的了。學習生字“攏”。（3）播放視頻，直觀了解草地顏色變化的原因說一說一天中草地顏色的變化和原因。蒲公英的花就像，可以、說一說一天中草地顏色的變化和原因。蒲公英的花就像，可以、。早上，草地是綠色的，因為蒲公英花朵合攏了；中午，草地變成金色了，因為蒲公英花朵張開了；傍晚，草地又變綠了，因為蒲公英花朵又合攏了。組織學生交流預設:先說草地顏色變化的現(xiàn)象，再說草地顏色變化的原因。預設:先說草地顏色變化的原因，再說草地顏色變化的現(xiàn)象。5.學習小結：課文中的“我”在不同時間觀察到草地顏色的變化。“我”發(fā)現(xiàn)，早上，草地是綠色的，因為蒲公英花瓣合攏了。中午，草地是金色的，因為蒲公英花瓣張開了。傍晚，草地是綠色的，因為蒲公英花瓣又合攏了。為了探究原因，“我”作了進一步的細致觀察，發(fā)現(xiàn)草地顏色的變化，是因為蒲公英花朵張開、合攏的緣故，這讓“我”對蒲公英有了更多更深的了解。出示板書：早上綠色的合攏中午金色的因為張開早上綠色的合攏（三）指導朗讀第四自然段，體會作者對草地的喜愛【說明：通過學習，知道作者在不同時間觀察到草地顏色的變化，通過細致觀察，發(fā)現(xiàn)草地顏色的變化的原因。引導學生能在生活中自己觀察某一種動物或動物的變化情況?！咳?、拓展延伸，引導學生留心觀察周圍的事物（一）引導學生交流學完課文后獲得的啟發(fā)1.提問：《金色的草地》這一課重點記敘了作者發(fā)現(xiàn)草地顏色變化并找到其中原因這件事，你從中受到了怎樣的啟發(fā)呢？（1）組織學生交流（2）點撥：有目的地、細致地觀察，能夠讓我們對周圍的事物有更多更深的了解，能增長知識。其實呀，大自然中的很多事物，只要我們多加留意，用心觀察，就會有新的發(fā)現(xiàn)。出示板書：增長知識2.出示向日葵、含羞草的圖片（1）點撥：向日葵會隨著太陽轉動，含羞草被輕輕觸碰后會害羞地低下頭。生活中，你留意過哪些事物？它們有什么變化嗎？（2）組織學生交流觀察所得3.學習小結：同學們觀察得很仔細。如果在觀察時有了新的疑問，可以查查資料后再繼續(xù)觀察，相信你會有新的收獲。希望大家都做個愛觀察的孩子，并能認真