2025年成人高考《語文》古詩詞背景知識與應(yīng)用試題庫考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、古詩詞背景知識理解與應(yīng)用要求：請根據(jù)所給古詩詞，結(jié)合其背景知識，回答下列問題。1.請簡述《登鸛雀樓》這首詩的作者及創(chuàng)作背景。A.唐代詩人王之渙所作，描寫登高望遠的美景。B.宋代詩人蘇軾所作，表達對故鄉(xiāng)的思念之情。C.唐代詩人杜甫所作，反映戰(zhàn)亂時期人民生活的艱辛。D.唐代詩人白居易所作，描繪自然景觀與人文景觀的和諧統(tǒng)一。2.《靜夜思》這首詩中，詩人運用了哪些修辭手法來表達對家鄉(xiāng)的思念之情？A.比喻、擬人、排比B.比喻、擬人、夸張C.擬人、排比、夸張D.比喻、排比、夸張3.請分析《春曉》這首詩中，詩人如何通過描寫春天景物的變化來表達對春天的喜愛之情。A.描寫春天景物的變化，表現(xiàn)詩人對春天的喜愛。B.描寫春天景物的變化，反映詩人對生活的熱愛。C.描寫春天景物的變化，抒發(fā)詩人對故鄉(xiāng)的思念。D.描寫春天景物的變化，表達詩人對美好生活的向往。4.《江雪》這首詩中，詩人運用了哪些表現(xiàn)手法來描繪江雪的景象？A.動態(tài)描寫、靜態(tài)描寫、對比描寫B(tài).動態(tài)描寫、靜態(tài)描寫、象征描寫C.靜態(tài)描寫、對比描寫、象征描寫D.動態(tài)描寫、對比描寫、象征描寫5.請分析《泊船瓜洲》這首詩中，詩人如何運用景物描寫來表達對故鄉(xiāng)的思念之情。A.描寫瓜洲景色，抒發(fā)詩人對故鄉(xiāng)的思念。B.描寫瓜洲景色，反映詩人對戰(zhàn)爭的厭惡。C.描寫瓜洲景色，表現(xiàn)詩人對友情的珍視。D.描寫瓜洲景色，表達詩人對美好生活的向往。二、古詩詞背景知識拓展與應(yīng)用要求：請根據(jù)所給古詩詞，結(jié)合其背景知識，回答下列問題。1.請簡述《鹿柴》這首詩的作者及創(chuàng)作背景。A.唐代詩人王之渙所作，描寫鹿柴的自然風光。B.宋代詩人蘇軾所作，表達對友人的思念之情。C.唐代詩人王維所作，反映戰(zhàn)爭時期人民生活的艱辛。D.唐代詩人杜甫所作，描繪自然景觀與人文景觀的和諧統(tǒng)一。2.《望廬山瀑布》這首詩中，詩人運用了哪些修辭手法來表達對廬山瀑布的壯觀景象？A.比喻、擬人、排比B.比喻、擬人、夸張C.擬人、排比、夸張D.比喻、排比、夸張3.請分析《登高》這首詩中，詩人如何通過描寫登高所見所感來表達對人生的感慨。A.描寫登高所見所感，表現(xiàn)詩人對人生的感慨。B.描寫登高所見所感，反映詩人對生活的熱愛。C.描寫登高所見所感，抒發(fā)詩人對故鄉(xiāng)的思念。D.描寫登高所見所感，表達詩人對美好生活的向往。4.《早發(fā)白帝城》這首詩中，詩人運用了哪些表現(xiàn)手法來描繪白帝城的景象？A.動態(tài)描寫、靜態(tài)描寫、對比描寫B(tài).動態(tài)描寫、靜態(tài)描寫、象征描寫C.靜態(tài)描寫、對比描寫、象征描寫D.動態(tài)描寫、對比描寫、象征描寫5.請分析《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》這首詩中，詩人如何運用景物描寫來表達對友人的依依不舍之情。A.描寫黃鶴樓景色，抒發(fā)詩人對友人的依依不舍。B.描寫黃鶴樓景色，反映詩人對戰(zhàn)爭的厭惡。C.描寫黃鶴樓景色，表現(xiàn)詩人對友情的珍視。D.描寫黃鶴樓景色，表達詩人對美好生活的向往。三、古詩詞意境與情感分析要求：請根據(jù)所給古詩詞，分析詩人的意境和情感，并簡要闡述你的理解。1.《月夜憶舍弟》這首詩中，詩人如何通過描寫月夜景色來表達對逝去親人的思念之情？A.描寫月夜景色，抒發(fā)詩人對逝去親人的深切思念。B.描寫月夜景色，反映詩人對戰(zhàn)爭的厭惡。C.描寫月夜景色，表現(xiàn)詩人對友情的珍視。D.描寫月夜景色，表達詩人對美好生活的向往。2.在《登岳陽樓》這首詩中，詩人是如何運用岳陽樓這一景物來表達自己壯志未酬的悲憤之情？A.通過岳陽樓的高聳，表現(xiàn)詩人胸懷壯志。B.以岳陽樓為背景，抒發(fā)詩人對壯志未酬的悲憤。C.描繪岳陽樓的美景，反映詩人對故鄉(xiāng)的思念。D.通過岳陽樓的巍峨，表達詩人對美好生活的向往。3.請分析《赤壁賦》中，詩人如何通過赤壁之戰(zhàn)的描繪來表達對歷史的感慨及對人生的思考。A.描繪赤壁之戰(zhàn)的激烈，抒發(fā)詩人對歷史的感慨。B.通過赤壁之戰(zhàn)的敘述，表達詩人對人生的深刻思考。C.描寫赤壁之戰(zhàn)的英勇，反映詩人對英雄的敬仰。D.以赤壁之戰(zhàn)為背景，表現(xiàn)詩人對戰(zhàn)爭的厭惡。四、古詩詞語言風格與藝術(shù)特色要求：請分析下列古詩詞的語言風格和藝術(shù)特色，并簡要說明你的觀點。1.《將進酒》這首詩中，詩人李白運用了哪些語言風格和藝術(shù)特色？A.運用豪放的語言風格，表達詩人對人生的豪邁態(tài)度。B.運用婉約的語言風格，描繪詩人的憂愁情懷。C.運用含蓄的語言風格，反映詩人對人生的深刻思考。D.運用樸實無華的語言風格，表現(xiàn)詩人對生活的熱愛。2.請分析《長恨歌》中，白居易如何運用敘事與抒情相結(jié)合的手法，展現(xiàn)唐玄宗與楊貴妃的愛情悲劇。A.通過敘事與抒情相結(jié)合，展現(xiàn)唐玄宗與楊貴妃的愛情悲劇。B.以敘事為主，描繪唐玄宗與楊貴妃的愛情故事。C.以抒情為主，表達詩人對唐玄宗與楊貴妃愛情的同情。D.運用諷刺手法，揭露唐玄宗與楊貴妃的荒唐行為。五、古詩詞在當代的應(yīng)用與價值要求：請結(jié)合實際，談?wù)劰旁娫~在當代的應(yīng)用與價值。1.古詩詞在當代有哪些應(yīng)用領(lǐng)域？A.教育領(lǐng)域：作為語文教材，培養(yǎng)學生的文學素養(yǎng)。B.文化領(lǐng)域：作為傳統(tǒng)文化的重要組成部分，傳承和弘揚民族文化。C.旅游領(lǐng)域：作為旅游景點的一部分，吸引游客了解歷史文化。D.以上都是。2.古詩詞在當代有哪些價值？A.培養(yǎng)人們的審美情趣，提高文學素養(yǎng)。B.傳承和弘揚民族文化，增強民族自豪感。C.豐富人們的精神世界，提供情感寄托。D.以上都是。本次試卷答案如下：一、古詩詞背景知識理解與應(yīng)用1.A.唐代詩人王之渙所作，描寫登高望遠的美景。解析：王之渙的《登鸛雀樓》是一首描寫登高遠望，感嘆自然美景和人生哲理的詩歌。詩人登上鸛雀樓，俯瞰四周，感嘆自然的壯麗和人生的短暫。2.D.比喻、擬人、夸張解析：《靜夜思》中，詩人李白運用了比喻、擬人和夸張的修辭手法。例如，“床前明月光”中的明月光被比喻為地上的銀光，“疑是地上霜”中的月光被擬人為霜，而“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”則通過夸張手法表達了詩人對故鄉(xiāng)的深深思念。3.A.描寫春天景物的變化，表現(xiàn)詩人對春天的喜愛。解析：《春曉》通過描繪春天景物的變化，如“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少?！北憩F(xiàn)了詩人對春天的喜愛和贊美。4.A.動態(tài)描寫、靜態(tài)描寫、對比描寫解析：《江雪》中，詩人柳宗元運用了動態(tài)描寫、靜態(tài)描寫和對比描寫。例如，“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”是動態(tài)描寫，“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”是靜態(tài)描寫，而“千山萬徑”與“孤舟蓑笠翁”之間的對比則強化了詩中的孤獨意境。5.A.描寫瓜洲景色，抒發(fā)詩人對故鄉(xiāng)的思念。解析：《泊船瓜洲》中，詩人王安石通過描寫瓜洲的景色，如“京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山?！笔惆l(fā)了詩人對故鄉(xiāng)的深切思念。二、古詩詞背景知識拓展與應(yīng)用1.A.唐代詩人王之渙所作，描寫鹿柴的自然風光。解析：王之渙的《鹿柴》是一首描繪鹿柴（地名）自然風光的詩歌，詩人通過對自然景物的描寫，表達了對大自然的贊美之情。2.B.比喻、擬人、夸張解析：《望廬山瀑布》中，詩人李白運用了比喻、擬人和夸張的修辭手法，如將瀑布比喻為“銀河落九天”，將瀑布的水珠擬人為“珍珠”，以及夸張瀑布的壯闊。3.A.描寫登高所見所感，表現(xiàn)詩人對人生的感慨。解析：《登高》一詩中，杜甫通過描寫登高所見所感，如“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來?！北磉_了詩人對人生無常和壯志未酬的感慨。4.A.動態(tài)描寫、靜態(tài)描寫、對比描寫解析：《早發(fā)白帝城》中，詩人李白運用了動態(tài)描寫、靜態(tài)描寫和對比描寫，如“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。”動態(tài)描寫了船行的速度，靜態(tài)描寫了猿聲和山景，而“兩岸”與“輕舟”之間的對比則強調(diào)了詩人旅途的艱辛。5.A.描寫黃鶴樓景色，抒發(fā)詩人對友人的依依不舍。解析：《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》中，詩人李白通過描寫黃鶴樓的景色，如“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州?！笔惆l(fā)了詩人對友人離別的依依不舍之情。三、古詩詞意境與情感分析1.A.描寫月夜景色，抒發(fā)詩人對逝去親人的深切思念。解析：《月夜憶舍弟》中，詩人杜甫通過描繪月夜景色，如“戍鼓斷人行，邊秋一雁聲?！笔惆l(fā)了對逝去親