中班健康領(lǐng)域：我會(huì)洗手演講人：日期:目錄02故事啟發(fā)01課程導(dǎo)入03學(xué)習(xí)正確洗手方法04實(shí)踐活動(dòng)05衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成06課程總結(jié)與延伸01PART課程導(dǎo)入吸引幼兒注意力通過(guò)展示可愛(ài)的“小手娃娃”，快速吸引幼兒的注意力和興趣。引出主題向幼兒介紹“小手娃娃”的衛(wèi)生習(xí)慣，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)到洗手的重要性。出示“小手娃娃”引出主題手的組成讓幼兒了解手由手掌、手背、手指等部位組成，認(rèn)識(shí)手指的名稱(chēng)和數(shù)量。手的用途引導(dǎo)幼兒思考手的作用，如拿東西、寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)等，進(jìn)一步激發(fā)幼兒對(duì)手的認(rèn)識(shí)。引導(dǎo)小朋友認(rèn)識(shí)手的基本特征讓幼兒模仿“小手娃娃”的洗手過(guò)程，增加幼兒對(duì)洗手的熟悉感和興趣。模仿“小手娃娃”通過(guò)洗手游戲，如“洗手歌”、“泡泡洗手”等，讓幼兒在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)正確的洗手方法。洗手游戲與“小手娃娃”互動(dòng)，激發(fā)興趣02PART故事啟發(fā)嘟嘟在玩耍時(shí)喜歡在地上摸來(lái)摸去，手上沾滿(mǎn)了細(xì)菌和病毒。嘟嘟不愿意洗手，還偷偷用手拿東西吃，結(jié)果肚子疼得不得了。嘟嘟是個(gè)調(diào)皮的小朋友，總是忘記洗手。講述故事《不愛(ài)洗手的嘟嘟》提問(wèn)：嘟嘟為什么會(huì)肚子疼？嘟嘟手上的細(xì)菌和病毒太多了，沒(méi)有清洗就直接吃東西。嘟嘟不洗手，細(xì)菌和病毒就在他的肚子里繁殖，導(dǎo)致肚子疼。討論：嘟嘟做完什么事情不洗手？嘟嘟玩完泥巴和沙子后沒(méi)有洗手。01.嘟嘟上廁所后沒(méi)有洗手。02.嘟嘟在吃飯前沒(méi)有洗手。03.03PART學(xué)習(xí)正確洗手方法步驟一：挽起袖子去洗手識(shí)別衣袖先確認(rèn)衣袖是否過(guò)長(zhǎng)，如過(guò)長(zhǎng)則需挽起。挽袖方法沾濕雙手將袖子挽至胳膊肘上方，防止洗手時(shí)水濺濕衣袖。打開(kāi)水龍頭，將雙手浸濕。123手心搓洗后，雙手翻轉(zhuǎn)，清洗手背。清洗手背雙手手指交叉，用力搓洗指縫，確保指縫干凈。清洗手指縫01020304將手心涂上肥皂或洗手液，雙手掌心相對(duì)搓洗。搓洗手心將拇指握在掌心，用力搓洗。清洗拇指步驟二：手心、手背、手指縫搓洗步驟三：關(guān)水甩手，用毛巾擦干關(guān)水龍頭用干凈的紙巾或手肘關(guān)閉水龍頭，避免再次污染。030201甩手去水雙手用力甩動(dòng)，將手上的水珠甩掉。毛巾擦干取一條干凈的毛巾，將雙手擦干，確保無(wú)殘留水分。04PART實(shí)踐活動(dòng)模擬洗手場(chǎng)景練習(xí)創(chuàng)設(shè)模擬洗手場(chǎng)景在教室或活動(dòng)場(chǎng)地設(shè)置模擬洗手池，準(zhǔn)備肥皂、毛巾等洗手用品，讓孩子們身臨其境地體驗(yàn)洗手過(guò)程。角色扮演讓孩子們輪流扮演洗手者和指導(dǎo)者的角色，通過(guò)角色互換加深對(duì)洗手重要性的理解。情境模擬模擬不同的情境，如吃飯前、上廁所后等，讓孩子們了解何時(shí)需要洗手。向孩子們展示洗手分布圖，詳細(xì)解釋每個(gè)步驟的含義和操作方法。使用洗手分布圖指導(dǎo)洗手分布圖介紹將洗手過(guò)程分解成多個(gè)步驟，如沖洗、涂抹肥皂、搓洗、沖洗等，通過(guò)圖示讓孩子們更好地理解。洗手步驟分解在洗手過(guò)程中，老師或指導(dǎo)者可以逐步引導(dǎo)孩子們按照洗手分布圖進(jìn)行洗手，確保每個(gè)步驟都得到有效執(zhí)行。逐步引導(dǎo)分組進(jìn)行將孩子們分成多個(gè)小組，每組分別展示一種正確的洗手方法，以便更好地觀察和指導(dǎo)。分組展示正確洗手方法互相監(jiān)督鼓勵(lì)孩子們?cè)诜纸M展示過(guò)程中互相監(jiān)督，指出對(duì)方的不當(dāng)之處，并共同糾正。點(diǎn)評(píng)與總結(jié)在分組展示結(jié)束后，老師或指導(dǎo)者對(duì)各組的展示進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，總結(jié)正確的洗手方法，并鼓勵(lì)孩子們?cè)谌粘Ｉ钪袌?jiān)持使用。05PART衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成去除污垢和病菌通過(guò)洗手，可以有效預(yù)防腸道疾病的發(fā)生，如腹瀉、腸胃炎等。預(yù)防腸道疾病培養(yǎng)衛(wèi)生意識(shí)飯前便后洗手是一種良好的衛(wèi)生習(xí)慣，有助于培養(yǎng)孩子的衛(wèi)生意識(shí)。飯前便后洗手可以有效去除手上的污垢和病菌，避免將病菌帶入食物中。強(qiáng)調(diào)飯前便后洗手的重要性講解春季傳染病預(yù)防知識(shí)呼吸道傳染病春季是呼吸道傳染病的高發(fā)季節(jié)，如流感、麻疹等，要注意保持室內(nèi)空氣流通，避免接觸病患。消化道傳染病傳染病預(yù)防措施春季也是消化道傳染病的高發(fā)季節(jié)，如手足口病、腹瀉等，要注意飲食衛(wèi)生，避免進(jìn)食不潔食物。勤洗手、戴口罩、保持室內(nèi)通風(fēng)、避免接觸病患等都是預(yù)防春季傳染病的有效措施。123培養(yǎng)日常清潔衛(wèi)生習(xí)慣勤洗澡、換衣保持身體干凈衛(wèi)生，可以有效減少病菌滋生。030201剪指甲、理發(fā)定期修剪指甲、理發(fā)，可以避免污垢和病菌的藏匿。物品清潔注意玩具、文具等物品的清潔消毒，避免病菌的傳播。06PART課程總結(jié)與延伸取適量肥皂或洗手液，涂抹于雙手表面。涂抹肥皂仔細(xì)揉搓雙手，包括手指、指縫、手背等各個(gè)部位。揉搓雙手01020304打開(kāi)水龍頭，將雙手完全浸濕。濕潤(rùn)雙手用清水將雙手沖洗干凈，確保無(wú)肥皂殘留。沖洗干凈回顧正確洗手步驟正確洗手可以有效預(yù)防感冒、腹瀉等疾病。預(yù)防疾病強(qiáng)調(diào)衛(wèi)生與健康的關(guān)系洗手能去除手上的污垢、細(xì)菌和病毒。去除污垢保持手部清潔，可以避免將病菌帶入食物和口鼻。保護(hù)自己在公共場(chǎng)合，洗手是基本的衛(wèi)生習(xí)慣，有助于融入社交環(huán)境。社交需求布置家庭洗手實(shí)踐任務(wù)定時(shí)洗手要求家長(zhǎng)督促