二零二五版教育課件知識產(chǎn)權采購合同范本_第1頁
二零二五版教育課件知識產(chǎn)權采購合同范本_第2頁
二零二五版教育課件知識產(chǎn)權采購合同范本_第3頁
二零二五版教育課件知識產(chǎn)權采購合同范本_第4頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

甲方:XXX乙方:XXX20XXCOUNTRACTCOVER專業(yè)合同封面RESUME甲方:XXX乙方:XXX20XXCOUNTRACTCOVER專業(yè)合同封面RESUMEPERSONAL

二零二五版教育課件知識產(chǎn)權采購合同范本甲方(采購方):名稱:____________________地址:____________________法定代表人:________________乙方(供應方):名稱:____________________地址:____________________法定代表人:________________鑒于甲方需要采購乙方提供的教育課件知識產(chǎn)權,雙方經(jīng)友好協(xié)商,達成如下協(xié)議:第一條合同標的1.1本合同標的為乙方擁有的教育課件知識產(chǎn)權,包括但不限于課件內容、課件結構、課件設計等。1.2甲方有權在合同約定的范圍內使用乙方提供的教育課件知識產(chǎn)權。第二條知識產(chǎn)權授權(1)在甲方所屬教育機構內部使用,包括但不限于課堂教學、自學輔導等;(2)將教育課件知識產(chǎn)權用于出版、發(fā)行、銷售等相關活動;(3)將教育課件知識產(chǎn)權用于制作、改編、翻譯、匯編等。2.2甲方在使用乙方提供的教育課件知識產(chǎn)權時,應遵守相關法律法規(guī),不得侵犯第三方的合法權益。第三條使用期限3.1本合同的有效期為____年,自雙方簽字蓋章之日起生效。3.2本合同到期后,甲方如需繼續(xù)使用乙方提供的教育課件知識產(chǎn)權,應提前與乙方協(xié)商,并簽訂新的授權協(xié)議。第四條付款方式4.1本合同簽訂后,甲方應向乙方支付知識產(chǎn)權采購費用,具體金額為人民幣____元。4.2甲方應在合同簽訂后____個工作日內,將知識產(chǎn)權采購費用支付至乙方指定賬戶。4.3乙方收到甲方支付的知識產(chǎn)權采購費用后,應向甲方提供相應的知識產(chǎn)權授權文件。第五條違約責任5.1如乙方未按約定提供教育課件知識產(chǎn)權,甲方有權要求乙方承擔違約責任,包括但不限于退還已支付的費用、賠償損失等。5.2如甲方未按約定支付知識產(chǎn)權采購費用,乙方有權要求甲方承擔違約責任,包括但不限于追回欠款、支付違約金等。5.3雙方因履行本合同發(fā)生的爭議,應友好協(xié)商解決;協(xié)商不成的,可依法向有管轄權的人民法院提起訴訟。第六條合同解除(1)一方違反合同約定,經(jīng)對方催告后仍未履行;(2)一方因不可抗力導致合同無法履行;(3)一方違反合同約定,造成對方重大損失。6.2合同解除后,雙方應立即停止使用對方提供的知識產(chǎn)權,并退還已支付的費用。第七條爭議解決7.1雙方在履行本合同過程中發(fā)生的爭議,應友好協(xié)商解決;協(xié)商不成的,可依法向有管轄權的人民法院提起訴訟。第八條其他8.1本合同未盡事宜,雙方可另行協(xié)商補充。8.2本合同一式兩份,甲乙雙方各執(zhí)一份,自雙方簽字蓋章之日起生效。甲方(采購方)簽字:____________________日期:_________

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論