小班健康教案：認(rèn)識五官演講人：日期:目錄02五官認(rèn)知教學(xué)01課程導(dǎo)入03互動游戲環(huán)節(jié)04五官保護(hù)教育05課程總結(jié)與延伸06教學(xué)資源附錄01PART課程導(dǎo)入用來聞氣味，呼吸的重要器官。鼻子用來吃東西、說話和呼吸。嘴巴01020304用來看東西，感知光線和顏色。眼睛用來聽聲音，感知聲音的方向和距離。耳朵趣味問答：我們的臉上有什么？鏡子觀察活動觀察五官的形狀和位置通過鏡子仔細(xì)觀察自己的五官，了解它們的形狀和位置。感受五官的功能模仿五官的表情通過觸摸、感受五官的功能，如觸摸鼻子感受呼吸、觸摸耳朵感受聽力等。通過模仿五官的表情，如哭、笑、生氣等，讓孩子們更加深入地了解五官的作用。123歌詞內(nèi)容通過歌曲的韻律和節(jié)奏，讓孩子們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)五官知識。歌曲韻律表演動作結(jié)合歌詞內(nèi)容設(shè)計簡單的表演動作，讓孩子們在唱歌的同時動手操作，加深對五官的印象。通過兒歌的歌詞內(nèi)容，讓孩子們了解五官的名稱和功能。兒歌互動《五官歌》02PART五官認(rèn)知教學(xué)視覺器官：眼睛的功能與保護(hù)眼睛的功能感知光線、顏色和形狀，幫助我們認(rèn)識世界、判斷距離和深度，進(jìn)行閱讀和寫作。030201保護(hù)眼睛定期做視力檢查，避免長時間盯著電子屏幕，保持適當(dāng)?shù)木嚯x和姿勢，用眼時保持光線適中，保證充足的睡眠和營養(yǎng)。眼睛的疾病近視、遠(yuǎn)視、弱視、結(jié)膜炎等，需要及時預(yù)防和治療。接收聲音，幫助我們與他人交流和感知環(huán)境，維持身體平衡。聽覺器官：耳朵的作用與護(hù)理耳朵的作用避免長時間暴露在噪音環(huán)境中，不要隨便掏耳朵，保持耳道干燥和清潔，有耳垢時應(yīng)該尋求醫(yī)生幫助清理。護(hù)理耳朵中耳炎、耳鳴、聽力下降等，需要及時治療，以免影響聽力。耳朵的疾病嗅覺器官：鼻子的用途與衛(wèi)生鼻子的用途通過嗅覺感知?dú)馕?，幫助我們鑒別食物的好壞和危險，還能影響我們的情緒和記憶。衛(wèi)生習(xí)慣避免用手指挖鼻孔，保持鼻腔清潔和濕潤，避免吸入有害物質(zhì)和過敏原。鼻子的疾病鼻炎、鼻竇炎、鼻息肉等，需要及時治療，以免影響嗅覺和呼吸功能。嘴巴的結(jié)構(gòu)包括嘴唇、舌頭、牙齒、牙齦和口腔黏膜等，共同協(xié)作完成咀嚼、吞咽和說話等功能。味覺器官：嘴巴的結(jié)構(gòu)與保健保健方法保持口腔衛(wèi)生，定期刷牙、漱口，使用牙線清潔牙縫，避免吃過硬、過甜、過酸的食物，定期做口腔檢查。口腔疾病齲齒、口腔潰瘍、牙周病等，需要及時治療，以免影響口腔健康和消化功能。03PART互動游戲環(huán)節(jié)游戲一：指認(rèn)五官比賽游戲規(guī)則老師說出五官名稱，孩子們快速指認(rèn)，看誰反應(yīng)快。多種五官組合延伸活動可以隨機(jī)組合不同五官，讓孩子們更加熟悉五官的名稱和位置。可以讓孩子們在認(rèn)識五官的基礎(chǔ)上，畫出自己的五官，加深對五官的認(rèn)識。123觸摸五官孩子們閉眼后，老師輕輕觸摸他們的五官，讓他們猜測是哪個器官。猜測五官感知變化可以讓孩子們在閉眼感知的過程中，感受五官在不同狀態(tài)下的變化，如揉眼、捏鼻等。讓孩子們閉上眼睛，用手觸摸自己的五官，感受它們的形狀和位置。游戲二：閉眼感知體驗游戲三：氣味辨別小實驗準(zhǔn)備氣味物品收集一些有明顯氣味的物品，如水果、香料、蔬菜等。030201氣味辨別讓孩子們逐一聞這些物品，并嘗試說出它們的名稱或特點(diǎn)。氣味分類可以讓孩子們根據(jù)氣味將物品進(jìn)行分類，如香味、臭味等。游戲四：聲音辨別挑戰(zhàn)發(fā)出聲音讓孩子們閉上眼睛，老師或同學(xué)發(fā)出不同的聲音，如拍手、敲門、說話等。辨別聲源孩子們需要準(zhǔn)確判斷出聲音來自哪個方向或是什么物體發(fā)出的。模仿聲音可以讓孩子們嘗試模仿聽到的聲音，提高他們的聽覺敏感度和模仿能力。04PART五官保護(hù)教育洗臉每天早晚用溫水和潔面產(chǎn)品洗臉，保持面部清潔衛(wèi)生。洗手飯前便后、接觸臟物后要及時洗手，避免病菌感染。清潔五官用干凈的棉簽或軟布清潔鼻孔、耳道，避免用尖銳物品挖鼻孔和耳道?？谇恍l(wèi)生每天早晚刷牙，飯后漱口，保持口腔清潔。日常清潔方法示范告誡孩子不要將小物件塞入耳鼻，以免造成危險。危險行為警示（如異物入耳鼻）禁止將異物塞入耳鼻將危險物品放在孩子無法觸及的地方，避免孩子誤食或誤觸。避免觸碰危險物品如果發(fā)現(xiàn)孩子耳鼻有異物，應(yīng)立即就醫(yī)處理，不要自行嘗試取出。及時處理異物看書、看電視、使用電腦時，保持正確的坐姿和距離。保持正確姿勢經(jīng)常進(jìn)行遠(yuǎn)眺、眨眼等眼部活動，緩解眼部疲勞。適當(dāng)鍛煉眼部01020304適當(dāng)安排孩子的學(xué)習(xí)和休息時間，避免長時間用眼。控制用眼時間每年至少進(jìn)行一次視力檢查，及時發(fā)現(xiàn)視力問題并矯正。定期檢查視力健康用眼習(xí)慣培養(yǎng)教育孩子注意飲食衛(wèi)生，不吃不潔食物，預(yù)防食物中毒。飲食衛(wèi)生安全飲食注意事項合理搭配膳食，保證孩子攝入足夠的營養(yǎng)，促進(jìn)健康成長。營養(yǎng)均衡控制孩子零食的攝入量，特別是高糖、高脂、高鹽的食品。少吃零食培養(yǎng)孩子良好的餐桌禮儀，如使用餐具、細(xì)嚼慢咽等。餐桌禮儀05PART課程總結(jié)與延伸復(fù)習(xí)五官名稱與功能復(fù)習(xí)五官名稱通過游戲和歌曲等方式，讓孩子們再次鞏固對五官名稱的認(rèn)識?；仡櫸骞俟δ芨兄c表達(dá)引導(dǎo)孩子們討論并總結(jié)五官的主要功能，如眼睛用來看東西，鼻子用來聞氣味，嘴巴用來吃東西和說話等。鼓勵孩子們用簡單的語言描述自己五官的感受，如眼睛痛、鼻子癢等。123家庭延伸活動建議家庭五官游戲建議家長與孩子一起玩“指五官”游戲，幫助孩子鞏固對五官的認(rèn)識。感知五官活動鼓勵孩子在家長的引導(dǎo)下，嘗試用不同的方式感知和描述家中的物品，如用手觸摸、用鼻子聞等。家庭討論與孩子一起討論五官的重要性，如何保護(hù)五官等話題，提高孩子的健康意識。評估方式：觀察記錄表觀察孩子在課堂上的表現(xiàn)，記錄孩子對五官的認(rèn)知能力和表達(dá)能力。01.通過家庭延伸活動，觀察孩子在實際生活中對五官的運(yùn)用和感知能力。02.評估孩子與家長的互動情況，了解家長對孩子教育的支持和參與度。03.解答孩子們關(guān)于五官的疑問，如為什么眼睛會流淚、為什么鼻子會流鼻涕等。常見問題答疑環(huán)節(jié)針對孩子們在課程中出現(xiàn)的普遍問題，進(jìn)行集體解答和示范，幫助孩子們更好地掌握相關(guān)知識。鼓勵孩子們提出自己的問題和想法，培養(yǎng)他們的好奇心和探究精神。06PART教學(xué)資源附錄《五官總動員》引導(dǎo)孩子們觀察生活中的各種事物，鍛煉眼睛的觀察能力。《小眼睛大發(fā)現(xiàn)》《鼻子的小冒險》以鼻子的角度講述一個有趣的故事，讓孩子們了解鼻子的作用。通過故事和有趣插圖，幫助孩子們認(rèn)識并了解五官的功能。推薦繪本清單《小手拍拍》通過歌曲和動作，讓孩子們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)五官的名稱和位置?！段骞俑琛犯柙~簡單易懂，旋律優(yōu)美，有助于孩子們記憶五官的名稱和功能。五官認(rèn)知兒歌詞譜家長指導(dǎo)手冊要點(diǎn)引導(dǎo)孩子正確認(rèn)識五官家長可以通過日常生活中的實例，引導(dǎo)孩子正確認(rèn)識五官的名稱和功能。培養(yǎng)孩子的觀察能力注意保護(hù)五官鼓勵孩子多觀察、多探索，通過視覺、聽覺、嗅覺等多種感官來感