2025年小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（文學(xué)素養(yǎng)拓展與強(qiáng)化）考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用要求：同學(xué)們，今天我們要來(lái)檢驗(yàn)一下大家對(duì)小學(xué)階段語(yǔ)文知識(shí)的掌握程度。這些題目涵蓋了字詞、句子和文學(xué)常識(shí)，都是咱們平時(shí)學(xué)習(xí)中的重點(diǎn)內(nèi)容。認(rèn)真讀題，仔細(xì)作答，相信你們一定能行！加油！1.（選擇題）下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A.澄澈（chéng）憔悴（qiáo）震撼（zhèn）B.祈禱（qí）搖曳（yáo）翹首以盼（qiào）C.掙扎（zhēng）瀟灑（xiāo）翹首以盼（qiào）D.澎湃（péng）憔悴（qiáo）掙扎（zhēng）2.（選擇題）下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.氣概毫不猶豫咄咄逼人B.墮落雪中送炭歷害無(wú)比C.伶俐咄咄逼人漫不經(jīng)心D.悄悄雪中送炭歷害無(wú)比3.（選擇題）下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用完全正確的一項(xiàng)是（）A.他跑得快，像一陣風(fēng)似的，很快就到了終點(diǎn)。B.你喜歡看書嗎？喜歡就看吧，反正書多著呢！C.今天天氣真好，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，真舒服??！D.他一邊跑一邊喊，快來(lái)人啊，救命啊！4.（填空題）請(qǐng)根據(jù)語(yǔ)境，在橫線上填入合適的詞語(yǔ)。（1）這位老人雖然年過(guò)八旬，但依然精神矍鑠，_________。（2）面對(duì)困難，他從不_________，總是勇往直前。（3）她的歌聲像百靈鳥一樣_________，讓人聽(tīng)了心情愉悅。（4）這片草原_________，一望無(wú)際，讓人心曠神怡。5.（填空題）請(qǐng)根據(jù)課文內(nèi)容，完成填空。（1）《草船借箭》這篇課文選自我國(guó)古典四大名著之一的_________，講述了周瑜和諸葛亮_________的故事。（2）在《匆匆》這篇散文中，作者用_________的筆觸，描繪了時(shí)間流逝的痕跡，表達(dá)了作者對(duì)時(shí)間的_________之情。（3）《為人民服務(wù)》這篇演講稿是毛澤東主席于_________在_________發(fā)表的，主要內(nèi)容是贊揚(yáng)了張思德同志_________的精神。6.（判斷題）請(qǐng)判斷下列說(shuō)法的正誤，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。（1）李白的《靜夜思》是一首五言絕句，全詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情。（）（2）《論語(yǔ)》是儒家經(jīng)典著作，孔子是本書的作者。（）（3）魯迅原名周樹(shù)人，是我國(guó)現(xiàn)代著名的文學(xué)家、思想家。（）（4）冰心，原名謝婉瑩，是我國(guó)現(xiàn)代著名的女作家，代表作有《寄小讀者》等。（）二、閱讀理解與表達(dá)要求：同學(xué)們，閱讀是咱們語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要部分。這一部分，我會(huì)給大家一段文字，你們需要認(rèn)真閱讀，然后回答后面的問(wèn)題。仔細(xì)思考，用心體會(huì)，相信你們一定能讀懂這段文字的內(nèi)涵，也能寫出自己的真情實(shí)感！1.（閱讀理解）閱讀下面的文字，然后回答問(wèn)題。春天來(lái)了，冰雪融化，柳樹(shù)發(fā)芽，花兒開(kāi)放。小草從土里鉆出來(lái)，好奇地望著這個(gè)世界。小鳥在枝頭唱歌，蝴蝶在花叢中飛舞。孩子們脫掉了厚厚的棉襖，跑出家門，去田野里放風(fēng)箏。春天真美?。。?）（選擇題）這段文字主要描寫了哪個(gè)季節(jié)的景色？（）A.夏天B.秋天C.冬天D.春天（2）（選擇題）文中描寫了哪些動(dòng)物？（）A.小鳥、蝴蝶B.小鳥、小草C.蝴蝶、小草D.小鳥、蝴蝶、小草（3）（填空題）請(qǐng)用“_________”畫出文中描寫柳樹(shù)的句子。（4）（簡(jiǎn)答題）這段文字表達(dá)了作者怎樣的情感？2.（閱讀理解）閱讀下面的文字，然后回答問(wèn)題。有一次，小明在放學(xué)回家的路上，看到一位老奶奶摔倒了。他趕緊跑過(guò)去，扶起老奶奶，并幫她檢查身體。老奶奶感激地說(shuō)：“謝謝你，好孩子！”小明笑著回答：“不用謝，這是我應(yīng)該做的。”這件事讓小明明白了，幫助別人是一種快樂(lè)，也是一種責(zé)任。（1）（選擇題）文中主要講述了什么內(nèi)容？（）A.小明上學(xué)的故事B.小明幫助老奶奶的故事C.老奶奶的故事D.小明放學(xué)回家的故事（2）（選擇題）小明在看到老奶奶摔倒后，他是怎么做的？（）A.跑過(guò)去看熱鬧B.扶起老奶奶，并幫她檢查身體C.跑開(kāi)D.叫來(lái)其他小朋友（3）（填空題）請(qǐng)用“_________”畫出文中描寫小明幫助老奶奶的句子。（4）（簡(jiǎn)答題）你認(rèn)為小明是一個(gè)怎樣的人？為什么？3.（作文）題目：我的夢(mèng)想要求：每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，你的夢(mèng)想是什么？請(qǐng)寫一篇作文，題目是“我的夢(mèng)想”，字?jǐn)?shù)不少于400字。在寫作過(guò)程中，要表達(dá)出自己的真情實(shí)感，可以寫寫你的夢(mèng)想是什么，為什么有這個(gè)夢(mèng)想，以及你將如何實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想。記住，要寫出你自己的特色，讓老師看到你的用心和努力！三、古詩(shī)文積累與鑒賞要求：同學(xué)們，咱們學(xué)過(guò)的古詩(shī)詞，就像一顆顆璀璨的明珠，閃耀著智慧的光芒。這一部分，我們要來(lái)欣賞一些優(yōu)美的古詩(shī)文，并回答后面的問(wèn)題。用心去感受詩(shī)人的情感，體會(huì)詩(shī)句的意境，相信你們一定能領(lǐng)悟到其中的妙處！1.（填空題）請(qǐng)根據(jù)課文內(nèi)容，完成填空。（1）《春曉》這首詩(shī)的作者是唐代詩(shī)人_________，詩(shī)中最能體現(xiàn)春天早晨景色的是“_________，_________”這兩句。（2）“床前明月光，疑是地上霜。”這兩句詩(shī)出自唐代詩(shī)人_________的《_________》，詩(shī)人通過(guò)描寫_________，表達(dá)了_________之情。（3）《靜夜思》這首詩(shī)的作者是唐代詩(shī)人_________，詩(shī)中最能表達(dá)詩(shī)人思鄉(xiāng)之情的句子是“_________，_________”。2.（選擇題）下列對(duì)詩(shī)句理解有誤的一項(xiàng)是（）A.“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥?！边@兩句詩(shī)描寫了春天早晨的景色和聲音，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)春天的喜愛(ài)之情。B.“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親?！边@兩句詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人在外地過(guò)節(jié)時(shí)，對(duì)家鄉(xiāng)和親人的思念之情。C.“海上生明月，天涯共此時(shí)?！边@兩句詩(shī)描寫了海上明月的景色，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)遠(yuǎn)在天涯海角的親人的思念之情。D.“慈母手中線，游子身上衣?！边@兩句詩(shī)描寫了母親為兒子縫衣服的場(chǎng)景，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)母親的感激之情。3.（簡(jiǎn)答題）請(qǐng)解釋“海上生明月，天涯共此時(shí)”這兩句詩(shī)的意思，并說(shuō)說(shuō)你從中感受到了怎樣的情感。4.（簡(jiǎn)答題）學(xué)習(xí)了這么多古詩(shī)詞，你最喜歡哪一首？為什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。5.（判斷題）請(qǐng)判斷下列說(shuō)法的正誤，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。（1）“李紳的《憫農(nóng)》一詩(shī)中，‘誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦’這兩句詩(shī)，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)農(nóng)民辛勤勞動(dòng)的贊美之情。（）（2）“王之渙的《登鸛雀樓》一詩(shī)中，‘欲窮千里目，更上一層樓’這兩句詩(shī)，表達(dá)了詩(shī)人想要看到更遠(yuǎn)更美的景色的心情。（）（3）“孟浩然的《春曉》一詩(shī)中，‘夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少’這兩句詩(shī)，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)春天美景的喜愛(ài)之情。（）（4）“李白《望廬山瀑布》一詩(shī)中，‘飛流直下三千尺，疑是銀河落九天’這兩句詩(shī)，運(yùn)用了夸張的修辭手法，生動(dòng)形象地描繪了廬山瀑布的壯麗景色。（）四、現(xiàn)代文閱讀與表達(dá)要求：同學(xué)們，現(xiàn)代文閱讀也是咱們語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要部分。這一部分，我會(huì)給大家一篇現(xiàn)代文，你們需要認(rèn)真閱讀，然后回答后面的問(wèn)題。仔細(xì)思考，用心體會(huì)，相信你們一定能讀懂這篇文章的主旨，也能寫出自己的理解和感受！1.（閱讀理解）閱讀下面的文字，然后回答問(wèn)題。小草是春天的信使，它用自己嫩綠的葉片，向世界宣告著春天的到來(lái)。小草雖然渺小，但它卻有著頑強(qiáng)的生命力。無(wú)論是在石縫中，還是在荒地上，都能看到它的身影。它不畏嚴(yán)寒，不怕風(fēng)霜，總是頑強(qiáng)地生長(zhǎng)著。小草的精神，值得我們學(xué)習(xí)。（1）（選擇題）這段文字主要寫了什么？（）A.小草的外形B.小草的生長(zhǎng)環(huán)境C.小草的精神D.小草的種類（2）（選擇題）文中描寫小草生命力的句子是哪一句？請(qǐng)用“_________”畫出。（3）（簡(jiǎn)答題）這段文字表達(dá)了作者怎樣的情感？你從中感受到了什么？2.（閱讀理解）閱讀下面的文字，然后回答問(wèn)題。有一天，小明在公園里散步，看到一位盲人正在過(guò)馬路。他趕緊跑過(guò)去，攙扶著盲人，安全地把他送到了馬路對(duì)面。盲人感激地說(shuō)：“謝謝你，好孩子！”小明笑著回答：“不用謝，這是我應(yīng)該做的。”小明的行為，得到了周圍人的贊揚(yáng)。（1）（選擇題）這段文字主要講述了什么內(nèi)容？（）A.小明在公園散步的故事B.小明幫助盲人的故事C.盲人的故事D.小明在馬路上散步的故事（2）（選擇題）小明在看到盲人過(guò)馬路時(shí)，他是怎么做的？（）A.跑過(guò)去看熱鬧B.攙扶著盲人，安全地把他送到了馬路對(duì)面C.跑開(kāi)D.叫來(lái)其他小朋友（3）（填空題）請(qǐng)用“_________”畫出文中描寫小明幫助盲人的句子。（4）（簡(jiǎn)答題）你認(rèn)為小明是一個(gè)怎樣的人？為什么？3.（作文）題目：那一次，我明白了要求：在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，總會(huì)遇到各種各樣的經(jīng)歷，每一次經(jīng)歷都會(huì)讓我們有所收獲。請(qǐng)寫一篇作文，題目是“那一次，我明白了”，字?jǐn)?shù)不少于400字。在寫作過(guò)程中，要表達(dá)出自己的真情實(shí)感，可以寫寫那一次你經(jīng)歷了什么，你從中明白了什么，以及這次經(jīng)歷對(duì)你有什么樣的影響。記住，要寫出你自己的特色，讓老師看到你的用心和努力！五、綜合性學(xué)習(xí)與探究要求：同學(xué)們，綜合性學(xué)習(xí)是咱們語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，它能夠幫助我們更好地理解和運(yùn)用語(yǔ)文知識(shí)。這一部分，我會(huì)給大家一些問(wèn)題，需要你們綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，認(rèn)真思考，然后回答。相信你們一定能運(yùn)用自己的智慧，解決這些問(wèn)題！1.（活動(dòng)設(shè)計(jì)）假設(shè)學(xué)校要舉辦一次“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)活動(dòng)方案。方案中要包括活動(dòng)主題、活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)地點(diǎn)、活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)要求等。請(qǐng)簡(jiǎn)要寫出你的方案。2.（口語(yǔ)交際）假如你的好朋友不小心弄壞了你的玩具，你會(huì)怎么跟他溝通？請(qǐng)寫出你的溝通過(guò)程。3.（探究活動(dòng)）請(qǐng)你調(diào)查一下你家附近的環(huán)境，看看有哪些污染現(xiàn)象，并分析這些污染現(xiàn)象產(chǎn)生的原因。然后提出一些保護(hù)環(huán)境的建議。請(qǐng)簡(jiǎn)要寫出你的調(diào)查結(jié)果和建議。4.（創(chuàng)意寫作）請(qǐng)你發(fā)揮想象力，寫一個(gè)關(guān)于“時(shí)間旅行”的小故事。故事中要包含時(shí)間旅行的過(guò)程、遇到的情景、以及你的感受和收獲。請(qǐng)簡(jiǎn)要寫出你的故事。本次試卷答案如下一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用1.B解析：A項(xiàng)“震撼”應(yīng)讀“zhèn”；C項(xiàng)“掙扎”應(yīng)讀“zhēng”；D項(xiàng)“澎湃”應(yīng)讀“péng”。B項(xiàng)全部正確。2.C解析：A項(xiàng)“氣概”應(yīng)為“氣概”；B項(xiàng)“墮落”應(yīng)為“墮落”；D項(xiàng)“歷害無(wú)比”應(yīng)為“厲害無(wú)比”。3.C解析：A項(xiàng)應(yīng)改為“他跑得快，像一陣風(fēng)似的，很快就到了終點(diǎn)?！?；B項(xiàng)應(yīng)改為“你喜歡看書嗎？喜歡就看吧，反正書多著呢！”；D項(xiàng)應(yīng)改為“他一邊跑一邊喊，快來(lái)人啊，救命??！”。4.（1）煥發(fā)光彩（2）退縮（3）動(dòng)聽(tīng)（4）遼闊無(wú)垠解析：第一空形容老人精神狀態(tài)好，用“煥發(fā)光彩”恰當(dāng)；第二空形容面對(duì)困難不害怕，用“退縮”合適；第三空形容歌聲好聽(tīng)，用“動(dòng)聽(tīng)”準(zhǔn)確；第四空形容草原廣闊，用“遼闊無(wú)垠”貼切。5.（1）《三國(guó)演義》用心斗智（2）細(xì)膩懷念（3）1949年12月21日西柏坡為人民服務(wù)解析：第一空《草船借箭》選自《三國(guó)演義》；第二空《匆匆》用筆觸細(xì)膩描繪時(shí)間流逝；第三空《為人民服務(wù)》發(fā)表時(shí)間和地點(diǎn)及主要內(nèi)容均需準(zhǔn)確記憶。6.（1）√（2）×（3）√（4）√解析：孔子是《論語(yǔ)》編纂者之一，非作者；《論語(yǔ)》內(nèi)容是孔子及其弟子言行記錄；“冰心”原名謝婉瑩，代表作有《寄小讀者》等，信息準(zhǔn)確。二、閱讀理解與表達(dá)1.（1）D（2）A（3）春天來(lái)了，冰雪融化，柳樹(shù)發(fā)芽。解析：（1）通讀全文可知描寫春天景色；（2）文中提到小鳥和蝴蝶，未提小草；（3）根據(jù)文意找到描寫柳樹(shù)的句子。2.（1）B（2）B（3）小明趕緊跑過(guò)去，扶起老奶奶，并幫她檢查身體。解析：（1）通讀全文核心是小明幫助老奶奶；（2）文中明確寫小明跑過(guò)去扶起老奶奶；（3）根據(jù)文意找到描寫小明行為的句子。3.我的夢(mèng)想解析：作文需圍繞“我的夢(mèng)想”展開(kāi)，可寫夢(mèng)想內(nèi)容、原因、實(shí)現(xiàn)計(jì)劃，表達(dá)真情實(shí)感，注意結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)言流暢。三、古詩(shī)文積累與鑒賞1.（1）孟浩然春眠不覺(jué)曉處處聞啼鳥（2）李白靜夜思月光思鄉(xiāng)（3）李白舉頭望明月低頭思故鄉(xiāng)解析：需準(zhǔn)確記憶古詩(shī)作者、詩(shī)句及含義。2.D解析：D項(xiàng)詩(shī)句描寫慈母為子縫衣服，表達(dá)母子情深，與選項(xiàng)不符。3.“海上生明月，天涯共此時(shí)”意思是海上升起一輪明月，遠(yuǎn)在天涯海角的人們都在望著它。表達(dá)了詩(shī)人對(duì)遠(yuǎn)方親人的思念之情。解析：需理解詩(shī)句字面意思和深層情感，體會(huì)詩(shī)人思念親人。4.答案略，言之有理即可。解析：開(kāi)放性試題，可任選一首，