第56頁(yè)（共56頁(yè)）2025年新初三物理人教版中等生專題復(fù)習(xí)《光現(xiàn)象》一．選擇題（共12小題）1．（2025?云南）如圖所示，倒影的形成原因是（）A．光沿直線傳播 B．光的反射 C．光的折射 D．光的色散2．（2025?香坊區(qū)校級(jí)四模）天地萬(wàn)物，五光十色。關(guān)于光，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．太陽(yáng)光是由多種色光組成的 B．可通過(guò)三棱鏡使太陽(yáng)光發(fā)生色散 C．光是一種電磁波 D．白光是單色光3．（2025?江漢區(qū)模擬）武漢西北湖公園在陽(yáng)光的照耀下，樓房的倒影隨著水波蕩漾，如夢(mèng)如幻，讓人流連忘返，如圖所示。這個(gè)倒影形成的原理是（）A．光的反射 B．光的折射 C．光的色散 D．光的直線傳播4．（2025?河西區(qū)二模）2024年8月8日，在巴黎奧運(yùn)會(huì)花樣游泳集體項(xiàng)目的比賽中，我國(guó)選手首次贏得奧運(yùn)會(huì)金牌。圖中能反映花樣游泳運(yùn)動(dòng)員在水下看到看臺(tái)上觀眾的光路圖是（）A． B． C． D．5．（2025?鼓樓區(qū)校級(jí)模擬）中小學(xué)生的校服或者書(shū)包上，常在一些醒目的地方設(shè)置有反光條，在夜間如果有燈光照射到衣服或者書(shū)包上時(shí)，反光條就會(huì)變得非常明亮，下列光現(xiàn)象中與反光條工作原理相同的是（）A．夜晚走在路燈下看到了自己的影子 B．在雨后天空看到了美麗的彩虹 C．沿湖游玩，看到了湖水中悠閑游動(dòng)的魚(yú) D．站在河邊，欣賞建筑物在水中的倒影6．（2025?雁塔區(qū)校級(jí)模擬）2024年4月28日，青島的海岸線上出現(xiàn)了一幕令人嘆為觀止的自然現(xiàn)象——海市蜃樓。網(wǎng)友分享了這一罕見(jiàn)景象，其美麗程度被形容為“山川云霧籠，仙境如畫(huà)中”。下列我國(guó)古代有關(guān)光現(xiàn)象的研究或應(yīng)用與之原理相同的是（）A．西周時(shí)期使用青銅凹面鏡（陽(yáng)燧）聚集日光取火 B．唐代張志和通過(guò)“背日噴水”實(shí)驗(yàn)?zāi)M彩虹的形成 C．元代天文學(xué)家郭守敬主持建造的觀星臺(tái)，根據(jù)日影長(zhǎng)短的變化來(lái)劃分時(shí)令 D．墨子在《墨經(jīng)》中記載了“景到（倒），在午有端，與景長(zhǎng)，說(shuō)在端”的小孔成像現(xiàn)象7．（2025?驛城區(qū)校級(jí)二模）如圖是一張九年級(jí)學(xué)生的創(chuàng)意畢業(yè)照，利用視覺(jué)錯(cuò)位一次拍照而成。關(guān)于拍攝過(guò)程下列說(shuō)法正確的是（）A．手通過(guò)鏡頭成的是正立放大的虛像 B．學(xué)生通過(guò)鏡頭成的倒立縮小的實(shí)像 C．學(xué)生和手到照相機(jī)鏡頭的距離相同 D．若撤走手，這群學(xué)生的像將會(huì)變大8．（2025?南充）透鏡在生活中的應(yīng)用十分廣泛，下列調(diào)節(jié)方法正確的是（）A．使用照相機(jī)時(shí)，先拍全身照，再拍半身照，將照相機(jī)遠(yuǎn)離人 B．使用投影儀時(shí)，顯示的畫(huà)面太大，只需將投影儀向前移動(dòng) C．使用放大鏡時(shí)，為了看到更大的像，適當(dāng)增大放大鏡與物體的距離 D．人臉識(shí)別解鎖時(shí)，人臉離鎖越近，拍得的像越小，更容易解鎖成功9．（2025?東川區(qū)二模）某同學(xué)探究凸透鏡成像規(guī)律時(shí)，光屏上得到了燭焰清晰的像（像未畫(huà)出），如圖所示。下列說(shuō)法正確的是（）A．光屏上的像是放大的 B．光屏上的像是正立的 C．照相機(jī)是利用此成像原理制成的 D．撤去光屏，燭焰的像就不存在了10．（2025?青秀區(qū)校級(jí)三模）青少年時(shí)期是近視的高發(fā)期，長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)、看電視、玩手機(jī)都有可能導(dǎo)致近視，如圖所示，能正確表示近視眼成像情況和矯正方法的是（）A．甲丙 B．甲丁 C．乙丙 D．乙丁11．（2025?太平區(qū)二模）如圖是小明在光學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中用透鏡和鞋盒自制的手機(jī)投影儀，它能將手機(jī)上的畫(huà)面放大投影到白墻上（白墻未畫(huà)出）。下列說(shuō)法正確的是（）A．投影儀的鏡頭對(duì)光有發(fā)散作用 B．墻上呈現(xiàn)的是正立、放大的實(shí)像 C．手機(jī)到凸透鏡的距離應(yīng)大于2f D．此鏡頭與遠(yuǎn)視眼鏡對(duì)光的作用相同12．（2025?昆山市一模）2023年12月16日14時(shí)，貴陽(yáng)軌道交通3號(hào)線開(kāi)通運(yùn)營(yíng)，貴陽(yáng)軌道交通步入“連線成網(wǎng)”新時(shí)代。如圖所示為貴陽(yáng)地鐵的刷臉乘車系統(tǒng)，乘客進(jìn)站時(shí)只需將面部對(duì)準(zhǔn)攝像頭，“刷臉”驗(yàn)證成功后就能開(kāi)閘進(jìn)站。下列說(shuō)法正確的是（）A．顯示屏上的彩色畫(huà)面由紅、黃、藍(lán)三種色光混合而成 B．“刷臉”過(guò)程中，人臉是光源 C．用于“刷臉”的攝像頭相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡 D．乘客靠近攝像頭時(shí)，成的像會(huì)變小二．填空題（共6小題）13．（2025?沂源縣二模）小陽(yáng)走進(jìn)電梯，門上的傳感器通過(guò)（選填“紅外線”或“紫外線”）感知是否關(guān)門；電梯勻速上行時(shí)，以電梯為參照物，小陽(yáng)是；墻上貼有禁止喧嘩的提示，這是在處控制噪聲。14．（2025?香坊區(qū)校級(jí)四模）小明身高1.7m，距離平面鏡3m，像到平面鏡的距離是m。當(dāng)他向平面鏡緩慢走近時(shí)，他在平面鏡中像的大?。ㄟx填“變大”“不變”或“變小”）。15．（2025?萊西市二模）如圖為春日茶農(nóng)采茶的情境，竹簍隨人移動(dòng)，以采茶人為參照物，竹簍是的（選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）；新芽上的常會(huì)有晶瑩的露珠，露珠形成涉及物態(tài)變化為；茶按顏色可分為綠茶、白茶、黃茶、紅茶、黑茶等，不同茶的顏色主要由茶（選填“反射”或“折射”）色光決定的。16．（2025?北碚區(qū)校級(jí)三模）如圖所示，2025年春晚重慶分會(huì)場(chǎng)，幾千架無(wú)人機(jī)在空中幻化成各種畫(huà)面，祝全市人民新春快樂(lè)。在無(wú)人機(jī)升空的過(guò)程中，以地面為參照物，無(wú)人機(jī)是的；我們能看到空中“你好新重慶”的畫(huà)面，是由于光在空氣中沿傳播。17．（2025?廣饒縣二模）當(dāng)車迎著日光走時(shí)，司機(jī)時(shí)常放下遮光板，遮光板能遮光是利用光的，礦泉水放在儀表臺(tái)上容易點(diǎn)燃車內(nèi)物品引發(fā)火災(zāi)。原因是太陽(yáng)光經(jīng)過(guò)礦泉水瓶發(fā)生了光的，礦泉水瓶相當(dāng)于凸透鏡。18．（2025?越秀區(qū)二模）如圖所示，光源M（圖中沒(méi)畫(huà)出）放在焦距為3cm的凸透鏡前，0cm處為凸透鏡光心。a、b、c是M發(fā)出的三條光線經(jīng)凸透鏡折射后的光線，相交于M′。①c經(jīng)凸透鏡折射前的入射光線（選填“經(jīng)過(guò)”或“不經(jīng)過(guò)”）凸透鏡的焦點(diǎn)；②請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出確定光源M的光路圖。三．實(shí)驗(yàn)探究題（共2小題）19．（2025?長(zhǎng)沙二模）在“探究光的反射定律”的實(shí)驗(yàn)中，準(zhǔn)備的實(shí)驗(yàn)器材有：一塊平面鏡、激光電筒、一塊平整硬紙板、直尺、量角器及鉛筆，小明按如圖甲所示組裝實(shí)驗(yàn)器材。（1）實(shí)驗(yàn)中為了從不同的角度均能看到紙板上呈現(xiàn)的光路，應(yīng)選擇較為（選填“粗糙”或“光滑”）的紙板；（2）讓光沿EO方向射向鏡面上的O點(diǎn)，為了進(jìn)一步確定反射光線的位置，小明同學(xué)把硬紙板B沿PQ剪開(kāi)，將硬紙板的上半部分向后折轉(zhuǎn)一定的角度，如圖乙，發(fā)現(xiàn)在硬紙板B的上半部分看不到反射光線。此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明：反射光線、入射光線和法線（選填“在”或“不在”）同一平面內(nèi)；（3）若光沿FO入射，經(jīng)O點(diǎn)反射后沿OE射出。說(shuō)明在光的反射現(xiàn)象中，光路是的。20．（2025?左權(quán)縣三模）小明自制了照相機(jī)模型，如圖甲所示，怎樣確定鏡頭和光屏之間的距離呢？為此他進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究。（1）根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)用照相機(jī)拍照時(shí)，物體到凸透鏡的距離不同，成像的特點(diǎn)也不同，于是猜想：使用同一個(gè)鏡頭，凸透鏡成像的大小與（選填“物距”、“像距”或“焦距”）有關(guān)。（2）小明把“F”光源放在距凸透鏡較遠(yuǎn)的地方，然后逐漸移近，把每次測(cè)得的物距、像距以及像的虛實(shí)、大小、正倒情況都記錄在表格中，分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，尋找其中規(guī)律?！緦?shí)驗(yàn)過(guò)程】（3）按照實(shí)驗(yàn)思路進(jìn)行操作，先將“F”光源、凸透鏡和光屏三者的中心調(diào)整在同一高度，這樣可以使像，方便測(cè)量像的大小。（4）如圖乙所示，他將自己選作鏡頭的凸透鏡固定在光具座上50cm刻度線處，物距從28.0cm開(kāi)始，每次減少2.0cm。如表是他記錄的物距、像距、像的高度和像的正倒情況。物距u/cm14.016.018.020.022.024.026.028.0像距v/cm35.626.622.320.018.417.316.615.7像的高度h/cm7.65.03.73.02.52.11.91.7像的正倒倒立倒立倒立倒立倒立倒立倒立倒立【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】（5）小明選擇的凸透鏡的焦距是cm。（6）若將凸透鏡固定在乙圖的光具座上50cm刻度線處，將光源移至光具座上42cm刻度處時(shí)，移動(dòng)光屏，光屏上（選填“能”或“不能”）成清晰的像。

2025年新初三物理人教版中等生專題復(fù)習(xí)《光現(xiàn)象》參考答案與試題解析一．選擇題（共12小題）題號(hào)1234567891011答案BDABDBBCAAD題號(hào)12答案C一．選擇題（共12小題）1．（2025?云南）如圖所示，倒影的形成原因是（）A．光沿直線傳播 B．光的反射 C．光的折射 D．光的色散【考點(diǎn)】光的反射現(xiàn)象．【專題】光的傳播和反射、平面鏡成像；應(yīng)用能力．【答案】B【分析】倒影屬于平面鏡成像現(xiàn)象，所成的像是虛像，其原理是光的反射。【解答】解：平靜的水面相當(dāng)于平面鏡，倒影屬于平面鏡成像現(xiàn)象，是由于光的反射形成的。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查的是平面鏡成像的原理，屬于基礎(chǔ)題。2．（2025?香坊區(qū)校級(jí)四模）天地萬(wàn)物，五光十色。關(guān)于光，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．太陽(yáng)光是由多種色光組成的 B．可通過(guò)三棱鏡使太陽(yáng)光發(fā)生色散 C．光是一種電磁波 D．白光是單色光【考點(diǎn)】白色光是多種色光混合成的復(fù)色光；紅外線；光的色散及其現(xiàn)象．【專題】光的折射、光的色散．【答案】D【分析】（1）太陽(yáng)光經(jīng)過(guò)三棱鏡被折射，色散為七色光。（2）由于三棱鏡對(duì)不同顏色的光的折射能力不同，所以以相同的入射角入射到三棱鏡的太陽(yáng)光折射角不同，從而形成由紅到紫的彩色光束，成為光的色散；（3）根據(jù)課本電磁波譜可知：γ射線、X射線、紫外線、可見(jiàn)光、紅外線等都是電磁波；（4）白光是由七種顏色的光復(fù)合而成的。光的色散現(xiàn)象證明了白光是復(fù)色光，由七種單色光組成；【解答】解：A、太陽(yáng)光經(jīng)過(guò)三棱鏡后，能分解成各種色光，可見(jiàn)太陽(yáng)光是由多種色光組成的。說(shuō)法正確，不符合題意。B、太陽(yáng)光是由多種色光組成的，三棱鏡對(duì)不同顏色的光的折射能力不同，所以可通過(guò)三棱鏡使太陽(yáng)光發(fā)生色散。說(shuō)法正確，不符合題意。C、光是一種電磁波。說(shuō)法正確，不符合題意。D、白光是由七種顏色的光復(fù)合而成的，所以叫復(fù)色光。此選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤，符合題意。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)光的色散、單色光、復(fù)色光、電磁波的了解和掌握，屬于一道基礎(chǔ)題，要求同學(xué)們牢固掌握課本基本概念。3．（2025?江漢區(qū)模擬）武漢西北湖公園在陽(yáng)光的照耀下，樓房的倒影隨著水波蕩漾，如夢(mèng)如幻，讓人流連忘返，如圖所示。這個(gè)倒影形成的原理是（）A．光的反射 B．光的折射 C．光的色散 D．光的直線傳播【考點(diǎn)】光的反射現(xiàn)象．【專題】應(yīng)用題；光的傳播和反射、平面鏡成像；理解能力．【答案】A【分析】光線傳播到兩種介質(zhì)的表面上時(shí)會(huì)發(fā)生光的反射現(xiàn)象，例如水面上出現(xiàn)岸上物體的倒影、平面鏡成像、玻璃等光滑物體反光都是光的反射形成的?！窘獯稹拷猓浩届o的水面相當(dāng)于平面鏡，平面鏡成像屬于光的反射，樓房的倒影屬于平面鏡成像，其形成原理是光的反射，不屬于光的折射、光的色散和光的直線傳播，故A正確、BCD錯(cuò)誤。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生對(duì)光的反射現(xiàn)象的理解，并要學(xué)會(huì)用所學(xué)知識(shí)解釋有關(guān)的物理現(xiàn)象。4．（2025?河西區(qū)二模）2024年8月8日，在巴黎奧運(yùn)會(huì)花樣游泳集體項(xiàng)目的比賽中，我國(guó)選手首次贏得奧運(yùn)會(huì)金牌。圖中能反映花樣游泳運(yùn)動(dòng)員在水下看到看臺(tái)上觀眾的光路圖是（）A． B． C． D．【考點(diǎn)】判斷折射光路圖．【專題】作圖題；光的折射、光的色散；應(yīng)用能力．【答案】B【分析】光的折射規(guī)律律的內(nèi)容：折射光線、入射光線、法線在同一個(gè)平面內(nèi)，折射光線與入射光線分居法線兩側(cè)，當(dāng)光由空氣斜射入水中時(shí)，折射角小于入射角，當(dāng)光由水斜射入空氣中時(shí)，折射角大于入射角。據(jù)此分析即可解答?！窘獯稹拷猓篈B、根據(jù)光的折射規(guī)律可知，當(dāng)光由空氣斜射入水中時(shí)，折射角小于入射角，而A圖中折射角大于入射角，故A錯(cuò)誤、B正確；CD、花樣游泳運(yùn)動(dòng)員在水下看到水面上觀眾，所以光線的傳播方向應(yīng)該是從空氣射向水里，故CD錯(cuò)誤。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】此題考查光的折射定律的應(yīng)用，關(guān)鍵是明確光線的傳播方向。難度不大，屬于基礎(chǔ)題。5．（2025?鼓樓區(qū)校級(jí)模擬）中小學(xué)生的校服或者書(shū)包上，常在一些醒目的地方設(shè)置有反光條，在夜間如果有燈光照射到衣服或者書(shū)包上時(shí)，反光條就會(huì)變得非常明亮，下列光現(xiàn)象中與反光條工作原理相同的是（）A．夜晚走在路燈下看到了自己的影子 B．在雨后天空看到了美麗的彩虹 C．沿湖游玩，看到了湖水中悠閑游動(dòng)的魚(yú) D．站在河邊，欣賞建筑物在水中的倒影【考點(diǎn)】光的反射現(xiàn)象．【專題】應(yīng)用題；光的傳播和反射、平面鏡成像；應(yīng)用能力．【答案】D【分析】（1）光在同種、均勻、透明介質(zhì)中沿直線傳播，產(chǎn)生的現(xiàn)象有小孔成像、影子的形成、日食和月食等；（2）光線傳播到兩種介質(zhì)的表面上時(shí)會(huì)發(fā)生光的反射現(xiàn)象，例如水面上出現(xiàn)岸上物體的倒影、平面鏡成像、玻璃等光滑物體反光都是光的反射形成的；（3）光線在同種不均勻介質(zhì)中傳播或者從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時(shí)，就會(huì)出現(xiàn)光的折射現(xiàn)象，例如水池底變淺、水中筷子變彎、海市蜃樓、凸透鏡成像等都是光的折射形成的?！窘獯稹拷猓悍垂鈼l，利用的光的反射；A、夜晚走在路燈下看到了自己的影子，影子是由于光沿直線傳播形成的，故A不合題意；B、雨后彩虹，是由于太陽(yáng)光照到空氣中的小水滴上，被分解為絢麗的七色光，即光的色散，是由于光的折射形成的，故B不合題意；C、看到的湖水中的“游魚(yú)”，是由于魚(yú)反射的光線在水和空氣的界面處會(huì)發(fā)生折射，看到的是位置變高的魚(yú)的虛像，故C不合題意；D、欣賞建筑物在水中的倒影是平面鏡成像，屬于光的反射，故D符合題意。故選：D。【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生利用光學(xué)知識(shí)解釋生活中常見(jiàn)的物理現(xiàn)象，此題與實(shí)際生活聯(lián)系密切，體現(xiàn)了生活處處是物理的理念。6．（2025?雁塔區(qū)校級(jí)模擬）2024年4月28日，青島的海岸線上出現(xiàn)了一幕令人嘆為觀止的自然現(xiàn)象——海市蜃樓。網(wǎng)友分享了這一罕見(jiàn)景象，其美麗程度被形容為“山川云霧籠，仙境如畫(huà)中”。下列我國(guó)古代有關(guān)光現(xiàn)象的研究或應(yīng)用與之原理相同的是（）A．西周時(shí)期使用青銅凹面鏡（陽(yáng)燧）聚集日光取火 B．唐代張志和通過(guò)“背日噴水”實(shí)驗(yàn)?zāi)M彩虹的形成 C．元代天文學(xué)家郭守敬主持建造的觀星臺(tái)，根據(jù)日影長(zhǎng)短的變化來(lái)劃分時(shí)令 D．墨子在《墨經(jīng)》中記載了“景到（倒），在午有端，與景長(zhǎng)，說(shuō)在端”的小孔成像現(xiàn)象【考點(diǎn)】光的折射現(xiàn)象．【專題】應(yīng)用題；光的傳播和反射、平面鏡成像；光的折射、光的色散；應(yīng)用能力．【答案】B【分析】（1）光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播，在日常生活中，激光準(zhǔn)直、小孔成像和影子的形成等，都表明光在同一種均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的；（2）當(dāng)光照射到物體表面上時(shí)，有一部分光被反射回來(lái)的現(xiàn)象是光的反射，例如：平面鏡成像、水中倒影都是由光的反射形成的；（3）當(dāng)光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時(shí)，傳播方向會(huì)發(fā)生偏折，這就是光的折射，復(fù)色光發(fā)生折射時(shí)，會(huì)出現(xiàn)色散現(xiàn)象，如：海市蜃樓、看水里的魚(yú)比實(shí)際位置淺、雨后天空中的彩虹等都是光的折射形成的。【解答】解：A、海市蜃樓是一種由光的折射產(chǎn)生的現(xiàn)象，是由于空氣的密度不均勻而引起的。凹面鏡對(duì)光線有會(huì)聚作用，陽(yáng)燧是用銅制成的凹面鏡，將其凹面正對(duì)太陽(yáng)光將太陽(yáng)光反射到一點(diǎn)，從而聚焦日光，使放在這一點(diǎn)的物體溫度升高，點(diǎn)燃艾炷取火，這是光的反射現(xiàn)象，故A不合題意。B、“背日噴水”中小水滴起到了三棱鏡作用，太陽(yáng)光發(fā)生了色散，是有光的折射形成的，故B符合題意。C、根據(jù)日影長(zhǎng)短的變化來(lái)劃分時(shí)令利用的是光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播，故C不合題意。D、“景到（倒），在午有端，與景長(zhǎng)，說(shuō)在端”的小孔成像現(xiàn)象，是光的直線傳播形成的，故D不合題意。故選：B。【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查了光的折射現(xiàn)象、反射現(xiàn)象和直線傳播，平時(shí)要注意各個(gè)現(xiàn)象的形成原因，同時(shí)還要聯(lián)系所學(xué)過(guò)的物理知識(shí)多加思考。7．（2025?驛城區(qū)校級(jí)二模）如圖是一張九年級(jí)學(xué)生的創(chuàng)意畢業(yè)照，利用視覺(jué)錯(cuò)位一次拍照而成。關(guān)于拍攝過(guò)程下列說(shuō)法正確的是（）A．手通過(guò)鏡頭成的是正立放大的虛像 B．學(xué)生通過(guò)鏡頭成的倒立縮小的實(shí)像 C．學(xué)生和手到照相機(jī)鏡頭的距離相同 D．若撤走手，這群學(xué)生的像將會(huì)變大【考點(diǎn)】凸透鏡成像規(guī)律的應(yīng)用．【專題】透鏡及其應(yīng)用；應(yīng)用能力．【答案】B【分析】（1）照相機(jī)的鏡頭相當(dāng)于凸透鏡，拍照時(shí)將物體置于鏡頭的兩倍焦距以外，成倒立、縮小的實(shí)像；（2）凸透鏡成實(shí)像時(shí)，物近像遠(yuǎn)像變大；（3）凸透鏡成像時(shí)的大小與物距、像距和焦距有關(guān)?！窘獯稹拷猓篈B、照相機(jī)的鏡頭相當(dāng)于凸透鏡，拍照時(shí)將物體置于鏡頭的兩倍焦距以外，成倒立、縮小的實(shí)像，故A錯(cuò)誤，B正確；C、凸透鏡成實(shí)像時(shí)，物近像遠(yuǎn)像變大；由圖可知，手通過(guò)照相機(jī)鏡頭成的像比學(xué)生的像大，所以手比學(xué)生離鏡頭更近，故C錯(cuò)誤；D、撤走手，沒(méi)有改變物距、像距和焦距，因此不會(huì)改變學(xué)生所成像的大小，故D錯(cuò)誤。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題探究凸透鏡成像在實(shí)際生活中的應(yīng)用，熟記凸透鏡成像規(guī)律是解題關(guān)鍵。8．（2025?南充）透鏡在生活中的應(yīng)用十分廣泛，下列調(diào)節(jié)方法正確的是（）A．使用照相機(jī)時(shí)，先拍全身照，再拍半身照，將照相機(jī)遠(yuǎn)離人 B．使用投影儀時(shí)，顯示的畫(huà)面太大，只需將投影儀向前移動(dòng) C．使用放大鏡時(shí)，為了看到更大的像，適當(dāng)增大放大鏡與物體的距離 D．人臉識(shí)別解鎖時(shí)，人臉離鎖越近，拍得的像越小，更容易解鎖成功【考點(diǎn)】凸透鏡成像規(guī)律的應(yīng)用；凸透鏡成像的動(dòng)態(tài)變化．【專題】透鏡及其應(yīng)用；應(yīng)用能力．【答案】C【分析】（1）凸透鏡成虛像時(shí)，物距小于焦距，物距越大，虛像越大。（2）凸透鏡成實(shí)像時(shí)，物距大于焦距，物距減小，像距變大，像變大?！窘獯稹拷猓篈、使用照相機(jī)時(shí)，先拍全身照，再拍半身照，像變大，像距變大，物距變小，所以應(yīng)將照相機(jī)靠近人，故A錯(cuò)誤；B、使用投影儀時(shí)，顯示的畫(huà)面太大，應(yīng)減小像距，增大物距，所以應(yīng)將投影儀向前移動(dòng)，同時(shí)將投影片遠(yuǎn)離鏡頭，故B錯(cuò)誤；C、放大鏡成正立、放大的虛像，使用放大鏡時(shí)，為了看到更大的像，適當(dāng)增大放大鏡與物體的距離，故C正確；D、人臉識(shí)別系統(tǒng)的原理與照相機(jī)相同，人臉識(shí)別解鎖時(shí)，人臉離鎖越近，拍得的像越大，更容易解鎖成功，故D錯(cuò)誤。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了凸透鏡成像的規(guī)律，屬于基礎(chǔ)題。9．（2025?東川區(qū)二模）某同學(xué)探究凸透鏡成像規(guī)律時(shí)，光屏上得到了燭焰清晰的像（像未畫(huà)出），如圖所示。下列說(shuō)法正確的是（）A．光屏上的像是放大的 B．光屏上的像是正立的 C．照相機(jī)是利用此成像原理制成的 D．撤去光屏，燭焰的像就不存在了【考點(diǎn)】凸透鏡成像規(guī)律的應(yīng)用．【專題】應(yīng)用題；透鏡及其應(yīng)用；應(yīng)用能力．【答案】A【分析】（1）根據(jù)凸透鏡成實(shí)像時(shí)，物距小于像距，成倒立、放大的實(shí)像，投影儀利用了此原理；（2）實(shí)像可以用光屏承接，虛像不能用光屏承接?！窘獯稹拷猓篈BC、由圖可知，此時(shí)物距小于像距，根據(jù)凸透鏡成像規(guī)律可知，成倒立、放大的實(shí)像，投影儀是利用此成像原理制成的，故A正確，BC錯(cuò)誤；D、由于此時(shí)成的是實(shí)像，所以即使實(shí)驗(yàn)中右移光屏或撤去光屏，燭焰的像仍然在原處，故D錯(cuò)誤。故選：A。【點(diǎn)評(píng)】此題考查了凸透鏡成像規(guī)律的探究及應(yīng)用，關(guān)鍵是熟記成像規(guī)律的內(nèi)容，并做到靈活運(yùn)用。10．（2025?青秀區(qū)校級(jí)三模）青少年時(shí)期是近視的高發(fā)期，長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)、看電視、玩手機(jī)都有可能導(dǎo)致近視，如圖所示，能正確表示近視眼成像情況和矯正方法的是（）A．甲丙 B．甲丁 C．乙丙 D．乙丁【考點(diǎn)】近視眼的矯正；近視眼的形成原因．【專題】透鏡及其應(yīng)用；應(yīng)用能力．【答案】A【分析】（1）近視眼是由于晶狀體對(duì)光線的會(huì)聚作用太強(qiáng)，使遠(yuǎn)處物體射來(lái)的光線會(huì)聚在視網(wǎng)膜的前方，由此可以確定哪一個(gè)圖表示了近視眼的成像情況。近視眼配戴凹透鏡進(jìn)行矯正。（2）遠(yuǎn)視眼的晶狀體較薄，會(huì)聚能力較弱，看近處的物體時(shí)，將像成在視網(wǎng)膜的后面，遠(yuǎn)視眼配戴凸透鏡進(jìn)行矯正?！窘獯稹拷猓航曆凼怯捎诰铙w對(duì)光線的會(huì)聚作用太強(qiáng)造成的，使遠(yuǎn)處物體射來(lái)的光線會(huì)聚在視網(wǎng)膜的前方；由圖知，甲圖的入射光線會(huì)聚在視網(wǎng)膜的前方，所以甲圖表示了近視眼的成像情況；結(jié)合圖示可知，為了使像剛好成在視網(wǎng)膜上，需要使入射光線發(fā)散一些，所以應(yīng)佩戴對(duì)光線具有發(fā)散作用的凹透鏡來(lái)矯正，則丙圖能正確表示近視眼的矯正情況。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】圖示的四個(gè)圖來(lái)源于課本，分別表示了遠(yuǎn)視眼和近視眼的成因與矯正的光路圖。明確近視眼與遠(yuǎn)視眼的成因是解決此題的關(guān)鍵。11．（2025?太平區(qū)二模）如圖是小明在光學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中用透鏡和鞋盒自制的手機(jī)投影儀，它能將手機(jī)上的畫(huà)面放大投影到白墻上（白墻未畫(huà)出）。下列說(shuō)法正確的是（）A．投影儀的鏡頭對(duì)光有發(fā)散作用 B．墻上呈現(xiàn)的是正立、放大的實(shí)像 C．手機(jī)到凸透鏡的距離應(yīng)大于2f D．此鏡頭與遠(yuǎn)視眼鏡對(duì)光的作用相同【考點(diǎn)】投影儀；凸透鏡的會(huì)聚作用．【專題】透鏡及其應(yīng)用；應(yīng)用能力．【答案】D【分析】（1）凸透鏡對(duì)光有會(huì)聚作用，可用來(lái)矯正遠(yuǎn)視眼；（2）2f＞u＞f，成倒立、放大的實(shí)像，v＞2f，應(yīng)用于幻燈機(jī)和投影儀；【解答】解：AD、投影儀的鏡頭是凸透鏡，對(duì)光有會(huì)聚作用，與遠(yuǎn)視眼鏡對(duì)光的作用相同，故A錯(cuò)誤、D正確；BC、當(dāng)2f＞u＞f，凸透鏡成倒立、放大的實(shí)像，所以手機(jī)到凸透鏡的距離應(yīng)在焦距和二倍焦距之間，墻上呈現(xiàn)的是倒立、放大的實(shí)像，故BC錯(cuò)誤。故選：D。【點(diǎn)評(píng)】凸透鏡成像的應(yīng)用，以及凸透鏡成實(shí)像時(shí)，物距、像距、像之間的關(guān)系，是凸透鏡成像習(xí)題的重要依據(jù)，一定要熟練掌握。12．（2025?昆山市一模）2023年12月16日14時(shí)，貴陽(yáng)軌道交通3號(hào)線開(kāi)通運(yùn)營(yíng)，貴陽(yáng)軌道交通步入“連線成網(wǎng)”新時(shí)代。如圖所示為貴陽(yáng)地鐵的刷臉乘車系統(tǒng)，乘客進(jìn)站時(shí)只需將面部對(duì)準(zhǔn)攝像頭，“刷臉”驗(yàn)證成功后就能開(kāi)閘進(jìn)站。下列說(shuō)法正確的是（）A．顯示屏上的彩色畫(huà)面由紅、黃、藍(lán)三種色光混合而成 B．“刷臉”過(guò)程中，人臉是光源 C．用于“刷臉”的攝像頭相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡 D．乘客靠近攝像頭時(shí)，成的像會(huì)變小【考點(diǎn)】凸透鏡成像規(guī)律的應(yīng)用；光源的概念與判斷；光的三原色．【專題】應(yīng)用題；透鏡及其應(yīng)用；應(yīng)用能力．【答案】C【分析】（1）光的三原色是紅、綠、藍(lán)；（2）自身能發(fā)光的物體稱為光源；（3）凸透鏡成像的三種情況之一：u＞2f時(shí)，凸透鏡成倒立縮小的實(shí)像，應(yīng)用于照相機(jī)和攝像頭；凸透鏡成實(shí)像時(shí)，物近像遠(yuǎn)像變大。【解答】解：A、顯示屏幕上的豐富色彩由紅、綠、藍(lán)三種色光混合而成，故A錯(cuò)誤；B、人臉不會(huì)發(fā)光，所以不是光源，故B錯(cuò)誤；CD、攝像頭的鏡頭相當(dāng)于凸透鏡，光通過(guò)攝像頭會(huì)發(fā)生折射，其成像原理與照相機(jī)相同，所以，“刷臉”時(shí)面部需位于攝像頭的二倍焦距以外，成倒立、縮小的實(shí)像，人靠近攝像頭時(shí)，物距減小，像距變大，像變大，故C正確，D錯(cuò)誤。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了凸透鏡成像規(guī)律的應(yīng)用、光的三原色，屬于基礎(chǔ)題。二．填空題（共6小題）13．（2025?沂源縣二模）小陽(yáng)走進(jìn)電梯，門上的傳感器通過(guò)紅外線（選填“紅外線”或“紫外線”）感知是否關(guān)門；電梯勻速上行時(shí)，以電梯為參照物，小陽(yáng)是靜止；墻上貼有禁止喧嘩的提示，這是在聲源處控制噪聲?！究键c(diǎn)】紅外線；運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性；聲源處減弱噪聲．【專題】聲現(xiàn)象；理解能力．【答案】紅外線；靜止；聲源?！痉治觥浚?）紅外線的主要特征是熱效應(yīng)，主要用于紅外加熱、紅外遙感和紅外夜視等；（2）物體相對(duì)于參照物的位置改變了，物體是運(yùn)動(dòng)的，物體相對(duì)于參照物的位置不變，物體是靜止的；（3）減弱噪聲的途徑：在聲源處減弱、在傳播過(guò)程中減弱、在人耳處減弱。【解答】解：（1）電梯門上的傳感器通過(guò)紅外線感知乘客是否關(guān)門；（2）乘客乘坐電梯上升時(shí)，以電梯為參照物，乘客和電梯的位置不變，是靜止的。（3）墻上貼有禁止喧嘩的提示，這是在聲源處減弱噪聲。故答案為：紅外線；靜止；聲源。【點(diǎn)評(píng)】本題考查了聲現(xiàn)象和看不見(jiàn)的光的應(yīng)用，會(huì)根據(jù)參照物判斷運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性，屬于基礎(chǔ)題。14．（2025?香坊區(qū)校級(jí)四模）小明身高1.7m，距離平面鏡3m，像到平面鏡的距離是3m。當(dāng)他向平面鏡緩慢走近時(shí)，他在平面鏡中像的大小不變（選填“變大”“不變”或“變小”）?！究键c(diǎn)】像與物的距離和速度計(jì)算；像與物大小相等．【專題】計(jì)算題；光的傳播和反射、平面鏡成像；應(yīng)用能力．【答案】3；不變。【分析】物體在平面鏡中成虛像，物像大小相等，像的大小跟物體的大小有關(guān)，跟物體距離平面鏡的遠(yuǎn)近沒(méi)有關(guān)系。像到平面鏡的距離等于物到平面鏡的距離。【解答】解：像到平面鏡的距離等于物到平面鏡的距離，所以當(dāng)小明站在平面鏡前3m處時(shí)，像距離平面鏡也是3m；因像和物的大小總是相等的，人的大小與像的大小一樣，所以當(dāng)他向平面鏡緩慢走近時(shí)，他在平面鏡中像的大小不變。故答案為：3；不變?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查的是平面鏡成像特點(diǎn)的應(yīng)用，解決此類問(wèn)題要結(jié)合平面鏡成像特點(diǎn)進(jìn)行分析解答。15．（2025?萊西市二模）如圖為春日茶農(nóng)采茶的情境，竹簍隨人移動(dòng)，以采茶人為參照物，竹簍是靜止的（選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）；新芽上的常會(huì)有晶瑩的露珠，露珠形成涉及物態(tài)變化為液化；茶按顏色可分為綠茶、白茶、黃茶、紅茶、黑茶等，不同茶的顏色主要由茶反射（選填“反射”或“折射”）色光決定的。【考點(diǎn)】物體的顏色；液化的概念及現(xiàn)象；運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性．【專題】光的折射、光的色散；汽化和液化、升華和凝華；運(yùn)動(dòng)和力；分析、綜合能力．【答案】靜止；液化；反射?！痉治觥课矬w相對(duì)于參照物的位置變化了，物體就是運(yùn)動(dòng)的；物體相對(duì)于參照物的位置不變，物體就是靜止的。液化指物質(zhì)由氣態(tài)轉(zhuǎn)變成液態(tài)。不透明物體的顏色是由它反射的色光決定的。【解答】解：以采茶人為參照物判斷竹簍的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)：因?yàn)橹窈t隨人移動(dòng)，竹簍和采茶人之間的相對(duì)位置沒(méi)有發(fā)生變化，所以以采茶人為參照物，竹簍是靜止的。露珠形成涉及的物態(tài)變化：在夜間，地面的花草、石頭等物體散熱比空氣快，溫度比空氣低，當(dāng)較熱的空氣碰到這些溫度較低的物體時(shí)，空氣中的水蒸氣遇冷會(huì)發(fā)生液化現(xiàn)象，凝結(jié)成小水珠留在這些物體上面，這就是我們看到的露珠。所以露珠形成涉及的物態(tài)變化是液化。我們看到茶呈現(xiàn)出不同的顏色，是因?yàn)椴煌牟鑼?duì)不同色光的反射情況不同，所以茶的顏色主要由茶反射色光決定。故答案為：靜止；液化；反射?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查運(yùn)動(dòng)與靜止的相對(duì)性及液化現(xiàn)象，物體的顏色。16．（2025?北碚區(qū)校級(jí)三模）如圖所示，2025年春晚重慶分會(huì)場(chǎng)，幾千架無(wú)人機(jī)在空中幻化成各種畫(huà)面，祝全市人民新春快樂(lè)。在無(wú)人機(jī)升空的過(guò)程中，以地面為參照物，無(wú)人機(jī)是運(yùn)動(dòng)的；我們能看到空中“你好新重慶”的畫(huà)面，是由于光在空氣中沿直線傳播?！究键c(diǎn)】光沿直線傳播的現(xiàn)象；運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性．【專題】應(yīng)用題；其他綜合題；應(yīng)用能力．【答案】運(yùn)動(dòng)；直線?！痉治觥浚?）研究物體相對(duì)于參照物的位置發(fā)生變化，則研究物體是運(yùn)動(dòng)的，否則是靜止的；（2）光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播?！窘獯稹拷猓簾o(wú)人機(jī)升空的過(guò)程中，以地面為參照物，無(wú)人機(jī)的位置發(fā)生變化，則無(wú)人機(jī)是運(yùn)動(dòng)的；由于光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播，空中“你好新重慶”的畫(huà)面發(fā)出的光經(jīng)直線反射到人的眼睛中。故答案為：運(yùn)動(dòng)；直線?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了機(jī)械運(yùn)動(dòng)、光的直線傳播的知識(shí)，屬于綜合題。17．（2025?廣饒縣二模）當(dāng)車迎著日光走時(shí)，司機(jī)時(shí)常放下遮光板，遮光板能遮光是利用光的直線傳播，礦泉水放在儀表臺(tái)上容易點(diǎn)燃車內(nèi)物品引發(fā)火災(zāi)。原因是太陽(yáng)光經(jīng)過(guò)礦泉水瓶發(fā)生了光的折射，礦泉水瓶相當(dāng)于凸透鏡。【考點(diǎn)】凸透鏡的會(huì)聚作用；光沿直線傳播的現(xiàn)象．【專題】應(yīng)用題；光的傳播和反射、平面鏡成像；透鏡及其應(yīng)用；應(yīng)用能力．【答案】直線傳播；折射【分析】光在同種、均勻、透明介質(zhì)中沿直線傳播，產(chǎn)生的現(xiàn)象有小孔成像、影子的形成、日食和月食等；裝有水的礦泉水瓶中間厚邊緣薄，相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡；凸透鏡對(duì)光線有會(huì)聚作用。【解答】解：用遮光板可以擋住光，是因?yàn)楣獾闹本€傳播無(wú)法繞過(guò)障礙物；裝有水的礦泉水瓶中間厚邊緣薄，相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡；由于凸透鏡對(duì)光線的會(huì)聚作用，射入車內(nèi)的光線經(jīng)礦泉水瓶折射后集中于它的焦點(diǎn)上，時(shí)間一長(zhǎng)正好使放置于此處的物品起火。故答案為：直線傳播；折射?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了光的直線傳播和光的折射現(xiàn)象，屬于基礎(chǔ)題。18．（2025?越秀區(qū)二模）如圖所示，光源M（圖中沒(méi)畫(huà)出）放在焦距為3cm的凸透鏡前，0cm處為凸透鏡光心。a、b、c是M發(fā)出的三條光線經(jīng)凸透鏡折射后的光線，相交于M′。①c經(jīng)凸透鏡折射前的入射光線不經(jīng)過(guò)（選填“經(jīng)過(guò)”或“不經(jīng)過(guò)”）凸透鏡的焦點(diǎn)；②請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出確定光源M的光路圖?！究键c(diǎn)】透鏡的三條特殊光線的作圖．【專題】作圖題；透鏡及其應(yīng)用；應(yīng)用能力．【答案】見(jiàn)試題解答內(nèi)容【分析】先標(biāo)出凸透鏡左右兩側(cè)的焦點(diǎn)F，根據(jù)凸透鏡的三條特殊光線畫(huà)出a、b的入射光線，兩入射光線的交點(diǎn)為光源M；連接M與c光線的入射點(diǎn)，可知c的入射光線經(jīng)過(guò)凸透鏡的焦點(diǎn)。【解答】解：已知該凸透鏡的焦距為3cm，在圖中凸透鏡兩側(cè)距光心3cm處標(biāo)出焦點(diǎn)F；因折射光線a過(guò)凸透鏡焦點(diǎn)，所以其入射光線平行于主光軸；因折射光線b過(guò)光心，而過(guò)光心的光線方向不變，據(jù)此畫(huà)出a、b的入射光線，兩入射光線的交點(diǎn)為光源M，如圖所示。折射光線c與凸透鏡的交點(diǎn)為該光線的入射點(diǎn)，連接M與光線c的入射點(diǎn)，即c的入射光線，由圖知c的入射光線不經(jīng)過(guò)凸透鏡的焦點(diǎn)。故答案為：①不經(jīng)過(guò)；②見(jiàn)上圖。【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查了作凸透鏡的光路圖，要掌握好光心、焦點(diǎn)的基本概念，關(guān)鍵是熟練掌握凸透鏡的三條特殊光線。三．實(shí)驗(yàn)探究題（共2小題）19．（2025?長(zhǎng)沙二模）在“探究光的反射定律”的實(shí)驗(yàn)中，準(zhǔn)備的實(shí)驗(yàn)器材有：一塊平面鏡、激光電筒、一塊平整硬紙板、直尺、量角器及鉛筆，小明按如圖甲所示組裝實(shí)驗(yàn)器材。（1）實(shí)驗(yàn)中為了從不同的角度均能看到紙板上呈現(xiàn)的光路，應(yīng)選擇較為粗糙（選填“粗糙”或“光滑”）的紙板；（2）讓光沿EO方向射向鏡面上的O點(diǎn)，為了進(jìn)一步確定反射光線的位置，小明同學(xué)把硬紙板B沿PQ剪開(kāi)，將硬紙板的上半部分向后折轉(zhuǎn)一定的角度，如圖乙，發(fā)現(xiàn)在硬紙板B的上半部分看不到反射光線。此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明：反射光線、入射光線和法線在（選填“在”或“不在”）同一平面內(nèi)；（3）若光沿FO入射，經(jīng)O點(diǎn)反射后沿OE射出。說(shuō)明在光的反射現(xiàn)象中，光路是可逆的。【考點(diǎn)】探究光反射時(shí)的規(guī)律；探究光反射實(shí)驗(yàn)中入射光線、反射光線和法線共面；探究光反射實(shí)驗(yàn)中的光路可逆；探究光反射實(shí)驗(yàn)中的紙板選擇．【專題】實(shí)驗(yàn)題；光的傳播和反射、平面鏡成像；應(yīng)用能力．【答案】（1）粗糙；（2）在；（3）可逆?！痉治觥浚?）光在比較粗糙的物體表面發(fā)生漫反射，發(fā)生漫反射時(shí)，入射光向四面八方反射，不同位置的人都可以看到反射光；（2）反射光線、入射光線、法線在同一平面內(nèi)，反射光線和入射光線分居在法線的兩側(cè)；反射角等于入射角；（3）反射現(xiàn)象中，光路是可逆的?！窘獯稹拷猓海?）實(shí)驗(yàn)中為了從不同的角度均能看到紙板上呈現(xiàn)的光路，應(yīng)選擇較為粗糙的紙板。（2）光在反射時(shí)，反射光線、入射光線、法線在同一平面內(nèi)，將紙板的上半部分向后折，如圖乙所示，發(fā)現(xiàn)在紙板右側(cè)的下部會(huì)看到反射光線，此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明反射光線、入射光線和法線在同一平面；（3）如果讓光線沿著FO方向射向鏡面，會(huì)看到反射光線沿著OE方向射出這表明光反射時(shí)，光路是可逆的。故答案為：（1）粗糙；（2）在；（3）可逆。【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查了光的反射定律的探究實(shí)驗(yàn)，是初中物理的一個(gè)最基本的探究實(shí)驗(yàn)，難度不大，要熟練掌握。20．（2025?左權(quán)縣三模）小明自制了照相機(jī)模型，如圖甲所示，怎樣確定鏡頭和光屏之間的距離呢？為此他進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究。（1）根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)用照相機(jī)拍照時(shí)，物體到凸透鏡的距離不同，成像的特點(diǎn)也不同，于是猜想：使用同一個(gè)鏡頭，凸透鏡成像的大小與物距（選填“物距”、“像距”或“焦距”）有關(guān)。（2）小明把“F”光源放在距凸透鏡較遠(yuǎn)的地方，然后逐漸移近，把每次測(cè)得的物距、像距以及像的虛實(shí)、大小、正倒情況都記錄在表格中，分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，尋找其中規(guī)律?！緦?shí)驗(yàn)過(guò)程】（3）按照實(shí)驗(yàn)思路進(jìn)行操作，先將“F”光源、凸透鏡和光屏三者的中心調(diào)整在同一高度，這樣可以使像成在光屏的中央，方便測(cè)量像的大小。（4）如圖乙所示，他將自己選作鏡頭的凸透鏡固定在光具座上50cm刻度線處，物距從28.0cm開(kāi)始，每次減少2.0cm。如表是他記錄的物距、像距、像的高度和像的正倒情況。物距u/cm14.016.018.020.022.024.026.028.0像距v/cm35.626.622.320.018.417.316.615.7像的高度h/cm7.65.03.73.02.52.11.91.7像的正倒倒立倒立倒立倒立倒立倒立倒立倒立【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】（5）小明選擇的凸透鏡的焦距是10.0cm。（6）若將凸透鏡固定在乙圖的光具座上50cm刻度線處，將光源移至光具座上42cm刻度處時(shí)，移動(dòng)光屏，光屏上不能（選填“能”或“不能”）成清晰的像?！究键c(diǎn)】探究凸透鏡成像的規(guī)律；探究凸透鏡成像實(shí)驗(yàn)儀器的擺放原則；探究凸透鏡成像實(shí)驗(yàn)的成像原理．【專題】實(shí)驗(yàn)題；探究型實(shí)驗(yàn)綜合題；實(shí)驗(yàn)基本能力．【答案】（1）物距；（3）成在光屏的中央；（5）10.0；（6）不能?！痉治觥浚?）根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象提出猜想；（3）使凸透鏡中心、“F”光源的中心和光屏中心在同一高度，使像成在光屏的中央；（5）根據(jù)u＝v＝2f分析解答，可求凸透鏡的焦距；（6）u＜f，成正立、放大的虛像，應(yīng)用于放大鏡?！窘獯稹拷猓海?）用凸透鏡看近處和遠(yuǎn)處的物體時(shí)，物距不同，發(fā)現(xiàn)它們的成像特點(diǎn)不同，于是猜想凸透鏡的成像特點(diǎn)可能與物體到凸透鏡的距離即物距有關(guān)。（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)，為了使像成在光屏的中央，方便觀察，應(yīng)該使凸透鏡中心、“F”光源的中心和光屏中心在同一高度。（5）凸透鏡成倒立等大的像，u＝v＝2f＝20.0cm，凸透鏡的焦距：f＝10.0cm；（6）將凸透鏡固定在乙圖的光具座上50cm刻度線處，將“F”光源移至光具座上42cm刻度處時(shí)，u′＝50cm﹣42cm＝8cm，當(dāng)蠟燭到凸透鏡的距離小于10cm時(shí)，即u＜f，成正立、放大的虛像，應(yīng)用于放大鏡，移動(dòng)光屏，在光屏上不能觀察到清晰的像。故答案為：（1）物距；（3）成在光屏的中央；（5）10.0；（6）不能。【點(diǎn)評(píng)】本題考查透鏡的成像原理，解題關(guān)鍵掌握實(shí)驗(yàn)原理，注意理論與實(shí)際結(jié)合的學(xué)習(xí)方法。

考點(diǎn)卡片1．運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性【知識(shí)點(diǎn)認(rèn)識(shí)】1．選取的參照物不同，物體的運(yùn)動(dòng)情況就不同，所以物體的運(yùn)動(dòng)和靜止是相對(duì)的。2．相對(duì)靜止：若兩個(gè)物體以同樣快慢、向同一方向運(yùn)動(dòng)，則它們是相對(duì)靜止的關(guān)系。（1）卡車和聯(lián)合收割機(jī)：以地面為參照物，二者都是運(yùn)動(dòng)的；以卡車為參照物，收割機(jī)是靜止的；以收割機(jī)為參照物，卡車是靜止的。（2）空中加油機(jī)和受油機(jī)：以地面為參照物，二者都是運(yùn)動(dòng)的；以加油機(jī)為參照物，受油機(jī)是靜止的；以受油機(jī)為參照物，加油機(jī)也是靜止的?！久}方向】所選參照物與運(yùn)動(dòng)狀態(tài)之間的關(guān)系．例：甲、乙兩同學(xué)以相同的速度同向騎行在濱河大道上，分別以乙同學(xué)、大道兩旁的房屋為參照物，甲同學(xué)的狀態(tài)（）A.都是運(yùn)動(dòng)的B.都是靜止的C.運(yùn)動(dòng)、靜止D.靜止、運(yùn)動(dòng)分析：物體相對(duì)于參照物的位置變化了，物體就是運(yùn)動(dòng)的；物體相對(duì)于參照物的位置不變，物體就是靜止的。解析：解：甲、乙兩同學(xué)以相同的速度同向運(yùn)動(dòng)，以乙同學(xué)為參照物，甲同學(xué)和乙同學(xué)的位置沒(méi)有發(fā)生變化，甲同學(xué)是靜止的；以道路兩旁的房屋為參照物，甲同學(xué)的位置發(fā)生變化，甲同學(xué)是運(yùn)動(dòng)的。故選：D。點(diǎn)評(píng)：一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的確定，關(guān)鍵取決于所選取的參照物。所選取的參照物不同，得到的結(jié)論也不一定相同。這就是運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性?！窘忸}方法點(diǎn)撥】運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性意味著物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)取決于所選參照物，不同的參照物可能導(dǎo)致不同的描述。2．聲源處減弱噪聲【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】減弱噪聲的途徑：（1）在聲源處減弱，防止噪音的產(chǎn)生；（2）在人耳處減弱，防止噪音進(jìn)入耳朵；（3）在傳播過(guò)程中減弱，阻斷噪音的傳播。【命題方向】主要考查生活中減弱噪聲的途徑和措施，多以填空、選擇題型出現(xiàn)．例：高跟鞋踩地磚上會(huì)發(fā)出“咔嗒咔嗒”的聲音，因此學(xué)校建議女教師在監(jiān)考時(shí)不可穿高跟鞋，從物理角度來(lái)看，這是從聲源處控制噪聲。分析：（1）減弱噪聲的途徑有三種：即在聲源處減弱、在人耳處減弱、在傳播過(guò)程中減弱；解析：解：學(xué)校建議女教師在監(jiān)考時(shí)不可穿高跟鞋，從物理角度來(lái)看，這是從聲源處控制噪聲；點(diǎn)評(píng)：本題考查了減弱噪聲的途徑，屬于基礎(chǔ)題。【解題方法點(diǎn)撥】明確生活中是采用那種途徑減弱噪聲的，例如：摩托車安裝消聲器，在聲源處減弱﹣﹣消聲；玻璃棉、泡沫塑料通過(guò)吸收聲播來(lái)減弱聲音﹣﹣吸聲；高架道路兩側(cè)建起透明板墻，在傳播過(guò)程中減弱﹣﹣隔聲．3．光源的概念與判斷【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】宇宙間的物體有的是發(fā)光的有的是不發(fā)光的，我們把物體本身能發(fā)出光，?而不是依靠反射外來(lái)光的物體叫光源?！久}方向】一般從此知識(shí)點(diǎn)去考查哪些屬于光源，常以選擇題的形式出現(xiàn)。例：下列物體，不屬于光源的是（）A.月亮B.太陽(yáng)C.螢火蟲(chóng)D.燃著的蠟燭分析：本身能夠發(fā)光的物體叫光源。解析：解：A、月亮本身不會(huì)發(fā)光，月光是反射太陽(yáng)的光，故A符合題意；BCD、太陽(yáng)、螢火蟲(chóng)、染著的蠟燭都在發(fā)光，是光源，故BCD不符合題意。故選：A。點(diǎn)評(píng)：本題考查了光源的概念，屬于基礎(chǔ)題目。【解題方法點(diǎn)撥】基本的識(shí)記內(nèi)容，不涉及到計(jì)算。解題時(shí)要注意辨別物體是“發(fā)光”還是“反射光”。光源是指自身能夠發(fā)光的物體，例如：太陽(yáng)、火把等。有些物體本身并不發(fā)光，由于它們能夠反射太陽(yáng)光或其他光源發(fā)出的光，好像也在發(fā)光，但它們不是光源，比如月亮，我們看到的月光不是月亮自身發(fā)出來(lái)的，是月球反射的太陽(yáng)光，所以月亮不是光源。而人造光源一定要是正在發(fā)光的物體。4．光沿直線傳播的現(xiàn)象【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】光沿直線傳播的例子和現(xiàn)象：1.小孔成像：用一個(gè)帶有小孔的板遮擋在屏幕與物之間，屏幕上就會(huì)形成物的倒像，我們把這樣的現(xiàn)象叫小孔成像。2.影子的形成：光從光源傳播出來(lái)，照射在不透光的物體上，不透光的物體把沿直線傳播的光擋住了，在不透光的物體后面受不到光照射的地方就形成了影子。3.日食：又作日蝕，在月球運(yùn)行至太陽(yáng)與地球之間時(shí)發(fā)生。這時(shí)對(duì)地球上的部分地區(qū)來(lái)說(shuō)，月球位于太陽(yáng)前方，因此來(lái)自太陽(yáng)的部分或全部光線被擋住，因此看起來(lái)好像是太陽(yáng)的一部分或全部消失了。4.月食：當(dāng)月球運(yùn)行至地球的陰影部分時(shí)，在月球和地球之間的地區(qū)會(huì)因?yàn)樘?yáng)光被地球所遮閉，就看到月球缺了一塊。此時(shí)的太陽(yáng)、地球、月球恰好（或幾乎）在同一條直線上。5.激光準(zhǔn)直：激光束作為基準(zhǔn)線，在被測(cè)點(diǎn)上設(shè)置激光束的接收裝置，求得準(zhǔn)直點(diǎn)偏離值的一種測(cè)量方法?！久}方向】考查光沿直線傳播的現(xiàn)象。例：下列光現(xiàn)象中，屬于光的直線傳播的是（）A.雨后的彩虹B.月食的形成C.放大鏡成像D.水中樹(shù)的倒影分析：光在自然界中存在三種光現(xiàn)象：（1）光在同種均勻物質(zhì)中沿直線傳播，在日常生活中，激光準(zhǔn)直、小孔成像和影子的形成等都表明光在同一種均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的；（2）當(dāng)光照射到物體表面上時(shí)，有一部分光被反射回來(lái)，例如：平面鏡成像、水中倒影等；（3）當(dāng)光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時(shí)，傳播方向會(huì)偏折，發(fā)生折射現(xiàn)象，如：看水里的魚(yú)比實(shí)際位置淺等。解析：解：A、雨后彩虹，是利用了光的折射，故A不符合題意；B、月食的形成，是利用光沿直線播形成的現(xiàn)象，故B符合題意；C、放大鏡成像，是利用了光的折射，故C不符合題意；D、水中倒影，是利用了光的反射，故D不符合題意。故選：B。點(diǎn)評(píng)：本題列舉了四個(gè)常見(jiàn)的光現(xiàn)象，綜合了光學(xué)知識(shí)，需要學(xué)生在平時(shí)學(xué)習(xí)和生活中多對(duì)相關(guān)的光現(xiàn)象進(jìn)行思考。【解題方法點(diǎn)撥】光的直線傳播是幾何光學(xué)的基礎(chǔ)，它解釋了如何通過(guò)光線傳播來(lái)確定物體和像的位置。這一原理在人眼視覺(jué)和各種光學(xué)儀器中起著關(guān)鍵作用。5．探究光反射時(shí)的規(guī)律【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄抗獾姆瓷湟?guī)律。試驗(yàn)器材：平面鏡1個(gè)。激光筆1個(gè)，帶刻度的硬紙光屏1個(gè)，水槽一個(gè)，支架1對(duì)，夾子1個(gè)。實(shí)驗(yàn)步驟：①按要求組裝器材。將平面鏡水平放置，然后把一塊標(biāo)有刻度的白色硬紙板豎直放置在平面鏡上；②用激光筆射出一束激光，用筆記下入射光線和反射光線的位置，并在刻度光屏上讀出入射角和反射角的度數(shù)，記錄在表格中。③重復(fù)實(shí)驗(yàn)兩次。改變?nèi)肷涔獾姆较颍鄿y(cè)幾組入射角和發(fā)射角，并將有關(guān)數(shù)據(jù)填入下表。④將光屏向前或向后折，觀察反射光線。⑤整理器材。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：1、在反射現(xiàn)象中，入射光線、反射光線、法線在同一平面內(nèi)；2、入射光線和反射光線分居法線兩側(cè)；3、反射角等于入射角。4、反射過(guò)程中光路是可逆的?！久}方向】考查探究光反射時(shí)的規(guī)律的實(shí)驗(yàn)，包括實(shí)驗(yàn)原理，實(shí)驗(yàn)器材，實(shí)驗(yàn)步驟，實(shí)驗(yàn)方法，數(shù)據(jù)分析，注意事項(xiàng)等內(nèi)容。例：“探究光的反射規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示，平面鏡放在水平桌面上，標(biāo)有刻度（圖中未畫(huà)出）的白色紙板ABCD能繞垂直于CD的ON軸翻轉(zhuǎn)，在紙板上安裝一支可在紙板平面內(nèi)自由移動(dòng)的激光筆。（1）實(shí)驗(yàn)前，應(yīng)將紙板垂直放置平面鏡上；移動(dòng)激光筆，使入射光束繞入射點(diǎn)O沿逆時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng)，可觀察到反射光束沿順時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng)；（2）移動(dòng)激光筆，使入射角為45°，測(cè)得反射角也為45°，由此就得出“光反射時(shí)，反射角等于入射角”的結(jié)論你認(rèn)為有何不妥之處？一次實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論具有偶然性；（3）如圖乙所示，將紙板右半部分繞ON向后翻轉(zhuǎn)任意角度，發(fā)現(xiàn)紙板上均無(wú)反射光束呈現(xiàn)，此現(xiàn)象說(shuō)明了：反射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi)；（4）在圖甲中，若將紙板（連同激光筆）繞CD向后傾斜，此時(shí)反射光束C。A．仍在紙板上呈現(xiàn)B．被紙板擋住C．在紙板前方分析：（1）根據(jù)反射角等于入射角的關(guān)系進(jìn)行分析；（2）為避免實(shí)驗(yàn)的偶然性，應(yīng)多做幾次試驗(yàn)，然后才可以得出結(jié)論；（3）光的反射定律：反射光線、入射光線、法線在同一平面內(nèi)，反射光線和入射光線分居在法線的兩側(cè)；反射角等于入射角。解析：解：（1）如圖甲，移動(dòng)激光筆，使入射光束繞入射點(diǎn)O沿逆時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng)，則入射角增大，反射角也增大，則反射光線會(huì)遠(yuǎn)離法線，即反射光線將會(huì)順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)；（2）因?yàn)橐淮螌?shí)驗(yàn)具有有很大的偶然性，所以不能只由一組數(shù)據(jù)就得出結(jié)論，應(yīng)改變?nèi)肷浣堑亩葦?shù)進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)。（3）如圖乙所示，將紙板右半部分繞ON向后翻轉(zhuǎn)任意角度，發(fā)現(xiàn)紙板上均無(wú)反射光束呈現(xiàn)。此現(xiàn)象說(shuō)明了反射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi)；（4）在圖甲中，若將紙板（連同激光筆）繞CD向后傾斜，而法線始終垂直于平面鏡，則反射光線、入射光線、法線所在的平面也垂直于平面鏡，所以可知反射光束在紙板前方，故應(yīng)選C。故答案為：（1）順；（2）一次實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論具有偶然性；（3）反射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi)；（4）C。點(diǎn)評(píng)：實(shí)驗(yàn)題是中考中必不可少的題目，要加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生從實(shí)驗(yàn)中分析現(xiàn)象，歸納總結(jié)規(guī)律。培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、概括能力?！窘忸}方法點(diǎn)撥】1.本實(shí)驗(yàn)應(yīng)選擇在較暗的環(huán)境下進(jìn)行：使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更加明顯；2.實(shí)驗(yàn)時(shí)讓光貼著紙板入射的目的：顯示光傳播的路徑；3.驗(yàn)證光路可逆的方法：將激光筆逆著反射光線射出，觀察光的傳播路徑是否重合；4.多次改變?nèi)肷浣谴笮∵M(jìn)行測(cè)量的目的：使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更具有普遍性。6．探究光反射實(shí)驗(yàn)中入射光線、反射光線和法線共面【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄抗獾姆瓷湟?guī)律。試驗(yàn)器材：平面鏡1個(gè)。激光筆1個(gè)，帶刻度的硬紙光屏1個(gè)，水槽一個(gè)，支架1對(duì)，夾子1個(gè)。實(shí)驗(yàn)步驟：①按要求組裝器材。將平面鏡水平放置，然后把一塊標(biāo)有刻度的白色硬紙板豎直放置在平面鏡上；②用激光筆射出一束激光，用筆記下入射光線和反射光線的位置，并在刻度光屏上讀出入射角和反射角的度數(shù)，記錄在表格中。③重復(fù)實(shí)驗(yàn)兩次。改變?nèi)肷涔獾姆较颍鄿y(cè)幾組入射角和發(fā)射角，并將有關(guān)數(shù)據(jù)填入下表。④將光屏向前或向后折，觀察反射光線。⑤整理器材。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：1、在反射現(xiàn)象中，入射光線、反射光線、法線在同一平面內(nèi)；2、入射光線和反射光線分居法線兩側(cè)；3、反射角等于入射角。4、反射過(guò)程中光路是可逆的。【命題方向】考查探究光反射實(shí)驗(yàn)中入射光線、反射光線和法線共面的實(shí)驗(yàn)原理及實(shí)驗(yàn)步驟。例：小航用如圖甲所示的裝置“探究光的反射定律”。（1）實(shí)驗(yàn)中讓光貼著紙板照射，是為了顯示光路。（2）如圖乙所示，小航把紙板F從中間裁開(kāi)，保持下半部分與紙板E在同一平面，將上半部分向后翻折，發(fā)現(xiàn)下半部分能看見(jiàn)反射光，上半部分看不見(jiàn)反射光，這說(shuō)明：反射光線、入射光線與法線在同一平面。（3）為了探究反射角與入射角的大小關(guān)系，應(yīng)進(jìn)行的操作是B。（填字母）A.改變紙板與平面鏡之間的夾角，多次實(shí)驗(yàn)B.改變?nèi)肷浣堑拇笮?，多次?shí)驗(yàn)分析：（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，需讓光貼著紙板照射，在紙板上發(fā)生漫反射，便于顯示光路；（2）反射光線、入射光線與法線在同一平面；（3）為了得出普遍的規(guī)律，應(yīng)多次改變?nèi)肷浣堑拇笮。@樣才能避免結(jié)論的偶然性。解析：解：（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，為了能夠看清楚光的傳播路徑，需讓光貼著紙板照射，在紙板上發(fā)生漫反射；（2）將上半部分向后翻折，發(fā)現(xiàn)下半部分能看見(jiàn)反射光，上半部分看不見(jiàn)反射光，說(shuō)明反射光依然在原來(lái)的平面，由此說(shuō)明反射光線、入射光線與法線在同一平面；（3）在探究反射角與入射角的大小關(guān)系時(shí)，為了得出普遍的規(guī)律，應(yīng)多次改變?nèi)肷浣堑拇笮?，這樣才能避免結(jié)論的偶然性，應(yīng)進(jìn)行的操作是改變?nèi)肷浣堑拇笮?，故B符合題意。故選：B。故答案為：（1）顯示光路；（2）同一平面；（3）B。點(diǎn)評(píng)：本題探究光的反射定律實(shí)驗(yàn)，掌握光的飯反射定律是解題關(guān)鍵?！窘忸}方法點(diǎn)撥】1.本實(shí)驗(yàn)應(yīng)選擇在較暗的環(huán)境下進(jìn)行：使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更加明顯；2.實(shí)驗(yàn)時(shí)讓光貼著紙板入射的目的：顯示光傳播的路徑；3.驗(yàn)證光路可逆的方法：將激光筆逆著反射光線射出，觀察光的傳播路徑是否重合；4.多次改變?nèi)肷浣谴笮∵M(jìn)行測(cè)量的目的：使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更具有普遍性。7．探究光反射實(shí)驗(yàn)中的光路可逆【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄抗獾姆瓷湟?guī)律。試驗(yàn)器材：平面鏡1個(gè)。激光筆1個(gè)，帶刻度的硬紙光屏1個(gè)，水槽一個(gè)，支架1對(duì)，夾子1個(gè)。實(shí)驗(yàn)步驟：①按要求組裝器材。將平面鏡水平放置，然后把一塊標(biāo)有刻度的白色硬紙板豎直放置在平面鏡上；②用激光筆射出一束激光，用筆記下入射光線和反射光線的位置，并在刻度光屏上讀出入射角和反射角的度數(shù)，記錄在表格中。③重復(fù)實(shí)驗(yàn)兩次。改變?nèi)肷涔獾姆较颍鄿y(cè)幾組入射角和發(fā)射角，并將有關(guān)數(shù)據(jù)填入下表。④將光屏向前或向后折，觀察反射光線。⑤整理器材。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：1、在反射現(xiàn)象中，入射光線、反射光線、法線在同一平面內(nèi)；2、入射光線和反射光線分居法線兩側(cè)；3、反射角等于入射角。4、反射過(guò)程中光路是可逆的?！久}方向】考查探究光反射實(shí)驗(yàn)中的光路可逆的實(shí)驗(yàn)原理及實(shí)驗(yàn)步驟。例：小明利用如圖裝置探究光反射時(shí)的規(guī)律。（1）如圖所示，實(shí)驗(yàn)時(shí)，把一個(gè)平面鏡放在水平桌面上，再把白色紙板ENF（右側(cè)可繞ON翻折）豎直地立在平面鏡上，紙板上的直線ON應(yīng)垂直于鏡面。使一束光貼著紙板沿某一角度射到O點(diǎn)，光在紙板上發(fā)生漫反射，呈現(xiàn)徑跡。光經(jīng)平面鏡反射，沿另一個(gè)方向射出。（2）改變光束入射的角度，多做幾次，換用不同顏色的筆記錄每次光的徑跡。取下紙板，用量角器測(cè)量ON兩側(cè)的∠i和∠r，是為了尋找普遍規(guī)律；根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論可知：當(dāng)入射光EO與平面鏡夾角為50°時(shí)，反射角為40°。（3）讓光沿圖中FO方向照射到鏡面，它會(huì)沿著OE方向射出。這表明：在光的反射現(xiàn)象中，光路是可逆的。（4）為探究反射光、入射光和法線是否在同一平面內(nèi)，下一步的操作是將紙板F沿ON向后折（向前折），看其上是否有反射光線。分析：（1）把一個(gè)平面鏡放在水平桌面上，再把一張可以繞ON翻折的紙板ABCD豎直地立在平面鏡上，紙板上的直線ON垂直于鏡面；漫反射也是光的反射的一種現(xiàn)象，也遵循光的反射定律；（2）探究光的反射規(guī)律，多次改變?nèi)肷浣谴笮〔y(cè)量對(duì)應(yīng)的反射角，是為了尋找普遍規(guī)律；入射光線與法線之間的夾角叫做入射角；反射光線與法線夾角叫反射角；（3）根據(jù)入射光線和反射光線的位置互換進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察反射光線與原來(lái)入射光線的關(guān)系得出結(jié)論；（4）要驗(yàn)證反射光線與入射光線是否在同一平面上，可以通過(guò)讓紙板E不與紙板F在同一平面上來(lái)研究。解析：解：（1）把一個(gè)平面鏡放在水平桌面上，再把一張可以繞ON翻折的紙板ABCD豎直地立在平面鏡上，紙板上的直線ON垂直于鏡面；使一束光貼著紙板沿某一角度射到O點(diǎn)，光在紙板上發(fā)生漫反射，呈現(xiàn)徑跡；（2）用量角器測(cè)量ON兩側(cè)的∠i和∠r比較反射角與入射角的大小關(guān)系；探究光的反射規(guī)律，多次改變?nèi)肷浣谴笮〔y(cè)量對(duì)應(yīng)的反射角，是為了尋找普遍規(guī)律，避免偶然性；當(dāng)EO與鏡面夾角為50°時(shí)，反射角的大小為90°﹣50°＝40°，所以入射角也等于40°；（3）如果讓光線逆著FO的方向射向鏡面，這時(shí)的入射角為原來(lái)的反射角，根據(jù)光的反射定律，反射角等于入射角，這時(shí)的反射角為原來(lái)的入射角，所以會(huì)發(fā)現(xiàn)光線原路返回，也就是說(shuō)，在反射現(xiàn)象中，光路是可逆的；（4）將紙板F沿ON向后折（向前折），看其上是否有反射光線，轉(zhuǎn)動(dòng)后，若不能看到反射光線，說(shuō)明反射光線與入射光線是在同一平面內(nèi)。故答案為：（1）垂直；漫；（2）尋找普遍規(guī)律；40°；（3）可逆；（4）將紙板F沿ON向后折（向前折），看其上是否有反射光線。點(diǎn)評(píng)：此題主要通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究了光的反射定律。通過(guò)各個(gè)分實(shí)驗(yàn)分別探究了兩角大小和三線之間的關(guān)系。實(shí)驗(yàn)探究題是中考中必不可少的題目，要加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生從實(shí)驗(yàn)中分析現(xiàn)象，歸納總結(jié)規(guī)律。培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、概括能力?！窘忸}方法點(diǎn)撥】1.本實(shí)驗(yàn)應(yīng)選擇在較暗的環(huán)境下進(jìn)行：使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更加明顯；2.實(shí)驗(yàn)時(shí)讓光貼著紙板入射的目的：顯示光傳播的路徑；3.驗(yàn)證光路可逆的方法：將激光筆逆著反射光線射出，觀察光的傳播路徑是否重合；4.多次改變?nèi)肷浣谴笮∵M(jìn)行測(cè)量的目的：使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更具有普遍性。8．探究光反射實(shí)驗(yàn)中的紙板選擇【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄抗獾姆瓷湟?guī)律。試驗(yàn)器材：平面鏡1個(gè)。激光筆1個(gè)，帶刻度的硬紙光屏1個(gè)，水槽一個(gè)，支架1對(duì)，夾子1個(gè)。實(shí)驗(yàn)步驟：①按要求組裝器材。將平面鏡水平放置，然后把一塊標(biāo)有刻度的白色硬紙板豎直放置在平面鏡上；②用激光筆射出一束激光，用筆記下入射光線和反射光線的位置，并在刻度光屏上讀出入射角和反射角的度數(shù)，記錄在表格中。③重復(fù)實(shí)驗(yàn)兩次。改變?nèi)肷涔獾姆较颍鄿y(cè)幾組入射角和發(fā)射角，并將有關(guān)數(shù)據(jù)填入下表。④將光屏向前或向后折，觀察反射光線。⑤整理器材。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：1、在反射現(xiàn)象中，入射光線、反射光線、法線在同一平面內(nèi)；2、入射光線和反射光線分居法線兩側(cè)；3、反射角等于入射角。4、反射過(guò)程中光路是可逆的?！久}方向】考查光反射實(shí)驗(yàn)中的紙板選擇。例：在“探究光的反射規(guī)律”時(shí)，小李進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。（1）他先將平面鏡平放在水平桌面上，再把白色硬紙板放在平面鏡上且與鏡面保持垂直，白色的硬紙板表面應(yīng)盡可能粗糙（選填“光滑”或“粗糙”）；（2）在圖中，如果讓光線逆著OF的方向射向鏡面，會(huì)看到反射光線沿著OE方向射出，這表明光反射時(shí)，光路具有可逆性。分析：（1）要從不同的角度都能夠觀察到光線，需要在紙板上發(fā)生漫反射，據(jù)此分析；（3）據(jù)光路的可逆性分析即可判斷。解析：解：（1）白色硬紙板的表面應(yīng)盡量粗糙，讓光線發(fā)生漫反射，從不同的角度都能夠觀察到光線；（2）在圖甲中，如果讓光線逆著OF的方向射向鏡面，會(huì)看到反射光線沿著OE方向射出，這表明光反射時(shí)，光路是可逆的。故答案為：（1）粗糙；（2）可逆。點(diǎn)評(píng)：本題考查光的反射定律實(shí)驗(yàn)的有關(guān)內(nèi)容，主要考查學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中出現(xiàn)問(wèn)題的應(yīng)對(duì)能力就是為了鍛煉學(xué)生的動(dòng)手、動(dòng)腦的能力。【解題方法點(diǎn)撥】1.本實(shí)驗(yàn)應(yīng)選擇在較暗的環(huán)境下進(jìn)行：使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更加明顯；2.實(shí)驗(yàn)時(shí)讓光貼著紙板入射的目的：顯示光傳播的路徑；3.驗(yàn)證光路可逆的方法：將激光筆逆著反射光線射出，觀察光的傳播路徑是否重合；4.多次改變?nèi)肷浣谴笮∵M(jìn)行測(cè)量的目的：使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更具有普遍性。9．光的反射現(xiàn)象【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】一種光學(xué)現(xiàn)象。指光在傳播到不同物質(zhì)時(shí)，在分界面上改變傳播方向又返回原來(lái)物質(zhì)中的現(xiàn)象。光遇到水面、玻璃以及其他許多物體的表面都會(huì)發(fā)生反射?！久}方向】給出一些光的現(xiàn)象（光的直線傳播、光的反射、光的折射）來(lái)判斷是否是光的那種現(xiàn)象，屬于光的反射，應(yīng)當(dāng)屬于哪類？鏡面反射和漫反射是否遵循反射定律？是命題方向。例：下列現(xiàn)象中由于光的反射形成的是（）A.水面倒影B.樹(shù)下光斑C.墻上留影D.杯中“折”筆分析：（1）光在同一均勻介質(zhì)中沿直線傳播。光沿直線傳播的實(shí)例有：小孔成像、激光準(zhǔn)直、影子、日食和月食等；（2）光照在不同介質(zhì)面上時(shí)，會(huì)發(fā)生反射現(xiàn)象，平面鏡成像就是具體應(yīng)用；（3）光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時(shí)，光的傳播方向就會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn)，即光的折射現(xiàn)象。解析：解：A、水中倒影，屬于平面鏡成像現(xiàn)象，是由于光的反射形成的，故A正確；B、樹(shù)蔭下圓形光斑是由于光沿直線傳播形成的，故B錯(cuò)誤；C、手影是由于光沿直線傳播形成的，故C錯(cuò)誤；D、鉛筆在水面處彎曲，是由于光的折射形成的，故D錯(cuò)誤。故選：A。點(diǎn)評(píng)：此題主要考查了光的反射、光的折射、光的直線傳播現(xiàn)象，平時(shí)要注意各個(gè)現(xiàn)象的形成原因，同時(shí)還考查了光的色散，知道色散是由光的折射形成的?！窘忸}方法點(diǎn)撥】知道光的反射現(xiàn)象的定義及分類，熟記特點(diǎn)。10．像與物大小相等【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】（1）像和物到鏡面的距離相等（2）像與物體大小相同；（3）像和物體的連線與鏡面垂直（4）像和物體的左右相反，上下一致（5）成的是虛像【命題方向】考查像與物大小相等，以此知識(shí)點(diǎn)為背景，判斷物體位置移動(dòng)后，像的大小是否變化。例：“以銅為鑒，可正衣冠”。古人用磨平并拋光的銅制成鏡子來(lái)整理自己的衣著。當(dāng)人遠(yuǎn)離銅鏡時(shí)，鏡中的像會(huì)不變（選填“變大”“變小”或“不變”）。分析：平面鏡所成的像和物體到平面鏡的距離相等，像和物體的大小相等，據(jù)此解答。解析：解：銅鏡中的像屬于平面鏡成像，當(dāng)人遠(yuǎn)離銅鏡時(shí)，人與銅鏡之間的距離變大，根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn)可知，像的大小將不變。故答案為：不變。點(diǎn)評(píng)：本題主要考查的是平面鏡成像特點(diǎn)的應(yīng)用?！窘忸}方法點(diǎn)撥】像的大小與物體的位置無(wú)關(guān)，無(wú)論物體的位置如何變化，像與物體大小總是相同的。11．像與物的距離和速度計(jì)算【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】（1）像和物到鏡面的距離相等（2）像與物體大小相同；（3）像和物體的連線與鏡面垂直（4）像和物體的左右相反，上下一致（5）成的是虛像【命題方向】考查像與物的距離和速度計(jì)算。例：一只小鳥(niǎo)在平靜的湖面上飛過(guò)，若水深為2m，小鳥(niǎo)距水面8m，映在平靜湖水的鳥(niǎo)的“倒影”距小鳥(niǎo)16m，若小鳥(niǎo)飛向水面，則鳥(niǎo)的“倒影”靠近（選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）水面。分析：平面鏡成像時(shí)，像的特點(diǎn)是等大、正立、虛像，并且像到鏡面的距離與物體到鏡面距離相等。解析：解：像與小鳥(niǎo)到水面的距離相等，所以像到小鳥(niǎo)的距離是小鳥(niǎo)距水面距離的2倍，即8m×2＝16m；若小鳥(niǎo)飛向水面，物距變小，由于像距等于物距，所以鳥(niǎo)的“倒影”靠近水面。故答案為：16；靠近。點(diǎn)評(píng)：此題主要考查平面鏡成像的特點(diǎn)，注意像物距離與像距的區(qū)別，屬于基礎(chǔ)知識(shí)?！窘忸}方法點(diǎn)撥】像和物到鏡面的距離相等，像與物體的距離是物體與鏡面距離的兩倍。在審題過(guò)程中，要注意干擾信息“水深為2m”。12．光的折射現(xiàn)象【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】?光的折射現(xiàn)象?是指光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時(shí)，傳播方向發(fā)生改變的現(xiàn)象。這種現(xiàn)象發(fā)生在兩種介質(zhì)的交界處，其中折射光線進(jìn)入到另一種介質(zhì)中，而反射光線則返回原介質(zhì)中。光的折射與光的反射不同，反射光的光速與入射光線相同，而折射光線的光速與入射光線不同。在兩種介質(zhì)的交界處，不僅會(huì)發(fā)生折射，同時(shí)也發(fā)生反射。這是因?yàn)楣庠诓煌镔|(zhì)中的傳播速度不同，導(dǎo)致在兩種介質(zhì)的交界處傳播方向發(fā)生變化。光的折射現(xiàn)象在日常生活中有很多應(yīng)用和體現(xiàn)，例如：?水杯里的秘密?：當(dāng)你從杯口向杯中加水時(shí)，你會(huì)注意到光線似乎在彎曲，這是因?yàn)楣饩€從空氣進(jìn)入水時(shí)發(fā)生了折射。?消失的硬幣?：在某些角度下，你會(huì)看到水中的硬幣似乎消失了，這也是因?yàn)楣饩€從空氣進(jìn)入水時(shí)發(fā)生了折射。?海市蜃樓?：這是一種特殊的光學(xué)現(xiàn)象，遠(yuǎn)處物體的光線經(jīng)過(guò)大氣折射，使得人們?cè)谝曈X(jué)上看到物體的像，而實(shí)際上物體并不在那里。13．判斷折射光路圖【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】光的折射規(guī)律：（1）光從空氣斜射入水或其它透明介質(zhì)中時(shí)：①折射光線與入射光線、法線在同一個(gè)平面上；②折射光線和入射光線分居法線兩側(cè)；③折射角小于入射角；④入射角增大時(shí)，折射角也隨著增大；⑤當(dāng)光線垂直射向介質(zhì)表面時(shí)，傳播方向不改變。（2）光從水或其它透明介質(zhì)斜射入空氣中，折射角大于入射角?！久}方向】根據(jù)生活中實(shí)際現(xiàn)象，判斷哪個(gè)光路圖是正確的，考查選擇題為主。例：如圖所示為射水魚(yú)射水捕小昆蟲(chóng)的畫(huà)面，它能準(zhǔn)確發(fā)現(xiàn)水面上方的小昆蟲(chóng)從而射水一擊得以捕獲美味。請(qǐng)用光學(xué)的知識(shí)判斷，射水魚(yú)“定位”小昆蟲(chóng)的正確光路圖是（）A.B.C.D.分析：光的折射規(guī)律：折射光線、入射光線、法線在同一個(gè)平面內(nèi)，折射光線、入射光線分居法線兩側(cè)，當(dāng)光由空氣斜射進(jìn)入水中或其它透明介質(zhì)中時(shí)，折射光線向法線偏折，折射角小于入射角；當(dāng)光由水中或其它透明介質(zhì)斜射進(jìn)入空氣中時(shí)，折射光線遠(yuǎn)離法線偏折，折射角大于入射角，完成折射光路圖。解析：解：射水魚(yú)在水中看到水面上方的昆蟲(chóng)等獵物，是因?yàn)樗嫔戏降睦ハx(chóng)等獵物反射的光射向水面，發(fā)生折射，再進(jìn)入射水魚(yú)的眼睛中，因此光的傳播路線是由空氣→水中。AB、根據(jù)光的折射規(guī)律可知，光從水中斜射入空氣中時(shí)，折射光線遠(yuǎn)離法線，折射角大于入射角，故AB錯(cuò)誤；CD、光從空氣中斜射入水中時(shí)，折射光線向法線方向偏折，折射角小于入射角，故C錯(cuò)誤，D正確。故選：D。點(diǎn)評(píng)：本題考查了光的反射定律的應(yīng)用，能根據(jù)光的折射規(guī)律判定像的性質(zhì)是解題的關(guān)鍵。【解題方法點(diǎn)撥】①注意光的傳播路線，不要反了②注意光從空氣斜射入水中時(shí)，折射角大于入射角；光從水中射入空氣時(shí)，折射角小于入射角。14．光的色散及其現(xiàn)象【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】（1）概念：白光（太陽(yáng)光）通過(guò)三棱鏡后被分解成各種顏色的光，這種現(xiàn)象叫光的色散。（2）實(shí)質(zhì)：光的色散實(shí)際上是光的折射，不同色光的偏折程度不同，從而造成色散。白光散開(kāi)后單色光從上到下依次為“紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七種顏色．【命題方向】光的色散現(xiàn)象和原因，光的色散屬于什么現(xiàn)象﹣﹣﹣﹣﹣光的折射．小知識(shí)點(diǎn)都是命題關(guān)鍵．例：“背日噴乎水，成虹霓之狀”是我國(guó)唐朝詩(shī)人張志和描寫(xiě)的“人工虹”現(xiàn)象，科學(xué)家們將該現(xiàn)象稱為光的色散，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是不同色光穿過(guò)水霧時(shí)折射程度不同。圖中空缺位置的色光是藍(lán)光。分析：（1）彩虹的成因是由于光的色散。（2）紅、綠、藍(lán)三種色光，按不同比例混合，可以產(chǎn)生各種顏色的光。因此把紅、綠、藍(lán)三種色光叫色光的三原色。解析：解：“背日噴乎水，成虹霓之狀”描寫(xiě)的是“人工虹”，這是噴出水后，空中有大量的小水滴，太陽(yáng)光照在這些小水滴上，不同色光穿過(guò)水霧時(shí)的折射程度不同，被分解為絢麗的七色光，也就是光的色散；三種色光適當(dāng)混合能產(chǎn)生其它色光，這三種色光就是光的三原色，它們分別是紅光、綠光、藍(lán)光；紅光和綠光混合形成黃光，所以空缺位置為藍(lán)光。故答案為：色散；折射；藍(lán)。點(diǎn)評(píng)：此題考查了學(xué)生對(duì)光的色散和光的三原色的掌握情況，本章節(jié)知識(shí)點(diǎn)需要牢固記憶?！窘忸}方法點(diǎn)撥】理解概念，記憶性知識(shí)，牢記即可。15．白色光是多種色光混合成的復(fù)色光【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】太陽(yáng)光通過(guò)三棱鏡后在白屏上形成彩色光帶，顏色依次為紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫（1）白光不是單色光，而是由多種色光混合而成的復(fù)色光（2）不同的色光通過(guò)三棱鏡的偏折程度不同，紅光的偏折程度最小，紫光的偏折程度最大?！久}方向】考查色散現(xiàn)象的理解，白色光的概念，常以概念辨析題出現(xiàn)。例：1666年英國(guó)物理學(xué)家牛頓用三棱鏡將太陽(yáng)光分解成各種單色光，這種現(xiàn)象叫做光的色散。如圖所示，下列關(guān)于太陽(yáng)光的色散，說(shuō)法正確的是（）A.這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明白光不是單色光B.我們看到光屏上的最下面是紅光C.彩色電視機(jī)畫(huà)面上的豐富色彩是由紅、黃、藍(lán)三種色光混合而成的D.色散的原因是因?yàn)楣饨?jīng)過(guò)三棱鏡時(shí)發(fā)生了光的折射分析：太陽(yáng)光是復(fù)色光，是由各種色光混合而成的，經(jīng)過(guò)三棱鏡折射后可以分散為七種色光，這種現(xiàn)象叫光的色散。在紅光的外側(cè)有紅外線，在紫光的外側(cè)有紫外線。光的三原色是紅、綠、藍(lán)。解析：解：AB．光色散時(shí)，色光依次按照紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫排布，紅光偏折最小，紫光偏折最大，所以白屏上最上方的光是紅光，最下面是紫光，而且光的色散說(shuō)明太陽(yáng)光包含有紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫等多種色光，故A正確，符合題意，B錯(cuò)誤，不符合題意；C．色光的三原色是紅、綠、藍(lán)，所以彩色電視機(jī)畫(huà)面上的豐富色彩是由紅、綠、藍(lán)三種色光混合而成的，故C錯(cuò)誤，不符合題意；D．太陽(yáng)光經(jīng)過(guò)三棱鏡發(fā)生折射，不同顏色的光折射程度不同，于是分解成了各種單色光，故D正確，符合題意。故選：AD。點(diǎn)評(píng)：此題主要考查了對(duì)光的色散現(xiàn)象的理解，在學(xué)習(xí)過(guò)程中要善于分析物理現(xiàn)象中所包含的細(xì)節(jié)。【解題方法點(diǎn)撥】記憶性知識(shí)，牢記即可。16．光的三原色【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】（1）把紅、綠、藍(lán)三種色光按不同比例混合后，可以產(chǎn)生各種顏色的光，因?yàn)?，把紅、綠、藍(lán)叫作色光的三原色。（2）色光的混合規(guī)律：紅光+綠光＝黃光紅光+藍(lán)光＝品紅光綠光+藍(lán)光＝青光紅光+綠光+藍(lán)光＝白光【命題方向】考查光的三原色，常以概念為主。例：2022北京冬殘奧會(huì)會(huì)徽名為“天、地、人”，三種顏色的三個(gè)筆畫(huà)組合起來(lái)成為一個(gè)運(yùn)動(dòng)的人形，暗示著殘疾人在運(yùn)動(dòng)和生活中所付出的巨大努力。會(huì)徽?qǐng)D形是由三原色構(gòu)成的“之”字形，下列不是三原色的是（）A.黃色B.綠色C.紅色D.藍(lán)色分析：紅、綠、藍(lán)被稱為光的三原色，紅、黃、藍(lán)被稱為顏料的三原色。解析：解：色光的三原色是紅、綠、藍(lán)，黃色不是光的三原色。故選：A。點(diǎn)評(píng)：本題考查色光的三原色，屬于識(shí)記性內(nèi)容，是一道基礎(chǔ)題?！窘忸}方法點(diǎn)撥】記憶性知識(shí)，牢記即可。17．物體的顏色【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】（1）透明物體的顏色由透過(guò)它的色光決定，如紅色塑料片呈紅色就是因?yàn)樗芡高^(guò)紅光，不透明物體的顏色由它反射的色光決定，如綠葉就只反射綠光，不反射其他顏色的光（2）白色物體能反射所有色光，而不吸收任何色光，黑色物體能吸收所有色光，而不反射任何色光?！久}方向】考查不同物體呈現(xiàn)不同顏色的原因。例：北京香山每到秋天，漫山遍野的黃櫨樹(shù)葉紅得像火焰一般。樹(shù)葉呈現(xiàn)紅色是因?yàn)?，在?yáng)光下樹(shù)葉（）A.僅反射了紅光B.吸收了紅光C.反射了紅、綠、藍(lán)光D.吸收了紅、綠、藍(lán)光分析：物體的顏色是由它反射或透過(guò)的色光決定的，透明的物體的顏色是由透過(guò)它的色光決定的，不透明的物體是由它反射的色光決定的。解析：解：樹(shù)葉呈現(xiàn)紅色是因?yàn)闃?shù)葉反射紅色光。故A正確、BCD錯(cuò)誤。故選：A。點(diǎn)評(píng)：本題考查了物體的顏色，屬于基礎(chǔ)題目?！窘忸}方法點(diǎn)撥】白色和無(wú)色的意義不同，白色物體是不透明物體，無(wú)色物體是透明物體，白色物體能反射各種色光，無(wú)色物體能透過(guò)各種色光。18．紅外線【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】（1）紅外線是一種電磁波，?位于可見(jiàn)光紅光的外側(cè)，?具有強(qiáng)熱作用，?且是絕對(duì)零度以上的物體都會(huì)輻射的能量形式。?（2）紅外線具有以下性質(zhì)和用途：?①軍事應(yīng)用：?紅外線在軍事領(lǐng)域中有廣泛的應(yīng)用，?包括紅外制導(dǎo)導(dǎo)彈、?紅外夜視儀、?紅外自動(dòng)瞄準(zhǔn)裝置等。?②醫(yī)學(xué)應(yīng)用：?在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域，?紅外線也有其獨(dú)特的用途，?如紅外線體溫計(jì)、?紅外線成像技術(shù)、?紅外光治療等。?③工業(yè)應(yīng)用：?在工業(yè)領(lǐng)域，?紅外線被用于紅外線測(cè)溫儀、?紅外線干燥設(shè)備、?紅外傳感器等。?④環(huán)境監(jiān)測(cè)：?紅外線還被廣泛應(yīng)用于環(huán)境監(jiān)測(cè)領(lǐng)域，?包括紅外線氣體監(jiān)測(cè)儀、?紅外線水質(zhì)分析儀、?紅外線大氣監(jiān)測(cè)儀等。?⑤熱成像：?紅外輻射可用于遠(yuǎn)程確定物體的溫度，?這在溫度記錄法中非常有用。?此外，?紅外線還被用于夜視設(shè)備，?當(dāng)可見(jiàn)光不足時(shí)，?通過(guò)將環(huán)境光子轉(zhuǎn)換為電子，?然后通過(guò)化學(xué)和電子過(guò)程放大，?最后轉(zhuǎn)換回可見(jiàn)光，?實(shí)現(xiàn)夜視功能。?⑥遙控制作：?根據(jù)紅外線的熱作用比較強(qiáng)制成熱譜儀、?紅外線夜視儀、?紅外線體溫計(jì)等。?此外，?根據(jù)紅外線可以進(jìn)行遙控，?如電視、?空調(diào)遙控器【命題方向】主要從應(yīng)用方面考查紅外線例：下列各種應(yīng)用實(shí)例中，利用了紅外線的是AEFH；利用了紫外線的是BCG。A.體溫槍B.使熒光物質(zhì)發(fā)光驗(yàn)鈔C.殺菌燈D.醫(yī)用B超儀E.電視機(jī)的遙控裝置F.軍事設(shè)施上的夜視鏡G.幫助人體合成維生素H.熱譜儀分析：（1）紅外線的作用和用途：根據(jù)紅外線的熱作用比較強(qiáng)制成熱譜儀、紅外線夜視儀、紅外線體溫計(jì)等；紅外線可以傳遞信息，可以進(jìn)行遙控制成電視、空調(diào)遙控器等；（2）紫外線的作用和用途：紫外線能使熒光物質(zhì)發(fā)光，制成驗(yàn)鈔機(jī)；紫外線具有化學(xué)效應(yīng)，能殺菌，制成滅菌燈；能促成維生素D的合成。解析：解：根據(jù)紅外線的熱作用比較強(qiáng)制成熱譜儀、紅外線夜視儀、紅外線體溫計(jì)等；紅外線可以傳遞信息，可以進(jìn)行遙控制成電視、空調(diào)遙控器等，由此可知題干中利用了紅外線的是AEFH；紫外線能使熒光物質(zhì)發(fā)光，制成驗(yàn)鈔機(jī)；紫外線具有化學(xué)效應(yīng)，能殺菌，制成滅菌燈；能促成維生素D的合成，據(jù)題可知利用了紫外線的是BCG；醫(yī)用B超儀利用的是超聲波工作的。故答案為：AEFH；BCG。點(diǎn)評(píng)：本題考查了紅外線和紫外線的應(yīng)用，屬于識(shí)記知識(shí)，難度不大?！窘忸}方法點(diǎn)撥】基礎(chǔ)性知識(shí)，牢記即可。19．凸透鏡的會(huì)聚作用【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】凸透鏡有會(huì)聚作用故又稱聚光透鏡.【命題方向】利用凸透鏡的會(huì)聚作用作圖，制造的工具用的什么原理，例如：照